霧 400字作文(一)

早上，我起床，聽見窗外小鳥“嘰嘰”的啼叫。我向窗外望去，

啊，好大的霧啊!

我背上書包，小心翼翼地走著。街上朦朧的霧彌漫在空中，看不透，摸不著，那么神秘，那么妖嬈，那么飄渺。走在干凈的街上，霧好像一張大大的天幕，把天與地嚴(yán)嚴(yán)實實地籠罩起來，又像一個魔術(shù)師把天與地變成了糢糊的一片。汽車慢慢地向前開著，只見路旁的那棵熟悉的老松樹，在厚霧中也看不出它的輪廓。摸索著走近一看，只見那棵老松樹若隱若現(xiàn)，若幻若真。再走近一看，那棵老松樹逼真地出現(xiàn)在我的面前。突然，腦海中冒出了一個念頭，在這云霧彌漫的街上走著，難道不像《西游記》中孫悟空的騰云駕霧嗎?這樹不正像廣寒宮中的桂樹嗎?

霧漸漸地散開來了，也漸漸的薄了。此時的霧宛如一位美麗的仙女，她拖著長長的裙帶，披著薄薄的輕紗，面帶羞澀，時而佇立凝望，時而親吻大地。

太陽漸漸地升起來了，霧散開了，花朵上，小草上，樹葉上都掛滿了晶瑩剔透的水珠。

點評：本文是一篇優(yōu)秀的寫景作文，全文描寫出霧在作者眼中如仙如花的美，作者能夠運(yùn)用比喻和擬人等多種修辭手法進(jìn)行描寫，可見作者對霧的觀察之細(xì)微。全文語言平實，感情真摯。

霧 400字作文(二)

一大清早,拉開窗簾一瞧,哇,外面白茫茫的一片.

那不是雪,是霧!

遠(yuǎn)處的房屋被大霧籠罩著,朦朦朧朧,若隱若現(xiàn).那情景,雖沒有廬山的云霧那樣壯觀,卻也富有一番詩意.

霧圍繞著樹干,縈繞在樹枝上,又纏繞著樹梢.沒有燈光的裝點,沒有那種火樹銀花的效果.在霧的裝飾下,樹木們不是那樣的耀眼,但猶如蒙上了一層輕紗,給人一種神秘莫測的感覺.

而花草上,露珠更顯得晶瑩剔透,盡管沒有太陽的照射而感覺有些陰冷,但可愛的小露珠至少不會那么快消失.

人們開始在小路上穿梭了,那置身于霧海,行走在霧海中的感覺,是不是和神仙在騰云駕霧的感覺一樣啊!

這霧既像牛奶一樣濃,又如棉絮一般,輕飄飄的,覆蓋著整個城市.

人們就從這濃霧中,開始了一天愜意的生活......

點評：這是一篇寫景的作文，小作者語言生動形象，個別地方用詞十分準(zhǔn)確，例如：“朦朦朧朧”、“若隱若現(xiàn)”、“神秘莫測”等，行文流暢，結(jié)構(gòu)安排比較合理。

霧 400字作文(三)

霧鎖山頭，山鎖霧。天連水尾，水連天。一首回文聯(lián)，讓我想起霧的美妙!

天上的“路燈”冉冉升起，城市在它的呼喚下醒了。 往窗外一看，滿眼是迷霧?？床磺暹h(yuǎn)方。我走在上學(xué)的路上， 漫步在霧中，仿佛進(jìn)入童話的世界。美麗的大樓在霧中隱約可見，兩旁的花壇像一位位仙女披上面紗似的若隱若現(xiàn)。我穿梭在道路上，心想在這大霧天里街道好似迷宮，待我們?nèi)ヌ剿?，發(fā)現(xiàn)，闖關(guān)。

霧是當(dāng)大氣里的濕氣由地球表面蒸發(fā)，上升并冷凝后生成的。聽!鳥兒在枝頭唱著歡快的歌，好像在晿霧快散吧!霧快散吧!聞!花兒沖破“白紗”散發(fā)著芳香。想!霧雖漂亮，但交通安全更重要。

霧在我周圍繚繞著，浸濕著我的臉。啊!我感到一切都是那么舒服。這茫茫的大霧，真別有一番詩情畫意啊!

點評：這是一篇描寫霧的寫景文章，作者以對聯(lián)開頭，簡要交代文章內(nèi)容，奠定全文感情基調(diào)。描寫霧時，作者能夠通過周圍景物來展現(xiàn)霧的朦朧，給人留下深刻印象。文章采用總分總形式，結(jié)尾處表達(dá)了作者對霧的喜愛之情。

霧 400字作文(四)

霧，別名水云;

霧，是近地面空氣中的水蒸氣發(fā)生的凝結(jié)現(xiàn)象;

霧，總是給人們一種朦朦朧朧，若隱若現(xiàn)的感覺;

霧，總是喜歡把世界籠罩在一層層白紗之間，讓人與人之間“捉迷藏”……

清早，天才蒙蒙亮。早起的我，打開窗簾，才發(fā)現(xiàn)——霧，來了!

起初，這早上的霧是白茫茫的，不見一點雜質(zhì)。向窗外望去，只能看見一層又一層，不斷向四周擴(kuò)張的霧，只能聽到馬路上一遍又一遍地鳴笛聲。能見度十分差……

到了中午，這霧逐漸變得透而薄，輕而浮，慢慢變淡了。走下樓梯，向外眺望，隱隱約約地能看見馬路上的行人，聳立在霧層間的樹木，他在跟人們捉迷藏，籠罩著這兒的千山萬物。又過了一會兒，霧逐漸散開，慢慢地，輕輕地，一層又一層地霧，漸漸地揭露出，城市中喧鬧的景象，似棉絮一樣，撕開了，那籠罩著城市的白面紗……

到了晚上，幾乎看不見他的聲影了，繁華的夜市，忙碌的人們。城市又回歸了往日熙熙攮攮的景象……

霧，是千變?nèi)f化的!

點評：這是一篇描寫霧景的優(yōu)美文章，文章用了大量篇幅描寫了霧景和霧散去的過程，突出霧的千變?nèi)f化。文章運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，例如“他在跟人們捉迷藏”“似棉絮一樣”，形象生動。