在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉聛?lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

反思班會(huì)發(fā)言稿篇一

大家好!

要想讓竹子盆景生機(jī)蓬勃，就要天天花點(diǎn)時(shí)間照顧它，要想成為不錯(cuò)的鋼琴師，至少需要專注地投入3000個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練，成功離不開堅(jiān)持。

自負(fù)者，敗也。許多失敗者往往是有天賦者，做的事都會(huì)出眾于人，在眾多的贊美和夸耀中，使自己感覺(jué)自己無(wú)所不能，優(yōu)越感油然而生，認(rèn)為自己不需要那么努力，因?yàn)樽约罕緛?lái)就會(huì)成功，其結(jié)果可想而知。而與其相反的是自卑，不自信，半途而廢者，他們對(duì)自己說(shuō)過(guò)多少次：“唉，我沒(méi)有天分，還是算了吧。”這句話通常是被宣告某一段努力完全失敗的休止符，從而與成功失之交臂，其實(shí)，他們是沒(méi)學(xué)會(huì)堅(jiān)持。

任何事物都要朝前，但拔河卻恰好相反，你只有朝后退，才有贏的勝算，所以，退步并不代表著你永遠(yuǎn)會(huì)退步，我們不要太在意有沒(méi)有天分，只要堅(jiān)持做到了，你就是天才，你就有天分，而此時(shí)，你也成功了。

失敗感是走向空虛沉淪和迎接成功希望的分水嶺，不要敗給自己，堅(jiān)持才是硬道理，成功源于堅(jiān)持，天才往往在于持之以恒的堅(jiān)持。

記住，并非沒(méi)有天分，而是沒(méi)有堅(jiān)持，不要把失敗推給沒(méi)有天分，是自己成全了天分，放棄了堅(jiān)持。

我的演講完畢。

謝謝大家!

反思班會(huì)發(fā)言稿篇二

大家好！

我還記得印象最深刻的少女，——李佳。第一眼，我就覺(jué)得她應(yīng)該在學(xué)校無(wú)憂無(wú)慮，笑著長(zhǎng)大。在這個(gè)年齡，她應(yīng)該擁有屬于她的一切，這些都是被母親體內(nèi)無(wú)情而殘酷的疾病奪走的。為了成功配型骨髓，她盡最大努力增肥，為了讓母親的病情好轉(zhuǎn)。看到這里，我的眼里閃著淚光，想著這個(gè)年紀(jì)的女孩子都愛(ài)漂亮，都是跟風(fēng)的。沒(méi)有人會(huì)像李佳那樣放棄自己的幻想生活。

于是我改變了主意。如果遇到這種情況，也許我會(huì)哭，會(huì)措手不及。但是李佳堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，用自己微薄的力量救了媽媽。但父母離異，母親為了不給家里帶來(lái)麻煩，選擇了這個(gè)結(jié)局，而父親卻不愿意放棄母親，陪她走到生命的盡頭。這讓我想起了我的父母。雖然我的家庭很幸福，但是和他們相比，我缺少“孝順”這個(gè)詞。即使家庭和睦完美，對(duì)長(zhǎng)輩總有一種獨(dú)特的孝心。

也許從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該從身邊的小事做起。給爺爺婆婆喝水按摩放松一下就可以了。父母回家后，給他們講笑話讓他們開心，以此來(lái)緩解一天工作后的疲勞。其實(shí)影響我的不僅僅是李佳的孝順。有許多青少年在他們這個(gè)年齡承擔(dān)了太多的責(zé)任。我們是青少年，要有所謂的責(zé)任和孝心。

通過(guò)這個(gè)節(jié)目，我明白了“孝”，知道了怎么做。不一定要轟轟烈烈，但一定要有意義。也許這就是這個(gè)節(jié)目的故事。

反思班會(huì)發(fā)言稿篇三

作為一名年輕的語(yǔ)文教師和班主任，我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談，只是把這兩年的一些做法做個(gè)交流。請(qǐng)大家多提建議!

在反思中成長(zhǎng)，在總結(jié)中進(jìn)步。反思與總結(jié)是讓我受益最多的是一個(gè)習(xí)慣。

當(dāng)我還沉浸在05到20xx年回憶中時(shí)，08級(jí)七上的期中、期末的成績(jī)讓我大跌眼鏡，幾門主課總分成績(jī)幾乎跌到了谷底，要不是副科好一點(diǎn)，我班就差點(diǎn)與校文明班級(jí)體失之交臂!痛定思痛，先從我本人開始反思，再到班干部，班級(jí)每一位同學(xué)，認(rèn)真而細(xì)致地從各個(gè)方面找原因，那一刻，班上的同學(xué)空前的團(tuán)結(jié)，而老師的那句話引起大家的共鳴:這次失利的根本原因是同學(xué)們競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，團(tuán)結(jié)意識(shí)不強(qiáng)!那么“如何提高競(jìng)爭(zhēng)力和團(tuán)結(jié)力”又一次成為我們思考的焦點(diǎn)!由此，我班同學(xué)紛紛寫出了“絕地反擊，力爭(zhēng)第一”的挑戰(zhàn)書。從此，我班走上了挑戰(zhàn)其他優(yōu)秀班級(jí)，挑戰(zhàn)自我的道路。事實(shí)證明，我們的這次集體大反思是絕對(duì)的明智之舉，而這樣的反思還只是剛剛開始。

一.我班的反思每天或每周的個(gè)人反思與總結(jié):

主要是以下方面:

1、作業(yè)經(jīng)常漏做或忘做的同學(xué);

2、作業(yè)經(jīng)常忘交或遲交的同學(xué);

3、作業(yè)不愿做又不得不被家長(zhǎng)逼著做的同學(xué)

二.每周每月的紀(jì)律與衛(wèi)生的反思與總結(jié):

1、主課和副課課堂的聽課

2、其它自習(xí)課的紀(jì)律

這個(gè)主要通過(guò)與個(gè)別學(xué)生談話和班干部課代表的反映來(lái)解決。

沒(méi)有紀(jì)律就沒(méi)有一個(gè)安靜的教室來(lái)創(chuàng)造好成績(jī)，沒(méi)有一個(gè)干凈的環(huán)境就無(wú)法健康的學(xué)習(xí)生活。所以我教室前張貼“以靜修身，寧?kù)o致遠(yuǎn)”的標(biāo)語(yǔ)，教室的時(shí)鐘上12:10處用紅色的線條標(biāo)出!

三.大型活動(dòng)之后的反思與總結(jié):如運(yùn)動(dòng)會(huì)、合唱比賽、期中期末考試等。

就比如說(shuō)上周的運(yùn)動(dòng)會(huì)之后，我布置了學(xué)生寫一篇題為《運(yùn)動(dòng)會(huì)的感悟》的作文，讓學(xué)生圍繞我班在運(yùn)動(dòng)會(huì)前的報(bào)名情況、班級(jí)組織訓(xùn)練情況、運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的比賽情況、比賽的成績(jī)以及整個(gè)組織情況，結(jié)合自身的實(shí)際情況來(lái)書寫自己的反思與總結(jié)。

1、有組織有紀(jì)律的開展活動(dòng)

2、同學(xué)們的全體參與度

3、同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作

4、一馬當(dāng)先的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

反思不足之處:

1、同學(xué)報(bào)名時(shí)顧慮太多，特別是去年運(yùn)動(dòng)會(huì)失利的同學(xué)，敢于拼搏的精神還有待提高。

2、運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)個(gè)別同學(xué)無(wú)所事事，一副事不關(guān)己高高掛起的態(tài)度。(附:運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)勵(lì)措施:a、運(yùn)動(dòng)員及的積極服務(wù)運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)按表現(xiàn)情況加分;b、適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì))

每個(gè)月底返還學(xué)生的書面反思總結(jié)，由學(xué)生整理裝訂起來(lái)!時(shí)時(shí)告誡自己!從此，無(wú)論是學(xué)校的集體活動(dòng)，還是班級(jí)的小型班會(huì)、平時(shí)的階段測(cè)試，每次同學(xué)們反思之后，老師的總結(jié)與個(gè)別人的談話特別不能少，這樣多次走近學(xué)生的心靈世界，幫助他們打開心中的結(jié)，讓學(xué)生在反思中成長(zhǎng)，讓班級(jí)在總結(jié)中前進(jìn)。反思處處見，處處求完善!

反思班會(huì)發(fā)言稿篇四

大家好，我是來(lái)自高二九班的xxx，今天我演講的題目是期中考試考后反思。

期中考試已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)多月了，本次中考我校高一高二均取得了九校聯(lián)考第一名的好成績(jī)，客觀反映出來(lái)我校上半學(xué)期無(wú)論是學(xué)習(xí)風(fēng)氣，還是校園環(huán)境都有較好的變化，但仔細(xì)思考也還存在不少問(wèn)題，有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

首先，要對(duì)期中考試中的失誤或錯(cuò)誤進(jìn)行認(rèn)真分析，反思自己平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們周圍的大多數(shù)同學(xué)都能以正確的態(tài)度參加考試，這是對(duì)自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，很多同學(xué)在考試后對(duì)自己成績(jī)能夠認(rèn)真對(duì)待和深刻反思。同學(xué)們，成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。但有兩點(diǎn)可以肯定：第一、“態(tài)度決定一切”，如果你在考試中，記憶性知識(shí)的題目失分過(guò)多，這是因?yàn)樵谄匠W(xué)習(xí)中你時(shí)間投入不足，如果許多簡(jiǎn)單的知識(shí)應(yīng)用運(yùn)算出錯(cuò)較多，則反映出你平時(shí)訓(xùn)練不夠。這些都說(shuō)明你學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題。人們常說(shuō)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)卻在床上”，意思是說(shuō)：不勤奮，理想永遠(yuǎn)在夢(mèng)里。第二、“細(xì)節(jié)決定成敗”。如果考試中你總是審題看錯(cuò)條件或書寫時(shí)丟三落四等，顯然你平時(shí)就缺乏專注，缺乏踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們，高中三年一閃而過(guò)，希望你們珍惜時(shí)間，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)。

通過(guò)上半學(xué)期對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的反思，或許你因驕傲而懈怠了自己，那么請(qǐng)你立即養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的良好習(xí)慣，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，相信你不久就會(huì)重現(xiàn)英姿；或許你因懶惰而放縱了自己，那么請(qǐng)你立即嚴(yán)格自律、抓住機(jī)會(huì)，分秒必爭(zhēng)，相信你必能成為一飛沖天的雄鷹；或許你因自卑看輕了自己，那么請(qǐng)記住每一朵花都有開放的權(quán)利。就從現(xiàn)在抓起，從基礎(chǔ)抓起，增強(qiáng)自信、提高效率，相信成功就在不遠(yuǎn)處。

其次是這個(gè)學(xué)期以來(lái)是否有過(guò)對(duì)行為習(xí)慣的反思，同學(xué)們，三高有句標(biāo)語(yǔ)，我們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)感恩。首先要學(xué)會(huì)做人，注意平常細(xì)小事情對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，懂禮貌、講衛(wèi)生、守校規(guī)。這個(gè)學(xué)期我們的校園環(huán)境有了較大變化，到處可見同學(xué)們文明的行為，例如：校園內(nèi)同學(xué)們主動(dòng)撿起地下的垃圾等；在書聲朗朗的課堂上，同學(xué)們精神飽滿；在安靜的晚自習(xí)上同學(xué)們認(rèn)真總結(jié)每天所學(xué)知識(shí)；在宿舍晚上關(guān)燈后同學(xué)們按時(shí)就寢；在莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式上，同學(xué)們認(rèn)真聽講，反復(fù)思考；在校園里學(xué)生攜帶手機(jī)現(xiàn)象已得到較大改善。以上種種現(xiàn)象都是同學(xué)們嚴(yán)格遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)的表現(xiàn)。在全體師生的共同努力下，我們建立了一個(gè)溫馨、文明、有序、和諧的校園環(huán)境，使我們?nèi)〉酶觾?yōu)異的成績(jī)，也使大家在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，健康成長(zhǎng)成才，考上理想的大學(xué)。

同學(xué)們，期中考試后又是一個(gè)新的起點(diǎn)。春種一粒粟，秋收萬(wàn)粒籽。讓我們攜起手來(lái)，再接再厲，共同努力。我堅(jiān)信，大家的青春因我們的不懈努力而絢爛，老師和家長(zhǎng)會(huì)因我們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì)因我們所取得的成績(jī)而增添光彩。

謝謝大家，我的演講結(jié)束。

反思班會(huì)發(fā)言稿篇五

大家好！

這天很榮幸能登上講臺(tái)，和大家一齊探討我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

以下是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

俗話說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人。”學(xué)習(xí)最重要的一點(diǎn)就是刻苦，愛(ài)迪生曾說(shuō)：“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。”此刻多數(shù)學(xué)生成績(jī)不好只因?yàn)橐粋€(gè)字——懶。所以，我們要想提高成績(jī)，首先就要做到刻苦學(xué)習(xí)，不偷懶，按時(shí)完成作業(yè)，課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)。如果做到這些，成績(jī)自然差不了。

數(shù)學(xué)老師曾說(shuō)：“好成績(jī)?cè)从谡n堂。”記好課堂筆記，自然是必不可免的一步。要想記好課堂筆記，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)自然不能省略。因?yàn)轭A(yù)習(xí)時(shí)能讓我們找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，這樣我們上課時(shí)就能夠擇重點(diǎn)聽，擇重點(diǎn)記，課堂筆記的質(zhì)量自然就上去了。復(fù)習(xí)才能讓課堂筆記發(fā)揮它的作用，讓課上記的知識(shí)，深深的印在我們的腦海中。有些同學(xué)這方面比較差，比如我。那么我們能夠多看看身邊的人是怎樣記的，向別人學(xué)習(xí)。

每個(gè)人都難免會(huì)有一些弱科，這些弱科往往會(huì)影響我們的總成績(jī)，使我們的成績(jī)總是不理想。對(duì)付這些弱科最有效的方法，就是多向成績(jī)好的同學(xué)請(qǐng)教，問(wèn)其學(xué)習(xí)方法及經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)自己的狀況，制定一套可行的計(jì)劃。這樣，影響成績(jī)的科目沒(méi)有了，總成績(jī)自然就好了。

有些同學(xué)因?yàn)殪t腆，所以有不懂的問(wèn)題總是藏在心里，久而久之，成績(jī)便會(huì)下降了。不要認(rèn)為問(wèn)別人問(wèn)題是一種恥辱，反而有問(wèn)題不問(wèn)別人才是真正的恥辱。多問(wèn)問(wèn)題并沒(méi)有壞處，反而會(huì)提高你的學(xué)習(xí)成績(jī)，也會(huì)提高你的人際交往潛力。

掌握好課內(nèi)知識(shí)才是我們最重要的一點(diǎn)，因?yàn)榭荚囍攸c(diǎn)就考課內(nèi)知識(shí)，尤其是史地生政音體美等科目。我們?cè)谖蘸谜n內(nèi)知識(shí)的前提下，能夠適當(dāng)做一些課外題，但也要經(jīng)過(guò)詢問(wèn)老師后再做選取，以避免浪費(fèi)不必要的時(shí)間。

以上便是我積累的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，期望能給大家?guī)?lái)幫忙。讓我們，共同努力，共同進(jìn)步，共創(chuàng)xx班的完美未來(lái)！