計劃是一種靈活性和適應性的工具，也是一種組織和管理的工具。因此，我們應該充分認識到計劃的作用，并在日常生活中加以應用。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

班隊工作計劃要求篇一

以 爭當四個好少年 的賀信精神為指導，結合校 發展規劃和本學期工作計劃，圍繞少工委的工作部署，深化青少年思想道德建設，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育。以少先隊活動為載體，有計劃地開展符合班級實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動。

二、工作重點：

1、重視學生良好行為習慣和文明禮儀習慣的培養。

2、 抓好輔導員隊伍建設，提高少先隊輔導員工作的能力和凝聚力。

3、加強少先隊自身建設，結合本校實際，重點開展好 弘揚健雄精神，做一個有道德的人 特色活動和公民教育實踐活動。

4、 定期舉行隊干部培訓。

5、 進一步加強中隊文化建設，營造良好的育人環境。

三、具體安排：

二月份：心懷理想 快樂出發

1、寒假工作總結評比。

2、學習《德育過程性評價》和《城廂一小學生一日常規標準》，狠抓隊員一日常規。

3、二月黑板報：健雄精神我知道

4、主題班(隊)會：健雄精神我知道；爭當四好少年(二選一)。

5、環境布置評比。

6、 雛鷹爭章(二、三、四月)：六年級：外語章。

三月份：傳承文明 發揚傳統

2、 三八 婦女節開展 我把祝福送給媽媽 活動。

3、 紅領巾學雷鋒活動。

4、加強預防非傳染性慢性疾病防控的宣傳。

5、 三月黑板報：五~六年級：安全常記于心

6、 加強法制教育。

7、主題班(隊會)：學習雷鋒好榜樣；安全教育(二選一)。

四月份：學習先輩 做好傳人

1、祭掃吳健雄墓園，參觀明德樓，演講賽。

2、祭掃烈士墓。

3、四月黑板報主題：四~六年級：學習健雄精神，做優秀傳人

4、主題班(隊)會：學習健雄精神，做優秀傳人；我讀書，我成長(二選一)

5、加強心理健康教育。

6、綜合實踐活動

五月份：火紅五月 燃燒激情

1、征文、畫信比賽。

2、雛鷹爭章(五、六月份)：六年級：法律知識章。

3、地震疏散演習

4、藝術節

5、結合 父親節 、 母親節 對學生進行感恩教育。

6、 六一 節活動籌備工作。

7、五月黑板報：四~六年級：感恩的心，感謝有你

8、主題班(隊)會：心存感恩；共享一片藍天，關愛弱小(二選一)

六月份：快樂學習 勇攀高峰

1、 美德好少年 評比。

2、 六一 節慶祝活動。

3、六月黑板報：四~六年級：小手牽大手，禁毒路上齊步走

4、主題班(隊)會：弘揚健雄精神，做一個有道德的人

5、做好做好期末評優評先工作

班隊工作計劃要求篇二

本學期,我班結合《中小學學生守則》、《中小學學生行為習慣》,狠抓養成教育,進一步完善常規管理,從細微之處抓好學生文明習慣和行為的養成。利用學校的有利資源,結合學校工作要點和少先隊工作,開展豐富多樣的活動,不斷加強班級少先隊基礎建設,努力開創班級工作新局面。

本班共計19名學生,其中有男同學9人,女生10人。他們已經過四學年的教育和訓練,大部分學生已養成良好的學習和行為習慣,大部分學生成績不錯,素質也比較高,上進心強,并且有較強的集體榮譽感。但也有一部分學生自覺性較差,學習態度不端正,學習成績較差,還出現了偏科現象。五年級的學生已有較強的自我意識,自制力又較弱,這種自身的矛盾要求教師應用新的工作方法,讓工作更有針對性,以德服人,以理服人。這些都影響工作的順利開展。針對這種概況,我決心下大力氣,講究技巧,進行因材施教,促進學生個性發展,爭取在這學期班級工作上再上新臺階。

1、健全班隊委,明確分工,提高學生的管理能力。在學期初,對原有的班隊委進行調整,讓每位班隊干部都發揮應有的作用,帶動全班同學認真學好每一門功課,搞好各項活動。

2、對學生進行行為習慣養成教育,使學生成為有禮貌、講衛生、講文明、守紀律的好少年。

3、加強學生的集體意識,團隊意識,培養集體榮譽感。

4、加強學生明辨是非的能力培養,由“他律”逐漸向“自律”過渡。

5、.配合學校開展紀律、衛生、兩操、禮儀的四項競賽活動。

7、協調好與其他任課老師的關系,共同對學生施加教育。

8、切實加強學校、家庭、社會三結合。

9、積極開展少先隊活動和主題隊活動。

10、加強對學生的心理輔導教育。

班隊工作計劃要求篇三

一、本班學生基本情況分析：

本班共有56位學生。本班學生思維活躍，學習積極性高，學習習慣較好，同學之間能團結友愛，互幫互助。大家集體榮譽感強，事事都走在前列，在過去的一年里，不管是個人還是集體，都取得了不少的成績，是一個非常不錯的集體。

二、工作目標：

本學期我班的基本目標是：保持以往的成績，縮

短同學之間的差距，再創班級的輝煌。

三、具體措施：

2、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

4、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教

育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

四、工作安排：

三月份： 1、做好開學的各項工作。

2、選出班干部，召開班干部及各種學生會議 。

3、完善清潔衛生制度，搞好課室、包干區的環境衛生。

4、出好第一期墻報。

四月份： 1、進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

2、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。

3、做好期中測的學習動員和復習工作，考風考紀教育。

4、培養學生的集體主義觀念。

五月份： 1、組織學生籌備六一節文藝活動。

2、召開學困生會議，深入了解情況,鼓勵及指導學習。

3、組織學生開展主題班會：學習經驗交流。

4、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。

六月份： 1、做好復習動員工作，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結工作。

2、做好學生評

語及成績入冊等工作。

3、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

七月份： 1、學期工作總結。

2、對學生進行假期法制和各項安全教育

班隊工作計劃要求篇四

班級作為學校的基層單位，班級文明化建設是校園文化建設的基礎，搞好班級建設，對于營造良好的學習成才環境，促進學生的身心的健康發展具有極其重要的作用。本期結合學校創建文明禮儀示范班級活動，以學校少先隊工作計劃為指導思想，按照“全隊抓基層，全隊抓落實”的工作思路，以養成教育和文明禮儀培養為重點，以建設特色班級為目標，堅持“三個加強”，既加強常規管理、加強班風學風建設、加強德育科研。開展豐富多彩的教育活動，提高少先隊員的綜合素質；努力建設一個適合學生身心健康發展的育人空間。

（一）加強養成教育和學生行為習慣的培養

（1）明辨是非，有錯就改。

（2）自我管理，遵守紀律。

（3）孝順父母，努力學習。

（4）文明玩耍，懂得謙讓。

（5）校內校外，言行一致。

2、養成教育融于活動中，結合班隊課，傳統節日、紀念日開展豐富多彩的養成教育的系列活動。

3、設立班級保潔小組，作好教室、公地保潔工作，并且做好記錄。

4、設立文明監督崗，由專門的小干部負責，主要督促檢查學生佩帶紅領巾、校牌的情況、上課遵守紀律的情況等等。

（二）加強班級特色建設，認真擬定好實施計劃、步驟、方法，調動學生參與的積極性，樹立班級形象，爭創班級特色，積極參加文明禮儀示范班評比。另外加強衛生角、學習角、讀書角、學習園地的建設，形成良好的育人環境。

（三）“弘揚民族魂，體驗新三好”德育主題教育活動的深入開展。

1、組織隊員學習《德育規范歌》以及《小學生守則》《小學生行為規范》。

2、按照本班的“在校做個好學生”“在家做個好孩子”“在社會做個好公民”的要求規范自己的言行，期末根據這三項要求評選班級新三好學生。

（四）開展“班級之星”的評比活動。

1、利用班隊課討論總結制定班級之星的評選條件，并且上墻。

2、每周五利用朝會選出班級之星，并且班級之星的先進事跡張貼在“我最亮”光榮榜中。

3、在班級之星中選出優勝者參加校園之星的評比。

（五）加強班干部的培訓工作

1、采取競爭上崗的激勵機制，認真選拔班干部，平時對班干部的工作加強指導和總結。

2、定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

3、每學期半期和期末評選優秀班干部各五名。對工作主動、積極、負責的班干部進行獎勵，進一步激發他們工作的熱情，使他們真正成為老師的小幫手，從而促進班級文明建設。

4、增強班干部間的凝聚力，形成向上的班風。

集體是在活動中產生的，大集體如此，小集體也一樣。每月組織一次班干部集體做好事活動。例如幫老師打掃辦公室、撿拾校園垃圾、為班級獻愛心等，通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強班干部之間的協作精神和團體意識。既樹立班干部在同學間的威信，又使班干部之間也能因此養成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。

（六）建立健全的班級管理制度。

班級實行值周班干部工作制度，制定一套形之有效班規、班紀來管理班級，在班級人人都有自己應負責的工作，做到人人為我，我為人人，人人都是班級這個大家庭的一份子。

（七）、制定班級的奮斗目標：學會自我管理，爭創文明班級

文明班級創建口號：誠實守紀、熱愛勞動。

班風：我愛祖國我愛集體我愛父母我愛學習我愛勞動

學風：勤奮、踏實、樂學、創新

工作思路：在平時盡量放手把班級的大小事情交給班干部去管理，主要是培養學生的自覺性，實現學生的自我管理。

為了幫助學生學會嚴格要求自己，做到自我管理，本期計劃開展“優秀小組”的評比活動，讓學生在小集體中規范自己的言行，在爭創優秀小組的活動中培養集體主義感。優秀小組的評比采用打分制，加分和減分的要求都上墻，一周評比一次，勝出的小組用班費進行獎勵。

（八）開展好專題教育活動

本期四年級的專題研究是法制教育，上好間周一次的法制教育課，開展形式多樣的活動，真正讓學生受到教育。還準備好法制教育的專題隊會展示。

（九）建立家校聯系制度

我認為平時加強和家長的聯系和溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。將設立家校練習本，以幫助家長和老師之間的及時溝通和交流，以便更加切實有效的教育學生，以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位。

九月

感恩教育

1、班級文化布置。

3、競選班干部并確立名單召開班干部會議，明確各自的職責。

4、確定好精英計劃的成員。

5、做好開學的各項準備工作，檢查和反饋假期作業情況，寫好暑假工作小結。

6、結合中秋節和教師節開展慶祝活動。

十月

愛國教育文明禮儀教育

1、班干部例會。

2、結合“國慶節”開展主題班隊活動。

3、圍繞重陽節開展“孝親敬老”活動。

4、感恩教育行動。

十一月

素質教育法紀教育

1、班干部例會。

2、組織學生進行年級學習習慣評比活動。

3、11月9日消防安全日，組織觀看消防安全知識專題片，了解消防知識。

十二月

體驗教育藝術教育

1、班干部例會。

2、組織“慶圣誕迎新年”活動。

3、以“慶圣誕迎新年”為主題出好板報。

4、反思教育行動。

一月

創佳績、結碩果

1、期末復習迎接考試。

2、評選“優秀學生干部”、“東小好學生”、“東小出色好學生”等。

3、學期班務工作總結。

4、搜集、整理各類資料，展示自己的檔案盒。

班隊工作計劃要求篇五

本班共有34名學生，其中有14名女生，20名男生。這是一個比較特殊的班級。學生兩極分化嚴重，因為學習認真，比較努力，學習成績優良的學生只是個別，能按時完成作業的同學都只占少數；而學習方法不夠靈活，不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成績差的同學卻占到了大多數。

1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

2、鼓勵學生大膽創新，勇于探索，為祖國培養創新性人才。

3、向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。

4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

2、加強潛能生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下功夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

4、家教結合：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

8、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

九月:濃濃尊師意

1、少先隊工作計劃，建立健全少先隊組織。

2、隊常規教育。

3、出好第一期黑板報。

4、制定讀書活動方案。

5、培訓紅領巾監督崗值日生，恢復常規考核。

6、以“慶祝教師節”為主題，開展活動。

7、開展“推普”活動。

8、開展安全文明交通主題活動。

9、開展學生養成教育。

1、加強養成教育

2、對學生進行安全教育。

3、第二期黑板報

4、開展“慶國慶”系列活動。

5、隊干競選。

6、召開少先隊大隊干部會議，進行隊干上崗培訓。

7、舉行新生入隊儀式。

十一月:拳拳感恩心，繼續加強養成教育

1、召開少先隊大隊干部會議。

2、對學生進行安全教育活動。

3、開展“感恩”系列活動。

4、第三期黑板報。

十二月:切切遵法情

1、加強心理健康教育。

2、第四期黑板報。

3、對學生進行法制教育。

4、開展校園文化系列活動。

一月:歡天喜地迎新年

1、加強養成教育。

2、新年板報。

3、慶元旦活動。

4、各中隊總結本學期工作。

5、評優工作。

6、布置寒假生活。

班隊工作計劃要求篇六

今年我所教的三五班現有學生65名，男生35人，女生30人。大部分學生初步養成了良好的行為習慣和學習習慣。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，很多行為習慣有待進一步培養。班級中活躍著一批積極分子，他們熱心為班級出謀劃策，是老師的得力助手。如方悅穎有主見，做事利索能獨當一面，鄒巧做事細心、謹慎、認真，尹鳳怡穩重、心靈手巧，認真熱情，廖昕激情四溢。部分班干部和小組長工作被動，缺乏熱情，不能積極面對困難，想辦法戰勝困難。班級里還有八九名學習困難生。在體育鍛煉方面，該班級還存在許多不足之處，也不肯下功夫，整體學生身體情況較差。

以德育處工作計劃為指導，堅持以“以人為本，以德為先”為宗旨，堅持實踐育人，切實加強常規管理，加強青少年思想道德教育，開展生動活潑的道德實踐活動，引導未成年人牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。不斷促進學生學習能力的提高及其學科成績的進步。在班級管理工作中，繼續培養班級小干部的管理能力和工作能力，培養學生的服務意識，促進班級的協調發展和學生的共同進步。爭創具有高度集體榮譽感和凝聚力的班集體！

加強思想工作教育，進一步提高班級的向心力和凝聚力。

力求形成良好的班風，培養每一位學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝敬。

加強學困生的轉化工作，不使一名學生掉隊，力爭全班同學在學習、紀律等方面齊頭并進。

第一、健全班級評優制度。激發學生參與班級管理的熱情。把工作細化，責任到人，并引進競爭機制，引導學生創造性地管理班級，講方法，講智慧，激活班級管理這盤棋。

第二、讀書滋養心靈。讀書可以明智，西漢劉向說：“書猶藥也，善讀可以醫愚。”讀書可以凈化人的心靈，高爾基說：“讀一本好書，就像和一個高尚的人在談話。”著名教育家蘇霍姆林斯基強調閱讀是對“學困生”進行智育的重要手段。學生學習越感到困難，他在腦力勞動中遇到的困難越多，他就越需要閱讀。讀書越多他的思考就越清晰，他的智慧力量就越活躍。這學期加強讀書指導，開展親子共讀活動，初定一個月至少讀四本書。

第三、進一步加強“書香班級”文化氛圍建設，辦好班級文化展示欄、手抄報，開好運動會。準備元旦班級聯歡，給學生創造一個才藝展示的平臺。

第六、通過各項多層次的評優樹先活動，發現同學們特別是學困生的閃光點，激發他們積極向上的學習的興趣，樹立他們學習的信心，通過學習的進步，帶動班級的整體工作；拓寬教育資源，借助社會力量開展課外興趣小組活動，盡量發揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義新人。

第八、加強學困生的轉化工作，不使一名學生掉隊，力爭全班同學在學習、紀律等方面齊頭并進。

班隊工作計劃要求篇七

本班的小朋友不算太調皮。但一年級小朋友的自制力不強。需要多加培養他們的自制力。有幾位同學接受能力較差，自制力較差，其余學生還可以，思維較為活躍，作業能夠及時完成，女生大部分比較乖巧，上課認真聽講，作業及時完成，有幾個同學學習是注意力不集中，需要單獨輔導。

本學期本班的工作重點有四點。第一，抓學習，讓每個同學都能打好基礎。第二，抓美德教育（包括儀表美、語言美、行為美），形成良好的習慣。第三，抓愛祖國、愛家鄉、愛科學教育及國情教育。第四，抓學生的日常行為規范教育。并結合有關節日和學校的計劃辦好墻報。

二月：安定學生情緒，讓學生開始科學地接受知識灌輸。

三月：發揚雷鋒精神，宣傳雷鋒思想，培養學生樂于幫助別人的意識。

四月：培養學生在各種交際活動中學會傾聽、表達與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發展合作精神。

五月：培養學生在日常生活中正確對待自己和他人，學習別人的長處，彌補自己的不足。

六月：在學習新內容的同時，引導學生抓好知識復習鞏固。

1、讓學生以名人為榜樣認識自我培養自信。

2、讓學生在鍛煉中挑戰自我培養自信。

3、讓學生在集體生活中感受自我培養自信。

4、讓學生在不斷總結中完善自我培養自信。

5、親近學生，研究學生；展現自我，樹立威望。接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。

二、三月份

1．做好學生報名工作。

2．抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好白托紀律，提高效率。

3．挑選班干部，制訂班活動計劃，強化常規管理條例。

4.開展學雷鋒活動。

四月份

1．行為規范教育：講文明，講禮貌。

2．號召班級學生爭做合格學生。

3．參加主題隊會活動。

五月份

1．環保小制作比賽。

2.慶祝五一

六、七月份

1．慶六一活動。

2．期末總結評優。

3．暑假活動安排。

4．總結復習，迎接期考。