人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
小學(xué)生國(guó)旗下消防安全講話(huà)稿篇一
上午好!很高興能在今年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周,和大家交流讀書(shū)的感悟。我渴望,今天會(huì)因?yàn)闀?shū)這個(gè)人類(lèi)共同的朋友,讓我們的彼此的心走得更近。
金庸先生說(shuō):“只要有書(shū)讀,做人就幸福。”聽(tīng)到這句話(huà),我的心情立刻就快樂(lè)起來(lái),因?yàn)槲铱梢运闶怯袝?shū)讀的人了。
“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”,我的審美意識(shí)是從這里開(kāi)始的,它同時(shí)也打開(kāi)了我想象的大門(mén),中國(guó)古典詩(shī)詞是那么純粹,令人情不自禁;“枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家”,詞兒一蹦一蹦的,讀起來(lái)眼睛會(huì)一閃一閃;“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,這是豪邁的氣慨;“小娃撐小艇,偷采白蓮回。不解藏蹤跡,浮萍一道開(kāi)。”這是清純的童真童趣;“慈母手中線,游子身上衣”,這是沉甸甸的母愛(ài);“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這是無(wú)私的奉獻(xiàn)。在經(jīng)典之中,我慢慢有了“古今多少事,都付笑談中”的恬淡;有了“自在飛花輕似夢(mèng),無(wú)邊絲雨細(xì)如愁”“秋陰不散霜飛晚,留得枯荷聽(tīng)雨聲” 的善感;,也有了“淡泊明志,寧?kù)o致遠(yuǎn)”的心懷。傷心時(shí),煩惱時(shí),勞累時(shí),無(wú)所事事時(shí),我會(huì)走進(jìn)書(shū)中:就在靜靜的那一刻,我感覺(jué)到我的內(nèi)心在歸于平靜,即便是匆匆地瀏覽一下,也能讓我的身心變得輕松而愉悅。閱讀也使我學(xué)會(huì)了作文的方法,慢慢的,我把寫(xiě)作當(dāng)成了一種樂(lè)趣,把日記當(dāng)作與自己心靈的對(duì)話(huà),我的生活也因此變得充實(shí)而豐富。
很高興的是,學(xué)校和全體老師精心為我們營(yíng)造了一個(gè)真正的書(shū)香校園,開(kāi)放了學(xué)校圖書(shū)室,我是多么的激動(dòng)啊!
現(xiàn)代教育家朱永新在他的《讀書(shū)改變?nèi)松分姓f(shuō):在一定意義上說(shuō),一個(gè)人的精神發(fā)育史,就是一個(gè)人的閱讀史,而一個(gè)民族的精神發(fā)育水平,在很大程度上是取決于這個(gè)民族的閱讀狀況。傳承文明的橋梁,是延續(xù)文化的中介。充實(shí)而有意義的人生,應(yīng)該伴隨著讀書(shū)而發(fā)展。
古人說(shuō):三日不讀書(shū),便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味,面目可憎。.
莎士比亞說(shuō):書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
這讓我想起一個(gè)故事:《是當(dāng)國(guó)王還是讀書(shū)?》著名歷史學(xué)家麥考萊曾給一個(gè)小女孩寫(xiě)信說(shuō),如果有人要我當(dāng)最偉大的國(guó)王,一輩子住在宮殿里,有花園、佳肴、美酒、大馬車(chē)、華麗的衣服和成百的仆人,條件是不允許我讀書(shū),那么我決不當(dāng)國(guó)王。我寧愿做一個(gè)窮人,住在藏書(shū)很多的閣樓里,也不愿當(dāng)一個(gè)不能讀書(shū)的國(guó)王。是啊,沒(méi)有什么能比讀書(shū)那樣能擁有更長(zhǎng)久更快樂(lè)的幸福和進(jìn)步的了。讀書(shū),能讓我們的笑容變得更加燦爛;讀書(shū),能讓我們的目光更有光彩;讀書(shū),能讓我們更有學(xué)識(shí)和修養(yǎng),讀書(shū),能讓生活變得更加充實(shí)。
高爾基說(shuō):“熱愛(ài)書(shū)吧,這是知識(shí)的源泉!”是的,給每一天留下閱讀時(shí)間,給每一個(gè)閱讀時(shí)間留下寧?kù)o心情,給每一份寧?kù)o心情留下悠悠書(shū)香,我們的每一天都會(huì)變得充實(shí)又甜蜜。書(shū)永遠(yuǎn)是上進(jìn)者的好朋友,書(shū)永遠(yuǎn)是世紀(jì)英才人的忠實(shí)伴侶。新的一學(xué)年,在我們的書(shū)香校園,愿我們繼續(xù)吟誦著唐詩(shī)宋詞,手捧著雅書(shū)名著,輕松邁上作文的新臺(tái)階!謝謝大家!
小學(xué)生國(guó)旗下消防安全講話(huà)稿篇二
大家上午好!我是四(4)班的李玉,今天我在國(guó)旗下講話(huà)的題目是《消防安全很重要》。
在森林里,住著很多小動(dòng)物,其中當(dāng)然也有小兔子一家。
爸爸媽媽走了,小兔rabbit坐在家里看《科學(xué)叢林》,當(dāng)看到書(shū)中寫(xiě)到魔火石用咒語(yǔ)能夠產(chǎn)生火花,于是他找來(lái)魔火石試著讓它產(chǎn)生火花,他邊玩邊高興的蹦來(lái)蹦去,火花在房間里四處飛舞,他得意忘形了。在桌子上、在床上、在沙發(fā)上都留下了火花,熟話(huà)說(shuō)星星之火可以燎原,慢慢地火越來(lái)越大,整個(gè)房間濃煙滾滾了,這時(shí)小兔rabbit才發(fā)現(xiàn)家里著火了,然后他擰起一桶水往有火的地方潑去,漸漸地小兔rabbit感到頭暈?zāi)X脹暈了過(guò)去,幸好他的爸爸媽媽及時(shí)趕了回來(lái),把大火撲滅了。小兔rabbit醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在床上,看到爸爸媽媽對(duì)他們說(shuō):“我再也不玩火了。”這則故事告訴我們大家千萬(wàn)別玩火!
最后,我和我的指導(dǎo)老師周?chē)?guó)紅老師,感謝大家的聆聽(tīng)!謝謝!
小學(xué)生國(guó)旗下消防安全講話(huà)稿篇三
大家上午好!
今天是西方人的圣誕節(jié)節(jié),看到滿(mǎn)街充斥著圣誕商品的熱鬧景象,同學(xué)們是否想到作為一名中國(guó)人,應(yīng)該更多的了解本民族的傳統(tǒng)節(jié)日,只有這樣才能激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。因?yàn)槲覀冎腥A民族歷史悠久,有著深厚的民族文化,其中最主要的是“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇”的春節(jié),人們享用除夕夜的大餐,煮公雞(代表大吉大利),魚(yú)(代表年年有余),吃年糕(代表一年更比一年高),以熟食祭天地祖宗,沐浴(代表有好運(yùn)),守歲到深夜,零點(diǎn)鐘聲敲響后,燃放煙花爆竹,吃辭歲餃,辭舊迎新,大年初一早起貼春聯(lián),搶頭水,穿新衣,長(zhǎng)輩不催喊,在堂中撒零錢(qián),由孩子們?cè)缙鸲埃粍?dòng)菜刀保平安,不掃地,開(kāi)門(mén)見(jiàn)喜。
還有“接漢疑星落,依樓似月懸”的吃湯圓猜燈謎的正月十五元宵佳節(jié),紀(jì)念介之推的的四月初四寒食節(jié),“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”的四月初五清明節(jié),家家戶(hù)戶(hù)的孝子賢孫要祭掃祖墓。為紀(jì)念戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)偉大詩(shī)人屈原的五月初五端午節(jié),吃粽子,掛荷包。有牛郎織女鵲橋相會(huì)的七月初七七巧節(jié)。
八月十五中秋節(jié),吃月餅,賞滿(mǎn)月,與家人“千里共嬋娟”。還有“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”,“待到重陽(yáng)日,還來(lái)就菊花”的九月初九重陽(yáng)節(jié),帶茱萸,插菊花,登高祈福,今天更賦予他“老人節(jié)”的,使尊老愛(ài)老的風(fēng)氣更為濃厚,“祖宗雖遠(yuǎn),祭祀不可不誠(chéng)”的十月初一祭祖節(jié)。
喝臘八粥,送粥給窮苦得人為自己積德的十二月初八臘八節(jié),吃關(guān)東糖(又叫滔)祭灶王的臘月二十三小年。孩子們,當(dāng)韓國(guó)人搶注端午節(jié)域名,并將其作為韓國(guó)文化申請(qǐng)端午節(jié)為其世界文化遺產(chǎn)時(shí),我的心情十分沉重,今天在莊嚴(yán)的國(guó)旗下,作為一名中國(guó)教師,我有責(zé)任讓大家了解中國(guó)傳統(tǒng)文化,重視中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,深刻理解中國(guó)傳統(tǒng)文化的,將傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大,并讓中國(guó)傳統(tǒng)文化推動(dòng)民族經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,可喜的是全國(guó)政協(xié)部分委員已經(jīng)呼吁為傳統(tǒng)節(jié)日定假,讓我們更多的關(guān)注中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,讓愛(ài)國(guó)主義思想扎根于你我心間。
我的演講結(jié)束了,謝謝大家
小學(xué)生國(guó)旗下消防安全講話(huà)稿篇四
人們?cè)谪?zé)怨生活的不公時(shí),換個(gè)角度想一下,這未必是種財(cái)富,是生活的磨難讓我們更加的成熟、更加的堅(jiān)強(qiáng),更加地坦然,更加地懂得憐惜。
所有的經(jīng)歷都是人生旅途中的足跡,都是生命過(guò)程,都是一種財(cái)富。如果說(shuō)人生是一部書(shū),那么每一次經(jīng)歷就是書(shū)中一段故事或一個(gè)篇章。它既能夠自己翻看,又可供別人參閱,對(duì)誰(shuí)都有啟迪、警示的作用。
經(jīng)歷像一枚干果,果雖不鮮,其味依然,什么時(shí)候都有嚼頭。人要善于咀嚼這枚干果,可從中棄揚(yáng)出一種新的精神、新的喜悅、新的人生境界。
生活不是一種味道,經(jīng)歷不是一種模式。有的經(jīng)歷如履平地,有的經(jīng)歷似登高山。這是命運(yùn)之神賜給我們的禮物——一次練礪的機(jī)會(huì),我們應(yīng)慶幸,欣然笑納。不要因難而沮喪,相信“登”上去,無(wú)限風(fēng)光在頂峰。人生定會(huì)多一分成實(shí),多一筆重彩。平庸的生活,固然沒(méi)有煉獄的煎熬,過(guò)得順暢、安逸,但單調(diào)乏味,色彩淺淡而單一,生命空虛而無(wú)光。
生命就是一場(chǎng)永無(wú)休止的苦役,不要懼怕和拒絕困苦。超越困苦,就是生活的強(qiáng)者。在人生旅途上,高山平地都要走,苦辣酸甜都要嘗。
任何經(jīng)歷都是一種積累,積累的越多,人越成熟。經(jīng)歷的多,生命有長(zhǎng)度;經(jīng)歷的廣,生命有厚度。經(jīng)歷過(guò)險(xiǎn)惡的挑戰(zhàn),生命有高度;經(jīng)歷過(guò)困苦的磨煉,生命有強(qiáng)度;經(jīng)歷過(guò)挫折的考驗(yàn),生命有亮度。
人的成長(zhǎng)在于經(jīng)歷,個(gè)人的經(jīng)歷有多有少,有濃有淡,有順有逆,有成有敗,喜憤哀樂(lè)愁盡在其中。任何經(jīng)歷,無(wú)論是成功或者失敗,總會(huì)在人生的軌跡上留下些許痕跡,驀然回首時(shí)從中受益。
當(dāng)有一天我們回首往事,回首人生之路時(shí),是豐富多彩還是蒼白一片,是輝煌燦爛還是風(fēng)塵彌漫,這取決于昨日的我們究竟到過(guò)什么地方,做過(guò)哪些事情,有過(guò)什么追求,取得過(guò)哪些成績(jī),明天的我們又將開(kāi)始怎樣的旅程,又回去結(jié)識(shí)哪些形形色色的人,經(jīng)歷怎樣樣的月陰圓缺、悲歡離合。
經(jīng)歷不但和自己一生所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富緊密相關(guān),還是一筆彌足珍貴的精神財(cái)富。趁著年輕,多出去走走,看看,讀萬(wàn)卷書(shū),不如走萬(wàn)里路;行萬(wàn)里路,不如閱人無(wú)數(shù)。或許,讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路。或許,人生只有走出自己的小世界,才會(huì)感知真正的世界觀。或許,出路、出路,走的多了才會(huì)有路。人生的格局和夢(mèng)想就是這樣一步一步走出來(lái)的。
在我們置身的現(xiàn)實(shí)生活中,經(jīng)歷就是財(cái)富,有經(jīng)歷就有磨礪,有經(jīng)歷就有經(jīng)驗(yàn),有經(jīng)歷就有成長(zhǎng),有經(jīng)歷就有積累……所有的經(jīng)歷都是人生旅途中的足跡,都是生命過(guò)程,都是一種財(cái)富。如果說(shuō)人生是一部書(shū),那么每一次經(jīng)歷就是書(shū)中一段故事或一個(gè)篇章。它既能夠自己翻看,又可供別人參閱,對(duì)誰(shuí)都有啟迪、警示的作用。任何經(jīng)歷都是一種積累,積累的越多,人越成熟。經(jīng)歷的多,生命有長(zhǎng)度;經(jīng)歷的廣,生命有厚度。經(jīng)歷過(guò)險(xiǎn)惡的挑戰(zhàn),生命有高度;經(jīng)歷過(guò)困苦的磨煉,生命有強(qiáng)度;經(jīng)歷過(guò)挫折的考驗(yàn),生命有亮度。
經(jīng)歷過(guò),才明白珍惜,經(jīng)歷過(guò),才漸漸成熟,
經(jīng)歷過(guò),才明白不易,經(jīng)歷過(guò),才慢慢成大。
經(jīng)歷過(guò),才明白存在,經(jīng)歷過(guò),才明白人生
豐富的經(jīng)歷,才會(huì)收獲財(cái)富。
小學(xué)生國(guó)旗下消防安全講話(huà)稿篇五
瑟瑟的秋風(fēng)帶來(lái)了冬的訊息。瑟瑟的秋雨潤(rùn)濕了大地母親的眼眶。沒(méi)有哀傷,沒(méi)有痛苦,這是欣慰的淚水。轉(zhuǎn)眼冬天的腳步已咄咄逼近,無(wú)情的風(fēng)雪又將冰峰大地母親的身軀。大地母親卻只是靜靜地閉上眼睛,因?yàn)樗吹搅酥︻^成熟的果實(shí),看到了嬌艷的花朵吐露芬芳,也看到了草原上馳騁的奔馬,湛藍(lán)的天空中自由飛翔的鳥(niǎo)兒……母親很欣慰,她用自己的身軀孕育了生靈萬(wàn)物,她無(wú)怨無(wú)悔。
此時(shí)此刻,你是否想到了養(yǎng)育自己多年的父母?他們不辭辛勞,含辛茹苦養(yǎng)育了我們十幾年,看到我們長(zhǎng)大成才就是最好的安慰。
當(dāng)你抱怨父母的羅嗦時(shí),當(dāng)你抱怨父母的苛刻不通情達(dá)理時(shí),當(dāng)你抱怨父母的種種的時(shí)候,即使父母有很多的不對(duì),你也應(yīng)該懷著一顆感恩之心想到這是父母對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
不!我們應(yīng)該洋一顆赤誠(chéng)的感恩之心來(lái)回報(bào)父母。是他們賜予了我們生命,讓我們看到了世界的絢麗多彩。我們要感謝他們,是他們一直用溫暖的羽翼保護(hù)著我們。我們要感謝他們,是他們一直賜予我們力量與勇氣,是他們對(duì)我們永不言棄,是他們一次次在十字路口為我們標(biāo)明前進(jìn)的方向——他們更是我們停泊的港灣………值得我們感謝的實(shí)在是太多太多。
試想一個(gè)連父母都不懂得恩的人,又怎能他去感恩他人,感恩社會(huì),又怎樣做一個(gè)受他人歡迎對(duì)社會(huì)有用的人呢?所以我們要從感恩自己的父母做起,讓感恩之心常伴,讓世界更美好!