范文范本是指某一類文章或作品的典型代表，它可以給人一個參考，理清思路，提供寫作的素材。1.以下是小編為大家收集的范文范本，希望對大家的寫作和學習有所幫助。

冬季幼兒園活動（通用14篇）篇一

我們一年一度的元旦春節立即來臨，大家都知道燃放煙花爆竹是我國傳統的民間風俗習慣。但是在燃放煙花爆竹的過程中我們應該讓幼兒注重以下兩點：第一，冬季干燥是簡單發生火災的季節，孩子們要有較強的防火意識。第二：燃放煙花爆竹存在一定的不安全，要讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識，做到能夠自我保護。通過這兩點的了解減少不必要的隱患。

1讓幼兒了解燃放煙花爆竹是我們國家傳統的民間風俗習慣，也是表達人們喜悅的心情，營造歡樂的氛圍，一般是在慶典，重大喜事，節日時燃放煙花爆竹。

2讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識，增強自我保護的能力。

3培養幼兒反應的敏捷性。

4遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。

5培養幼兒對事物的判斷能力。

在教學過程中要讓孩子知道一般什么時候燃放煙花爆竹，知道燃放煙花爆竹的安全常識。

1畫有在多個地方燃放煙花爆竹及燃放煙花爆竹燃放方法的掛圖。

2錄有熱鬧慶典，節日的錄像帶。

3煙花鞭炮。

一引導幼兒觀察熱鬧慶典，節日的錄像。

教師引導：“燃放煙花爆竹是我國民間的傳統習俗，是一項很有特色的娛樂活動。人們除了辭舊迎新在春節，元旦燃放煙花爆竹外，每逢重大節日及喜事慶典，比如國慶節，元宵節和婚嫁，建房開業等，都喜愛燃放煙花爆竹以示慶賀。”引導幼兒說一說大年夜燃放煙花爆竹的情景，說一說自己燃放煙花爆竹的經歷。

二教師引導：“逢年過節，小朋友都喜愛快快樂樂地燃放煙花爆竹。可是，假如不注重安全，快樂就會變成痛苦。”

請幼兒觀察燃放煙花爆竹的掛圖，說說掛圖中的小朋友在做什么，圖中的小朋友為什么會受傷;火災是怎么引發的，人們的生命財產受到了多大的損傷。

三在掛圖中那些地方燃放煙花爆竹是不對的那些是可以的，那些是正確的燃放方法那些是不正確的，并說出簡單的理由。

四教師以“健康博士”的身份，與幼兒共同交流燃放煙花爆竹時應該怎樣做才干保證安全。

五教師帶領幼兒到戶外做游戲“放鞭炮”。

冬季幼兒園活動（通用14篇）篇二

1增加幼兒在雪天的自我保護能力。

2了解一些安全小知識。

3體驗明顯的季節特征。

4初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

5探究發明生活中的多樣性及特征。

一談話引入。

“這些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我們小朋友都要注重哪些事情，保護自己不受到傷害呢?”引導幼兒結合自己的生活經驗說一些雪天的安全措施。

二教師小結。

1.首先在雪天，要認真走好每一步，選擇雪較厚的地方行走，注重地面狀況，尤其避開踩在較薄較平的雪片或冰面上，嚴禁打滑。

2其次是上放學回家路上，要注重交通安全，一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。

3雪天穿鞋要講究。路面簡單結冰，不能穿皮鞋硬塑料底鞋，穿著保暖防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運動鞋，而且應盡量穩步前行，以防發生事故。

4戶外游戲時，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同學臉上頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。

5上下臺階時也要注重，要掌握好身體的重心，保持身體平衡，避開摔傷。

6在玩雪過程中也會有很多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷。

小朋友們，安全來自時刻警惕，事故源于瞬間麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，請大家小心翼翼，保護自己!

那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注重安全?

冬季幼兒園活動（通用14篇）篇三

1、讓幼兒了解寒假中應注重的安全，增強幼兒的自我保護意識。

2、通過討論，教育幼兒愉快合理地過寒假。

3、培養幼兒的表達能力和對事物的判斷能力。

4、培養幼兒反應的敏捷性和對動作的操縱能力。

5、探究發明生活中的多樣性及特征。

安全圖片

一、談話與討論

1、小朋友們誰來說一說在幼兒園里怎樣做才干不發生兇險?

幼兒自由討論，根據平時已有的經驗和我們平時的囑咐回答。

教師小結：(在教室里不能跑因為有桌子和椅子，到處有尖尖角，在洗手時要排隊防止地面有水摔倒，小朋友上下樓梯要靠右走，不能推擠。戶外活動時，滑滑梯不能倒著滑要扶好扶手，在樓上走廊玩玩具時不能扔到樓下去，發生兇險。使用小剪刀不能對著小朋友等等。)

2、豐富知識經驗，激發幼兒過寒假的愛好。

(1)、小朋友過幾天小朋友就要離開幼兒園了，你們知道為什么?(知道放寒假了)

(2)、因為過年了，小朋友要放寒假，在家里一個月的時間，小朋友們快樂嗎?(快樂)

(3)、怎樣開開心心的過新年呢?(引導幼兒惟獨注重安全才干開心過年)

二、和幼兒一起討論怎樣安全合理地過寒假，培養幼兒完整的表達能力和想象判斷能力。

1、教師引導幼兒：“寒假里你們想做些什么事情呢?”

2、可是在寒假里，有些事情是可以做的，但是有些事情是不能做的?引導幼兒說出有關安全知識的內容。

請幼兒觀看圖片說一說

(看圖片：放鞭炮生疏敲門在公路上玩耍溺水等一些安全圖片)

(1)、討論在家的安全

激發幼兒對家中兇險的重視，初步對家中的兇險進行了解：自己在家有生疏人來敲門怎么辦?在家里能不能自己插電源?能不能玩火放鞭炮?能不能在窗臺上玩耍?等等)

(2)、討論外出時的安全

除了家中的兇險，我們身邊和生活中還有許多兇險存在著，你知道的兇險有哪些?(不能獨自去公路上和水邊玩耍，在路上遇到生疏人給的東西不能要，在商場里大人走散應該怎樣做?)

三、請幼兒看圖片，找對錯

請小朋友看一下，這里的小朋友他們做得對不對?

四、教師總結寒假里要注重的安全事項。

1、過春節時，好吃的東西很多，不能一下子吃得太多，否則會引起肚子痛，影響身體健康，也不能吃生冷不干凈的東西。

2、獨自不能玩火放鞭炮玩電玩尖銳的物體。

3、寒假里要注重保暖，預防感冒，不要到戶外長時間地玩，要保護自己不被凍傷。

4、獨自在家時假如生疏人敲門不要給他開門，不能攀爬陽臺門窗或其他高處。

5、假如和大人逛商場走散了，要找超市的阿姨。

6、不能獨自去水上滑冰，不能在馬路上玩耍。

7、知道三個電話號碼：xxxxxxxx。

8、在家玩電腦看電視的時間不要太長，不使眼睛過度疲勞。

冬季幼兒園活動（通用14篇）篇四

1、感受冬天的季節特征，了解動物、人類不同的過冬方式。

2、知道冬天的時候應該多運動，身體才能更健康。

3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

1、冬天的情景圖片若干。

2、幼兒已了解一些冬天的特征(活動前教師讓幼兒向爸爸媽媽了解)。

(一)問題導入:說說冬天是什么?

1、師:現在進入什么季節了?(冬天)冬天是什么哪?冬天有些什么變化哪?

2、教師鼓勵幼兒進行回答，并及時的表揚回答積極的幼兒。

3、教師出示圖片:讓幼兒觀察圖片，讓后再請幼兒進行回答冬天的特征。

4、教師小結:重點關注冬天動物遷徙、人們衣著等方面的變化(冬天人們換上了厚厚的冬衣，戴上棉帽……)。

(二)游戲:找冬天。

1、師:冬天還是怎樣的哪?我們一起來找一找。

2、在眾多圖片里找出冬天情景的圖片，并說說為什么?

3、以散文《冬天來》進行小結。

(三)閱讀《冬天是什么》。

1、請幼兒打開自制圖書《冬天是什么》，邊看圖書邊欣賞教師朗誦散文。

2、師:冬天是什么?

重點:引導幼兒邊看圖書邊根據圖書內容進行回答。

3、師:冬天還是什么哪?我們到處去找一找看一看吧。(可進行延伸活動——續編散文《冬天是什么》)。

幼兒今天的表現，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在進行游戲的同時，感受到科學活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養他們對科學活動的興趣。

冬季幼兒園活動（通用14篇）篇五

一、設計意圖:。

無聲之間又一個冬天來了,把秋天的最后一絲余溫包裹在了冬寒冷的懷抱。但是孩子們卻沒有忽略這些細小的變化,我說話怎么在冒煙阿?”“我的手好冷啊!”“我穿了好多衣服,都動不了了!”不知不覺中,孩子們對冬天是什麼樣的產生了好奇,而關于冬天的話題引來了更多孩子參與其中。于是,我們就本次活動,試圖讓幼兒在說說看看玩玩中,感受冬天的季節特征,了解動物、人類不同的過冬方式。對冬天有一個更真切的認識。

一、活動目標。

1、感受冬天的季節特征,了解動物、人類不同的過冬方式。

2、知道冬天的時候應該多運動,身體才能更健康。

3、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

二、活動準備。

1、冬天的情景圖片若干。

2、幼兒已了解一些冬天的特征(活動前教師讓幼兒向爸爸媽媽了解)。

三、活動過程。

(一)問題導入:說說冬天是什么?

1、師:現在進入什么季節了?(冬天)冬天是什么哪?冬天有些什么變化哪?

2、教師鼓勵幼兒進行回答,并及時的表揚回答積極的幼兒。

3、教師出示圖片:讓幼兒觀察圖片,讓后再請幼兒進行回答冬天的特征。

4、教師小結:重點關注冬天動物遷徙、人們衣著等方面的變化(冬天人們換上了厚厚的冬衣,戴上棉帽……)。

(二)游戲:找冬天。

1、師:冬天還是怎樣的哪?我們一起來找一找。

2、在眾多圖片里找出冬天情景的圖片,并說說為什么?

3、以散文《冬天來》進行小結。

(三)閱讀《冬天是什么》。

1、請幼兒打開自制圖書《冬天是什么》,邊看圖書邊欣賞教師朗誦散文。

2、師:冬天是什么?

重點:引導幼兒邊看圖書邊根據圖書內容進行回答。

3、師:冬天還是什么哪?我們到處去找一找看一看吧。(可進行延伸活動——續編散文《冬天是什么》)。

四、活動總結:。

教師總結幼兒今天的表現,表揚和鼓勵幼兒在活動中表現積極的幼兒。讓幼兒在進行游戲的同時,感受到科學活動的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結束的時候獲得快樂,以培養他們對科學活動的興趣。

2021年冬季主題活動策劃幼兒園2。

一、主題名稱：

二、主題選擇：

的原由提起冬天，大多數人的感受是寒冷，刺骨的風，一望無邊的茫茫白雪，但對于孩們來說就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，這些活動樂此不疲。因此，我們設計了《美麗的冬天》這一主題活動，讓孩子們充分的感受冬天的美麗與神秘，激發孩子們對冬天的熱愛之情。

三、主題目標：

1.使幼兒了解冬天，學會自我的保護方法。

2.學習用自我的感受，描述冬天的特征。

3.給孩子們講述有關雪的科普知識。

4.讓孩子們欣賞冬天的繪畫作品，并自己描繪心中的冬天。

5.教幼兒學會歌曲《我們滑雪多快樂》，并嘗試創編歌詞。

6.給孩子們講一些有關冬天的童話故事。

四、主題網絡圖。

教育活動。

一：歌曲活動《冬天的贊歌》。

活動目的：

1.感受曲調的高低，學會愉快的演唱歌曲。

2.激發幼兒積極參與歌唱活動，天眼歌唱的快樂。

活動準備：

1.開辦《我愛冬天》主題活動，使孩子們了解冬天的特點。

2.有關歌曲的磁帶與圖片。

活動過程：

(一)播放歌曲，激發興趣播放歌曲，吸引孩子們的注意了，順勢自然引出對話。

老師:這首歌好聽嗎?

(二)整體感知歌曲提問：你在歌曲中聽都到了什么?

分段學習演唱歌曲1.老師清唱前半段。

2.出示相關圖片和播放曲調，引導孩子一句的有節奏的念出歌詞。

3.通過提問，讓孩子們唱出最喜歡的一句。

(三)整體學習歌曲1.老師先清唱后半段歌曲，提問:歌曲里都唱了些什么?

出示圖片，并播放曲子，提示幼兒年初后半段歌詞，由于幼兒記憶相要困難一些，老師要有語言和動作上的暗示，以幫助幼兒熟記。

2.用不同的方式演唱歌曲，激發孩子們學習的興趣。如：老師領唱幼兒跟唱;你一句，我一句，并伴有動作。

(四)活動延伸美麗的冬天到了，有活動的延伸是為了在不一樣的冬天中，每個孩子都有自己的收獲。

教育活動。

二：親身感受活動《走進冬天》。

活動目的：

1.通過親自的參與，讓孩子們對冬天有更深刻的認識。

2.在切身感受中，教會孩子們冬天的一些自我保護小知識。

3.通過自我感知，體會冬天的別樣美。

活動準備:。

1.開展《不一樣的冬天》主題活動，激發孩子對冬天的興趣。

2.講解一些戶外安全知識。

活動過程：

(二)帶領幼兒，感受冬天老師:你們喜歡冬天嗎?

幼兒：喜歡老師：我們去外面看看好嗎?

帶領孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的景色，要求孩子們形容冬天。

(三)活動延伸要求孩子們對春天和冬天進行比較，發現其中的差異美。并要求孩子們，對自己認為最美的冬天進行描述。通過這些，可以鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀察力，并進一步提高孩子們的語言表述能力。

教育活動。

三：動手活動《美麗的雪》。

活動目的：

1.通過此活動鍛煉孩子的動手能力。

2.讓孩子知道有關雪的知識。

活動準備：

1.小鐵鏟、胡蘿卜等。

2.每個幼兒佩戴手套和圍巾。

活動過程：

(一)通過對話，引發興趣老師:你們喜歡雪嗎?

幼兒：喜歡。

老師：那我們出去堆雪人吧。

(二)開始活動將孩子們分成幾組，每組分配不同的任務，如，雪人頭、身子等。分配工具等一些物品，并進行關于雪的形成的知識講解。在孩子們制作過程中用相機進行記錄。

(三)指導完成老師在一旁積極的指導學生，完成各部分的制作。同時對總體的組裝進行協助，但各部分的形狀由幼兒自由制作，不進行限制。

(四)活動拓展：

相信在這個活動中通過幼兒的親自制作，一定對動手能力有所提高。活動中可以鼓勵幼兒，用雪去制作一些自己想象的事物，增進孩子們的想象力。同時進一步鞏固所學，并加強動手能力，激發孩子們對自然的熱愛。

教育活動。

四：繪畫活動《我心目中的冬天》。

活動目的1.通過幼兒的手，畫出心中的冬天，增進對冬天的熱愛。

2.通過繪畫，豐富幼兒的想象力。

活動準備：

1.花紙和各種顏色的彩色畫筆。

2.關于冬天的美景錄像和畫。

活動過程：

(一)引出活動，激發興趣首先，觀看準備的錄像，自然引導幼兒對冬天的想象。

通過話語自然引出活動內容。

老師:孩子們喜歡冬天嗎?

幼兒：喜歡。

老師：用你們手中的畫筆，畫出心中的冬天好嗎?

(二)開始繪畫老師可以和幼兒一起繪畫，并走動觀察孩子的繪畫。

(三)講評階段在此階段，老師只針對每個幼兒作品的特點進行表揚，不對畫的整體進行比較，不設名次。

(四)活動延伸通過繪畫，每個人都描繪出了自己心中最美的冬天。此時，老師可以讓幼兒們相互觀看畫作，并可以鼓勵互換作品。這樣在互相的交流中，進一步拓展想象力。同時交流的過程中也是一個增進友誼的過程，從小培養孩子友愛。

六、主題思路。

闡述比起春天的生機勃勃，冬天有另外一種寧靜的美。本主題活動，就是要通過聽歌曲激發幼兒對冬天的想象，實際的親近自然活動增進對冬天的感知與了解。冬天最有趣的事物就是雪了，通過組織與雪有關的活動，使幼兒了解一些冬天的防護小知識，培養合作完成工作的能力，并增進幼兒對冬天的熱愛。最后，通過描繪心中的冬天，拓展孩子的想象力，并進一步激發幼兒對冬天的興趣。

2021年冬季主題活動策劃幼兒園3。

活動目標：

1、激發幼兒學習興趣和對大自然的探索精神。

2、教育幼兒不怕冷，堅持鍛煉身體，培養幼兒堅強的意志。

3、觀察體驗冬季的季節特點，并運用相應的詞進行描繪。

活動范圍：中班全體幼兒家長工作：請家長協主班內，教育幼兒冬季御寒常識，教育幼兒冬季不怕冷。

環境創設：布置主題墻飾《冬天的……》包括冬天的服裝、雪花等一系列關于冬季的場景，結合圣誕節布置各種小掛飾，并請幼兒積極參與，展示幼兒作品。

活動內容：

科學活動《下雪啦》《認識今天、昨天、明天》《冬天的運動》。

藝術活動《制作雪人》歌曲《雪花與雨滴》。

社會活動《學做不怕冷的堅強人》《寒冷的冬季》。

語言活動看圖講述《雪人不見了》故事《雪孩子》兒歌《數雪花瓣》。

健康活動《寒冷我不怕》《北風吹》。

附：

兒歌《數雪花瓣》。

小雪花、小雪花，你有幾個瓣?

我用手心接住你，讓我數數看。

一、二、三、四、五、六。

剛數完，雪花怎么不見了?

只留下一個圓圓的小冰點。

篇四：雪人不見了。

活動目標：

1、引導幼兒發現學習，體驗發現學習的樂趣;。

2、發展幼兒口語表達能力，想象思維能力;。

3、學習按一定順序觀察和講述圖片內容，并能較完整地講述故事，豐富詞匯——融化。

活動準備：掛圖《雪人不見了》。

活動過程：

一、導入：“小朋友們喜歡堆雪人嗎?”

師：“今天，老師給小朋友帶來一些圖片，圖片中的小動物也喜歡堆雪人，一起看一看。”

二、展開：

1、出示3幅圖片，讓幼兒自由觀察，了解圖片大意。

2、引導幼兒逐幅觀察。

(1)觀察圖。

一、提問：現在是什么季節?天氣怎樣?

圖片上有誰?他們在干什么?

小結：冬季、下雪天。小猴和小熊在一起堆雪人。

(2)引導幼兒觀察圖。

二、提問：

天氣有什么變化?小猴小熊感覺怎樣?你是怎么看出來的?

(3)觀察圖。

三、小熊和小猴正在干什么?他們為什么要這樣做?

(4)請幼兒連貫講述1—3幅圖。

3、引導幼兒想象小雪人進屋后，會發生什么情況。

幼兒想象后，出示圖片。(理解融化的意義)。

4、請幼兒試著完整講述。

注意：用此要恰當，簡練。

5、互相講述。

三、結束：

請幼兒到戶外感受冬天的寒冷，教育幼兒冬季不怕冷。

如下雪，可讓幼兒堆雪人，把雪握在手里，鞏固雪遇熱融化的知識經驗。

2021年冬季主題活動策劃幼兒園4。

活動目標：

1、培養幼兒不畏嚴寒的精神。

2、體驗并能說出冬季的自然特征和人們生活的變化。

3、知道秋天過去了，冬天來了。

活動準備：《冬季》掛圖。

活動過程：

一、導入：老師：“冬天在哪呢?讓我們到戶外去找冬天吧”

二、展開：

1、“找冬天”

觀察落葉和常綠樹的不同、感受冬天的寒冷、觀察枯萎的草和花。

2、回教室，結合圖片說說冬天的特征。

引導幼兒從周圍的環境、人們的服裝、冬季的植物等方面來說說冬季特征。

3、引導幼兒討論：冬天里有哪些人在室外不怕寒冷的堅持工作?

(交警、清潔工、司機、邊防戰士)。

提問：我們小朋友應該怎樣做?鼓勵幼兒向不怕冷的勞動人民學習，向警察叔叔、解放軍叔叔學習，堅持到幼兒園，做個勇敢的好孩子。

4、請幼兒觀看部分影片，感受邊防戰士、交警不畏嚴寒的精神。

三、結束：

請幼兒到戶外與老師一起運動，不畏嚴寒，鍛煉身體。

2021年冬季主題活動策劃幼兒園5。

活動目標：

1、激勵幼兒學做不怕冷的堅強人。

2、使幼兒知道運動是冬天取暖的一種好方法。

3、了解冬天運動時的注意事項和自我保護的方法。活動準備：繩子、球等運動工具。

活動過程：

一、導入：

現在是什么季節?天氣怎樣?

二、展開：

1、組織幼兒討論用什么方法取暖。

(多穿衣服、生爐子、開空調、跑步、跳繩等)。

2、提問：你認為哪種方法好?為什么?

跑步、跳繩、拍球。。。。。。運動能使我們身體暖和，能鍛煉身體，有益健康。

3、組織幼兒到室外運動。

跳繩、拍球、跑步。。。。。。感受到運動是身體暖和。

4、組織幼兒討論冬天有哪些適合的運動，為什么?

跑步、跳繩、滑冰。。。。。。因為運動量大，能使身體暖和，

其他方法也能取暖，但有不足的地方。如穿衣服太多，活動不方便，空調房間空氣不好等。

對小朋友來說，的方法是運動。

(1)運動前要脫去大衣、帽子、圍巾和手套。

(2)跑步時閉上嘴，不講話。

(3)跳繩、拍球。。。。。。不站在風口或對著風。

(4)運動時候不要脫衣服，防止感冒。

三、結束:教育幼兒冬季不怕冷。

冬季幼兒園活動（通用14篇）篇六

寒冷的冬天已經來到，隨著天氣越來越冷河面上也開始結冰了，在結冰的河面上嬉戲會讓孩子們玩的不亦樂乎，但是殊不知樂趣后面卻藏著無情的殺機，每年的冬天造成的安全事故都讓人痛心，在雪地上和結冰的路面上摔傷的事故也屢見不鮮。所以，為了讓孩子們了解看似解釋的冰面所潛在的危險，掌握自救的基本知識，特設計了本次安全教育活動。

1、知道在雪地上、冰面上要慢行，不去結冰的河面上、湖面上玩耍。

2、遇到危險是不慌亂，能用準確的方法自救、求救。

1、多媒體教學資源：（1）《可怕的冰窟窿》錄音和圖片；（2）被大雪覆蓋的馬路、結冰的路面等圖片。

2、幼兒用書第38-----40頁。

1、演示小實驗，讓幼兒理解的冰面易破裂，知道在冰面上玩耍的危險。

（1）演示實驗“易碎的冰面”：教師事先凍好一盆水，讓幼兒觀察冰面，用手或其他物品按壓或擊打冰面，讓幼兒觀察冰面破裂的過程，（有條件的可帶領幼兒直接到結冰的小水池邊做本次試驗）。

（2）引導幼兒討論：如果到結冰的河面和湖面上玩耍會有什么樣的危險？

（3）教師小結：結冰的水面看上去光滑結實，其實非常容易破裂。如果在結冰的河面或者是湖面上行走和玩耍就容易使冰面破裂，小朋友容易掉在水里，非常危險。

2、教師講述故事：《可怕的冰窟窿》，引導幼兒了解自救、求救的方法。

（1）教師首先要完整的講述一邊故事。

（3）教師小結：當湖面、河面結冰時，小朋友們要記住不到冰面行走、玩耍。如果不小心走到冰面上，發現冰面出現裂痕，要立即臥倒，匍匐（爬著）前進或慢慢朝岸邊滾動，同時要大聲呼喊，爭取在最短的時間內得到救援。

3、出示多媒體教學資源：被大雪覆蓋的馬路、結冰的路面等圖片，引導幼兒觀察討論。

提問：冬天經常會下雪，路面會結冰，在這樣的路面上怎樣走才是安全的？

教師小結：在雪地或結冰的路面上行走要盡量穿防滑的鞋子；小心慢走，不追逐打鬧；過馬路更要緊拉大人的手，小心通過，防止摔傷，避免危險。

4、教師指導幼兒閱讀幼兒用書第38-----40頁《冬天路滑怎么走》，討論并完成操作。

寒冷的冬天里潔白無暇的“雪花”和晶瑩剔透得“冰”都會給孩子們帶來不一樣的樂趣，孩子們對于大自然饋贈的這些禮物有時候玩的會忘乎所以，常常忘記了危險，通過本次活動孩子們了解了看似解釋的冰面所潛在的危險，教育了孩子不到結冰的河面、湖面上玩耍、嬉戲，同時學會了一些自救的的方法，增強了孩子們的安全知識。

冬季幼兒園活動（通用14篇）篇七

本次活動圍繞"我運動，我健康，我快樂"為主題，為孩子和家長創造一個良好的合作氛圍，營造一種積極向上，勇于拼搏的體育精神，讓孩子們在游戲中鍛煉，在鍛煉中快樂！！！

1、培養孩子對體育的興趣愛好，讓孩子體驗運動的快樂，競爭的樂趣，參與的欣慰。

2、讓孩子在各種有趣的游戲中得到體能鍛煉，增強個年齡段幼兒的動作靈活性和協調能力。

3、培養幼兒之間的友好合作精神，感知團結奮進的力量，感受合作精神的美好。

4、通過形式多樣的親子游戲，增強家長與孩子之間的情感交流，更好的達到家園同步。

活動策劃：xx

活動主持人：一教師和一幼兒

1、各工作人員到位，運動員到位。

2、國旗隊，校旗隊，擊鼓隊入場

3、全體起立，奏國歌，升國旗。

4、園長講話

5、家長代表講話

6、運動員代表宣誓

7、運動員退場

8體育才能展示（音樂響起）

9各班輕器械操表演（分年級組進行，各班自編）

10、各班拉拉隊助威（小班由家長和孩子一起表演助威）

11、各項游戲比賽開始

12、頒獎儀式

集體獎三名（最佳形象獎、最佳組織獎、最佳參與獎）

個人獎分年級一等獎一名，二等獎二名、三等獎三名。每個游戲設一個獎項。

冬季幼兒園活動（通用14篇）篇八

本次活動圍繞“大手牽小手，一起來運動”為主題，為孩子和家長創造一個良好的合作氛圍，營造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們在游戲中鍛煉，在鍛煉中成長!

1、通過活動讓幼兒體驗運動的快樂，培養幼兒活潑開朗的個性，增進親子之情。

2、在活動中，培養幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質。

3、通過形式多樣的親子游戲，增強家長與孩子之間的情感交流，更好地促進家園雙溝通。

20xx年12月xx日下午

“大手牽小手，一起來運動”

草坪

1、各班提前發放通知，請家長選擇參與項目，做好運動會的報名、統計等工作。

2、游戲中所需物品由各項目組織人負責準備。

3、各班要提前指導家長和孩子熟悉游戲方法，提醒家長與孩子要遵守游戲規則。

4、游戲場地、音響、話筒由分管老師負責安排。

5、各班教師組織好當天幼兒安全、衛生、護理等一日常規活動。

6、各班級要進行進退場的演練，確保活動的有序開展，保證幼兒安全。

(一)家長入園簽到，到各班主任處報到。

(二)播放運動員進行曲，教師組織幼兒到達指定會場，保證幼兒秩序和安全。

(三)主持人宣布活動開始：

1、教師致辭：

尊敬的各位家長朋友，親愛的小朋友們：大家好!

迎著冬日的陽光，我們迎來了20xx年冬季親子趣味運動會。而今天最為值得高興的是，我們幼兒園請來了這么一群大朋友。小朋友，你們說是誰呀?(對了，他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!為了開展這次活動，我們的老師犧牲了許多休息的時間，帶領小朋友們努力練習各項運動技能。而我們的小朋友們，也不怕苦，不怕累，放棄了許多好玩的機會，堅持訓練。經過一段時間的訓練，咱們的小朋友們變得更強，更自信了!在比賽的開始，先讓我們一起來為自己加加油吧!下面請喊出我們的口號：“快樂運動，健康成長”(鼓舞氣勢：嘿嘿嘿，我最棒!)看來小朋友們對這次比賽非常有信心，讓我們賽出友誼，賽出精神。下面請園長致詞.

2、校長致詞，強調“友誼第一，比賽第二”并宣布運動會開始。

(四)、活動順序：

1、各班組織親子游戲比賽，場地安排：

2、家長友誼賽：拔河比賽，比賽地點：

游戲玩法：三回合定勝負。由老師當裁判，當哨聲吹響時，家長使勁往各自所在的方向拉。誰先贏兩回合誰就勝利。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油!

3、家長與班級教師交流開學以來孩子生活、學習、習慣等方面的情況。

在孩子們的歡聲笑語中，我們的活動也已接近尾聲了。通過這次親子運動會，大家的感觸一定都很深。我想說“大朋友真棒!小朋友更棒!”其實比賽的結果并不重要，重要的是今天大家都很快樂，最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠快樂!

冬季幼兒園活動（通用14篇）篇九

本次活動圍繞"快樂總動員、幸福你我他"為主題，為孩子和家長創造一個良好的合作氛圍，營造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們在游戲中鍛煉，在鍛煉中成長。

1、通過活動讓幼兒體驗運動的快樂，培養幼兒活潑開朗的個性，增進親子之情。

2、在活動中，培養幼兒自信、大膽、勇于競爭的品質。

3、通過形式多樣的親子游戲，增強家長與孩子之間的情感交流，更好地達到家園同步。

20xx年11月下旬――12月上旬

快樂總動員、幸福你我他

體育場

1、幼兒入場（播放《運動員進行曲》）

2、致開幕詞，宣布運動開始

3、幼兒操展示

4、組織親子游戲

1、幼兒熱身活動內容。（由各班教師自選）

2、各班提前發放通知，請家長選擇參與項目，做好運動會的報名、統計等工作。

3、游戲中所需物品由各項組織人負責準備

4、各班要提前指導家長和孩子熟悉游戲方法，提醒家長與孩子要遵守游戲規則

5、游戲場地、音響、話筒由專人負責安排

6、各班教師組織好當天幼兒安全、衛生、護理等一日常規活動。

7、每個教師在本周五之前選好一個項目（游戲，舞蹈、競賽、等任選一）把選好的項目名稱，及其需要準備的道具，活動目標和規則，上交到辦公室。

8、各班需編排一個集體體操（要求：童趣、動感）

9、各班要組織幼兒進行進退場的演練，確保活動的有序開展。

冬季幼兒園活動（通用14篇）篇十

通過舉辦全園性的家園運動會活動，倡導全民健身，激發孩子樂于運動、堅持鍛煉的意愿，提高全園師幼、家長的體育健身意識，體現園所健康教育理念。

我運動、我健康、我快樂。

1、開幕式致辭。

2、幼兒韻律操展示。

3、親子巡游。

4、親子運動會。

5、家長運動項目。

6、閉幕式致辭。

(一)開場活動(全體)。

1、8:15各班組織幼兒、家長出場，班級老師和保育員帶領幼兒搬椅子到運動會比賽現場，注意座位排放的整齊，并又能方便幼兒進出。(塑膠場地靠北邊成弧度坐下)。

2、8:30舉行升旗儀式。

3、8:35《首屆快樂健康節》開幕儀式正式開始，xxx園長致開幕詞。

(二)幼兒韻律操表演(8:35～8:45)。

全民熱身運動：大班、中班、小班全體保教人員和家長一起隨著“健康歌”運動起來。

(三)親子巡游(8:45～9:15)。

由大(3)班班主任領隊，按照大班、中班、小班及3、2、1的順序依次排成隊列，繞幼兒園場地巡游兩圈，第一圈跑步前進，第二圈走步前進。

線路：繞幼兒園的消防通道即水泥路兩圈。

準備：各班班牌由xxx等人統一制作;活動中所有的音樂由xxx責錄制。

(四)親子運動會(9:15～10:10)。

場地安排：南面塑膠操場、南面水泥通道、西面水泥通道。

各年級組親子運動會比賽項目安排：

所有的比賽項目同時開展。

1、小班組負責的親子運動會比賽項目。

親子游戲一：穿大鞋。

材料：小椅子若干。

玩法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成。

負責人：xxx。

親子游戲二：小腳踩大腳。

玩法：10個家庭(每個家庭一個大人一個孩子)為一組，每輪四組或三組進行接力。終點與起點的間距為10米。幼兒與家長面對面，雙腳踩在家長腳背上，雙手抱住家長的`腰，家長雙手不可抱幼兒。快速跑回自己隊伍后面，接下來的一組家庭出發。看哪組的10個家庭先走完為勝。

負責人：xxx。

親子游戲三：運氣球。

材料：準備20個或20個以上的氣球、四個筐。

玩法：以家庭為單位，選四組，每組五個氣球。規定一段距離為路程，終點處放一個筐子;大人和小孩手拉著手圍成圈，中間放一個氣球，既不能讓氣球掉下去，也不能讓氣球爆炸;落地和爆炸了，就重新返回起點接著運，直到把所有氣球都運到對面的箱子里為止。

負責人：xxx。

2、中班組負責的親子運動會比賽項目。

親子游戲四：過小河。

材料：八個塑料圈。

場地：起點(終點)線、中點線。

玩法：四個家庭為一組進行比賽。游戲開始，幼兒站在起點線后，家長站起點，依次把兩個圈縱向排列，幼兒從起點線跳入第一個圈，再跳入第二個圈，這時家長把后一個圈移到前面，幼兒再跳入前面這個圈，家長重復把后面的圈移到前面，幼兒則從后一個圈跳到前一個圈，直至中點;中點開始家長和幼兒角色互換，家長跳圈，幼兒移圈，直至終點。以速度快的為勝。

負責人：xxx。

親子游戲五：搭房子。

材料：筐四個，里面分別放十個積木(可搭成一幢三層房子)，放在中點處。

場地：起點(終點)線、中點線。

玩法：四個家庭為一組進行比賽。家長和幼兒依次排在起點線后，游戲開始，幼兒首先出發跑向中點，向筐中拿兩個積木跑回起點，拍家長手;家長出發跑向中點，也拿兩個積木跑回起點并拍幼兒手;兩人接力直至運完十塊積木，然后開始用積木拼搭成一幢三層房子。以速度快的為勝。

負責人：xxx。

親子游戲六：跳跳球。

材料：跳跳球(均等大小)。

玩法：幼兒站在起點處，家長站在孩子對面指定的位置，口令一響，幼兒坐到跳跳球上跳到家長面前，再由家長把幼兒抱回起點，速度快的那一組勝利。

負責人：xxx。

3、大班組負責的親子運動會比賽項目。

親子游戲七：推小車。

玩法：家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰先到為勝。

負責人：xxx。

親子游戲八：抬皮球。

玩法：在起點線做好準備，家長與自己子女面對面用拋接球的圓形道具抬著皮球。球不能掉，如掉了撿起繼續前進，以哪組最先完成為勝利。

規則：

1、途中不可用手幫忙，家長不能抱住孩子一起走，孩子腳不能離地。

2、在起點線內準備，聽口令出發，掉了球必須夾住后再繼續往前。

負責人：xxx。

親子游戲九：袋鼠媽媽。

玩法：選擇一段距離，讓孩子雙手抱緊媽媽的脖子，雙腿夾緊媽媽的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前。媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳躍。袋鼠爸爸方法亦然，比賽時爸爸和媽媽分批次游戲。

負責人：xxx。

(五)家長運動項目(10:10～10:30)。

家長拔河比賽(現場家長自愿報名，每班12名，教職工組成一隊，參與其中)。

時間：10:05各班班主任組織幼兒家長集中準備，10:10準時開始比賽。

地點：南塑膠場地。

人員：每班12名家長，班主任負責帶到指定位置就緒。

材料：粗繩一根、哨子一個。

規則：每輪兩隊家長比賽，以抽簽形式定比賽方，每輪決出后再進行復賽、決賽。

裁判：xxx。

協助：各年級組長。

(六)閉幕式致辭。

2、各班老師帶領幼兒回班，請園級家委會成員協助保育員整理器械，清理活動場地。

3、活動結束，歡送家長離開。

冬季幼兒園活動（通用14篇）篇十一

目標：

1、培養幼兒體育活動的興趣，增強各年齡段幼兒動作的協調性和靈活性，提高幼兒身體素質。

2、幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規則。敢于克服困難，能體驗勝利的愉悅。

3、在親子活動中，為孩子創設一個大膽與人交往的氛圍，增進父母與子女之間的情感交流，增加老師與父母之間互相了解的機會。使家園聯系更為密切，關系更為融洽。

4、在活動中培養幼兒與爸爸媽媽克服困難，奪得勝利的精神。

時間：20xx年11月5日。

地點：學校操場。

一、第一環節——開場主持。

尊敬的各位父母、各位老師們，親愛的小朋友們：

大家上午好!

首先感謝各位父母在百忙之中參加我們的親子運動會，共同分享孩子們童年的快樂，歡迎你們!今天，我們含增鎮學校附設幼兒園迎來了第四屆“冬季親子運動會”。本屆運動會的宗旨是：快樂運動會，運動你我他。本屆運動會的目標是：在運動中鍛煉身體，在游戲中收獲快樂!運動是平臺，我們希望通過運動會，促進家庭和諧，開展互動，實現家園共育;比賽是契機，我們希望通過運動會，促進孩子們強身健體，茁壯成長。今天就讓我們在快樂的游戲中，一起創造美好的回憶!

現在我宣布含增鎮學校附設幼兒園第四屆“冬季親子運動會”現在開始!

二、第二環節——運動員入場。

1、瞧!各班的小朋友們個個整裝齊發，躍躍欲試，已經等不及了。下面就請我們的小小運動員們入場吧!音樂響起來!(《運動員進行曲》)。

首先出場的是小班的小朋友們，他們不僅是爸爸媽媽心中的小寶貝，更是老師眼中的好娃娃!經過兩個月的集體生活，他們已經養成了優良的生活常規和衛生習慣。別看他們年齡小，參與運動會的主動性可大呢!相信在不久的將來，他們會更自信、更聰明、更健康、更富有創造性，愿你們永遠快樂!小班的寶寶們你們的口號是：

三、第三環節——致辭。

請我們含增鎮學校何加平校長致辭!

父母代表發言、運動員代表發言!

四、第四環節——兒操表演。

下面是小朋友為大家帶來的智能操表演，掌聲歡迎!

五、第五環節———親子游戲。

大家期盼已久的親子游戲環節馬上就要開始了，今天孩子們會和爸爸媽媽一起玩什么游戲呢?一定會非常有趣的!還等什么啊?現在就開始吧!

(個班游戲項目附后)。

六、第六環節-——父母拔河比賽。

1、每個班選出7位媽媽，8位爸爸參加拔河比賽，孩子們給爸爸媽媽加油!

2、父母和教師友誼賽“接力賽跑”

游戲規則：請父母5名、教師3名參加比賽，父母和老師分別排成平行的兩縱隊，每2人之間相隔10米，第一個人手拿接力棒準備，聽主持人口令“預備——跑”，開始跑向下一個人，將接力棒傳給下一個人，下一個人再開始跑，依此接力跑，最快跑到終點的小組獲勝。

七、第八環節——閉幕主持。

各位父母、各位運動員、各位老師，美好的時光總是這么短暫，太多的歡笑和感動，將伴著本次運動會永遠閃耀在我們記憶的長空。在運動會即將結束的時候，讓我們再次以熱烈的掌聲向為本屆運動會做出主動貢獻的父母和老師們表示衷心的感謝!最后，我宣布，含增鎮學校附設幼兒園第一四屆親子運動會圓滿成功!

八、安全注意事項：

1、做好活動的組織工作，強化活動紀律，確定負責人，事先制定好計劃。照顧幼兒安全。(指導好父母遵守親子活動的規則)。

2、對幼兒進行安全教育、紀律教育，游戲活動強度應適中，教師應時刻關注幼兒在游戲中的表現，發現異常，及時給予關注。

3、活動時，要及時提醒幼兒安全第一，比賽第二。

冬季幼兒園活動（通用14篇）篇十二

為了促進幼兒身體的發展和基本動作的提高，在教師有目的的組織幼兒參與體育活動和戶外活動的基礎上，我們旨在通過冬季運動的開展豐富幼兒的生活，提高他們參與體育活動的興趣，使幼兒身體得到鍛煉、體質得到增強，從而推動全園體育運動的開展。本著讓每一個孩子參與、快樂、健康的原則，本學期我們根據工作的安排，結合幼兒身體發展情況和日常體育活動開展的情況，在新年即將到來之際，舉行我園的冬季運動會，讓每一個幼兒積極地參與活動。現將本次冬季運動會策劃方案制定如下：

一、指導思想：

1、培養幼兒對體育活動的興趣，增強各年齡段幼兒動作的協調性和靈活性，提高幼兒的身體素質。

2、培養幼兒初步的團隊意識和競爭意識，幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規則。勇于克服困難，體驗勝利的愉悅。

3為孩子創設一個大膽與人交往的氛圍，增進小朋友之間，師幼之間的情感交流。

二、活動時間。

大約安排在：20xx年11月至12月(具體時間等待安排)。

小班組4個班。

中班組4個班。

大班組2個班。

四、活動場地：幼兒園后面的操場。

五、活動重點：

1、通過這次運動會讓幼兒進一步提高跑步、跳躍、鉆爬的能力。

2、加強幼兒的體育鍛煉。

3、培養幼兒之間團結友愛，努力拼搏的'精神。

六、活動準備：

1、裁判員。

2、主持人。

3、音響準備。

4、其他準備：橫幅“鐘山區實驗幼兒園冬季運動會”、袋鼠跳口袋、鉆爬袋。

七、活動流程。

2、中班組4個班進行比賽：(毛毛蟲、頂球接力賽、小猴鉆山洞)。

3、大班組2個班進行比賽：(接力賽袋鼠跳)。

4、小班組4個班進行比賽：(小兔跳、爬行比賽、跑步比賽)。

八、發獎儀式。

九、運動會結束。

xx實驗幼兒園比賽規則表。

冬季幼兒園活動（通用14篇）篇十三

xx年12月10日一大清早，雖然天氣不錯，但對于冬天來說，還是有點小冷，但孩子們的心中卻跳動著一團熱情地火焰。因為，我們小博士幼兒園迎來了第二屆幼兒冬季運動會。本屆運動會的主題是“快樂運動，強身健體。”為了迎接本屆運動會，我們的小朋友不怕苦，不怕累，這幾周都在緊張訓練著。經過了一段時間的訓練，使小朋友們變得更能干，更自信了，同時，也鍛煉了自己。

這次的冬季運動會比賽，主要是為了激發幼兒參加體育活動的興趣，發展幼兒動作的協調性和靈活性。推動冬季各班晨間體育鍛煉活動和戶外活動的開展，增強幼兒體質。同時，樹立起孩子的自信心，敢于克服困難，體驗勝利的愉悅，增強集體榮譽感。

8：40分，伴隨著《進行曲》的響起，運動會正式開始。首先，由主持人張老師為這次的運動會致詞。接著，在儀仗隊后面是各個班級的入場儀式，各班小朋友以飽滿的熱情、昂揚的斗志邊走邊喊班級口號，向全校展示了良好的精神風貌，大家都對今天的比賽充滿了信心。隨后，各班站到指定的位置，在莊嚴的國歌聲中，舉行了升旗儀式。最后，大家一起倡響運動會的主題，來拉開本屆運動會的序幕。

本次運動會的項目，有集體項目和個人項目的比賽，集體項目有小班的小兔拔蘿卜和小推車運皮球，中班的高蹺接力賽和抱球接力賽，大班的障礙接力賽和羊角球接力。個人項目有小班的飛繩圈和踢毽子，中班的單手拍球和沙包投遠，最后是大班的跳繩和雙手拍球。在比賽過程中，不時聽到孩子們的歡呼聲、喝彩聲，大家興奮不已，各個都很激動。每個孩子都充滿了歡笑、洋溢著笑容。

此時，場地上熱鬧非凡，孩子們的情緒一浪高過一浪，不在乎比賽最后的結果，主要是讓孩子們享受到鍛煉和參與的過程。相信“快樂運動，強身健體，”在今后，會讓孩子們笑得更開心，身體更健康。

大約過了2個多小時，本屆的運動會圓滿成功。在比起前幾次運動會的比賽中，我相互做了比較，把以前的一些經驗吸取過來，得到了一定的成效。同時，我對這次的運動會進行了一個小結：

1、在比起去年運動會時，最明顯的地方就是分工的明確。在會議上，利用一部分時間，把運動會大致的流程及一些注意的事項，大致向各位老師講了一下，使大家更加清楚的知道這次運動會的流程。這樣比賽進行得就很順利。

2、運動會前的準備比較充分，在沈老師的引導下，一起布置操常在運動會各班入場的準備上，每個班級排隊較有序。

3、在小運動員的入場儀式上，大家吸取了上次的經驗，在每個班級的定位時，各班繞大操場的范圍比較合理，做到了各班有序而不亂。

4、時間上把握得當，差不多剛好2個小時。

1、總裁判員與裁判人員進行明確分工，各個項目的器械，這次我讓年級組組長負責，但在器械的擺放上，應再簡練、干脆點，則效率會更高。

要注意的地方。

3、硬件設施方面，由于音響室在里面，未能清楚的看到運動場上的情景，因此在打算升國旗時，何時放音樂有點失誤，這個過程不是很連貫。

這次的冬季運動會，在以前經驗積累的基礎上，我看到了前幾次所沒有看到過的一些亮點，這也是我值得開心的事情。同時，又發現了一些不足，也是在下次舉行的時候，要注意的地方。相信，每次的運動會會舉辦的越來越順利，越來越出色。

冬季幼兒園活動（通用14篇）篇十四

使幼兒初步掌握傾聽的方法，培養幼兒良好的傾聽習慣。

1、錄像;音樂磁帶;獎勵用的小紅星;場地布置(小河、草地、荷葉)。

2、課前組織幼兒做青蛙跳，并隨音樂跳到座位上。

3、《幼兒習得手冊》(想一想說一說)上學期2第10~11頁。

老師：小朋友學青蛙，跳、跳、跳得好!現在我來給小朋友講一個小青蛙的故事。

1、故事里都有誰呀?

2、小魚是怎么聽故事的?

3、小青蛙是怎樣聽故事的?

4、你喜歡誰?

5、為什么喜歡小魚?

老師：老師和小朋友一樣也喜歡安安靜靜聽故事的小魚。那小朋友聽故事的時候是什么樣的?來，咱們看一看。

1、師生看錄像，簡短評議。

2、看后評議。

老師：現在老師就幫聽故事好的小朋友把小紅星戴上。看!小朋友胸前戴上這小紅星又漂亮又神氣!老師也為你們高興!

3、提問。你戴上小紅星心里覺得怎么樣?

你為什么能戴上小紅星呢?

你是怎樣好好聽故事的'?

老師小結。

4、老師針對個別幼兒進行引導：只要養成傾聽的好習慣，你們也一定能得到小紅星。

1、對個別幼兒進行行為訓練。

2、全體幼兒玩游戲，強化幼兒的行為體驗。

1、老師續講故事，小朋友認真聽清老師的話了。連原來不會認真聽的小朋友也學會了。那故事里的小青蛙怎么樣了?聽老師接著把故事講完。

2、老師小結：老師希望你們以后在聽別人說話時要眼睛看著他，認真地聽。