從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學掛科后的心得體會篇一
我叫，是科技學院信息工程學院黨組織的一員。因在第二學期的期末考試中失利，出現掛科情況，沒有發揮學生黨員在學習上的模范作用，為此向組織做出深刻檢討。從校園網查到自己掛科時，我沒有太大反應，平靜地接受了考試結果?？荚囀呛穹e薄發的事，平時若不反復思考，談不上對所學內容的理解、領悟、學會。這學期我花在學習上的時間確實少了，這樣的考試結果客觀上講是個必然事件。事已至此，唯有坦然面對。當忽然意識到自己的黨員身份時，我的良心開始不安。“學生黨員考試掛科!”我第一次強烈地意識到自己角色的使命感。在此向組織二次檢討：之前的黨員覺悟只停留在概念階段，切身體會到，這是第一次，而且還不怎么光彩。
家父教導：錯誤已經犯了，再去找借口推脫，便是再次犯錯。然而此事，學生竊以為不做陳述，或許是對黨組織的某種不尊敬。
其實我對自己的人生充滿迷茫。逐漸了解自己的專業后，我開始覺悟到自己不喜歡也不擅長這個專業，而且對數學電路物理一類的課程也很吃力，遲遲進入不了學習狀態，漸漸有了畏懼心理。面對這個繩結，感覺苦、悶彷徨。為了解開心結，我查資料，聽講座，找書看;各家觀點紛蕓，解決之道繁雜，結合自身的情況，我找到了自認為合適的一個，就是新東方教育科技集團董事長俞敏洪的“專業實在換不了就學下去;保證考試不掛科，拿到學位證，同時發展自己的興趣特長，并使之達到可以讓自己在社會立足的程度?！边@是個極好的解決方針。但，方針總是正確的，執行都不是完美的。我的考試失利的直接原因是執行不到位。人類的科學分為社會科學和自然科學。我的興趣是了解這個世界，理想是與朋友創辦一個屬于服務業的社會企業，為社會解決一部分就業和社會救濟問題。
我國是個人口大國，農業大國，并有著千年歷史的農業為天、為根本的傳統思想。太多太重的農業色彩使得社會結構千年來停滯不前。自從英國工業革命產生新的階層和更為先進的社會結構后，世界各地紛紛進入自己的工業時代，產生自己的符合時代潮流的新社會。此刻，農業經濟發展到頂峰的中國如一輛巨型航母，調轉方向緩慢而艱難，于是錯過了這一列高速列車，后果是百年屈辱。我們社會結構的入軌是在改革開放后，資本主義得到認可。社會的改變不可避免地產生很多新的問題，國大，事多，政府目前無暇顧及民生人權社會福利養老等，我覺得自己的人生價值在于為國家分擔這方面的負擔，這也是時代賦予我們這一代青年的歷史使命。我相信，從蒸汽機開始歷史幾百年的技術競爭已經進入某種極值(參見cpu等等的更新速度)，技術制造業的發展空間日益飽和，而未來是基于先進理念和人文精神的服務業的舞臺，所以一直以來對技術存有些許偏見與忽視?，F在看回去，確實太年輕，看問題不夠客觀科學，做事情難免顧此失彼，需要繼續進步。
在這一學期里，多數時間都在看經濟和營銷學的書，此外還有哲學小說之類的，有時似懂非懂，有時感觸良多。但，這種遨游書海、書叢獵奇的快樂的基礎如此不牢固。它來的太過泛濫而沒有節制——有時上課我也在看課外書，加之對高數物理電路原理的畏難心理，所以就這樣課內學習的時間和精力在有意無意地越來越少。
現在看得出這個屬于泡沫式的學習生活，終于臨近考試時泡沫破了。
計算機專業的課程都有一定的門檻性，突擊的效果很不明顯，于是，突擊失利——考試失利。
在假期里我深刻地反思，根本問題到底出在哪，怎么解決?這是我暑假解決的主要問題。我的答案是自己的思想認識問題，即對技術的不科學的認識和理解。適值咱們學院里新建一個單片機小組，我已經報名。放假前布置學習任務，假期自學，開學后審核篩選(篩選率6：1)。不管我是否被淘汰，有一點可以肯定，我已經開始正視技術的重要性。我想這是我考試失利，對數學電路感到頭疼的本質原因。
認識世界首先要認識它的物質規律，要認識物質規律就要學好數理化一類的自然科學，這個結論也是我的反思成果之一。至此理清了思緒，調整了觀念認識，完成了逐層深入的自我剖析。
在此向組織鄭重承諾，我會加快進步，以新的心態和觀念對待自己的學業，以一個大的器量對待周圍的人事。爭取早日實現人生理想，為社會做貢獻。
大學掛科后的心得體會篇二
如今，大學課程難度越來越高，掛科已經成為了不少大學生不愿意見到的事情。不過，不要擔心，大學生掛科補修并不是什么丟臉的事情，同樣是對自己學習的一種負責態度。在掛科之后，補修是重新學習未通過的課程，更是為以后的學習和工作做準備。本文將會分享我的大學生掛科補修心得體會。
第二段：學習方法的改變
當我在大學生活中第一次掛科的時候，我感到十分沮喪，但是我沒有放棄，我意識到我需要改變自己的學習方法和學習習慣。我開始通過閱讀教材、聽課、做筆記、解答問題等自主學習的方式加強對未通過的課程的理解和掌握。
第三段：學習氛圍的改變
在補修課中，我意識到了學習氛圍的重要性。相比于普通的課堂教學，補修課堂的學生會更專注，老師會更加注重學生的掌握情況，學生之間也會更愿意溝通和交流。除此之外，補修課還可以為我提供充足的時間來深入學習和了解自己不理解的知識點。
第四段：對未來學習的影響
補修課程不僅可以使我更好地掌握未通過的知識點，還可以對我未來的學習產生影響。通過反思和總結自己掛科的原因，我學會了自我管理和規劃，并且在學習過程中變得更加自信和獨立。
第五段：結論
總之，大學生掛科補修并不是什么丟臉的事情，相反，它可以讓我們更好地對學習負責，找到自己的問題和不足，并且加以改進和提升。希望各位同學在未來的學習生活中可以以積極的態度面對掛科補修，并從中受益。
大學掛科后的心得體會篇三
我知道錯了。有好多話憋在心里但說不出來?？粗装l蒼蒼的父親，求求您再給我一次機會！我錯了，更重要的是這次掛科考試是他的最后一次機會。他要我幫忙，日夜操勞供我上大學。母親在我大一時就得肺癌去世了，眼淚止不住地往外流?？吹桨职治站o拳頭狠狠地砸墻，我該怎么辦？我有罪呀！我毀了全家的希望。我想死都不能，我不想沒書讀。還有四個月我就畢業了，悔透了腸！眼中的淚哭得干，多希望他砸的是我。這么多年的心血瞬間毀于一旦，兄弟一樣感情（我也覺得他應該盡到孝心，我做得不好）……最終我還是答應了他的要求！
老師我知道錯了，我不甘心。誰能告訴我，想起已逝的母親，心中的痛止不住。能再給我一次機會嗎？我自己沒關系，學校就是我的家。我想學習，我犯了大錯。求求您，誰能給我點希望，她得病時怕耽誤我的學業一直瞞著我。還是由于學業，難道又要承受喪子之痛？我只能活著去面對一切殘酷的現實。
給我次機會吧！我窮，我知道家里有病人是什么樣的；同寢四年，誰能救救我。我是個罪人呀！我該怎么辦，同樣遭遇，媽媽臨終前還呼喚著我的名字。我就是出身于一個這樣的家庭。
為了準備考研復試，畢竟我媽死時，我提前返校。正趕上室友由于照顧患癌癥的母親而耽誤了補考復習時間，我后悔，我怎么對得起爸爸，他還能活下去嗎？中年喪妻，我不能再毀了這個家！
保證人：
日期：xx年xx月xx日
大學掛科后的心得體會篇四
大學生掛科補修心得體會
掛科是大學生學校生涯中避免不了的事情，但是對于掛科的學生來說，及時進行補修是一個恢復信心，提高學習成績的好機會。本文作者將分享其在補修課程中所獲得的一些體會和心得，希望能夠對于其他掛科的同學提供一些幫助。
第二段：補修課程的意義
掛科補修課程是大學生可以通過再次學習相應課程來提高成績的學習機會。而要想從補修課程中獲得更大的收獲，我們首先需要正確認識到補修的意義。補修課程并非僅僅是為了彌補一次掛科，而是為了及時糾正之前的學習誤區，鋪墊后來的學習內容，全面提升自身的學術水平。
第三段：補修課程中的應對方法
在補修課程中，學生需要采用一些針對性的學習方法，以達到更好的復習效果。首先，根據自身理解不到位的知識點，重點復習和鞏固。接著，可以通過組織小組學習、積極與老師互動等方式來提升自己的應對能力。相信只要肯下功夫，學生在補修課程中一定會取得很大的進步。
第四段：補修課程的收獲和體會
通過對補修課程的深入學習，筆者不僅復習了之前未掌握的知識點，而且加深了對于課程知識體系的理解。同時，在與同學和老師互動的過程中，我收獲了許多新的觀點和想法，進一步拓寬了自己的學術視野。通過跟隨一位優秀的老師，我也學會了如何有效地組織和管理個人學習，這對于今后學習和工作中都將會帶來幫助。
第五段：總結與建議
補修課程是大學生提高成績和學術水平的一個重要機會。在補修課程中，不能抱怨和消極，而需要積極地面對自己的學習問題，并采用針對性的學習方法進行徹底補救。相信只要肯下功夫，一定會取得一些進步。因此，本文作者建議既要珍惜補修課程所帶來的機會，也要在日常學習中時刻保持積極態度，追求卓越的學術成就。
大學掛科后的心得體會篇五
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，近期在學習當中壓力很大，我真的是不知道如何跟您解釋，畢竟是我掛科了，在這段時間的學習當中我深刻的意識到了這一點，掛科情況我知道讓您失望了，現在我真的感覺是非常羞愧，我的掛科行為拉低班級的整體水平，這是我不愿意看到的，我真的的應該要好好的反省一下自己了，掛科的現象非常的不好，我應該對自己出現這樣的情況感到深深的慚愧，我們班的平均成績一直都是非常的不錯，但是因為我這次掛科實在太多了，這首先是對自己學習的不負責，我應該要深刻的反省一下自己。
這個學期的學習我感覺自己做的很不好，我應該好好的去回顧一下，想想過去一個學期以來的學習，我自己做的很不是很好，對于自己的學習也做的不是很好，沒有認真的搞好學習，頻繁的出現一些問題，平時不認真的學習時間久了就會在考試時候掉鏈子，我真的感覺這一點很不好的，考試的時候出現這樣的問題，這不是我愿意看到的，未來在學習當中我應該努力一點，對自己的學習負責，把這些事情都考慮清楚，我也應該做出合適的判斷，在這方面我還是應該要認真一點，這次掛科了，真的感覺非常的不好，今天考試結果出來了，我想了一下真的感覺非常的自責，是我自己平時沒有認真的搞好學習。
我也反省了自己很久，大學期間的學習是非常重要的，我確實是應該認真的搞好學習，今天掛科的行為我實在是感覺很不好，我知道想要提高自己成績平時就應該好好的學習，包括上課也應該認真的聽講，這一點是一定的，不能夠忽視，平時的聽講也是對自己學習的成績的鞏固，認真的完成老師交待的任務，以后我一定會好好的去搞好學習，認真的搞好本職工作，對自己的學習更加認真的一點，大學的學習非常重要，包括專業知識，這是直接跟以后的工作掛鉤的，真的是讓我感覺非常的吃力，這次掛科了，我認真的回顧了一下過去一段時間的學習，確實有很多地方做的不夠好，是我平時沒有督促好自己，這一點毋庸置疑的，通過這次的掛科我反省了良久，我以后一定會積極的搞好自己的學習，再也不會這么消耗自己的時間了，一定認真努力的提高自己的學習，做到認真聽講，不掛科，提高學習成績。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
大學掛科后的心得體會篇六
大學生考試掛科，是每個學生都不愿意面對的挑戰。無論是心理上還是學習上，都需要學生投入大量的時間和精力去克服。然而，在這個高速發展的社會中，我們越來越難以掌控自己的時間和精力，從而導致掛科的情況越來越普遍。本文將著重講述我自己在考試掛科中心得體會，希望能夠給讀者們帶來啟示。
第二段：心態調整
考試掛科，很多人認為是一件非常糟糕的事情，會讓人心情低落，甚至放棄學習。但是，我們應該從正面去看待這種情況。首先，掛科只是一次嘗試失敗，并不代表我們不能成功。其次，我們可以從掛科中得到寶貴的教訓和經驗，以便今后更好地應對類似的情況。最后，我們可以通過掛科找到自己的不足之處，并逐步完善自己。
第三段：制定計劃
在考試掛科后，我們應該制定一個詳細的復習計劃，以便更好地應對下一次考試。首先，我們應該對上一次的考試進行分析，找出自己的不足之處，并在下一次考試中加以改進。其次，我們應該根據不同的科目制定不同的學習計劃和復習策略，以便更好地掌握知識點。最后，我們需要堅持學習，特別是對于自己薄弱的科目更要加倍努力。
第四段：尋求幫助
在學習過程中，我們難免會遇到一些困難和問題。此時，我們應該主動向老師、同學或其他人尋求幫助，以便更好地解決問題。首先，我們可以向老師請教，詢問學習方法和注意事項。其次，我們可以尋求同學互助，共同學習。最后，我們可以加入學習小組或參加各種學習活動，以便更好地利用學習資源和提高自己的學習效率。
第五段：總結
總之，考試掛科是無可避免的，但我們可以從中學習和成長。在面對挑戰時，我們需要調整心態，積極面對，制定計劃，尋求幫助。只有堅持不懈地學習和努力，才能取得自己期望的成績。
大學掛科后的心得體會篇七
尊敬的導員：
您好！
這次高數考試我考的非常差，沒有及格，原因在我平時上課沒有認真學習，快要考試了才知道復習，自己高數底子差，上課時不努力下課后不練習，成績提不上去。
這次掛科讓我明白了學習需要勤奮，不能在大學期間浪費時間，而且如果我補考不能過，就得重修，我可不想在花時間重新學一遍高數。過去我上高數課，不是看手機，就是看課外書籍，從來就沒有一天認真學習過。高數本來就比較難，我自己還不努力。我進入大學后認為上大學不需要如同高中時那么努力。拿個文憑很簡單，可是如果我連續多次考試不合格，想畢業都難。
在高中時我的成績不錯，到了大學，我就開始不重視學習，而每天都在浪費青春，浪費上課時間，學習不知道努力。如果不是這次掛科，我還沾沾自喜，可能會一直這樣學習下去，這不但不能學到任何東西，反而會錯過了大學提升自己的機會。高數成績差，我會從今以后好好努力，會加油趕上，不浪費時間，也不去做其他與學習無關的東西，努力提升自己的學習成績，在大學也爭取進入全校前十。
進入大學后，總認為大學可以自由安排，但我忘記一點，那就是大學需要靠我們自己積極學習，在大學靠的的是自主學習，不會有老師逼迫你學習，我不知道珍惜時間，只因為自己不喜歡學習高數，所以一直都不怎么想要好好學習，想著等畢業了拿到畢業證就行。如果不是導員您告訴我，畢業后公司也會看我們在大學的學習成績，我都不會重視，而且我想要順利畢業，拿到畢業證，也需要有各科成績達標才行。
以后我會積極學習，上課期間，認真努力，不開小差，努力完成每天的學習任務，高數成績差，我會抽時間學習，我打算利用課后時間自己去補，到圖書館自學，如果不懂的我會到辦公室詢問高數老師，或者自己到網上查閱資料，爭取盡快提升高數成績，畢竟又有誰愿意考試掛科。
以后學習方法我會按照高中時的學習強度來要求自己，每天除了完成上課期間的知識點復習，也會在課后擴展延伸，學更多的東西，不會只局限于課本上的知識，不辜負導員您的教導之情，我也會積極的改正?？陬^承諾不如實際行動，我會把自己許下的承諾全部實現，堅決不會在犯同樣的錯，在大學就會好好學習，學到更多東西，不浪費自己的大學時間。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
大學掛科后的心得體會篇八
大學生考試掛科是一件非常常見的事情，尤其是對于新生來說，由于不熟悉大學的學習模式和方式，他們的掛科率相對較高。那么，當你掛科時，你會有怎樣的感受呢？我經過幾次考試掛科后，深切體會到了掛科的痛苦，也從中汲取到了一些經驗教訓。下面我將分享一些大學生考試掛科的心得體會。
第二段：找出掛科的原因
掛科并不意味著你學不好，很可能是你的學習方法有問題。所以，在你掛科后，你首先要反思自己為什么掛科。是因為課堂上沒聽講，還是沒認真閱讀教材？或者是你對知識點掌握得不透徹，缺少解題技巧？通過觀察和分析，找到掛科的原因才能更好地解決問題。
第三段：針對性的解決方法
根據找到的問題，需要有針對性地解決這個問題，比如對于沒聽講的問題，應該開始認真聽講并做好筆記；為了提高對知識點的掌握，可以多關注一些與課程相關的資訊、文章等。如果是遇到難題不會解決，可以尋求老師或其他同學的幫助?？傊?，要針對性地解決問題，找到最有效的解決方法。
第四段：提高學習效率
掛科的一個原因是學習效率不高，因此，在解決問題的過程中，我們需要有意識地提高學習效率?？梢栽囋囎约旱淖粤暿?，減少社交和娛樂的時間，制定學習計劃和目標，并不斷調整和評估自己的進度。同時也可以嘗試使用各種學習工具，如flashcard、教育App等，以提高自己的學習效率和效果。
第五段：重要性的意義
學習是大學生的重頭戲，也是他們未來的基礎。面對掛科，我們不能沮喪，而是要用心去尋找問題所在，努力去改正，最終達到學好的目標。掛科并不會改變什么，我們應該從中吸取經驗教訓，并在后面的學習排陣中取得更好的成績。只有通過反思和努力，我們才能走向成功的道路。
總之，大學生考試掛科是常有的事情，但是我們不能因此壓沉自己，口頭承認掛科的錯誤，心里要有信心。通過找出問題，采取針對性的解決和提高學習效率的方法，我們一步步向成功邁進。最后，記得學會拿起看到問題的心態，不斷調整自己，向學習進步邁進。
大學掛科后的心得體會篇九
尊敬的老師：
在我大一時就得肺癌去世了，眼淚止不住地往外流。看到爸爸握緊拳頭狠狠地砸墻，我該怎么辦?我有罪呀!我毀了全家的希望。我想死都不能，我不想沒書讀。還有四個月我就畢業了，悔透了腸!眼中的淚哭得干，多希望他砸的是我。這么多年的心血瞬間毀于一旦，兄弟一樣感情(我也覺得他應該盡到孝心，我做得不好)……最終我還是答應了他的要求!
望，她得病時怕耽誤我的學業一直瞞著我。還是由于學業，難道又要承受喪子之痛?我只能活著去面對一切殘酷的現實。
給我次機會吧!我窮，我知道家里有病人是什么樣的;同寢四年，誰能救救我。我是個罪人呀!我該怎么辦，同樣遭遇，媽媽臨終前還呼喚著我的名字。
我就是出身于一個這樣的家庭。
大學掛科后的心得體會篇十
作為一名大學生，在人生的道路上前行，經歷了許多考試?？荚囀且环N常見的評估學生學習成果的方式。然而，即使經過了長時間的準備和努力，有時候還是會不幸掛科。那么，大學生考試掛科心得體會是什么呢？我將從幾個方面進行闡述。
第一段：了解原因，不隱瞞問題
掛科是一個令人沮喪的結果。然而，更重要的是，要了解掛科的原因?？赡苁亲约簩χR的理解有偏差，學習計劃安排不當，或者是缺少合格的實際操作。不要隱藏這個問題，應該直接面對這個事實，并找到原因并解決它。因為，如果不知道原因或者一直耿耿于懷，那么以后的學習成果也會受到影響。
第二段：別過分自責，放松心態
大學生掛科心情糟糕是正常的反應，但不應該過度責備自己。一些學生可能會因為掛科而陷入自我懷疑和沮喪的情緒中。這時應該放松自己，改變心態，考慮如何從失敗中獲得經驗和知識，以提高自己的能力。
第三段：制訂學習計劃，培養自學能力
通過分析掛科的原因，制訂適當的學習計劃也是十分必要的。大學生應該更加注重培養自學能力和獨立思考能力。不要局限于課堂上的知識，還要注重知識的實際應用，盡可能多地進行實踐操作，加深對知識的理解。
第四段：多問問題，多尋求幫助
在學習過程中，不要害羞或擔心問問題。課程上提供學習的機會有限，學生可以在課后與教授交流或找到同學進行討論。此外，一些大學校園也提供了很多學習支持服務，如圖書館、學習中心、輔導服務等，都可以幫助學生提高學習成績。
第五段：總結和感悟
掛科實際上是一個很好的機會，讓我們了解到自己知識的不足。每個人都會有失敗的時候，但我們應該積極看待它，并利用這個經驗來發現自身的缺陷，以便在下次考試中做得更好。在大學學習的路上，多問問題，多尋求幫助，多實踐，制定合理的學習計劃，必將注定成功。
綜上所述，大學生要了解掛科的原因，放松心態，制定學習計劃，培養自學能力，多問問題，多尋求幫助。這些經驗積累可以讓我們更加成功地邁向人生的下一個階段。
大學掛科后的心得體會篇十一
針對這次掛科，我經過深刻反思，對做出全面的檢討。并在這里寫下保證書，保證以后一定要好好學習，絕不再出現掛科情況。經過這次的檢討，我相信我一定會找出自身學習上的缺點，并且努力克服這些缺點，踏實學習的腳步，一點一滴的進步。也請老師相信我，再給我一次機會，讓我能夠證明自己，其實我能做的更好。
如果能夠早點認清自己在學習上的缺點，早點改掉自己在學習上的壞毛病。也許現在就不會出現學習上掛科的情況了?？墒羌热滑F在掛科了，就使我更加清醒得意識到，以前那種學習中的不足和不合理之處。我仔細回想上學期的學習情況，回想考試時的情景，漸漸清楚的知道，我學習的問題出現在什么地方?我總結了一下，大概有以下幾點：
大學和高中是完全不同的階段，其中對學生的學習生活要求也不一樣，如果我老是按著高中里的思維模式來過大學生活，肯定要遇到很多困難。大學里的學習更多倡導的是自學，以個人為中心，以學習為目的，以自習室和圖書館為根據地的自學模式。明顯，這跟高中時候老師做好計劃，同學按部就班跟著學習的學習模式有很大區別。而且從本質上講，這兩者的區別更大的體現在我作為學生，在學習面前扮演的角色。前者，我是一個主動者，對學習有很積極的情緒，在學習的過程中，遇到困難也會有很大的熱情來解決。學習對我來講，就是一件樂事，一件很具意義的事，也能更大程度的調動我學習的興趣。而后者，我則充當著被動者的角色。內心的深處是不愿接受學習，或者是不愿主動去接受學習的。那時的我需要有個類似老師的人在旁邊督促我學習。帶著這樣的心境，在嚴厲的看管下，或許會有個好成績，但一旦失去看管，后果就很遭。而大一的生活，就是高中到大學的過渡階段，我帶著高中的學習習慣，失去了高中時的看管，便放松了學習。這也是這次掛科的主要原因。
上大一的時候，在忙碌的學習之余，我經常抽時間去校外做兼職。我本打算利用做兼職的機會，可以豐富自己的社會經驗，鍛煉自己的與人交際交流的能力。那時候，我認為，做兼職能夠及早的接觸社會，認識社會，開闊自己的眼界，同時也能為自己以后的工作學習打下基礎?？墒乾F在看來，這個想法太過幼稚了。兼職在適當的時候可以做，也的確可以鍛煉自己，但不能以犧牲學習為代價。我現在明白了，作為學生，目前的階段，學習永遠都是第一位的。大學不同于其他任何學習階段，因為只有在大學里我們才能學習那些自己喜歡的東西，學習那些真正有實用價值的東西。大學里，我們有良好的環境，有難得機會，這一切，我們都浪費不起。
學習的時候，遇到什么不會的問題，總是礙于情面，不能及時找同學交流解決。于是一學期下來，問題越積越多，最后影響了考試成績。關于這點，我也認真想過，學習雖然是一個人的事，但學習的過程不能只局限于自己。我不可能什么都會，也不可能什么都記下，別的同學也是一樣，這并沒什么。把不會的東西提出來，大家在一起想辦法，在這個互動的過程，我們解決的就不僅僅是問題本身了。交流的過程實際上也就是一個認識提高的過程，通過多個同學的交流和分析，我們也會漸漸培養成從多個角度看問題想問題的習慣。這種學習方式，比自己一個人學習要有效得多，也容易的多。還有，在生活方面，一個人不與他人經常交流，也很容易養成孤僻的性格。在沒有朋友的情況下，人遇見困難總是很悲觀，處理問題也經常走極端。而帶著消極悲觀的情緒的生活，就更是會出現不順心的事。這是一個惡性循環，對自己一點好處都沒有。通過這次檢討，我也認識到了，并且開始重視這個問題。
快該考試的時候，家里打來電話，說出事了，要我趕緊回去一趟。當時就請了一個星期的假，雖然很快就處理完回來了，但這件事一直在我心里記著。以至于最后一段時間的學習和復習，我一直沒能安下心。到了最后考試的關頭，我還總想著快快回家。雖然這件事，不能作為我掛科的借口，但的確給我當時的情緒帶來很大的影響。
以前，我總把這種類似的檢討看做一種形式，并不很重視，寫的是時候，也是草草了事。但是這次，我的確通過認真反思，深刻認識到了一些問題。這種認識，不是別人講過，批評過，就能領悟和接受的。這次，我從內心深處，明白了一些學習上和生活上的事情。我想這些重新認識的道理，一定會在我以后的學習和生活上起很大作用，也一定會改變我以前的那種學習生活習慣。對于以后的學習，我也做了很詳細計劃。大致如下：
大學里有很多自由的時間，也有很多改變自己的機會。但一切都得靠自己去主動爭取，才有可能實現。學習不管是枯燥乏味的，還是充滿樂趣的，你不主動去接受，永遠都不會跑到你的腦子里去。在沒有人領著去學習的情況下，一定要有自己的計劃。一個切實可行的計劃，在大學這種學習氛圍中，很重要。大二了，我們還得面對另一個挑戰，就是英語四六級。學習的科目也比以前多很多，在這種情況下，我會合理安排好作息時間，上課的時候認真聽講，及時做筆記。下課也會盡快完成作業，把剩余的時間留給英語。早自習的時間，面對英語聽力這種考試中的薄弱環節，我會加大聽力的力度，一定時期后，也會加大聽力難度。總之都是為四六級在做準備。其他的時間安排，我也會側重考試上。對于正常的學習，我有自己的期望，社團里別的同學都在拿獎學金，都在為這個大家愛著的集體爭榮譽，我不想拖大家后腿，我也想盡自己的一份力，也想和大家一起共同進步。當然這也是為了證明我自己的實力，證明自己能夠呆在這個榮譽的集體。
現在的學習課程安排的很滿，也沒有時間再去做兼職了。但必須的認清的是以前那種兼職大于學習的做法確實是錯誤的。大學生的目的就是學習，好好的學習。而且，就我所學的計算機專業來說，知識的更新換代速度很快。這就要求我們要不停地接受新知識，而且還要大量的接受龐大復雜的專業知識。時間上，四年應該是很緊迫的。認清這些問題，我以后就不會盲目的去做兼職了。我應該把大量的時間花在圖書館，花在我的專業知識上來。兼職也許會有一定的鍛煉的作用，但于我以后的學習而言，是不能相比的。我相信只有在學好自己課程的前提下，以后出去才會有工作的機會，也才會有更多鍛煉的機會。可是如果一旦因為做兼職就耽誤了學習，應且導致以后找不到好工作，那時后悔就再也沒機會學習了。所以，我想，以后要把學習放在第一位上，只有學習做好的情況下，才有資格干別的。
養成健康樂觀的性格社團是一個大家庭，有來自各個地方的人，大家雖然有不同的方言，但卻都很熱心，每個人都樂于幫助別人，這種祥和融洽的氛圍是我在別的社團里不曾見過的。還有，社團里有來自各個學院的同學，大家雖然學著不同的專業，但基礎課是相同的，學習上的問題，則完全可以請教他們，相信他們也是愿意幫助的。關于性格問題，我想大概是因為心理潛意識的暗示，不愿和陌生人講話造成的。我對自己很熟悉的人，還是能敞開心扉的。只是不太愿意和生人講話，因此就造成外表看起來孤僻的樣子，漸漸的朋友就少了。我自己也覺得這是很不好的現象，從心里想改掉這種壞毛病。所以，我以后會主動和同學交流的，爭取在和同學講話的過程中，多講些話，而不是像以前那樣老是讓人感覺我一直在聽。不會的題目，我也會主動找老師或同學解決，不再像以前那樣，讓問題越積越多啊，最后影響考試成績。
關于其他方面，我也想過，早上起來時候，可以到環校路上跑步，鍛煉身體，也能養成良好的生活習慣。平時放假時候，也不能老是呆在寢室里面，可以約上幾個同學一起到外面轉轉，這樣可以培養同學之間的友誼。
對于學習也是一樣的事。學習對于現在的我們而言就是一種責任，我們應盡自己最大的努力學好自己的課程。請老師相信我，我以后一定會在學習上多下功夫，把自己的學習提上去。類似這樣的掛科，保證再不會出現。我也會好好努力，調整好自己的學習狀態，爭取下學期拿到獎學金。