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培養(yǎng)大學(xué)生的非計算機專業(yè)計算機應(yīng)用能力范文（22篇）篇一

戶口所在：河源國籍：中國。

婚姻狀況：未婚民族：漢族。

誠信徽章：未申請身高：168cm。

人才測評：未測評體重：

人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生。

應(yīng)聘職位：計算機硬件。

工作年限：0職稱：

求職類型：實習(xí)可到職日期：隨時

月薪要求：--3500希望工作地區(qū)：惠州,東莞,廣州。

工作經(jīng)歷。

公司性質(zhì)：私營企業(yè)所屬行業(yè)：計算機服務(wù)(系統(tǒng)、數(shù)據(jù)服務(wù),維修)。

擔(dān)任職位：主管兼收銀。

工作描述：

畢業(yè)院校：惠州經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

最高學(xué)歷：大專獲得學(xué)位:畢業(yè)日期：-07

起始年月終止年月學(xué)校（機構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號。

語言能力。

外語：英語一般粵語水平：精通。

其它外語能力：

國語水平：精通。

工作能力及其他專長。

1、掌握計算機基本的硬件知識,能夠解決常見的硬件問題,熟悉進行計算機維護。

2、掌握使用辦公軟件如word,excel的使用以及各種常用軟件如網(wǎng)頁三劍客,photoshop等軟件！

3、有良好的溝通能力及協(xié)調(diào)能力。

個人自傳。

~就讀嶂石小學(xué)。

2004~就讀車田中學(xué)。

2010~今就讀惠州經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

培養(yǎng)大學(xué)生的非計算機專業(yè)計算機應(yīng)用能力范文（22篇）篇二

各位面試官好，我叫xx，今年20歲，我來自廣東羅定，請允許我來作一個自我介紹：

在四年的學(xué)習(xí)生活中，我系統(tǒng)地掌握了開發(fā)與應(yīng)用方面的技術(shù)，同時也對當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展有了深刻的`認識。因此打下扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識。在思想行為方面，我作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。

學(xué)習(xí)上，我牢固地掌握了計算機開發(fā)與應(yīng)用專業(yè)的基礎(chǔ)知識，精通數(shù)電與模電，熟練office辦公軟件和protel99se，對計算機組裝與維護把握深刻，熟練掌握了adobephotoshopcs和coreldrew設(shè)計軟件及office辦公軟件等的使用，并在各種實踐中獲得了一定的實際運用能力。課余時間我還廣泛閱讀各方面書籍，積極參加各種集體活動和社會實踐活動，擴展了知識面，培養(yǎng)了團隊精神，增強了組織交際能力，提升了綜合素質(zhì)。

經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)我成為一名品德端正、意志堅強、有崇高理想，具有進取精神和團隊合作精神的出色的大學(xué)生。相信我所具有的知識和處事能力完全可以勝任任何困難的工作。如我有幸成為貴公司的一員，我將把所有的青春和熱情傾力投入到工作中，取得應(yīng)有的成績，為公司的發(fā)展壯大貢獻自己的力量。

培養(yǎng)大學(xué)生的非計算機專業(yè)計算機應(yīng)用能力范文（22篇）篇三

提高學(xué)生的計算機應(yīng)用能力，必須要有理論教學(xué)作為保障，高職計算機教育要重視理論教學(xué)，并能夠創(chuàng)新理論教學(xué)方式，通過教學(xué)方式的創(chuàng)新，提高理論教學(xué)的質(zhì)量和效果。在計算機理論教學(xué)中，可以采用總結(jié)實例與理論概念講述相結(jié)合的方式，將一些計算機應(yīng)用中的項目實例引入課堂，通過引導(dǎo)學(xué)生分析解決項目問題，通過設(shè)計有效的作業(yè)，使學(xué)生能夠掌握計算機的新知識，新算法，不斷拓展學(xué)生視野，促進學(xué)生計算機理論知識的有效學(xué)習(xí)。在理論教學(xué)中，要重點培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，高職計算機應(yīng)用難度大，學(xué)生必須要有較強的邏輯思維能力，才能真正掌握相關(guān)應(yīng)用技能，在計算機利用教學(xué)中，教師要多采用多媒體手段手段教學(xué)，根據(jù)程序設(shè)計的語言特點，加強例題講解過程中的現(xiàn)場調(diào)試與分析，引導(dǎo)學(xué)生對計算機應(yīng)用相關(guān)技能進行有效的理論分析，通過這種策略培養(yǎng)學(xué)的邏輯分析判斷能力，這樣，可以有效提升學(xué)生的邏輯思維能力，為學(xué)生進行有效的計算機應(yīng)用學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

3.2突出計算機實踐教學(xué)，重點培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力。

學(xué)生計算機應(yīng)用能力的培養(yǎng)必須要借助有效的上機實踐活動，因此，要加強計算機實踐教學(xué)，重點培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力。突出實踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力，要做好三個工作，第一，完善計算機實踐教學(xué)設(shè)備，計算機實踐教學(xué)的成功開展，必須要由相關(guān)的實驗設(shè)備做保障，高職院校要支持計算機實踐教學(xué)，完善相關(guān)設(shè)備，完善開放的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)資源，為學(xué)生參與計算機實踐活動提供環(huán)境支持。第二，要保障實踐教學(xué)的時間，要調(diào)整理論教學(xué)與實踐教學(xué)的比例，能夠做到實踐教學(xué)與理論教學(xué)的有機結(jié)合，保障實踐教學(xué)的課時量和時間，為學(xué)生有效實踐提供時間保障。第三，改革實踐教學(xué)模式，能夠改變傳統(tǒng)以教師演示為主的實踐教學(xué)模式，能夠引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)探究，教師要設(shè)計一定的任務(wù)問題，引導(dǎo)學(xué)生分析解決問題，為學(xué)生提供動手操作探索的機會，這樣，才能有效提高計算機實踐教學(xué)效果，提升學(xué)生的計算機應(yīng)用能力。

3.3開展競賽活動，提高學(xué)生的計算機實際應(yīng)用能力。

競賽能夠極大地提高學(xué)生知識技能探索的積極性和熱情，學(xué)校要通過多種計算機競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，提高學(xué)生計算機應(yīng)用能力。作為教師要重視自己的導(dǎo)向作用，積極為學(xué)生設(shè)置各種計算機應(yīng)應(yīng)用的競賽題目，設(shè)置競賽任務(wù)，要為學(xué)生創(chuàng)造出創(chuàng)新氛圍，積極鼓勵學(xué)生能夠不斷求新，求異，鼓勵學(xué)生之間積極協(xié)作，參與競賽活動，通過這種方式，有效提升學(xué)生的計算機應(yīng)用能力。

參考文獻。

[1]龔沛曾,楊志強,袁科萍,李湘梅,朱君波.實施“12字”培養(yǎng)目標(biāo),提升大學(xué)生實踐創(chuàng)新能力[j].計算機教育,(21).

[2]孫爽滋,王艷春,孫.大學(xué)計算機公共基礎(chǔ)實踐教學(xué)的改革與探索[j].重慶與世界(學(xué)術(shù)版),(1).

培養(yǎng)大學(xué)生的非計算機專業(yè)計算機應(yīng)用能力范文（22篇）篇四

摘要：現(xiàn)代社會對高職院校畢業(yè)生的計算機應(yīng)用能力要求越來越高，計算機技術(shù)水平的高低和計算機應(yīng)用能力的強弱，已成為今天衡量高職畢業(yè)生質(zhì)量和水平的重要尺度之一。文章圍繞就如何培養(yǎng)高職計算機類專業(yè)學(xué)生應(yīng)用能力這一關(guān)鍵問題進行分析和討論，提出相關(guān)的改革方法和培養(yǎng)模式，對職業(yè)院校、民辦院校在計算機教育方面有一定的參考意義。

引言。

在近10多年的時間里，高職教育已逐漸發(fā)展成為我國高等教育的重要組成部分，占據(jù)了高等教育的“半壁江山”，經(jīng)過多年的蓬勃發(fā)展，辦學(xué)規(guī)模逐漸擴大，辦學(xué)水平不斷提高，辦學(xué)特色日趨明顯，已成為我國經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展的重要支柱。然而，高等職業(yè)教育在規(guī)模迅速發(fā)展的同時，使用型、技能型人才的培養(yǎng)正面臨巨大的挑戰(zhàn)，有可能成為高等職業(yè)教育改革深化、持續(xù)發(fā)展的瓶頸問題，而其主要原因是因為專業(yè)應(yīng)用能力無法在求學(xué)過程中得到培養(yǎng)和提高。其中計算機專業(yè)是各高職院校普遍開設(shè)的熱門專業(yè)之一。處于本科與中等職業(yè)教育夾縫中的高職計算機專業(yè)，在學(xué)生求學(xué)期間培養(yǎng)他們專業(yè)應(yīng)用能力將是迫切需要解決的問題，本文針對該問題，提出了一些改革措施和想法。

計算機應(yīng)用能力是社會職業(yè)需求的基本要求。

21世紀是信息化的社會，人們傳統(tǒng)的工作方式和學(xué)習(xí)方式已經(jīng)被信息化社會鎖打破，計算機和網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們的工作、生活必不可少的一部分，熟悉并掌握計算機信息處理技術(shù)的基本知識和技能已經(jīng)成為勝任本職工作、適應(yīng)社會發(fā)展的必備條件之一。因此，隨著計算機在各個領(lǐng)域的廣泛使用，并且具有不同層次的計算機應(yīng)用能力，這是信息社會對未來勞動者的要求，對培養(yǎng)社會新型勞動者的職業(yè)技術(shù)教育的必然要求。

1、由社會來把關(guān)教學(xué)質(zhì)量。

精英教育模式已經(jīng)隨著計劃經(jīng)濟時代的沒落而逐漸被社會所淘汰，學(xué)生在達到國家統(tǒng)一制定的教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)并畢業(yè)之后，已經(jīng)很難得到一份滿意的工作。在當(dāng)今市場經(jīng)濟背景下，我國實行的是大眾化教育策略，教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)由社會來定，高校培養(yǎng)的學(xué)生，是否符合市場的需要已經(jīng)成了判別教學(xué)質(zhì)量好壞的標(biāo)準(zhǔn)。在計劃經(jīng)濟體制下，教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)有教育部門和學(xué)校來決定，學(xué)生只需要按照他們制定的計劃、標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校里完成規(guī)定學(xué)業(yè)就能畢業(yè)得到工作。尤其是高職院校和民辦高校，在今后很長時間內(nèi)，社會將一直為他們把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

2、由實用來充實教學(xué)內(nèi)容。

從現(xiàn)在的高職院校課程結(jié)構(gòu)來看，計算機專業(yè)理論性課程比例較高，編程語言比如c#，pb等課程，理論枯燥，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不大，有些學(xué)生為了考出好的成績拿獎學(xué)金，不得不把大量的時間和精力放到理論上。在由社會來決定教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，學(xué)校要適當(dāng)減少理論課學(xué)時，增加實踐性課程學(xué)時。

在增加實踐性課程學(xué)時的基礎(chǔ)上，還要適當(dāng)?shù)恼{(diào)整教學(xué)內(nèi)容。按照一般傳統(tǒng)的教學(xué)方式，教學(xué)內(nèi)容是由老師來確定的，某門課程的教學(xué)計劃是由本課程的課程負責(zé)人來制定的，這樣往往脫離實際，不滿足社會的需求。在確定教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)計劃的時候必須要考慮到社會的需求、市場的需要，因此學(xué)校就必須要和用人單位用密切的聯(lián)系，時時了解公司的需求。

3、由實踐來營造學(xué)習(xí)氛圍。

上機練習(xí)是為了應(yīng)用理論知識，課程設(shè)計是對上機練習(xí)的進一步延伸和擴充，是將理論知識真正應(yīng)用于實踐中。通過課程設(shè)計，不僅能夠提高學(xué)生對課程的全面整體認識，還能提高學(xué)生的實際分析能力和系統(tǒng)設(shè)計能力。在教學(xué)過程中，我們發(fā)覺在一門課程結(jié)束之后的下一個學(xué)期，再安排這門課程的課程設(shè)計，比課程開設(shè)的同時進行該課程的課程設(shè)計效果要好。課程結(jié)束之后，學(xué)生對該課程已經(jīng)有了一個更高層次的認識，不再停留在某一個章節(jié)的具體內(nèi)容，在課程設(shè)計的同時溫故知新，不僅能夠為了某一個目的開發(fā)設(shè)計一個系統(tǒng)，而且還能更好的選擇最佳方案。

學(xué)科競賽則是另外一種實踐方式，他在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時還能挖掘?qū)W生潛能、肯定學(xué)生成績以及拓廣學(xué)生的見識。如計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的數(shù)字媒體方向的學(xué)生，在多次省市級的大學(xué)生多媒體競賽獲得優(yōu)異的成績。

讓企業(yè)家來為學(xué)生“上課”，這樣做比所謂的創(chuàng)業(yè)講座更加有效果，更加能引起學(xué)生的共鳴。

4、由項目來增加實戰(zhàn)經(jīng)驗。

企業(yè)實際的項目學(xué)生能夠參與其中是實現(xiàn)預(yù)就業(yè)的唯一途徑。學(xué)生在課堂上學(xué)生理論知識，在上機練習(xí)、課程設(shè)計中做驗證性試驗，如果就這樣停止不前，學(xué)生的設(shè)計能力和創(chuàng)新能力還沒有得到培養(yǎng)和挖掘，與社會的要求還是存在一定的差距的。讓學(xué)生參與到實際的工程項目中去，是彌補這一差距的最佳途徑。紹興托普信息技術(shù)學(xué)院計算機系，為了提高學(xué)生實戰(zhàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，從解決實際問題出發(fā)，為學(xué)院教務(wù)處、計算機系使用ruby開發(fā)工具開發(fā)了幾個小型應(yīng)用軟件。對學(xué)生而言，可以檢驗和加深課堂所學(xué)的內(nèi)容，對科研有一定了解，對項目開發(fā)也有進一步的認識，提高團隊合作意識，甚至還可以從項目中得到物質(zhì)資助解決生活費用，最為重要的是，學(xué)生提高了實戰(zhàn)能力。

5、由企業(yè)來提高專業(yè)技能。

畢業(yè)年級學(xué)生結(jié)合所學(xué)專業(yè)，到企事業(yè)單位接受基本技能訓(xùn)練，把所學(xué)知識運用于實際工作之中，以完善知識結(jié)構(gòu)，提高專業(yè)技能。

在公司實習(xí)期間，學(xué)生在工程師的指導(dǎo)下，在公司企業(yè)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，進行生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計以及畢業(yè)論文的撰寫，切入公司真實的課題或項目。在項目組長的領(lǐng)導(dǎo)下，收集專業(yè)材料、閱讀專業(yè)文獻，編寫相關(guān)的需求分析、概要設(shè)計、詳細設(shè)計等文檔，參與子模塊的設(shè)計和編碼工作，測試代碼，安裝調(diào)試，到為客戶提供技術(shù)支持等。這些在學(xué)校很難學(xué)到而公司又十分重視的技能，在一年的實習(xí)過程中獲得并加強，大大提高了學(xué)生的動手能力和就業(yè)競爭力。

還有一種聯(lián)合培養(yǎng)模式，就是引進公司專業(yè)人才走進大學(xué)講臺。紹興托普信息技術(shù)學(xué)院計算機系就聘請了多位在本市著名軟件公司任職的技術(shù)專家，對課程的設(shè)計，學(xué)生培養(yǎng)等多個方面進行具體的指導(dǎo)和講解，為未來社會對學(xué)生計算機應(yīng)用能力的要求提出他們的真知灼見。

總之，高職計算機類專業(yè)學(xué)生應(yīng)用能力需要對學(xué)生的全方位進行培養(yǎng)，很多東西都值得我們?nèi)ミM一步的研究和探索，在研究中床戲，在創(chuàng)新中發(fā)展，走出一條適合高職計算機類專業(yè)學(xué)生應(yīng)用能力培養(yǎng)的新路子，把握住社會發(fā)展的需求、時代的需求和職業(yè)崗位對高素質(zhì)勞動者綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)的要求，力求達到兩者的和諧統(tǒng)一。

培養(yǎng)大學(xué)生的非計算機專業(yè)計算機應(yīng)用能力范文（22篇）篇五

論文摘要：傳統(tǒng)的創(chuàng)新教育是從創(chuàng)新心理的角度對人進行訓(xùn)練和激發(fā)，缺乏創(chuàng)新技法的教育。triz理論又稱為發(fā)明問題解決理論，是利用矛盾原理解決發(fā)明問題的一種有效方法。常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院在學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)實踐中融入triz理論，并提出“思維訓(xùn)練，系統(tǒng)學(xué)習(xí)，實踐應(yīng)用”的多層次培養(yǎng)模式。

論文關(guān)鍵詞：triz發(fā)明原理；高職學(xué)生；創(chuàng)新能力；培養(yǎng)。

近年來，高職院校在教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)保障上力求提高學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，但總體狀況還是不能盡如人意，畢業(yè)生的創(chuàng)新能力與用人單位的要求還存在一定的差距。

對高職院校學(xué)生而言，主要存在兩點不足：

一是創(chuàng)新意識差。高職學(xué)生習(xí)慣于在教師指導(dǎo)下按部就班地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，缺少獨立思考和自主學(xué)習(xí)的過程，創(chuàng)新欲望和創(chuàng)新勇氣都很缺乏。

二是創(chuàng)新能力弱。

造成這種結(jié)果的原因有很多，關(guān)鍵有三點：

（1）教學(xué)模式落后。傳統(tǒng)的教學(xué)過程只注重知識傳授，對學(xué)生技能的培養(yǎng)和創(chuàng)新思維的訓(xùn)練遠遠不夠。目前，我院倡導(dǎo)的以工作過程系統(tǒng)化為主的項目化教學(xué)法，既強化學(xué)生的技能訓(xùn)練水平，又訓(xùn)練學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力及創(chuàng)新能力。但學(xué)生的創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力還有很大的提升和發(fā)展空間。

（2）創(chuàng)新型教學(xué)隊伍不成熟。教師大部分是從學(xué)科體系下培養(yǎng)出來的，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力方面經(jīng)驗不足。盡管一些碩士、博士具備創(chuàng)新實踐的經(jīng)驗，但將創(chuàng)新實踐內(nèi)化為教學(xué)實踐訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維，還是有一定的難度。具有企業(yè)工程背景的教師實踐經(jīng)驗豐富，教學(xué)能力卻不足。

（3）對創(chuàng)新教育重視程度不夠。院系各級領(lǐng)導(dǎo)及教師對創(chuàng)新教育還僅停留在理念的理解上，還沒有真正落實到人才培養(yǎng)方案和相關(guān)配套政策和制度中。

培養(yǎng)大學(xué)生的非計算機專業(yè)計算機應(yīng)用能力范文（22篇）篇六

培養(yǎng)大學(xué)生的非計算機專業(yè)計算機應(yīng)用能力范文（22篇）篇七

論文關(guān)鍵詞：

論文摘要：

普通話是現(xiàn)在國家大力宣揚的標(biāo)準(zhǔn)性中國語言，從高職院校學(xué)生需要提高普通話應(yīng)用能力的目的著手，分析當(dāng)前高職院校學(xué)生在普通話應(yīng)用能力培養(yǎng)方面存在的問題，對高職院校學(xué)生普通話應(yīng)用能力培養(yǎng)模式進行探討。

我國是一個多民族、多語種、多方言的國家，普通話是現(xiàn)在國家大力宣揚的標(biāo)準(zhǔn)性中國語言，它能使我們國家各個地區(qū)的人民更好地進行溝通，從根本上使我們國家形成一個總體，促進經(jīng)濟、文化和各方面的發(fā)展。普通話水平的高低更是成為教師、播音員、節(jié)目主持人的上崗條件和師范生、部分高職院校學(xué)生的畢業(yè)條件。高職院校各專業(yè)的學(xué)生，不光是要會說普通話，還要能說，說得得體、恰當(dāng)。本文從高職院校學(xué)生說好普通話的必要性入手，對高職院校學(xué)生普通話應(yīng)用能力培養(yǎng)模式進行探討。

一、高職院校學(xué)生需要具備較強的普通話應(yīng)用能力。

（一）就業(yè)的需要。

職業(yè)教育辦學(xué)的指導(dǎo)思想是“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向”，對于高職院校的學(xué)生來說，他們將來的職業(yè)決定了他們將會接觸來自不同層次、不同地區(qū)、不同行業(yè)的人，比如面向社會最廣大群眾的公共服務(wù)行業(yè)，如商業(yè)、鐵路、民航、航運、交警、公共汽車、出租車、郵電、銀行、保險、醫(yī)院、旅游場所、影劇院、文化館、博物館等，均是普通話語言環(huán)境的重要領(lǐng)域，普通話的使用是工作中與服務(wù)對象進行交流，增進彼此情感的重要方式，因此，學(xué)生就業(yè)時，如果能將普通話應(yīng)用自如，將會在未來就業(yè)競爭中的占有優(yōu)勢。

（二）便于溝通交流。

中國現(xiàn)在人口流動頻繁，南下輕工業(yè)，北上重工業(yè)，西部支援，東部淘金，人群各種各樣，方言形形色色，如果不會說普通話，簡直寸步難行，金口難開。如果堅持說普通話，你會發(fā)現(xiàn)普通話越說越標(biāo)準(zhǔn)。在與人進行溝通交流時，對方聽得更清楚，意思表達更準(zhǔn)確，不易產(chǎn)生歧義。

（三）更能體現(xiàn)個人修養(yǎng)。

中華民族的語言非常豐富，普通話是中華民族共同語言庫中的精華部分，它不但是由中華民族和各個民族的共同語言組成，吸納了中華民族各個民族的語言的精華部分，甚至還吸納了外國的詞匯，并且根據(jù)外來的語言的意義產(chǎn)生了新的詞匯。學(xué)好普通話，不但能使自己的語言能力大大加強，而且擴大了個人的知識面，體現(xiàn)了個人修養(yǎng)。近幾年來，人們的語言規(guī)范意識逐步提高，因為普通話更能體現(xiàn)公務(wù)活動的莊重性，所以許多公眾人物在公眾場合尤其是在廣播電視里說普通話還是說方言，普通話說得好不好，都常常成為人們的話題，可見，一口流利的普通話可以有力地提升個人外在形象，表現(xiàn)出個人美好的形象和優(yōu)雅的氣質(zhì)，甚至?xí)绊憘€人的公眾形象。

（一）生源語言情況復(fù)雜。

各高職院校生源遍布全國，招收的學(xué)生來自不同地域，各地方言情況差異較大，以湖南為例，根據(jù)《中國語言地圖集》查證，方言多達9種，語音面貌差別很大。學(xué)生掌握普通話的情況參差不齊，導(dǎo)致在日常的普通話教學(xué)中，教師的教學(xué)難度很大，也無法達到良好的教學(xué)效果。

很多高職學(xué)生認為普通話只是一門可有可無的課程，他們甚至覺得學(xué)好英語比學(xué)好普通話更重要。在學(xué)校里要掌握的專業(yè)知識，要過的專業(yè)證書已經(jīng)夠多了，普通話“不學(xué)也會”。因此，教師在教學(xué)中如何有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，提高學(xué)生興趣，成為亟待解決的問題。

（三）課堂上有要求，課外無所謂。

教師和學(xué)生在課堂上能夠使用普通話，可一下課就忘了，不管是教師和學(xué)生講話，還是學(xué)生之間聊天，方言土語，語言不規(guī)范等現(xiàn)象就出來了。語言的學(xué)習(xí)需要好的環(huán)境，需要在這個環(huán)境中不斷地練習(xí)才能形成好的語言習(xí)慣。良好的語言環(huán)境是需要學(xué)校、教師、學(xué)生共同去營造的。

（四）對學(xué)生進行語言文字規(guī)范化培訓(xùn)的力度不夠。

抓語言多，抓文字少，比如活動的安排更多偏重于普及普通話宣傳教育而對用字規(guī)范化教育尚顯不足。

（一）加強高職生對提高普通話應(yīng)用能力的認識。

對于認為學(xué)“普通話無用”、“不學(xué)也會”的觀點，教師可以結(jié)合案例，將學(xué)習(xí)使用普通話的作用、意義、國家關(guān)于推廣普通話的相關(guān)法律法規(guī)等對學(xué)生進行全面介紹，用具體生動的事例來說明使用普通話的重要性，鼓勵學(xué)生，啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從思想上認識到提高普通話應(yīng)用能力的必要性。如果學(xué)生們意識到，普通話不達標(biāo)會影響今后的就業(yè)，普通話不標(biāo)準(zhǔn)會影響到工作、生活中的人際交往，會帶來很多不必要的麻煩甚至?xí)绊懙綄淼陌l(fā)展，他們自然會重視普通話的學(xué)習(xí)，自覺地進行普通話應(yīng)用能力的訓(xùn)練。還有部分學(xué)生，雖然已經(jīng)認識到了普通話的重要性，可隨著年齡增大，再加上自身的語言天賦較差，有較重的方音，因此羞于開口，怕自己說不好被同學(xué)諷刺、笑話。在課堂上不敢開口，在生活中更不敢練習(xí)，所以便干脆“方言到底”。針對這種情況，需要教師來把握課堂氣氛，調(diào)整授課進度，遵循由簡入繁、由易到難、由粗至細的原則，如果學(xué)習(xí)材料遠遠超出學(xué)習(xí)者的語言水平，這樣的挑戰(zhàn)就失去了樂趣，而只是讓人感到喪氣和痛苦，材料不恰當(dāng)，破壞了學(xué)習(xí)者的興趣和信心，這是最糟糕的事情。教師要多給學(xué)生鼓勵，鼓勵學(xué)生敢說普通話，讓學(xué)生情緒飽滿和信心十足地去學(xué)習(xí)普通話，才會收到事半功倍的效果。

（二）進行教材建設(shè)，根據(jù)高職專業(yè)特點編寫普通話教材。

高職院校開設(shè)的課程是“實用的、技術(shù)的、具體職業(yè)的課程”，這類課程的主要目的是“讓學(xué)生獲得從事某個職業(yè)或某類專業(yè)所需的實際技能和知識”。普通話課程在高校可能是一門公共基礎(chǔ)課，但在高職院校，應(yīng)該成為一門基礎(chǔ)技能訓(xùn)練課。因此，教材的編寫要圍繞專業(yè)技能訓(xùn)練而展開。這是教材編寫的重要依據(jù)。課程設(shè)置的主要目的是提高高職院校學(xué)生在各自職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的普通話口語表達能力，要在明確高職院校普通話課程定位的基礎(chǔ)上，突出高職教育鮮明的職業(yè)性與針對性。

大多數(shù)高職院校在開設(shè)普通話課程時，通常會自行選擇本省語委編寫的《普通話訓(xùn)練與測試》。這類書是專門針對普通話測試的編寫的，偏重于語音的基礎(chǔ)訓(xùn)練，對口語表達綜合能力方面的訓(xùn)練相對較薄弱，更談不上與學(xué)科專業(yè)特色相結(jié)合。學(xué)生固然可以通過此類教材的學(xué)習(xí)，掌握普通話的正確發(fā)音，但高職院校的普通話口語課程不是專為通過普通話等級考試而設(shè)置的，因無專業(yè)特色，學(xué)生學(xué)起來缺少職業(yè)性和針對性，因此，要提高高職院校普通話課堂教學(xué)的質(zhì)量，必須有理想的教材，教材的內(nèi)容既要包括普通話語音的基礎(chǔ)訓(xùn)練，又要結(jié)合各專業(yè)的特點編寫案例進行實訓(xùn)，比如文秘專業(yè)的教材可以選擇辦公室內(nèi)與領(lǐng)導(dǎo)、同事的場景對話，或是在接聽電話時的口語表達；法律專業(yè)的教材可以編寫模擬法庭的案例。總之，就是要將普通話的基礎(chǔ)訓(xùn)練與專業(yè)實踐相結(jié)合，編寫對學(xué)生更有用處的指導(dǎo)用書。

（三）重視課堂教學(xué)，有效提高高職生的普通話應(yīng)用能力。

1.分專業(yè)開設(shè)普通話訓(xùn)練課，形式多樣地開展教學(xué)。

高職院校根據(jù)教學(xué)的需要，開設(shè)了普通話訓(xùn)練這一課程，進行專門的普通話應(yīng)用能力培養(yǎng)。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可采用多種形式教學(xué)。情景模擬是一種比較好的方式，設(shè)置職業(yè)場景，結(jié)合角色扮演，不但訓(xùn)練了普通話口語表達能力，還對專業(yè)技能進行了實訓(xùn)。比如文秘專業(yè)，可以設(shè)計一個領(lǐng)導(dǎo)來電交待工作的場景，兩個學(xué)生分別扮演領(lǐng)導(dǎo)和秘書，這個模擬一方面要求雙方普通話發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語速語調(diào)恰當(dāng)，同時對秘書人員應(yīng)具備的語言組織能力、辦事能力、禮儀禮節(jié)進行了實訓(xùn)。另外，故事接龍也是學(xué)生們喜歡的一種教學(xué)方式。由老師先說一段故事的開頭，交待故事的背景、人物和開頭，然后讓學(xué)生接著往下編，學(xué)生思維活躍，富有創(chuàng)造性，很喜歡參與這樣的`游戲，這樣，師生都在輕松和愉快的氛圍中得到了提高。課堂教學(xué)中，老師是主導(dǎo)，學(xué)生是參與者，學(xué)生受到學(xué)習(xí)基礎(chǔ)或所處方言區(qū)的影響，普通話的水平會有差異，甚至可能兩極分化較大，因此，老師要注意因材施教，為提高效率，可將學(xué)生劃分成若干小組，讓基礎(chǔ)好的同學(xué)幫助基礎(chǔ)較差的同學(xué)，學(xué)生之間互相切磋，互相幫助，共同提高，同時也益于在課后互相監(jiān)督，互相提醒，形成良好的語言環(huán)境。

2.以語文課為主，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的作用，增強學(xué)生的語言文字能力。

除了專門的普通話訓(xùn)練課以外，語文教學(xué)也是進行普通話訓(xùn)練的主要課堂，對普通話應(yīng)用能力的培養(yǎng)有很大的幫助。語文學(xué)習(xí)的目的是為了提高學(xué)生的漢語言文字應(yīng)用能力，是聽、說、讀、寫四合一的，全方位的語言練習(xí)。因此，國家語委要求語文老師普通話必須達到二甲水平方能上崗。學(xué)校應(yīng)要求語文教師課堂語言要使用普通話，板書字跡應(yīng)工整清晰，寫規(guī)范的漢字；將學(xué)生聽、說、讀、寫多方面能力的綜合訓(xùn)練貫串語文教學(xué)的全過程；作業(yè)中要有字、詞、句練習(xí)及背誦、寫作等內(nèi)容，不論對何種語文作業(yè)的批改，教師都要在字、詞、句或語法方面作出正確要求，針對性的進行講評和輔導(dǎo)，讓語文課成為學(xué)校普及普通話的主要陣地。與此同時，其他課程的老師也應(yīng)該在課堂教學(xué)中自覺運用普通話和規(guī)范字。在上課、板書、教案、作業(yè)、試卷、評語等教學(xué)活動中，堅持語言文字規(guī)范化，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的作用，增強學(xué)生的語言文字能力。

（四）豐富社團活動，營造良好的語言文字環(huán)境。

學(xué)習(xí)語言，要有好的語言環(huán)境，需要天天聽，天天說，這是一個長期的過程。首先，教師要成為學(xué)生的榜樣，堅持使用普通話，不能上課“普通”下課“方言”，更不能只要求學(xué)生不要求自己，要身先垂范作表率。其次，通過課外訓(xùn)練，輔助提高普通話應(yīng)用能力。一是以宿舍為單位，成立普通話學(xué)習(xí)互助組，同學(xué)們之間互相監(jiān)督，互相糾正對方的語音錯誤，讓使用普通話交流成為一種生活習(xí)慣；二是借助學(xué)生社團。學(xué)校有許多社團，它們多多少少均會與普通話應(yīng)用能力的培養(yǎng)發(fā)生聯(lián)系，比如演講社團，是對普通話語音語調(diào)、文字使用的綜合性演練；合唱團，可以練習(xí)普通話的發(fā)聲和用氣；話劇社，不但能夠?qū)W習(xí)發(fā)音，還要求將語言文字轉(zhuǎn)化為藝術(shù)表演，更加考驗學(xué)生對語言文字的理解，其他的還有書法社、文學(xué)社等等社團，他們的活動都與普通話應(yīng)用能力的培訓(xùn)息息相關(guān)。通過社團活動,不僅發(fā)展了學(xué)生的特長，提高了他們的語言表達能力，而且通過他們影響帶動眾更多的學(xué)生講好普通話。三是開展豐富多彩的課外活動。可以組織學(xué)生開展形式多樣的讀書、演講、征文、詩朗誦、講故事、編小報、找錯別字等系列活動。對那些表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進行獎勵，鼓勵學(xué)生們自覺地進行普通話應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

參考文獻：

[2]袁鐘瑞.關(guān)于城市普及普通話問題。

[4]江倩.淺議高職院校普通話教學(xué)[j].才智，2009，（30）：210.

[7]張麗紅.抓住普通話教學(xué)的特點[j].時代文學(xué)，2008，（9）.

培養(yǎng)大學(xué)生的非計算機專業(yè)計算機應(yīng)用能力范文（22篇）篇八

每個學(xué)生都是獨立的個體，存在不同價值的個性差異，為了滿足學(xué)生的不同需求，在導(dǎo)師隊伍中推行多種類型的教學(xué)方式，學(xué)生可以根據(jù)自己的個人需求來選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。就計算機專業(yè)而言，可以通過設(shè)立戶外活動領(lǐng)域以及實踐活動領(lǐng)域兩方面開展。在條件允許下，導(dǎo)師可以帶領(lǐng)學(xué)生到專業(yè)的學(xué)習(xí)基地進行參觀考察，觀察工作人員如何對計算機進行操作運行，如何提高計算機的工作效率，如何在問題中尋找解決問題的答案等。本專業(yè)最主要的學(xué)習(xí)途徑是實踐活動，眾所周知，計算機專業(yè)學(xué)生具備較強的創(chuàng)新思維和實踐操作能力，可見操作性的作用占大比例，這就要求導(dǎo)師在課堂中應(yīng)避免過多的講學(xué)內(nèi)容，留有大量的時間讓學(xué)生自主創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。從不同的學(xué)習(xí)角度出發(fā)，獲得不同的學(xué)習(xí)方法，改善單一的學(xué)習(xí)方式，通過操作方式不僅能夠加強學(xué)生對知識的掌握，更能促進創(chuàng)新能力的提高。

3.2導(dǎo)師制管理模式的發(fā)展。

任何一項制度的實行都需要有專門的制度來維持，才能提高課堂的效率，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。雖然計算機具有一項操作性強、靈活性高的特點，沒有絕對的路徑，但是，這并不代表著導(dǎo)師就能放任學(xué)生自由，想做什么就做什么，導(dǎo)師應(yīng)該制定跟課程相關(guān)聯(lián)的制度，安排課程的正常進程，課與課之間務(wù)必要有交點等，這樣做有利于維護課堂的秩序井然，學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性與有效性。所以，導(dǎo)師制的實施也需要制定一系列管理制度，實現(xiàn)教師輔導(dǎo)學(xué)生從隨意性變成工作職責(zé)，從師生關(guān)系跨越到知友，在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。當(dāng)然，導(dǎo)師對學(xué)生的考核標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)業(yè)要求、激勵等也需要制定規(guī)范的管理模式。

導(dǎo)師是學(xué)生受益終身的良友，是學(xué)生的教育者、指導(dǎo)者、引導(dǎo)者、支持者，導(dǎo)師的培養(yǎng)方式正潛移默化地影響著學(xué)生的成長，這就意味著導(dǎo)師制能否成功的關(guān)鍵在于導(dǎo)師本身，導(dǎo)師必須具備高度的責(zé)任感和使命感，并且要具有扎實的知識基礎(chǔ)和知識結(jié)構(gòu)，了解計算機專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和管理模式，熟悉符合計算機專業(yè)在新時代的發(fā)展趨勢，并且充分了解現(xiàn)代信息教學(xué)技術(shù)，可以通過自身的不斷修養(yǎng)來提高全體學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，在研究過程中發(fā)現(xiàn)問題時跟學(xué)生一同討論，并非直接將答案分享出來，對于相對較難的問題，可以讓學(xué)生通過實踐活動來獲取知識，間接性地一步步引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成獨立思考的能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。

3.4導(dǎo)師制資源的開發(fā)。

在專業(yè)學(xué)術(shù)研究中，導(dǎo)師能力的發(fā)展在于資源配置是否能夠滿足其需求還是很有必要的，包括資料文獻、機器設(shè)備、活動的場所等必要資源，向?qū)熤频膶嵤┨峁┯辛Φ谋Ｕ希o學(xué)生的學(xué)習(xí)的平臺提供全方位的服務(wù)，在資源短缺的情況下，可以借助其他院校的資源，結(jié)合自身的實際情況需要，相互扶持，相互幫助。計算機行業(yè)的崛起，使得本專業(yè)受到廣大學(xué)生的喜愛，這樣就出現(xiàn)了導(dǎo)師師資短缺的局面，由于導(dǎo)師隊伍的匱乏，使得導(dǎo)師制無法正常運行，所以，應(yīng)加強對導(dǎo)師的擴招，或者采用分期模式，所謂分期模式指在一個導(dǎo)師分不同時期對不同階段的學(xué)生進行授課，每個學(xué)生的知識吸收能力不同，這樣可以使學(xué)生的思維在不同的環(huán)境下被激發(fā)，合理分配資源。

4結(jié)束語。

綜上所述，計算機專業(yè)導(dǎo)師制的培養(yǎng)模式是要針對現(xiàn)在信息技術(shù)的發(fā)展趨勢，要適應(yīng)社會需要，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性與創(chuàng)造性。導(dǎo)師制是一項改變重視學(xué)生的理論知識學(xué)習(xí)，注重實踐能力的培養(yǎng)，能夠?qū)W以致用。同時也要求導(dǎo)師隊伍建立起良好的管理制度，讓學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)。當(dāng)然，這些都是建立在導(dǎo)師自身的專業(yè)素養(yǎng)，只有持有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷地提高自己的科研水平，更好地將理論知識與實踐操作相結(jié)合，來提高學(xué)生的動手操作能力，在操作中不斷進步，不斷取得成就。

參考文獻：

［1］姜磊,唐兵.本科生導(dǎo)師制在計算機類學(xué)生實踐教學(xué)中的探索研究——以湖南科技大學(xué)計算機科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生為例[j].當(dāng)代教育理論與實踐,,9(6):48-52.

培養(yǎng)大學(xué)生的非計算機專業(yè)計算機應(yīng)用能力范文（22篇）篇九

光陰荏苒，短短三年的大學(xué)生活即將過去。在菁菁校園中，老師的教誨，同學(xué)的幫助以及各方面的熏陶，使我獲得了許多知識，懂得了許多道理。

面對建設(shè)有中國特色的社會主義市場經(jīng)濟的浪潮，作為跨世紀的大學(xué)生，為了更好地適應(yīng)社會的需要，我在掌握好學(xué)校課程的前提下，充分利用課余時間，閱讀了大量的課外讀物，拓寬了自己的知識面。

在校期間，我一直努力將自己培養(yǎng)成為一專多能的復(fù)合型人才。平時學(xué)習(xí)勤奮刻苦，專業(yè)基礎(chǔ)扎實，所修專業(yè)成績優(yōu)異，曾榮獲xx學(xué)年度的學(xué)習(xí)單項獎學(xué)金。在20xx年下半年報考了行政管理專業(yè)自學(xué)考試，目前已通過了計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、政治經(jīng)濟學(xué)等課程。

通過專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，我現(xiàn)已具有較強的財務(wù)處理能力與計算機軟件開發(fā)能力。我深知未來是計算機網(wǎng)絡(luò)時代，因此，我自學(xué)了多種計算機軟件應(yīng)用與操作，如word、excel等辦公軟件，autocad、photoshop等圖形設(shè)計軟件，并能運用frontpage制作網(wǎng)頁、運用foxpro進行數(shù)據(jù)庫開發(fā)。在計算機硬件方面，我熟悉其組成原理，能夠熟練地進行計算機的組裝，獨立排除計算機的各種故障。

作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，我深知大學(xué)生活所奠定的只是走向社會的基礎(chǔ)，在未來我將面對其它未知的挑戰(zhàn)。但我會以實力和熱誠的心面對這些挑戰(zhàn)，從中吸取經(jīng)驗，豐富自我，從而更好的實現(xiàn)人生價值。

培養(yǎng)大學(xué)生的非計算機專業(yè)計算機應(yīng)用能力范文（22篇）篇十

摘要：本文對計算機專業(yè)導(dǎo)師制培養(yǎng)模式的探索與探究進行深入研究，分析我國當(dāng)前的教學(xué)模式，實施導(dǎo)師制后的成效作對比，對其結(jié)果展開討論，共同探究實施計算機專業(yè)導(dǎo)師制培養(yǎng)模式的重要性、發(fā)展趨勢以及實施措施。

“導(dǎo)師制”是一種教育制度，與學(xué)分制、班建制同為3大教育模式。它利用教師的專業(yè)學(xué)術(shù)水平讓學(xué)生參與課題研究，以通過指導(dǎo)實際操作為紐帶，促進教師在育人中的主導(dǎo)作用，導(dǎo)師的主導(dǎo)作用與學(xué)生主體性相結(jié)合，課程與實踐活動相結(jié)合，將計算機專業(yè)融入導(dǎo)師制中，師生之間通過密切的溝通、交流，通過實踐鍛煉操作能力，然后在導(dǎo)師的指導(dǎo)下全面提高實踐能力，這就是計算機專業(yè)導(dǎo)師制培養(yǎng)模式［1］。近年來，本專業(yè)都在深入學(xué)習(xí)實踐導(dǎo)師制，大力發(fā)展本專業(yè)導(dǎo)師制的培養(yǎng)，以更好地貫徹全員育人、全過程育人、全方位育人的現(xiàn)代教育理念，應(yīng)面向全體學(xué)生，全面發(fā)展，促進學(xué)生的個性發(fā)展，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力為重點。更好地把素質(zhì)教育與導(dǎo)師制融合在一起，結(jié)合兩者實施并全面貫徹黨的教育方針，提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。導(dǎo)師制意在教師和學(xué)生之間建立起師生密切關(guān)系，教師針對學(xué)生的個體差異，因材施教，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生進行思想創(chuàng)造，揚長補短。

1分析計算機專業(yè)導(dǎo)師制在現(xiàn)代教育中的應(yīng)用前景。

國外導(dǎo)師制最早起源于15世紀英國牛津大學(xué)的“新學(xué)院”，每個學(xué)生在入學(xué)之后都會被學(xué)院分配至少一位導(dǎo)師，負責(zé)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)業(yè)和品行。在我國導(dǎo)師必須對學(xué)生的學(xué)業(yè)、行為、思想、品德等方面進行全面指導(dǎo)［2］。導(dǎo)師制關(guān)注的不僅是工作上的問題還包括個人問題，它在傳授教學(xué)方面的能力毋庸置疑，然而，大多數(shù)導(dǎo)師都是根據(jù)學(xué)校授課內(nèi)容的要求，按照流程式方式傳授知識，根據(jù)自己制定的目標(biāo)，讓學(xué)生以適合自己的方式來展開學(xué)習(xí)。但是在面對計算機這個高速發(fā)展的行業(yè)中，傳統(tǒng)的教授知識滿足不了學(xué)生在操作方面的需求，這是一項操作性極強的專業(yè)，教學(xué)內(nèi)容容易受到研究深度的影響，一成不變的教學(xué)只會導(dǎo)致思想上的落后，正是師生在思想上的相互沖突，導(dǎo)致在實施過程中變質(zhì)，師生關(guān)系變得越來越陌生，甚至走向極端，這就是我國教育界中存在的最大問題，這就要求著專業(yè)導(dǎo)師必須持有與時俱進的教學(xué)態(tài)度，強化專業(yè)教學(xué)的實踐能力。隨著信息化時代的到來，越來越多的人沉迷于虛擬世界，把時間過多地浪費在電子游戲中，這就需要推行導(dǎo)師制，導(dǎo)師通過空閑時間，帶領(lǐng)學(xué)生通過到課外學(xué)習(xí)和實踐中成長，在此專業(yè)上進行正能量的指導(dǎo)，所以導(dǎo)師制培養(yǎng)模式應(yīng)在創(chuàng)新中發(fā)展。

2分析計算機專業(yè)導(dǎo)師制在現(xiàn)代教育中存在的問題。

2.1專業(yè)導(dǎo)師的弊端。

導(dǎo)師制多半流于形式，專業(yè)導(dǎo)師并非真正的專業(yè)，很大一部分導(dǎo)師都持著無所謂的態(tài)度，在教學(xué)中不過是一成不變的使用舊示版本，根據(jù)教育部門規(guī)定的教學(xué)進程，教學(xué)知識［3］。對于計算機專業(yè)學(xué)生能否適應(yīng)就業(yè)市場的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，就是通過實踐動手能力。我們會發(fā)現(xiàn)在教育中，導(dǎo)師往往是通過根據(jù)自己所設(shè)定的教案，然后根據(jù)教案內(nèi)容以完完全全復(fù)述形式教授給學(xué)生，追加一些常規(guī)練習(xí)和深入設(shè)計等進行授課，這很大程度上限制了計算機類學(xué)生實踐經(jīng)驗的獲取，很難提高學(xué)生創(chuàng)新能力的.開發(fā)。導(dǎo)師并非上司，近日接連發(fā)生的導(dǎo)師與學(xué)生之間師生關(guān)系的矛盾糾紛，導(dǎo)師與學(xué)生已淪為市場化的地主階級關(guān)系，學(xué)生對于導(dǎo)師的要求必須絕對服從，對于有自己觀點看法的學(xué)生只能選擇放棄，一切服從導(dǎo)師安排，這可能關(guān)系到自己學(xué)業(yè)的發(fā)展，只能無奈選擇沉默，提出意見的學(xué)生也未能解決問題，反之得到冷眼相待。其次，身為導(dǎo)師，除了教導(dǎo)學(xué)生最重要的是終生學(xué)習(xí)，不斷地在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，可是如今的導(dǎo)師卻對這些視而不見，聽而不聞，單純從自己的利益出發(fā)，反復(fù)使用多年的教案內(nèi)容，口頭表述教學(xué)內(nèi)容僅此而已，導(dǎo)致學(xué)生創(chuàng)新能力的缺乏等問題。

2.2導(dǎo)師師資的匱乏。

近幾年,高校的不斷擴招計算機專業(yè)人才以及計算機在我國地位的不斷攀升使得本專業(yè)成為較熱門專業(yè),得到很大的重視，它本身是一個較為復(fù)雜同時又是一項很靈活的課程，在一個問題上可以有多種解決方案，操作過程不唯一，具有很強的操作性［4］。而師資隊伍建設(shè)的速度明顯滯后于學(xué)生增加的速度,師資較為匱乏,這種情況下推行導(dǎo)師制便很難貫徹實行也達不到預(yù)期的效果，這是一項對專業(yè)水平要求高，需要費大量的時間和精力去了解這門技術(shù)，需要一些有經(jīng)驗豐富、閱歷成熟的專業(yè)導(dǎo)師，可是由于供不應(yīng)求的局面，導(dǎo)致導(dǎo)師制難以成效。

培養(yǎng)大學(xué)生的非計算機專業(yè)計算機應(yīng)用能力范文（22篇）篇十一

工欲善其事,必先利其器。學(xué)幾年,我始終堅持天道酬勤的原則,一日三省，自信品格的日趨完善；勇于行事，務(wù)實求新，自信工作有所成績；三更燈火，寒窗苦讀，相信學(xué)有所成。

在校期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目的，以個人的全面發(fā)展為奮斗方向，樹立正確的人生觀和價值觀，光榮地加入了中國。為適應(yīng)社會發(fā)展的需求，我努力學(xué)好專業(yè)知識，多次獲得獎學(xué)金，較深入、全面地掌握了軟件編程、硬件維護與開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)等計算機科學(xué)基礎(chǔ)理論以及計算機在企業(yè)管理、工業(yè)生產(chǎn)、輔助設(shè)計制造等方面的應(yīng)用知識，同時注意結(jié)合自身專業(yè)特點，結(jié)合動手實踐，先后參與了校新聞網(wǎng)頁設(shè)計賽、校程序設(shè)計賽、挑戰(zhàn)杯中國學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽、校科研立項項目，同時根據(jù)自己的愛好，進行了物業(yè)管理師的培訓(xùn)及資格認證考核、暑期社會實踐調(diào)查，都取得了不凡的成績。

作為一名即將畢業(yè)的20xx年應(yīng)屆計算機專業(yè)的學(xué)生，我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向?qū)W。同時，我也深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會才是一所真正的學(xué)。我今天的求職，也正是希望得到一個更好的學(xué)習(xí)機會，從而能以更好的工作成績?yōu)閲液蛦挝回暙I力量，同時去實現(xiàn)人生價值。

高速發(fā)展的計算機業(yè)需要新型人才，需要具有創(chuàng)新的技術(shù)、專業(yè)的知識和富有團隊作業(yè)能力的人才。

四年的計算機專業(yè)知識學(xué)習(xí)和豐富的課余社會實踐經(jīng)歷，使我在計算機技術(shù)方面獲益匪淺。我從坎坷曲折中一步步走過，脫離了幼稚、浮躁和不切實際，心理上更加成熟、堅定，專業(yè)功底更加扎實。

專業(yè)：掌握了量專業(yè)理論和技術(shù)知識，同時使計算機水平、英語水平、普通話水平有了很程度的提高。

素質(zhì)：吃苦耐勞,工作積極主動，能夠立工作、立思考，勤奮誠實，具備團隊協(xié)作精神，身體健康、精力充沛，可適應(yīng)高強度工作。

四年的學(xué)學(xué)習(xí)和一年有余的計算機崗位見習(xí)工作磨練，培養(yǎng)了我良好的工作作風(fēng)和團隊意識，比如多角度了解和掌握計算機技術(shù)的前沿應(yīng)用，全方位協(xié)助團隊開發(fā)新產(chǎn)品，埋頭苦干的求實精神以及主要配合的協(xié)作觀念等。

培養(yǎng)大學(xué)生的非計算機專業(yè)計算機應(yīng)用能力范文（22篇）篇十二

產(chǎn)建設(shè)以及人民群眾生活提供了優(yōu)質(zhì)公證法律服務(wù)。在全體公證人員的辛勤工作共同努力下，圓滿地完成各項工作任務(wù)，超額完成公證工作目標(biāo)。

一、履行工作職責(zé)情況。

我處全年共辦理各類公證事項20__件，其中經(jīng)濟公證1454件;民事公證563件。共接待各類當(dāng)事人6825人，解答法律咨詢5000多次，代寫和修改法律文書20__余份。一年來我?guī)ьI(lǐng)全處人員盡職盡責(zé)充分發(fā)揮公證職能作用，強化公證目標(biāo)管理，保證公證質(zhì)量，不斷提升文明服務(wù)意識，為促進市區(qū)經(jīng)濟發(fā)展、社會和諧穩(wěn)定做出了積極的貢獻。

(一)堅持開展政治思想教育、業(yè)務(wù)素質(zhì)教育和職業(yè)道德教育，扎實開展公證隊伍教育規(guī)范樹形象活動。

結(jié)合公證業(yè)務(wù)實際，堅持每周五下午例會，認真組織全體公證人員進行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，傳達上級精神，學(xué)習(xí)公證法律知識，研討有關(guān)公證事項，聽取每個人的周工作匯報，進進行周工作小結(jié)。指出存在問題，布置安排下周工作。同時，以身作則，積極認真地參加保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動。按照上級要求，4-10月份精心組織，開展以三項教育、四個規(guī)范為主題，分動員學(xué)習(xí)、自檢自糾、查處整改和總結(jié)經(jīng)驗四個階段，認真扎實地組織開展了公證隊伍教育規(guī)范樹形象活動。受到上級領(lǐng)導(dǎo)表揚和肯定，我個人被省司法廳評為先進個人。通過開展活動，公證人員整體素質(zhì)明顯提高，隊伍政治堅定，執(zhí)業(yè)思想端正，誠信服務(wù)理念增強，執(zhí)業(yè)能力和服務(wù)水平有了較大的提高。

(二)健全和完善各項規(guī)章制度，認真履行公證職責(zé)，全面實行公證目標(biāo)管理。

認真貫徹落實公證法律規(guī)定，進一步健全完善了日輪流接待登記、周例會學(xué)習(xí)匯報、重大疑難公證事項集體討論請示匯報、月工作匯總、年度工作總結(jié)、公證卷宗檔案歸檔管理、公證目標(biāo)管理、節(jié)假日及雙休日預(yù)約辦證、辦證后回訪、錯證追究等各項規(guī)章制度。實行主任負責(zé)制，全員崗位責(zé)任制，規(guī)范了十三種常用公證文書及合同參考格式，完善了運行機制，全面實行公證目標(biāo)管理。全體公證人員都做到嚴格按照公證執(zhí)業(yè)程序規(guī)則辦證，保證了公證質(zhì)量。

(三)加強了規(guī)范化建設(shè)，實現(xiàn)公證服務(wù)大廳“一站式”提供優(yōu)質(zhì)高效法律服務(wù)。

積極主動取得政府領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的支持，及時順利地完成了對公證服務(wù)大廳、業(yè)務(wù)室、檔案室等辦公場所的舊房改造裝飾工作，新購置了電腦、打印機、復(fù)印機、掃描儀、數(shù)碼照相機、攝像機以及辦公桌椅、沙發(fā)、檔案柜等必備的辦公設(shè)施。辦公服務(wù)環(huán)境煥然一新，建立了公證處形象板、公證誠信服務(wù)承諾公示板，公開辦事制度，真正實現(xiàn)了便民利民的公證服務(wù)大廳“一站式”提供優(yōu)質(zhì)高效的公證法律服務(wù)，實現(xiàn)了公證服務(wù)辦公現(xiàn)代化，辦理業(yè)務(wù)規(guī)范化，在工作中人人都能做到講團結(jié)協(xié)作，講文明服務(wù)，熱情接待當(dāng)事人，做到“來有迎聲、問有答聲、走有送聲”。并做到清廉服務(wù)，維護了“省文明公證處”文明服務(wù)窗口的榮譽稱號。受到社會各界及公眾的認可和好評，公證當(dāng)事人也很滿意。

(四)深入基層，積極拓展公證服務(wù)領(lǐng)域，為經(jīng)濟建設(shè)和人民生產(chǎn)生活保駕護航。

1、及時為我區(qū)主抓的盤錦高新科技園區(qū)開發(fā)建設(shè)中基礎(chǔ)建設(shè)工程﹑材料設(shè)施的采購等的招標(biāo)投標(biāo)活動和中標(biāo)合同,以及政府采購招投標(biāo)、中小學(xué)校建設(shè)工程施工招投標(biāo)和遼河美術(shù)館建設(shè)工程招標(biāo)等事項。現(xiàn)場辦理了公證,共辦證30件。

2、做到及時配合有關(guān)部門化解各類社會矛盾,做到為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀和助手,為群眾排憂解難。全處人員不怕苦、不怕累、不怕臟、不怕寒冷酷熱,克服了種.種困難,深入興盛街道和興海街道各村委會,現(xiàn)場為老百姓辦理三十年不變的《農(nóng)村耕地承包合同》及補充協(xié)議公證,真正落實了國家對農(nóng)村政策,老百姓真正吃了定心丸。共走了十幾個村,辦證1000多件。

3、對待老弱病殘等社會弱勢群體、在油田一線作業(yè)的職工以及有特殊情況不能前來辦理公證的當(dāng)事人,能做到主動登門,便民服務(wù),主動上門服務(wù)共200多次,同時實行法律援助,如遺囑﹑繼承﹑贈與等民事公證。有的當(dāng)事人送來錦旗以示謝意。

(五)適時開展了公證宣傳，提高社會各界和人民群眾對公證制度的了解和認識。

今年以來，我處開展以“公證走入千家萬戶，興隆臺區(qū)公證處全體人員竭誠為您服務(wù)”為主題，深入廠礦、社區(qū)和鄉(xiāng)村，進行公證法律知識宣傳，懸掛條幅20多條，發(fā)放公證知識宣傳單、材料2萬多份，現(xiàn)場解答法律咨詢100余人次，現(xiàn)場辦理公證23件。

二、存在的主要問題：

傳力度，加強公證信息平臺建設(shè)，更好的發(fā)揮公證職能作用。為全面建設(shè)社會主義小康社會和構(gòu)建和諧社會做出更大貢獻。

培養(yǎng)大學(xué)生的非計算機專業(yè)計算機應(yīng)用能力范文（22篇）篇十三

【實習(xí)意義】在本科專業(yè)教育中，實習(xí)是一個重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實習(xí)，可以使我們熟悉肥料生產(chǎn)車間工作模式以及尿素、碳銨、過磷酸鈣、氯化鉀等產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝流程，增強感性認識，并可從中進一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過的理論和方法，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題以及解決問題的能力。在實習(xí)中充分發(fā)揮主觀能動性，真正理解并吸收課堂中所學(xué)到的知識，為將來走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。

【實習(xí)方式】通過進入有機肥料廠和化肥廠生產(chǎn)車間，參觀生產(chǎn)車間以及尿素、碳銨、過磷酸鈣、氯化鉀等產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝流程。主要采用廠內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)講解和指導(dǎo)老師隨旁幫助解答相結(jié)合的實習(xí)模式，在熟悉肥料生產(chǎn)車間工作模式的同時學(xué)到了很多寶貴的東西，是一次新穎有趣還深刻的學(xué)習(xí)過程。

【實習(xí)單位介紹】。

一.江陰市聯(lián)業(yè)生物科技有限公司(南京農(nóng)業(yè)大學(xué)有機肥產(chǎn)業(yè)化基地)。

1.公司簡介公司坐落在國家可持續(xù)發(fā)展示范區(qū)內(nèi)—祝塘鎮(zhèn)，投資1200萬元，成立于20xx年元月，占地60畝。擁有自行研發(fā)的先進生產(chǎn)設(shè)備以及發(fā)酵車間。目前年處理牛糞15萬噸，生產(chǎn)有機肥5萬噸，生產(chǎn)成套有機肥專用設(shè)備100套。與南京農(nóng)業(yè)大學(xué)產(chǎn)學(xué)研合作，承擔(dān)農(nóng)業(yè)部948項目和農(nóng)業(yè)部有機類肥料產(chǎn)業(yè)發(fā)展的技術(shù)研究項目，主要研發(fā)有機肥生產(chǎn)專用設(shè)備及預(yù)防土傳病害的生物有機肥，現(xiàn)階段已達到國內(nèi)領(lǐng)先水平，是全國有機肥標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)的示范基地。

2.有機肥產(chǎn)品介紹：“聯(lián)業(yè)牌”生物有機肥系列是江陰市聯(lián)業(yè)生物科技有限公司運用南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的微生物技術(shù)獨家研制開發(fā)的新型高效活性微生物有機肥，是農(nóng)業(yè)部農(nóng)業(yè)公益性行業(yè)科技專項成果產(chǎn)品。

3.有機肥設(shè)備介紹：公司和南京農(nóng)業(yè)大學(xué)合作，利用牛糞處理項目，研制開發(fā)出有機肥生產(chǎn)的成套設(shè)備。產(chǎn)品有攪拌機，翻拋機，篩選機、自動包裝機，來滿足有機肥市場需求。這套設(shè)備采用條垛式發(fā)酵工藝，廣泛應(yīng)用于畜禽糞便、生活垃圾、污泥等的發(fā)酵處理。這套設(shè)備最大優(yōu)點是腐熟快、發(fā)酵周期短，15-18天成優(yōu)質(zhì)有機肥，其中翻拋機最大優(yōu)點是粉碎、增氧，促進微生物繁殖及快速揮發(fā)水分，與國外同類產(chǎn)品相比，效率提高10%，是國內(nèi)最先進的翻拋設(shè)備，是農(nóng)業(yè)部948項目成果產(chǎn)品。

二.張家港華昌化工股份有限公司。

1.公司簡介張家港市華源化工有限公司(原張家港市化肥廠)始建于1970年，是一家專業(yè)生產(chǎn)“金字牌”合成氨、工業(yè)碳酸鈉、復(fù)合肥等系列產(chǎn)品的企業(yè)，可年產(chǎn)合成氨五萬多噸、工業(yè)碳酸鈉15萬噸、復(fù)合肥系列20萬噸。

2.產(chǎn)品介紹農(nóng)業(yè)氯化銨：用于麥類、水稻、高粱、谷子、棉花等作物。工業(yè)純堿：用于玻璃、冶金、石油化工、紡織、無機鹽、醫(yī)藥、合成纖維、化肥、造紙、食品工業(yè)。液體無水氨：用于制造硝酸、無機和有機化工產(chǎn)品。工業(yè)氯化銨：用于電池、電鍍，染紡，精密鑄造，制革，焊接，醫(yī)藥等工業(yè)。無氯復(fù)混肥：用于瓜果、煙草、馬鈴薯及各種苗床。

三.常熟田娘農(nóng)業(yè)科技有限公司公司簡介江蘇田娘農(nóng)業(yè)科技有限公司創(chuàng)立于20xx年5月。是一家專業(yè)處理畜禽糞便、秸稈等農(nóng)業(yè)固體有機廢棄物，生產(chǎn)有機(類)肥料、有機農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)的特色農(nóng)業(yè)科技企業(yè)。與南京農(nóng)業(yè)大學(xué)結(jié)成了緊密得產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟，組建了蘇州市級工程技術(shù)中心“田娘新型肥料研發(fā)中心”，以863項目——作物秸稈快速分解制成生物有機肥成果為基礎(chǔ)，圍繞畜禽糞便、秸稈等有機固體廢棄的資源化處理和開發(fā)進行了大量的技術(shù)創(chuàng)新。

四.江蘇宜興新天地生物肥料工程中心有限公司。

1.公司簡介江蘇新天地生物肥料工程中心有限公司，位于太湖風(fēng)景區(qū)宜興市環(huán)科園西郊，成立于20xx年1月18日，是由江蘇新天地氨基酸肥料有限公司和南京農(nóng)業(yè)大學(xué)聯(lián)合投資建立的高新技術(shù)企業(yè)。公司工程中心實驗室現(xiàn)擁有10000余平方米的產(chǎn)學(xué)研一體化經(jīng)濟實體，由南京農(nóng)業(yè)大學(xué)國家重點學(xué)科的10名教授、63名在讀博士、碩士組成的研發(fā)團隊，針對連作障礙技術(shù)難題進行攻關(guān)。

2.產(chǎn)品介紹“爸愛我”生物有機肥：是南京農(nóng)業(yè)大學(xué)針對土傳病害，經(jīng)過多年研究，從土壤環(huán)境中篩選出強烈抑制青(黃)枯萎病病菌的高效拮抗生物菌種后，再利用牛肉膏、蛋白胨等進行高密度發(fā)酵，用餅粕進行二次固體發(fā)酵精致而成。此肥料在青(黃)枯萎病發(fā)生上,具有顯著防治效果.產(chǎn)品作用機理：在營養(yǎng)缽育苗基質(zhì)(營養(yǎng)土)中添加使用使抗病菌種在植物根系周圍形成嚴密的保護層，移栽后這些抗病菌種會隨著作物根系向外擴展，始終聚集、保護在植物根系周圍，形成一道防御土傳病害侵襲的銅墻鐵壁;即使在發(fā)病嚴重的重茬田塊中植物也能健康生長，從而達到根系發(fā)達、改良土壤、增加產(chǎn)量、改善品質(zhì)的效果。肥料主要應(yīng)用：生物防治煙草、棉花、西瓜、甜瓜、黃瓜、番茄、青椒、香蕉等主要經(jīng)濟作物的土傳病害。

【心得體會】這次實驗雖然只有短短的三天，但是實習(xí)內(nèi)容特別豐富，而且通過這個實習(xí)我們都得到了知識上的復(fù)習(xí)和能力上的提高。正是因為這個實習(xí)，加深了我對植物營養(yǎng)學(xué)這門學(xué)科的了解，同時對我們專業(yè)的發(fā)展方向有了初步認識。這次實習(xí)不但鞏固了我們平時所學(xué)，也為我們?nèi)蘸蟮膶I(yè)工作提供了非常實際的便利。中國是一個缺乏能源的的國家，卻又是一個最浪費能源的國家。比如人畜糞便及大量的有機污染物，假如充分利用起來的話，就是一種取之不盡用之不絕的優(yōu)質(zhì)能源資源，但假如棄之不用的話，它就成為了一種永無盡止地污染空氣污染水體污染環(huán)境的廢物。再比如，現(xiàn)在在我們的河流中漂浮著的藍藻，一方面說明水質(zhì)出了問題，但另一方面說明那水中富有有機養(yǎng)分，河下的泥土沃田最好，用這樣的水灌溉農(nóng)田能夠增產(chǎn)糧食。因此，假如我們能夠?qū)⒃緱壷挥么罅苛魅胨械挠袡C廢物利用科學(xué)技術(shù)來進行加工生產(chǎn)成為有機肥料的話，不僅能夠為國家節(jié)省大量生產(chǎn)化肥所消耗掉的寶貴能源，更重要的是能夠減少污染，逐步達到凈化空氣、水體和保持人類生存環(huán)境的生態(tài)平衡。

由于多年來的習(xí)慣改變，現(xiàn)在的農(nóng)民已經(jīng)不再衷情于傳統(tǒng)的以人畜糞便為主的農(nóng)家肥。多年來化肥的推廣和普及已經(jīng)使農(nóng)民習(xí)慣了施用化肥的好處：表面上的干凈、施用上的方便、效果的明顯、儲存上的簡單等等，反正在他們眼里過去那種“以糧為綱”年代中施用那種又臟又臭又吃力的傳統(tǒng)農(nóng)家肥已經(jīng)是白頭宮女說天寶的陳年爛谷子事啦，而現(xiàn)代化就是機械化加化肥化。孰不知多年化肥用下來后，其效果是一年不如一年，其用量是一年強于一年，就象人用慣了霉素，就產(chǎn)生了抗體，藥量越用越重，藥效反而越來越差，多年下來，還造成土地板結(jié)化、肥力下降及地下水的嚴重污染，而一旦發(fā)現(xiàn)后果之時，往往已成情況嚴重之勢。針對于此，生物有機肥料應(yīng)運而生。生物有機肥是指特定功能微生物與主要以動植物殘體(如畜禽糞便、農(nóng)作物秸稈等)為來源并經(jīng)無害化處理、腐熟的有機物料復(fù)合而成的一類兼具微生物肥料和有機肥效應(yīng)的肥料。生物有機肥的生產(chǎn)能將原本有害的事物無害化，而其使用又能提高土壤肥力、改良土壤結(jié)構(gòu)，使作物增產(chǎn)，同時還能促進化肥的利用，提高化肥利用率。我們現(xiàn)在所學(xué)的植物營養(yǎng)學(xué)主要就是與此相關(guān)的。植物營養(yǎng)學(xué)是一門研究植物對營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，運輸，轉(zhuǎn)化和利用的規(guī)律及植物與外界環(huán)境之間營養(yǎng)物質(zhì)和能量交換的學(xué)科，其主要目的是提高作物產(chǎn)量和改良產(chǎn)品質(zhì)量。

實習(xí)過程中，我們不僅初步的了解了生物有機肥的制作工藝，更多的是學(xué)到了在有機肥行業(yè)的前輩們的經(jīng)驗指導(dǎo)。比如在江蘇田娘農(nóng)業(yè)科技有限公司，公司董事長高健浩給我們的講話中，我們深刻體會到創(chuàng)業(yè)的艱難，但也得知生物有機肥的發(fā)展前景是美好的，而我們的專業(yè)將來也是有很大前途的。在江陰市聯(lián)業(yè)生物科技有限公司，哪里的員工也給我們講解了一些生產(chǎn)上的常識和技巧。

綜上所述，通過這次實習(xí)，我了解了很多日后工作所需的基本技能，檢驗了平時所學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識，對植物營養(yǎng)這門學(xué)科有了更深刻的理解，這于我來說無疑是受益匪淺的。我相信，這次實習(xí)讓我獲得的經(jīng)驗、心得會促進我在以后的學(xué)習(xí)、工作中尋找到合理的方法和正確的方向。最后感謝學(xué)校為我們提供這樣的實習(xí)機會。

培養(yǎng)大學(xué)生的非計算機專業(yè)計算機應(yīng)用能力范文（22篇）篇十四

記得學(xué)校要交實習(xí)報告的時候很頭疼,網(wǎng)上找了許久,湊合湊合,參考了好幾篇文章才流水般寫完.工作要兩年了,這是我畢業(yè)時的實習(xí)報告.

尊敬的老師：

您好!由于最近這段時間公司的工作很忙,所以一直沒有空或靜下心來寫實習(xí)總結(jié).但愿這份遲交的總結(jié)能讓老師滿意.

初踏社會，心情激動、緊張、難過。激動的是我終于可以長大了，可以開始我真正的`人生;緊張的是不知自己是否能適應(yīng)這個社會，戰(zhàn)勝這新環(huán)境;難過的是從此我就要在這純真的學(xué)生生活上畫上句號了。心里矛盾，腦子里翻天覆地。

我現(xiàn)在在廣東豐達高科技有限公司工作，擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)管理職務(wù)。剛進來公司的時候經(jīng)理就和我聊了很多，問我網(wǎng)絡(luò)方面會不會，組裝和維護計算機有過嗎我當(dāng)時真是出了一把冷汗，不過還好平日在學(xué)校都有這方面的動手，自己的電腦被我也折騰過一段時間，還是游刃有余的回答了經(jīng)理的“逼問”。到現(xiàn)在我工作有兩個月了，還記得實習(xí)開始的那一天，我是在無聊中度過的，整日無所事事，幾乎在辦公桌前一坐就是一天，空閑得讓我要打瞌睡了，真希望可以有人叫我?guī)兔ψ鳇c事情啊!現(xiàn)在可不是這樣了，五月一日勞動節(jié)是我們搬遷新公司的日子，所有的東西都是新的，我進公司的那天起我就知道，我最大挑戰(zhàn)的時刻才剛剛開始，五一全公司員工都有四天假期，我可是天天在加班的哦，因為我就是要趁著假期把新公司的網(wǎng)絡(luò)弄好——組建局域網(wǎng)。這其實就是我的工作。我當(dāng)然全力以赴，盡心盡力做到最好。而且時間很緊，對于剛剛出來工作的我覺得壓力挺大的，經(jīng)理還給了我好幾點要求，要所建的局域網(wǎng)能夠做到：

培養(yǎng)大學(xué)生的非計算機專業(yè)計算機應(yīng)用能力范文（22篇）篇十五

按老師所給的安排，我制定了相應(yīng)的實習(xí)計劃。注重在實習(xí)階段對所學(xué)的文秘理論知識進行進一步的鞏固和提高，以期達到根據(jù)理論知識，指導(dǎo)日常工作實踐的目的，我接收到了較好的效果。

在xx公司實習(xí)期間，才意識到秘書工作是辦公室的主體工作，領(lǐng)導(dǎo)要做到?jīng)Q策科學(xué)化，離不開秘書人員的協(xié)助。因為秘書人員一方面處理著大量的日常事務(wù)工作，使得領(lǐng)導(dǎo)能集中精力考慮大問題。另外，還能發(fā)揮他們了解全面情況，掌握多方面信息的優(yōu)勢，輔助領(lǐng)導(dǎo)決策，提供合理的建議開展調(diào)查研究，了解基層群眾的學(xué)習(xí)、思想、工作、生活情況，及時向領(lǐng)導(dǎo)反映，并提出合理的建議。對一些急需解決的問題，應(yīng)及時與有關(guān)部門協(xié)商解決。

接待人事處每天到訪的人很多，我們還嘗試接待客人，熱情地為客人斟茶倒水等。實習(xí)剛開始，但我把感覺我把大一一年來書本上理論的東西化為了實踐，同時還學(xué)到了許多書本以外的東西。如課本上曾強調(diào)過的秘書做事首先弄清楚領(lǐng)導(dǎo)的要求和意圖。在實習(xí)的第一天，老師要我制作一個表格，我一聽是表格，就直接用excel做了，結(jié)果越做越與領(lǐng)導(dǎo)給的樣板不相符，后來再去詢問同事，才明白這個表格不用作數(shù)據(jù)處理，應(yīng)該用word做才對的。這件事給我上了寶貴的一課，我重新深刻地認識到作為一個秘書，了解領(lǐng)導(dǎo)的意圖是開展一切工作的首要和做好工作的前提。

而接下來幾天的實習(xí)我則充分感受到作為一個秘書，所要完成的工作任務(wù)是瑣碎且繁雜的，需要我有極大的耐心和細心。所以要高效率地做好工作，首先要把所有事情的主次順序排好，做到忙而不亂，工作時認真仔細且不厭其煩，并要勤于動腦思考，才能真正地完成好任務(wù)。如我在整理文件時，拿到文件首先做的是輸入文件的目錄，然后再按日期把文件排好序有些文件年份較久或零碎，整理起來十分困難，這時耐心是必備的。但是這時我再在文件目錄輸入頁碼時，所有的文件目錄次序又要重新排序，從而增加了工作負擔(dān)。以上這些就是我實習(xí)最寶貴的收獲。實習(xí)是我步入社會前的第一課，教會我怎么待人接物，如何處理各種事情。

所以我樹立強烈的責(zé)任意識，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求，認真負責(zé)、一絲不茍，嚴謹慎微，從而出色完成本職工作。再有重要材料的發(fā)送時，我必要親自送到本人，或通過有效途徑發(fā)送，切不隨便轉(zhuǎn)交他人，以免誤事。雖然大量工作是服務(wù)性的，但政治性、政策性都很強，但稍有不慎就會出現(xiàn)重大失誤。因此充分認識到這份工作的特殊性和重要性，需要有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，以高度的責(zé)任性嚴格要求自己，不能出現(xiàn)半點草率、馬虎和大意。

雖然在短短的兩周里看到的只能是工作的一個側(cè)面，學(xué)習(xí)的只能是一些初步的方法，但這些對于我是非常重要的。這次實習(xí)告訴我，在社會這個大學(xué)堂里我還是一個小學(xué)生，還有很長的路要走。要抱著謙虛謹慎的態(tài)度，無論大小事，都要認真踏實的完成每一件事，走好每一步。

培養(yǎng)大學(xué)生的非計算機專業(yè)計算機應(yīng)用能力范文（22篇）篇十六

出生日期：

性別：男。

婚姻狀況：未婚。

身高：

體重：65公斤。

應(yīng)聘崗位：系統(tǒng)工程師。

崗位描述：技術(shù)部經(jīng)理。

工作經(jīng)驗：

畢業(yè)學(xué)校：重慶大學(xué)。

最高學(xué)歷：大專。

專業(yè)：計算機應(yīng)用。

電腦水平：優(yōu)秀。

外語語種：英語。

外語水平：良好。

20xx年9--20xx年6萬州天城職中計算機應(yīng)用已經(jīng)畢業(yè)。

20xx年5月--20xx年4月在重慶市萬州區(qū)三發(fā)科技有限公司。

職務(wù)：技術(shù)員。

主要負責(zé)兼容機、品牌機、筆記本售后技術(shù)服務(wù)；

兼綜合布線，中小型網(wǎng)絡(luò)安裝、調(diào)試。

具備豐富的工作經(jīng)驗，認真踏實負責(zé)，且具備優(yōu)秀的表達能力，曾多次主持對用戶和內(nèi)部的.技術(shù)講解和培訓(xùn)，獲得用戶和公司的一致好評，本人殷切的希望能為貴公司帶來更多的服務(wù)。

培養(yǎng)大學(xué)生的非計算機專業(yè)計算機應(yīng)用能力范文（22篇）篇十七

大學(xué)生是"天之驕子"，是社會的寵兒。可是現(xiàn)在隨著高校的擴招，大學(xué)生所面臨的，將是社會進步所要求的不斷提升素質(zhì)和能力的壓力。平時在校園里也時常參加一些諸如拉贊助、對外聯(lián)誼等活動。但真正到了實習(xí)實踐，才真正發(fā)現(xiàn)自身能力的不足。每個人的經(jīng)歷都因他的唯一性而顯得寶貴，經(jīng)歷獲得的可能性有賴于機遇，經(jīng)歷獲得的多少則取決于一個人力求超越自己的程度，在x城經(jīng)濟開發(fā)區(qū)實習(xí)是因為心中有夢想，夢想在這個開闊，有朝氣的舞臺上舞出自己的青春，獲得不一般的經(jīng)歷，不僅可以將所學(xué)知識運用還可以發(fā)現(xiàn)自己的不足。在實習(xí)期間我是擔(dān)任x城開發(fā)區(qū)招商引資處翻譯秘書工作。這一職位，主要管理文件資料以及接待客商和文件翻譯。

首先我熟悉的是x城作為引資的優(yōu)勢和開發(fā)區(qū)的工作目的。x城經(jīng)濟開發(fā)區(qū)區(qū)位優(yōu)越，基礎(chǔ)良好，發(fā)展前景廣闊，是國內(nèi)外客商投資置業(yè)的理想家園。x城是國家級歷史文化名城、國家重點能源工業(yè)基地。在第四屆全國縣域經(jīng)濟基本競爭力評價中，x城市名列全國百強縣市第22位、xx省第3位。x城經(jīng)濟開發(fā)區(qū)區(qū)位優(yōu)越，基礎(chǔ)良好，發(fā)展前景廣闊，是國內(nèi)外客商投資置業(yè)的理想家園。x城經(jīng)濟開發(fā)區(qū)堅持以誠信為品牌，實行"封閉式管理，開放式運行"，建立了"精簡、高效、統(tǒng)一"的開發(fā)區(qū)管理委員會和一站式全程化辦公服務(wù)機制，完善了項目入?yún)^(qū)一站式服務(wù)、項目建設(shè)全方位服務(wù)、項目投產(chǎn)經(jīng)常性服務(wù)的"三大服務(wù)體系"。

初涉工作：招商引資處針對國內(nèi)外企業(yè)進行洽談引資。對它的接觸故對我而言是個全新的領(lǐng)域。剛開始的幾天，什么都不知道，只得從頭學(xué)起，市政府一位投資部成員給了我?guī)妆緦I(yè)參考書，只有加班加點學(xué)習(xí)了。這一切一切都讓我忙不過來。頓時，感到有些茫然，感到無助。突然想起魯迅先生一句話，"這里本來沒有路，只是走的人多了，也便成了路，生活的路呢?生活的路也是人走出來的，每個人一生總要去很多陌生的地方，然后熟識，而接著又要啟程去另一個陌生的地方。一星期過去了，漸漸開始適應(yīng)開發(fā)區(qū)的環(huán)境和文化。也開始能夠初步看懂一些圖表和數(shù)據(jù)了。憑著這一信念，經(jīng)過磨練，使我受益匪淺。此外，對各方面的工作我都有所涉及，有了一定的認識和操作能力。

領(lǐng)導(dǎo)逐漸讓我閱讀一些英文商業(yè)報告。這時才發(fā)現(xiàn)，英文到用時方恨少啊!這可不是應(yīng)付考試，這可是實實在在的閱讀理解。在英文字典的幫助下，總算"啃"完了不薄的一疊英文資料。剛松了一口氣，公司就提高了要求，要求我翻譯兩篇外商投項目的文章。那更馬虎不得，重要句子一個字一個字的"摳"。這時才發(fā)現(xiàn)專業(yè)英語應(yīng)該好好地學(xué)。隨時在網(wǎng)上查找信息了。每日下午，招商引資處成員都會一齊探討大盤局勢和分析操作策略，這于我而言，是個極好的學(xué)習(xí)機會，我也不時擇機就投資方面的問題請教專家。

在從事日常工作的同時，我做了一些文件翻譯工作雖然文件中有不少專業(yè)詞匯，但在課堂上學(xué)到翻譯理論和技巧卻派上了大用場。保證了文件的準(zhǔn)確性，因而多次受到領(lǐng)導(dǎo)的稱贊。另外，在和外商洽談的工作過程中英語口頭交談能力也得到較大提高。

(1)簽協(xié)議;。

(2)廣泛地宣傳推介了x城。如在招商月活動中，以、為中心，輻射、等地。活動期間，各參會單位分赴上述地市開展走訪活動，廣泛深入企業(yè)開展洽談，共交換名片200余張，發(fā)放宣傳資料200余份，發(fā)出邀請函30余張，進一步提高了我市在上述地區(qū)的知名度和影響力。

(3)部分客商將于近期來x考察。應(yīng)我市邀請，部分客商將于近期來x實地考察，參加即將舉辦的中國國際孔子文化節(jié)。

招商引資處得主要做法：

(一)做好前期準(zhǔn)備工作。

1、提前制定工作方案。

2、提前開展聯(lián)絡(luò)籌備工作提前介入，各參加活動單位按照x，提前搜集目標(biāo)地區(qū)的客商和投資合作線索，并根據(jù)搜集到的線索，精心篩選包裝了對接洽談項目，進一步增強了項目對接針對性，提高了項目洽談成功率。

3、做好與濟寧市外經(jīng)貿(mào)局聯(lián)系聯(lián)絡(luò)工作。

另外做好以會招商文章。詳細推介了x城市基本市情與發(fā)展優(yōu)勢、對外合作與發(fā)展重點以及對外合作優(yōu)惠政策，利用多媒體向參會嘉賓進一步介紹了我市的投資優(yōu)勢和發(fā)展前景。尤其是做好以企招商文章。例如廈門招商月活動期間，x城市三合玻璃廠、xx城市機電有限公司等企業(yè)的負責(zé)人分別與xx企業(yè)有限公司、xx有限公司直接開展對接洽談，并達成合作協(xié)議。還要做好跟蹤走訪文章。進一步考察相關(guān)企業(yè)，開展對接洽談。最后是嚴格督導(dǎo)調(diào)度。市外經(jīng)貿(mào)局對各單位聯(lián)系聯(lián)絡(luò)客商、項目對接洽談及簽約等情況進行了嚴格的督導(dǎo)、調(diào)度，并將工作進展情況及時匯總，做到活動進展日調(diào)度、工作開展日總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時上報帶隊領(lǐng)導(dǎo)，第一時間研究解決，保障了活動期間各項工作扎實有序地推進。

一個月的親身體驗中，我總結(jié)出了個人在以下幾個方面的心得：

(1)英語的重要性。較大的投資項目和國際上的企業(yè)第一手資料都是以英文形式率先公布的，為搶得先機，以后的英語學(xué)習(xí)，要主要著重于英語實際閱讀能力的提高。在公司期間，我參與多次外商見面洽談會，在今后這個國際一體花的社會里，我們與外商直接交流和貿(mào)易的機會必將大大增多，這就對我們的聽說能力提出了更高的要求。

(2)專業(yè)知識的重要性。很多專業(yè)術(shù)語和操作包括整個行業(yè)對我而言都比較陌生。使得自己花了不少時間在熟悉行業(yè)上，這直接影響了社會實踐的進程和效果。所以需要我們更深更廣的了解所學(xué)專業(yè)知識。"面"要廣，"點"要專。

(3)學(xué)習(xí)能力的重要性。現(xiàn)在的社會日新月異，新事物，新觀點層出不窮，必須具備快速學(xué)習(xí)的能力，并要以一種終身學(xué)習(xí)的心態(tài)來積極吸收新知識和新觀念，以開放的姿態(tài)面對未來的變革。同時，要注意理論學(xué)習(xí)和實踐能力的結(jié)合。找準(zhǔn)個人定位，及時充電，更快更好地適應(yīng)新工作發(fā)展的需要。

(4)交際適應(yīng)能力的重要性。在一個月中，我和同事等相處的都不錯，大家也都比較照顧我這個新來的"子弟兵"，在這一個月中，我對招商引資處各崗位特點、能力需要有了初步的認識，并能幫助公司翻譯一些資料以供決策層參考，短短一個月能為公司作出一些菲薄的貢獻，還是一件值得高興的事!

通過實習(xí)期間不斷地聽課、備課、授課和批改作業(yè)，我掌握并鞏固了教學(xué)的基本功，同時在學(xué)校其他教師的教學(xué)經(jīng)驗和自己的反復(fù)操作中，教學(xué)能力得到了較大的提高。

同時，我深刻體會到教師作為一個特殊的職業(yè)，需要具備很強的語言表達能力和現(xiàn)場應(yīng)變能力，才能把自己已有的知識盡可能多的、高效的傳授給學(xué)生。教師是書本知識與學(xué)生之間的聯(lián)系紐帶、運輸通道。同樣一個教學(xué)內(nèi)容，同樣的教學(xué)方法，不同的教師講出來的效果可能完全不同，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也可能完全不同。因此，想要成為一名合格的教師，我還需要不斷改進和提升我的專業(yè)知識和社會知識，在今后的實際工作中做到因材施教，不斷地完善自己的教學(xué)技巧和方法。

培養(yǎng)大學(xué)生的非計算機專業(yè)計算機應(yīng)用能力范文（22篇）篇十八

培養(yǎng)大學(xué)生的非計算機專業(yè)計算機應(yīng)用能力范文（22篇）篇十九

本專業(yè)是計算機硬件與軟件相結(jié)合、面向系統(tǒng)、更偏向應(yīng)用的寬口徑專業(yè)。下面是本站小編為您精心整理的計算機應(yīng)用專業(yè)大學(xué)生實習(xí)。

工作報告。

通過理論聯(lián)系實際，鞏固所學(xué)的知識，提高處理實際問題的能力，為順利畢業(yè)進行做好充分的準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。通過這次實習(xí)，使我們進一步理解和領(lǐng)會所學(xué)的基本理論，了解計算機技術(shù)和信息管理技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用，較為系統(tǒng)地掌握計算機應(yīng)用技能和信息管理技能，把所學(xué)知識與解決實際問題相聯(lián)系，能夠利用計算機處理工作中的各種信息，培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，從而提高我們從事實際工作的能力。

一、

實習(xí)目的。

通過理論聯(lián)系實際，鞏固所學(xué)的知識，提高處理實際問題的能力，了解設(shè)計專題的主要內(nèi)容，使學(xué)生能夠了解社會、學(xué)校的需要，在實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)的幫助，對自己今后所從事的事業(yè)有一個實習(xí)了解的過程。為畢業(yè)設(shè)計的順利進行做好充分的準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

實習(xí)對于鍛煉學(xué)生能力，了解社會、熟悉民生，看清自己的定位是很有幫助的。而從就業(yè)角度來看，擁有豐富實習(xí)經(jīng)歷的學(xué)生在就業(yè)時的優(yōu)勢也是比較明顯的。

二、實習(xí)意義。

生產(chǎn)實習(xí)是一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實習(xí)，使學(xué)生在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，為學(xué)生畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時可以檢驗教學(xué)效果，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗。計算機是一門對實踐要求較高的學(xué)科，通過專業(yè)實習(xí)，使學(xué)生能熟悉有關(guān)計算機專業(yè)的各個領(lǐng)域，使學(xué)生畢業(yè)后能勝任與本專業(yè)相關(guān)的工作。

大學(xué)四年學(xué)習(xí)了很多，經(jīng)歷了很多，得到的是學(xué)習(xí)能力、處事能力和一些專業(yè)知識。可面對社會，我們經(jīng)驗太少，思想單純!畢業(yè)實習(xí)，給了我們一個了解社會，增加經(jīng)驗，熟悉工作單位的機會。鍛煉自己的動手能力，將學(xué)習(xí)的理論知識運用于實踐當(dāng)中，反過來還能檢驗書本上理論的正確性，有利于融會貫通。同時，也能開拓視野，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，達到鍛煉能力的目的。一切都是為了讓實踐者對本專業(yè)知識形成一個客觀，理性的認識，從而不與社會現(xiàn)實相脫節(jié)。此外通過理論聯(lián)系實際，鞏固所學(xué)的知識，提高處理實際問題的能力，了解設(shè)計專題的主要內(nèi)容，為畢業(yè)設(shè)計的順利進行做好充分的準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

三、實習(xí)單位調(diào)研情況。

我的實習(xí)單位分公司是境外上市的股份有限公司的全資子公司。以”遵守國家的法律、法規(guī)，以市場為導(dǎo)向，積極采用先進的通信技術(shù)，發(fā)展電信及信息業(yè)務(wù);加強管理，提高服務(wù)質(zhì)量;為社會提供快捷、方便、準(zhǔn)確的通信服務(wù)，滿足社會需要;提高企業(yè)效益，增強競爭實力，為股東創(chuàng)造利潤”為公司的經(jīng)營宗旨。

公司的經(jīng)營范圍是經(jīng)營北京省內(nèi)的國內(nèi)固定網(wǎng)絡(luò)與設(shè)施(含本地?zé)o線環(huán)路)業(yè)務(wù);基于固定電信網(wǎng)絡(luò)的話音、數(shù)據(jù)、圖像及多媒體通信與信息服務(wù);按國家規(guī)定進行國際電信業(yè)務(wù)的對外結(jié)算，開拓國際通信市場;經(jīng)營與通信及信息業(yè)務(wù)相關(guān)的系統(tǒng)集成、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)服務(wù)、信息咨詢、廣告、設(shè)備生產(chǎn)、銷售和設(shè)計與施工。同時，承擔(dān)著黨、政、軍重要通信保障任務(wù)。

四、實習(xí)內(nèi)容。

我實習(xí)所在的部門是技術(shù)客服部，主要從事網(wǎng)絡(luò)維修服務(wù)工作。剛開始實習(xí)時，辦公室的同事給了我一些有關(guān)部門運營和計算機維護的公司的。

規(guī)章制度。

讓我對公司運營情況和計算機計網(wǎng)絡(luò)維護--特別是系統(tǒng)維護有了一定的認識真正體會到了一個國有企業(yè)單位對人事的重視理解了技術(shù)服務(wù)部的電腦維護工作雖然是企業(yè)部門運營的一個小側(cè)面但關(guān)系到企業(yè)在廣大市民心目中的形象我們中有經(jīng)驗的前輩還給我仔細講解了計算機維護的每一款注意事項經(jīng)常領(lǐng)著我去進行顧客回訪、產(chǎn)品市場調(diào)查;后來又讓我參與了一些具體的工作比如約定顧客、維修單開立、對外宣傳。

剛開始的時候有點手忙腳亂，不是這邊搞錯就是那邊忘了，很多用的器材都叫不上名字，業(yè)務(wù)也很不熟悉，都是同事指導(dǎo)和幫助我。由于后來心態(tài)的調(diào)整和漸漸的熟練，慢慢地學(xué)得差不多了，就呆辦公室里，有工作就安排給技術(shù)員，沒有就閑著，忙的時候一直忙，閑的時候就發(fā)呆，和同事套近乎，期盼著能有多點事情安排給我做，不然實在是太無聊了。在部門領(lǐng)導(dǎo)及全體同事的幫助指導(dǎo)下，經(jīng)過多天的學(xué)習(xí)、工作，我已熟悉整個維護服務(wù)的流程，可以獨立、熟練地比較準(zhǔn)確地報出各種網(wǎng)絡(luò)故障問題。

作為實習(xí)生，我嚴格的要求自己，甘于吃苦，任勞任怨，盡心盡力，遵守公司的規(guī)章制度，主動打掃辦公室衛(wèi)生，尊重領(lǐng)導(dǎo)，維護領(lǐng)導(dǎo)的威信，適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的工作習(xí)慣、工作方法、工作風(fēng)格以及工作特點。主動向領(lǐng)導(dǎo)、向辦公室同志學(xué)習(xí)，取長補短，加強溝通，增進了解，提升能力。對領(lǐng)導(dǎo)和辦公室交辦的日常文字材料，即接即辦，保證按領(lǐng)導(dǎo)的要求按時、準(zhǔn)確辦結(jié)，不斷提高工作效率。

我的領(lǐng)導(dǎo)邏輯性較強，凡事愛有個前因后果，對這樣的領(lǐng)導(dǎo)就要在談工作時要講事實，擺觀點，有分析有推理，了解領(lǐng)導(dǎo)的工作風(fēng)格和特點，目的是為了更好地做好工作。當(dāng)然，在尊重領(lǐng)導(dǎo)的前提下，要敢于提出自己的觀點，要有維護真理的精神。在協(xié)調(diào)與本部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系時，對待當(dāng)事人要熱情周到，莊重大方，言行得體，不卑不亢，樹立起一言一行，都直接、間接地影響辦公室或領(lǐng)導(dǎo)的形象的意識。

我所學(xué)的，我知道的知識還遠遠不夠。每個禮拜，我們要做一次材料計劃表。其實這個表是很簡單的。這些簡單的文檔操作平時覺得是微不足道的一些知識好像根本就不用多說的問題。但真正自己在實際操作中確實是模棱兩可的。這說明自己對自己所學(xué)知識太浮了們有深入，這種眼高手低的毛病在工作中是最忌諱的。所以在工作中端正態(tài)度是必須的。

感觸最深的是自己的社會經(jīng)驗不夠豐富，我覺得工作并沒有想象的那么輕松，接觸的都是有很多年社會經(jīng)驗的大人，跟他們在一起，需要把自己擺在大人的立場上說話，思考問題，說話辦事都要有所注意，有時會覺得很累，但是我把這次實習(xí)當(dāng)成是鍛煉自己，接觸社會的平臺，不管有多困難，也要努力克服，要抓住這次機遇，不斷的向他們學(xué)習(xí)，充實自己。

雖然實習(xí)用到的計算機專業(yè)的知識不多，但是我仍然能夠感覺到自己的計算機知識還是不太扎實，如果要學(xué)以致用，還需要進一步加深自己的知識水平。

在實習(xí)期間，我深切地感受到，技術(shù)服務(wù)部是一個團結(jié)、上進、充滿活力的集體。每天大家都是笑臉相迎，即使面臨很大的工作壓力，辦公室里仍然會聽到笑聲;面對客戶，大家總是熱情真誠;面對工作上的困難，大家總是互相幫助，直至解決難題。整個部門和睦相處，就像一個溫馨的大家庭。而部門領(lǐng)導(dǎo)就是這個家庭中的家長，給每個人很大的空間自由發(fā)揮。

從他們身上，我真正體會到了"敬人、敬業(yè)、高效、高水平服務(wù)"的真實意義，體會到了服務(wù)部"服務(wù)、奉獻"的意義，體會到了"創(chuàng)造完美、服務(wù)社會"的服務(wù)理念，知道了什么是"創(chuàng)新就是生活"。特別令我感動的是，每當(dāng)我遇到困難向大家求助時，誰都會無私的告訴我;我對能到這樣的公司實習(xí)感到驕傲，感到自豪。我很慶幸自己能在這樣有限的時間里，在這么和諧的氣氛中工作、學(xué)習(xí)，和同事們一起分享快樂，分擔(dān)工作。所以我努力向同事學(xué)習(xí)，不懂就問，認真完成領(lǐng)導(dǎo)和同事交給我的每一項工作。部門領(lǐng)導(dǎo)和同事也都盡力幫助我，給我有關(guān)知識.

五、實習(xí)體會與收獲。

在這短暫的實習(xí)期間中，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識。從學(xué)校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時代只是單純的學(xué)習(xí)知識，你可以有很好的同學(xué)，很好的朋友，大家相互噓寒問暖，不必勾心斗角。

而社會實踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識應(yīng)用于實踐，學(xué)生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，就多了份人情世故。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。

通過實習(xí)使我對計算機有了更具體認識，通過對計算機的具體操作和親自實踐鞏固了課本上學(xué)的知識，在這個基礎(chǔ)上把所學(xué)的計算機應(yīng)用專業(yè)理論知識與實踐密切結(jié)合起來，培養(yǎng)自己實際工作能力與分析能力，達到學(xué)以致用的目的。理論與實際的結(jié)合，學(xué)校與社會的勾通，進一步提高了自己的思想覺悟，業(yè)務(wù)水平;尤其是觀察分析和解決問題的實際工作能力，實習(xí)的一個重要功能，在于運用教學(xué)成果，檢驗教學(xué)成果。運用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識、嘗試性地應(yīng)用與實際的工作中。

經(jīng)過這段實習(xí)，我有些慌張，我意識到自己并不成熟，并沒有做好將要走上社會的準(zhǔn)備工作。我還有太多的地方需要改進，思想上的，生活作風(fēng)上的，我應(yīng)該抓住這次實習(xí)機遇，用最快的速度進步，把握住自己的不足，在今后的生活中注意鍛煉。為適應(yīng)以后的工作，為之打好基礎(chǔ)。

隨著社會的發(fā)展，科技的進步，作為信息載體的計算機日益顯露出其舉足輕重的地位。當(dāng)今社會已步入了信息社會，知識經(jīng)濟將成為新世紀的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。伴隨計算機的逐步推廣和使用，計算機已在科研、生產(chǎn)、商業(yè)、服務(wù)等許多方面創(chuàng)造了提高效率的途徑，與此同時，單位技術(shù)成本也逐年有了明顯的下降，然而辦公室里的人事費用卻不斷增加。在國外，花費在專業(yè)、管理和行政人員上的成本占了辦公室總成本的2/3—4/5，這一現(xiàn)象使人們對辦公室自動化的要求與日俱增。我們必須在進行機構(gòu)改革的同時，盡快使用現(xiàn)代化管理設(shè)備、管理手段、管理方法。

計算機在人事部門的廣泛使用，改進了統(tǒng)計手段，改革了統(tǒng)計方法，提高了統(tǒng)計工計算機在人事部門的廣泛應(yīng)用，將為我國的人事管理工作，提供現(xiàn)代化的管理手段和科學(xué)的管理方法，并將為開創(chuàng)人事管理工作的新局面創(chuàng)造條件。

目前，計算機在我國的人事管理工作中，主要可用來進行報表處理，檔案管理，文書編輯，信息查詢，綜合分析。干部統(tǒng)計作為人事管理的一個重要組成部分，是通過對干部情況的調(diào)查，整理和分析，了解干部隊伍的發(fā)展趨勢，為各級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)制定干部工作的方針，政策，加強干部管理，改革干部制度提供準(zhǔn)確數(shù)字的依據(jù)。其工作除涉及到干部的基本情況統(tǒng)計之外，還包括干部的工資統(tǒng)計，干部編制情況統(tǒng)計，干部獎懲情況統(tǒng)計，軍轉(zhuǎn)干部安置情況統(tǒng)計，老干部情況統(tǒng)計等方面，其涉及的面之廣，數(shù)據(jù)量之大可想而知，若利用手工進行干部的統(tǒng)計工作，大致要經(jīng)過干部統(tǒng)計調(diào)查，干部統(tǒng)計資料的整理，干部統(tǒng)計分析三個過程，但這種手工統(tǒng)計過程，存在著幾個明顯的問題，比如說統(tǒng)計資料缺乏準(zhǔn)確性，及時性，需要花費大量的人力，物力，財力等。

手工方法所表現(xiàn)出來的種種劣勢，使人們慢慢意識到管理現(xiàn)代化已成為當(dāng)代社會發(fā)展的一股不可抗拒的洪流。在管理現(xiàn)代化的浪潮中，人事管理現(xiàn)代化也勢在必行。實現(xiàn)人事管理現(xiàn)代化是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要采取科學(xué)的管理方法和先進的科技手段。科學(xué)的管理方法在管理中一般是指數(shù)學(xué)方法、系統(tǒng)方法、信息方法、控制論方法、社會學(xué)方法、心理學(xué)方法等科學(xué)方法，而先進的科技手段主要是運用當(dāng)代最新科學(xué)技術(shù)之一的電子計算機來為人事管理現(xiàn)代化服務(wù)。

電子計算機作為數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)，已逐漸成為人事管理現(xiàn)代化的重要工具，在人事管理中正在發(fā)揮著重要的作用。在我國，已經(jīng)開始運用電子計算機進行人員工資管理、人事統(tǒng)計和查詢、干部考評和人事檔案管理以及人才預(yù)測和規(guī)劃等。

管理現(xiàn)代化是漢代社會發(fā)展的一股不可抗拒的洪流。近幾十年來社會化大生產(chǎn)的發(fā)展規(guī)模越來越大，綜合性越來越強，生產(chǎn)專業(yè)化分工越來越細，行業(yè)有部門之間的相互聯(lián)系、相互依存和相互作用更不密切。組織管理日趨復(fù)雜;而現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)也正以史無前例的速度不斷分化，不斷綜合，全方位地向高又立體的微觀、宏觀方向進軍。這些，要求管理工作對實際問題的反映和決策必須迅速及時，對信息系統(tǒng)的完善程度越來越高，傳統(tǒng)的手工業(yè)式的管理理論、方法、體制已遠遠不能適應(yīng)當(dāng)代社會的發(fā)展和四化建設(shè)的需要。改革、創(chuàng)新，實現(xiàn)管理現(xiàn)代化勢在必行。

現(xiàn)代化管理的內(nèi)容很多，關(guān)系很復(fù)雜，它包括人、資金、物質(zhì)、信息和時間等諸要素，其中起關(guān)鍵作用的要素是人。人既是管理者，又是被管理者，在管理中處于雙重地位，且具有巨大的能動性。可見人是現(xiàn)代管理中最重要的因素。因此，管理人力資源開發(fā)與利用的人事管理在整個復(fù)雜的管理大系統(tǒng)中的重要地位是不言而喻的。牽一發(fā)而動全身，抓好了人事管理就為其他管理的優(yōu)化得到根本的保證。

管理改革必須配套進行，現(xiàn)代化管理的實施也需要協(xié)調(diào)發(fā)展，人事管理既然在管理系統(tǒng)中占有如此突出的重要地位，在管理現(xiàn)代化的浪潮中，人事管理現(xiàn)代化也需同步進行，才能使現(xiàn)代化管理在社會化大生產(chǎn)和當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中起到放大和增產(chǎn)的作用。總而言之，人事管理現(xiàn)代化是管理現(xiàn)代化不可缺少的重要一環(huán)，它是把現(xiàn)代化管理的理論、方法和手段運用到人事工作中，使人事管理達到最大限度地提高工作效率的目的，以適應(yīng)社會和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。實現(xiàn)人事管理現(xiàn)代化，使從事管理工作由原來憑個人或少數(shù)人的經(jīng)驗作決策，逐步上升到按事物的內(nèi)在規(guī)律的科學(xué)高度辦事，做到物質(zhì)與精神相結(jié)合，抽象與具體相結(jié)合，定性與定量結(jié)合，靜態(tài)與動態(tài)相結(jié)合，現(xiàn)狀和未來相結(jié)合，個體與群體相結(jié)合。至于先進的科技手段，除科學(xué)地運用原有的生物、化學(xué)、物理、機械等手段外主要是運用當(dāng)代最新科學(xué)技術(shù)之一的電子計算機來為人事管理現(xiàn)代化服務(wù)。概括地說，人事管理現(xiàn)代化的內(nèi)容是包括人事管理思想的現(xiàn)代化、人事管理、組織的現(xiàn)代化、人事管理手段的現(xiàn)代化。通過這四個方面的現(xiàn)代化來實現(xiàn)人事管理的計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制的現(xiàn)代化和從事人事管理工作者自身的現(xiàn)代化。

人事來之不易系統(tǒng)化，是人事管理現(xiàn)代化的一個重點。研究人事管理，必須研究這個系統(tǒng)所處的環(huán)境，即研究政治系統(tǒng)，經(jīng)濟系統(tǒng)，法律、科技和文教系統(tǒng)，人物系統(tǒng)和大管理系統(tǒng)對人事管理系統(tǒng)的影響以及人事管理系統(tǒng)的反影響。離開周圍的事物，去研究人事管理現(xiàn)代化，是注定要失敗的。

所謂系統(tǒng)，就是在一定條件下，由相互作用、相互依賴的若干組成部分結(jié)合而成的，并具有特寫功能的有機整體。從一般意義上講，系統(tǒng)由輸入、處理、輸出、控制與反饋的四個基本部分組成。

在系統(tǒng)理論中，系統(tǒng)分析是指對系統(tǒng)性能的理解。系統(tǒng)最佳化是系統(tǒng)設(shè)計成綜合的內(nèi)容。系統(tǒng)工程即用教學(xué)方法進行系統(tǒng)分析或優(yōu)化，把傳統(tǒng)的組織管理。

工作總結(jié)。

成技術(shù)并使之?dāng)?shù)值化。用系統(tǒng)工程來分析系統(tǒng)問題是比較科學(xué)的，利用系統(tǒng)工程這門學(xué)科的概念和原則，來進行人事組織管理方面的工作，是實現(xiàn)人事管理現(xiàn)代化的重要途徑和有效手段。

人事管理系統(tǒng)內(nèi)有多種元素，如：管理人員、管理機構(gòu)、辦公設(shè)備、規(guī)章制度、各業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)，各種管理技術(shù)和方法等，都可以看作它的“元素”。各元素之間的聯(lián)系是否有序，聯(lián)系的方式和效果是否最優(yōu)，直接影響著人事管理的水平。在不同條件下，起主導(dǎo)作用的元素是不相同的。人事管理系統(tǒng)化的一個重要目標(biāo)，是圍繞著責(zé)任制和考核制，逐步建立起完整配套的干部“進”、“管”、“出”制度。實現(xiàn)系統(tǒng)化，除了要解決制度問題外，還有一個掌握系統(tǒng)方法的問題，即學(xué)會應(yīng)用系統(tǒng)工程和系統(tǒng)分析法，這對搞好人事管理現(xiàn)代化，具有重要的意義。

人事管理系統(tǒng)的基本功能，目前尚無統(tǒng)一的說法。根據(jù)我校人事管理的工作的現(xiàn)有材料和工作特點分析來說，人事管理系統(tǒng)的基本功能，我們認為有如下幾方面：

1、確定人事管理的方針政策。

2、確定人事管理體制、編制人事規(guī)劃。

3、編制人事計劃，設(shè)置人事管理機構(gòu)和崗位。

4、制定人事管理的條例辦法;。

5、教職員工的業(yè)務(wù)培訓(xùn);。

6、人才選拔、使用、交流(流動);。

7、考核、獎懲、任免;。

8、工資、福利與保險;。

9、離休、退休、退職。

作為人事干部(人事管理人員)，如何最大限度地發(fā)揮人員的才能?這是人事管理學(xué)研究的根本任務(wù)。對這個問題進行個體研究方面，目前是做得不夠的。因為個體寓于群體之中，群體對人員才能發(fā)揮之影響作用，可利用系統(tǒng)原理去指示。通過群體研究來尋求合理的年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、來取得令人滿意的配合效果等。

過去，在人事管理工作中，人事工作信息滯后，傳遞慢、“馬后炮”，人事管理數(shù)據(jù)加工不及時。比如：干部考核、人員的工資計算、人事的統(tǒng)計、人事檔案的填寫，貯存等等。這些人事工作繁瑣、耗時費力，準(zhǔn)確性差、效率低、手工操作已難以適應(yīng)形勢的發(fā)展的要求。為此，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)有關(guān)人事管理現(xiàn)代化的有關(guān)理論資料，提高對管理現(xiàn)代化重要性的認識，嘗試去利用計算機來實現(xiàn)人事管理的現(xiàn)代化。比如現(xiàn)在有些學(xué)校和單位在人事管理這方面所作的努力，由于從事計算機工作人員的技術(shù)指導(dǎo)和從事多年人事工作的老同志的幫助，他們：

首先，開發(fā)了“中華職專職工檔案管理”軟件系統(tǒng)。

其次，將學(xué)校或單位人員的檔案內(nèi)容的所需數(shù)據(jù)，存儲在計算機的磁盤里，需要時可以通過計算機方便地進行查詢、檢索、維護，還可以將有關(guān)數(shù)據(jù)打印出來。

第三，還用計算機進行了日常辦公現(xiàn)代化的管理工作的使用。

第四，及時收集、加工、整理、存貯、檢索新的變化數(shù)據(jù)。

使其單位人事管理初步實行計算機化，讓計算機在人事管理中得到初步應(yīng)用。使人事管理者總是根據(jù)準(zhǔn)確、及時的人事信息來進行決策，實現(xiàn)管理。只有計算機才能將現(xiàn)代化社會中，成倍增長的人事信息量，進行及時收集、加工、整理、貯存、檢索、傳遞、反饋給決策者。發(fā)揮其特有的功能。

即：(1)對輸入的人事數(shù)據(jù)，進行數(shù)值運算和邏輯運算，求解各種問題;。

(2)對人事信息進行加工來解決各種數(shù)據(jù)處理問題，為人事決策者在決策時提供依據(jù);。

(3)對人事管理的各種資料數(shù)據(jù)和計算機順序，具有記憶存貯的能力;。

實踐證明，當(dāng)管理的信息量和復(fù)雜程度達到某一限度時，即管理人員的勞動強度超過其承受能力時，就必須采用新的管理手段，即用計算機技術(shù)信息的收集、加工、傳遞和存貯等，可以使用人事基礎(chǔ)信息，高效、合理、恰當(dāng)?shù)毓芾怼＿@樣，人事信息系統(tǒng)隨著計算機的應(yīng)用、發(fā)展而不斷完善，計算機在人事信息管理中的地位也就是益重要。

正因為如此，實現(xiàn)人事管理現(xiàn)代化，要有科學(xué)的管理方法和先進的技術(shù)手段，才能最大限度地提高人事管理工作效率。現(xiàn)代人事工作的信息量越來越大，保密性越來越強，而且信息的密度不斷提高，靠傳統(tǒng)的管理方法和人工操作手段已經(jīng)無法搞好人事管理工作。而計算機作為數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)，已逐漸成為人事管理現(xiàn)代化的重要手段，在人事管理中正在發(fā)揮著重要的作用。一般來說，計算機在人事信息系統(tǒng)中的作用有：

(1)計算機能夠比人更快地提供有信息價值的人事數(shù)據(jù);。

(2)計算機能夠比人提供更新的人事數(shù)據(jù);。

(3)計算機能夠比人提供更加準(zhǔn)確的人事數(shù)據(jù);。

(4)計算機能夠比人處理更多的人事數(shù)據(jù)等等。

正因為如此，我們利用計算機替代手工操作建立的人事信息系統(tǒng)，即計算機人事信息系統(tǒng)，其主要功能可以歸納為以下三點：

一是可以高效能、大容量地收集、處理、存貯人事信息，大幅度地提高人事管理信息系統(tǒng)的工作質(zhì)量和效率。

二是可以及時掌握整個人事管理系統(tǒng)的全面情況，提供系統(tǒng)的準(zhǔn)確的人事信息，可以促進人事工作的規(guī)范化及各項管理制度與指標(biāo)體系的建立和健全，從而提高行政管理水平。

三是可以提供各種加工處理了的人事信息，以滿足人事管理的特殊要求，適應(yīng)新形勢對教職工隊伍提出的新要求，幫助選擇方案，實現(xiàn)優(yōu)化決策。

總之，計算機的廣泛應(yīng)用，計算機人事管理信息系統(tǒng)的建立，適應(yīng)了社會經(jīng)濟發(fā)的客觀要求，是人事管理現(xiàn)代化的一大進步。今天我們運用計算機進行了學(xué)校人事檔案管理的初步現(xiàn)代化的開發(fā)和使用，它大大提高了人事管理工作者的工作效率，它把人事干部從繁重的手工操作中解脫出來，用更多精力從事創(chuàng)造性的管理活動和其它教育教學(xué)的活動中去;它能使決策、計劃和其它管理活動更加科學(xué)、精確、靈活。因此，建立計算機人事管理信息系統(tǒng)是一種客觀發(fā)展必然趨勢。盡管在人事管理方面還不可能普遍使用計算機，但從長遠來說，人事管理現(xiàn)代化和計算機是不分割的。輕視或者拒絕利用計算機技術(shù)，就不可能真正地、全面地實現(xiàn)人事管理現(xiàn)代化。隨著我國經(jīng)濟、科技的發(fā)的，人才開發(fā)管理的加強，我們一定要努力創(chuàng)造條件，促進使用計算機的人事管理現(xiàn)代化。為建設(shè)中國特色的社會主義而努力奮斗。

很快的，暑假又來了，面對最后一年的校園生活，想著剛剛過去的最后一個暑假，緊張沉默之后更多的是感慨，印在腦海里的每一個足跡都是那么的深，真的說不出是什么感覺，伴著時間，就像是在和自己的影子賽跑，不可能從真實的兩面去看清它，只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過去，也許更適合的只有那句話：時不待我，怎可駐足。

暑假期間，我在xx的一家電腦公司做教師，主要是教那些比較簡單實用的辦公軟件，本來開初都沒想到自己一個學(xué)英語專業(yè)的竟會去做電腦教師，于是真的覺得老師那句話的實在，在學(xué)校，學(xué)到的任何一種知識都是一種有用的貯備，雖然在平時看來學(xué)的很多東西總感覺與自己的想象很遙遠，但說不不定就在某一刻顯現(xiàn)出來。這也許就是有些師哥師姐說的在工作過程中總覺那些東西在學(xué)校見過，但卻己經(jīng)忘了，擦肩而過。想起這，真的得感謝在校期間學(xué)的那些本專業(yè)的那些另外的知識。

兩個月，短短的兩個月，說不上是每一份經(jīng)過都會成為內(nèi)存，但緊張沉默之后更多的確實是感慨。

以前也想過，學(xué)我們英語專業(yè)的，也許以后最起碼存在那種機會去走向講臺，所以，這短短的兩個月的經(jīng)歷，對我來說，無疑是一個很好的煅練，而且，專門機構(gòu)統(tǒng)計的現(xiàn)在的畢業(yè)生出來后只有極少的一部分會做與自己專業(yè)相符的工作，因而，在工作的過程中，我都在不斷的提醒自己，不斷的對自己要求，把手上的活，當(dāng)做是自己的本職工作，而老板常常強調(diào)的就是每個員工都必需要有認真負責(zé)的態(tài)度去做事，我也覺得這是以后無論做任何一份工作都會收到的要求。因為公司的員工都是即訓(xùn)上崗，所以，一直沒有又休，而且在工作期間最大的體會就是，作為一個教師，或者說是一名授課者，最大的考驗就是耐心，有的時侯，一個問題還得重復(fù)很多遍，這個時侯，就不能只站在自己的角度去想它，而應(yīng)該站在對方的角度去看，去感受，慢慢的但有了分冷靜的習(xí)慣，這也是在這很短的工作中得到的很大的體會。

在工作之余，我還經(jīng)常出到外面去看看，也算是一種見識，東莞是一個新起的城市，但它卻己走在了中國城市建設(shè)的最前端，在這種地方，看得到更多的機會，更多的挑戰(zhàn)，有時會把自己與那些出入寫字樓的同樣年輕的人比較，心里真的感受到那很明顯的差距，當(dāng)然，這種差距并不是一時一日而起，所以，出到外面，一個正確的心理定位但顯得格外重要，不然，常常因為比較把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向，那些在我們前頭的人們，可以當(dāng)作是榜樣，但不可過多的去計較，自己能做到何種程度，應(yīng)該有一個很明了很中性的認識，不能過于攀比，更不可自以為是。

因而。結(jié)束工作的時侯，心里就有一種很渴望的感覺，明白了自己與社會所需的要求，因為現(xiàn)在畢業(yè)求職，特別是對于像自己一般的人，更多的時侯是社會，職業(yè)選擇自己，面是不是更多的自己去選擇職業(yè)，這應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧。

以上就是我暑假的計算機網(wǎng)絡(luò)。

實習(xí)報告。

可能并不是一份很規(guī)范報告但確確實實我這兩個月工作中的感受也雖然那份工作并不與自己的專業(yè)有很大的接口但我認為無論任何一種償試都是對自己以后很寶貴的充實。

1.實習(xí)的目的和要求。

實習(xí)目的：畢業(yè)實習(xí)是一個重要的綜合性實踐環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識和技術(shù)，針對具體應(yīng)用問題，進行分析、設(shè)計和解決問題的能力，拓展學(xué)生的知識面，練習(xí)和掌握新而實用的開發(fā)技術(shù)，為畢業(yè)設(shè)計做好技術(shù)準(zhǔn)備和課題調(diào)研等工作。按規(guī)范化方法逐步完成畢業(yè)設(shè)計工作。

2.實習(xí)的主要內(nèi)容。

在實習(xí)階段我接受了四個月的日語學(xué)習(xí)，三個月的技術(shù)強化和三個月的項目實踐。通過四個月的日語學(xué)習(xí)我通過了日語j-teste級的考試，也學(xué)習(xí)了很多java技術(shù)。在這期間我們做了一個模擬項目：課題是物流倉庫管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)，使用的框架是struts和hibernate，用的技術(shù)是java，開發(fā)平臺是myeclipse，數(shù)據(jù)庫是mysql。

java語言從它向世人打招呼的那一天開始它就把自己定位在了致力于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件開的語言，它的跨平臺、安全性、完全的面向?qū)ο螅顾蔀榱嘶ミB網(wǎng)應(yīng)用軟件開發(fā)的一個新的寵兒。java是一種跨平臺，適合于分布式計算環(huán)境的面向?qū)ο缶幊陶Z言。具體來說，它具有如下特性：簡單性、面向?qū)ο蟆⒎植际健⒔忉屝汀⒖煽俊踩⑵脚_無關(guān)、可移植、高性能、多線程、動態(tài)性等。

struts有一組相互協(xié)作的類(組件)、serlvet以及jsptaglib組成。基于struts構(gòu)架的web應(yīng)用程序基本上符合jspmodel2的設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)，可以說是mvc設(shè)計模式的一種變化類型。struts是一個webframwork，而不僅僅是一些標(biāo)記庫的組合。但struts也包含了豐富的標(biāo)記庫和獨立于該框架工作的實用程序類。

struts有其自己的控制器(controller)，同時整合了其他的一些技術(shù)去實現(xiàn)模型層(model)和視圖層(view)。在模型層，struts可以很容易的與數(shù)據(jù)訪問技術(shù)相結(jié)合，包括ejb，jdbc和objectrelationbridge。

在視圖層，struts能夠與jsp，xsl等等這些表示層組件想結(jié)合。

hibernate是一個開放源代碼的對象關(guān)系映射框架，它對jdbc進行了非常輕量級的對象封裝，使得java程序員可以隨心所欲的使用對象編程思維來操縱數(shù)據(jù)庫。hibernate可以應(yīng)用在任何使用jdbc的場合，既可以在java的客戶端程序使用，也可以在servlet/jsp的web應(yīng)用中使用，最具革命意義的是，hibernate可以在應(yīng)用ejb的j2ee架構(gòu)中取代cmp，完成數(shù)據(jù)持久化的重任。

hibernate的核心接口一共有5個，分別為：session、sessionfactory、transaction、query和configuration。這5個核心接口在任何開發(fā)中都會用到。通過這些接口，不僅可以對持久化對象進行存取，還能夠進行事務(wù)控制。

由于是對日軟件外包，所以我們要先學(xué)習(xí)日語。日語是世界三大“美語”之首。學(xué)習(xí)入門比較容易，學(xué)好很困難，基礎(chǔ)特別重要。每天學(xué)習(xí)一課，大概有四五十個詞匯，五個左右語法點;抄寫單詞，句子;背誦會話、例文。學(xué)習(xí)日語就是每天的主要任務(wù)，每天早晨六點起床，晨讀，早飯過后繼續(xù)晨讀，準(zhǔn)備聽寫。每學(xué)完一課，就要檢查詞匯，語法，句型。每周還有日語測試。開始時很不適應(yīng)，開始連著幾次都沒有及格，入門比較忙，學(xué)習(xí)壓力特別大，班上曾經(jīng)有三位同學(xué)中途退出，我曾經(jīng)動搖過，想過要離開，當(dāng)想到尋找工作的不易，還是咬牙堅持下來了。后來好多了，每次都在九十多分，經(jīng)歷過這樣困難的處境之后，我會在以后道路中更加堅強走下去。課程安排是上午三節(jié)課，下午三節(jié)課，晚上三節(jié)自習(xí)，作息時間跟高中差不多。日語就是一切，吃飯時總會忍不住去看幾眼詞條，睡覺前也得溫習(xí)一下。這里的壓力遠比我以前任何時候所受的要大很多。每周有六天課，每天都在高節(jié)奏高壓中度過。后來是日語口語和聽力的強化訓(xùn)練，主要培養(yǎng)聽，說能力。

接著開始java基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。java和以前學(xué)過的c語言是不同的，java是純面向?qū)ο蟮恼Z言，開始的時候受到c語言的影響，還很不適應(yīng)java的編程思想.慢慢的練習(xí)多了，也就能適應(yīng)了。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，java比起c語言容易的多，它摒棄了c中很多功能強大但又很不合理，容易出錯的內(nèi)容。java有很多特點：純面向?qū)ο螅植际剑烟匦裕踩裕w系結(jié)構(gòu)中立，可移植，解釋執(zhí)行，高性能，多線程，動態(tài)性。現(xiàn)在java已發(fā)展為一種開放性的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。

僅僅學(xué)習(xí)java，對于做項目而言是遠遠不夠的。做項目是從實際出發(fā)，先對客戶的需求進行分析，這部分很重要，必須把其中的一些細節(jié)弄清楚，畫出用例圖，功能圖，確定關(guān)鍵，每一個功能的實現(xiàn)，并且對權(quán)限進行分配，做出相關(guān)的界面。接著編寫程序，這部分不應(yīng)浪費太多的時間，因為做一個項目需求分析占到40%，軟件測試占到40%，而寫代碼只占到20%。這方面有很多不懂的地方，很多功能是想出來了，但是代碼卻實現(xiàn)不了。大家在一起討論，老師再進行講解。在這期間很鍛煉人，當(dāng)學(xué)會一個技術(shù)時，就會有很大的成就感。而在其中，對了sql語言的使用是相當(dāng)?shù)闹匾模驗闆]有了sql語言的支持，對數(shù)據(jù)庫表的操作，是根本無法實現(xiàn)的，對數(shù)據(jù)的增刪查改，都是一樣的。發(fā)現(xiàn)對于軟件來說，對數(shù)據(jù)庫的操作是至關(guān)重要的，因為有很多軟件都是這樣的，無論是什么都要對數(shù)據(jù)進行操作，統(tǒng)計、分類、查詢、修改、刪除等。最后就是軟件測試了，主要測試有沒有漏掉的功能，有沒有冗余的東西，有沒有代碼的bug，界面合不合總的來說，對于項目實訓(xùn)，我個人認為是非常重要的，這突破了以前我的思維模式和慣性作法，以前對于程序來說，一開始就制作從來也不計劃，如果遇到了與想象中的不一樣的難題，就把這部分刪除掉，最近制作出來的程序，往往是功能不完善、不明確，沒有具體的規(guī)劃和文檔，到最后讓別人很難理解，自己也是很難講明白。沒有一個良好的程序設(shè)計思想，當(dāng)然了學(xué)習(xí)項目實戰(zhàn)后，丟掉了那樣壞毛病，建立了良好的設(shè)計思想和編程過程。有很多不理解現(xiàn)在變成了現(xiàn)在的理解感謝，因為往往一些正確的思想，總是一開始不被人接受.

3.實習(xí)收獲與體會。

在學(xué)校里學(xué)了不少知識，和計算機知識，但是對與我來說還是遠遠不夠的。還沒有學(xué)會怎么將理論知識付諸實踐，所以到了ibm無錫實訓(xùn)基地。在這里給我?guī)砹撕芏嗪芏啵钪匾氖欠e累了工作經(jīng)驗，為以后的工作打好了基礎(chǔ)。

通過實習(xí)我有不少體會，做事情要有以下幾點：首先要有好的態(tài)度，態(tài)度決定一切，擺正自己的心態(tài)，不要去依賴別人，依賴網(wǎng)絡(luò)，遇到不會的，以為什么東西上網(wǎng)搜搜就可以了，一定要有自己動手，只有這樣，才能真正提高自己。

初踏社會，心情激動、緊張、難過。激動的是我終于可以長大了，可以開始我真正的人生;緊張的是不知自己是否能適應(yīng)這個社會，戰(zhàn)勝這新環(huán)境;難過的是從此我就要在這純真的學(xué)生生活上畫上句號了。心里矛盾，腦子里翻天覆地。

我現(xiàn)在在x科技有限公司工作，擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)管理職務(wù)。剛進來公司的時候經(jīng)理就和我聊了很多，問我網(wǎng)絡(luò)方面會不會，組裝和維護計算機有過嗎?我當(dāng)時真是出了一把冷汗，不過還好平日在學(xué)校都有這方面的動手，自己的電腦被我也折騰過一段時間，還是游刃有余的回答了經(jīng)理的“逼問”。到現(xiàn)在我工作有兩個月了，還記得實習(xí)開始的那一天，我是在無聊中度過的，整日無所事事，幾乎在辦公桌前一坐就是一天，空閑得讓我要打瞌睡了，真希望可以有人叫我?guī)兔ψ鳇c事情啊!現(xiàn)在可不是這樣了，五月一日勞動節(jié)是我們搬遷新公司的日子，所有的東西都是新的，我進公司的那天起我就知道，我最大挑戰(zhàn)的時刻才剛剛開始，五一全公司員工都有四天假期，我可是天天在加班的哦，因為我就是要趁著假期把新公司的網(wǎng)絡(luò)弄好——組建局域網(wǎng)。這其實就是我的工作。我當(dāng)然全力以赴，盡心盡力做到最好。而且時間很緊，對于剛剛出來工作的我覺得壓力挺大的，經(jīng)理還給了我好幾點要求，要所建的局域網(wǎng)能夠做到：

1.網(wǎng)絡(luò)類型為：服務(wù)器/工作站型。

2.各工作站之間可以互相訪問，共享某些目錄，就是所謂的資源共享。

3.服務(wù)器同時作為郵件服務(wù)器，可以在收發(fā)互聯(lián)網(wǎng)的同時使得公司內(nèi)部員工可以局域網(wǎng)內(nèi)部自由收發(fā)郵件，統(tǒng)一內(nèi)部郵箱地址如：而且這個郵箱可以用outlook等郵件軟件自由收發(fā)。

4.電腦收發(fā)傳真。

5.公司最終實現(xiàn)一個無紙辦公化的辦公場所。

這些我是不太懂，不過沒關(guān)系的，我有信心，怎么說也跟計算機相關(guān)，不懂就多動手多請教應(yīng)該很快領(lǐng)悟過來的!勞動節(jié)第一天我就開始動手實干了。布線、接水晶頭、裝機、搞網(wǎng)絡(luò)和調(diào)試;其實除了我，還有一個比較有經(jīng)驗的師傅一起做的，我一邊做還可以一邊學(xué)，他也會在一邊指導(dǎo)，很快我對一些一直沒接觸過的事物了解過來!就這么一搞假期一下子就過去了，每天都是早上忙到晚上，很累，從未那么累!

新的辦公樓正式開工了，到最后并沒有按時間完成任務(wù)，但也不妨礙同事們辦公!還好沒有被罵。那時的局域網(wǎng)算是勉強通過，那位師傅也就離開了，因為他并不是我們公司的員工，只是一起協(xié)助把公司網(wǎng)絡(luò)弄好。以后的事情都要我一個人去解決了，處理公司的電腦，打印機的故障，不知道是否能夠順利解決，而當(dāng)真正將故障排除后，心里頭有種說不出的高興，我知道我的能力十分有限，但我始終沒怕過，讓我自己去摸索自己去解決，就算遇到實在不行的話，我會求助同學(xué)和朋友，給我做技術(shù)支持。我不怕問題的到來，因為問題總是可以得到解決的!通過這樣我學(xué)習(xí)了許多，成長了不少。

五月的工作的確很累，每天拖著疲憊的身子回宿舍，但是后面也漸漸就習(xí)慣了。不斷有新的知識學(xué)到，心里有一種充實感。經(jīng)理除了讓我維護網(wǎng)絡(luò)和計算機之外，我還要維護公司一百多部電話(硬件故障維護與電話軟件系統(tǒng)控制)以及維護公司的網(wǎng)站。網(wǎng)頁制作可是我大學(xué)期間最喜歡的一個科目，現(xiàn)在竟然可以讓我在工作中實踐，我真的很開心。在這兩個月里我真的學(xué)到了很多，也鞏固了以往許多知識.現(xiàn)在工作的每一天幾乎都會有大的或小的問題，這樣其實我很開心，我也有信心把現(xiàn)在的工作做好!因為我有我的信念：我不怕問題的到來，因為問題總是可以得到解決的!

在這段實習(xí)的時間里，我經(jīng)歷了很多以前沒有的事，就比如第一次領(lǐng)工資雖然只是一點點的錢，但卻是我人生的轉(zhuǎn)折點，一個人在他的學(xué)生時代最重要的是學(xué)習(xí)東西，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時候，參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會，賺錢不是主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機會，這回可是我長這么大第一次用自己的雙手和智慧掙來的錢，當(dāng)時我真的是激動的要哭，那種感覺真的是無法形容的美妙。

不論什么人，什么學(xué)歷，從事什么工作，好好的表現(xiàn)、展示自己的能力，不要錯過好的機遇。沒有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長的，經(jīng)歷一段過程，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同，但它的結(jié)果是相同的，我們都會因涉事而成長。

以上就是我這些日子來的體會，我的不足之處希望老師給予糾正和指導(dǎo)，謝謝!

培養(yǎng)大學(xué)生的非計算機專業(yè)計算機應(yīng)用能力范文（22篇）篇二十

傳媒有限公司是一家致力于多媒體、影視廣告、平面設(shè)計、企業(yè)vi、flash、動漫研發(fā)為一體的專業(yè)廣告設(shè)計制作公司。傳媒自成立以來，一直緊握互聯(lián)網(wǎng)、多媒體技術(shù)的發(fā)展脈搏，勇于創(chuàng)新、不斷突破。憑著敏銳的市場觸覺、優(yōu)秀的市場策劃能力以及快速成長的創(chuàng)作團隊，我們不斷為客戶創(chuàng)造著新的宣傳手段與奇跡。公司匯聚眾多專業(yè)優(yōu)秀設(shè)計師，擁有多年成功設(shè)計制作經(jīng)驗，同時與眾多行業(yè)協(xié)會結(jié)成戰(zhàn)略伙伴關(guān)系。為客戶提供全方位的策劃、設(shè)計、制作服務(wù)。

由于該企業(yè)主要業(yè)務(wù)是為其他公司提供廣告及宣傳服務(wù)的，作為銷售部的員工我的主要工作就是聯(lián)系客戶，對咨詢業(yè)務(wù)的客戶進行答疑解惑同時負責(zé)阿里旺旺、qq、msn等多種聯(lián)系方式與客戶進行及時溝通，并在公司熟悉掌握了本職工作以外的其他工作需求。

剛來到這個公司，發(fā)現(xiàn)這個公司是一個年輕的公司，里面的員工也大部分是年輕人，在跟大家做了一個簡短的介紹后，發(fā)現(xiàn)大家都很親切，沒有什么拘束感。而且作為這個公司的創(chuàng)始人，經(jīng)理也是一位很年輕的80后，也沒有領(lǐng)導(dǎo)的架子，平時也說叫哥哥就行。

之后經(jīng)理告訴我，平時的工作主要是聯(lián)系一下客戶并與客戶進行溝通并解答客戶的疑惑，經(jīng)理跟我說好好干，沒問題的。之后在了解了公司的一些規(guī)章流程之后，就看別人的具體操作，盡可能的掌握所要用到的技能。第一天過得挺快，盡管沒做太多的事情但過的特別挺充實，畢竟這是第一次真正的踏入職場，今天要好好休息，因為明天要開始真正的職場培訓(xùn)。

第二天早早的來到了公司，雖然昨天已經(jīng)對公司有了一個大概的了解，但是今天才是對自己進行真正崗前培訓(xùn)的第一天。今天本來以為來的挺早的不過沒想到大部分人都已經(jīng)到了，看樣子這個公司真的是聽讓大家有歸屬感的。在跟同事聊了會天之后，就等到了上班的時間。

今天主要是進行崗前培訓(xùn)，盡管培訓(xùn)老師教過的很多東西都是在課堂上學(xué)過的東西，但是我還是很認真的聽講，畢竟我沒有真正的運用的實踐中去，除了教授了一些工作時應(yīng)注意的，還給我們講解了平時公司的工作制度注意事項。今天老師講解的東西盡管大部分是自己已經(jīng)熟知的。但自己還是好好溫習(xí)一下，到了學(xué)以致用的時候了。

然后在接下來的幾天里在老師的培訓(xùn)下，我了解了公司的歷史，公司的性質(zhì)，公司的經(jīng)營范圍及公司的宗旨，老師也對我進行了公司相關(guān)規(guī)定及規(guī)章制度的培訓(xùn)。這一些都為我更快更好的融入到公司中奠定了良好的基礎(chǔ)。在培訓(xùn)過程中還有一個小插曲那就是國際三八婦女節(jié)，公司為所有的女性準(zhǔn)備了一份小禮物，盡管不是很貴，但是為每個人都量身準(zhǔn)備的，看到每個人臉上洋溢的笑容，真的覺得這個公司真的值得大家為了他去努力工作。

之后的心情比剛來的第一天還要激動，因為經(jīng)過培訓(xùn)之后的考核，成績公布了，心情既緊張又激動。上班之后培訓(xùn)老師告訴自己，自己的成績很優(yōu)秀并祝賀自己真正成為廣告?zhèn)髅接邢薰镜囊粏T。自己在內(nèi)心小小的興奮了一會之后，開始做到自己的位置上，準(zhǔn)備開始自己的工作。坐到位置上，自己的心理還是蠻激動的，看到別人都認真的投入到工作中，自己覺得熱血澎湃，興奮莫名啊。可是轉(zhuǎn)眼一想，自己又擔(dān)心自己做的不好影響別人的工作，給學(xué)校丟臉，可是暫時沒有那么多時間想這些還是好好的工作吧。

習(xí)慣了之前雙休的周六周末，如今周六上班雖然少了休息的時間，可是作為剛剛踏入工作的新人來說，自己也沒有任何抱怨，更何況周圍的同事都是一些和藹可親的人，回想昨天盡管熟悉了所有的業(yè)務(wù)流程，可是還沒有自己正式獨立處理接待客戶，也許是因為今天是周六的關(guān)系吧，所以業(yè)務(wù)也比較少，沒有什么太忙的事情，所以自己在忙完自己的本質(zhì)工作之后，就到那些老員工那看他們的具體操作，在碰到自己不懂的地方，及時提問，同事也耐心的解答。

實習(xí)為我的人生開啟了一條新的旅程，我要在平時的學(xué)習(xí)和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗，更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識。

凡事要提前準(zhǔn)備，就像在還沒有進公司之前就要認真了解公司的整體情況和工作制度，為以后的工作做準(zhǔn)備，做起事來才能得心應(yīng)手;其次，要學(xué)會與人相處、與人溝通。只有這樣，才能有良好的人際關(guān)系，并在快樂的氣氛下順利的完成工作。與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關(guān)心、相互幫忙和相互體諒;再次，要學(xué)會嚴肅認真地工作。以前在學(xué)校，下課后只知道和同學(xué)玩耍，嘻嘻哈哈、大聲談笑。工作后可不能這樣。

因為，公司是工作的地方，是絕對不允許發(fā)生這樣的事情。工作，來不得半點馬虎，否則就會出錯，工作出錯就會給公司帶來損失。于是，我意識到：自己絕不能再像以前那樣，要學(xué)會像這里的同事一樣嚴肅、認真、努力地工作;最后，要學(xué)會虛心。因為只有虛心請教才能真正學(xué)到東西，也只有虛心請教才可使自己進步得更快。要向有經(jīng)驗的前輩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的工作態(tài)度和做事原則。這樣才少走很多彎路。

”紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行“。在短暫的實習(xí)過程中，我深深感覺到自己所掌握的知識的膚淺和在實際運用中專業(yè)知識的匱乏。剛開始的一段時間里，對工作感覺無從下手，茫然不知所措，這讓我非常難過。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯，而一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么的少，這時才真正領(lǐng)悟到”學(xué)無止境“的含義。

這也許是我個人想法，不過我們接受的教育和實踐的確有很長一段距離。實習(xí)期間我也很努力的將在學(xué)校學(xué)的理論知識轉(zhuǎn)向?qū)嵺`方面，盡力做到與實踐相結(jié)合。

廣告有限公司廣告是我初涉社會的開端，將從這里邁向美好的未來，我一直堅信自己的能力，即使人生的道路很曲折，但我的目標(biāo)是很明確的，那就是前進，永不言棄，永不退縮!實習(xí)中，我對電子商務(wù)有了進一步的了解，分析了公司業(yè)務(wù)開展的特點、方式、運作規(guī)律。

作為一個小型廣告公司，廣告有限公司秉承”以人為本，以誠為基，服務(wù)精益，客戶至上"的理念，在客戶的企業(yè)形象包裝、平面設(shè)計、廣告、大型活動推廣、直至市場營銷等方面，都傾注了公司責(zé)任的極至。在實習(xí)的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。那就是對企業(yè)管理有些工作的認識僅僅停留在表面，只是在看別人做，聽人講如何做，未能夠親身感受并具體處理一些工作，所以沒有領(lǐng)會其精髓。但通過實習(xí)，加深了我對電子商務(wù)的理解，豐富了我的電子商務(wù)知識，使我對電子商務(wù)有了深層次的感性和理性認識。

以前我總是盼望早點步入社會參加工作，因為我總覺得工作是一件極其容易并且充滿快樂事，可是當(dāng)我離開學(xué)校，真的進入社會實習(xí)后，才體驗到工作并不是我想象中那樣，并不是那么簡單。由于住的地方比較遠，每天早上都要很早起床，擠公交車上班，到下午六點多才能回家，有時又因為緊急情況加班。

在工作中也不能有絲毫的馬虎，每天都要打起精神工作。剛開始上班的時候，我的心情激動、興奮、期盼、喜悅。我相信，只要我認真學(xué)習(xí)，好好把握，做好每一件事，實習(xí)肯定會有成績。但后來很多東西看著簡單，其實要做好它很不容易。

獲得工作上的進步只是其中的一部分，更重要的是，能在尚未走出校園時就有獨立的工作和生活體驗也無疑是難得而珍貴的。我不得不承認我的實習(xí)更接近于一次獨立的學(xué)習(xí)，而不是一份真正的工作。兩個月，雖然不是很短，但確實沒做多少工作，培訓(xùn)、熟悉工作占據(jù)了很大一部分時間，等我熟悉了適應(yīng)了也該走了，但是我想，對于我而言，是一個很重要的轉(zhuǎn)折。

總得來說在實習(xí)期間，很辛苦，更受到了很大的啟發(fā)。我明白，在今后的工作終還會遇到許多新的東西，這些東西往往會帶給我新的體驗和體會。因此，我堅信：只要用心發(fā)掘，勇敢地嘗試，就一定會有更大的收獲和啟發(fā)的，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多的知識和寶貴的經(jīng)驗。

很感謝公司各位同事，我想這段經(jīng)歷必定會是我一生的財富。很感激他們對我的照顧，給我的幫助。

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培養(yǎng)大學(xué)生的非計算機專業(yè)計算機應(yīng)用能力范文（22篇）篇二十一

產(chǎn)建設(shè)以及人民群眾生活提供了優(yōu)質(zhì)公證法律服務(wù)。在全體公證人員的辛勤工作共同努力下，圓滿地完成各項工作任務(wù)，超額完成公證工作目標(biāo)。

我處全年共辦理各類公證事項20xx件，其中經(jīng)濟公證1454件;民事公證563件。共接待各類當(dāng)事人6825人，解答法律咨詢5000多次，修改法律文書20xx余份。一年來我?guī)ьI(lǐng)全處人員盡職盡責(zé)充分發(fā)揮公證職能作用，強化公證目標(biāo)管理，保證公證質(zhì)量，不斷提升文明服務(wù)意識，為促進市區(qū)經(jīng)濟發(fā)展、社會和諧穩(wěn)定做出了積極的貢獻。

(一)堅持開展政治思想教育、業(yè)務(wù)素質(zhì)教育和職業(yè)道德教育，扎實開展公證隊伍教育規(guī)范樹形象活動。

結(jié)合公證業(yè)務(wù)實際，堅持每周五下午例會，認真組織全體公證人員進行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，傳達上級精神，學(xué)習(xí)公證法律知識，研討有關(guān)公證事項，聽取每個人的周工作匯報，進進行周工作小結(jié)。指出存在問題，布置安排下周工作。同時，以身作則，積極認真地參加保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動。按照上級要求，4-10月份精心組織，開展以三項教育、四個規(guī)范為主題，分動員學(xué)習(xí)、自檢自糾、查處整改和總結(jié)經(jīng)驗四個階段，認真扎實地組織開展了公證隊伍教育規(guī)范樹形象活動。受到上級領(lǐng)導(dǎo)表揚和肯定，我個人被省司法廳評為先進個人。通過開展活動，公證人員整體素質(zhì)明顯提高，隊伍政治堅定，執(zhí)業(yè)思想端正，誠信服務(wù)理念增強，執(zhí)業(yè)能力和服務(wù)水平有了較大的提高。

(二)健全和完善各項規(guī)章制度，認真履行公證職責(zé)，全面實行公證目標(biāo)管理。

認真貫徹落實公證法律規(guī)定，進一步健全完善了日輪流接待登記、周例會學(xué)習(xí)匯報、重大疑難公證事項集體討論請示匯報、月工作匯總、年度工作總結(jié)、公證卷宗檔案歸檔管理、公證目標(biāo)管理、節(jié)假日及雙休日預(yù)約辦證、辦證后回訪、錯證追究等各項規(guī)章制度。實行主任負責(zé)制，全員崗位責(zé)任制，規(guī)范了十三種常用公證文書及合同參考格式，完善了運行機制，全面實行公證目標(biāo)管理。全體公證人員都做到嚴格按照公證執(zhí)業(yè)程序規(guī)則辦證，保證了公證質(zhì)量。

(三)加強了規(guī)范化建設(shè)，實現(xiàn)公證服務(wù)大廳“一站式”提供優(yōu)質(zhì)高效法律服務(wù)。

積極主動取得政府領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的支持，及時順利地完成了對公證服務(wù)大廳、業(yè)務(wù)室、檔案室等辦公場所的舊房改造裝飾工作，新購置了電腦、打印機、復(fù)印機、掃描儀、數(shù)碼照相機、攝像機以及辦公桌椅、沙發(fā)、檔案柜等必備的辦公設(shè)施。辦公服務(wù)環(huán)境煥然一新，建立了公證處形象板、公證誠信服務(wù)承諾公示板，公開辦事制度，真正實現(xiàn)了便民利民的'公證服務(wù)大廳“一站式”提供優(yōu)質(zhì)高效的公證法律服務(wù)，實現(xiàn)了公證服務(wù)辦公現(xiàn)代化，辦理業(yè)務(wù)規(guī)范化，在工作中人人都能做到講團結(jié)協(xié)作，講文明服務(wù)，熱情接待當(dāng)事人，做到“來有迎聲、問有答聲、走有送聲”。并做到清廉服務(wù)，維護了“省文明公證處”文明服務(wù)窗口的榮譽稱號。受到社會各界及公眾的認可和好評，公證當(dāng)事人也很滿意。

(四)深入基層，積極拓展公證服務(wù)領(lǐng)域，為經(jīng)濟建設(shè)和人民生產(chǎn)生活保駕護航。

1、及時為我區(qū)主抓的盤錦高新科技園區(qū)開發(fā)建設(shè)中基礎(chǔ)建設(shè)工程﹑材料設(shè)施的采購等的招標(biāo)投標(biāo)活動和中標(biāo)合同,以及政府采購招投標(biāo)、中小學(xué)校建設(shè)工程施工招投標(biāo)和遼河美術(shù)館建設(shè)工程招標(biāo)等事項。現(xiàn)場辦理了公證,共辦證30件。

2、做到及時配合有關(guān)部門化解各類社會矛盾,做到為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀和助手,為群眾排憂解難。全處人員不怕苦、不怕累、不怕臟、不怕寒冷酷熱,克服了種.種困難,深入興盛街道和興海街道各村委會,現(xiàn)場為老百姓辦理三十年不變的《農(nóng)村耕地承包合同》及補充協(xié)議公證,真正落實了國家對農(nóng)村政策,老百姓真正吃了定心丸。共走了十幾個村,辦證1000多件。

3、對待老弱病殘等社會弱勢群體、在油田一線作業(yè)的職工以及有特殊情況不能前來辦理公證的當(dāng)事人,能做到主動登門,便民服務(wù),主動上門服務(wù)共200多次,同時實行法律援助,如遺囑﹑繼承﹑贈與等民事公證。有的當(dāng)事人送來錦旗以示謝意。

(五)適時開展了公證宣傳，提高社會各界和人民群眾對公證制度的了解和認識。

今年以來，我處開展以“公證走入千家萬戶，興隆臺區(qū)公證處全體人員竭誠為您服務(wù)”為主題，深入廠礦、社區(qū)和鄉(xiāng)村，進行公證法律知識宣傳，懸掛條幅20多條，發(fā)放公證知識宣傳單、材料2萬多份，現(xiàn)場解答法律咨詢100余人次，現(xiàn)場辦理公證23件。

傳力度，加強公證信息平臺建設(shè)，更好的發(fā)揮公證職能作用。為全面建設(shè)社會主義小康社會和構(gòu)建和諧社會做出更大貢獻。

培養(yǎng)大學(xué)生的非計算機專業(yè)計算機應(yīng)用能力范文（22篇）篇二十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是一名計算機專業(yè)的畢業(yè)生。非常感謝您在百忙之中抽出時間，閱讀我這份個人自薦信，給我一次邁向成功的機會。作為一名中專學(xué)生，我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在三年的學(xué)習(xí)生活中，我所學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括了從計算機基礎(chǔ)知識到運用等許多方面。

我在校期間學(xué)習(xí)了計算機匯總計數(shù)，制表平面設(shè)計的使用，asp編程控制器的原理和操作等十多門專業(yè)課程，成績優(yōu)良。我還參加了省計算機技能鑒定中心的考試，獲得計算機操作windows系列軟件使用優(yōu)秀平面設(shè)計中級證書asp編程中級證書計算機就業(yè)崗位資格證書等。兩年中，我被評為校級“優(yōu)秀團員”一次，校級“優(yōu)秀學(xué)生干部”一次。

本人身體健康，平時喜愛寫作，設(shè)計，在校期間加入了專業(yè)部學(xué)習(xí)部校學(xué)生會學(xué)習(xí)部，校“職業(yè)生涯設(shè)計竟賽”我的作品獲得校“二等獎”，還參加了專業(yè)部“職業(yè)生涯設(shè)計演講比賽”獲專業(yè)部“三等獎”，通過對這些知識的學(xué)習(xí)，我對這一領(lǐng)域的相關(guān)知識有了一定程度的理解和掌握，此專業(yè)是一種工具，而利用此工具的能力是最重要的，在與課程同步進行的各種相關(guān)時踐和實習(xí)中，具有了一定的實際操作能力和技術(shù)。在學(xué)校工作中，加強鍛煉處世能力，學(xué)習(xí)管理知識，吸收管理經(jīng)驗。

貴公司成立以來，實力快速壯大，蒸蒸日上，以人為本，重視人才的管理方針聞名遐邇作為一個有志從事計算機專業(yè)的年青人，我希望在貴公司得到鍛煉成長，我熟悉計算機設(shè)備的`理論知識，掌握使用及維護設(shè)備的操作技能，還可以承擔(dān)計算機的安裝，檢測和維護工作。因此，我相信通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我能夠在工作崗位上做出成績。

我正處于人生中精力充沛的時期，我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能，我不滿足與現(xiàn)有的知識水平，期望在實踐中得到鍛煉和提高，因此我希望能夠加入貴單位。我會踏踏實實地做好屬于自己的一份工作，竭盡全力的在工作中取得好的成績。我相信經(jīng)過自己的勤奮和努力，一定會做出應(yīng)有的貢獻。隨信附上我的簡歷，如果有幸成為貴公司的一員，我將從小做起，從現(xiàn)在做起，虛心盡責(zé)，勤奮工作，在實踐中不斷學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的主動性，創(chuàng)造性，竭力為公司的發(fā)展添一份光彩。

謝謝！

此致

敬禮！

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xx年xx月xx日。