演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在現在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫演講稿呢？以下我給大家整理了一些優質的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助。

愛教育的演講稿 勞動教育的演講稿篇一

學校安全教育的演講稿1

尊敬的各位領導、老師們、同學們：

大家好!

校園安全與我們每個師生密切相關。據了解，我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。它關系到我們學生能否健康成長，能否順利完成學業;它關系到我們老師能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人，為國家培養和造就各種人才。因此，安全是我們做好學校各項工作的基礎和前提，也是學校教育的首要任務之一。為了進一步做好我校假期的安全教育工作，現提出以下幾點要求，希望全校師生員工都能認真做好。

第一、我們全校師生都要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。若發現有安全隱患，要及時向學校匯報，防患于未然。

第二、要注意心理安全。同學之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學的不同個性;同時自己也要以平和的心態來處理自己面對的困難。

第三、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和運動前一定要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，去做危險動作，以免撞傷或摔傷。

第四、要注意食品衛生安全。不去購買過期、變質、來歷不明的食品。

第五、要注意教室和宿舍的安全。放假離校教室宿舍一定要關好門窗、水電;整理好教室、辦公室、宿舍衛生、課桌椅擺放整齊，黑板擦干凈。

第六、要注意實驗課的安全。在上實驗課前一定要認真聽老師講解注意事項;在做實驗時要嚴格按照要求來做。

第七、要注意交通安全。要嚴格遵守交通規則，小心謹慎，以防發生意外。坐車上下車和橫穿馬路時都要格外注意安全。

第八、注意財物安全，不帶手機、大量現金到學校，要妥善保管財物。

第九、自己的所作所為也要有安全意識。中學生容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到摩擦矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。

最后，希望通過這次國旗下講話，在全校形成一個“人人關心安全”的濃厚氛圍。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴!

老師們、同學們：每個人的生命只有一次，今天的安全教育，我們希望能夠再次喚醒同學們對安全的重視。我們要把平安的種子撒播進自己的心田，當它發芽開花、長成參天大樹時，我們必將收獲更多的快樂、祥和、幸福和安寧。最后祝全體教職員工身體健康，全家幸福，假日快樂。

謝謝大家!

學校安全教育的演講稿2

各位領導、老師、同學們：

大家好!今天我演講的題目是《幸福與安全》。

激情六月、陽光燦爛，生命就如同這飛火流螢一樣的美麗!我們歌頌生命，因為生命是寶貴的，它屬于我們每個人只有一次;我們熱愛生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發出灼灼光彩。“生命”是一個多么鮮活的詞語;“安全”，一個多么古老的話題;“幸福”一個多么美妙的境界。也許在座的各位小時候都有這樣的人生經歷：在我們蹣跚學步的時候，母親會經常充滿關愛地指點：“孩子，繞過前面的石子……”;在我們要飛車上學時，父親會在身后語重心長地叮嚀：“孩子，當心路上的汽車啊!……”絲絲縷縷都是愛，點點滴滴系著情。在人生的旅途上,祝你平安——是人們永恒的祝愿，祝你幸福——是人們共同的期盼。我相信，同學們都理解“平安是福”、“平安是金”等話語所包含的對生命的思考;我斷定，同學們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對父母、親戚、同學、朋友表達過良好的祝愿。

健康、平安是生活賜給每一個懂得它意義的人的最好禮物，這就是幸福!安全重于泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維系個人享受生活和集體保持穩定的最重要的保障線。然而，面對生活、學習中可能存在的隱患和潛在的意外，您是否做好準備加以防范?

也許不少同學會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子;這表現出來的就是思想上的安全問題。再說，一個具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網絡游戲的精神片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之;深夜里忍不住要越墻泡網吧熬個通宵;如果他過早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風吃醋結恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現出來的就是行為上的安全寫作之家問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難的。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產物嗎?這種“產物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發展長河中的廢物，甚至成為危害社會發展的危險物。當前學生中相繼出現了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發的傷亡事件，暴露出了當前學生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。

李嵐清曾講過一段話：每見到一份事故報告，都要引起我一陣陣心痛，盡管許多事故最終都能依法查處并追究責任，但人死不能復生，亡羊補牢，畢竟為時已晚，人死了，還談什么“教書育人”呢?

愛教育的演講稿 勞動教育的演講稿篇二

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好，我是來自三聯辦小學四年級的學生馬明月，我演講的題目是《安全在我心中》。

安全像什么？安全像忠實的保護神，日日夜夜守護在我們身邊，讓生命之樹挺拔清翠；安全像什么？安全像脆弱的心靈，一瞬間，也可能支離破碎；安全像什么？安全像一個警鐘，時時刻刻提醒我們；上課時，老師常常教導我們，校內校外要注意安全。我們常常把他們的話當作耳邊風，而這無所謂的耳旁風，而這所謂的耳旁風正是對我們關愛的叮嚀！

每當上學，放學的路上，放眼望去好多同學不遵守交通規則，此時走在機動車道上、橫穿馬路、走逆行道，更有甚者還在車流不息的馬路上追逐打鬧。多么危險的行為啊，我真替他們捏一把汗。可是人的生命是脆弱的，一不留神就有可能發生危險。所以我在此倡議；上學、放學路上，我們一定要走人行道，并且靠右行；橫穿馬路時，要走斑馬線，并且先左顧右盼，注意來往車輛；嚴禁在路上追逐打鬧等等。希望大家能共同遵守，共同珍愛我們的生命！

媽媽老師常囑咐我：路上一定要小心，注意交通安全。而我總是嫌他們太啰嗦。然而有一天，我卻改變了這個想法。

那時一個灰色的日子，下著小雨，天陰沉沉的，我和媽媽一起到遠方走親戚。走在一個十字路口時，我朝前望去，卻發現十字路口圍滿了人，不一會兒，人群中傳出一個消息：兩個小學生因擅闖紅燈而被迎面而來的大貨車撞倒在地，當場死亡。夜色慢慢地暗了下來，人群漸漸散了，我默默地望著閃爍著的紅綠燈，眼前一片模糊……今天我終于明白了，“車”和“公路”其實并不可怕，可怕的是“人”，是那些無視交通規則的“人”啊！追車、吊車、闖紅燈、酒后駕車、違章超載？？有多少交通事故不是由于人們的疏忽大意，不是由于人們對交通規則的視而不見所造成的呢？就拿那兩個小學生來說吧，要是他們不去闖紅燈，又怎么會出事呢？唉，就只為搶那幾秒鐘，一個個年輕的生命就這樣失去了。

“高高興興上學，平平安安回家”是每個老師和家長對學生的一個共同心愿。校園安全必須人人關心，長抓不懈，落到實處。學校領導老師們盡心設計許多安全標志牌，告誡我們安全重于一切。為感謝老師對我們的關愛，少先隊員們應做好以下幾點：

1、我們要有高度的安全意識，充分認識安全的重要性。

2、要注意防范心理安全。

3、在各項運動中要注意運動安全。

4、要注意食品衛生安全。

5、要注意教室里信息課和實驗課的安全。

安全像眼睛，時刻陪伴著我；安全像耳朵，時刻提醒著我！

有了安全，我們才能有健康的心態、強健的體魄；有了安全，我們才能有堅定的意志去攀登人生的階梯；有了安全，我們才能像春天的桃李紅紅火火，快快樂樂，有了安全，我們才能有充沛的精神，勤奮學習科學知識。

是啊！沒有良好的自覺遵守交通規則的社會風尚，就算是再完整的交通設施，再先進的交通工具，也保障不了人們的交通安全啊！校園需要平安，所以我們小學生不僅要自覺遵守交通規則，而且還應大力在校園中宣傳交通法規，為“珍愛生命，創平安校園”而努力。

愛教育的演講稿 勞動教育的演講稿篇三

倪：敬愛的老師、

千：親愛的同學們，

合：大家好！ 千：每個人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

倪：然而，總會在那不經意的一瞬間，生命的泉水便會永遠枯竭。

千：汶川大地震是那樣殘忍，拆散了多少個幸福的家庭！

倪：莫拉克臺風是那樣無情，吞噬了多少個年輕的生命！

千：災難的發生對于每個人來說，不分性別年齡，不分貧富貴賤。

倪：無論咿呀學語，還是學富五車，如果缺少警惕，危險可能就在那一瞬間

千：人的生命只有一次，生命是多么珍貴。

倪：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。

千：所以，我們要懂得關愛生命，學會自救自護。我宣布七（5）班《珍惜生命 安全第一》主題班會現在開始！

千：生命是多彩，生命也是脆弱的，請看ppt。

倪：安全是指不受威脅，沒有危險、危害、損失。人類的整體與生存環境資源的和諧相處，互相不傷害，不存在危險、危害的隱患。是免除了不可接受的損害風險的狀態。安全是在人類生產過程中，將系統的運行狀態對人類的生命、財產、環境可能產生的損害控制在人類能接受水平以下的狀態 。

千：請看安全事故：上海07年7月13日消息 6月22日下午，一名10歲的小學生突然沖出高架下的隔離欄，撞上飛馳而來的桑塔納小轎車，路面頓時一片血跡，幸好被及時送至醫院，經搶救脫離了生命危險……

倪：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。所以它對我們來說是何等的重要，請看一組圖片。

千：那么同學們，我們怎樣來注意安全的問題，怎樣來保護自己？請判斷下面的問題。

倪：1、行人應當在人行道內行走，沒有人行道的靠路邊行走 。

千：2、駕騎非機動車通過陡坡、橫穿四條以上機動車到或途中車閘失效時，須下車推行。

倪：3、在沒有劃分機動車道與非機動車道的道路上，非機動車靠近道路右邊通行，機動車在道路中間或者靠近道路中心

千：4、乘坐二輪摩托車能側坐或者反

倪：5、行人橫過馬路時，應當從人行橫道、天橋或地下通道通過。

千：6、在道路上發生交通事故時，乘車人、過往車輛駕駛人、行人觀望。

倪：7、學生接送車輛必須參加機動車交通事故責任強制保險。

千：8、接送學生專用車輛應當是5座以上客車，車輛前擋風玻璃內右側應當放置“學生接送車” 標志牌 。

倪：為了大家的安全，我們要引以為戒。請同學們說說安全標語。（20條）

千：同學們，通過這次班會，你們的收獲可真不少哇！

倪：這次班會，我們可真是滿載而歸啊。只有做到注意安全，我們的生活才會幸福美滿！

千：希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠著伴隨我們大家！

倪：最后，讓我們齊聲高喊：

合：珍惜生命，安全第一！

千：我宣布七（5）班"珍惜生命 安全第一"主題班會

合：到此結束。

相關資料：當災難發生時同學們都應該怎樣做呢？

（1）發生強對流天氣時，如果在室外，應立即尋找蔽護所。如裝有避雷針的、鋼架的或鋼盤混凝土建筑物，作為避雷場所，具有完整金屬車廂的車輛也可以利用；如找不到合適的避雷場所時，應采用盡量降低重心和減少人體與地面的接觸面積，可蹲下，雙腳并攏，手放膝上，身向前屈，千萬不要躺在地上、壕溝或土坑里，如披上雨衣，防雷效果更好。 那么同學們，當你們面對危險時，都是怎樣保護自己，注意安全的呢？

（2）雨天騎車，最好穿雨衣、雨披，不要一手持傘，一手扶把騎行。自行車輪胎不要充氣太足，這樣可以增加與地面摩擦，不易滑倒。要選擇無冰凍、雪層淺的平坦路面，不要猛捏車閘，不急拐彎，拐彎的角度也應盡量大些。雪天騎車，應與前面的車輛、行人保持較大的距離。雨雪天氣，道路泥濘濕滑，騎車要精力更加集中，隨時準備應付突發情況，騎行的速度要比正常天氣時慢些才好。 當災難發生時同學們都應該怎樣做呢？

（3）要避免在潮濕的環境（如浴室）下使用電器，更不能使電器淋濕、受潮，這樣不僅會損壞電器，還會發生觸電危險。電風扇的扇葉、洗衣機的脫水筒等在工作時是高速旋轉的，不能用手或者其他物品去觸摸，以防止受傷。遇到雷雨天氣，要停止使用電視機，并拔下室外天線插頭，防止遭受雷擊。電器長期擱置不用，容易受潮、受腐蝕而損壞，重新使用前需要認真檢查。電器使用完畢，要關閉總開關，切斷電源。 那么同學們，當你們面對危險時，都是怎樣保護自己，注意安全的呢？

（4）使用火爐取暖，火爐的安置應與易燃的木制家具等保持安全距離，在農村，則要遠離柴草。烘烤衣物要有人看管，人不能長時間離開。火爐旁不要存放易燃物品。使用家用電器要符合安全要求，不亂拆卸，以免造成安全性能下降，引起火災。使用發熱的電器（如電熨斗）要小心，不可使其引燃易燃物品。電器使用完畢或人離開時，要及時關閉電源，以防電器過熱而發生危險。使用煤氣器具要防止煤氣泄露，使用完畢應關閉氣源。煤氣罐應遠離火源使用；要定期檢查，確保煤氣設施及用具完好。那么同學們，當你們面對危險時，都是怎樣保護自己，注意安全的呢？

（5）在學校里不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。 每天有很多人死于交通事故，請聽一個真實的事例。

（6）有一個小女孩，她的爸爸就是因為一次交通事故而離開了她。小女孩家里并不富裕，但是她和爸爸媽媽一起生活得很開心。每天早晨起來，媽媽都會給她和爸爸做上一頓美味的早餐，一家人很溫馨。吃完早餐，爸爸騎車送她去上學。一路上，父女倆總是有說有笑。放學后，不管風雨多大，小女孩總是看見爸爸耐心地在等待著。回家的路上，小女孩總是開開心心地向爸爸訴說學校一天所發生的一些有趣的事。

有一天，小女孩的爸爸像平常一樣到學校去接小女孩。然而，一輛迎面而來的大卡車由于違規行駛，把小女孩的爸爸撞倒在地，爸爸當場就死去了。一剎那間，死神就奪走了他的生命，他多么希望自己還活著，他多么希望陪在小女孩身邊，他多么希望能夠看著女兒長大……小女孩并不知道自己的父親已經去世了，她還是像平常一樣在學校門口等她的爸爸來接，等了好久，還是沒人來接她，小女孩心里想：為什么到這時候爸爸還沒來接呢？是不是出事了？還是家里有什么事？小女孩心里很著急。當小女孩得知自己的爸爸已經死去，她似乎傻了，

她撲在爸爸的尸體上不斷哀求：“爸爸快醒醒！我要爸爸！我要爸爸……”她多么希望這場交通事故沒有發生，多么渴望爸爸能夠醒來，象平常一樣用自行車載著她上下學啊！

交通事故是那么可怕，一剎那間，就奪走了人的生命。現在路上的車輛越來越多，馬路越來越擁擠，同時交通事故也越來越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個家庭被破壞，有多少人要失去親人了。如果我們每個人心中都有交通規則，每個人都能自覺遵守交通規則。我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。讓交通法規在我人們心中生根吧，讓我們牢牢記住：遵守交通規則就是珍愛生命！

同學們說的都很全面，那課件上也出示了遇到火災逃生的途徑。（讀：吳迪） 一·遭遇火災如何正確脫險？ 1、一旦身受火災威脅，不要驚慌，要冷靜地確定自己所處的位置，根據周圍的煙、火光、溫度等判斷火勢，不要盲目行動。2、火勢不大要當機立斷，盡量放低身體，用濕毛巾捂住口鼻，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥沖出去。3、當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發出呼救信號，以便消防隊及時發現，組織營救。4、在失火的樓房內，逃生不可使用電梯，應通過防火通道走樓梯脫險。5、因火勢太猛，必須從樓房內逃生的，要選擇不堅硬的地面，同時應從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然后在順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。6、身上衣物著火，可以迅速脫掉衣物，或者就地滾動，以身體壓滅火焰，還可以跳進附近的水池、小河中，將身上的火熄滅，總之要盡量減少身體燒傷面積，減輕燒傷程度7、火災發生時，常會產生對人體有害的有毒的氣體，所以要預防煙毒。應盡量選擇上風處停留或以濕的毛巾或口罩保護口、鼻及眼睛，避免有毒有害煙氣侵害。 請聽一段數據。（讀：張中顯） 近10年來，全國平均每年發生道路交通事故60萬起，死亡10萬余人，并且死亡人數呈遞增趨勢。僅今年1月至10月，全國就發生道路交通事故426378起，造成87218人死亡，391752人受傷，直接財產損失20.2億元，死亡人數比去年增加1618人，上升1.9%。交通事故已成為當今世界的第一殺手。北京的交通狀況，更是 不容樂觀。尤其是近期以來，校園附近及涉及師生的交通事故的比率有所上升，給了我們許多慘痛的教訓。

1、滅火器氣壓表的指針指在（ b ）范圍是可使用的。

a.紅 b.綠 c.黃 d.五顏六色

2、滅火的基本方法有（ a ）

a.冷卻法 b.助燃法 c.加油法

3 檢查燃氣用具是否漏氣時，通常采用（ b ）來尋找漏氣點。

a.劃火柴 b.肥皂水 c.聞氣味 d.打火機

4 電器起火時，要先( b )。

a打家里電話報警 b切斷電源 c用滅火器滅火 d什么也不管，逃生

5 放煙花爆竹應該在哪里放？ ( c )

a人多的地方 b.堆放著易燃物處 c.草地上 d水缸

愛教育的演講稿 勞動教育的演講稿篇四

各位老師、同學們，大家好！

很高興能代表167班進行本次國旗下的演講，我演講的題目是：道德的底線。

意大利詩人但丁曾說過這樣一句話：“一個知識不健全的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人卻難以用知識去彌補”。當今的中國，發展教育已成為了國家工作的`重中之重，每天掛在家長和學生口中的除了學習還是學習。發展教育固然重要，可我們似乎忘了，自古以來，中國的許多名人大家就在傳講道德，孔子以“仁”為核心的思想至今還影響著一代又一代的中國人。我們青年人需要接受教育，但我們需要的是全面的教育，而“道德”這一課，不僅需要老師在知識上的灌輸，更多的是我們自身的感悟和實踐。

思想道德素質是一個民族文明素質的體現。我們無法想象一個人如果失去了道德品質，怎樣成為社會的棟梁之才？一個民族，如果失去了基本的道德規范，又怎樣屹立于世界民族之林？仔細想想，這些都無疑是一個習慣問題。古羅馬西塞羅說過：“習慣是第二天性”。就像你早上起床就想到刷牙，這本應該是情理之中的事，但為什么現代中學生連這些起碼的道德習慣都不能做到。而現今，走出校門，就能看到這樣一些畫面：公交車上的乘客對站著的老人視而不見；游客面對近在咫尺的垃圾桶卻隨手把垃圾丟在了地上；路邊的花草被踐踏得奄奄一息也無人顧及??這些都是生活中十分細微的問題，可大多數的人選擇了忽略。

當然，不可否認的是，我們每一個人都在熒幕上看到了這樣一些鏡頭：在雅安地震的災區現場，許多醫生、軍人、志愿者正在為了一條條生命而舍生忘死，來不及去考慮種種危險和困難。在他們身上，我們似乎能看到有一道道光芒在閃爍，它照亮了每一寸土地，溫暖了每一縷春風——那就是道德。的確，大災之后有大愛，可是我們仔細地想一想，難道非要有天災人禍降臨在眼前，人類才肯重新點燃內心的道德之火嗎？這是值得我們每一個人深思的問題。

我們的道德底線不應該隨著社會的發展而逐漸消磨，相反，我們更應該堅守自己的道德底線，讓它不斷在實踐中堅固。老師們，同學們，從你我開始，讓道德成為我們心靈深處一道亮麗的風景線吧！

我的演講完畢，謝謝。

愛教育的演講稿 勞動教育的演講稿篇五

各位領導老師們：

大家好。

當了14年班主任，一直在教差班，和待進生打交道，使我不得不硬著頭皮想怎么辦才能教好他們，雖然到現在也沒想出個一二三，但至少面對待進生，我可以不急不煩不燥了。我覺得教好待進生的天字第一號問題是教育家長。

因為每個待進生后面都站著一堆差家長，很多孩子其實都是家長給“教”差的。

要教育待進生家長，得想辦法，因為這些家長經過小學老師的反復“教育”，都有了相當的反教育能力。

我與待進生家長溝通一般選擇在孩子沒犯錯誤的時候，見面時間由家長定，見面以后，我都是先請家長說孩子最近的情況及對我的建議，然后我再把孩子的最近顯露出的優點和進步說給家長，再指出孩子的缺點以及家長該如何做，接下來就是監督家長做，每周一我都要聽待進生向我匯報家長做得怎么樣，我再發信息肯定家長哪做的好，哪還需要改進，同時把孩子在本周的進步發給他，這樣做很麻煩，但卻能形成了對待進生進行教育的合力。

1、我把所有的學生包括待進生都叫“好孩子”。

這個稱呼最初是因為我記不住學生的名字，但我又不愿意讓學生發現我不認識他們，才這樣叫的，后來我發現這個稱呼可以讓學生們感覺溫暖，還可以給學生一個“好孩子”的心理暗示，就作為我的一個特色延續下來。很管用的。

2、給待進生每人買一個筆記本，讓他們每天記錄自己的進步，然后我不定期的讓他們讀給我聽，孩子們寫著、讀者自己的進步，自信心會有很大的提升，

我稱其為固根教育，根深才能葉茂。其實要想改變待進生，必須從孩子的優點著手，強化待進生身上雖然隱藏很深但仍然具有的真善美，以此為基礎，弱化乃至根除孩子身上的假惡丑，這樣孩子的生命才真正被點化，他的成長才有后勁，如果只盯著孩子的缺點，就事論事，永遠治標不治本。

3、在長期的被批評和教育中，待進生們練就了一身抗打擊的真功夫，所以對于經常犯小錯誤的同學，我一般不直面批評而是因勢利導，防止師生間因為無所謂的爭論而削弱教育的力量。

4、待進生之所以成為待進生，并非一日之寒。我轉化矯正他們的行為，從不提過高的要求，從不指望一蹴而就，從來有耐心，不斷地預見學生的反復，然后堅持不懈。

仔細研究待進生變差的原因都差不多，但使學生變差的那一瞬間的人和事有時是不一樣的，要對癥下藥，才會事半功倍。

有一些待進生，是小學老師教育不當造成的。

對于這類學生，在他升入初中以后，得給他們一個尊重，給他們一個改頭換面的機會，我的具體做法是座位自己選，（但不是瞎選，有具體規定），鑰匙每人一把，班級管理誰都可以發表意見。

待進生犯錯誤時喜歡百般抵賴，其實就是怕被批評，被罰。所以我經常跟學生說錯了沒關系，但要承認，更要改正，承認錯誤改正錯誤就沒事了，我不罰，這樣孩子們感覺安全了，也就愿意配合老師解決問題了。

要讓這些待進生感到安全的另外一個辦法就是讓他們說，學生犯了錯誤之后，我找到他們，我很少先入為主上來就教育，而是先聽他們說，孩子們見我沒發火，會感覺自己是安全的，于是他們開始放松了對我的戒備，直到他們說的越來越接近接近事情的真相了，我再開始教育，就容易多了。

因為待進生們無事，所以才生非， 要讓他們有事可做。可以看自己喜歡的書，幫助科課代表查誰沒交作業，有些能聽懂的課下課后找我交流聽會了哪些知識。

課下組織他們掰手腕，到操場跑圈，打籃球，填看各種表格，我喜歡以表治班。

我想強調的是現在我教育待進生很少用以前慣用的待進生教育三斧子半 ——--打罵罰加轟回家。有點老套，況且仔細想想，硬碰硬，也許我們在言語上或行動上占了上風，但待進生心里不服，這種無法走進學生心靈的教育是難起作用的，再有就是萬一有個一個半個想不開的，跳樓呀跳樓的，我們就犯不上了。不如想點有針對性人文一點的辦法，也許我們想的辦法不一定有多好，但只要真誠，關鍵是堅持不懈，肯定會起作用的。

愛教育的演講稿 勞動教育的演講稿篇六

我是xx派出所沿山河社區民警xx。20xx年10月我從浙江省軍區裝備部某倉庫教導員轉業到西湖區公安分局當了一名普通的社區民警。經過一段時間的工作，使我深深感到公安工作的艱辛，曾經彷徨一時，但是18年軍旅生活所造就的干一行愛一行的軍人本色絕不能因為工作性質的改變而改變，新的環境、新的工作、新的起點，對我來說也是一種新的考驗，既然在社區民警這一崗位，就一定要把它干好。特別是學習了王法金的先進事跡后，我覺得自己有了目標、有了更高的追求，我要學習王法金同志的優秀品質、他的大局意識、他的敬業和創新精神……以群眾利益為我們的最高利益，以群眾滿意為我們的最高目標。現在，我根據自己在沿山河社區的工作實踐談一些粗淺的體會。

轉變觀念深入社區

如何干好社區民警的工作，通過一段時間的體會，我覺得是否有足夠的時間、充沛的精力投入到社區居民群眾中去是干好社區民警的關鍵。熟悉社區情況，掌握社區動態，了解社情民情只有深入社區才能實現。王法金同志曾經說過“只有把自己的位置擺低了，老百姓才會把你看高；你沉下去了，老百姓的信任度就上升了。”于是我有空就到社區進行走訪，使老百姓產生一種好感和認同感。我所在的沿山河社區主要有杭大新村和沿山河新村及其他一些小散住宅組成，杭大新村以原杭州大學的退休教職工居住為主，沿山河新村則以省機關事務管理局的離退休職工居住為主。現在社會的一個基本特點就是老人與子女分開居住，精神生活比較孤單。這些老人平時除了自己的老伴外，沒有更多的人進行交流，有的甚至只有孤身一人。

于是我就利用這個居住特點，在下社區的時候，經常上門找老人們拉家常、聊天，在拉家常、聊天中了解社區的情況，同時也使社區的居民認識我、熟悉我、認同我、相信我、支持我。另一方面對于社區組織的支部會、居民小組長會、文藝演出、老人活動及其他一些公益性活動，只要所里沒有安排其他任務，我都主動參加，并力所能及地幫助老人解決一些實際問題，主動與老人們一起參加一個節目、一個活動，使老人們對社區民警產生親近感。我想這樣做一方面能讓更多的社區群眾認識我、熟悉我，同時也提升了社區民警在社區中的地位和形象。我還針對有些住宅區上班族多的特點，采取彈性工作制，上班時間選擇有人的住戶了解熟悉情況，對上班時間沒人在家的住戶，采取推遲上班或利用雙休日登門上戶，通過這些工作方法。居民群眾普遍反映較好，認為現在的民警工作扎實，為今后的社區警務工作的順利展開打下較扎實的群眾基礎。

立足基礎抓防范

防范工作是公安基層基礎工作的重要組成部分，是派出所工作的重心，而派出所在新時期做好基層基礎工作的平臺就是社區警務工作，做好社區警務工作離不開社區及轄區單位的配合和支持。因此我在抓防范工作的時候，注意處理好社區和轄區單位的關系：一是處理好社區警務與社區工作的關系。應該說這兩者是相輔相成、密不可分的，社區工作包含社區警務工作，社區警務工作是社區工作的重要組成部分，從某種意義上說社區警務工作在社區工作中有著舉足輕重的地位，試想如果一個社區經常發生案件，居民人心惶惶，社區其他工作即使搞得再好，也難以得到居民群眾的認可。因此，作為社區民警要主動將社區警務工作融入社區工作，主動與社區干部協商問題，充分利用社區干部的工作優勢，密切社區關系，力所能及地幫助社區解決一些實際問題，在更大程度上取得社區干部的支持，做到主動溝通、及時配合、密切合作。

同時要積極參加社區組織的各項活動，在參加活動中將社區警務工作的重要性潛移默化地融入社區工作，使社區干部真正地從心底里認識到社區警務工作的重要性，繼而開展各項警務工作。比如，杭大新村的防范工作就是建立在這種融洽的合作關系上展開的。杭大新村從20xx年開始實施拆遷工作，由于各種原因到現在都沒有拆遷成功，原來的25幢房子515戶住戶現尚有不足50戶住戶仍住在里邊，整個新村有近4萬平方米，綠化面積達1萬多平方米，區域大、綠化面積較多、灌木較密、因為沒有經費來源，取消了一部分門衛值班室，到了晚上更象是一個荒廢的公園，人煙稀少。因此，不少不法分子乘虛而入，經常進去作案，曾一度案件高發。另外，杭大新村的25幢房子都是五、六十年代建造的磚木結構，極易引起火災。

針對這一現狀，在社區的一個工作會議上我指出了杭大新村目前所面臨的嚴峻的消防、治安問題，并提出“只要杭大新村還有一戶住戶，我們就要對他負責”的觀點，得到了社區干部的認同，社區主任沈菊華是杭大新村的住戶，與浙江大學的關系較好，于是我和沈菊華主任四次到浙大西溪校區管委會進行協調匯報，三次到浙大房產部反映情況。