在現(xiàn)實生活中，我們常常會面臨各種變化和不確定性。計劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
人文社科普基地工作計劃篇一
本學(xué)期，我校教科研工作依據(jù)市教育局教研室的工作意見，以全面實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以推進(jìn)課程改革為重點，從我校實際出發(fā)，堅持解放思想、實事求是的思想路線，發(fā)揚務(wù)實求真、開拓創(chuàng)新的工作作風(fēng)，努力提高我校教科研工作的實效，為推進(jìn)我校課程改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量作出貢獻(xiàn)。
開展教育科研是推進(jìn)課程改革，加快教育教學(xué)創(chuàng)新的客觀要求；是學(xué)校創(chuàng)建教育特色，提高辦學(xué)水平，提升學(xué)校品位的重要舉措；是提高教師素質(zhì)，發(fā)展自我，成就自我的重要途徑。我校全體老師能充分意識到開展教育科研是“促進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展”的內(nèi)趨力，學(xué)校只有以教育科研為先導(dǎo)，才能使學(xué)校的教育教學(xué)工作順應(yīng)改革的潮流，不斷向前推進(jìn)。我校教師都能樹立教科研意識，積極參與教科研活動。
我校的課題研究工作依據(jù)我校的實際情況，課題組成員采用個人自愿申報和統(tǒng)一調(diào)度相結(jié)合的方式組成。本學(xué)期我校課題組成員集體進(jìn)行《農(nóng)村小學(xué)構(gòu)建生命課堂的實踐研究》課題實驗，已取得階段性成果。
為引導(dǎo)教師進(jìn)入研究的狀態(tài)，引導(dǎo)學(xué)校進(jìn)入變革的狀態(tài)，使我校的教科研工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化，使課題研究扎實、穩(wěn)步地向前推進(jìn)，保證課題如期優(yōu)質(zhì)地完成。本學(xué)期我校制訂了“教育科研管理制度”，并在實踐過程中不斷完善、修訂，使之逐步成為我校教育科研工作的長效管理機制。本制度明確了“課題領(lǐng)導(dǎo)小組”、“課題評審小組”、“課題組長”和“課題組成員”的職能；規(guī)定了課題管理的辦法；強化了課題過程管理的機制；制訂了教科研獎懲條例。使我校的教科研工作步入健康發(fā)展的軌道。
堅持從我校教育教學(xué)的實際情況出發(fā)，為解決教育教學(xué)中存在的問題，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，從大處著眼，小處入手選立課題。教育科研，課程改革，教學(xué)研究如何有機地進(jìn)行整合，關(guān)鍵是要尋找適合它們自身發(fā)展的平臺。課堂是實施課程改革，進(jìn)行教育科研和教學(xué)研究的主陣地，因此，我們以課堂為平臺，樹立“科研走進(jìn)課堂，科研融入課改”的理念，積極開展研究活動。本學(xué)期我校舉行了兩次全校課題研究活動，確定研究主題，精心設(shè)計方案，認(rèn)真施教，均取得了良好的效果，推進(jìn)了課程改革，提高了教學(xué)水平，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。
為使廣大教師能保持積極的情緒狀態(tài)，各課題組長能按計劃組織課題組成員進(jìn)行學(xué)習(xí)、研討、聽課、交流，使課題研究活動日趨正常化，營造了良好的教科研氛圍。
1、積極組織教師外出學(xué)習(xí)、觀摩，了解并掌握最新的教科研動態(tài)，只要有機會派教師外出學(xué)習(xí)，我們總會堅決支持，有些名額即使在分配上沒有我校的，只要認(rèn)為有必要，我們也會積極爭取。通過學(xué)習(xí)和交流，老師們對新課程的理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識，對新課程的實施方法有了新的體會。這些活動對我校的新課程改革，提高教師駕馭課堂的能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量無疑具有積極的作用。
2、以“一人一課”為平臺，扎實而有成效地開展聽評課活動。我們根據(jù)教研室的要求，指導(dǎo)并落實三類課：新授課，復(fù)習(xí)課、試卷評講課的教學(xué)，著力于學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)、能力培養(yǎng)。絕大多數(shù)教師能夠制作教學(xué)課件，豐富教學(xué)手段。此活動為教師展示個人風(fēng)采提供了舞臺，為教師間相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同提高提供了機會，對全體教師、特別是青年教師的專業(yè)成長是一次有力地促進(jìn)，它也必將對學(xué)校教學(xué)、教研工作起到重要的推動作用。
3、加快青年教師專業(yè)化成長的步伐，促進(jìn)青年教師肯鉆研、愛學(xué)習(xí)、能交流。在校長室、教導(dǎo)處及教研組組的大力協(xié)助下，組織了青年教師教學(xué)大比武活動，促使他們早日成為教學(xué)能手。全體青年教師踴躍參賽參評，形成了“學(xué)趕比超”的喜人局面。青年教師都以高昂的熱情，全新的理念，嶄新的姿態(tài)向?qū)W校交了一份滿意的答卷。通過這項教學(xué)比武活動，不但搭建了教師施展才華的平臺，而且加強了教師相互學(xué)習(xí)、交流的良好教學(xué)氛圍，也促進(jìn)了教學(xué)教研水平的提高，相信一定會大面積提高課堂教學(xué)效益。
由于我校的教科研工作還剛剛起步，基礎(chǔ)較薄弱，不可能一蹴而就，但是，我校的教科研工作的前景是美好的，它將給我校的教育教學(xué)工作注入新活力和生機。今后我們只有腳踏實地，實事求是，才能使我校的教科研工作卓有成效。
人文社科普基地工作計劃篇二
接到“科普惠農(nóng)興村計劃”實施任務(wù)后，我們立即成立了扶綏縣實施“科普惠農(nóng)興村計劃”協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，由縣委分管科協(xié)的副書記任組長，政府聯(lián)系科協(xié)的副縣長任副組長，縣科協(xié)主席、縣委宣傳部、縣文明辦、縣科技局以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)一名分管領(lǐng)導(dǎo)（科協(xié)主席）為成員，協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣科協(xié)，由縣科協(xié)主席擔(dān)任辦公室主任，縣科協(xié)副主席擔(dān)任副主任，成員從縣科協(xié)干部中抽出，在協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮下負(fù)責(zé)具體工作的實施。
1、元月10至12日，縣協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室已對“科普惠農(nóng)興村計劃”中所擬在十一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立的科普活動站進(jìn)行場地選址。即整合各鄉(xiāng)鎮(zhèn)原有的文化站，成立科普活動站，單獨騰空1—2間場地面積在40—60㎡作為科普活動室。
2、在村級制作科普宣傳欄。128個村委會3個居委會共131塊，擬整合現(xiàn)有的村委會村務(wù)公開欄，基本為磚墻結(jié)構(gòu)，有擋雨裝置。
3、村級落實兼職管理員1名，由村委、居委會定工干部兼任。
現(xiàn)各村已配有科普員一名。
4、目前已購置電視機（29吋）11臺，影碟機11臺；定做閱覽臺（桌）250張，方頭櫈500個。
三、前期經(jīng)費投入
縣財政已落實配套經(jīng)費3萬元，這批經(jīng)費已安排購置電視機、影碟機、制作閱覽臺、方頭櫈等。
四、問題和建議
人文社科普基地工作計劃篇三
以市教育局、某某區(qū)教體局文件精神為指針，以安全法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，堅持“安全第一，預(yù)防為主”方針，切實做好學(xué)校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學(xué)校廣大師生人身財產(chǎn)安全和學(xué)生身心健康成長。
增強全體師生及家長的安全防范意識，普及安全知識，提高自護(hù)技能，確保生命安全。
4月xx日至4月15日
“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”。
組長：
副組長：
組員：
二、一次演練：組織全校范圍的應(yīng)急疏散演練。時間xx月xx日xx
四、一次檢查：組織進(jìn)行一次全校性的以校舍安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、宿舍安全、實驗室安全、校園周邊安全為重點的安全專項大檢查，排查校園內(nèi)外的安全隱患。時間：xx月xx日。
五、一次班會：各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會。通過開展主題班會，對當(dāng)前的安全熱點問題：上下學(xué)交通安全、預(yù)防溺水、食品衛(wèi)生、消防安全、應(yīng)對自然災(zāi)害、防范校園傷害等專題教育，以豐富多彩的活動加強安全教育，通過黑板報、班會、討論會等形式加大力度進(jìn)行安全方面的.宣傳、教育。讓全校師生都來宣傳、學(xué)習(xí)安全有關(guān)方面的知識。時間：xx月xx日。
六、一次安全知識競賽：組織全校學(xué)生開展一次安全知識競賽活動，提高學(xué)生對安全的認(rèn)識水*及安全防范意識。xx月xx日。
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。各班級要按照本方案的要求，切實加強安全宣傳教育。
二、精心組織，確保效果。通過宣傳教育，增強公共安全意識，提高廣大師生的自救互救能力。
三、突出重點，形式多樣。緊緊圍繞安全知識宣傳、安全主題教育、應(yīng)急疏散演練和安全隱患排查確定活動的重點，開展安全教育活動，在活動中進(jìn)一步增強師生安全意識，提高避險自救的基本技能，形*人關(guān)心、人人參與防安全工作的良好局面。
四、總結(jié)經(jīng)驗，建立長效機制。匯總各班情況認(rèn)真總結(jié)第xx個“全國中小學(xué)生安全教育日”活動的經(jīng)驗和取得的成效。
人文社科普基地工作計劃篇四
我館安排專人負(fù)責(zé)社科普及工作，并與省、市、區(qū)社科聯(lián)長期保持密切聯(lián)系。我館認(rèn)真策劃、搭建平臺，組織基地廣泛參與各項社科普及宣傳、交流活動，進(jìn)一步增強示范基地走向大眾化的力度，不斷增強社科普及工作的實效性；同時與社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校等建立固定聯(lián)系，定期合作開展相應(yīng)的社科普及活動；還廣泛利用社會力量，積極組織和動員讀書愛好者、以及廣大志愿者積極參與到基地的社會科學(xué)普及工作中來，成立了通州圖書館“布谷鳥”志愿者服務(wù)隊。
通州區(qū)圖書館長期與全區(qū)各中小學(xué)校保持密切聯(lián)系，2013年先后在金郊初中、金北中學(xué)、育才中學(xué)設(shè)立了圖書分館。并長期作為通州幼兒園讀書教育基地，為幼兒園的小朋友們提供免費借閱。
近年來，我館聯(lián)合通州區(qū)社科聯(lián)“金沙市民講壇”活動，堅持開展“古沙大講壇”活動，每年邀請名家開展面向讀者、學(xué)生、公務(wù)員等等的專題講座：2012年至2014年，先后邀請通州籍著名作家張黎化做“閱讀·反思·感悟”讀書講座；華東師范大學(xué)楊揚教授做“莫言的文學(xué)世界”專題講座；著名作家、編劇陸天明先生做“一個作家眼中的當(dāng)下反腐風(fēng)暴”專題講座；南大新傳院教授潘知常做“閱讀與人生”專題講座。精彩的講座受到了廣大讀書愛好者的喜愛，也為“古沙大講壇”贏得了良好的社會聲譽。
通州區(qū)圖書館現(xiàn)有館舍面積3295㎡，新館面積8812㎡。目前全館藏書35萬余冊，利用圖書館豐富的各類圖書、報刊和雜志等資源，在人手緊張的情況下，確保借閱室正常開放，其中成人外借室全年365天開放，更好地滿足廣大讀者的借閱需求。位于圖書館一樓的通州區(qū)文化共享工程支中心面積60㎡，配備20臺電腦，接入帶寬10m，并有專人負(fù)責(zé)管理。全年對外開放，供讀者查閱、下載所需電子資源。三樓報告廳面積100㎡，每周六下午播放國內(nèi)精彩講座錄像，吸引了一大批學(xué)生以及成年讀者。我們還充分利用好圖書資源，積極開展陣地服務(wù)，在寒假與暑假期間推出“提籃挑書”活動，增加每證每次借閱冊數(shù)上限，大大提高了讀者借閱的積極性，給他們帶去更多的社科知識，豐富了他們的業(yè)余、課余生活。
2014年下半年經(jīng)南通市文化廣電新聞出版局批準(zhǔn)，我館創(chuàng)辦了內(nèi)刊《通州書緣》。目前已印發(fā)了第一期，刊登了參與我館社科活動的一些征文、電腦小報等等內(nèi)容。
人文社科普基地工作計劃篇五
大連匯美園藝高效農(nóng)科普示范基地位于城市近郊的旅順口區(qū)水營街道三里橋，具有交通、信息、能源、科技、人才等優(yōu)勢，有土地500畝，溫室、大棚30棟(40畝)，是一個集生產(chǎn)，試驗，銷售為一體的民營科技企業(yè)。具有三十多年引進(jìn)，試驗，推廣新品種，新技術(shù)的歷史，先后同全國二十多個大專院校，農(nóng)科院所合作，引進(jìn)試驗成功并大面推廣了多個新品種，100多項新技術(shù)，可為農(nóng)民增收5億多元。其中引進(jìn)具有世界先進(jìn)水平的德國吉塞拉系列大櫻桃矮化砧木，育苗技術(shù)被列為國家星火計劃項目;引進(jìn)的具有世界領(lǐng)先水平的生物保鮮技術(shù)制成的花卉、蔬菜、水果、昆蟲魚類等標(biāo)本和各種旅游紀(jì)念品，獲昆明世界園藝博覽會金獎，連續(xù)四屆獲國家級金獎，2007年又獲得國際林業(yè)博覽會金獎，從國外引進(jìn)的藍(lán)莓品種，從臺灣引進(jìn)四季果桑都種植成功，增加了我區(qū)特色水果的花樣品種;引進(jìn)的辣椒、番茄嫁接砧木，使辣椒、番茄嫁接成功。解決了辣椒疫病，番茄青枯病等土傳病害，產(chǎn)量成倍增加，該項技術(shù)在大連地區(qū)是首創(chuàng);引進(jìn)的具有國際先進(jìn)水平的pbo在果樹、蔬菜、大田、油料等作物上應(yīng)用，使作物早熟高產(chǎn)，改善品質(zhì)，抗逆性增強，很受農(nóng)民歡迎;引進(jìn)國內(nèi)先進(jìn)生物工程組培技術(shù)每年可為社會培育大櫻桃種苗10萬余株，甘薯種苗30萬余株，馬鈴薯原種3萬多斤，出口辣椒苗20余萬株，蝴蝶蘭種苗300萬株;繁育的矮牽牛、三色堇、石竹等花卉種子還出了國門，2009年還承擔(dān)了旅順口區(qū)科技風(fēng)險示范園項目。除了引進(jìn)、試驗新品種，新技術(shù)外，最近幾年，該基地還按照十七屆三中全會提出的積極發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力的要求。又借鑒國外發(fā)達(dá)國家發(fā)展都市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的做法，結(jié)合本基地的實際，搞了集休閑觀光，科普教育展示，生態(tài)環(huán)保，科技創(chuàng)新服務(wù)，生活體驗與影視旅游于一體的都市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式，輻射和帶動周邊的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。建了五個基地。
1、 建立以蝴蝶蘭為主打品種的花卉生產(chǎn)基地。
該基地在上世紀(jì)九十年代前按照政府的要求，堅持以種菜為主，曾為菜籃子工程做出了突出貢獻(xiàn)。創(chuàng)新發(fā)展的設(shè)施栽培經(jīng)驗，曾在全國推廣，吸引了各地的參觀者。進(jìn)入九十年代，隨著政策的放開，他們以市場為導(dǎo)向，把種菜溫室改造成種花溫室引進(jìn)了100多種花卉，除滿足本地部隊、機關(guān)、企事業(yè)單位和各工廠、學(xué)校節(jié)日點化裝飾外，還為花農(nóng)提供花種、花苗和種花技術(shù)。去年又同臺灣客商合作，引進(jìn)了十多種蝴蝶蘭優(yōu)良品種，用國際先進(jìn)的生物組培技術(shù)，繁育了300多萬株種苗，春節(jié)前各種顏色的蝴蝶蘭競相開放，吸引了很多前來賞花、購花的顧客。雖然去年遇見了30年少見的寒冬，不少聯(lián)棟溫室都遇到溫度達(dá)不到要求的現(xiàn)象。這里采用改進(jìn)型日光溫室、配合高科技生產(chǎn)技術(shù)生產(chǎn)的蝴蝶蘭卻長勢良好，花色艷麗，花朵排列整齊，花期特別長。而且生產(chǎn)設(shè)施和加溫的成本都能節(jié)約一半以上，具有更強的市場競爭力。花市反映：這里用日光溫室生產(chǎn)的蝴蝶蘭比聯(lián)棟溫室生產(chǎn)的蝴蝶蘭花瓣又大又厚，葉色深綠有光澤，很受消費者的歡迎，更深得農(nóng)民的關(guān)注，很多農(nóng)民都覺得，種蝴蝶蘭比種菜合算，同樣是1畝溫室，栽蝴蝶蘭收入年達(dá)25萬元(按1畝地栽1萬株，每株批發(fā)價元計算)，投入10萬元，種菜雖然投入低，只需但收入只有元，從這個數(shù)字可以看出，栽蝴蝶蘭比種菜每畝年多收入14萬元。
2、建立高標(biāo)準(zhǔn)的生態(tài)環(huán)保基地：
走進(jìn)基地的大院，可以看到山上松樹戴帽，山腰綠化苗鑲邊，山下各種果樹連片，道路兩旁各種花卉，從春到秋，競相開放，不但美觀，還能涵養(yǎng)水源。新建成的三座500立方米的大沼氣池，把飼養(yǎng)的動物糞便，輸送到沼氣池里高溫發(fā)酵，作為有機肥，用在蔬菜、水果、花卉的生產(chǎn)上，產(chǎn)生的沼氣用在生活上。溫室生產(chǎn)采用zc-3型植物增產(chǎn)器為作物白天增施二氧化碳?xì)夥剩砩戏懦粞鯙橹参锓啦≈尾。懙厣a(chǎn)用黃板和殺蟲燈誘殺害蟲，生產(chǎn)的水果和蔬菜及其他農(nóng)產(chǎn)品都是綠色食品。來這里參觀的人都說：該基地沒有污染、空氣清新、水質(zhì)潔凈、鳥語花香，就像仙境一樣，回去要把這里介紹給大家，讓更多的人到這里享受大自然的美好風(fēng)光。
3、建立休閑、觀光、采摘基地：
這里是旅順口區(qū)大櫻桃采摘園，栽植萬株大櫻桃，百種花卉、百種綠化苗、各種蔬菜水果，擁有世界一流的生物保鮮技術(shù)制成的各種動物、植物標(biāo)本及20多種旅游紀(jì)念品，栩栩如生;飼養(yǎng)的各種珍禽及馬、羊、兔、狗、豬等動物和魚類，供大家觀賞、玩耍、垂釣、認(rèn)領(lǐng)栽培飼養(yǎng)用。這里一年四季有各種蔬菜、花卉、大櫻桃、果桑、杏、桃、梨、李子、大棗、核桃、蘋果、柿子等供大家采摘。星期天、節(jié)假日來這里度假的人都說：這里真好，既可以休閑觀光，又可以采摘到綠色菜、優(yōu)質(zhì)果和各種鮮花，還可以吃農(nóng)家飯，體驗農(nóng)家生活，真是一舉多得啊!
4、建立國家級影視、旅游基地：
5、建立科普教育與大、中、小學(xué)學(xué)生學(xué)農(nóng)基地：
人文社科普基地工作計劃篇六
一）指導(dǎo)思想
堅持科學(xué)發(fā)展觀，以^v^理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)。圍繞科教興碚、人才強區(qū)和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，發(fā)揮政府主導(dǎo)作用，充分調(diào)動全社會力量共同參與，大力加強全區(qū)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)，促進(jìn)經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展，為加快學(xué)習(xí)型社會、創(chuàng)新型城區(qū)和社會主義新農(nóng)村建設(shè)，為推進(jìn)富民興碚、構(gòu)建和諧打下堅實基礎(chǔ)。
二）工作方針
全民參與，政府推動。提升素質(zhì)，促進(jìn)和諧。
三）工作目標(biāo)
科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及有長足發(fā)展，2020年。公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)形成比較完善的組織實施、條件保障、監(jiān)測評估體系，公民科學(xué)素質(zhì)在整體上有大幅度提高，達(dá)到全市先進(jìn)水平。
科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及有較大發(fā)展，年。公民科學(xué)素質(zhì)明顯提高，超過全市平均水平。公民基本形成科學(xué)、文明、健康的生活和工作方式，科學(xué)素質(zhì)工作機制及社會各界共同推進(jìn)科普工作的格局初步形成，科學(xué)素質(zhì)建設(shè)基礎(chǔ)工程（科學(xué)教育與培訓(xùn)、科普資源開發(fā)與共享、大眾傳媒科技傳播能力、科普基礎(chǔ)設(shè)施）初步建立，公民提高自身科學(xué)素質(zhì)的機會與途徑明顯增多。
二、公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)四大行動
一）未成年人科學(xué)素質(zhì)行動
中小學(xué)開設(shè)新科學(xué)課程，全面提高基礎(chǔ)教育階段學(xué)校科學(xué)教育質(zhì)量。制定《區(qū)中小學(xué)生科學(xué)素質(zhì)建設(shè)實施意見》落實科學(xué)素質(zhì)教育目標(biāo)與任務(wù)。開展學(xué)齡前科學(xué)啟蒙教育。提高學(xué)校科學(xué)教育的質(zhì)量，使中小學(xué)生掌握基本的科學(xué)知識與技能，培養(yǎng)科學(xué)的態(tài)度、情感與價值觀。建立中小學(xué)科學(xué)教育評價機制，監(jiān)測學(xué)校科學(xué)教育質(zhì)量。
人文社科普基地工作計劃篇七
一、指導(dǎo)思想
以黨的科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，整合資源，拓展科普服務(wù)內(nèi)容和方式，開展全國科普活動站建設(shè)示范試點工作，探索富有海南農(nóng)村特色的新型科普活動站的建設(shè)與發(fā)展模式，推動農(nóng)村基層科普能力不斷增強。
二、發(fā)展思路
以提高農(nóng)民素質(zhì)，增加農(nóng)民收入為目的，貫徹科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的意識，宣傳普及科學(xué)知識、科學(xué)思想、科學(xué)精神、科學(xué)方法，滿足人民群眾不斷增長的物質(zhì)精神文化需求，通過建立科普示范基地、樹立科普示范戶，努力促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，為經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)。
三、主要任務(wù)
(一)開展群眾性科普教育，形成健康科學(xué)文明新觀念。
1.利用村辦公場地等現(xiàn)有的黑板報、宣傳櫥窗、廣播等媒體，張貼、懸掛、書寫科普知識，通過開展各種科普活動和科普知識培訓(xùn)，進(jìn)行科學(xué)知識宣傳，提高群眾科學(xué)觀念。
3、開展科普咨詢。邀請縣科協(xié)與計劃生育協(xié)會、共青團(tuán)、老年協(xié)會等，聯(lián)合在村辦公場地舉辦各類科普知識咨詢活動。通過發(fā)放宣傳資料、接受群眾咨詢，營造良好的科普氛圍，起到人人崇尚科學(xué)，遠(yuǎn)離愚昧迷信的作用。
(二)推進(jìn)科技進(jìn)步和技術(shù)創(chuàng)新，努力促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。1、圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)蘋果的技種植術(shù)服務(wù)，使這項支柱產(chǎn)業(yè)在本村得到鞏固和發(fā)展，通過邀請專家上課培訓(xùn)、技術(shù)咨詢、田間指導(dǎo)和發(fā)放技術(shù)資料等手段，讓種植戶充分認(rèn)識到科技興農(nóng)的真正意義，培植科技示范基地和科技示范戶，以點帶面，促使廣大群眾學(xué)活用活科學(xué)技術(shù)，掌握蘋果生產(chǎn)管理技術(shù)，實現(xiàn)科學(xué)管理，產(chǎn)出更大效益。
2、引導(dǎo)養(yǎng)殖大戶重視科技投入，通過引進(jìn)科技人才提升企業(yè)的生產(chǎn)管理能力，針對本村養(yǎng)殖大戶和企業(yè)，把他們中的管理人員、工程技術(shù)人員，通過輸送培訓(xùn)、輪訓(xùn)或邀請畜牧行業(yè)專家上課等培訓(xùn)形式，不斷更新各層次人員知識，增強創(chuàng)新管理能力。
3、積極借用外力，廣泛開展科技合作。充分利用歷史遺產(chǎn)，挖掘石刻文化，開發(fā)旅游業(yè)，達(dá)到使農(nóng)民增收的目的。
四、保障措施
(一)解放思想，與時俱進(jìn)。村兩委干部充分認(rèn)識到科普工作的重要意義。轉(zhuǎn)變思想觀念，以新的思路、新的辦法和新的手段，不斷開拓科普工作的新局面。要把弘揚科學(xué)精神、普及科學(xué)知識和科學(xué)方法作為科普工作重要內(nèi)容，為溝溪村的新農(nóng)村建設(shè)作出更大貢獻(xiàn)。
(二)加強領(lǐng)導(dǎo)，注重投入。積極引導(dǎo)本村村民重視、關(guān)心和支持科普事業(yè)，村兩委干部在集體經(jīng)濟十分困難的情況下，自己的誤工報酬多年未拿的前提下，積極多渠道籌措科技經(jīng)費用于科普宣傳和科普活動，努力倡導(dǎo)科學(xué)、文明、和諧、健康的居住生活方式。