在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報(bào)告不再是罕見的東西，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報(bào)告。下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板，希望能夠幫到你喲!

國(guó)旗隊(duì)總結(jié)報(bào)告 升國(guó)旗的國(guó)旗下講話篇一

大家早上好!很高興能與大家相聚在國(guó)旗下。今天我演講的題目是《理想召喚行動(dòng)，勤奮鑄就成功》。

理想是什么?理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。是理想，召喚著你，讓你不斷進(jìn)取，不斷奮斗，不斷前進(jìn);是理想，指引著你，讓你獲取成功，走向輝煌。有了理想，你就有了前進(jìn)的方向;有了理想，你就有了前進(jìn)的動(dòng)力。

好的開始是成功的一半，樹立了理想，你就已經(jīng)邁進(jìn)了成功的第一步。然而，光有理想是不夠的，更重要的是要勤奮努力。因?yàn)椋趭^鑄就成功。

"天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水。""羅馬并非一日造成，成功并非一蹴而就。"不錯(cuò)，要實(shí)現(xiàn)自己的理想，就必須付出自己辛勤的汗水。因?yàn)?春華秋實(shí)"，只有努力，才能收獲。在學(xué)術(shù)上，凡古今中外，無一例外。愛因斯坦花了整整七年的時(shí)間，建立起了相對(duì)論的。理論基礎(chǔ)，而愛迪生為了尋找做電燈燈絲的材料，通宵達(dá)旦地工作，摘錄了4萬多頁資料，試驗(yàn)過1600多種礦物和6000多種植物，最后使電燈發(fā)出耀眼的光芒。而偉大的藥物學(xué)家李時(shí)珍更是花了27年時(shí)間，才編成100多萬字的巨著《本草綱目》。

才能來自勤奮，勤奮鑄就成功。對(duì)此，我是深有體會(huì)的。記得在初三上半學(xué)期的期中考試中，我發(fā)揮十分不理想。但此后我奮發(fā)努力，積極進(jìn)取，制定了周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做了大量的課外練習(xí)，遇到不懂的問題及時(shí)請(qǐng)教老師，終于在期末考試中獲得班級(jí)第一名的優(yōu)異成績(jī)。

天上不會(huì)掉餡餅，世上沒有免費(fèi)的午餐。因此，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，因?yàn)椋挥羞@樣，我們才能學(xué)有所成，為未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

理想召喚行動(dòng)，勤奮鑄就成功。樹立理想，并且為之不斷努力，才會(huì)擁有成功，擁有輝煌燦爛的人生。

謝謝大家!

國(guó)旗隊(duì)總結(jié)報(bào)告 升國(guó)旗的國(guó)旗下講話篇二

上這課時(shí)我主要圍繞愛祖國(guó)這一主題，通過觀看國(guó)旗的圖片，欣賞國(guó)歌，了解國(guó)歌的作曲者聶耳、作詞 田漢，讓學(xué)生懂得了國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的標(biāo)志和象征，我國(guó)的國(guó)旗是五星紅旗，知道她的設(shè)計(jì)者是曾聯(lián)松，國(guó)旗她由紅色作底，四顆金黃色的小星圍繞著一顆大星，大五角星代表了我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，四顆小的五角星代表全國(guó)各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨的周圍。通過學(xué)唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)旗的美麗、神圣。同學(xué)們從頭到尾都表現(xiàn)出了較高的學(xué)習(xí)熱情，在學(xué)會(huì)唱歌曲的基礎(chǔ)上，又根據(jù)歌詞的內(nèi)容，創(chuàng)編了一些合適的舞蹈動(dòng)作。從學(xué)生的各種動(dòng)作和表情中可以看出，他們的創(chuàng)造性得到了充分的發(fā)揮，他們的情感也得到了充分的體現(xiàn)。在這節(jié)課中，教學(xué)內(nèi)容主要分成三大塊，第一部分：聆聽《國(guó)歌》音樂，了解曲作家聶耳 詞作家 田漢 ，感受不用版本的《國(guó)歌》音樂;第二部分：學(xué)唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》這首歌曲，并讓學(xué)生根據(jù)自己創(chuàng)編動(dòng)作；在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上：1、學(xué)生扮演不同角色的人群，可以使本來比較嚴(yán)肅的話題，通過學(xué)生自己的表演能夠變得輕松一些，同時(shí)可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2、讓學(xué)生自己創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，可以充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)又能培養(yǎng)學(xué)生與集體間的團(tuán)隊(duì)合作精神；3、師生共同制作國(guó)旗，通過學(xué)生自己實(shí)際活動(dòng)參與，可以培養(yǎng)學(xué)生自己實(shí)際動(dòng)手能力，也能夠增強(qiáng)合作意識(shí)。

其一：為學(xué)生營(yíng)造了有趣的生活情境，能從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)。

其二：為學(xué)生營(yíng)造了和諧的學(xué)習(xí)氛圍，提供了充分參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

其三：為學(xué)生提供了親自參與的過程，給學(xué)生提供了運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，解決實(shí)際問題能力。

當(dāng)然，本節(jié)課還存在著不足，在學(xué)生獨(dú)立觀察國(guó)旗后讓學(xué)生說一說時(shí)，我的指導(dǎo)還不到位，就學(xué)生回答不出來的一些方面，我應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生說出來，另外對(duì)課堂隨機(jī)調(diào)控能力還有待于進(jìn)一步提高，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)也應(yīng)該更具有針對(duì)性，對(duì)歌曲的處理應(yīng)再細(xì)致一些，這都是我在今后教學(xué)中應(yīng)該注意的。我覺得我們只有在不斷的實(shí)踐中，通過自身的努力，加上新的教育理念，才可以進(jìn)步，一節(jié)課能夠通過教師的精心組織，設(shè)計(jì)與安排，使內(nèi)容充實(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)欲望強(qiáng)，從而讓每個(gè)學(xué)生印象深刻，這應(yīng)是我今后努力和學(xué)習(xí)的方向。因此，我會(huì)在教學(xué)中不斷總結(jié)，不斷積累，使自己在教學(xué)中有更大的進(jìn)步，再邁向一個(gè)新臺(tái)階。

國(guó)旗隊(duì)總結(jié)報(bào)告 升國(guó)旗的國(guó)旗下講話篇三

大家早上好！今天我們演講的題目是：《讓運(yùn)動(dòng)成為青春的主旋律》。

相信大家都還記得已經(jīng)結(jié)束的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)吧！運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)健兒們矯健的身影，如同光與影的變換，依然浮現(xiàn)在我們眼前；同學(xué)們的吶喊助威，所迸發(fā)出的青春活力，依然歷歷在目。法國(guó)哲學(xué)家伏爾泰曾說過：“生命在于運(yùn)動(dòng)。”運(yùn)動(dòng)會(huì)雖然結(jié)束了，但青春的運(yùn)動(dòng)永遠(yuǎn)不會(huì)過去。我們應(yīng)該讓運(yùn)動(dòng)成為我們青春的主旋律。

在我們青春的字典里，要有健康的身體，健康的身體需要運(yùn)動(dòng)來支撐。在現(xiàn)代社會(huì)中，“宅男、宅女”已成為一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象，而這種現(xiàn)象在有些學(xué)生身上也慢慢體現(xiàn)出來。他們將網(wǎng)絡(luò)當(dāng)做一日三餐，忘乎所以，不但讓自己慢慢與生活脫節(jié)，最后身體素質(zhì)也慢慢下降。為了我們的身體，同學(xué)們，走出去吧，去運(yùn)動(dòng)吧！

在我們青春的字典里，要有良好的心理，良好的心理需要運(yùn)動(dòng)來調(diào)理。成年人在社會(huì)中會(huì)面臨工作上的壓力，而身為學(xué)生的我們?cè)谛@里也面臨學(xué)習(xí)上的壓力，再加上初中生階段心理變化的困惑，有的同學(xué)會(huì)出現(xiàn)心理上的壓力，甚至叛逆。其實(shí)，運(yùn)動(dòng)可以是解決青春困惑的良藥，走出去，跑一跑步，踢一踢球，讓煩惱隨著汗水飄散吧！

在青春的樂曲中，我們每個(gè)人都是平實(shí)而優(yōu)美的音符。美麗的濟(jì)外校園給我們提供了優(yōu)良的條件，給了我們充分揮灑汗水的空間。每天的大課間，伴隨著音樂響起，然后由舒緩變得急促，我們有序快速地在操場(chǎng)集合。跑步的鼓點(diǎn)響起，看那一個(gè)又一個(gè)整齊的班級(jí)方陣，步調(diào)一致，口號(hào)洪亮，這就是運(yùn)動(dòng)帶給青春的活力！除了課間跑操之外，每周的體育活動(dòng)課、每年的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)以及即將到來的.冬季體育四項(xiàng)活動(dòng)，都給我們提供了揮灑青春汗水的機(jī)會(huì)，通過運(yùn)動(dòng)，彰顯青春風(fēng)采，也讓我們更好的去理解團(tuán)結(jié)、拼搏、堅(jiān)持的運(yùn)動(dòng)精神！

力量；讓運(yùn)動(dòng)成為我們青春的主旋律，奏響我們生命的五彩華章！

國(guó)旗隊(duì)總結(jié)報(bào)告 升國(guó)旗的國(guó)旗下講話篇四

大家上午好！今天我與大家交流的主題是：用實(shí)干成就未來。

無線電、交流電的發(fā)明家尼古拉?特斯拉，發(fā)明了交流電系統(tǒng)，無線電系統(tǒng)等，甚至曾經(jīng)一年在無線電領(lǐng)域獲得了20項(xiàng)專利，他本可以名聲大噪，但是他卻選擇默默無聞，專心科研，為我們留下更多有重要意義的發(fā)明，他也因此名垂千古。鄧小平爺爺也曾說過，“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”。由此可見，做事就要做實(shí)事、實(shí)做事。只有實(shí)干，才能使我們真正地不斷成長(zhǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)自己、完善自己，最終走向成功。

1.把握當(dāng)下。完整的一天是從昨天晚上開始的。一位智者被問及“你做了哪些事”“你將要做哪些事”時(shí)，他平靜地回答：“我正在做事，哪來得及沉浸在對(duì)過去的回憶與未來的憧憬中呢？”昨天今天明天，過去現(xiàn)在將來，是人生永恒不變的話題，但是過去的無論怎樣都過去了，將來的現(xiàn)在也還僅僅在路上，我們唯一能做的事情就是做好今天，做好現(xiàn)在，把握當(dāng)下，切勿三心二意，空想未來。正如我們的學(xué)習(xí)一樣，對(duì)整體的規(guī)劃一定要有，但是對(duì)于規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)，則需要我們不斷地做好眼前的學(xué)習(xí)任務(wù)，在課堂上就要專注于課堂，在自習(xí)上就要專注于自習(xí)，這樣才能提升我們的學(xué)習(xí)能力，提高我們的學(xué)習(xí)效益。

2.日積月累。作為有思想有文化的中學(xué)生，我們每一個(gè)人都想擁有良好的公民素養(yǎng)，都想因?yàn)槲覀兊拇嬖谧屖澜绺篮谩５己玫墓袼仞B(yǎng)不是去做一些驚天動(dòng)地、遠(yuǎn)近聞名的大事，而是蘊(yùn)含在點(diǎn)滴的小事中。在生活中，我們每一個(gè)人既是獨(dú)立的個(gè)體，又是大大小小團(tuán)隊(duì)中的一員，作為個(gè)體我們要善良、真誠、認(rèn)真、執(zhí)著；作為團(tuán)隊(duì)的一員，我們要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，要敬畏規(guī)則，要懂得包容，要懂得感恩，要懂得考慮他人的感受。所有的這些，都蘊(yùn)含在一個(gè)微笑、一句祝福、一份理解等點(diǎn)滴小事中。專家研究發(fā)現(xiàn)，21天以上的積累重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣，所以一個(gè)好行動(dòng)如果被自己驗(yàn)證了21次以上，它一定會(huì)變成你的好習(xí)慣，讓你成為一個(gè)真正擁有良好公民公民素養(yǎng)的人。

3.放平心態(tài)。我們做事的目的是成長(zhǎng)而不單單是成果。成果固然是重要的，但這個(gè)過程中的成長(zhǎng)才是更值得我們珍惜。日本著名作家村上春樹，連續(xù)七年提名諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，但也是連續(xù)七年陪跑，連續(xù)七年無緣，被問及連續(xù)陪跑的感受的時(shí)候，他只是淡然笑笑，說道：“對(duì)我而言最重要的是讀者，只要是讀者喜歡就行，而得獎(jiǎng)什么的，對(duì)我而言實(shí)在是太次要了。”他不在乎得獎(jiǎng)與否，繼續(xù)著自己的寫作生活，寫出一本本飽受贊譽(yù)的小說。放平心態(tài)去面對(duì)，即便是你的努力得不到別人的認(rèn)可，甚至是別人暫時(shí)還看不到你做了什么，但只要你在做的是你應(yīng)該做的而且是對(duì)他人有益的，就堅(jiān)定的做下去吧，總有一天你會(huì)碩果累累。

19世紀(jì)蘇格蘭著名作家卡萊爾說：“我們的行動(dòng)是唯一能夠反映出我們精神面貌的鏡子。”同學(xué)們，我們要堅(jiān)決反對(duì)不做事、不作為、不擔(dān)當(dāng)、不成長(zhǎng)，從現(xiàn)在開始，讓我們把握當(dāng)下，日積月累，放平心態(tài)，使自己在持久的苦干中生成上等的智慧，培育上等的人品！用我們的行動(dòng)彰顯我們青春的風(fēng)采！

最后，祝老師們身體健康，工作順利。愿同學(xué)們腳踏實(shí)地，主動(dòng)成長(zhǎng)。

謝謝大家！

國(guó)旗隊(duì)總結(jié)報(bào)告 升國(guó)旗的國(guó)旗下講話篇五

國(guó)旗隊(duì)總結(jié)報(bào)告 升國(guó)旗的國(guó)旗下講話篇六

國(guó)旗隊(duì)總結(jié)報(bào)告 升國(guó)旗的國(guó)旗下講話篇七

1．能唱出歌曲歡快、抒情的風(fēng)格，以愉快的心情參與到活動(dòng)中。

2．初步感受歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律。

3．增強(qiáng)熱愛祖國(guó)、愛護(hù)國(guó)旗的情感。

理解歌曲意義，有自豪感的演唱歌曲。

歌曲視頻，樂曲相關(guān)圖片

出示國(guó)旗的圖片。師：“五星紅旗就是我們的國(guó)旗，你感覺怎么樣？

（美麗、漂亮）這節(jié)課我們就用歌聲來贊美國(guó)旗吧！”

1.播放《國(guó)旗多美麗》音頻

師：“我們一起來聽一聽。”師：“聽完了，你有什么感受？”（高興、自豪……）

里面聽到了什么？”（邊說邊出示圖譜）

3.學(xué)唱歌曲

（1）加入節(jié)奏說唱練習(xí)（邊指圖片邊和幼兒一起說唱歌曲）

第一遍歌詞就可以。）

（3）加入情感和強(qiáng)弱練唱

教師用手勢(shì)和示范表現(xiàn)強(qiáng)弱規(guī)律

師：“接下來我們?cè)趶?qiáng)拍上拍手、弱拍上拍腿帶著這種情緒完整地再演唱一遍歌曲”。

師：“除了拍手、拍腿，我們還可以怎樣？”（跺腳、拍肩……）

“我們說剛剛這首歌曲的情緒是什么樣的？”（高興的、開心的）

“我們?cè)诔脮r(shí)候也要笑起來唱”（教師可以示范笑與不笑唱出來的效果，讓幼兒知道笑起來唱得好聽。）

加入第二段歌詞（師：剛剛小朋友們唱得非常好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們?cè)俾犅犂蠋煶煤湍銈儎倓偟母柙~有什么不一樣？）

教師完整的把兩段歌詞的音頻放出來，讓幼兒一起唱。

1.師幼比賽（分段演唱）

2.幼兒分組比賽

在國(guó)慶即將來臨之際，為了增進(jìn)幼兒的愛國(guó)情感，激發(fā)幼兒熱愛社國(guó)和國(guó)旗，結(jié)合中班上學(xué)的主題教學(xué)，我設(shè)計(jì)了音樂活動(dòng)《國(guó)旗多美麗》。旨在通過活動(dòng)，幫助幼兒了解國(guó)旗，同時(shí)能夠體驗(yàn)到自豪的情感。

音樂活動(dòng)“國(guó)旗多美麗”的第一個(gè)環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)幼兒熟悉了旋律、了解歌詞，教學(xué)圍繞的一個(gè)核心就是讓幼兒根據(jù)與相關(guān)圖片，記住歌詞進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)。活動(dòng)的開始，我通過提問“你聽到了什么？”出示相關(guān)圖片，幫助幼兒直接地面對(duì)本次活動(dòng)的難點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒理解歌詞的意義。

在學(xué)唱歌曲的環(huán)節(jié)中，我根據(jù)中班幼兒的特點(diǎn)，將節(jié)奏練習(xí)放在了第一環(huán)節(jié)中，再加入旋律的過程中，第二遍不用鋼琴伴奏而是直接師幼清唱，這樣可以幫助幼兒更好的學(xué)習(xí)歌詞，化解難點(diǎn)。但是在教學(xué)活動(dòng)中，這些預(yù)設(shè)都是要根據(jù)幼兒的實(shí)際反應(yīng)做出調(diào)整的。例如：在第三段強(qiáng)弱規(guī)律的學(xué)習(xí)中，我一味的強(qiáng)調(diào)強(qiáng)弱而忽視了幼兒在歌唱中的表情。因此，“你在唱歌時(shí)是用什么方法幫助自己記住歌詞的”這樣的討論是必不可少的。