演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會(huì)，特別要注意字正腔圓，斷句、斷詞要準(zhǔn)確，還要注意整篇講來有抑有揚(yáng)，要有快有慢，有張有弛。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
演講稿籃球巨星篇一
大西洋區(qū)14人：
凱爾特人 雷-阿倫、凱文-加內(nèi)特、保羅-皮爾斯、拉簡(jiǎn)-隆多
籃網(wǎng) 布魯克-洛佩斯、德隆-威廉姆斯
尼克斯 卡梅羅-安東尼、昌西-比盧普斯、阿瑪雷-斯塔德邁爾
76人 埃爾頓-布蘭德、朱-霍勒迪、安德烈-伊戈達(dá)拉、賽迪斯-楊
猛龍 安德里亞-巴尼亞尼
中區(qū)12人：
公牛 卡洛斯-布澤爾、魯爾-鄧、喬金-諾阿、德里克-羅斯
騎士 安德森-瓦萊喬
活塞 無
步行者 達(dá)倫-科里森、丹尼-格蘭杰、羅伊-希伯特、喬治-希爾
雄鹿 安德魯-博格特、史蒂芬-杰克遜、布蘭頓-詹寧斯
東南區(qū)12人：
老鷹 艾爾-霍福德、喬-約翰遜、賈馬爾-克勞福德、約什-史密斯
山貓 無
熱火 克里斯-波什、勒布朗-詹姆斯、德維恩-韋德
魔術(shù) 賈米爾-尼爾森、德懷特-霍華德、杰森-理查德森
奇才 賈維爾-麥基、約翰-沃爾 太平洋區(qū)16人：
勇士 斯蒂芬-庫里、大衛(wèi)-李、蒙塔-埃利斯
快船 克里斯-卡曼、布雷克-格里芬、埃里克-戈登
太陽 馬爾辛-戈塔特、格蘭特-希爾、史蒂夫-納什
國王 德馬庫斯-考辛斯、泰瑞克-埃文斯
西南區(qū)23人：
火箭 凱爾-洛瑞、凱文-馬丁、路易斯-斯科拉
黃蜂 埃梅卡-奧卡福、克里斯-保羅、大衛(wèi)-韋斯特
馬刺 蒂姆-鄧肯、馬努-吉諾比利、托尼-帕克
西北區(qū)23人：
森林狼 凱文-勒夫
爵士 德文-哈里斯、艾爾-杰弗森、安德烈-基里連科、保羅-米爾薩普
演講稿籃球巨星篇二
科比是當(dāng)今nba最著名的球星之一，他幾乎獲得了作為籃球運(yùn)動(dòng)員應(yīng)該獲得的所有榮譽(yù)。現(xiàn)在，他幾乎每隔一兩場(chǎng)就會(huì)超越一個(gè)過去的球星的紀(jì)錄，樹立起一座座屬于自己的里程碑。但是，他在樹立里程碑時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到令人尷尬的事情，當(dāng)他個(gè)人單場(chǎng)得分達(dá)到30分40分甚至更多時(shí)，當(dāng)他個(gè)人生涯總得分突破兩萬分，兩萬五千分，兩萬八千分時(shí)，當(dāng)他的某項(xiàng)數(shù)據(jù)又超越某一前輩時(shí)，他的球隊(duì)卻輸球了，弄得他很沮喪，人們戲稱科比創(chuàng)造“里程悲”。
這是2013年3月初新鄉(xiāng)市二模考試語文作文原題，是一道典型的材料作文。科比是球星，是大明星，是許多青少年崇拜的偶像，他用高超的球藝、頑強(qiáng)的斗志、不斷超越自我和他人的精神征服了許多觀眾，這是值得肯定的。然而，在光環(huán)的背后，科比也有著眾所周知的尷尬，那就是他用心效勞竭力支撐的球隊(duì)常常輸球。原因是什么，是科比妄自尊大？是隊(duì)友的消極配合？還是二者兼而有之？??總之，是科比和他率領(lǐng)的球隊(duì)存在著令人深思的問題。由于材料自身不具備多義性，所以審題的難度并不大。
1、集體事業(yè)的成敗，取決于每個(gè)個(gè)體。
2、集體利益應(yīng)高于個(gè)人利益。
3、集體失敗，個(gè)人亦無成功可言。【材料供應(yīng)】
一、名言
1、眾志成城，眾口鑠金。——《國語·周語》
2、眾擎易舉，獨(dú)力難成。——諺語
二、事例
1、古希臘神話安泰的力量來源于大地。
2、第二次反法西斯協(xié)約國戰(zhàn)勝了軸心國。
3、戚繼光率領(lǐng)戚家軍取得抗倭勝利
4、三國時(shí)期孫劉聯(lián)合抗曹并存。
5、科學(xué)家用集體智慧圓了祖國飛天夢(mèng)。
6、抗洪救災(zāi)與汶川地震救災(zāi)。
7、奧運(yùn)會(huì)金牌中國總數(shù)一路攀升。
8、王選對(duì)中、日、美做事風(fēng)格精妙比喻
9、柏楊與《丑陋的中國人》
10、海爾集團(tuán)依靠團(tuán)隊(duì)精神、依靠企業(yè)凝聚力發(fā)展壯大。
2013/3/12
演講稿籃球巨星篇三
大家好!
美好發(fā)展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來。那么，如何建設(shè)美好的校園呢?如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認(rèn)為，美好的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本。首先，校園的自然環(huán)境應(yīng)是和諧優(yōu)美的。如果孩子跨進(jìn)校園所看到的一切，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗，身心自會(huì)有言說不盡的愉悅，思想也會(huì)無止境地翱翔。唐人有詩云："山光悅鳥性，潭影空人心。"回首我國古代書院大多依山傍水，就是為了"借山光以悅?cè)诵裕俸造o心情"。在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯(cuò)、山水相映的校園環(huán)境里，學(xué)生會(huì)潛移默化地受到美的`熏陶，放飛美的心靈。我們附中校園雖然不大，但各種花草樹木構(gòu)成了一道獨(dú)特的校園風(fēng)景線。教室窗外令人沉醉的綠意，不僅能給人以美的陶冶，也能給人以智慧的啟迪，以及由此感受到的無窮的希望和力量。
當(dāng)然，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還應(yīng)當(dāng)包括師生創(chuàng)造的人文環(huán)境。一幀幀醒目的優(yōu)秀學(xué)生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環(huán)境的建設(shè)。尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著每個(gè)師生的汗水，凝聚了每個(gè)師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對(duì)學(xué)校的熱愛之情。"景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學(xué)佳。"一個(gè)凈化了的環(huán)境，會(huì)使人的心靈美化，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛的意識(shí)。所以，一個(gè)和諧的校園首先應(yīng)該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境。
一個(gè)美好的校園，還應(yīng)有千姿百態(tài)、意蘊(yùn)豐贍的校園文化。沒有豐富的校園文化，學(xué)生的精神世界就是空虛的，毫無生氣的。學(xué)生不是流水線上的產(chǎn)品，而是活生生的有血有肉的人;學(xué)生不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，考試成績(jī)不應(yīng)成為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡多元化評(píng)價(jià)，我們就應(yīng)該看到每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處，讓學(xué)生的個(gè)性如春天的枝葉一樣無拘無束地伸展。在以人為本的教育理念下，我們附中處處為學(xué)生創(chuàng)造展現(xiàn)個(gè)性和特長(zhǎng)的舞臺(tái)。熱愛運(yùn)動(dòng)的同學(xué)能在"體育節(jié)"上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學(xué)能在"文化節(jié)"中盡情揮毫潑墨，擅長(zhǎng)表演的同學(xué)能在"藝術(shù)節(jié)"里贏得陣陣掌聲。和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如"潤(rùn)物細(xì)無聲"的春雨，能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
"給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的手帶來力量，給蒙昧的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的人們帶來自信。"讓你我攜起手來，努力創(chuàng)建一個(gè)美好的校園吧!
謝謝大家!
演講稿籃球巨星篇四
東部
波士頓凱爾特人1人：拉簡(jiǎn)-隆多；
費(fèi)城76人1人：邁克爾-卡特-威廉姆斯；
多倫多猛龍3人：德瑪爾-德羅贊、凱爾-洛瑞、約納斯-瓦蘭修納斯；
西部
納德、托尼-帕克、蒂亞戈-斯普利特；
斯、韋斯利-馬修斯；
猶他爵士2人：德里克-費(fèi)沃斯、戈登-海沃德；
洛杉磯湖人2人：科比-布萊恩特、林書豪；
菲尼克斯太陽3人：埃里克-布萊德索、戈蘭-德拉季奇、伊塞亞-托馬斯 薩克拉門托國王2人：德馬庫斯-考辛斯、魯?shù)?蓋伊。
演講稿籃球巨星篇五
早上好!
望著鮮艷的五星紅旗，我感慨萬分!
中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人李大釗曾說過："我以為世界上最寶貴的是“今”，最容易喪失的也是“今”。因?yàn)樗钊菀讍适В愿X得它寶貴。"是啊，昨天已經(jīng)過去，明天尚未到來，我們所能做的就是把握今天。
"早歲哪知世事艱"，由于我們的生活環(huán)境過于舒適，許多學(xué)生走向了生活的誤區(qū)：拋開學(xué)習(xí)，追求時(shí)髦，沉迷舊夢(mèng)，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長(zhǎng)又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的是時(shí)間。古今中外，凡是為人類做出杰出貢獻(xiàn)的人，都是從把握今天起步的。只有缺乏意志，毫無志向的人，才認(rèn)為今天的事情沒做完，明天還可以繼續(xù)做。由于這種錯(cuò)誤想法，許多同學(xué)把今天應(yīng)做完的事一拖再拖，不知失去了多少個(gè)"今天"。宋代大學(xué)問家朱熹的一首詩："少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春早夢(mèng)，階前梧葉以秋聲。"告誡我們應(yīng)該把握今天，努力學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，我們?cè)谑幸恢羞@個(gè)知識(shí)王國里，沐浴這新世紀(jì)的陽光雨露，享受著全市一流的學(xué)習(xí)環(huán)境，利用著全市一流的教學(xué)設(shè)施，接受著全市一流園丁的栽培，我們沒有任何理由拋開學(xué)習(xí)而追求時(shí)髦，沒有任何理由沉迷舊夢(mèng)而徘徊不前。
我們偉大的祖國正發(fā)生著翻天覆地的變化，幾代人的目光落在了我們身上。要想振興五千年的中華，要想捧起一輪滾燙繁榮東方紅日，就需要我們把握今天，努力學(xué)習(xí)。我們應(yīng)在旭日升起時(shí)就投入到緊張的學(xué)習(xí)中去，而不是在夕陽下山時(shí)去幻想明天會(huì)出現(xiàn)什么奇跡。只要我們腳踏實(shí)地，持之以恒，把握好今天，美好的明天一定會(huì)屬于我們。
演講稿籃球巨星篇六
大家好！
一提到父母，我們馬上就會(huì)想到父愛如山，博大深沉；母愛似水，細(xì)膩溫柔。是啊，自從父母用幸福的笑容迎接我們來到這個(gè)世上，父母就多了一項(xiàng)繁重的工作——養(yǎng)育我們。扶我們學(xué)走路，教我們學(xué)說話，送我們?nèi)W(xué)堂，伴我們一天一天漸漸長(zhǎng)大。幾多辛勞，幾多愛心，幾多叮嚀，幾多牽掛。
這兩首歌一首唱給母親，一首歌唱父親。都體現(xiàn)了兒女對(duì)父母之愛的依賴和父母對(duì)孩子成長(zhǎng)不可替代的作用。
同學(xué)們，都來吧！父母永遠(yuǎn)是我們最值得感謝的人，感恩父母，從我們做起！回報(bào)社會(huì)，從我們開始！
謝謝。