人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家分享閱讀。
寫成長中的感動成長中的感動篇一
成長,就好比我人生中的一艘小船,行駛在波面上,下面是小編給大家介紹的有關寫成長中的煩惱作文,歡迎閱讀。
成長中快樂和煩惱是兩個不離不棄的靈魂,快樂是一樣的,煩惱是多種多樣的。每天我都是學校最晚放學的一名學生,我放學的時候總是讓路多長點,要是長到無邊無際才好呢!
因為……我一回到家就看見爸爸和幾個朋友在正方形的麻將桌上打麻將,嘩啦……嘩啦……我覺得這個家都能趕上農貿市場啦。唉,我只好躲在我的小房間寫作業,寫著寫著就寫成了二餅糊啦、寫著寫著就寫成了洗牌抓牌了。因為這個老師批評我好幾次呢。我心里總想著“生命里最偉大的光輝不在于墜落,而是墜落后再能升起。”這才是最主要的。
青少年是朝氣蓬勃樂觀向上的一族,我們就像早晨八九點鐘的太陽正冉冉升起。然而,也有烏云蔽日的時候,正如成長中的種種煩惱。
童年像一部部電影一樣回放在我眼前,我有著許許多多的煩惱與快樂。我的煩惱來自我的粗心大意,以及媽媽的嚴厲。而我的快樂呢,則來自于經過我努力奮斗后的成績。
還記得,有一次,我忘了帶語文課本,老師發現后,氣的把兩只眼睛瞪的大大的,臉色一下子就變青了。同學們也都向這邊看來。那時,我恨不得馬上找個地縫鉆進去。咸咸的淚水,靜靜地落了下來。
還有的煩惱來自于媽媽的嚴格。本來作業就堆的像小山。寫完后已經九點多了。可她還要我練鋼琴。我只好拖著疲憊的身子,開始練習。苦悶一下子,涌上心頭。
成長道路上的煩惱我會銘記,成長路上的快樂我將珍惜。煩惱與快樂永遠伴隨著我成長!
時間過的好快,一年又一年,一轉眼,我長成了一個十歲的小姑娘。隨著年齡的增長,我的“煩惱”也多了起來。
在學習中,父母對我的要求越來越高了。不僅要我學好課本中的知識,還要讓我學好多課外的知識,還經常對我說:“上大學是我的奮斗目標。”雙休日總是把我安排的滿滿的。什么寫作呀,英語呀,吹笛子呀……哎!好煩,好想回到以前幼兒園的生活,可以天天玩,沒有那么多的壓力。
總之,還有好多好多事,讓我覺得長大了,“煩惱”也多了很多,不過我還是希望快快長大,因為“煩惱”也是快樂的。
在成長過程中,難免也有些煩惱,我當然也有自己的煩惱。
我的煩惱是:爸爸媽媽沒時間陪我,就算有,他們會說:“小孩子關鍵是學習,玩,你長大后,成長后想怎么玩就怎么玩!”哎,什么時候他們陪過我呢?他們總是想著工作。
我真心希望他們能休一天假,能夠陪我玩一會兒,就算一分鐘,半分鐘都可以。我除了這個煩惱外,還有呢!如:爸爸媽媽不讓我做家務,只要一幫他們,他們就會說起我的學習之類的事,但我只想幫幫爸爸媽媽,怎么好心成壞事呢?我也不小了,幫大人做家務還能成長呢!
我希望爸爸媽媽能讓我親身體驗一下,讓我懂得做家務是怎樣的心情!
除了這些外,讓我更加煩惱的是:爸爸媽媽喜歡偷看我的日記,又一次,我和往常一樣回到家里,但作業是寫作文,我睡覺前把書包關的緊緊的,可一覺醒來,我的書包拉鏈開了,作文本都還放在桌子上,我問媽媽:“媽媽,書包怎么開著,你們頭看我的日記了吧!”媽媽說:“怎么呢?檢查一下你作業唄!”媽媽說的比唱的更好聽,小學生的日記為什么要看,要看也要經過我的同意啊!我想:不能讓媽媽偷看了,于是,我靈機一動,想出了一個巧妙的主意,那就是把日記本藏起來,把假的日記本放在桌上,雖然寫的是故事,但是媽媽再也見不到我的日記了。
不料,媽媽果然上當了,他拿起了我的日記讀了起來,“咦?怎么全是故事,和她以前的日記不一樣呢!”媽媽說,這句話傳到了我的耳邊,我成功了。
這就是我的煩惱,一個又一個連綿不斷地煩惱!
寫成長中的感動成長中的感動篇二
在我的十七歲的雨季里,因你的出現,我的世界里從此不再有陰霾。我因您無私的付出而感動。
打開記憶的天窗,回眸曾經的最美——
喜歡清晨那條金燦燦的校道,斜眼望去,有的只是你那熟悉的摩托車的影子,說你是全校最盡職的老師,并不過分。喜歡黃昏時天邊那個迷人的夕陽,遠眺校道,那熟悉的影子又在一次映入眼簾,我潸然淚下。不為別的,只為我的世界有你,只為你的早出晚歸,全身心只為了學生。
喜歡中考前那些夕陽西下的黃昏,因為有你,我們的教室多了幾個奮戰的身影;因為有你,我們的堅持從沒放棄;因為有你,我們的約定成功地實現。
當你撇下“老師”的架子,彎腰為我們仔細耐心地拾起那早已被遺忘在角落的碎紙,我哭了,不為別的,只為我的世界有你的身影,那個彎著腰從不高高在上的身影。
感傷于午寫時的你趴在桌上小憩,為了批改兩個班共100多篇作文,你竟用方便面代替了午飯,然后耐心細致地為我們批改作文,直到上課,拖著疲憊的身體,您臉上寫的卻不是疲倦,而是辛苦后的微笑,對于學生,您從未把自己的傷感帶到課堂上,每當看到你黑著的眼圈,我總是默默哭泣,不為別的,只為有一個不知道是全世界還是全宇宙最好的老師。
那些細膩的瞬間,那些轉角的溫馨,讓人難以忘懷,讓人回味無窮,讓人感激不盡。
你說,這是責任。是的,這是責任,這是超越一名作為教師的責任,是常人無法理解的責任。責任,這個抽象的名詞,你只用了一年的時間,就向我詮釋得淋漓盡致,是你讓我多了一份理解,多了一份感動。
愛,是信任,是敬佩,是崇拜,是愛戴,是感恩。我說過,我愛你,不是偶然,而是經常,不是輕描淡寫,而是刻骨銘心。
歲月可以抹去一切,卻永遠也磨不去我對你深深的愛。一年來,你教我如何用文字去記錄父母的點點滴滴。
老師,我因你而感動,是您手把手的教我們讀書習字。是您教我們做人的道理。我又怎能不因你而感動呢!
窗外,小雨默默地沖刷著土地,像一位默默無聞的雕刻家不厭其煩的打磨著自己的作品。
“鈴。”清脆的鈴聲劃破天際,歸家的號角倏然響起,老師一聲令下,枕戈待旦的同學馬上迫不及待地沖出教室,以迅雷不及掩耳之勢爭先恐后地魚貫而出,那模樣,活像背后有只兇神惡煞的老虎正在追殺,雨兒似乎也為他們那興奮勁急促了幾分,嘴角帶著一抹愉悅的弧度,我背著書包興高采烈地離開了教室。
剛出校門,父母們那恢弘的陣勢就嚇的我一陣哆嗦,怎生模樣?但見:數百家長嚴陣以待,兩排父母夾道相迎。有的家長左右踱步,不時張望四周,唯恐放過一點蛛絲馬跡,就像一個經驗老成的偵探,一絲不茍的搜尋兒女的身影;有的家長表面鎮定自若,但那銳利雙眼卻早布下“天羅地網”,順著發梢流下的雨滴更是暴露出他們的急切,此情此景真當門庭若市,車鳴不絕,更不時有家長滿臉笑容地接回子女,不斷噓寒問暖。
是責任?是義務?
不,
那是親情!那是愛!
雨,淅淅瀝瀝,深沉平緩地下著
我心中一陣抽搐,一股濃濃的悔恨夾雜著一些莫名的情緒涌上心頭,往日父母的音容笑貌一幕幕閃現,過往那嚴厲的批評下的良苦用心不斷地沖擊著我的神經,我心中掀起萬丈波濤:父母到底有多少隱而未現的愛啊!
雨,如傾盆潑灑而下,濺起一汪汪水波,濺起我心中片片漣漪,雨如怨如訴,纏綿嗚咽,似乎在抒發父母永不止息的愛。耳畔突然響起一聲天籟——那是父母的呼喚。愛,回頭,瞥見母親那熟悉的臉,默默注視著她臉上的每一道皺紋,愛,無言。幸福,蔓延。
窗外,雨愉悅地下著,似乎一位雕刻家欣慰地欣賞著自己的得意之作。
寫成長中的感動成長中的感動篇三
歲月悠悠,光陰荏苒,時光匆匆已過十幾載,十年來或歡、或喜、或悲、或哀……總有那么一個人在我背后默默支持我,安慰我,給我力量。就像那一束溫暖的陽光永遠是我那不竭的動力。
十五年前,醫院里一聲嬰孩的啼哭打破了冬夜的寧靜,我降生了;病床上的那個人,笑了.此生,從此注定你是我的溫暖;是我躲不過去的情;逃不開的暖意綿綿。
一年后,一聲響亮的“媽媽”喚起了東方沉睡的旭日;喚起了你美麗的笑顏。從此你的身旁便時常見到我的身影。你用無微不至的關愛給了我一個健康的環境;你用溫暖如陽的溫暖構筑了愛的城堡;你用溫柔似水的母愛滋潤著我幼小的心靈。你就是那陽光永遠默默地給我溫暖給我關愛!
漸漸地,我一天天的在長大,你卻一天一天地經歷著衰老。你的眉宇間多了一絲疲累;你的手不再光滑如水;你的青絲漸漸白發叢叢。我的心不禁一抽一抽的疼,像萬蟻噬心般地痛。回想小時候我摔倒時你用充滿愛意的手撫摸著我;失敗時用關懷備至的話語安慰著我,給我信仰!“就像春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”那樣決絕,那樣篤定,那樣義無反顧!
曾記得,疑惑時一遍遍不厭其煩的教導;曾記得,落魄時那柔情似水的安慰;曾記得,榮耀時那無言支持。你的手陽光般輕掠身旁,撫慰我受傷的心靈;你的話,就像三月的春風吹過冰凍的雪原;你的笑容,永遠溫暖我的生活。
人們都稱頌母愛的偉大,卻看不見母愛下那一刻平凡的心女深沉的愛。那是一束陽光為你帶來新生,為你指引光明,為你奉獻溫暖。那一束陽光永遠是我心田中最動人的神話最不朽的傳奇!
寫成長中的感動成長中的感動篇四
感動是什么?一千個人有一千種答案。但無論是誰,都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么。因為感動不是用嘴說出來的,而是用心品出來的。
讓我感動的事很多,大地震的八方支援,母愛的象征,暴走媽媽—陳玉蓉,全國孝老愛親模范—劉霆,這都讓我感動,但是令我記憶最深刻的,是在我五歲的時候:那是一個寒風凜冽的冬日,我坐車去外地看姥姥,暈車的我去后車廂睡了,這一覺起來就是在白色的病房里,奶奶那慈愛的目光深深的打動了我。
之后的幾個月里,姑姑們紛紛來探望我,在那個時候,使我感受到人間親情的偉大。而最讓我難忘的,是奶奶那無微不至的關照,每天起床要上廁所,奶奶把尿盆端來,完了還要收拾干凈,天天給我熬梨湯,精心的切成各種形狀,無聊的時候給我講故事,每天不厭其煩的重復的幾件事,是奶奶的悉心照料,使我康復的更好,當我完全恢復后,奶奶又教我學走路。一步一步的走著。心里盡是感動。
感動是夏日一陣涼爽的清風,冬日里一輪暖暖的陽光,是沁人心脾的甘泉,是芳香四溢的一杯熱茶。擁有了感動,我們的心開始變得明亮,寬敞,純凈。
味那感動帶給心靈的慰藉。作為高中生的我們,更是應該去用心體會,但有些人說體會不到感動,其實在生命的長河中,每時每刻有感動存在,只要你懂得去體會,去發現。
父母牽掛的目光,一天天憔悴的背影是一生一世的感動;朋友的信戈,一條祝福的短信是溫暖心靈的感動;夕陽中看著一對滿頭白發的夫妻相互攙扶著走向路的盡頭,這也是感動。
人啊每天被多少平凡的事情感動著,或許有時正是由于他們的平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話“人之所以會感動,是應為他生活在愛之中”紅塵有愛人間有情,我們又有什么理由蒙住我們的眼睛而無法感受感動的滋味呢?成長的路上即使遇到漫長的黑夜,也請保持你心中的那份感動,相信黎明總會來到。
寫成長中的感動成長中的感動篇五
溫暖,存于人們的心中;溫暖,來自圣潔的心靈;溫暖,可滿足人的需要;溫暖,可撫平人的創傷。溫暖,是熊熊燃著的爐子;溫暖,是一個關切的眼神;溫暖,是數九寒天的大衣;溫暖,是聲調柔和的話語。
去年冬天,漫天的雪花飛舞著,給大地鋪上一層厚厚的棉被。我漫步在大街上,感覺格外的冷,不時地用手捂住嘴,好暖和一些。
無意間,我發現對面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類的紙,一位看上去四五十歲的老清潔工用沾過水的刷子在紙上刷了刷,然后再用手細心的撕。
雖然是在對面,但還是可以清楚地看到,她的手被凍得通紅,那紅色,好似火一般。
當她認真的清除了好幾張廣告紙之后,又繼續走到另一張跟前。但是,我看到她右手舉起來,卻停在了空中,似乎定格了。又見她往墻面靠近了些,接著她微微搖了搖頭,便離開了。
怎么回事?她為什么不清除它?她是在偷懶嗎?一連串的疑問在我腦中浮起。
我剛想去看個究竟,卻又見一個瘦小的女清潔工走近那張紙。我原以為她會把那張紙清除,卻沒想到她的舉動竟和那個老清潔工一模一樣:舉起右手,定格在空中,微微搖搖頭,轉身離開了。
見此,我更加疑惑了,便下定決心去看看。
疑竇冰釋,我在這瞬間明白了一切。此時,一股暖流涌上心頭,雪花仍如鵝毛般飛舞著,可我不再覺得冷了,而是感覺格外的溫暖。
冬天是寒冷的。但他也會讓人感到溫暖,正如那兩位清潔工一般,這世間的那種濃濃的暖意,是源自于那火一般炙熱的心。正是這種‘神圣’的火,點燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想,它的溫暖足夠縈繞我的一生。
寫成長中的感動成長中的感動篇六
“哭泣”“哀嘆”“離去”,這些是對待生活的正確態度嗎?不,不是的。面對坎坷、曲折的人生道路,我們應帶著微笑出發。
魯迅先生曾說過:“偉大的胸懷,應該表現出這樣的氣概——用笑臉去迎接悲慘的命運,用自信的勇氣來應付自己的不幸。”它準確地點明了人們對待生活應持的態度。
1998年,中國體操運動員桑蘭參加在亞特蘭大舉行的奧運會,在跳馬中意外摔傷,造成高位截癱。這如同天塌地陷的災禍,桑蘭卻始終能夠微笑面對。她每天堅持6個小時的各種康復訓練,由于她的手指沒有知覺,就用肩和臂的力量帶動筆尖,靠頑強的意志來書寫。就這樣,她僅用兩個月時間便達到其他病人四個月才能達到的康復水平。更難能可貴的是,桑蘭始終以幽默、樂觀的態度對待自己以及身邊的人,總是笑容滿面地與他人交流、溝通。
奇跡,奇跡!一個平平常常的微笑,一種樂觀的心態竟然能使一位高位截癱的運動員,提前達到康復水平。可見,在生活的道路上,是需要微笑來陪伴的。生活道路上的失敗、挫折,需要我們以微笑的心境來戰勝它,以不怕困難的精神去迎接它。失敗、挫折并不可怕,可怕的是你不能保持一種良好的心態,不能始終面帶微笑。
“我沒有失敗。”多么鏗鏘有力的回答呀!多么令人敬佩呀!在他看來,失敗、挫折不算什么,只要帶著微笑再次出發,一切困難便不攻自破。愛迪生就是這樣,在多次失敗的逆境中,不但不氣餒,反倒面帶笑容向別人解釋。他一直微笑著出發,最終走向了成功的人生之路。
在人生路上,我們需要保持一種良好的心境,一種正確的態度——帶著微笑出發。即使遭遇了失敗、挫折,也不畏懼、不沮喪,而是繼續微笑著出發,那么,你一定能創造出自己的輝煌人生!
寫成長中的感動成長中的感動篇七
我喜歡怨天尤人,也喜歡把那些不如意的事藏在心底。
人們總說:人長大了,也更懂事了。但我好像并沒有改變,我覺得父母很不稱職。難得每星期回趟家,其實我惦念的不僅僅是美味佳肴,更重要的是他們的陪伴。我喜歡和他們促膝談心,回到童年那段美好的記憶之中。所以當我坐上回家的車,形體雖然很疲憊,但精神上卻格外亢奮。可是當我看見同學家長焦急地在車站徘徊,當看到愛子歸來那如獲至寶的神情。還有那雙閃亮著無限愛意的眼神,我是多么地嫉妒而又無奈啊!他們就這樣父子或母女雙雙把家還,而我永遠只是一個人,孤孤單單的一個人,獨自喝著西北風,奏著凄涼的腳踏車進行曲,你知道那是怎樣的心情嗎?每一次,我總會安慰自己,他們正在家里做好一切準備,只等你回來,馬上會為你卸下沉重的書包,談些噓寒問暖的話,即使是老生常談,也足夠溫暖人心。接著會把你當作心里的寶貝,捧你上桌,瞧,那美味的食物正向你招手你呢!
可那次,當我回到家里,激動地呼喚親人時,迎來的仍只是陣陣透骨的寒風和死一般的沉寂。我獨自打開冰涼的小門,迎來的只是媽媽惺忪的雙眼,那羸頓的神態遠遠蓋過欣喜若狂的表情,顯然她被我的突然回來所驚住了,仍未回過神來。當我問到晚飯準備好了沒有,她更是一頭霧水,只是無奈地回答了三個字:“啊,忘了!”這三個字好輕好輕卻又好重好重。你能明白那種被遺忘的感覺嗎?這簡簡單單的三個字足以使你崩潰。我氣憤極了,依舊重重地關上門表示不滿,過后才隱約聽到廚房茲茲的油煙聲。我討厭這種情景,原有的幻想早已化為泡沫,先前是那么美麗而隨著嘭的一聲,我才知道那只是幻覺,是令人沉迷而又遙不可及的夢。
為什么?這種結局與我原先所期盼的大相徑庭,我期盼汶川地震中那為母親誓死守護自己孩子的愛,曾一度認為那才是人世間最美最真最至高無上的愛。然而回想到自己情況不免徒增幾許憂傷。有時候,這些隱藏在心底的想法如一顆毒瘤在里面一點點地滋長。我常常幻想一些無聊的肥皂劇里的情節,甚至是一些白癡透頂的生世之謎。
其實,我明白他們是世界上最偉大的父親與母親,一直都只是我要求的太多。除了他們,誰還會無怨無悔地照顧我這么多年?正如我所隱瞞那么多的埋怨,他們對我的愛也隱藏在我的生活之中,那是種無意識的愛,它有世界上最完美的隱身技術,再精密的儀器也無法將它探測出來。因為我一直認為那是理所當然。
其實,愛不必那么轟轟烈烈,太壯烈的愛未免有些做作,惟有這種隱藏在無意識中的愛才是那么深沉,那么平凡。
門被輕輕推開,媽媽一句“吃飯了”,叫醒了我。
桌上,簡單的飯菜,滿屋飄香。
寫成長中的感動成長中的感動篇八
真正的感動,它是一種愛的大悲憫;情的高品位,擁有了它,生命之泉清澈常新。感動的照亮,不是一種居高臨下的施舍,它是發自內心深處的幽光。一人一事的時候,感動的照亮不僅僅會照亮了某一個人,還要影響了周圍,許多的暗夜也跟著被照明了,世界渴望與每一盞心燈同行,于每一處感動同行。
生命中處處有感動,不是沒有,而是缺少發現的眼睛!是呀,就拿最近剛發生的青海玉樹的地震來說吧!對于每一個人來說,地震使他們痛心,使失去父親與母親的痛心,是失去每一對金童玉女的痛心,更是失去一切的一切而痛心。
但、生之靈都知道,地震無情,人有情;一方有難,八方支援的道理;
這一場無情的地震,讓玉樹人民感受到我們中華民族五千年的傳統美德,五千年以來的優良文化!
其中,我最為感動的是這樣一個鏡頭:一名臨產婦女以及她的丈夫被消防人員救出來以后,那位臨產婦女肚子里的小孩,好似要馬上見到這位慈愛的母親一樣,忽然,那位母親捂著肚子拉著丈夫的衣袖說:“要生了,要生了。”當時的環境,醫護小組沒有接生的位置。很著急的說:“快送她去醫院吧!”但又想了想:已遠離這里很遠呀!”婦女痛得厲害,她的丈夫說:“就在這里吧,我們幾個人轉過去當墻。醫生同意了,她的丈夫和幾名消防人員轉過去圍成一個半圓擋風。只聽見“啊”“用力點”、“加油啊,快出來了”這時,在幾名消防員的臉上看不到他們的笑容、而是他們緊張的神情……丈夫呢?是他為妻子緊張的神情和焦急萬分的臉龐……過了幾分鐘,只聽見幾聲啼哭“哇,哇,哇…”這幾聲啼哭打破了幾個人莊嚴而緊張的臉龐,這個小家伙以他自己堅強的、有力的哭喊聲宣告了他的出生。
感動或許只是一瞬間,卻在成長歲月留下璀璨一閃。
點亮感動吧,一個人的力量當然微弱,千千萬萬的心燈卻可以能讓這個美好的世界變得更加光明!
寫成長中的感動成長中的感動篇九
當我靜坐在窗前凝望窗外,不禁感慨,時間像一個淘氣頑皮的孩子還未感受到他的快樂與童真,便已從眼前瞬間跑過。腦海中浮現在學校的兩年時間里屬于我和老師、和同學的故事,兩年一眨眼就消逝而去,留給我的是班級中與同學、老師的美好回憶,和他們的點點滴滴中我感受到無比的溫暖、關心與支持,更多的則是感動。每個人都會感受到來自多方面的感動,但是成長中的感動則讓我充滿自信與動力,積極努力地學習,認真規劃每天的學習與生活,細致地為未來做著準備。我在感動中成長、改變,在感動中變得更加陽光向上。
記得20xx年的3月,春寒料峭,空氣中依然彌漫著冬天寒冷的氣息。我們的教室位于教學樓的一樓,雖說在陽面,但是由于班級人數少,諾大的教室就略顯空蕩、冰冷。我的班主任是一位漂亮的英語老師,她個子中等,身材消瘦,精干利落,每天上班的第一個任務就是先到教室里來監督檢查我們,見到我們瑟瑟發抖的樣子總會叮囑大家注意保暖,防止感冒,不但在教室里配備了藥品,還在宿舍中準備了藥品,以備不時之需。每周一她會要求全班同學面向班級中黑板上方的國旗,高唱國歌,教會我們學習尊重自己的國家、國歌,讓我們自小從細微處學會愛國。
不管天氣如何,她總是會叮囑大家多喝水,擔心學生們每天無法隨時喝到熱水,她親自到超市為我們購置電熱水器,還不時向我們普及中醫養生常識。每周老師會在班級進行教室內外及宿舍大掃除時,挽起袖子親自對所有區域進行細致徹底的消毒工作。老師在學習上、生活中對我們的細心周到讓我感動,讓我也很想成為像老師一樣博學多才、細致入微的人。
5月我們積極參加第十一屆全國文明風采文藝演出活動,鑒于班級人數少,男女比例嚴重失調的情況,我們在多次對參賽節目進行修正后,一致認為:合唱才是反映班級優勢的最佳表現方式。而接下來幾天的排練讓大家很失望,甚至有了放棄比賽的想法。老師每天都會陪同在我們的身邊,給我們指導,我們的情緒變化她也感受到了,于是老師提出了一個大膽的想法,由她領唱,同學們合唱。聽到這個建議全班同學都沸騰了,有了老師的積極參與讓我們充滿獲勝的信心。可是擺在所有人面前的難題就是選歌,我們年輕朝氣蓬勃,喜歡選取快節奏的新歌,而老師酷愛屬于她那個時代的老歌,悠揚緩慢,在接下來的幾天里,我們一次次地試歌,隨后我們聽從老師的意見,演唱一首反映親情的歌曲——《酒干倘賣無》。
定下參賽歌曲后,我們和老師每天利用下午第三節課認真記歌詞,仔細聽曲拍,細致配合。每天的練習讓很多同學嗓子出現了沙啞,甚至咳嗽的現象,老師很細心地自費買來許多保護嗓子的藥品,并囑咐大家多喝水。可老師每天忙于工作、孩子,還要抽出時間陪我們練歌,沒有時間照顧自己,她生病了!嗓子嘶啞的發不出聲音,為了不讓我們難過失望,在比賽的前兩天老師堅持每天扎針治療,刻意少說話。比賽當天上午老師又去扎針,中午急匆匆趕到學校。那個時刻我們見到自己的老師,所有同學的臉上都露出笑容,因為在大家的心里老師是我們的主心骨,是我們的支撐力。
比賽開始了,大家開始緊張起來,老師小聲地說到,“為了我們之前的努力,加油!!盡力就好!”終于輪到我們上場了,同學有些擔心歌曲中高音的部分,老師的嗓子會完美地完成任務嗎?來到舞臺上大家排好隊形站在話筒的后面,老師手持話筒則站在我們的前方,前奏音樂響起,我們安靜地聽著音樂,看著背對我們的老師,老師很消瘦,卻筆直地站在臺上隨音樂而動,慢慢地拿起話筒高聲吟唱起來,那一刻我心里很難受,很想哭,很想大聲說,“老師,我們愛你!”一曲終了同學們很興奮,都在為自己的付出與努力喝彩,也在為老師的堅持而感動!
演出結束了,老師專門組織大家開了一次班會,希望在積極參與活動之后能過靜下心來認真學習,并部署今后的班級工作,制定相應的教學計劃,即利用每天下午第三節課老師為我們今后的大專英語學習打基礎,從字母開始講授單詞背誦方法、語法知識以及做題技巧。在接下來的兩個學期中老師細致耐心地講解分析,讓我們慢慢地走進英語的世界,逐漸喜歡上英語課,理解了英語語法的核心,掌握了快速做題的技巧,增加了學習英語的信心與決心,同時也讓我們看到了老師為我們的全力付出,她的努力讓我們感動!
老師給予我們的感動滲透在我們的學習與生活中,很慶幸能在學生時代遇到這樣的以為老師,讓我溫暖,讓我快樂,讓我對學習充滿自信,讓我的生活有了動力,漸漸地我開始認真思考我的未來,開始著手計劃我的學習,有了老師的幫助與支持,讓我對未來充滿斗志。