范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

晴天晴天實(shí)用篇一

晴天晴天實(shí)用篇二

飛揚(yáng)的活力，揮灑的汗水，有你，有我永不落幕的青春。

來不及和昨天說聲再見，今天就已來到，來不及說聲愛你，我卻默默地喜歡你好多年。也許無法控制內(nèi)心那火熱的感情，因?yàn)槊刻煊心悖@個(gè)世界，都是晴天。

活著，也許應(yīng)該去尋找生命中的一雙，至少是一雙能夠傾聽的耳朵，只要你想，你的思想都能有人訴說，或許這就是幸福。于是，我開始尋找，終于，汗水灑落的音符飛揚(yáng)在自由的球場，我也能夠感受到那種真切，是我能夠真實(shí)地感受的到。

生，不帶來什么，死，也不帶走什么。何必踟躕，旅途多少風(fēng)景，再不途徑，那些盛放將不再。哪怕和影隨行，也不枉再慢歸去的心靈。其實(shí)，人是孤獨(dú)的，擁有的也只有自己的影子。影子不會(huì)背棄自己的主人，你可以安心的讓影子一直陪伴自己。所以，我開始習(xí)慣我與我影，陪我說話，陪我笑，陪我走過嘈雜的人海，一直都在，從未離開。

遠(yuǎn)方的足跡，是我的驕傲。獨(dú)行的旅途，總會(huì)有途中的駐足，讓我暫時(shí)忘卻我的目的地。一次完美的旅行，在乎的是途徑的花開，和看花開時(shí)的心境。何必太在乎目的地，走到哪里，哪里就是目的地。

未知的明天，總會(huì)有人同行。

春風(fēng)來的是晚了些，所有的一切都跟不上節(jié)奏。紙鳶掠過柳梢的時(shí)候，已不是陽春三月。生活的規(guī)律開始改變，總覺得一些懶散，卻又不覺得庸俗。開始喜歡與別人不同的生活，我的生活規(guī)律不再受自己控制，但是，有事緊緊跟隨自己走。也許我已經(jīng)遺忘，當(dāng)然，你可能不會(huì)相信，其實(shí)我也不相信，精神科說的我有間歇性失憶，你信嗎？終究現(xiàn)實(shí)紛擾無窮，雖然我不知道結(jié)局將會(huì)如何，但我開始覺得力不從心。但一切還好，我依然充實(shí)的擁有每一天。每天的下午，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)的出現(xiàn)在球場，然后，我又會(huì)準(zhǔn)時(shí)在球場關(guān)門時(shí)離開，沒有誰刻意的要求，只有我獨(dú)自默默地坐著。

又是一個(gè)夏季。

自由的跑過，球場上依然有明媚的太陽。每天，都會(huì)有你，每天，都會(huì)是晴天！

晴天晴天實(shí)用篇三

我只希望你都幸福，快樂，都要好好的。你還有我，我會(huì)一直在。

——題記

gyf，你是我的唯一，是我的全部。我要你好好的，永遠(yuǎn)都不要有悲傷，不要有難過。

20xx年就要到了，轉(zhuǎn)眼間，你已經(jīng)陪我度過了兩年的時(shí)光。在這兩年里，我們吵過，嗨過，瘋過，鬧過。

你哭的時(shí)候，我在旁邊安慰你，對(duì)你說不要哭，要堅(jiān)強(qiáng)！我難過的時(shí)候，你逗我笑，對(duì)我說別難過，你還有我呢！我會(huì)一直在，一直安慰你。對(duì)，我還有你，你會(huì)一直在，我也會(huì)一直在，我會(huì)陪著你，一直陪著你。

在你最困難的時(shí)候，你不要不告訴我，不要什么都不跟我說。把困難分給我一點(diǎn)，我?guī)湍愠袚?dān)，你不要一個(gè)人硬撐好嗎？我會(huì)心疼，我會(huì)難過。看著你哭，我心里也難受。你問我我們的友誼會(huì)天長地久嗎？我說一定會(huì)。我們是一輩子的好朋友。gyf，我們是一輩子的好朋友。班里許多人都羨慕我和你的友情，你笑笑說：我們可是死黨，閨蜜！是要走一輩子的！聽了后，我感到很幸福，也很有安全感。你會(huì)保護(hù)我，跟你在一起，我會(huì)感覺到快樂。還有人對(duì)你說：如果你是男生，那你倆一定是一對(duì)情侶呀。你卻回答：對(duì)呀，如果我是男生，一定會(huì)娶萌萌的。只可惜我不是啊。不過，能做死黨，閨蜜就已經(jīng)夠了。

我只要你好好的，每天能夠快快樂樂的，健健康康的就足夠了。

20xx到來了，別太累了，別擔(dān)心，天塌下來有我?guī)湍沩斨Ｎ抑灰愫煤玫摹?/p>

gyf，你若安好，便是晴天。你是我永遠(yuǎn)的朋友

晴天晴天實(shí)用篇四

一直如是。看光陰荏苒，任歲月如此匆匆無休的消磨著，只見去途，不見歸路。我，站在時(shí)光的渡口，看季節(jié)一路的云情雨意，裁剪出斜斜碎碎的詩行。

是夜，唯我，常常這樣與時(shí)光安靜的對(duì)壘。喜歡選擇一個(gè)最舒適的姿勢，或蜷縮，或舒展，一個(gè)人，聽風(fēng)，聽風(fēng)剪西窗揉碎夜的凄涼；聽雨，聽雨打芭蕉的舒卷與纏綿。我獨(dú)自徘徊在一首詩、一闕詞里，恬淡的劃過那記憶的藤蘿，伴隨一支優(yōu)柔曼妙的曲子，讓自己的心，輕飄飄、輕飄飄的游來游去，想走多遠(yuǎn)，就走多遠(yuǎn)，能走多遠(yuǎn)，就走多遠(yuǎn)。

于是，夜，就如此靜靜的流逝，靜靜的流逝。

風(fēng)吹簾動(dòng)。

見月不見人。是誰，弄亂了誰的琴弦，打破夜固若金湯的靜謐，讓相思無量，深深嵌進(jìn)濃黑的夜幕里。

瞬間，便是凌亂、凌亂、凌亂。

其實(shí)，一直在向紛繁喧囂的日子，索要些許的安謐。只是那些煩心的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總是猝不及防的光顧我們的心底，把原本以為是銅墻鐵壁的心墻，打得一敗涂地。

如此，便回到原點(diǎn)，拾掇起那些花開花謝的最初。

閑看花開花謝，漫隨云卷云舒。我想，不必抗拒吧。就讓所有的因因果果，在心底盤根錯(cuò)節(jié)成生動(dòng)的畫卷，或許，什么時(shí)候想起，就會(huì)是一場心悸的感動(dòng)，一份溫潤的懷念。

青石，青苔。

我不如水草的溫柔綿長，更無花兒的嬌艷嫵媚。我不是霓裳羽衣的舞者，沒有盈盈水云間的仙氣；我不是潑墨成文的詩人，沒有墨舞山水的靈氣。我只是那抹在流年的旋轉(zhuǎn)里，任枝枯花殘，云來雨去，可以在夏季里開出陽春，在秋意里積疊翠意，在寒冬里抗拒頹廢的幽深。

無論我根植于殘檐斷壁，廢墟瓦礫，還是浸潤著潺潺流水，我執(zhí)著于那份堅(jiān)韌與柔韌，看戀戀風(fēng)塵，桃紅柳錯(cuò)，一天、一月、一年、一世，聽時(shí)光淙淙遠(yuǎn)去，歲月如歌。

浮生若夢。

路，仿佛越走越漫長，夢，卻只能越做越簡單。

這，是生活教給我們的道理，是我們用刻骨的教訓(xùn)，換來的感同身受，銘記在心。

無論是“也信美人終作土，不堪幽夢太匆匆”的悲切，還是“浮生若夢，僅此安生”的淡然，生活，總是把夢的尾巴拽得遙遠(yuǎn)而悠長。

“夢里不知身是客”？誰又是誰心里的住客，誰又是誰命里的過客？誰知，又有誰懂？任憑時(shí)間踏碎青春，任憑歲月改變?nèi)蓊仯螒{思念成染指的憂傷，不多問，不必問，不能問，也不想問。

任意月色散漫，婉轉(zhuǎn)成明透的昔年。一襲素衣，一面素顏，半寸素箋。讓心情猶如一首無字的歌，如小河水般靜靜的流淌。安靜的、清逸的。

若你成風(fēng)，我已經(jīng)不必幻化成雨，無需寸步不離的相依，盡管我是如此希望，親吻你撫摸過的每一寸土地。

若你成雨，我也不必嬌艷成欲滴的柔美，做你守護(hù)到地老天荒的紅顏。

任時(shí)光遠(yuǎn)遠(yuǎn)，看云聚云散，只一句：若你安好，便是晴天。

記得，若你安好，便是晴天。

——逐夢青苔

晴天晴天實(shí)用篇五

上周二的中午，我去喊同學(xué)們打掃清潔區(qū)，突然聽見一位同學(xué)說“語文老師下午摔傷了，不會(huì)來了”。我的心中咯噔一下，但隨即又有頭像說“誰知道呢？不一定”。于是，想必有很多聽見這些話的同學(xué)的心懸在半空中，上不去，下不來。然而，有些同學(xué)口中念念有詞“下午語文課可以寫晚上作業(yè)了，太棒了，真好，下課了也自由了.”難道你們就不擔(dān)心一下啦沒事的安危嗎？一日為師終生為父啊！

一直糾結(jié)到語文課，語文課代表才公布了這個(gè)‘噩耗’，明明布置了作業(yè)，大家還是在分擔(dān)晚上作業(yè)，畢竟大家都不清楚老師的病情只能在心中默默祈福，而我的眼前，總是浮現(xiàn)出老師的笑靨。

值得慶幸的是老師雖然不在，每一位任課老師都盡職盡責(zé)，關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)與生活。班上的告知書都是數(shù)學(xué)老師幫忙管理的，他時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督著我們班，記得有一節(jié)數(shù)學(xué)課課堂紀(jì)律不好，他語重心長的說“你們的班主任不在，你們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，課堂紀(jì)律更要好.”有時(shí)下課，他回來教室里‘巡查’一圈即使再忙也會(huì)來看一下，同學(xué)們看在眼里，記在心里啊！

第三天，老師堅(jiān)持帶病上課，下巴上的線都還沒有拆，每一次說話的時(shí)候，幅度太大都還要用手扶著，雖然臉色沒有以前的好但我們在他的眼中看到了那濃濃的愛當(dāng)她踏進(jìn)教室的那一刻，全班響起了雷鳴般的掌聲。

老師也漸漸好起來了，恩師對(duì)我們的情誼已經(jīng)在大家的心中埋下種子。

晴天晴天實(shí)用篇六

你就這樣毫無征兆地闖入我的夢，夢里的你，和往常一樣，干凈利落的齊耳短發(fā)，圓圓的臉上嵌著一雙燦若星辰的眼睛，正笑吟吟地望著我，向我伸出雙手，我情不自禁地跑了過去，卻撲了個(gè)空，猛然從夢中醒來，眼眶早已濕潤，再無倦意。

慧，我想你了，你還好嗎？

我們相識(shí)相知已有四年之久了吧。在這四年里，我們說說笑笑，吵吵鬧鬧，在青春最懵懂的時(shí)候相互攙扶著，跌跌撞撞一起走在生命中最美的年華里。我們曾親密地在一起互相梳頭發(fā)，向?qū)Ψ絻A吐心事；也曾鬧過很大的別扭，用枕頭互砸甚至死命拽著對(duì)方頭發(fā)不撒手也是很平常的事。但我們關(guān)系不會(huì)破裂，因?yàn)槲覀兊母星榉浅：茫梢院玫讲恢v理。

慧，你還記得我們在一起時(shí)那些快樂的日子嗎？

在校園里，總有兩個(gè)女生結(jié)伴而行，活潑開朗的你臉上總掛著笑，銀鈴般的笑聲在我耳旁縈繞。我喜歡和你在一起的感覺，溫暖發(fā)自內(nèi)心的歡喜。我們都以為我們會(huì)一直結(jié)伴開心地走下去。

可是，再好的宴席也會(huì)散去，人生不可能沒有分別。“少年不識(shí)愁滋味”年少無知的我們感覺不到學(xué)習(xí)和生活的壓力，忽略了離別的痛楚。可我們終究會(huì)長大，終究會(huì)經(jīng)歷我們該經(jīng)歷的別離。

你選擇了和我不同的一所高中，從此我們就沒有再見過面。但我依然清楚地記得，離校那天，你抱著我哭得像一個(gè)淚人，讓我不要忘了你。傻瓜，我怎么會(huì)忘，以前我把你下載到心里，現(xiàn)在，此文件無法刪除。看著哭紅了臉的你，我好心疼，強(qiáng)行壓制著已經(jīng)滾到眼眶的淚水，摸摸你的頭發(fā)，讓你不要再傷心哭泣，要像以前一樣，每天都開開心心的。因?yàn)橹挥心惆埠茫业奶炜詹艜?huì)有晴天。

有時(shí)候，朋友就像戀人一樣，知冷知熱地寵著你，無遮無攔地慣著你，無拘無束地陪著你，讓你可以放心大膽地依賴。

慧，我想你了，你也在想我嗎？

晴天晴天實(shí)用篇七

從未這樣平靜地看過夜空。

于是，我打消了這個(gè)念頭，辛勤的付出就該有回報(bào)！

是么？那它又是什么呢？聰明者的成就？可是，每一個(gè)光榮的成就都擁有這萬丈光芒，但也用不著墮落到來照亮夜空把？它應(yīng)該帶著光輝，飛向更遠(yuǎn)，更大的銀河系中去啊！

一陣風(fēng)吹過，似乎帶走了什么，只覺四周亮了許多，抬頭一看，無數(shù)的星星出現(xiàn)在頭頂。一閃又一閃襯著黑色的夜景，一下子明亮了我的心。

“原來你們一直亮著。”

不知是自身的反應(yīng)還是本能的理解，我一下子明白了什么。淚水一瞬間濕潤了眼眶，飽含著的委屈與不滿，一下子傾瀉下來。

“呵”我自嘲道。淚水還是在流，清風(fēng)一吹，一陣生疼。“放心，明天會(huì)是晴天。”一句話在心中回響，便記起小時(shí)候的一個(gè)故事。“當(dāng)你看見天上有許多星星在亮?xí)r，明天會(huì)是晴天”。是么？但如果不是，那么明天的明天，明天的明天的明天，總會(huì)是晴天的！“你總算是醒過來了！”我大叫，好像是在自言自語，又好像是在對(duì)所有像我這樣的人說。再怎么失敗，失敗的次數(shù)再多，都不要關(guān)上自己的心窗，因?yàn)椋魈鞎?huì)是晴天！

天邊，發(fā)著渾濁的光芒，朦朦朧朧。那里，是否邁著一顆閃閃發(fā)光的寶石，透過地殼，發(fā)出微弱的光。那里，是否也有另一片天際，上面的星星也在閃閃發(fā)光，無論白天黑夜，他們都發(fā)著光。看著看著，我不禁加快了腳步，并不是想看看那里的光源，而是想把這一夜，記下來。

從未這樣平靜地看過夜空，下一夜的明天也會(huì)是晴天。