工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

應(yīng)急急救知識培訓(xùn)總結(jié)篇一

12月3日上午9：30，應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建啟動儀式在大學(xué)生活動中心高雅藝術(shù)廳隆重舉行。江西省紅十字會組織宣傳處劉華鷹處長、我校副校長肖華茵、校團(tuán)委主任劉志蓉、出席了本次啟動儀式，同時參加啟動儀式的還有校紅十字會成員及應(yīng)急救護(hù)骨干代表。

我校肖華茵副校長為本次啟動儀式致辭，并指出“救他，他救”的重要意義，積極鼓勵在校學(xué)生對應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)引起重視。隨后，省紅十字會組織宣傳處劉華鷹處長表示對我校紅十字會工作的肯定態(tài)度，并極力贊揚(yáng)我校是江西省第一所建立應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)體系的高校，對我校開展相關(guān)活動給予大力的支持。

啟動儀式上還頒發(fā)了應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)骨干的聘用證書，選拔出來的應(yīng)急救護(hù)骨干將擔(dān)當(dāng)傳播應(yīng)急救護(hù)知識大使的重任，將應(yīng)急救護(hù)知識的普及工作做到更好。

最后，由省紅會組織宣傳處劉華鷹處長和校醫(yī)院田院長共同宣布應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建正式啟動。

啟動儀式結(jié)束隨即開展了應(yīng)急救護(hù)骨干的第二階段培訓(xùn)，由省紅十字會救護(hù)培訓(xùn)中心的胡好君老師為在場的同學(xué)們授課，加強(qiáng)應(yīng)急救護(hù)骨干的理論知識，骨干們在與胡老師的互動過程中進(jìn)一步鞏固了所學(xué)知識，為以后的工作奠定了一定的基礎(chǔ)。

本次應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建啟動儀式圓滿成功，對我校開展應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的相關(guān)工作起到了積極的作用，意義重大。同時也極大地鼓勵了在校大學(xué)生對應(yīng)急救護(hù)知識的學(xué)習(xí)，對構(gòu)建和諧平安校園起到了重要的作用。

應(yīng)急急救知識培訓(xùn)總結(jié)篇二

1、對成人進(jìn)行胸外心臟按壓時，雙手應(yīng)該()

a、雙手掌根重疊b、雙手指重疊

c、掌心緊貼胸壁d、手指緊貼胸壁

正確答案：a

【解析】

對成人進(jìn)行胸外心臟按壓時，雙手掌根重疊，十指相扣，掌心翹起，手指離開胸壁。

2、撥打呼救電話時()

a、通訊電話不能欠費(fèi)

b、救援醫(yī)療機(jī)構(gòu)人員先掛斷電話

c、只需要說清楚傷病員所在位置

d、說明情況后可先掛斷電話進(jìn)行現(xiàn)場救護(hù)

正確答案：b

【解析】

“120”是醫(yī)療急救專用電話。當(dāng)有病人需要緊急救治時，在任何電話上均可免費(fèi)撥打“120”專線。呼救電話須知：使用呼救電話，必須用最精煉、準(zhǔn)確、清楚的語言說明傷病員目前的情況及嚴(yán)重程度，傷病員的人數(shù)及存在的危險，需要何類急救。

一般簡要清楚地說明以下幾點：

1.你(報告人)的電話號碼與姓名，傷病員姓名、性別、年齡和聯(lián)系電話。

2.傷病員所在的準(zhǔn)確地點，盡可能指出附近街道的交匯處或其他顯著標(biāo)志。

3.傷病員目前最危重的情況，如昏倒、呼吸困難、大出血等。

4.突發(fā)事件時，說明傷害性質(zhì)、嚴(yán)重程度、受傷人數(shù)。

5.現(xiàn)場所采取的救護(hù)措施。

6.注意，不要先放下話筒，要等救援醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)調(diào)度人員先掛斷電話。

3、實施口對口人工呼吸時，每次吹氣用時()

a、1秒b、5秒c、10秒d、15秒

正確答案：a

【解析】

實施口對口人工呼吸時，每次吹氣均要保證有足夠量的氣體進(jìn)入并使胸廓隆起，每次吹氣時間1秒鐘。

4、下列哪項可以提示心肺復(fù)蘇有效()

a、面色青紫b、微弱的自主呼吸

c、瞳孔變大d、面色蒼白

正確答案：b

【解析】

心肺復(fù)蘇有效表現(xiàn)：

1.面色、口唇由蒼白、青紫變紅潤。

2.恢復(fù)可以探知的脈搏搏動、自主呼吸。

3.瞳孔由大變小、對光反射恢復(fù)。

4.傷病員眼球能活動，手腳抽動，呻吟。

5、下列止血方法中，最后在萬不得已的情況下選用的是()

a、指壓止血b、加墊屈肢止血

c、填塞止血d、止血帶止血

正確答案：d

【解析】

止血帶在萬不得已的'情況下方可使用。

6、家庭環(huán)境中的創(chuàng)傷和擦傷，哪種清洗傷口的效果更好()

a、用自來水沖洗效果好

b、用生理鹽水沖洗效果好

c、肥皂水沖洗效果好

d、a和b效果一樣好

正確答案：d

【解析】

創(chuàng)傷與擦傷處理：

1.表面?zhèn)诤筒羵麘?yīng)該用干凈的水沖洗，最好是自來水，因為水壓有利于沖洗。使用干凈、流動的自來水沖洗傷口和使用生理鹽水同樣有效，甚至更好。

2.使用與體溫相同的沖洗液比涼的液體更能被接受。

3.急救員應(yīng)該為皮膚擦傷和創(chuàng)傷傷病員提供抗生素軟膏，促進(jìn)傷口愈合，降低感染風(fēng)險。

4.急救員應(yīng)該為使用或未使用抗生素軟膏的擦傷或創(chuàng)傷傷病員進(jìn)行包扎治療。

7、雙下肢骨折的傷病員，應(yīng)首選()

a、杠轎式搬運(yùn)b、擔(dān)架搬運(yùn)

c、拖行搬運(yùn)d、扶持搬運(yùn)

正確答案：b

【解析】

acd都屬于徒手搬運(yùn)，不能用于骨折傷病員的搬運(yùn)。排除法應(yīng)選擇擔(dān)架搬運(yùn)。

a、對b、錯

正確答案：b

【解析】

成人吹氣頻率為每分鐘10～12次。

9、常見的食物中毒是()

a、毒蕈堿中毒

b、化學(xué)性食物中毒

c、砷污染食品而引起食物中毒

d、細(xì)菌性食物中毒

正確答案：d

【解析】

食物中毒最常見的是細(xì)菌性食物中毒。

10、傷病員出現(xiàn)呼吸困難時，應(yīng)首先采取的措施是()

a、人工呼吸b、口服平喘藥

c、解開衣領(lǐng)，取坐位d、口服葡萄糖水

正確答案：c

【解析】

呼吸困難(哮喘)的處理：

1.將呼吸困難的患者移至舒適的位置，可采取坐位或半臥位，同時松開緊身衣物。

2.急救員可接受培訓(xùn)，幫助呼吸困難的患者使用支氣管擴(kuò)張劑――沙丁胺醇。

3.有條件給予氧氣。4.禁止超聲霧化吸入，以免哮喘癥狀加重。

11、心肺復(fù)蘇時，應(yīng)將傷病員置于舒適、柔軟的平面上。()

a、對b、錯

正確答案：b

【解析】

對于呼吸、心跳驟停的傷病員應(yīng)將其翻轉(zhuǎn)為仰臥位(心肺復(fù)蘇體位)，放在堅硬的平面上，救護(hù)員需要在檢查后，進(jìn)行心肺復(fù)蘇。

12、成人、兒童、嬰兒心肺復(fù)蘇時，心臟按壓頻率均為100次/分。()

a、對b、錯

正確答案：a

【解析】

成人、兒童、嬰兒心肺復(fù)蘇時，心臟按壓頻率一樣，均為每分鐘至少100次。

應(yīng)急急救知識培訓(xùn)總結(jié)篇三

開展應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)，提高群眾自救互救能力，保護(hù)群眾生命和健康，是我們紅十字會的重要職責(zé)。按照《健康浙江2030年行動綱要》中應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)目標(biāo)，高標(biāo)準(zhǔn)完成培訓(xùn)救護(hù)員占戶籍人口0.3%以上，普及救護(hù)培訓(xùn)占戶籍人口2.5%以上的年度任務(wù),深入推進(jìn)救護(hù)培訓(xùn)“進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企事業(yè)單位”。

因此領(lǐng)導(dǎo)高度重視，做好統(tǒng)籌安排，制定培訓(xùn)計劃，并在紅會辦公室全體人員和全區(qū)救護(hù)師資的共同努力下，提前高質(zhì)量完成了市紅會下達(dá)的年度救護(hù)培訓(xùn)任務(wù)，取得了良好的培訓(xùn)效果。

一進(jìn)社區(qū)，已完成應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)7988人，占全部應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的50.3%；

二進(jìn)鄉(xiāng)村，已完成應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)3652人，占全部應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的23%；

三進(jìn)學(xué)校，已完成應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)2370人，占全部應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的14.9%；四進(jìn)機(jī)關(guān)，已完成應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)473人，占全部應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的3%，五是進(jìn)企事業(yè)單位，已完成應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)1392人，占全部應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的8.8%。

為進(jìn)一步提高群眾防災(zāi)避險，自救互救能力，全面普及應(yīng)急救護(hù)知識，我區(qū)紅十字會積極組織開展群眾性應(yīng)急救護(hù)知識的普及工作，進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企事業(yè)單位，針對不同的人群采取不同的培訓(xùn)方式，講授不同的應(yīng)急救護(hù)知識，為群眾帶去了簡單易懂的理論和實際操作知識，提高了群眾自救互救的意識和能力。對企業(yè)職工、學(xué)校老師、機(jī)關(guān)工作人員等以中青年為主的群體對，心肺復(fù)蘇、創(chuàng)傷急救等知識需求量較大，培訓(xùn)中突出這方面內(nèi)容的講解和操作，對社區(qū)內(nèi)中老年居民、中小學(xué)生等群體，重點放在創(chuàng)傷救護(hù)、意外傷害處理等方面，如：止血包扎、火災(zāi)、電擊等意外傷害的防范處置，中老年人中風(fēng)、猝死的防范及救護(hù)，呼吸道梗塞急救等。

為確保在發(fā)生重大自然災(zāi)害和突發(fā)性時間事件時，群眾不至于手忙腳亂，能迅速有效的應(yīng)對。我區(qū)紅十字會深入各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)，由我們注冊的救護(hù)師資不定時開展每期兩天的初級救護(hù)知識培訓(xùn)，每期救護(hù)培訓(xùn)結(jié)束后，我們隊每一名學(xué)員進(jìn)行測試，對應(yīng)急救護(hù)知識掌握較好學(xué)員頒發(fā)紅十字救護(hù)員證。

一是結(jié)合重大節(jié)日進(jìn)行主題宣傳。在“5·8”世界紅十字日期間，上下聯(lián)動，開展“五·八”系列宣傳活動。

二是利用其它主題活動宣傳。利用以“弘揚(yáng)新時代紅十字精神 獻(xiàn)禮改革開放四十周年”為主題的納涼晚會開展文藝匯演宣傳紅十字精神、應(yīng)急救護(hù)知識等內(nèi)容。開展應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)進(jìn)校園活動，緊緊圍繞心肺復(fù)蘇、氣道梗阻、創(chuàng)傷急救、常見急癥、意外傷害突發(fā)事件處理等方面的知識、技能開展，提高中小學(xué)及幼兒園教師現(xiàn)場應(yīng)急救護(hù)處理能力，掌握自救互救基本技能，為掌握技能較好的老師發(fā)紅十字救護(hù)員證，以便及時開展現(xiàn)場救護(hù)，為師生們的安全保駕護(hù)航。

四是發(fā)動志愿者進(jìn)行上街宣傳。紅十字志愿服務(wù)隊上街宣傳新法及紅十字會主要業(yè)務(wù)工作。

五是通過舉辦應(yīng)急救護(hù)技能比賽宣傳。讓群眾參與其中，通過比賽促進(jìn)群眾了解紅十字會是做什么的及應(yīng)急救護(hù)的知識。讓更多的群眾知道紅十字精神，了解紅十字會的業(yè)務(wù)工作，參與到紅十字活動之中，為進(jìn)步一開展應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)打下堅實的基礎(chǔ)。

一是企業(yè)應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)機(jī)制。二是紅十字青少年工作。三是參與社會治理工作。

利用社區(qū)紅十字“三合一”工作站、村“會員之家”等平臺，成校救護(hù)培訓(xùn)基地、成校紅十字學(xué)堂、紅十字宣教基地等救護(hù)培訓(xùn)基地開展應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)。

存在不足：

1.救護(hù)培訓(xùn)師資較為薄弱，我區(qū)沒有一級救護(hù)培訓(xùn)師資，常參與救護(hù)培訓(xùn)工作的二級救護(hù)培訓(xùn)師資也較為短缺。

2.宣傳工作仍然不到位，宣傳方式方法較為落后，群眾得知應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)班的途徑比較少，一般都需要村（社區(qū)）提前打招呼，做動員才能得到培訓(xùn)通知。

應(yīng)急急救知識培訓(xùn)總結(jié)篇四

為了加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作，提高公司在施工生產(chǎn)過程中突發(fā)事件的應(yīng)變能力，盡快控制事態(tài)，盡量減少損失，盡早恢復(fù)正常施工秩序，特制定此安全事故應(yīng)急救援預(yù)案。

一、事故應(yīng)急救援預(yù)案的定義、編制依據(jù)及原則

1、定義：事故應(yīng)急救援預(yù)案是指公司為減少事故后果而預(yù)先制定的搶險救災(zāi)方案，是進(jìn)行事故救援活動的行動指南。

2、編制依據(jù)：公司施工生產(chǎn)過程中潛在危險源和事故后果分析。

3、編制原則：

（1）、預(yù)案是針對可能造成人員傷亡、財產(chǎn)損失和環(huán)境受到嚴(yán)重破壞而又具有突發(fā)性的事故、災(zāi)害，如觸電、機(jī)械傷害、坍塌、火災(zāi)及自然災(zāi)害等。

（2）、預(yù)案以努力保護(hù)人身安全為第一目的，同時兼顧財產(chǎn)安全和環(huán)境防護(hù)，盡量減少事故、災(zāi)害造成的損失。

（3）、預(yù)案是發(fā)生緊急情況時的處理程序和措施。

（4）、預(yù)案要結(jié)合實際，措施明確、具體、具有很強(qiáng)的可操作性。

（5）、預(yù)案應(yīng)符合國家法律法規(guī)的`規(guī)定。

二、公司應(yīng)急指揮及救援組織機(jī)構(gòu)公司應(yīng)急指揮及救援組織機(jī)構(gòu)圖：

1、公司安全生產(chǎn)委員會人員組成：由公司法定代表人、主管安全生產(chǎn)的副總經(jīng)理及公司安檢科人員組成，工程管理部是公司安全生產(chǎn)委員會常設(shè)辦公機(jī)構(gòu)。

2、項目部安全領(lǐng)導(dǎo)小組人員組成：項目部經(jīng)理（段建鋒）、主管安全的副經(jīng)理（段江濤）、專職安全員（司留戰(zhàn)）及相關(guān)部門人員組成。

（1）、事故現(xiàn)場搶險組人員組成：由項目部安全負(fù)責(zé)人任組長，作業(yè)隊負(fù)責(zé)人、專業(yè)工長等相關(guān)人員組成。

（2）、事故現(xiàn)場救護(hù)組人員組成：由項目部領(lǐng)導(dǎo)任組長，相關(guān)人員組成。

（3）、事故現(xiàn)場保護(hù)組人員組成：由項目部骨干任組長，現(xiàn)場保安人員組成。

（4）、事故現(xiàn)場通訊組人員組成：由項目部行政負(fù)責(zé)人任組長、現(xiàn)場其他應(yīng)急小組負(fù)責(zé)人組成。

三、公司應(yīng)急指揮及救援組織職責(zé)

1、公司安全生產(chǎn)委員會職責(zé)：

（1）、負(fù)責(zé)事故救援的整體指揮；

（3）、負(fù)責(zé)成立事故調(diào)查處理小組，對事故調(diào)查處理工作進(jìn)行監(jiān)督。

2、項目部安全領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

（1）、負(fù)責(zé)工程事故救援的全面指揮；

（2）、負(fù)責(zé)所需救援物資的落實；

（3）、負(fù)責(zé)與公司安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)聯(lián)系及情況匯報。

（4）、負(fù)責(zé)與相鄰可依托力量的聯(lián)絡(luò)求救；

（5）、負(fù)責(zé)指揮處理緊急情況，保證突發(fā)事件按應(yīng)急救援預(yù)案順利實施；

（6）、負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場的搶險、保護(hù)、救護(hù)及通訊工作；

（7）、負(fù)責(zé)所需材料、人員的落實；

（8）、負(fù)責(zé)與上級安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)的聯(lián)系及情況匯報；

（9）、負(fù)責(zé)與相鄰可依托力量的聯(lián)絡(luò)求救；

（10）、負(fù)責(zé)工程項目生產(chǎn)的恢復(fù)工作。

4、項目部應(yīng)急專業(yè)組職責(zé)：

（1）、事故現(xiàn)場搶險組職責(zé)：負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場的緊急搶險工作，包括受困人員、現(xiàn)場貴重物資及設(shè)備的搶救、危險品的轉(zhuǎn)移等。

（2）、事故現(xiàn)場救護(hù)組職責(zé)：負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場的緊急救護(hù)工作，及時組織護(hù)送重病傷員到醫(yī)療中心救治。

（3）、事故現(xiàn)場保護(hù)組職責(zé)：負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場的保護(hù)、人員的清點及疏散工作。

（4）、事故現(xiàn)場通訊組職責(zé)：負(fù)責(zé)收集相關(guān)單位部門的通信方式，保證各級通訊聯(lián)系暢通，做好聯(lián)絡(luò)工作。

四、工作要求

1、相關(guān)人員必須服從統(tǒng)一指揮，整體配合、協(xié)同作戰(zhàn)、有條不紊、忙而不亂。

2、必須確保應(yīng)急救援器材及設(shè)備數(shù)量充足、狀態(tài)良好，保證遇到突發(fā)事件時各項救援工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

3、各應(yīng)急小組成員必須落實到人，各司其職，熟練掌握防護(hù)技能。

4、項目部安全領(lǐng)導(dǎo)小組必備的資料與設(shè)施：

（1）、數(shù)量足夠的內(nèi)線和外線電話、或其它通訊設(shè)備；

（2）、危險品數(shù)據(jù)庫：危險品的名稱、數(shù)量、存放地點及物理化學(xué)特性；

（4）、現(xiàn)場人員個人防護(hù)用品使用情況；

（5）、結(jié)合工程特點制定安全事故應(yīng)急救援實施方案。

（6）、各專業(yè)小組人員聯(lián)絡(luò)方式、現(xiàn)場員工名單表、各宿舍人員登記表；

（7）、上級安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)、應(yīng)急服務(wù)機(jī)構(gòu)的聯(lián)系方式。

應(yīng)急急救知識培訓(xùn)總結(jié)篇五

俗話說：“不怕一萬，就怕萬一”，一直想學(xué)習(xí)幼兒急救方面的知識，但苦于沒有專業(yè)的醫(yī)師指導(dǎo)，一拖再拖，只好存在了“意外只是小概率事件，我們應(yīng)該不會遇到”的僥幸心理。正好這次幼兒園組織急救知識培訓(xùn)，我趕緊抓住這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，以備不時之需。

給我們講課的是xx醫(yī)學(xué)會會長，主要講解了內(nèi)科常見病的處理方法，他結(jié)合實際，運(yùn)用圖片展示、中西合并、互動問答、真人演示的方式，深入淺出地為大家上了一堂生動的培訓(xùn)課。通過學(xué)習(xí)，我才明白了原來發(fā)燒不同的溫度變化趨勢，對應(yīng)了不同的病癥；急性喉炎的病情變化竟然這么快，發(fā)病應(yīng)該立即就醫(yī)；驚厥的急救最重要的是防止咬傷舌頭等一些之前很模糊的急救知識。

此次培訓(xùn)使我收獲頗豐，以前對急救護(hù)理的認(rèn)識存在誤區(qū)，而且多少有些諱疾忌醫(yī)，像感冒發(fā)燒的小病就自己給孩子用藥了，現(xiàn)在看來及時就醫(yī)是很關(guān)鍵的。很感謝這次培訓(xùn)，讓我們家長掌握了許多日常應(yīng)急常識及措施，為孩子健康、安全、快樂的成長撐起了一把保護(hù)傘！ 感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我有這次機(jī)會到永春師范參加泉州市小學(xué)班主任培訓(xùn)，通過此次培訓(xùn)，我受益匪淺，其中讓我印象最深刻的是黃曙陽老師的《與學(xué)生一起成長兒童健康人格的培養(yǎng)》講座。

本次講座黃老師設(shè)計了許多互動環(huán)節(jié)，所以整個講座氣氛非常活躍。他在一開始就拋出了第一個問題：在學(xué)生的成長道路上，你想給，能給他們什么？課堂上來自各縣市的老師積極回答，交流了自己的想法。參訓(xùn)教師都是在一線從事教學(xué)的班主任，對班主任工作有切身感受。我們想給學(xué)生的并不僅僅是豐富的知識，更想教給學(xué)生一生受用的東西。所以，我們的回答都不是個個學(xué)生都考出好成績之類的回答。有的老師說要教給學(xué)生寬容、責(zé)任；有的老師說要教給學(xué)生做人的道理；同樣來自晉江的倪老師坦言：最想教給學(xué)生諒解，懂得換位思考等等。就我而言，我最想要給孩子的是一顆善良的心，一種樂觀從容的人生態(tài)度。 黃老師聽了我們的發(fā)言后，非常欣慰。他總結(jié)道：學(xué)校教育不是為了一時之需，而是為了終身受用。而終身受用的不僅僅是知識，培養(yǎng)健康的人格更為重要。確實如此，成人比成功更重要，成長比成績更重要。

烏申斯基說過：沒有教師對學(xué)生的直接的人格的影響，就不可能有真正的教育。既然每個教師都想培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，那教師必須以身作則。而班主任更應(yīng)該如此，因為班主任與學(xué)生接觸的時間最長，一言一行，一舉一動都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。自古強(qiáng)調(diào)身教勝于言傳，我也明白，對于低年級的學(xué)生而言，洋洋灑灑的大道理只能起到一個導(dǎo)航的`作用，并不能真正的影響學(xué)生。記得上學(xué)期，我所帶的班級有一個男同學(xué)特別不講衛(wèi)生，他的座位上往往像是海嘯剛過的模樣，非常臟亂。我每次看到之后，總是批評教育，講了許多不講衛(wèi)生，破壞環(huán)境有何危害的道理。長此以往，循環(huán)往復(fù)，效果還是微乎其微。有一次下課，走廊上有一張紙屑，我經(jīng)過就順手撿了起來，放在垃圾桶里。恰好被這個男同學(xué)看到了，他驚訝地看著我，跑過來對我說：老師，紙張又不是你扔的，為什么你要撿起來啊？我一時語塞，突然靈機(jī)一動，說：那你喜歡干干凈凈的臉還是臟兮兮的小臉啊？當(dāng)然是喜歡干凈的臉啊！那就對了，地板就像我們的臉一樣，垃圾扔得滿地都是，地板也會臟，會痛的。看到了老師彎腰撿起垃圾，加上我抓住適當(dāng)?shù)臅r機(jī)及時給予教育，從那以后，班上的垃圾大王不見了。為什么呢？教師對學(xué)生，是一個近乎神圣的榜樣作用。只能親力親為，讓學(xué)生切實感受到榜樣的光輝，學(xué)生才能受其影響。事實證明，正人要先正己，時時事事做學(xué)生的表率。在學(xué)生中樹立實實在在的榜樣，塑造魅力形象，是培養(yǎng)學(xué)生健康人格的一種手段。

洛克《教育漫話》里有這樣一段話：教育上的錯誤正和錯配了藥一樣，第一次弄錯了，決不能借第二次、第三次去補(bǔ)救，它們的影響是終身洗刷不掉的。對于學(xué)生犯的錯誤，我們該如何處理呢？《中國教育報》曾指出：當(dāng)面指責(zé)學(xué)生的缺點并不是在消滅，而是在沿襲、強(qiáng)化缺點。學(xué)生是渴望理解，渴望信任的。作為班主任，更應(yīng)該幫助學(xué)生樹立自信，對他們的缺點應(yīng)該要科學(xué)評價，給予耐心引導(dǎo)。學(xué)習(xí)上、生活上熱心關(guān)懷，走近學(xué)生的心靈，縮短與學(xué)生的心理距離，而不是一昧地嚴(yán)厲訓(xùn)斥學(xué)生，讓學(xué)生產(chǎn)生距離感，甚至恐懼感。因此，為了孩子健康人格的培養(yǎng)，對于他們的負(fù)面行為我們必須給予正確的引導(dǎo)，并抓住他們的閃光點發(fā)揚(yáng)光大。

應(yīng)急急救知識培訓(xùn)總結(jié)篇六

迅速撤離：去到公共場所時，要留意墻上、門上、轉(zhuǎn)彎處等地方設(shè)置的“安全出口”、“緊急出口”和“安全通道”等標(biāo)志，一旦發(fā)生火災(zāi)，按照標(biāo)志指示的方向迅速撤離。

低身前進(jìn)：火災(zāi)發(fā)生時產(chǎn)生的煙一般在上空，那么逃生時盡量彎腰、貼近地面前進(jìn)。

毛巾捂鼻：逃生時用浸水的毛巾、棉布、口罩等捂住鼻口，降溫和過濾吸入的濃煙。因為火災(zāi)產(chǎn)生的煙不僅溫度高，毒性也很大，吸入后容易引起呼吸系統(tǒng)的灼傷或者中毒。

厚物護(hù)生：用浸濕的毛毯、棉被或者能吸水的大件物品蓋在身上，確定好逃生路線，迅速逃離到安全區(qū)域。不能用塑料或者化纖類等物品來保護(hù)身體，否則適得其反。

結(jié)繩自救：可以將床單、窗簾等物品撕成條，擰在一起成麻花狀，或者用繩子一端栓在固定的重物上，另一端扔向窗外爬下。如果有的話可以帶上手套避免磨破手心。

信號求救：在等待救援時，可以通過大聲呼救、投軟物品或者揮動布條吸引救援人員的注意。夜間可以用手電筒能發(fā)光的物品發(fā)出信號。

面對小火及時滅除，面對大火及時逃離。

消防常識需具備。

地震被埋如何緊急自救

地震自救小口決

遇到地震不驚慌，鎮(zhèn)靜聽從老師教。

先后有序慢慢走，不搶不擠好寶寶。

來到操場有秩序，一個一個往外跑。

記住地震小兒歌，一定一定要記牢。

這個口訣教導(dǎo)大家，在地震來臨時要趕緊鉆到桌子下邊或用靠墊捂住最脆弱的頭部，手牢牢抓住桌子腿并做好桌子大幅度移動的準(zhǔn)備。“伏地、遮擋、手抓牢”的原則是盡快縮小目標(biāo)并使身體保持在結(jié)實的屏障之下，以免被擊中。

注意事項

防護(hù)原則

震時就近躲避，震后迅速撤離到安全的地方是應(yīng)急防護(hù)的較好方法。所謂就近躲避，就是因地制宜地根據(jù)不同的情況作出不同的對策。

學(xué)校人員

在學(xué)校中,地震時最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與果斷。有中長期地震預(yù)報的地區(qū)，平時要結(jié)合教學(xué)活動，向?qū)W生們講述地震和避震知識。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場地;震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。在比較堅固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺旁、教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生可以到開間小、有管道支撐的房間里，決不可讓學(xué)生們亂跑或跳樓。

街上行走

地震時，在街上行走時應(yīng)這樣避震。

地震發(fā)生時，高層建筑物的玻璃碎片和大樓外側(cè)混凝土碎塊、以及廣告招牌，馬口鐵板、霓紅燈架等，可能掉下傷人，因此在街上走時，將身邊的皮包或柔軟的物品頂在頭上，無物品時也可用手護(hù)在頭上，盡可能作好自我防御的準(zhǔn)備，要鎮(zhèn)靜，應(yīng)該迅速離開電線桿和圍墻，跑向比較開闊的地區(qū)躲避。

車間工人

車間工人可以躲在車、機(jī)床及較高大設(shè)備下，不可驚慌亂跑，特殊崗位上的工人要首先關(guān)閉易燃易爆、有毒氣體閥門，及時降低高溫、高壓管道的溫度和壓力，關(guān)閉運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備。大部分人員可撤離工作現(xiàn)場，在有安全防護(hù)的前提下，少部分人員留在現(xiàn)場隨時監(jiān)視險情，及時處理可能發(fā)生的意外事件，防止次生災(zāi)害的發(fā)生。

行駛的車輛

地震發(fā)生時行駛的車輛應(yīng)如何應(yīng)急?

(1)司機(jī)應(yīng)盡快減速，逐步剎閘;

(2)乘客(特別在火車上)應(yīng)用手牢牢抓住拉手、柱子或座席等，并注意防止行李從架上掉下傷人，面朝行車方向的人,要將胳膊靠在前坐席的椅墊上，護(hù)住面部，身體傾向通道，兩手護(hù)住頭部;背朝行車方向的人，要兩手護(hù)住后腦部，并抬膝護(hù)腹，緊縮身體，作好防御姿勢。

樓房內(nèi)人員

樓房內(nèi)人員地震時如何應(yīng)急?

地震一旦發(fā)生，首先要保持清醒、冷靜的頭腦，及時判別震動狀況，千萬不可在慌亂中跳樓，這一點極為重要。其次，可躲避在堅實的家具下，或墻角處，亦可轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間小的廚房、廁所去暫避一時。因為這些地方結(jié)合力強(qiáng)，尤其是管道經(jīng)過處理，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)較大。總之，震時可根據(jù)建筑物布局和室內(nèi)狀況，審時度勢，尋找安全空間和通道進(jìn)行躲避，減少人員傷亡。

商店

在商店遇震時如何應(yīng)急?

在百貨公司遇到地震時，要保持鎮(zhèn)靜。由于人員慌亂，商品下落，可能使避難通道阻塞。此時，應(yīng)躲在近處的大柱子和大商品旁邊(避開商品陳列櫥)，或朝著沒有障礙的通道躲避，然后屈身蹲下，等待地震平息。處于樓上位置，原則上向底層轉(zhuǎn)移為好。但樓梯往往是建筑物抗震的薄弱部位，因此，要看準(zhǔn)脫險的合適時機(jī)。服務(wù)員要組織群眾就近躲避，震后安全撤離。

自救知識

伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心。

抓住桌腿等牢固的物體。

保護(hù)頭頸、眼睛，掩住口鼻。

避開人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點明火，因為空氣中可能有易燃易爆氣體。

兒童溺水急救方法

一、下水迅速救上岸

由于孩子溺水并可能造成死亡的過程很短，所以應(yīng)以最快的速度將其從水里救上岸。若孩子溺入深水，搶救者宜從背部將其頭部托起或從上面拉起其胸部，使其面部露出水面，然后將其拖上岸。

二、清除口鼻里的堵塞物

孩子被救上岸后，使孩子頭朝下，立刻撬開其牙齒，用手指清除口腔和鼻腔內(nèi)雜物，再用手掌迅速連續(xù)擊打其肩后背部，讓其呼吸道暢通，并確保舌頭不會向后堵住呼吸通道。

三、倒出呼吸道內(nèi)積水

方法一：搶救者單腿跪地，另一腿屈起，將溺水兒童俯臥置于屈起的大腿上，使其頭足下垂。然后顫動大腿或壓迫其背部，使其呼吸道內(nèi)積水傾出。

方法二：將溺水兒童俯臥置于搶救者肩部，使其頭足下垂，搶救者作跑動姿態(tài)，就可傾出其呼吸道內(nèi)積水。注意傾水的時間不宜過長，以免延誤心肺復(fù)蘇。

四、水吐出后人工呼吸

對呼吸及心跳微弱或心跳剛剛停止的溺水者，要迅速進(jìn)行口對口(鼻)式的人工呼吸，同時做胸外心臟按壓，分秒必爭，千萬不可只顧傾水而延誤呼吸心跳的搶救，尤其是開始數(shù)分鐘。搶救工作能有兩個人來進(jìn)行，這樣人工呼吸和胸外按摩才能同時進(jìn)行。如果只有一個人的話，兩項工作就要輪流進(jìn)行，即每人工呼吸一次就要胸外按摩3到5次。

應(yīng)急急救知識培訓(xùn)總結(jié)篇七

按照市局和縣安委會的安排部署，結(jié)合我縣實際情況，20xx年6月20日上午，我局在瓜州縣鵬峰氧氣有限公司組織開展了特種設(shè)備事故應(yīng)急救援演練活動，邀請縣應(yīng)急辦和縣安委會等有關(guān)部門參加。現(xiàn)將演練總結(jié)匯報如下：

此次演練前制定了詳細(xì)周密的演練方案，組成了臨時指揮小組，安排了配合人員，制訂了保障措施。此次演練事故設(shè)定為瓜州縣鵬峰氧氣有限公司的氣瓶在充裝過程中充氣閥突然脫落，造成充裝車間內(nèi)氧氣含量驟然增加，可能導(dǎo)致室內(nèi)人員氧中毒和氣瓶爆炸，事故的應(yīng)急處置工作由瓜州縣鵬峰氧氣有限公司實施，整個演練分為：事故報告、事故應(yīng)急處置、清理和恢復(fù)事故現(xiàn)場、事故總結(jié)等四個過程，演練歷時一個小時，涉及人員12人。

此次演練于上午9點45分正式開始，預(yù)設(shè)事故發(fā)生后，瓜州縣鵬峰氧氣有限公司正在充裝氣瓶的作業(yè)人員立即向公司的負(fù)責(zé)人進(jìn)行了報告，并迅速切斷泄漏源，關(guān)閉充裝總開關(guān)，打開排氣閥，打開室內(nèi)窗戶，進(jìn)行了現(xiàn)場應(yīng)急處置，人員迅速撤離，并及時關(guān)閉大門。

在進(jìn)行了應(yīng)急處置之后，該公司的.負(fù)責(zé)人立刻向質(zhì)監(jiān)局進(jìn)行事故報告。我局接到事故報告之后，立即啟動了我局的事故預(yù)案，組織人員趕赴現(xiàn)場，開展了事故現(xiàn)場保護(hù)，事故報告、事故防控等演練，恢復(fù)現(xiàn)場，演練結(jié)束后，監(jiān)督該公司對事故設(shè)備進(jìn)行了恢復(fù)，確定安全后，撤出了所有演練人員并對此次演練情況進(jìn)行了總結(jié)、分析。

此次演練中，全體參演人員積極參與，相互協(xié)調(diào)配合，做到人心不慌亂、統(tǒng)一指揮、分級負(fù)責(zé)、有序進(jìn)行、安全撤離，實現(xiàn)了無任何重大事故和人員傷亡，達(dá)到了預(yù)期目的。通過此次演練不僅檢驗了我縣應(yīng)急隊伍處理突發(fā)事件的能力，而且提高了應(yīng)急防范和處置能力、自我保護(hù)意識和自救能力，加深了使用主體責(zé)任意識，提升了應(yīng)急響應(yīng)水平和處理突發(fā)事件的能力。

一是氣氛營造不夠濃郁。在演練過程中，鵬峰氧氣有限公司參與事故處置的人員，沒有當(dāng)作是真真切切的發(fā)生了事故，沒有將此次演練作為一次真實的事故來進(jìn)行處理，參與事故處置人員沒有緊迫感。

二是過程銜接不夠緊密。此次演練過程整體比較松散，整體安排不夠科學(xué)合理。

應(yīng)急急救知識培訓(xùn)總結(jié)篇八

為提升學(xué)生安全認(rèn)知能力、規(guī)避危險能力和逃生自救能力，使學(xué)生掌握科學(xué)的自救互救方法和技能，20xx年8月29日晚自習(xí)，學(xué)校組織高一新生xx余人參加應(yīng)急救護(hù)專項技能培訓(xùn)。救護(hù)培訓(xùn)由政教處主任xx主持，中國救護(hù)培訓(xùn)師張xx主講。

首先，張老師采用生動形象的急救案例幫助同學(xué)們認(rèn)識到學(xué)習(xí)急救知識的必要性，通過播放視頻向同學(xué)們直觀形象地展示了心肺復(fù)蘇操作過程中環(huán)環(huán)相扣的五個生命鏈。然后張老師指導(dǎo)同學(xué)們在發(fā)現(xiàn)病患后，要第一時間判斷環(huán)境是否安全，在環(huán)境安全的前提下，迅速（不超過10秒，4位數(shù)為一秒）判斷病患是否有呼吸心跳，一旦確認(rèn)病患呼吸心跳均已消失，立即高聲呼救，同時撥打急救電話120（或999），務(wù)必向急救人員簡明扼要說明患者性別、年齡、發(fā)病情況，得到120接線員指示后再掛斷電話；接著張老師向同學(xué)們詳細(xì)講解心肺復(fù)蘇操作要領(lǐng)，病患須仰臥在堅硬的平面上，施術(shù)者跪立于病患右側(cè)，兩手交叉手指上翹，掌根置于胸骨正中乳頭連線中點處，手臂伸直，以髖關(guān)節(jié)為軸，身體前傾，按壓深度5—6厘米，按壓30次后，清理口腔異物吹兩口氣，五個循環(huán)為一組。在操作過程中要密切觀察患者，一旦發(fā)現(xiàn)患者蘇醒，面部、唇色泛紅，心跳恢復(fù)，身體恢復(fù)活動，立即停止操作，使病患呈復(fù)原體位，等待救援人員的到來。講解時，張老師用模擬人進(jìn)行現(xiàn)場示范，引領(lǐng)同學(xué)們一起體會胸外按壓的速度與節(jié)律。

學(xué)校是人員密集場所，容易發(fā)生踩踏事故。為防范發(fā)生此類事故，張老師指導(dǎo)同學(xué)們，發(fā)生擁擠時怎樣用手臂為前胸保留15公分左右的活動空間，一旦發(fā)現(xiàn)有人跌倒怎樣將意外情況及時告知身后的同伴將傷害降到最小，自已倒地時須抱頭屈膝盡量成一球形盡可能減少傷害。5名男同學(xué)上臺演示的現(xiàn)場踩踏情景生動形象，他們示范的防踩踏動作必定給大家留下了深刻的印象。

最后，張老師就日常生活中可能遇到的異物卡喉，暈厥等緊急情況的處理方法，進(jìn)行了講解、示范。

同學(xué)們白天參加軍訓(xùn)，晚上參加急救培訓(xùn)，雖然很累，但大家依然精神飽滿，熱情高漲，積極參與。正如張老師在課程即將結(jié)束時，與大家一起互動的手語操：你（我）真的真的真的真的很不錯！

講座結(jié)束時，政教處xx主任總結(jié)發(fā)言，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生應(yīng)急救護(hù)工作的大力支持，感謝小店區(qū)紅十字會通力配合，感謝張xx老師為同學(xué)們普及應(yīng)急救護(hù)知識，表揚(yáng)同學(xué)們認(rèn)真旺盛的求知精神。通過這次培訓(xùn)，同學(xué)們掌握了科學(xué)的應(yīng)急救護(hù)知識和技能，提升了學(xué)生規(guī)避危險能力和逃生自救能力，為創(chuàng)建平安校園奠定了基礎(chǔ)。

應(yīng)急急救知識培訓(xùn)總結(jié)篇九

1.制定中心年度工作規(guī)劃。按照集團(tuán)公司安全環(huán)保1號文件精神，結(jié)合中心實際，從人身、行車、設(shè)備、客運(yùn)、貨運(yùn)、承包商等19方面制定年度工作規(guī)劃，明確工作任務(wù)并嚴(yán)格落實。

2.建立健全安全環(huán)保管理制度。按照集團(tuán)公司安全環(huán)保有關(guān)制度，結(jié)合中心實際，制定了《安全生產(chǎn)會議管理辦法》、《應(yīng)急救援管理辦法》、《雙休及節(jié)假日值班管理辦法》、《現(xiàn)場安全環(huán)保檢查管理辦法》等8項制度，規(guī)范日常安全工作。

3.組織召開安全環(huán)保管理工作協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)會。為有效開展安全監(jiān)督檢查工作，中心組織神朔鐵路公司、機(jī)務(wù)分公司、神燕公司召開安全環(huán)保管理工作協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)會，建立安全環(huán)保管理工作聯(lián)絡(luò)機(jī)制，提高安全監(jiān)察工作效率。

4.組織人員參加集團(tuán)公司春季安全大檢查、防洪專項檢查活動，認(rèn)真細(xì)致查找現(xiàn)場存在的各類安全隱患。同時，按照集團(tuán)公司《現(xiàn)場安全環(huán)保檢查管理辦法》，中心扎實開展日常安全檢查工作，共發(fā)現(xiàn)隱患問題28項，并對隱患問題整改落實情況持續(xù)進(jìn)行跟蹤。

5.加強(qiáng)高風(fēng)險作業(yè)安全管控。中心在全面排查和梳理管轄范圍內(nèi)高風(fēng)險作業(yè)的基礎(chǔ)上，確定了專業(yè)安全管控重點項目，其中車務(wù)重點管控項目18項，工務(wù)重點管控項目18項，并加強(qiáng)監(jiān)督檢查和指導(dǎo)工作，確保高風(fēng)險作業(yè)受控。

6.扎實開展危險源辨識和風(fēng)險評估工作。按照集團(tuán)公司《關(guān)于開展20xx年上半年危險源辨識和風(fēng)險評估工作的通知》要求，中心全面梳理各項工作任務(wù)，按照風(fēng)險矩陣分析法，辨識出危險源4項，其中中風(fēng)險危險源3項、低風(fēng)險危險源1項，并對危險源逐項制定執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)和管控措施。

7.扎實開展六月“安全月”活動。按照集團(tuán)公司六月“安全月”活動方案，中心結(jié)合實際，制定六月“安全月”活動保障方案，明確工作任務(wù)和完成時限，并對各項安全工作逐項推進(jìn)落實。

8.扎實做好旅客列車開行及疫情防控工作。一是旅客列車開行前，組織開展專項檢查，對旅客實名制進(jìn)站上車、站場封堵、“三品”查堵及突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行檢查；二是疫情期間對各單位疫情防控工作開展情況進(jìn)行了檢查，做到外防輸入，內(nèi)防反彈。

9.為推進(jìn)燕家塔大煤臺的開通進(jìn)度，6月10日，中心安排專業(yè)監(jiān)察對大煤臺設(shè)備消缺整改情況及存在的安全隱患進(jìn)行全面檢查和驗收，為大煤炭的順利開通打好基礎(chǔ)。

10.認(rèn)真落實值班值守工作。按照安全管理工作要求，中心制定年度值班排班表并嚴(yán)格落實值班制度，確保發(fā)生突發(fā)事件時能夠及時趕赴現(xiàn)場進(jìn)行調(diào)查、處理和分析。

11.按照績效考核工作要求，中心結(jié)合實際，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，制定了神木北安全監(jiān)察與應(yīng)急救援中心績效考核指標(biāo)，為開展績效考核工作、提高安全管理水平夯實基礎(chǔ)。

12.按照應(yīng)急管理工作要求，5月27日組織人員參加機(jī)務(wù)分公司車輛起復(fù)救援演練，6月1日組織人員參加府谷站旅客列車開行演練，6月17日組織人員參加集團(tuán)公司防洪綜合應(yīng)急救援演練，及時發(fā)現(xiàn)和糾正現(xiàn)場演練過程中存在的問題和不足，為提高現(xiàn)場應(yīng)急處置能力打好基礎(chǔ)。

1.繼續(xù)完善各類安全管理制度。按照適宜性、可操作性的原則，結(jié)合中心實際，對集團(tuán)公司各類安全環(huán)保制度辦法進(jìn)行細(xì)化，明確責(zé)任、嚴(yán)格落實，確保各類制度辦法落到實處。

2.加強(qiáng)現(xiàn)場安全監(jiān)督檢查。一是按照《現(xiàn)場安全環(huán)保檢查管管理辦法》，嚴(yán)格落實檢查量化指標(biāo)要求開展現(xiàn)場監(jiān)督檢查工作；二是開展專項檢查前，制定檢查計劃及檢查清單，按照清單對各單位實施檢查，提高檢查效果。

3.扎實開展各類安全活動。按照集團(tuán)公司三個安全百日、風(fēng)險管控年、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)鞏固提升年、安全環(huán)保三年整治計劃等活動要求，扎實開展各類安全活動，并定期對各單位活動開展情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。

4.加強(qiáng)應(yīng)急救援管理。一是結(jié)合實際，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)管轄范圍內(nèi)的應(yīng)急救援力量和資源，建立中心安全生產(chǎn)應(yīng)急救援信息數(shù)據(jù)庫；二是定期對各單位應(yīng)急物資、機(jī)具、材料等進(jìn)行檢查，保證應(yīng)急裝備、物資齊全、良好；三是對各單位每季度現(xiàn)場處置方案演練、每半年綜合或?qū)ｍ椦菥毣顒娱_展情況進(jìn)行檢查和評估，不斷提高現(xiàn)場應(yīng)急處置能力。

5.加強(qiáng)事故及行車設(shè)備故障管控。一是發(fā)生設(shè)備故障、事故及影響運(yùn)輸生產(chǎn)的事件后，及時趕赴現(xiàn)場開展事故、故障調(diào)查、分析和處置工作；二是總結(jié)一年來各單位設(shè)備故障發(fā)生情況，綜合分析設(shè)備安全管控方面存在的問題和漏洞，制定整改措施并督促有關(guān)單位嚴(yán)格落實。