計劃可以幫助我們明確目標、分析現狀、確定行動步驟，并在面對變化和不確定性時進行調整和修正。通過制定計劃，我們可以更加有條理地進行工作和生活，提高效率和質量。下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。
西部溫暖計劃感受篇一
你雖然是一棵殘缺的小草 但你依然擁有陽光
只要你不放棄希望
你依然可以茁壯的生長
用自己的身體裝綠著大地
你雖然是一致殘疾的小鳥 但你依然擁有堅強
只要你插上自信的翅膀殘疾人詩歌朗誦稿
你也能搏擊長空
在風雨中展現你的美麗
命運對你是殘酷的
它把你的身體變得殘缺不全 但你要相信
命運給你的不總是絕望
只要努力
失去的總會回來殘疾人詩歌朗誦稿
放下你自卑的念頭
仰起你自信的面孔
用你的真誠和努力
用你的拚搏和頑強
去面對生活的挑戰
譜寫人生的新篇章
西部溫暖計劃感受篇二
尊敬的各位領導，各位老師。我競職演說的題目是《用“愛心”和“奉獻”照亮孩子的世界》。非常感謝學校為我提供了這次機會，使我能夠向大家介紹自己。真誠地希望大家通過這次活動能一如既往地幫助我、信任我和支持我。
我是李生玲，今年44歲，大專文化，小學一級教師，民建武威市委員。1983年3月于石河子二中參加工作，1987年9月調入武威涼州區金沙學區工作。1999年8月調入會館巷小學工作至今。在20xx年的工作當中，我與教學工作結下了不解之緣。回首往事，內省自己，我也發現，在多年的奉獻和進取當中，歲月卻也待我不保最終使我形成了下列四個方面的能力和特質：(一)從事教育教學工作的綜合能力(二)支撐教育長足發展的教學研究能力(三)班級管理、德育及心理教育積累了一定的經驗(四)具備學校教育環境所應有的團隊合作和教育協作精神。下面，請允許我就這四個方面向各位領導及老師們作一個簡單的闡述。
(一) 從事教育教學工作的綜合能力。在二十多年的工作當中，我認真學習教育教學理論，努力探求提高學科成績的最佳途徑，最終形成了較為完備的教育教學工作的能力。在1994年7月至1998年7月，我所帶課在金沙學區組織的學區統考中連續四年獲得第一名。從20xx年7月至今，在會館巷小學平行班質量測評中，本人所帶學科連續兩次獲同年級第一。為此，多次受到老師和家長們的好評。特別是20xx年涼州區起始年級新課程實驗教學中，我服從分配、勇挑重擔，主動承擔了新課改實驗班的教學任務。期間，我認真學習新課程目標，探討新教材內容，嘗試新的教學方法。在短短的課改實驗中初見成效，本人執教的《識字教學第四課》因為體現新課改理念而受到廣大同仁的好評。
(二)具備了一定的教學研究能力。我認為，教師只有通過親身的教學研究才能成長為掌握教育規律的一代名師。教學之余，就通過堅持學習來完善自己。我熟練掌握了計算機辦公軟件的操作，以優秀的成績通過了國家計算機應用能力考試。掌握了internet的各項操作技能，并嘗試在網上搜集資料，將自己在教育教學工作中相關資料進行歸類和編訂，完成了近10萬多字的《班主任工作經驗總結》資料匯編。結合自己的教學工作經驗，撰寫了《識字教學思維訓練》、《巧安排、激情趣》、《識字教學之我見》等論文，有多篇論文發表在《武威日報》和《涼州教育》等教育報刊上。20xx年6月，我組織學生到蘭新超市進行調查及采訪活動，撰寫的《小學生社會實踐課程開發的探索報告》獲得了教師的好評。實踐證明，教學研究活動對我的教學能力也是一個巨大的促進。
(三)在班級管理及學生德育、心理教育方面積累了一定的經驗。二十多年來，我連續擔任1至6年級的班主任工作。為了教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是那些一年級剛入校的學生，他們一點也不懂。但我決心要教好每一個學生，每學期都能按時要求認真制訂好教育、教學及小學生習慣養成工作計劃，根據剛入學學生的個性，采取不同的方法施加教育。我常常提醒自己履行好班主任工作應有的職責，對后進生和差生進行悉心的關懷和幫助。平時經常與學生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。為此積累了豐富的班級管理及德育工作經驗，所帶班級多次被評為先進班級，本人也多次被評為優秀班主任及少先隊輔導員。
(四)具備學校教育環境所應有的團隊合作和教育協作精神。從教以來，我一直保持誠懇質樸的本色，自覺地將自己融化到學校環境之中。多年來，我認真貫徹執行學校的各項規章制度，嚴格要求自己，服從組織分配。團結同志，尊老愛幼。從未和任何一個同事紅過臉或鬧過不愉快。不僅如此，我還能自覺排解同事之間，同事和家長之間的一些小小的過節，因而形成了良好的教育協作和團隊合作精神。我還把我的這種團結協作精神帶到了我所參加的組織——民建武威市委員會的一些活動中，得到了各位會員對我的愛戴和肯定。20xx年12月，民建武威市委員會授予我“優秀會員”的榮譽稱號。
西部溫暖計劃感受篇三
大家好!
淡淡牛奶香，絲絲心底暖。
溫暖，如墨，不經意間滴落在紙上，漸漸漾開。溫暖，溫存于心，不經意的一觸，就融滿了心靈。
“哎!”看著試卷上刺眼的分數，我耷拉下眼皮，有些不知所措，想著媽媽期待的眼神，我就無地自容，回家的路似乎特別漫長，可再漫長的路也有個終點，我還是到了。
“咔嚓”鑰匙在手中無力地轉了一圈，撲面而來的家的溫度讓我覺得冰冷無比。“回來了?”媽媽的聲音從廚房傳來，我嚇得一顫，撐著發抖的聲音搶著說：“我寫作業去了。”“咔”我逃一樣地奔進書房，關了門，靠在門上大口的喘著氣。我真害怕媽媽說的下一句話就有關考試，我像只泄了氣的皮球，無力地坐在地上，腦子雜亂無章。
“吃飯了!”我從空白的腦中醒了過來，該來的還是要來，我苦笑了一下走出了房門，可現實比我想的要平靜得多，扒飯，夾菜，久久無言，可孰不知這樣我更難受，心底像被一塊大石頭嚴嚴實實地壓著。
“我沒考好。”我動了動干澀的嘴角，扯出一句話來。“先吃飯吧!”媽媽低著頭自顧自地吃著，我心里怪怪的，眼淚一下子涌出，盈滿了眼眶，我捂著臉進了書房。
一只大手親撫著我的頭頂，像輕柔的春風順著我的發，一杯滿滿的牛奶放在了我的桌上。“喝點牛奶，都沒吃多少飯。”牛奶塞進了我的手心，手掌隔著玻璃仍能感覺到熱量，溫度順著這手心的脈絡，送到了全身，我僵硬的身體才被喚醒。
“加油!”沒有更多的詞藻，媽媽悄悄地離開了，我望向手心的牛奶，還有些泡泡在頂上打著旋，熱氣也扭打著越騰越高。
我的嘴角輕輕揚了揚，抿了口杯中的牛奶。醇香，絲滑的牛奶在舌尖直打轉，我心里暖暖的。
掌心的牛奶，一點點涼了，可心頭的溫暖久久沒有散去。
溫暖被你裹在牛奶里，蘊藏在我心里。
西部溫暖計劃感受篇四
大家好!
記得那天，北風呼呼地吹著，我坐在教室里焦急地等待著放學。嘻嘻，因為我是個“小饞貓”，心里惦記著媽媽今天做的竹筍燒肉呢!一聲鈴響，我興奮不已，拿起書包飛快地往外面跑。
“哇”外面好冷啊!我趕緊裹緊了外套，我一邊跑一邊在想著媽媽做的美色佳肴，口水都快流下來了。“哎呀”我一聲尖叫，兩手往前一趴，雙膝撲通跪倒在地，突然間火辣辣的疼，眼淚都流出來了，原來我不小心被樹藤絆了一跤，摔了個“狗啃泥”。我忍著疼痛，拼足了勁試著讓自己站起來。這時一雙溫暖的臂膀扶起了我，我抬頭一看：瘦小的身板，白花花的頭發，一雙渾濁而瞇著的小眼睛，塌塌的鼻梁上架著一副掉了漆的老花鏡，原來是學校門口修鞋的老爺爺。
“孩子，沒事吧?”老爺爺立馬幫我拍掉了身上的灰塵，關心地問。我強忍著疼痛搖了搖頭。突然感覺腳底一陣涼嗖嗖的，我一看，原來我的鞋子撕破了，小腳都露出來了，這咋辦啊?這時老爺爺看出我的心思，將我扶到凳子上坐了下來，幫我脫下了鞋子。“沒事孩子，我來幫你修。爺爺摸了摸我的頭安慰道。
只見老人坐在凳子上，打開補針箱，穿上線，戴好頂針。他把鞋夾在兩腿之間，用力將針扎進鞋幫，然后再使勁把線扯過來，再從鞋外面穿進去……一針一針地縫著。天氣太冷了，老爺爺不時停下來用嘴對著手哈哈氣。看著老爺爺布滿老繭的手凍得紅紅的，我心里很不是滋味。“你們小孩子穿的鞋得多補幾道，不結實不行啊!”說著又把裂口加縫了幾道。此時的陽光照在我和爺爺的身上，我突然覺得心里暖洋洋的。
鞋補好了，我趕緊把口袋翻了個底朝天，可是一分錢也沒找到。哎!我連修鞋錢也都沒有，這可怎么辦呢?我紅著臉，很不好意思。老爺爺看到了我窘迫的樣子，笑著說：“快把鞋穿上吧!不用了!”“您等我，我給您去拿。”“不用了!快回家吧!我也要回家啦!我出來補補鞋也就是給人圖個方便。”說著，還幫我把鞋穿了起來，只見老人彎著駝背的腰，嫻熟地收起了自己的工具包，騎上一輛半舊的自行車，一腳一腳慢慢地踩著，顯得格外吃力。
看著老爺爺遠去的模糊背影我突然感覺心底一股暖流涌上來，溫暖了我的心窩。這個冬天似乎沒有那么冷了，甚至有點暖暖的。
西部溫暖計劃感受篇五
人們常常捫心自問：幸福是什么?對每個人來說，幸福的意義各有不同：也許是金燦燦的寶藏呈上面前的那一秒;也許是穿著花衣在鏡前翩翩起舞的那一分鐘，然而，對于我來說，幸福，便是那株芍藥(植物名)抽枝發芽，葉片嫩綠繁茂，充滿生命力的那一欣喜時刻。
這株芍藥的“母親”曾栽種在我們家靠窗的臺子上。三年前，它順利“產下一子”，那小小的柔弱的種子墜落到樓下人行道的墻角邊，掉進了石縫，牢牢地生了根，從此在那兒“安居樂業”，而它的母親則在一星期之后“去世”了。因為是株挺名貴的芍藥，在我們家枝繁葉茂了十幾年，再加上種子掉進了石縫，幾乎沒有可能萌芽，全家人都很痛心。但是，正當全家人都在愁云慘霧中掙扎時，那株新芍藥(即原先的種子)卻給了我們一個大驚喜——它沖破厚厚的水泥地，將一株細苗探了出來，枝雖然細，但卻不乏活力與生機;那嫩綠的葉子一片接一片地萌芽，整株植物就像是一個精力旺盛的小男孩，臉上呈現出青春的光彩，他輕巧地伸展手臂與腿腳，好奇地將身子往開闊的那一頭移動。芍藥越長越大，日日放學都能與它“相見”，我見證它的成長，一絲幸福在我心中與芍藥的小芽一起萌發。
日復一日，年復一年，芍藥迅速而歡快地成長著，逐漸有了它的媽媽的狀樣，葉子的末端漸漸發青，枝干越來越密集。春夏秋冬，雖然有時葉片凋落，但他從未收起過它那生機勃勃的綠的精神：時而像綠衣少女，清風拂動之下搖曳起舞，葉片隨風擺動;時而像揮動寶刀的勇士，秋風蕭瑟，卻一臉堅毅。
常去看望它，夏夜，我蹲身問候，它擺擺細葉算是回答“姐姐，你好!”。花香中，我的心突然刮起了一陣幸福的風，我看著它，眼前這株曾被我下了“必死令”的芍藥，此時卻生機盎然，枝葉繁茂地生長，抽芽，開花。我見證了它用力鉆出土地，探出綠色的小腦袋;見證了它努力生長，見證了它此時的勃勃生機，我看到了它的生長歷程，如此一棵堅毅頑強的芍藥，在我的親切注視下“長大成人”，我怎能不幸福自心而起呢!
西部溫暖計劃感受篇六
大家早上好!我們是來自初二s14班的陳田薇薇、張伊彤、陳熙睿、王石樂、閆思文、于潮瑞，今天我們國旗下演講的題目是《帶著溫暖和感動前行》。撰稿人：s14班張文澤、王祎卓，指導老師：董問博。
今年冬天，有一個名詞被人們長久地記住，并時常提起，那就是“甲流”。不知從什么時候起，我們都戴上口罩，都不愿和同學親密地搭肩，見面的第一句話已不是問候，而是彼此不住地打量，再加上一句質疑：“你生病了?是甲流嗎?”我們警覺的同時，也關上了與他人溝通的扇門，我們像黑暗中的旅者，在漫漫長夜用微弱的燈光為自己照亮前行的路，身心——疲憊，無助。
清晨的陽光輕柔地叩開窗戶，照射在黑板上，拉出長長的光帶，教室中飄蕩的灰塵顆粒清晰可見，然而班級里空無一人。唉!又是一個因甲流全體停課的班級;走進自己班的教室，轉頭看向旁邊空蕩蕩的座位，座位上同學早已因病回家，只空留還沒來得及收拾的書本隨意堆放，頹然，無奈，一如大家的內心。
但是，這種壓抑的日子里，總有人傳遞著溫暖……
“同學們，這是咱們班家長送來的預防感冒的藥，還有口罩，現在每個組領幾個，不夠的再單獨去辦公室領。”空出的座位成了班主任陳老師發放藥品，傳遞溫暖最好的站點。已經安靜很久的'教室突然沸騰了，領口罩的，發藥的，算每個組該發幾個的，忙得不亦樂乎，教室里溫暖被點燃，在升華。
“統一校服紅色沖鋒衣，里面也別忘了多穿點”黑板上歪歪斜斜的字擺在最不起眼的角落，卻溫暖著教室里每一個人的心，次日的升旗儀式上，全班統一的服裝，讓人心生羨慕，殊不知，這背后，是一顆顆聯結在一起的溫暖的心。
那些早期不慎染病的同學，都得到了小組同學不約而同地關照和祝福，幫忙領的資料整齊地放在桌子上，是班上同學待你痊愈歸來。
立足于20xx年十二月，驀然回首，點點溫暖，點點感動溫潤著我們的內心。班級與班級的競爭，小組與小組的碰撞，同學與同學的幫助，無不體現著小范圍的無限溫情。當你走過窗明幾凈的教室，是否會憶起九、十月剛剛開學時我們共同奮進的決心?當你路過充滿著消毒水味兒的醫務室，你是否感動于校醫忙忙碌碌的身影?當你走過被太陽曬得發光的跑道，你是否會感動于初三學長們眸光相遇、互相勉勵的神情?當你驚覺這一年過得太快時，是否會發現這一路上的風雨兼程，總有人同撐一把傘，同停一個屋檐下，然后和你一同整理行囊，再度前行。
20xx年的小船即將靠岸，海再遠，不用怕，自有風吹，自有帆揚，自有伙伴們同你遠航。溫暖和感動，既是他人給予的溫情，也是自己搏取的機遇，揮別20xx，我們許諾自己一個有夢有愛有拼搏的未來：20xx，帶著溫暖和感動前行。
我們的演講到此結束，謝謝大家!
西部溫暖計劃感受篇七
- 溫暖的演講稿
- 關于感恩的演講稿：關心愛護身邊每個需要溫暖的人
- 愛崗敬業演講稿：我們共同溫暖的家
各位領導、各位同事：
大家好，我是一名普通的藥劑科成員。雖然說我只是一名小小的藥劑師，相對于醫生來說我們的力量微不足道，然而我依然非常的感恩，為我還能夠擁有這樣一股微不足道的力量而驕傲，我很慶幸我能夠運用這一絲微薄的力量來為醫院，為每一位病人貢獻自己的一份關懷和努力。
奉獻，對于每一個人來說都不是一件難事。作為一名藥劑科人員，雖然我們不能成長成參天大樹那般的棟梁之才，我們仍然可以化作一顆小草，為這多彩的世界奉獻自己的一絲新綠。就算不能夠成為救死扶傷的醫生，我們仍然可以本著自己崗位的特色，做好自己的本職工作，在工作中就算是一點一滴的小事，我們也應該盡自己的努力去完成。運用自己最大的努力為這個社會奉獻出自己的所有。
在醫院這樣的工作環境中，我們會接觸到各種各樣不同的病患，其中不乏有很多慢性病患者和孩子，對待他們不僅僅是需要一些些過硬的醫療技術就足夠的，作為工作人員的我們還應該對他們付出更多的愛心和耐心。讓所有的病患能夠在溫暖的氣氛中獲得最好的治療，用自己愛心感染每一位病人，激勵每一位病人以樂觀的心態面對一切病魔。
作為一名常年工作在門診醫藥窗口的藥劑師，我能夠深刻的了解到醫院的每一位工作人員和病患的關系都是至關重要的。藥劑師常年的工作于醫藥窗口，所接觸的病患可以說是數不勝數，也經常會有病人向我們詢問藥品的使用方法和人注意事項，雖然我們知道，事后醫生依然會為他們講解，我們也應該本著愛崗敬業的精神，為每一位病人詳細的講解。作為一位藥師，我們必須每天重復著同樣的工作方式，一遍又一遍的重復著相同的話語模式。枯燥乏味是有的，但是我們深知，就算是出現萬分之一差錯，也有可能會給病人帶來滅頂之災。因此，我們每一天都要嚴格的把好每一關工作，藥品的使用方法，藥品的注意事項、藥品如何保存等工作，我們必須一絲不茍的嚴格查清。做到“四查十對”每一張處方和藥單。
因此，我覺得不管我們身處在哪一個崗位，都應該用自己的愛和努力來服務每一位病患，努力的讓病人在醫院中也可以感受到家庭般的溫暖。努力的為這個社會創造更多的無病無痛，無憂無慮的生活。能夠身在這個崗位，已是一種恩賜，每天看著來來往往受病痛折磨的人們，你的內心是否也和我們一樣充滿焦慮和關心。
我相信，只要我們心中有愛，秉著愛崗敬業的職業道德，將每一位病患當成自己的家人來愛護，我們的付出和努力一定會得到更多的贊許和認同。我們一定會迎來醫院更燦爛的明天。讓更多的人在我們的熱心幫助下，擁有幸福安康的生活。
謝謝大家。
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好!
我叫××，是一名普通的大學生。今天能有機會站在這里作為受助學生代表發言，我感到無比的高興和激動!多年來，區委統戰部、區少數民族聯合會以及各宗教團體，對我們少數民族貧困生伸出了無數次援助之手，為我們營造了一片溫暖的天空，在這里，我要鄭重地向一直以來關心我們學習和生活的領導、老師和民族宗教界愛心人士說一聲：謝謝你們!(鞠躬)
我是來自一個農村山區的少數民族家庭，地區偏遠，那里經濟發展相對滯后，家里祖祖輩輩都是農民，父母一直是靠務農來維持家庭經濟，收入很微薄，我在大學期間的學費和生活費對我家來說都是一筆很大的數。而父母總是說：孩子，沒事，只要你好好讀書，我們累點無所謂。每每聽到這樣的話，心里真的很不好受，于是便默默告訴自己，一定要好好學習。我也知道，也只有通過好好學習來將來才能報答他們。來到大學后，我們這些家庭困難的少數民族學生受到了來自學校和社會的關愛，特別是區統一戰線愛心助學活動，解決了我們的燃眉之急，讓我們重新拾取對生活的熱情，為我們的理想插上翅膀。
今年我是第二次獲得愛心資助，在過去的一年里，我時時會感受到這份資助凝聚著許多人的關愛和期盼，這激勵我勤奮努力，從不敢懈怠，在學習上我勤奮認真，一絲不茍，獲得了學習優秀獎。在生活中，我艱苦樸素，從不奢侈浪費，同時盡自己的能力幫助同學，獲得精神文明獎。
各位領導，各位老師，你們無私的幫助如雪中送炭解決了我們的經濟困難;你們的關心更似春風化雨滌除了我們心頭的灰暗;你們的撫慰像大海中的航標，指引著我們在生活的海洋里遠航!你們不僅幫助我們解決了生活、學習上的困難，也深深地慰藉了我們的心靈。
這份愛心資助，不僅是物質上的，而且是精神上的鼓勵和鞭策，因為我們深知它所承載著很多關心我們的人的期望，在它幫助我們實現大學夢的同時也將一份厚重的責任交到我們的肩上，那就是將愛如火炬傳遞一樣接力下去，去用心感恩，去回饋社會。我們在這里鄭重承諾，今后將積極參加社區志愿者活動，用實際行動回報社會、傳遞愛心。
請你們相信我們，明天，我們一定會做得更好，爭取做一個對社會有用的人。那時，我們不但永遠感恩你們，而且也會學習你們，用自己微薄的力量去關心愛護身邊每個需要溫暖的人。
謝謝大家!
尊敬的各位領導，同事們：
你們好!
今天，我的演講題目是《我愛藍思，我們共同溫暖的家》
“家”這個在我們的心中都不陌生甚至是非常的熟悉，因為有了家，生活才變得有趣;有了家，工作才能順心;有了家，才懂得什么叫關愛，什么叫珍惜。家是我們擁有的第一個屬于自己空間的地方，也是我們無論身在何處甚至異國他鄉，卻經常能想起甚至在心里永遠也放不下的一個地方。“家”讓我們多了一份情感，多了一份思念。
剛才所說的，是屬于我們自己的小家，但是在浩瀚的社會里，在這繁雜的環境當中，我們還擁有另外一個屬于自己的家，那就是我們在一天的絕大部分時間里為之奮斗、為之努力的企業。藍思科技，就是這樣一個屬于我們自己的家。
在這個大家庭里，有很多的成員，來自全國各地。因為這個家，為了一個共同的夢想，我們在這里相遇、相識甚至相知。小家里我們擁有了親情和愛情，而在這個大家庭里，我們卻擁有了最廣泛的友情。
因為我們來自全國各地，很多人離家鄉很遠，一年也回不了幾趟家，世人常說，“每逢佳節倍思親”，特別是在中秋節這個團圓的日子里，很多的員工因為路太遠而不能回家和親人相聚，因此，公司便安排了一些列的活動來豐富大家的過節氣氛，不僅僅舉辦了中秋晚會，而且還邀親了員工家屬來到藍思科技參觀并和自己的親人相聚，這一點一滴，都無不在感動著我們。
在我們生病、受傷的時候，公司也無時無刻不在關注著我們的健康情況，當我們受傷無法工作的時候，公司不僅讓領導去慰問，還送去營養品，讓我們好好養傷，爭取早日康復。
當我們在為企業努力工作的時候，公司也在不斷的關注著我們，舉辦的各種技能比賽，為的就是讓我們能在比賽這種氛圍當中不斷的充實自己的技術，提高自己的工作效率，讓自己得到了充分的鍛煉和發展。公司給了我們發展的平臺，我們更應該抓住這種機遇努力向上，奮斗不僅僅是為了公司，更是為了達到自己的目標，實現自己的夢想。
每當我們情緒低落、思緒不寧的時候，領導們總會及時找時間和我們進行溝通并了解情況，在公司力所能及的情況下幫助我們渡過難關，讓我們能及時安下心來工作，這也讓我們心里自發的有了一種家的感覺。
在日復一日的工作當中，會讓大家覺得過的比較平凡，為了豐富我們的業余生活，公司還舉辦了各種活動，籃球比賽，歌唱比賽、乒乓比賽、拔河比賽包括演講比賽等等。每年的活動內容都不盡相同，讓大家有一種熟悉感之外，還帶給大家一種未知的神秘感，這也讓我們都有很高漲的情趣去參與活動。不僅如此，還積極組織我們參與到街道的各項活動中去。通過這些活動不僅讓我們展示了自己的才華，同時也讓我們懂得了團結的力量，把這種團結的精神和在比賽當中勇于拼搏的精神用到工作中去，便是將自己的事業又往前邁出一大步。這便是“家”帶給我們的，用一件事情，用一種方式讓我們自己體會到它內部真正的涵義，然后把它衍生出去，應用到合適的地方，這便是藍思科技這個家長給我們的啟發，它讓我們學會了在工作中如何奮斗、如何成長。
當我們一開始接觸新家時，會感到些許陌生，但隨著時間的推移，我們感受到了藍思科技這個家庭對我們的關注、關心、關愛，讓我們知道了什么是溫暖，讓我們在家的關懷下不斷的成長。
這就是我們溫暖的家所能帶給我們的一切。
我愛藍思;我愛我們共同生活的家!