演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。
給我力量演講稿英語(yǔ)篇一
《狼和七只小山羊》講的是：有一天，羊媽媽要出去找好吃的，就讓七只小山羊看好門(mén)，羊媽媽出去了。
過(guò)了一會(huì)兒，一種嘶啞的聲音說(shuō)：“小羊們，我回來(lái)了。”小羊齊聲說(shuō)道：“你不是我們的媽媽，你是狼。”狼趕緊到商店里買(mǎi)了一個(gè)大大的粉團(tuán)吞到肚子里，聲音總算細(xì)了，又到小羊家的門(mén)口，說(shuō)：“小羊們，我回來(lái)了。”小羊剛要開(kāi)門(mén)，在窗戶前看到腳爪是黑的，就說(shuō)：“你是狼，不是我們的媽媽，狼把腳爪涂成白的，再次來(lái)到小羊家，小羊一聽(tīng)，說(shuō)：“啊!媽媽總算是回來(lái)的。”小羊開(kāi)門(mén)，狼就沖進(jìn)來(lái)吃掉了6只小羊，最后一只小羊它沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。媽媽回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)房子里亂七八糟的，他只找出一只小羊，小羊把事情說(shuō)得清清楚楚的。羊媽媽拿著一把菜刀，把狼的肚子殺開(kāi)，六只小羊跳了出來(lái)，他們平安無(wú)事，羊媽媽在狼的肚子里放了石頭，再把它的肚子縫上，狼起來(lái)了，有點(diǎn)渴，就到水井里喝點(diǎn)水，石頭把它壓倒水井里，淹死了。
好詞：叮囑、溫柔、顫抖、發(fā)抖、很沉、滿意、幸福、平安、掙扎。
小山羊們嚇壞了，一個(gè)個(gè)在屋子里亂逃。他們一只鉆到桌子底下，一只跳到床上，一只鉆進(jìn)火爐里，一只躲到廚房，一只藏到柜子中，一只逃到臉盆底下，最小的那只鉆進(jìn)了掛鐘的盒子里。但是，除了那只躲在鐘盒里的小羊外，其余六只小羊都被狡猾的狼找到并吃掉了。
給我力量演講稿英語(yǔ)篇二
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家下午好!(敬隊(duì)禮)我是______縣錦屏鎮(zhèn)密納小學(xué)五年級(jí)2班的邢啟萍，很高興今天能站在這個(gè)舞臺(tái)上給大家演講，我演講的題目是《書(shū)籍引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)》高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。”由此可見(jiàn)，書(shū)籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，何其重要。我們的成長(zhǎng)，離不開(kāi)書(shū)籍;一個(gè)人的自我完善，也離不開(kāi)書(shū)籍;一個(gè)民族的振興，乃至一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛，同樣也都離不開(kāi)書(shū)籍。中國(guó)有著古老而悠久的歷史，光輝而燦爛的文化。它歷經(jīng)了數(shù)十個(gè)朝代，才走到了今天。雄偉的長(zhǎng)城蜿蜒于高山頂，金碧輝煌的紫禁城坐落我們的首都北京，恢宏浩蕩、隊(duì)列整齊的兵馬俑展示大秦帝國(guó)的威嚴(yán)。今天我們看到的這些，都是古人們翻閱了無(wú)數(shù)書(shū)籍，用智慧與知識(shí)建造的。我們看到了昔日的輝煌，但我們也沒(méi)有忘記八國(guó)聯(lián)軍、日本帝國(guó)主義曾踐踏過(guò)我們的每一寸土地。正因?yàn)楫?dāng)時(shí)的人們不愛(ài)讀書(shū)，缺少科學(xué)文化知識(shí)，才導(dǎo)致了被那些狼子野心的侵略者掠奪、殘殺……翻開(kāi)史書(shū)看看，不論是哪個(gè)強(qiáng)盛朝代或是昌盛的國(guó)家，他們都有著雄厚的知識(shí)力量。古有孔孟、詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫、唐宋八大家韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、 歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏......今有魯迅、老舍、郭沫若、毛澤東、周恩來(lái)、冰心......從古至今，他們每一個(gè)人的身上都散發(fā)著同一種精神，就是酷愛(ài)讀書(shū)。同樣他們的成功，也離不開(kāi)他們發(fā)奮地讀書(shū)。
這些人的這些事告訴了我們，要成功，必讀書(shū);要成功，必認(rèn)真讀書(shū);要成功，必認(rèn)真多讀書(shū)。
書(shū)籍除了是我們個(gè)人走向成功的工具，還是時(shí)代進(jìn)步的階梯。它能開(kāi)啟人類的智慧，塑造出時(shí)代的偉人。一本好書(shū)能凈化我們的心靈，使我們變得更文明、仁愛(ài);一本好書(shū)，能給予我們啟迪，使我們獲得無(wú)窮的智慧。
看到了銀幕上的幕幕之后，同學(xué)們，讓我們沿著先人的足跡，學(xué)習(xí)他們的精神，發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)良的傳統(tǒng)，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書(shū)。“為中華之崛起而讀書(shū)，為中華之崛起再崛起而讀書(shū)。”讓書(shū)籍引領(lǐng)我們快樂(lè)健康地成長(zhǎng);讓知識(shí)成為我們駕馭帆船駛向遠(yuǎn)洋彼岸;讓讀書(shū)聲在校園的每個(gè)角落里回蕩，直至傳向大山深處，永遠(yuǎn)縈繞在耳際。
給我力量演講稿英語(yǔ)篇三
是的，讓心靈換換空氣。我來(lái)到公園，去領(lǐng)略繁花的嬌艷，去聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的愉悅。金秋十月，如海如濤的菊花把風(fēng)都染成了金黃。遠(yuǎn)處的楓林似烈火在燃燒，蔚藍(lán)的蒼穹被烤得發(fā)紅了。但是，詩(shī)一般的境界，卻絲毫沒(méi)有引起我的興趣。在我的眼中，世界只但是是昏黃一片罷了，什么花海呀，楓林呀，都是一樣的簡(jiǎn)單，甚至有些疲倦了。“唉，快樂(lè)在哪里呢?”我搖搖頭。我又去了果園。那里又是另一番景致了：紅透了的蘋(píng)果，黃透了的香梨，令人垂涎三尺。多么美的中國(guó)山水畫(huà)阿!然而，我還是沒(méi)有感到快樂(lè)，甚至可笑地認(rèn)為，那一切好象無(wú)邊無(wú)際的題海，正兇神惡煞地?fù)溥^(guò)來(lái)，將我淹沒(méi)。我不得不匆匆逃走了。
我情緒更加沮喪地回到家。母親看了看我，頓了一會(huì)，說(shuō)：“幫我打掃以下房間吧。”接過(guò)久違的抹布，我心底油然升起一絲惆悵：上初三以來(lái)，我變得慵懶了。吃完飯，扔下碗就走，從沒(méi)想到要去刷，母親卻也包涵了;原本每周一次的大掃除，也轉(zhuǎn)成父母的事了。家務(wù)不沾手，自然只留下學(xué)習(xí)，生活怎樣能不枯燥?況且父母每日都很辛苦，回家又要忙碌，我卻袖手旁觀，怎樣能快樂(lè)?想到這些，我賣力地打掃起屋子，似乎要把此時(shí)的愧郝都化作動(dòng)力似的。當(dāng)我滿頭大汗地打掃完房間，應(yīng)對(duì)干凈、敞亮的居室時(shí)，我的情緒也一樣干凈、敞亮。
母親笑著遞過(guò)來(lái)一杯水，問(wèn)我：“你此刻找到快樂(lè)了?”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“媽媽，以后家務(wù)活還是我做吧，這樣我快樂(lè)。”“好。”母親應(yīng)著，目光中分明閃著一種欣慰和快樂(lè)。
給我力量演講稿英語(yǔ)篇四
那天，月朗，星疏。你疲憊地回了家，剛回來(lái)，便打開(kāi)我的房門(mén)，坐在我身旁。興許只是想跟我說(shuō)說(shuō)話吧!可我卻對(duì)你毫不理睬。你看久了，沒(méi)忍住，輕輕拍了一下我的肩膀。誰(shuí)知，我卻像吃了火藥似的，倏一下彈了起來(lái)，對(duì)著你大嚷。你愣了，一下子不知所措，伸開(kāi)的手臂懸在半空，臉上驚訝的神色難以掩蓋。你嘗試著，又輕輕碰了一下我的肩頭。我卻像只炸了毛的獅子，亂撲亂咬，結(jié)果一個(gè)不小心，手摔在桌子上。一瞬間，疼痛的感覺(jué)襲遍全身，兩根手指頓時(shí)陷入麻木。我疼得幾乎落淚，滿臉埋怨地看了你一眼，又生氣地扭過(guò)頭去。你滿臉鄂然，難以置信，想說(shuō)什么，卻欲言又止，留下兩聲重重的嘆息，極度失望地走了。
我怎么會(huì)忘記!下雨了，你冒著大雨給我送傘，披著雨衣在風(fēng)雨中疾走;刮風(fēng)了，你脫下大衣，裹住我的身體，自己卻夾著手臂瑟瑟發(fā)抖;生病了，你摸摸我發(fā)燙的額頭，為我倒一杯溫?zé)岬拈_(kāi)水;傷心時(shí)，你大聲地告訴我沒(méi)有關(guān)系，下次努力就好……你一直關(guān)心著我，而我卻沒(méi)有在意。歲月悄悄壓彎了你的脊梁，磨粗你的手掌，你依然毫不抱怨，默默地付出。也許，你最大的快樂(lè)就是家人能夠幸福。可我呢?何時(shí)理解過(guò)你的辛勞和忙碌，何曾體恤過(guò)你的奔波與勞頓?甚至對(duì)你那樣無(wú)禮!我錯(cuò)了，真的錯(cuò)了。我想讓你開(kāi)心，讓你微笑，卻沒(méi)有勇再面對(duì)你，淚水忽然像泄了閘的水，一直流個(gè)不停。
“嗯?”你抬頭，滿臉驚訝地看著我，有說(shuō)不出的沮喪，“怎么了?”
“我……剛才，心里有點(diǎn)煩，所以情緒有點(diǎn)激動(dòng)，怕你不高興，就……”
“那我去了!‘'
”去吧去吧!“你朝我揮揮手臉上卻不自禁地露出笑容。我懸著的心總算放下，又忍不住回頭看你，那邊，你正面帶微笑注視著我，那微笑里，有說(shuō)不出的喜悅和幸福。
僅原來(lái)你的心也是那樣敏感，原來(lái)能理解把你，就是對(duì)你最大的回報(bào)。我再次回頭，那一刻，我忘了風(fēng)，忘了雨，忘了喧囂，忘了煩惱，眼睛里只剩下你醉人的微笑!爸爸，請(qǐng)相信我，我會(huì)做一個(gè)好女兒的!
給我力量演講稿英語(yǔ)篇五
大家好！俄國(guó)著名作家高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)，使人們一步步前進(jìn)。我今天的演講也和讀書(shū)有關(guān)，我演講的題目是：讀書(shū)給我力量。
我的媽媽是一名大學(xué)老師，我雖稱不上是書(shū)香門(mén)第，但從幼兒園開(kāi)始，我就每天讀繪本。到了小學(xué)低年級(jí)，我開(kāi)始每天看《格林童話》，我和白雪公主、灰姑娘、小紅帽一起哭笑，她們的善良和溫柔領(lǐng)引我前進(jìn)。到了三、四年級(jí)時(shí)，我便開(kāi)始讀一些中外名著：《老人與海》《白鵝》《童年》等等。我和名著人物一同對(duì)話，認(rèn)識(shí)了一個(gè)又一個(gè)鮮活的人物形象。現(xiàn)在，我開(kāi)始閱讀一些長(zhǎng)篇小說(shuō)和歷史書(shū)了。我走進(jìn)我國(guó)歷史長(zhǎng)河，去追隨歷代的中國(guó)，感受中國(guó)自古至今五千年的文化和翻天覆地的變化！
讀了許許多多的書(shū)箱，我也從中汲取力量。在閱讀老舍先生的《四世同堂》時(shí)，我從錢(qián)默吟先生寧死不屈的愛(ài)國(guó)氣節(jié)里懂得了：做為一個(gè)中國(guó)人，應(yīng)當(dāng)擁有"祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人”的愛(ài)國(guó)情懷。每一個(gè)中國(guó)人要熱愛(ài)我們美麗的中國(guó)！從這本書(shū)中我汲取到了偉大的愛(ài)國(guó)品質(zhì)的力量！在每次升國(guó)旗時(shí)，我總瞻仰那面五星紅旗而驕傲，在每次默哀時(shí)，我總懷念那些英雄。是讀書(shū)，給予了我愛(ài)國(guó)的力量！
通過(guò)讀書(shū)，我汲取了“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的奮發(fā)力量；汲取了"不以物喜，不以已悲"的人生觀；汲取了“老驥伏櫪，志在千里”遠(yuǎn)大理想……讀書(shū)，給予我力量！
同學(xué)們，閱讀吧！從讀書(shū)中我們會(huì)感受到喜悅，因?yàn)樽x書(shū)可以給予我們強(qiáng)大的力量，讓我們從此不畏懼任何風(fēng)雨挫折，這就是讀書(shū)的力量！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家的聆聽(tīng)！