在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

寫人篇一

每個(gè)人都有自己最喜歡最討厭，最有情義最對(duì)不起的人，不知道你們的是誰(shuí)?反正我有一個(gè)最對(duì)不起的人，那就是我的媽媽。

天氣真是個(gè)變色龍，上午是晴空萬(wàn)里，下午就是烏云密布，有一次下午，我剛想著這個(gè)問(wèn)題，天空就下起了豆大一般的雨點(diǎn)。這誰(shuí)能想到呀?早上那么晴，所以呢，等我沖出去的時(shí)候，有很多很多同學(xué)都沒(méi)拿傘，我已經(jīng)被淋成了落湯雞。我一看，咦，媽媽呢?我看著同學(xué)們都被自己的家長(zhǎng)接走了，我生氣的不得了，心想，我媽媽怎么能這樣啊?天氣晴朗的時(shí)候總是很早來(lái)接我，下傾盆大雨時(shí)卻遲遲不來(lái)，正當(dāng)我郁悶時(shí)，我看到了一個(gè)黑色的身影向我走了過(guò)來(lái)，越走越接近，我仔細(xì)一看，是媽媽!

我欣喜若狂，一頭撲倒在了媽媽的懷里。在回家的路上，我還是生氣的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你怎么今天這么遲才來(lái)接我?”媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天，有客人來(lái)我們家，我做了一桌的飯菜，而且把時(shí)間看錯(cuò)了，還是奶奶提醒了我!我就急忙來(lái)接你了。“媽媽，我知道你肯定會(huì)來(lái)接我的，我還跟你賭氣，媽媽，對(duì)不起!

還有一次，姥爺?shù)耐忍垡ヌm州，小姨，小舅舅，二姨都去了，只有媽媽沒(méi)有去，媽媽對(duì)我著急的說(shuō)：“兒子，姥爺生病了，我要去姥爺姥姥家。”我心里當(dāng)然不想讓媽媽去，媽媽非要把我送去我奶奶家后，再去看姥爺。于是我生氣地對(duì)媽媽說(shuō)：“我再也不愛你了。“媽媽聽了心里很疼吧，她沒(méi)說(shuō)話就走了。

等媽媽到了蘭州給我發(fā)信息說(shuō)，兒子你知道嗎?當(dāng)時(shí)你把那句話說(shuō)出口的時(shí)候，知道我心里多難受嗎?如果爸爸媽媽生病的時(shí)候你心里不難受嗎?我看到了這些話，眼淚不禁涌上了心頭。

唉，我的媽媽是我最對(duì)不起的一個(gè)人，以后我一定要聽媽媽的話，做一個(gè)懂事的好孩子。希望我和媽媽，母子深情到永遠(yuǎn)。

寫人篇二

清晨，小街上異常的繁忙，人來(lái)人往象暢通的小溪。忽然，兩輛自行車撞在了一起，兩個(gè)小伙子吵了起來(lái)，互不相讓。像一塊石頭橫在街中，“小溪”流動(dòng)緩了下來(lái)，漸漸停滯了。

有一個(gè)上班的大漢走了過(guò)來(lái)，大聲的喊：“快點(diǎn)讓開，人家不用上班嗎？”小伙子說(shuō)：“不讓。”大漢生氣極了，又跳又罵。

就這樣，大街上越來(lái)越吵，住在路旁的居民都來(lái)到了街上，看看到底發(fā)生了什么事。兩個(gè)小伙子看到這么多人圍著自己，有點(diǎn)不耐煩了，可就是不肯互相讓步。

這時(shí)，一位老奶奶走了過(guò)來(lái)。她對(duì)小伙子說(shuō)：“我們應(yīng)互相讓步，互相友愛。你們看，因?yàn)槟銈儍蓚€(gè)吵架，就堵住了這么多人，耽誤了他們的時(shí)間，值得嗎？你們互相讓一下，事情不就過(guò)去了？”兩個(gè)小伙子聽了老奶奶的話，低下了頭，對(duì)在場(chǎng)的人說(shuō)：“對(duì)不起。”說(shuō)完就讓開了。

于是，大街上的人和車又開始流動(dòng)了，“小溪”又變暢通了。

寫人篇三

我有許多老師，他們教了我兩年或者三年，也有一個(gè)學(xué)期、一學(xué)年的。但那位只教了我一個(gè)星期的老師，我卻猶為敬佩。

我四年級(jí)時(shí)，因?yàn)槌煽?jī)下降，所以找了一位家教。她姓劉，我叫她小劉老師。她面目慈善，眼睛是透明純潔的棕色，正如她本人一般。梳著一個(gè)小短發(fā)，顯得格外有親切感，好似媽媽一樣。她猶其喜歡孩子，就像對(duì)待自己孩子一般對(duì)待她教授的學(xué)生。

有一天，她正在與我上課，幫我輔導(dǎo)課內(nèi)作業(yè)。突然有一道難題擋在了我面前。雖說(shuō)數(shù)學(xué)題正是我的長(zhǎng)處，但這道題有些不一般，題目密密麻麻，繞了很多的彎，不好從題干提取已知條件，這令我緩緩放下了筆，皺起眉頭，陷入沉思。

小劉老師善解人意，似乎早已察覺(jué)到我的困境，將椅子拉開了些許，湊近了題目，問(wèn)我是否懂得，我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，她就抓起一支筆，在草稿紙上演算了起來(lái)。只見她一邊舞動(dòng)著筆，一邊耐心地與我講解，還用手勢(shì)帶入的形式，更清楚地說(shuō)明了題目的意思：“你看，這邊這條條件，實(shí)際上并沒(méi)有與題型公式相關(guān)，所以可以轉(zhuǎn)化為必需條件，來(lái)彌補(bǔ)公式的各部分。”說(shuō)著，她畫出了線段圖，標(biāo)出了題目所表達(dá)的意思，“化解完后，你再瞧瞧線段圖，更是簡(jiǎn)明易懂！”不久，這道題便在一條一條的線條下慢慢地現(xiàn)出原形，輕易被我攻克了。講罷，她又列舉了其它方法相同而形式不同的“變化形態(tài)”，使我徹底懂得了該類題型。或許在以后的奧數(shù)賽，也可以助我奪得一兩分呢！

小劉老師總結(jié)后，自己喘了口氣，不免有些口干舌燥，卻還是再看了看我的其它題目，確定沒(méi)有什么不妥后，這才走開喝了杯水去。

只是很可惜，剛請(qǐng)她來(lái)不久，她便因?yàn)橛惺禄亓思遥辉賮?lái)授課，可我卻對(duì)她印象深刻，即使她只教了我一周，但卻是我認(rèn)為最可敬的老師。

寫人篇四

這次過(guò)年，我去了老家——黃岡。那里依舊如記憶中一般美麗，我見到了許久未見的奶奶。

她的臉被歲月刻上了道道皺紋，背佝僂著。我握住她的雙手，才發(fā)現(xiàn)奶奶的手上已經(jīng)沒(méi)有多少肉了，瘦成了皮包骨頭，看著讓人心疼。我不可抑制地嘆了口氣，想到奶奶經(jīng)常一個(gè)人在家，便更覺(jué)痛心了。

我們親熱地同奶奶打過(guò)招呼后，就攙扶著她進(jìn)了屋。

我是閑不住的主兒，一進(jìn)屋，就開了電視。彼時(shí)，電視上正播著一則關(guān)于空巢老人的廣告。我望向奶奶，看著她正有說(shuō)有笑地同爸媽交談，眼中似有淚光閃現(xiàn)。我情不自禁的想：還好爸媽孝順，若是不孝，奶奶豈不更孤獨(dú)?想到這兒，我自然而然地想到了爸媽經(jīng)常教誨我的話：百善孝為先。

時(shí)光的齒輪轉(zhuǎn)得飛快，但我仍然記得多年前的一件事情。

那是二年級(jí)的一個(gè)夏天，也是我真正懂得孝順的時(shí)候。

彼時(shí)，我正坐在電視機(jī)前看電視。正看到關(guān)鍵時(shí)刻，媽媽說(shuō)：“吃飯啦”，我漫不經(jīng)心地回了句：“哦”，眼睛始終沒(méi)離開電視，腳也沒(méi)動(dòng)一下。見我?guī)追昼娏耍歼€沒(méi)動(dòng)靜，爸爸過(guò)來(lái)關(guān)掉了電視。頓時(shí)，我的臉就拉下來(lái)了，大聲地沖他吼了句：“還有一點(diǎn)兒就結(jié)局了，你關(guān)什么關(guān)!”說(shuō)完，我就后悔了，害怕爸爸會(huì)打我，但要面子的我還是梗著脖子看他。

出奇的是，爸爸的表情依舊淡然，他對(duì)我平靜地說(shuō)了句：“你剛才是不孝的表現(xiàn)，你好好想想我平時(shí)都教過(guò)你什么?”語(yǔ)罷，他掃了我一眼，我只感覺(jué)到冷氣嗖嗖往上冒，這感覺(jué)攝入了我的心底。

爸爸走后，我的大腦冷靜下來(lái)，想到爸媽常說(shuō)的“百善孝為先”，再一想到爸媽平時(shí)對(duì)奶奶說(shuō)話的態(tài)度和舉止，我便覺(jué)得羞愧得無(wú)以復(fù)加。我不停地責(zé)罵自己：爸媽為我奔波勞累，我卻還這樣對(duì)待爸爸，我真是不孝啊。

想了許久，我終于決定去跟爸爸道歉。于是，我去到餐桌上的第一句話便是：“爸爸，對(duì)不起。我以后一定不會(huì)這樣做了。”稚嫩的臉龐是從未有過(guò)的堅(jiān)定。

直到現(xiàn)在，我仍不忘那天許下的諾言。再轉(zhuǎn)頭望去，爸爸正陪著奶奶聊天，而媽媽則是在一旁削蘋果，她削好的第一個(gè)蘋果便遞給了奶奶。

雖說(shuō)我們家從未定過(guò)家風(fēng)家訓(xùn)，但我一直覺(jué)得，孝順就是我們的家風(fēng)家訓(xùn)，只不過(guò)它是化成了行動(dòng)。

我定會(huì)將這家風(fēng)家訓(xùn)傳承與發(fā)揚(yáng)，它也將陪伴我走過(guò)一生。

寫人篇五

人的一生需要許多許多位老師，你瞧，這剛和小學(xué)老師道離別，初中又認(rèn)識(shí)了那么多老師，每一位老師都是惹人喜愛，而留給我印象最深的便是地理老師了。

我們的地理老師啊，您可是位老教師，要論輩分那我可要叫您聲“爺爺”了。在這一個(gè)學(xué)期里，您留給我們的印象就是，總是穿著一身地地道道的中山裝，一雙皮鞋又黑又亮。再加上您那好幾百度的老花鏡。真可謂是經(jīng)典。不過(guò)我們就喜歡您這樣，每每上課總是一手抱書，一手拿個(gè)地球儀。一看便知道您是博時(shí)多才，令人傾佩。

我和藹可親的地理老師啊，您的話語(yǔ)總能滋潤(rùn)到我心田。您那一聲聲經(jīng)典的口頭禪也是讓同學(xué)們學(xué)了又學(xué)。在課上，您一邊做板書還不忘同學(xué)們。一節(jié)課，您就像是我們年邁的老父親一樣，不時(shí)的問(wèn)我們“這個(gè)字，你們會(huì)寫嗎?”當(dāng)我們齊聲聲說(shuō)了聲“會(huì)!”時(shí)，您又豎起了大拇指夸贊道：“哎呦，咱五班的孩子就是好呀!”然后又情不自禁的反問(wèn)道：“真會(huì)?不會(huì)可要說(shuō)呀!”當(dāng)我們?cè)俅锡R聲聲說(shuō)了聲“會(huì)!”時(shí)，您會(huì)心的笑了，我們也笑了，您可不知道，剛開始，我們還真搞不懂：這么簡(jiǎn)單的字，我們都上初一了難道還不會(huì)寫嗎?可后來(lái)我們才明白您這不是讓我們專心聽講、好好做筆記嗎?在您眼中，我們可都是小孩子呀。

我敬愛的地理老師啊，您的言行總能令人敬佩。您知道一些地理知識(shí)既是重點(diǎn)又是難點(diǎn)，但講起來(lái)總是讓我們昏昏欲睡，您看到一些同學(xué)快睡著了，從來(lái)不批評(píng)他們而是湊近前去，“我的寶貝呦!別睡著了，”然后再一本正經(jīng)地告訴大家：“這部分聽著有點(diǎn)難，可得用心聽，咱五班可是最棒的，是這個(gè)。”您豎起了大拇指，其實(shí)在我心里早已牢記這句話，一犯困，就激勵(lì)自己，“五班是最棒的，我也是最棒的，可不能睡啊。”后來(lái)只要上您的課，課前同學(xué)們都跑到水房沖沖臉，目的就是一定要好好聽您的課。您看，您在我們心目中是多么重要呀!

我最喜愛的地理老師啊!我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您那一聲聲“好孩子”您雖不像年輕教師一樣活力再現(xiàn)，但您那慈祥的面孔，還有您那暖人心的話語(yǔ)卻給我留下了很深的印象。

簡(jiǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)：“總是穿著一身地地道道的中山裝，一雙皮鞋又黑又亮。再加上您那好幾百度的老花鏡。真可謂是經(jīng)典。不過(guò)我們就喜歡您這樣，每每上課總是一手抱書，一手拿個(gè)地球儀。一看便知道您是博時(shí)多才，令人傾佩。”外貌描寫形神兼?zhèn)洌怀隽巳宋锾攸c(diǎn)，人物形象突出。“我最喜愛的地理老師啊!我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您那一聲聲‘好孩子’您雖不像年輕教師一樣活力再現(xiàn)，但您那慈祥的面孔，還有您那暖人心的話語(yǔ)卻給我留下了很深的印象。”直抒胸臆，抒發(fā)對(duì)老師的喜愛和難忘之情，總結(jié)全文。

寫人篇六

一絲暖意照進(jìn)我的心中，雖是短短一時(shí)，我還是能感受到您對(duì)我默默的幫助。

一天晚上，做完作業(yè)的我準(zhǔn)備給小倉(cāng)鼠打理下它的窩。我像平常一樣將它放出來(lái)。接著，我到樓道里把籠子里面的木屑和一些吃剩下的瓜子殼都一股腦地倒進(jìn)了垃圾袋里，再把里面的食盆，滑梯等拿出來(lái)，之后我就去廁所里洗了。

不知為何，看著您已年老的背影，頭發(fā)也花白了，看著您步履蹣跚地走出大門，聽著您那雄厚的嗓門向樓道喊了一聲讓燈亮起，扶著梯向樓下走去。這才知您已老了。

回想到了以前，您總叫我小冊(cè)老。周日周末也總是早早地叫我起床，我想睡個(gè)懶覺(jué)也沒(méi)睡成，總撓我腳底板，我也知道“一日之計(jì)在于晨”嗎！我不開心的時(shí)候，您也會(huì)嘲笑嘲笑我，但更多的是安慰。

只聽見您在門外咳了幾聲，我就知道您回來(lái)了。我立馬站起身來(lái)，大步向門口走去，詢問(wèn)情況，您一搖搖頭，我就知道了結(jié)果。“那呢，在那呢，就在你腳邊！”奶奶激動(dòng)地說(shuō)。我順勢(shì)往下一看，又驚喜又高興，將那調(diào)皮的倉(cāng)鼠放回了窩。心里的一塊大石頭總算是放下了。原來(lái)只是虛驚一場(chǎng)啊。

雖只是短短一時(shí)的陽(yáng)光，只是那一股暖意涌上了心田，讓我倍感溫暖。雖是在寒冷的秋冬季節(jié)里，但我在您的陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。我，擁有陽(yáng)光！

寫人篇七

我的奶奶今年68歲，高高瘦瘦的個(gè)子，喜歡穿素色的襯衫和平腳長(zhǎng)褲。她每天都到公園運(yùn)動(dòng)，然后又到市場(chǎng)里買菜，走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火，比年輕人都快。但奶奶身體也會(huì)經(jīng)常有些小毛病，腳痛、胃痛、頭痛……也許年紀(jì)大了都會(huì)這樣子吧。

從小到大奶奶都很少陪我玩，小時(shí)候，多是爺爺帶我到小區(qū)散步，現(xiàn)在又是爺爺接送我放學(xué)，連鄰居都說(shuō)，小杰是爺爺帶大的。

雖然奶奶很少陪我，但是她對(duì)我特別嘮叨。

每次放學(xué)回到家，當(dāng)我拿出小零食，打開電視機(jī)，準(zhǔn)備享受自己的休閑一刻時(shí)，奶奶的聲音就會(huì)響起：“阿杰，你的作業(yè)做完沒(méi)有啊?又敢看電視，作業(yè)又要做到什么時(shí)候?”我只好關(guān)了電視，拿出我的作業(yè)來(lái)。否則，奶奶就有更多的咒語(yǔ)念起來(lái)。

有時(shí)候我口渴了，想起爸爸放在冰箱里的可樂(lè)，于是就拿出來(lái)準(zhǔn)備喝，若是被奶奶看到，她的“忠告”總會(huì)響起：“別喝冷飲，會(huì)搞壞肚子的，以后叫你爸爸別買這些飲料，還放冰箱。”聽了她的話，我只好很不情愿地把可樂(lè)交出來(lái)。

奶奶總是壞我的“好事”，有時(shí)真得覺(jué)得她好煩，直到有一次……

一個(gè)星期一，我起床準(zhǔn)備上學(xué)，突然肚子一陣絞痛，周身沒(méi)力，上完洗手間還是不行。爸媽急著上班，只好幫我請(qǐng)假，然后帶我到奶奶家。奶奶一看我可憐的樣子，就關(guān)心地說(shuō)：“阿杰，不用怕，你應(yīng)該是昨天在惠州吃得太雜了吧，我有個(gè)藥方可治你的腸胃病。”有氣沒(méi)力的我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里想：奶奶真厲害，昨天我的確吃了好多東西啊。奶奶馬上動(dòng)起手來(lái)，忙里忙外的，一時(shí)為我煮藥，一時(shí)為我煲粥，接著又喂藥給我喝……這幾天奶奶的腳有些不舒服，現(xiàn)在卻讓她來(lái)照顧我，看著她進(jìn)進(jìn)出出身影，腳還一瘸一拐的，我心里感到一陣慚愧，突然明白，奶奶平時(shí)的嘮叨都是為我好，可我還嫌奶奶煩……一顆顆的淚珠不由自主地往下掉。

寫人篇八