總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
工作收獲總結(jié)精簡篇一
有人預(yù)計(jì)，在不久的將來，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾。垃圾問題，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行垃圾分類知識(shí)的宣傳。通過校園廣播、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作，闡明垃圾對(duì)社會(huì)生活造成的嚴(yán)重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學(xué)生的積極參與。同時(shí)教會(huì)學(xué)生垃圾分類的知識(shí)，使學(xué)生進(jìn)行垃圾分類逐漸成為自覺和習(xí)慣性行為。
2、各班加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)，普及分類方法。
3、介紹經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化推廣
開展垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)環(huán)境行為習(xí)慣良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)漫長的過程，光靠紙上談兵恐怕很難見效。所以我校建議各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際，開展各類垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)。如將活動(dòng)延伸至家庭，調(diào)查自家生活垃圾構(gòu)成情況，并作合理分類;將垃圾分類活動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，合作辦手抄報(bào)等。形式多樣的活動(dòng)促進(jìn)垃圾分類知識(shí)在學(xué)生心中的內(nèi)化，潛移默化地影響著他們的行為。
4、制定措施，落實(shí)到位。
學(xué)校設(shè)置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上：可回收物、其他垃圾、有害垃圾、餐廚垃圾。并且通過廣播宣傳，告訴學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類投進(jìn)不同的桶里，學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時(shí)候，再分別進(jìn)行處置。并且鼓勵(lì)各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學(xué)生每天喝完的瓶子，喝完后放進(jìn)紙箱內(nèi)，定期賣給廢品收費(fèi)站。所得費(fèi)用可以作為本班班費(fèi)，為同學(xué)們買獎(jiǎng)品等。這樣，既做到了環(huán)保，又使同學(xué)們樹立了節(jié)約意識(shí)，還體驗(yàn)到了其中的樂趣。
“垃圾分類，舉手之勞，功在當(dāng)代，利在千秋”。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節(jié)約垃圾無害化處理費(fèi)用，有利于進(jìn)行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個(gè)綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。不僅要讓垃圾分類在校園扎根，還要讓小手牽大手，營造全民參與的良好氛圍。
工作收獲總結(jié)精簡篇二
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，全面部署
年初我辦招開動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)有關(guān)文件精神，要求全體干部職工本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神來做好創(chuàng)建工作，要求以城管科牽頭，各科室全力配合，并將創(chuàng)建工作納入全年工作計(jì)劃中。同時(shí)，要求各社區(qū)，物業(yè)小區(qū)，切實(shí)履行好職責(zé)。
二、真抓實(shí)干、狠抓落實(shí)
開展“資源回收日”專項(xiàng)活動(dòng)x場(chǎng)次，現(xiàn)場(chǎng)回收玻璃x噸，金屬x噸，塑料x噸，紙類x噸。引導(dǎo)居民養(yǎng)成良好的分類習(xí)慣。更新老舊分類垃圾桶x個(gè)。棟樓標(biāo)識(shí)標(biāo)貼x張，垃圾分類專題培訓(xùn)x場(chǎng)(集中大型培訓(xùn)x場(chǎng))，入戶宣傳x戶，更換老舊標(biāo)貼x張，培養(yǎng)垃圾分類志愿者x名，特色垃圾分類活動(dòng)x場(chǎng)。張貼戶外大型宣傳欄x處。發(fā)放《xx市家庭垃圾分類指引》x份。
三、創(chuàng)新舉措，難題
改變?nèi)藗冮L期以來的習(xí)慣，所涉及的方方面面是一個(gè)系統(tǒng)的工程。為此我辦創(chuàng)新性提出了“三期十步法”三期分別為“導(dǎo)入期”“執(zhí)行期”“維持期”，其中導(dǎo)入期中又有更具“沙河模式”的“志愿者監(jiān)督員”。
在各小區(qū)招集志愿者，統(tǒng)一培訓(xùn)，教會(huì)方法，熟練應(yīng)用社區(qū)垃圾方類操作指南。依靠這些志原者在日常垃圾分類中起到監(jiān)督，引導(dǎo)居民的作用。x阿姨是一位退休教師，自從擔(dān)任志愿者監(jiān)督員工作以來，和同小區(qū)的其它志愿者一道，每天在投放點(diǎn)巡查，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響帶動(dòng)著整個(gè)小區(qū)的居民。
四、展望未來，制度建設(shè)
垃圾分類不是一次活動(dòng)，也不是一個(gè)項(xiàng)目，而是一個(gè)“只有開始沒有結(jié)束”的工作。為了使我辦垃圾分類能夠長期持續(xù)地開展，逐步成為小區(qū)的常規(guī)工作，各項(xiàng)制度保障是必要的。下一步我辦將招集各相關(guān)方，對(duì)垃圾分類的持續(xù)管理提出合適的方案，形成制度，并切實(shí)地落實(shí)下去，推動(dòng)垃圾分類工作常規(guī)化開展。
工作收獲總結(jié)精簡篇三
——第九期團(tuán)校培訓(xùn)思想?yún)R報(bào)人生從嬰兒呱呱墜地開始，就一直在收獲著生命的經(jīng)驗(yàn)。每一次的收獲都有不同的體會(huì)，而每一次的體會(huì)都能夠讓我們一步步的成長為一個(gè)成熟的人。
我還記得第一次成為了第一批少年先鋒隊(duì)隊(duì)員的時(shí)刻，那時(shí)我很榮幸地代表了僅有的幾十個(gè)先鋒隊(duì)隊(duì)員，去接受學(xué)姐為我佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾。從紅領(lǐng)巾系好在我校服的那一刻起，我開始懂得了什么是責(zé)任，懂得了自己成為了祖國未來的希望，學(xué)姐的那一句“為xxx崛起而奮斗！”讓我一輩子都謹(jǐn)記著自己的使命。雖然當(dāng)時(shí)的自己還很年少，但是我明顯的感覺到自己的思想已經(jīng)開始成長，并且立志要成為一個(gè)有為的青少年。
到了多年以后，我終于成為了一名共青團(tuán)員。加入了共青團(tuán)，意味著我不再是一個(gè)懵懂青澀的少年，而是一個(gè)更加有目標(biāo)有責(zé)任心的青年。共青團(tuán)團(tuán)員是黨給予我們青年神圣的稱號(hào)，也可以說共青團(tuán)是我們偉大的xxx最親密的孩子。作為她的孩子之一，我覺得很驕傲，所以我積極的參加了很多學(xué)校團(tuán)委組織的活動(dòng)，并且通過活動(dòng)收獲到更多的經(jīng)驗(yàn)來提升自我。是團(tuán)讓我變得更加成熟，更加自信。
來到了大學(xué)以后，有來自各種各樣的社團(tuán)的誘惑，許多同學(xué)都紛紛向自己心儀的部門遞出了自己的報(bào)名表。而我卻還一直在迷茫自己應(yīng)該做一些什么樣的工作才會(huì)有意義。在一次班會(huì)上，兼班問我們有誰有興趣競(jìng)選班委的，可以在講臺(tái)上進(jìn)行演講競(jìng)選。一開始老師問我想不想去試一下競(jìng)選團(tuán)支書，因?yàn)檐娪?xùn)期間我作為一個(gè)副負(fù)責(zé)人，在班里還是有一定的威望，可是我卻很不自信，因?yàn)楫?dāng)我覺得來到了大學(xué)這一個(gè)小型的社會(huì)中，我見識(shí)到了很多比我更加優(yōu)秀的人。我不確定自己能不能夠勝任這一份工作，我聽兼班說在華師，團(tuán)支書的地位是舉足輕重的，有很多活動(dòng)都需要以團(tuán)支部為單位去舉行，所以每個(gè)月都需要寫大量的工作方案、總結(jié)等等。我不怕苦，但是我怕我做的不夠好，不能夠帶領(lǐng)整個(gè)班成為一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)支部。
這種自卑的心理讓我猶豫不前，可是老師的一番話讓我下定了決心要去做好團(tuán)支書這份工作，她說：“鈺玨，每個(gè)人都有能力去做好自己應(yīng)該做的事情，或許你不知道，當(dāng)你全心全力去做一件事的時(shí)候，是最有魅力的，即使最后結(jié)果不盡如人意，但你做了，所有人都會(huì)看得到你的努力。”對(duì)啊，一直以來，我都以自己是一個(gè)共青團(tuán)團(tuán)員為驕傲，都在努力認(rèn)真的做好每一件事情，為什么我不能去嘗試一下呢？于是我走上了講臺(tái)開始了我大學(xué)第一次競(jìng)選演講。我講了一段很長的話，但我最記得的一句話是：“我堅(jiān)信，我會(huì)努力帶領(lǐng)我們班不僅成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體，更會(huì)成為一個(gè)有最強(qiáng)凝聚力的優(yōu)秀團(tuán)支部！”當(dāng)我講完這句話時(shí)，全班的人都給予了我熱烈的掌聲，在那一刻我就在想即使最后自己競(jìng)選失敗也不遺憾了，因?yàn)槲野盐易钫嬲\的一面展示了給同學(xué)們看，我已經(jīng)盡了我的全力。
最后我成為了團(tuán)支書，但成為團(tuán)支書并不意味著自己擁有著實(shí)權(quán)，事實(shí)上團(tuán)支書只是為同學(xué)們服務(wù)的公仆，我們的職責(zé)就是讓同學(xué)們?cè)谖覀兊呐ο率斋@經(jīng)驗(yàn)，獲得成長。那天團(tuán)校開展的第二次培訓(xùn)時(shí)老師告訴我們，要懂得奉獻(xiàn)自己，才能收獲真誠，這句話不僅可以應(yīng)用在志愿者身上，也同樣可以應(yīng)用在我們團(tuán)支書的職責(zé)中。有些人以為團(tuán)支書的權(quán)利和班長是同等的，的確團(tuán)支書和班長都一樣，是為了建設(shè)班集體而存在，但是團(tuán)支書還需要組織一系列的團(tuán)活動(dòng)來增強(qiáng)支部的凝聚力，這對(duì)于新生來說無疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。
我覺得團(tuán)校開辦的目的就是讓我們這些新一批的團(tuán)支書能夠更好的建設(shè)自己的支部，因此團(tuán)校開展的一系列課程都是具有針對(duì)性的。有增強(qiáng)我們的奉獻(xiàn)精神的志愿者服務(wù)課，有培養(yǎng)我們團(tuán)隊(duì)合作精神的團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)，也有教我們?cè)鯓右?guī)范公文寫作的寫作課，更有趣的是讓我們分成一個(gè)個(gè)小組去一些愛國基地進(jìn)行實(shí)地考察。這些活動(dòng)都讓我收獲了很多，其中讓我最印象深刻的就是志愿者培訓(xùn)和實(shí)地考察。
關(guān)于志愿者培訓(xùn)，其實(shí)老師只是告訴我們志愿者存在的意義，并沒有進(jìn)行實(shí)地培訓(xùn)，但是我們通過ppt的演示也感觸良多，因?yàn)槲易约阂苍?jīng)從事過志愿者的工作，我深深的明白作為一個(gè)志愿者應(yīng)該要怎樣才能去為社會(huì)服務(wù)。志愿者其實(shí)是很偉大的一個(gè)職務(wù)，他們不求回報(bào)，不圖任何東西，只希望自己的努力能夠使需要幫助的人們得到快樂和溫暖，他們是真正的天使，在人間拯救苦難的天使。所以我們每一個(gè)人都應(yīng)該投身到志愿事業(yè)中去，感受不一樣的生活，感受不一樣的責(zé)任，這樣我們才會(huì)帶著更美好的心愿去看待這個(gè)不平衡的世界，更好的為人民服務(wù)，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
而實(shí)地考察是我還有其余四名可愛的女生共同組隊(duì)去完成的，地點(diǎn)是廣州著名的越秀公園。那天我們不顧烈日的暴曬，爬到了有五羊仙座的山頂上。后來我們把我們努力的成果做成了精致的ppt，再加上我們精心拍攝的幾段視頻，以及事先排練好的才藝展示，終于使我們第一小組的實(shí)地考察結(jié)果展示獲得了第一名，這就是我們共同努力的結(jié)果。正是因?yàn)槲覀兌昧撕献鞯闹匾裕晕覀儚囊婚_始就嚴(yán)格的進(jìn)行了一系列的分工合作，最后的展示雖然只是短短的幾分鐘，但我們是花了很多時(shí)間去排練的。所以當(dāng)我們知道我們得了第一名，整個(gè)小組五個(gè)女生都十分興奮，當(dāng)晚組長還給我們發(fā)了很長的短信感謝我們一直以來的努力。說真的，我很高興參加了這些活動(dòng)，因?yàn)槲腋杏X都十分有意義，能夠讓我體會(huì)到很多書本上學(xué)不到的經(jīng)歷，的確是我在為團(tuán)服務(wù)，但同時(shí)團(tuán)也在把我塑造成為一個(gè)有能力有魄力的人。
收獲，能夠讓人充實(shí)自我。
體會(huì)，能夠讓人自我升華。
成長，能夠讓人與眾不同。
我希望，能夠再多參加團(tuán)校的一些培訓(xùn)，讓自己能夠不斷充實(shí)，升華，以至于不同！同時(shí)我也會(huì)更加努力的將我學(xué)到的知識(shí)用到建設(shè)團(tuán)支部中去，將團(tuán)給予我的能力去更好的為同學(xué)們服務(wù)！
外文09級(jí)2支部團(tuán)支書 禤鈺玨
2009年11月
工作收獲總結(jié)精簡篇四
20x一年的時(shí)間過去了，看著自己在這一年的業(yè)績，就算是我，嘴角也不禁微微上揚(yáng)。本來按照我的性格，一般都喜歡在最后再看自己努力的結(jié)果，但是在銷售這個(gè)行業(yè)的工作徹底改變了我的習(xí)慣，畢竟市場(chǎng)是多變的，可不能在“失敗”了才發(fā)現(xiàn)自己最后走錯(cuò)了路!
一、在人際關(guān)系上
化妝品銷售的業(yè)績，除了要有一個(gè)過硬的產(chǎn)品以外，有幾個(gè)屬于自己的化妝品圈子也是非常重要的。無論是在人際交往、產(chǎn)品銷售、產(chǎn)品反饋、產(chǎn)品推薦……等多種多樣的事情上都能起到用途。
在今一年的工作中，我也一直在努力做好在這幾個(gè)群組中的工作。相比在現(xiàn)實(shí)中自己去尋找新的顧客，我在這片網(wǎng)絡(luò)的區(qū)域能做的更加如魚得水。通過一年的努力和投入，群組的成員和顧客有增加了許多，這就是網(wǎng)絡(luò)人脈的好處，傳播的非常快，非常遠(yuǎn)，能為自己招來許多意想不到的收獲或者是潛在的顧客。
二、在實(shí)際工作上
就算我比較擅長網(wǎng)絡(luò)銷售，但是作為一名銷售人員，腳踏實(shí)地的工作也是我們不能忘記的!我可不會(huì)忘記現(xiàn)在這么大的群組在當(dāng)年是我如何一步一步在銷售中邀請(qǐng)顧客建立起來的。
在現(xiàn)實(shí)的銷售中，我在x街的一家分店中工作，每天來往的客流量也是非常不少，但是無論是新老顧客我都會(huì)仔細(xì)的區(qū)分開，新顧客要給予好的服務(wù)和推薦。老顧客要像朋友一樣去和她聊天，多去夸贊，細(xì)心觀察亮點(diǎn)。在工作中越是對(duì)顧客了解，就越是能得到顧客的信賴，成為朋友是擴(kuò)展人脈的第一步!
三、總結(jié)
雖然老顧客非常的重要，但是新顧客這樣的資源我們也不能放棄，好好的將兩邊的工作都做好就是我現(xiàn)在的路線。雖然兩邊顧會(huì)讓我感到很累，但是看著一年的這些成績，我相信這都是值得的。
工作沒有止境，現(xiàn)在的成就雖然讓我高興，但是還并沒有到讓我滿足的地步，我會(huì)在接下來的下一年里繼續(xù)努力，維護(hù)好現(xiàn)在的人脈的同時(shí)，繼續(xù)努力!
工作收獲總結(jié)精簡篇五
1、編創(chuàng)垃圾分類繪本，實(shí)現(xiàn)垃圾分類教育游戲化。以學(xué)前教育“一園一品”目標(biāo)，縣中心城區(qū)幼兒園普及幼兒垃圾分類繪本編創(chuàng)。通過專題親子活動(dòng)，征集垃圾分類童話小故事，首次匯編“垃圾分類小飛車”繪本。以繪本為載體，舉行垃圾分類小課堂、兒歌、繪本表演、家長助教等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在家中、幼兒園養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。
2、編制校本教材，實(shí)現(xiàn)垃圾分類教育課程化。為了提高垃圾分類知曉率，縣教育局引導(dǎo)學(xué)校自行組織科學(xué)、美術(shù)、語文學(xué)科教師編寫首批垃圾分類校本教材。根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律不同，首次編制了適用于小學(xué)低段和高段的《垃圾分類，小事從我做起》校本教材。該教材低段教材6課時(shí)，高段教材9課時(shí)，以滿足不同層次學(xué)生需要，并在小學(xué)舉行了教材首發(fā)儀式。縣教育局統(tǒng)一將垃圾分類課程納入教學(xué)不少于6課時(shí)，確保師生對(duì)于垃圾分類的知曉率和參與率達(dá)到100%。
3、建立首個(gè)校園展示館，實(shí)現(xiàn)垃圾分類教育智能化。縣教育局在綜合執(zhí)法局、環(huán)保局、文明辦等部門的支持幫助下，在小學(xué)成立全縣首個(gè)垃圾分類校園展示館，預(yù)計(jì)8月底完工。通過模型、圖片、文字等形式，展示垃圾分類的意義、方式、作用等。在展館內(nèi)，學(xué)生還可通過觸屏式多媒體設(shè)備進(jìn)行垃圾分類知識(shí)的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)可根據(jù)學(xué)生的選擇和判斷即時(shí)進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)。
二、建設(shè)節(jié)約型校園，踐行環(huán)境理念
1、深化光盤行動(dòng)，弘揚(yáng)節(jié)約傳統(tǒng)。縣教育局組織全縣87所中小學(xué)、幼兒園開展“光盤行動(dòng)”。在各中小學(xué)餐廳”誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”、“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱辛”等“光盤行動(dòng)”主題宣傳語和圖片在食堂的墻壁和餐桌上隨處可見，累計(jì)已張貼宣傳品20余幅。部分學(xué)校開展了泔水稱重評(píng)比，并將評(píng)比結(jié)果量化上墻，以班級(jí)為基本單位一餐一稱重、一周一評(píng)比，縱向班級(jí)比、橫向年級(jí)比，讓“光盤行動(dòng)”落實(shí)于行動(dòng)，做到光盤行動(dòng)常規(guī)化。
2、控制廚余垃圾數(shù)量，實(shí)現(xiàn)無害化處理。根據(jù)省食品安全縣創(chuàng)建要求，縣內(nèi)所有學(xué)校的廚余垃圾全部由已獲得特許經(jīng)營權(quán)的__生態(tài)科技有限公司進(jìn)行統(tǒng)一收集、運(yùn)輸、處置。以經(jīng)濟(jì)杠桿控制餐廚垃圾數(shù)量，對(duì)廚余垃圾按照重量以105元/噸的標(biāo)準(zhǔn)收取相應(yīng)費(fèi)用，從而促動(dòng)學(xué)校合理配置食品，從源頭上杜絕浪費(fèi)。
3、建設(shè)智慧生態(tài)校園，節(jié)約財(cái)產(chǎn)資源。利用互聯(lián)網(wǎng)及信息化手段，大力推廣無紙化辦公和教學(xué)活動(dòng)，逐步減少廢紙、廢渣等廢棄物產(chǎn)生。建立了縣教育系統(tǒng)辦公平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了文件、通知等信息的無紙化傳達(dá)。
工作收獲總結(jié)精簡篇六
1. 工作計(jì)劃不夠全面，沒有考慮到工作的工作改變。
2. 個(gè)人的管理還不夠嚴(yán)謹(jǐn)，要更加嚴(yán)格的執(zhí)行計(jì)劃。
3. 自身業(yè)務(wù)能力還有待加強(qiáng)。
為此，在今后的工作上，我還要更加的在這幾個(gè)的方面多費(fèi)功夫，努力將自己的工作出色的完成好，在新一年取得更大的成績！
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工作收獲總結(jié)精簡篇七
我喜歡幼兒園的工作，我現(xiàn)在是在冰心幼兒園當(dāng)一名普通的教師，可是我很開心，每天都過得很充實(shí)。
現(xiàn)在的我在冰心幼兒園工作已經(jīng)工作快兩年了。
在這兩年當(dāng)中我學(xué)會(huì)了很多。
回望過去，有開心也有難過。
在剛剛進(jìn)入幼兒園的時(shí)候，那時(shí)候的工作很輕松，所以沒有充實(shí)的感覺了。
后來，幼兒園來了一位年輕的園長。
在她的帶領(lǐng)下現(xiàn)在我們整個(gè)幼兒園都變的與眾不同，不管是教學(xué)、生活、安全工作、各個(gè)方面都很好。
“每當(dāng)被別人問我你在哪里工作啊?我都很自信很光榮的說我在冰心幼兒園工作。
本人在思想上積極要求上進(jìn)，性格開朗善于交際，能吃苦，有很好的親和力，有耐性、愛心、細(xì)心;有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，集體觀念強(qiáng)，具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新意識(shí)。
我喜歡舞蹈、喜歡鉆研畫畫、喜歡音樂，喜歡充實(shí)的感覺，因?yàn)橛X得這樣的每一天都會(huì)很有意義。
在學(xué)校的工作中，我努力做好自己的工作，配合保育老師認(rèn)真做好保教工作，和同事之間配合默契。
認(rèn)真積極的配合年級(jí)組的各項(xiàng)工作。
我現(xiàn)在帶的是中班，從小班到中班孩子們成長的一點(diǎn)一滴我都看在眼里，有時(shí)候也會(huì)偷偷的開心，因?yàn)楹⒆觽兌奸L大了。
有時(shí)候說的話也會(huì)讓我哭笑不得。
前兩天我們班的“馬寶”午睡起來后，興高采烈的問我：“何老師，你喜不喜歡“鐘”啊?”我說：“我啊!我喜歡可愛的鐘”。
馬寶說：“那我就那一塊大石頭，放在你身上。”
我很疑惑不解的問：“為什么啊?”這時(shí)候馬寶笑瞇瞇的說：“何老師，你不說你喜歡“重”的嗎?”這時(shí)的我才恍然大悟，不禁的笑了起來。
我真想永遠(yuǎn)和他們?cè)谝黄稹?/p>
我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，尊重每一個(gè)孩子，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。
兩年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。
在今后的工作中，我會(huì)積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實(shí)自己，以便在工中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
我也需要經(jīng)常反思和總結(jié)：教育是一門博大精深的學(xué)問，而且學(xué)無定法，面對(duì)如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗(yàn)，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中得到發(fā)展。
做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。
轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
經(jīng)過五天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。
一、 幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念
我們的生活日新月異，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。
為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量，給自己充電。
如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。
對(duì)孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。
過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識(shí)的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。
所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。
二、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論，提升教學(xué)技能
縣幼兒園的吳院長詳細(xì)深入的為我們解讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn)，為我們?cè)敿?xì)、生動(dòng)的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織與指導(dǎo)，讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。
三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德
德高為師，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂。
能否成為一個(gè)好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。
熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。
愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛幼兒。
四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
(2)有較高的管理藝術(shù)。
管理包括兩方面，一是班級(jí)的整體管理，二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。
(3)有豐富的情感。
教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識(shí)傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。
總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多朋友。
在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友。
在全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育綱要》，進(jìn)一步深化教育改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，我作為一名幼兒園教師，能忠于幼教事業(yè)，關(guān)愛幼兒，為培養(yǎng)新世紀(jì)人才在幼教園地上默默的耕耘著。
一、政治思想方面：
熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。
堅(jiān)持擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想，學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，深刻領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想的內(nèi)容和精神,并以此作為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則，樹立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)。
通過聽廣播、看電視、看報(bào)紙等多種形式來學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針了解國內(nèi)外的時(shí)事政治。
與時(shí)俱進(jìn)，忠誠黨的事業(yè)，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。
尊重以“幼兒為主體”的活動(dòng)宗旨，遵循教育規(guī)律，對(duì)自己的工作盡興盡責(zé)。
二、在師德方面：
熱愛自己的這份工作，有良好的事業(yè)心、責(zé)任心，有鉆研精神。
工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂于接受各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛每一位幼兒，平時(shí)能夠以身作則、言行一致，做幼兒的表率，注重個(gè)人形象，使幼兒得到良好教育。
在社會(huì)生活中遵守公共準(zhǔn)則，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
三、在文化專業(yè)知識(shí)水平及教育教學(xué)能力方面：。
深刻地認(rèn)識(shí)到：時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識(shí)滿足不了現(xiàn)代教育教學(xué)，所以我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)知識(shí)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。
平時(shí)利用空余的'時(shí)間經(jīng)常翻閱有關(guān)幼教的雜志、書籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為，重視幼兒的素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒的實(shí)際能力。
學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法并認(rèn)真做好摘記。
與其他教師一起探討教育中碰到的一些問題，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，來提高自己的教學(xué)水平。
工作收獲總結(jié)精簡篇八
為了更好地適應(yīng)人才工作的新形勢(shì)要求，體現(xiàn)全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，這一年來我還是緊抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了與工作相關(guān)的勞動(dòng)人事新政策法規(guī)，向領(lǐng)導(dǎo)前輩們學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)，好的方法，進(jìn)一步提高自身的業(yè)務(wù)知識(shí)本事水平。
片面的掌握自我的工作業(yè)務(wù)是不夠的，平時(shí)我也注重向其他業(yè)務(wù)往來單位學(xué)習(xí)熟悉了解各種工作流程，在多學(xué)習(xí)、多接觸中提升了自我的業(yè)務(wù)水平，提高了辦事效率，也使自我更好地服務(wù)企業(yè)、服務(wù)群眾。
在中心日常工作期間，我能嚴(yán)格遵守中心的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真完成上級(jí)、領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。也能恪守為民服務(wù)的宗旨，做到禮貌待人、熱情服務(wù)，耐心細(xì)致。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在公司工作并不是那樣簡單的，我只好做到我能夠做到的一切，我明白我的本事還是不夠，可是誰也不能做到完美，我應(yīng)當(dāng)繼續(xù)的工作下去，不是一步就能走到盡頭的，在前進(jìn)的道路上會(huì)有很多的荊棘和路途的。在接下來的一年中，我還是會(huì)繼續(xù)努力的。
那就需要加強(qiáng)自我的專業(yè)設(shè)計(jì)水平。那什么是專業(yè)？從一門開始，或者家裝，或者餐廳，或者酒店，單選一門然后觸類旁通。無論是什么樣的室內(nèi)設(shè)計(jì)都是空間上的設(shè)計(jì)，所以功能規(guī)劃，色彩，燈光，材質(zhì)，造型及工藝，是你主要掌握的核心資料。在設(shè)計(jì)上你所反復(fù)應(yīng)用的就是這些。如果連一個(gè)臥室的正常照度都不明白，燈光對(duì)材質(zhì)的的色彩影響都沒有清晰的概念，那距離做設(shè)計(jì)還有一段距離。
輔助的并且也是必不可少的是人文歷史，人體工程，視覺或者說空間心理（能夠理解為風(fēng)水）。做設(shè)計(jì)不是能畫漂亮的效果圖，能繪制標(biāo)準(zhǔn)的施工圖紙就是設(shè)計(jì)了。設(shè)計(jì)就是把即將實(shí)施的事物提前規(guī)劃出來。
推敲自我設(shè)計(jì)的每個(gè)細(xì)節(jié)，每個(gè)尺寸。為什么吊頂要做xx高，為什么回選擇砌體隔墻而不是石膏板？如果是用繪畫來解釋就是“意在筆先”。先筆后意這種一般是所謂的大師造的概念，非一般人能做的出來的。所以不要胡亂抄襲！
2021年我的工作不能說是完美，可是我想說我已經(jīng)盡力了，雖然我明白自我還是存在著不足之處，可是我在不斷的改正中，我會(huì)做的更好的。