在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
告別為題告別為題篇一
我的床鋪是一張木床，冬天時(shí)床底鋪上一層軟綿，一點(diǎn)兒也不覺得冷。夏天時(shí)床底換上竹席，加上窗戶的流通，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，十分愜意。但美中不足的是時(shí)常遭到“蚊子軍團(tuán)”的襲擊，身上被叮得一處一處，十分癢。每次躺在竹席上，十分涼快，可不一會(huì)，“防空警報(bào)”拉響了，“翁翁”的聲音迅速傳進(jìn)我耳膜，不一會(huì)，“蚊子軍團(tuán)”開始對(duì)我進(jìn)行輪番進(jìn)攻，趕走了這只又來(lái)了那只，搞得我心煩意亂。
突然，一只蚊子在我臉上吸著血，我用力一拍，給了自己一扇大耳光，可蚊子早就以迅雷不及掩耳之時(shí)奪路而逃，揚(yáng)長(zhǎng)而去。最終，我只能靠蚊香的協(xié)助下勉強(qiáng)入睡。于是我對(duì)蚊子恨之入骨。
終于，媽媽給我買了頂蚊帳，我十分高興，終于有了強(qiáng)大的“防蚊手段”。
蚊子似乎知道我的“鼓勁”，來(lái)了個(gè)一鼓作氣，直奔“黃巢”，只見我的“保護(hù)罩”絲毫未動(dòng)搖，而它卻灰溜溜地舉著白旗逃回大本營(yíng)。
那天晚上，我睡的十分甜美！
告別為題告別為題篇二
在眾人皆醉的麻木空氣中，你選擇了清醒。
在眾人皆濁的惡濁世道上，你選擇了清白。
褪去了華服，你選擇了荷葉制的衣裳。
逐出了京城，你選擇了汩羅河的波濤。
于是你用生命為代價(jià)作出了自己心靈的選擇，
而且從未有過(guò)悔意。
你披散的長(zhǎng)發(fā)和放聲的狂吟就已經(jīng)全無(wú)遮掩地宣泄出你的任性和倔強(qiáng)。
你是不管別人詫異的眼光的，
你只一心一意地構(gòu)筑那個(gè)神與人之間的美麗的幻境。
告別為題告別為題篇三
我相信每天我都會(huì)跟很多很多的陌生人擦身而過(guò)，可是我最不愿意看到的就是站在冰冷的此岸看煙火，遙遠(yuǎn)而飄渺。仿佛錯(cuò)身而過(guò)的幸福，仿佛一切都還停留原地，仿佛我還是恍惚著的在回憶，也仿佛我們錯(cuò)身而過(guò)以后的那整片冰藍(lán)色的寂靜，一直延續(xù)。
大雨的天氣，天地間都是漫無(wú)邊際的雨瀑，張揚(yáng)著在這個(gè)深秋的天氣里繁盛。在站臺(tái)上等車來(lái)上班的途中，濺起的雨水打濕了下延的褲腿，有點(diǎn)沁涼的粘在小腿上。冰冷，潮濕。
為什么現(xiàn)在的季節(jié)還有如此繁盛的雨水，還是這樣惹人心煩的潮濕，太陽(yáng)被掩埋到了不知名的地方，那片用目光撐就的煙灰色的天空，只有傾倒不完的雨水，在不停不停的繼續(xù)蔓延。
天色黯淡，雨聲淹沒著心底的干涸，連同昨晚的決絕一并著告別。
從此以后再不掛念那個(gè)不可啟抵的領(lǐng)域，從此以后，我們是路人。
我的歡樂與哀愁，與你無(wú)關(guān)，就算以后還是會(huì)有片段閃現(xiàn)在午夜的天空，我也會(huì)像是擦掉玻璃窗上的水珠一樣，那么輕易。雖然，眼睛里也許會(huì)布滿今天一樣連綿不斷的雨水。
雖然，這個(gè)季節(jié)給我的哀愁，濕漉漉的盈滿了我落寞的眼。
曾經(jīng)以為幸福就在自己的手心跳躍，在我的手棲息在你掌心的那個(gè)瞬間，到最后才發(fā)現(xiàn)，一切不過(guò)只是自以為是的一場(chǎng)幻覺，轉(zhuǎn)身背離以后，我的天空一直陰霾，一直有淅淅瀝瀝的雨下個(gè)不停。
枯萎著的揮手，好過(guò)繼續(xù)糜爛著停留在原地，張皇不已，微笑著不說(shuō)再見，只是心底決絕著，再無(wú)關(guān)聯(lián)，再不相干。沒有俗氣的，老套的再見跟告別，揮手或者祝福是一樣的無(wú)趣與多余。知道沒有了彼此仍然能夠過(guò)得很好。再大的傷口都是可以我治療的，因?yàn)闀r(shí)間。
只是因?yàn)闀r(shí)間，它會(huì)帶走一切。
那些云淡風(fēng)輕的惆悵，那些落滿了灰塵的憂傷留待歲月去沉思去記憶，跟我沒有關(guān)系。
寫完這一篇，再不思念，與那一段時(shí)光告別。收拾好心情迎接明天，把有關(guān)的記憶都扔進(jìn)記憶的墳?zāi)梗裨帷?/p>
窗外的雨已經(jīng)有漸漸收起的勢(shì)頭，褪色的秋天，決絕的秋天，都在雨后沉入河底，會(huì)有水草茂密地長(zhǎng)在上面，覆蓋了最初的疼痛，最初的笑顏。
我不說(shuō)再見，因?yàn)樵僖姶碇€能夠再次遇見。
告別為題告別為題篇四
在那深秋的夜晚，在那燈光下，光將影子拉成了淺淺的痕跡。遠(yuǎn)方的月亮又增了幾分凄冷，望向前方，兩眼朦朧，內(nèi)心似乎迷失了方向。
我無(wú)數(shù)次想要證明，我不是個(gè)學(xué)不好令人失望的學(xué)生。一次次地宣戰(zhàn)，一次次地失敗，又一次次地重拾信心，可老天仍然沒有給我一個(gè)好的回復(fù)。
“真的，就這樣了嗎？”月光下，我問(wèn)道。
“只要你需要，我一直都可以站在你身邊，給你掌聲，朋友。”我望向她的眼睛，里面仿佛流露著堅(jiān)定與信心，心與心似乎相連，動(dòng)蕩不安的情緒也終于穩(wěn)定了下來(lái)。
是啊，人在成長(zhǎng)的路上需要學(xué)會(huì)自己努力，不需要在乎誰(shuí)的看法。
此后我上課更加認(rèn)真，課后更加努力。每當(dāng)失意時(shí)，我的耳邊總是，響起她的掌聲，充滿鼓勵(lì)的掌聲。每當(dāng)如此，心中的信念就會(huì)重新被激發(fā)，因?yàn)槲疑钪也豢梢怨钾?fù)自己，也不可以辜負(fù)她的掌聲。
至今，我也仍在為著理想努力。我也在這種處境下成長(zhǎng)起來(lái)，沒有任何人的看法可以影響到我，也沒有什么挫折可以壓垮我。
“我相信你能越來(lái)越好。”她的聲音回蕩在我的身邊，是的，我也相信希望的光芒正在引領(lǐng)我通往一條更加精彩更加完美的道路。月亮又出來(lái)了，溫柔地照射在雨后有些潮濕的石板上，比星星還要亮。
向著月亮，我歡快地鼓掌，月光下的我，行走在成長(zhǎng)的道路上……
告別為題告別為題篇五
每當(dāng)看到小鳥在廣闊的天空自由地飛翔，每當(dāng)看到小魚在清澈的水中快活地遨游，我就會(huì)想起我的親密伙伴——小巴西龜。
我特別喜歡它。它全身都是翠綠色的，殼的四周是一圈兒黃邊，就像在殼的邊上鑲嵌了一道金邊兒，可好看了。頭尖尖的，大部分是綠色的，綠色里頭還有一條條黃色的紋路，像化了妝的紅臉蛋上還鑲嵌著一對(duì)滴溜溜圓的大眼睛。四肢強(qiáng)勁有力，爬起來(lái)速度快極了，并不像故事里的那樣慢。我的小巴西龜是那么的活潑，那么的可愛。
似乎自從小巴西龜一踏進(jìn)我家的那一刻起，我的生活就增添了更多的快樂。那是因?yàn)槲矣侄嗔艘晃缓门笥眩綍r(shí)，只要我一做好作業(yè)，我就會(huì)跟小巴西龜玩耍，聊天，我也常常講故事、讀報(bào)給他聽，我還時(shí)常帶它去散步，給它洗洗澡，放他去陽(yáng)臺(tái)曬曬太陽(yáng)，他也總是乖乖地聽我指揮。
小巴西龜也成了我知心的好伙伴。望女成鳳的媽媽一到雙休總會(huì)讓我參加許多的培訓(xùn)班，而且每天一小時(shí)的古箏練習(xí)更讓我感到無(wú)比的厭煩與不愿，因此，我也常常以亂彈琴來(lái)表示我的抗議，奇怪的是：每當(dāng)出現(xiàn)這種情況時(shí)，我的小巴西龜也好象成了與我站在同一戰(zhàn)線上的戰(zhàn)友，也在水缸里不耐煩地爬來(lái)爬去，似乎在向媽媽抗議說(shuō)：為什么要我的小主人練這么長(zhǎng)的古箏？！
當(dāng)然，小巴西龜又成了我可以真心訴苦、交流的對(duì)象。每當(dāng)我因做錯(cuò)事或考試成績(jī)不理想而被媽媽罵之后，心里不服氣的我便會(huì)向小巴西龜傾訴，那時(shí)的小巴西龜總是一動(dòng)不動(dòng)地趴著，靜悄悄地聽著我的訴說(shuō)，眼睛也總會(huì)一眨不眨地看著我，似乎在說(shuō)：小主人啊！其實(shí)每個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中都有他的煩惱與快樂，如果能只記著他的快樂，縮小他的煩惱，那他就會(huì)是一個(gè)非常快樂的孩子！此時(shí)的我就又成了一個(gè)非常快樂的小公主。
可是有一天，我的小巴西龜突然不見了，我非常著急，四處尋找小龜，卻怎么也找不到，連忙打電話給比我早外出上班的爸爸，爸爸的回答讓我足足傷心了好幾個(gè)星期：小龜大概是食物中毒死了，我已經(jīng)把它“送回”了大自然。
告別為題告別為題篇六
在生活中大部分的掌聲是喜悅中夾雜著祝賀，而這個(gè)掌聲不一樣，這個(gè)掌聲是幸福中夾雜著喜悅和祝賀，這個(gè)掌聲也是我最愛的掌聲！
在某一天我突然頭很暈，于是我給生活周老師請(qǐng)假：周老師，我頭暈，想去看校醫(yī)，經(jīng)周老師批準(zhǔn)，我和班里另外一位病員，跟陪同我們的一位同學(xué)一起去了醫(yī)務(wù)室，找到校醫(yī)經(jīng)過(guò)診斷建議我回家休息一個(gè)禮拜。我回到班上把珍斷結(jié)果如實(shí)的告訴了生活周老師，周老師知道情況以后拿出手機(jī)給我媽媽打了電話讓他來(lái)學(xué)校接我。于是，從那天起我漫長(zhǎng)的休息時(shí)間就開始了。
一周后病情好轉(zhuǎn)，媽媽陪著我回到學(xué)校，當(dāng)我走到教室門前看見正好是班主任張老師的課，張老師看見我來(lái)了，馬上打開教室門，突然間：教室里就響起了雷鳴般的掌聲，每一位同學(xué)都在使勁的鼓掌。就連平時(shí)不愛鼓掌的，小胖同學(xué)也在使勁鼓掌，掌聲是那么的激烈，我感到是那么的幸福。因?yàn)榇蠹夷樕隙佳笠缰θ荨：孟駥懼鴼g迎你回到班級(jí)里。同時(shí)也是祝賀我病好了的意思，。
掌聲有時(shí)是喜悅的，有時(shí)是祝賀的，有時(shí)是幸福的有掌聲又夾雜著其他的含義，每一種掌聲都是獨(dú)一無(wú)二的。
我愛這個(gè)掌聲，因?yàn)樗褪仟?dú)一無(wú)二的，他就是非同一般的掌聲！
告別為題告別為題篇七
有人說(shuō)：“自信，是成功的第一秘訣。”現(xiàn)在想想，的確如此。
在小學(xué)時(shí)，我曾經(jīng)是一個(gè)非常不自信的人。還記得那一次……
老師在課上提出了一個(gè)問(wèn)題：“這句話在文中起什么作用？”同學(xué)們都埋頭，不作聲，教室里安靜得出奇，連一根針掉在地上都能聽見。
同桌小玲想了想，說(shuō)：“也許真的是這樣。”我瞥見她的手微微向上抖了抖，我連忙用胳膊蹭了她一下，“別，我還不確定，你別說(shuō)了。”我好似央求的眼神。她笑了笑，裝作一副若無(wú)其事的樣子，還是將手舉起。
一只小手高高的舉了起來(lái)，頓時(shí)教室里所有的目光都投向了那一只手。老師會(huì)心的笑了，小玲說(shuō)：“這句話在文中是不是過(guò)渡的作用？”老師很驚訝地說(shuō)：“對(duì)，你說(shuō)的很對(duì)。”“啊？我的答案是對(duì)的。”我在心里想。
那一刻，我的大腦飛速旋轉(zhuǎn)，心中有一種難以抑制的激動(dòng)，無(wú)法言語(yǔ)。
我知道，老師很期待我今后的表現(xiàn)。
幾天后，老師在課堂上的問(wèn)題，只要我知道的，就能自信的舉起手，有時(shí)，看著老師滿意的笑，我也仿佛有一種成就感。
現(xiàn)在，雖然我還有點(diǎn)兒不自信，但是，我相信，通過(guò)我的努力，一定可以做到的。因?yàn)椋視r(shí)時(shí)刻刻說(shuō)著：自信，是成功的唯一秘訣。我相信，向著未來(lái)努力奔跑，自信便會(huì)為我開啟成功之門。
生活需要自信，學(xué)習(xí)因自信而努力，生活因自信而精彩！