演講中的抑揚頓挫，相當于音樂中的節奏，音樂需要節拍，演講也需要節拍，你應該讓你的演講充滿節奏感，節奏就是你口頭表達進度的度量。演講的直觀性使其與聽眾直接交流，極易感染和打動聽眾。那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

鼓勵演講稿篇一

鼓勵演講稿篇二

上午好!

今天我講話的主題是：抓緊時間 ，努力學習 。

年青是搏擊風浪的船，昂揚、瀟灑，學習則是船的動力。作為年青一代的我們，應抓緊時間，持之以恒，努力學習，揚帆起航。

孔子說：博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。今天的我們，應謹記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。

也許我們已經輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點。后天的勤奮可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有亮麗的人生。每個人都有自己鮮活的夢想，相信，夢有多遠，我們就能走多遠。

作為一名初三學子，我們更應學習魯迅先生海綿擠水的精神，學習紅軍長征不怕苦，不怕累的精神，加倍努力，在接下來的一段時間里，進行扎實有效的復習，爭取取得畢業考試的全面豐收，為以后的學習奠定良好的基礎，為今年的中考建立我們應有的自信。

語文使人靈秀，數學使人周密，英語使人眼界開闊，歷史使人明智，物理使人精邃,化學使人健康。知識能夠塑造一個人的性格，而學習恰恰能夠使人獲得更多的知識，可見學習尤為重要。

有很多同學會說學習苦、累，或者我學不會我也考不好不想學了，這兩種說法都是錯誤的。

首先，我無法否認學習之苦，學習之累，但甘守學習的苦才能享受學習的甜。 在校園里，我們快樂地成長，為理想而奮斗!遨游學海，跋涉書山，知識上的滿足給我們快樂;山重水復，曲徑通幽，破解難題的柳暗花明給我們快樂;思想境界上的不斷開闊，心靈上的不斷凈化給我們快樂。記得愛因斯坦曾說：千萬不要把學習當成一個任務，而應該看成一個令人羨慕的機會。是的，只要我們不辭勞苦，敢于面對學習中的困難，你會發現，學習中自有情趣，更有快樂。

其實，每個人都不能絕對的說自己有多聰明多厲害，也沒有人會認為自己是不聰明的，任何一個人的成功都是通過自己的努力學習獲得的，如果不學習即使有天才的智慧也只是浪費，然而只要你努力了，成績好壞并沒什么關系。

戰國時有位名為蘇秦的好學者，晝夜勤讀，困倦時就用錐子扎自己的大腿，清醒后繼續學習。晉代名士孫敬，晝夜苦讀，唯恐困倦，就用繩系發懸在房梁上，瞌睡時把自己拽醒，繼續學習。這兩位最后都取得了偉大的成功。由此可見，努力學習是一個人成功的必經之路。

一個人偶爾的失敗并不能說明什么，成績的好壞更不能說明一個人的聰明，臺灣著名作家瓊瑤，小時候除了語文外，其他學科成績并不好，有一次，數學考試他只考了20分，可是他并沒有放棄自己，而是努力拼搏，最終取得了令人羨慕的成就。

期末考試后，或許有的同學因為成績不好而放棄了努力，然而成績單不漂亮沒關系，只要我努力，就是一名好學生，基礎不好沒關系，只要我每天都有進步，就是一種成功;或許有的同學也會因為考試結束后可以放松一下了，然而你錯了，真正的考驗和挑戰還在后面，只有不斷努力不斷拼搏才回去的最終的勝利。 同學們，我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明存在的價值吧!

謝謝大家!

鼓勵演講稿篇三

1) 一分耕耘，一分收獲。

2) 學習外語并不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。

3) 學乃身之寶，儒為席上珍。君看為宰相，必用讀書人。

4) 與其做困難的奴隸，不如做困難的主人。

5) 學固不在乎讀書，然不讀書則義理無由明。

6) 勞動教養了身體，學習教養了心靈。

7) 做學問的功夫，是細嚼慢咽的功夫。好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會對人體有益。

8) 學習，學習，再學習!學，然后知不足。

9) 一個人越知道時間的價值，就越感到失時的痛苦。

10)平坦的道路是坎坷走過的成因，優秀的成績是努力學習的見證。

11) 世上最快而又最慢，最快而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易忽視而又最令人后悔的就是浪費時間。

12) 少壯不努力，老大徒悲傷。

13) 智力決不會在已經認識的真理上停止不前，而始終會不斷前進，走向尚未被認識的真理。

14) 老姜辣味大，老人經驗多。

15) 當遇到困難之時，就是離成功不遠之時。

16) 書猶藥也，善讀之可以醫愚。

17) 課上落下一分鐘，課下需花雙倍功。

18) 生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。

19) 明天、明天、明天，還有明天，我們應該把握住今天，讓每個今天都大于小時。

20) 時間是一筆貸款，即使在守信用的借貸者也還不起。

鼓勵演講稿篇四

大家早上好！

今天我講話的題目是《享受學習》。老實說，有一部分同學坐在教室里是覺得受煎熬，老師一布置作業就叫苦連天，抱怨學習負擔重，厭學的情緒時有發生。但是，我們要知道，求學的過程漫長而又艱辛，學習的確很辛苦。向著成功努力的過程，乍一看，就像一條黑漆的隧道，望不到頭，比如初三畢業班的學生，每天都有做不完的作業，忙不完的事，睡不夠的覺，許多人每天都要“頭懸梁錐刺股”，每天在“兩點一線”忙碌。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟蒼海”。同學們，學會享受學習的樂趣吧，愿我們一起在快樂中走向成功的`殿堂！

我的講話完了，謝謝大家！

鼓勵演講稿篇五

“我是差生，當然該坐在教室里的差生部落--教室的后排。說實話，我不喜歡那兒，那兒陰暗，永遠也感覺不到老師眼睛里的陽光。有時，那陽光也只是在我們身上掃掃，我們還來不及享受陽光的溫暖，寒冷已經再次侵襲了我們。

我是差生，但，我需要陽光。于是，我開始尋找任何一個可以得到陽光的機會。終于，讓我尋到了一個。

今天上午第四節課是公開課，內容是詩五首。早在上個禮拜，我已經將這幾首詩和解釋背得滾瓜爛熟。真是萬事俱備，只欠東風。 老師們陸陸續續地坐到了我們身后，我的心開始緊張地狂跳，我的手心不停地冒汗。我拼命地告訴自己放松，不要緊張。課一直上得很順利，我也一直坐得筆直筆直的。

第一個問題來了，我迫不急待地舉起了手，自信的目光跟著老師掃。快了，快了，快到我這邊了，我的心跳得更快了。突然，老師點起了學習委員，她流利地回答了那個問題。我仍不氣餒，等待著下一個問題，同樣的，第二個問題、第三個問題、第四個問題、第五個問題......一直到最后一個問題，都沒有點到我。

今后我將用我的知識作他們學習的引導者；用我的品行作他們人生道路上的引路人；用我的愛去滋潤每一個學生，使他們能夠愉快、健康的成長。

鼓勵演講稿篇六

時光飛逝，歲月荏苒，我們已由昔日幼稚的孩童成長為今日的.翩翩少年。偶然間，發現我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風景線。

依稀記得，有那么一群孩子，笑得天真爛漫，脖間綻放著一抹絢爛的紅色。那時的我們，內心被滿滿的光榮充斥著，臉上閃爍著自豪的紅暈。我們終于戴上了這期盼已久的紅領巾。

如今，一晃七年過去，再過幾日，我們將摘下胸前的紅領巾，告別童年，邁向青春；在璀璨而又亮麗的年華里，我們就要相繼步入一個神圣而又光榮的團隊——中國共產主義青年團！

中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。這是一個光榮的組織，也是屬于我們青年人自己的組織。中國共產主義青年團所追求的目標是偉大的，是高尚的，也是我們青少年所追求的，所為之奮斗的。

作為一名新世紀的青少年，我們要有自己的理想與目標，更要為此去努力、去拼搏。誠然，“一屋不掃，何以掃天下？”任何事都應該從點滴做起。但如果只懂得掃一屋，亦不會掃天下。認準目標，就要竭盡全力去爭取，這才是我們這新一代的青年——熱血青年。把握青春，首先就要確立一個目標，一個合適的目標。

有這樣一個故事： 一位哲學博士在田邊沉思，發現水田中新插的秧苗排列的無比整齊，好像用尺丈量過一般，他不禁好奇地問老農是如何辦到的，老農頭也不抬地忙著插秧，要他自己取一把秧苗插插看。博士卷起褲角，很快的插完了一排秧苗，結果竟是參差不齊，他再次請教老農，老農告訴他，在彎腰插秧的同時，眼光要盯住一樣東西，朝那個目標前進，即可插出一列漂亮的秧苗，博士恍然大悟。

成功的果實，就如同那田中的秧苗。只有認準一個合適的目標，才能迎來一個縱橫整齊的漂亮結果。

青春的目標沒有貴賤。早自習背一課單詞可以是我們的目標；一節課聽懂例題，能夠正確處理好作業可以是我們的目標；一次考試比上次進步五名也可以是我們的目標。

面對著國旗，讓我們許下青春的誓言：我們要以團員的標準嚴格要求自己，以身作則，做一個優秀的學子。在學習上，認真刻苦，發揚一絲不茍的精神，出色地完成學習任務。在生活上，熱愛集體，助人為樂，吃苦耐勞，艱苦樸素，在團的正確指引下，努力將自己培養成為一名優秀的團員。

青春是一簇火苗，只有全身心地投入，才可以跳動惹人的火焰，獲得動人的笑顏。

青春是一條河，平靜時，泉水叮咚響，綿綿訴說著青春的故事；激蕩時，洶涌澎湃，激情放射出絢爛的光芒。

青春是一條山路，它時而展現青春盎然的圖景，時而滋長浸滿血淚的毒草，它會為你指引一個光明的前景，也會設下陷阱使你墮落。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要我們認準前進的目標，頭頂的陽光一定分外燦爛！

讓我們在陽光明媚的日子，愉快地歌唱；在花開的日子里，遨游知識海洋，一起編織夢想；在飄雨的季節里，用心情的音符，譜寫青春悅耳的篇章！青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，讓成長綻放青春的夢。迎著朝陽，我們繼續大步向前！

鼓勵演講稿篇七

不管什么時候，學習都不晚。不渴望每天能夠一躍千里，只希望每天能夠前進一步。

不渴望能夠一躍千里，只希望每天能夠前進一步。

不要等待機會，而要創造機會。

不要心存僥幸，避免貪婪的心作怪，這會令你思考發生短路。如果你不是步步踏實，就容易掉入不切實際的賭注。

不知道自己無知，乃是雙倍的無知。

成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。

成功的人是跟別人學習經驗，失敗的人只跟自己學習經驗。

成功與不成功之間有時距離很短只要后者再向前幾步。自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰勝自己是最可貴的勝利。

打盹會做夢，學習會圓夢。

釘子有兩個長處：一個是“擠”勁，一個是“鉆”勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和鉆。

東方初陽綻希望，里外熱情禁不住。中國振興需奮勇，學海無涯終報國。

非學無以致疑，非問無以廣識。

富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。

好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發問的人，終身為愚人。

合理合排放棄高，快樂學習無煩惱。

環境永遠不會十全十美，消極的人受環境控制，積極的人卻控制環境。

活著就要學習，學習不是為了活著。

簡單的開始也會迎來復雜的結論，令人取得難得的永恒，甚至在某一方面永垂不朽，流芳百世。

將規范修煉成一個習慣，把認真內化成一種性格，用恒心轉化為一種動力。

腳踏實地海讓路，持之以恒山能移。

聚精會神課堂中，保證課后無漏洞。

科學研究好象鉆木板，有人喜歡鉆薄的；而我喜歡鉆厚的。

立下人生志向，活出人生精彩；鋪好今天沙石，走出明天大道。

沒有一個大學，是比擁有我們從未使用過的能力的大自我和人類意志與理智所創造的現實，更能包羅萬象的了。

每一發奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

明天、明天、明天，還有明天，我們應該把握住今天，讓每個今天都大于小時。

莫等閑，白了少年頭，空悲切。

你應該小心一切假知識，它比無知更危險。

鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。

拼，困難向我們低頭；再拼，成功向我們招手。

平凡的腳步也可以走完偉大的行程。

千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。

前進的理由路是錯誤的時候，停下腳步也是一種進步。

勤奮是學習的枝葉，當然很苦，智慧是學習的花朵，當然香郁。

青年是學習智慧的時期，中年是付諸實踐的時期。

清晨不起早，誤一天的事；幼年不勤學，誤一生的事。

情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。

求學將以致用；讀書先在虛心。

人不光是靠他生來就擁有的一切，而是靠他從學習中所得來的一切來造就自己。

人是活的，書是死的。活人讀死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死。

任何業績的質變都來自于量變的積累。

如果學校不能在課堂中給予學生更多成功的體驗，他們就會以既在學校內也在學校外都完全拒絕學習而告終。

三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之。

山不辭土，故能成其高；海不辭水，故能成其深。

生活中沒有退步。只要我們肯學，無論什么經驗都是我們需要領悟的章節。

生命是不能害羞的，害羞就成不了氣候，錯過自己的天才，生命因此將是一場浪費。

生命是一條平靜的長河，知識就是那可以激起浪花的石子。

失敗是什么？沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。

時間對每個人是公平的。我們應抓緊時間，努力把握住每一個今天，在今天盡量多做實事，使今天的工作效率大大提高。

時間是一筆貸款，即使是一個誠實的還貸者也無法還清。

是平凡是偉大，取決于你的勤奮，也與你的機遇有關，也與你的命運有聯系。

韜略終須建新國，奮發還得讀良書。

我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發展和增進每個學習者的思考力。

我們寫作文，就應該多讀、多看、多想，作文一定能寫好。

我們要振作精神，下苦功學習。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。

我們愈是學習，愈覺得自己的貧乏。

我學習了一生，現在我還在學習，而將來，只要我還有精力，我還要學習下去。

惜時專心苦讀是做學問的一個好方法。

現在，我怕的并不是那艱苦嚴峻的生活，而是不能再學習和認識我迫切想了解的世界。對我來說，不學習，毋寧死。

向一切成功者和失敗者學習思想方法。

信念是生活的太陽，面對它時，酸楚的淚滴也會折射出絢麗的色彩。

學必求其心得，業必貴其專精。

學而不思則罔，思而不學則殆。

學會學習的人，是非常幸福的人。

學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。

學習，不分貴賤，勤奮不分聰愚，成敗，不分天才，時間，證明成就。

學習，學習，再學習！學，然后知不足。

學習必須與實干相結合。

學習的成功與失敗原因是多方面的，要首先從自己身上找原因，才能受到鼓舞，找出努力的方向。

學習就像登山一樣，只有踏踏實實走好每一步，才能登到最高峰。

學習就像一場拔河比賽，只要用堅持，就能獲得勝利。

學習是勞動，是充滿思想的勞動。

學習要有三心，一信心，二決心，三恒心。

學習尤如登山，需要堅持，雖然過程是艱難的，但只要懂得享受，也能其樂無窮，當攀上頂峰時，便能飽覽美景。

學習有如母親一般慈愛，它用純潔和溫柔的歡樂來哺育孩子，如果向它要求額外的報酬，也許就是罪過。

學習這件事不在于有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。

學習知識要善于思考，思考，再思考。

學習專看文學書，也是不好的。先前的文學青年，往往厭惡數學、理化、史地、生物學，以為這些都無足輕重，后來變成連常識也沒有。

業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

一個人要取得成功，就要努力加拼搏，更重要的是不輕易氣餒，才能取得成功。

一個人最大的破產是絕望，最大的資產是希望。

永不言輸。第一層：不斷地努力；第二層：知錯就改；第三層：堅持下去，迎頭趕上，爭當第一。

永遠不要被陰云嚇倒，只要我們相信自己，只要我們敢于接受挑戰，我們的心就會得到冶煉，我們的前路就不會永遠黑暗。

游手好閑的學習并不比學習游手好閑好。

有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。

愚昧從來沒有給人帶來幸福；幸福的根源在于知識。

與肝膽人共事，無字句處讀書。

在每一個小小的進步中，會讓你如沐春風般萬紫千紅，找到自己的閃光點，覓到自己的亮點，也發出自己的光芒。人生更富有意義。

掌握無論哪一種知識對智力都是有用的，它會把無用的東西拋開而把好的東西留住。

障礙與失敗，是通往成功最穩靠的踏腳石，肯研究利用它們，便能從失敗中培養出成功。

真正的希望必須是現實的延伸，是一步步往前走的路，是不斷為美好的下一步作準備的實現。

只有受過教育的人才是自由的。

知識很寶貴，就好像是金礦。學好知識，掌握好本領，會對我終身有益。

知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

治學有三大原則：廣見聞，多閱讀，勤實驗。

智力決不會在已經認識的真理上停止不前，而始終會不斷前進，走向尚未被認識的真理。

縱使黑暗吞噬了一切，希望還可以重新點燃。

最窮是無才，最賤是無志。

鼓勵演講稿篇八

1. 未來的東西就是這樣：當你墨守成規時，它永遠與你的昨天一樣;當你積極進取時，激勵人好好學習就會化作燦爛無比的春光。

2. 世上只有失敗的事，沒有失敗的人。

3. 世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。

4. 世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。

5. 任何業績的質變都來自于量變的積累。

6. 人之所以能，是相信能。

7. 人生求樂的方法，最好莫過于尊重勞動。一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫。

8. 沒有激流就稱不上勇進，沒有山峰則談不上攀登。

9. 沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。

10. 沒有辛勤的汗水，就沒有成功的淚水;沒有艱辛的付出，就沒有豐碩的果實;沒有刻苦的訓練，就沒有閃光的金牌。

鼓勵演講稿篇九

大家好！

感謝各位能傾聽我的演講，我是來自x班級的xxx，今天我給大家帶來的演講題目是“熱愛勞動從我做起”！

這是非常簡單且易懂的題目，而且說起來也實在是有些老生常談了。勞動這件天天都發生在我的的身邊，就是我們日常生活的一部分。在我們生活的大街小巷中也是都聽到各種宣傳勞動的標語和廣告。畢竟我們是一個有著五千年文化的文明古國，有許多的優秀的文明傳統。勞動，也是其中最重要的美德之一。

勞動，就是勤勞和運動。法國的思想家伏爾泰早就提出“生命在于運動”這個格言。運動可以讓我們強身健體，讓自己的身體變得更加健康讓生命變得更有意義。運動的方式多種多樣，跑步、游泳、登山……這些都是運動。但是勞動卻不同，“勞”，是勤勞，也是勞作。因為生活中的種種原因，我們可能沒辦法每天都去做那些需要時間和空間的運動項目。但是這并不代表我們沒有辦法去運動，去鍛煉自己，勞動就是一個好選擇。勞動不是單純的運動，它是帶著以完成某個目的而去進行的運動。從掃地、擦窗戶、倒垃圾這些小事到工作，這樣的事情都屬于勞動。這些事情都是就在我們身邊的事情，所以就算是我們，也能輕松的做好一些簡單的勞動。

同學們，雖然我們大家都知道勞動二字怎么寫，也都知道它的意思，可是有多少人能每天將它堅持的做好呢？勞動、勞動，勞字在前，就是為了提醒我們要不忘勤勞，只有勤勞的勞動，才是真正的勞動！

其實我知道我們很多的同學，在家都是很少幫助家里做家務或是其他勞動，有些同學只是做了一回就放棄了。大部分的同學都需要在家長的催促下才能完成勞動，但我相信還是有很多的同學是能自己堅持每日完成自己身邊的勞動的。不要太多，只是我們的房間、我們的寢室，不要太難，只是掃掃地、清理一下。這些都舉手投足就能做到的小事。如果我們能做到，我們就是“動”，如果我們能每天做到，那才是真正的“勞動”！

各位，我們是新一代的學生，我們不能讓熱愛勞動這個光榮的旗幟在我們這里倒下，我們因該去學會勞動，愛上勞動。這樣，我們的.生活才會更加的充實、美好！