在現(xiàn)在社會，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文，希望大家能夠喜歡!
大學(xué)物理演示實(shí)驗報告心得篇一
氣體放電存在多種形式，如電暈放電、電弧放電和火花放電等，通過此演示實(shí)驗觀察火花放電的發(fā)生過程及條件。
二、原理
首先讓尖端電極和球型電極與平板電極的距離相等。尖端電極放電，而球型電極未放電。這是由于電荷在導(dǎo)體上的分布與導(dǎo)體的曲率半徑有關(guān)。導(dǎo)體上曲率半徑越小的地方電荷積聚越多(尖端電極處)，兩極之間的電場越強(qiáng)，空氣層被擊穿。反之越少(球型電極處)，兩極之間的電場越弱，空氣層未被擊穿。當(dāng)尖端電極與平板電極之間的距離大于球型電極與平板電極之間的距離時，其間的電場較弱，不能擊穿空氣層。而此時球型電極與平板電極之間的距離最近，放電只能在此處發(fā)生。
三、裝置
一個尖端電極和一個球型電極及平板電極。
四、現(xiàn)象演示
五、討論與思考
雷電暴風(fēng)雨時，不要在空曠平坦的田野上行走。為什么?
大學(xué)物理演示實(shí)驗報告心得篇二
通過演示來了解弧光放電的原理
給存在一定距離的兩電極之間加上高壓，若兩電極間的電場達(dá)到空氣的擊穿電場時，兩電極間的空氣將被擊穿，并產(chǎn)生大規(guī)模的放電，形成氣體的弧光放電。
雅格布天梯的兩極構(gòu)成一梯形，下端間距小，因而場強(qiáng)大(因)。其下端的空氣最先被擊穿而放電。由于電弧加熱（空氣的溫度升高，空氣就越易被電離,擊穿場強(qiáng)就下降），使其上部的空氣也被擊穿，形成不斷放電。結(jié)果弧光區(qū)逐漸上移，猶如爬梯子一般的壯觀。當(dāng)升至一定的高度時，由于兩電極間距過大，使極間場強(qiáng)太小不足以擊穿空氣，弧光因而熄滅。
打開電源，觀察弧光產(chǎn)生。并觀察現(xiàn)象。（注意弧光的產(chǎn)生、移動、消失）。
兩根電極之間的高電壓使極間最狹窄處的電場極度強(qiáng)。巨大的電場力使空氣電離而形成氣體離子導(dǎo)電，同時產(chǎn)生光和熱。熱空氣帶著電弧一起上升，就象圣經(jīng)中的雅各布（yacob以色列人的祖先)夢中見到的天梯。
舉例說明電弧放電的應(yīng)用
大學(xué)物理演示實(shí)驗報告心得篇三
氣體放電存在多種形式，如電暈放電、電弧放電和火花放電等，通過此演示實(shí)驗觀察火花放電的發(fā)生過程及條件。
首先讓尖端電極和球型電極與平板電極的距離相等。尖端電極放電，而球型電極未放電。這是由于電荷在導(dǎo)體上的分布與導(dǎo)體的曲率半徑有關(guān)。導(dǎo)體上曲率半徑越小的地方電荷積聚越多（尖端電極處），兩極之間的電場越強(qiáng)，空氣層被擊穿。反之越少（球型電極處），兩極之間的電場越弱，空氣層未被擊穿。當(dāng)尖端電極與平板電極之間的距離大于球型電極與平板電極之間的距離時，其間的電場較弱，不能擊穿空氣層。而此時球型電極與平板電極之間的距離最近，放電只能在此處發(fā)生。
一個尖端電極和一個球型電極及平板電極。
雷電暴風(fēng)雨時，最好不要在空曠平坦的田野上行走。為什么？
大學(xué)物理演示實(shí)驗報告心得篇四
摘要：簡要說明了大學(xué)物理實(shí)驗的重要地位和實(shí)驗預(yù)習(xí)的重要性。詳細(xì)介紹如何做好大學(xué)物理實(shí)驗課程的實(shí)驗預(yù)習(xí)，包括預(yù)習(xí)要求、預(yù)習(xí)重點(diǎn)、設(shè)計性實(shí)驗的預(yù)習(xí)、預(yù)習(xí)報告的內(nèi)容；并以“拉伸法測量鋼絲楊氏模量”這一實(shí)驗項目為例，具體說明了怎樣做好實(shí)驗預(yù)習(xí)。
大學(xué)物理實(shí)驗是高等理工科院校對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗基本訓(xùn)練的必修基礎(chǔ)課程，是本科生接受系統(tǒng)實(shí)驗方法和實(shí)驗技能訓(xùn)練的開端。
大學(xué)物理實(shí)驗覆蓋面廣，具有豐富的實(shí)驗思想、方法、手段，同時能提供綜合性很強(qiáng)的基本實(shí)驗技能訓(xùn)練，是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗?zāi)芰Α⑻岣呖茖W(xué)素質(zhì)的重要基礎(chǔ)。
在培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、活躍的創(chuàng)新意識、理論聯(lián)系實(shí)際和適應(yīng)科技發(fā)展的綜合應(yīng)用能力等方面，大學(xué)物理實(shí)驗具有其他實(shí)踐類課程不可替代的作用。
與理論課程不同，實(shí)驗課程的特點(diǎn)是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自己動手，獨(dú)立完成實(shí)驗任務(wù)。所以實(shí)驗預(yù)習(xí)尤其重要。上課時教師要檢查實(shí)驗預(yù)習(xí)情況，評定實(shí)驗預(yù)習(xí)成績。沒有預(yù)習(xí)的學(xué)生不能做實(shí)驗。
實(shí)驗預(yù)習(xí)的目的是全面認(rèn)識和了解所要做的實(shí)驗項目。因此，要求在預(yù)習(xí)時應(yīng)理解實(shí)驗原理，了解實(shí)驗儀器和實(shí)驗方法，明確實(shí)驗任務(wù)，寫出簡單的預(yù)習(xí)報告。
（1） 明確實(shí)驗任務(wù)
要明確實(shí)驗中需要測量哪些物理量，每個待測量又分別需要什么實(shí)驗儀器和采用什么實(shí)驗方法來測量。
（2）清楚實(shí)驗原理
要理解實(shí)驗基本原理。例如，電位差計精確測量電壓實(shí)驗用到補(bǔ)償法原理進(jìn)行定標(biāo)，應(yīng)該理解補(bǔ)償電路的特點(diǎn)，什么是定標(biāo)，定標(biāo)的作用以及如何利用補(bǔ)償電路定標(biāo)；電位差計測量的主要誤差來源，怎樣減小誤差。
（3）了解實(shí)驗儀器 要初步了解實(shí)驗儀器，通過預(yù)習(xí)知道需要使用哪些儀器，并對儀器的相關(guān)知識進(jìn)行初步學(xué)習(xí)，特別是儀器的結(jié)構(gòu)功能、操作要領(lǐng)、注意事項等。
（4）了解實(shí)驗誤差
嘗試歸納總結(jié)實(shí)驗所體現(xiàn)的基本思想，自己在預(yù)習(xí)過程做了哪些工作，遇到了哪些問題，解決了哪些問題，怎么解決的，還有哪些問題不清楚，等等。
總之，實(shí)驗預(yù)習(xí)時要認(rèn)真閱讀實(shí)驗教材，積極參考網(wǎng)上實(shí)驗學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，必要時主動查閱相關(guān)資料，明確實(shí)驗?zāi)康暮鸵?，理解?shí)驗原理，掌握測量方案，初步了解儀器的構(gòu)造原理和使用方法，在此基礎(chǔ)上寫好預(yù)習(xí)報告。
根據(jù)實(shí)驗內(nèi)容要求和實(shí)驗教材中實(shí)驗原理的提示，認(rèn)真查閱有關(guān)資料，詳細(xì)寫出實(shí)驗原理和實(shí)驗方案。
（2）選擇測量儀器、測量方法和測量條件
根據(jù)實(shí)驗方案的要求，確定出使用什么樣的實(shí)驗儀器、采用什么樣的測量方法、在什么樣的條件下進(jìn)行測量。選擇測量方法時還要考慮到選用什么樣的數(shù)據(jù)處理方法。
（3）確定實(shí)驗過程，擬定實(shí)驗步驟
明確實(shí)驗的整體過程，擬定出詳細(xì)的實(shí)驗步驟。
3．實(shí)驗原理（必要的計算公式、原理圖、電路圖、光路圖、相關(guān)說明等表格。）
特別說明：
預(yù)習(xí)報告為預(yù)習(xí)時寫的實(shí)驗報告，不一定冠名“預(yù)習(xí)”。如果預(yù)習(xí)實(shí)驗報告1～4項內(nèi)容書寫完整規(guī)范，整齊清晰，可以作為實(shí)驗報告的一部分。撰寫實(shí)驗報告時可以在此基礎(chǔ)上續(xù)加其他內(nèi)容。
下面以“拉伸法測鋼材的楊氏模量”這一實(shí)驗項目為例，具體說明實(shí)驗預(yù)習(xí)的主要內(nèi)容。
實(shí)驗5－3 拉伸法測鋼材的楊氏模量
（1）學(xué)會拉伸法測量楊氏彈性模量的基本原理和實(shí)現(xiàn)方法。 （2）掌握用光杠桿法測量微小伸長量的原理和方法。 （3）學(xué)會用逐差法處理實(shí)驗數(shù)據(jù)。
（通過實(shí)驗?zāi)康目梢灾辣緦?shí)驗中要用到幾種測量長度的器具，要提前預(yù)習(xí)使用方法，并且要熟悉“光杠桿”測微小長度變化的方法以及用逐差法處理數(shù)據(jù)。)
（1）什么是楊氏彈性模量
式中比例系數(shù)e的大小，只取決于材料本身的性質(zhì)，與外力f、物體原長l 及截面積s 的大小無關(guān)，叫做楊氏模量。
（所以實(shí)驗當(dāng)中需要測量f、l、s或d、δl幾個量才能計算出楊氏模量，究竟如何測量呢？）
圖1 光杠桿結(jié)構(gòu)
式中k為支腳尖到刀口的垂直距離(也叫光杠桿
式（4）得微小伸長量為
l
d
圖2 光杠桿原理
k
l 2d
（3）測定鋼絲楊氏模量的理論公式
由式（2）和式（5）可得實(shí)驗測定鋼絲楊氏模量的理論公式為
e?
8fld
?d2kl
楊氏模量測定儀、光杠桿、望遠(yuǎn)鏡尺組、米尺、千分尺等。
（應(yīng)該在下面閱讀中仔細(xì)查閱楊氏模量測定儀、千分尺的結(jié)構(gòu)及使用方法如楊氏模量儀中光杠桿及其測微小長度變化的原理、千分尺的讀數(shù)方法；并思考如何選擇上面幾種測量儀器。）
（1）調(diào)整楊氏模量儀
（2）光杠桿及望遠(yuǎn)鏡尺組的調(diào)節(jié)
（3）測量相應(yīng)物理量
（4）逐差法處理數(shù)據(jù)
（實(shí)驗中要注意光杠桿（望遠(yuǎn)鏡、平面鏡、標(biāo)尺）的調(diào)節(jié)，特別注意如何消除十字叉絲像和標(biāo)尺像的視差；千分尺的讀數(shù)（注意初末位置的讀數(shù)），初步理解不同量如何選擇相應(yīng)測量儀器的方法。）
大學(xué)物理演示實(shí)驗報告心得篇五
實(shí)驗原理：給存在一定距離的兩電極之間加上高壓，若兩電極間的電場達(dá)到空氣的擊穿電場時，兩電極間的空氣將被擊穿，并產(chǎn)生大規(guī)模的放電，形成氣體的弧光放電。
雅格布天梯的兩極構(gòu)成一梯形，下端間距小，因而場強(qiáng)大(因)。其下端的空氣最先被擊穿而放電。由于電弧加熱(空氣的溫度升高，空氣就越易被電離, 擊穿場強(qiáng)就下降)，使其上部的空氣也被擊穿，形成不斷放電。結(jié)果弧光區(qū)逐漸上移，猶如爬梯子一般的壯觀。當(dāng)升至一定的高度時，由于兩電極間距過大，使極間場強(qiáng)太小不足以擊穿空氣，弧光因而熄滅。
簡單操作：打開電源，觀察弧光產(chǎn)生。并觀察現(xiàn)象。(注意弧光的產(chǎn)生、移動、消失)。
實(shí)驗現(xiàn)象：
兩根電極之間的高電壓使極間最狹窄處的電場極度強(qiáng)。巨大的電場力使空氣電離而形成氣體離子導(dǎo)電，同時產(chǎn)生光和熱。熱空氣帶著電弧一起上升，就象圣經(jīng)中的雅各布(yacob以色列人的祖先)夢中見到的天梯。
實(shí)驗拓展：舉例說明電弧放電的應(yīng)用