隨著個人素質(zhì)的提升，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

小學支部書記述職報告篇一

1、強化責任意識，落實黨建工作責任制。

一是加強領(lǐng)導。成立了以書記為第一責任人的黨建工作領(lǐng)導小組，進一步強化一把手抓黨建工作的責任意識，做到領(lǐng)導干部親自抓、帶頭抓。

二是深入排查摸底，層層簽訂責任書。首先對基層黨組織情況進行一次普遍調(diào)查摸底；其次，我作為第一責任人，與黨辦主任、黨小組長層層簽訂責任書，將履行基層黨建工作職責細化，并進行公開，接受黨員群眾監(jiān)督。

三是找準突出問題。找準加強黨支部在領(lǐng)導能力和先進性建設(shè)上；在推動發(fā)展、服務(wù)師生、凝聚人心、促進和諧上，在做好群眾工作。

2、解決重點難點問題，落實黨建工作責任制。

結(jié)合學校工作實際，在全校開展黨的群眾路線教育實踐活動過程中，重點協(xié)調(diào)、解決好五個方面問題：

一是整改辦公用房、公務(wù)用車、公務(wù)接待超標準問題；

二是規(guī)范教師從教行為，專項整治教師亂辦班亂補課、亂收禮收紅包、體罰或變相體罰學生等問題；

三是專項整治教師亂訂教輔資料問題；

四是切實減輕學生過重課業(yè)負擔，實行分層作業(yè)；

五是加大校園安全、校園環(huán)境整治工作。對查擺剖析的突出問題，責任到人，并及時進行了整改落實，讓廣大教職工切實感受到教育實踐活動開展帶來的新變化。

3、查擺剖析黨建工作突出問題整改落實情況。

針對在今年開展的黨的群眾路線教育實踐活動中，教職工反映學校領(lǐng)導深入一線，關(guān)心、關(guān)注一線教師工作、生活不夠，有些黨員示范帶頭作用不強等問題，認真進行了查擺剖析，學校黨總支重點做了以下幾方面工作：

一是制定領(lǐng)導干部深入群眾，解決群眾期盼解決的問題制度。學校黨總支提出黨員干部要經(jīng)常深入基層、深入一線，認真傾聽師生呼聲，了解師生訴求。遇事要多站在師生立場謀劃工作，用群眾的觀點推動工作，真心誠意為師生辦好事、辦實事、解難事。

二是制定領(lǐng)導干部聽課、談心等制度。學校規(guī)定黨政一把手每周最少聽兩節(jié)課，每月與教職工談心不少于十次；其他副職每周最少聽三節(jié)課，每月與教職工談心不少于八次。

三是加大優(yōu)秀黨員宣傳力度，弘揚正能量。定期在校園網(wǎng)、電子屏上宣傳優(yōu)秀黨員事跡，弘揚黨員示范帶頭，截止目前已宣傳5名優(yōu)秀黨員、2名教師先進事跡，得到大家一致認可及稱贊。

4、強化學習培訓，提升綜合素質(zhì)。

一是強化理論武裝。采取領(lǐng)導班子集中學習，教職工自學以及黨支部開展活動等形式學習黨的理論知識；二是提升思想水平。開展集中培訓、以會代訓、現(xiàn)場觀摩等多種方式，開展工作方法、基層黨建等方面的教育培訓。

1、對黨務(wù)工作的地位和重要性認識不足，作用發(fā)揮不夠。

客觀原因是長期以來體制機制的固化，使黨組織的宏觀領(lǐng)導、精神領(lǐng)導作用虛化、弱化，協(xié)調(diào)作用不需要，監(jiān)督作用實現(xiàn)不了。我個人也認為黨建是軟任務(wù)，行政工作是硬指標，實際工作中也看不到黨建工作的引領(lǐng)、保障和促進作用。

一些干部、黨員甚至把黨建工作與行政工作對立起來，認為抓業(yè)務(wù)出成績，抓黨務(wù)白費力。所以，黨組織安排黨務(wù)方面的學習、參觀、會議、座談等工作阻力重重。重業(yè)務(wù)，輕黨建，“一手軟，一手硬”的現(xiàn)象在基層黨組織中普遍存在。

2、黨務(wù)工作者工作積極性不高，業(yè)務(wù)能力有待提升。

黨務(wù)工作“圍繞中心，服務(wù)大局”的定位，使黨務(wù)干部產(chǎn)生被邊緣化的失落感。黨務(wù)工作“促進、保障”的成效往往隱含在部門業(yè)務(wù)工作成果之中，使黨務(wù)干部產(chǎn)生一種忙而無功的空洞感。

很多干部不喜歡或不適應(yīng)這種工作，導致部分黨務(wù)工作者工作積極性不高，鉆研業(yè)務(wù)動力不足，對業(yè)務(wù)缺乏深入了解，對黨的建設(shè)認識比較膚淺，對政策把握不準確，能力、水平有待進一步提高。也因不受重視，沒有地位，所以開展工作畏首畏尾，施展不開手腳，展示不出能力。

我從事黨務(wù)工作的時間比較長，以上的心理我都有，所以近幾年也存在工作停滯不前，吃老本現(xiàn)象。

3、“三會一課”、發(fā)展黨員等常規(guī)性黨務(wù)工作有簡化傾向。

如用班子會代替支委會，教職工會代替黨員大會，民主生活會如沒有要求和檢查則很少召開。發(fā)展黨員各種程序完整、資料齊全能做到，各種培養(yǎng)、談話、調(diào)研則多省略。

我因為工作的局限，對職工了解仍然不夠，各種黨內(nèi)評優(yōu)、推薦、發(fā)展黨員、確定積極分子等，因掌握的第一手材料不夠全面，有時候都是依賴于班子成員的意見，主動放棄發(fā)言權(quán)，影響本職工作的落實。

4、黨員教育管理，各種組織活動，總是在教育教學的沖擊中艱難運行。

基層學校，教學成績是硬指標，教師工作繁忙、壓力大，所以，個別黨員認為自己是不是黨員無所謂，沒什么自豪感，黨性觀念和組織觀念普遍淡化。黨員教師不愿意參加組織活動，使黨的組織活動在時間、內(nèi)容、人員上難以落實。

支部生活僅僅是報報材料，讀讀報紙，看看片子，收收黨費，就算交差。“黨務(wù)工作不干正好，干了就被認為是多余”，很多時候我也有這種想法，這種畏難情緒由來已久，且聽之任之，一直沒有得到很好解決。

這都是自己認知水平不高造成的。這些在一定程度上折射出了中小學黨建工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，造成了黨組織在廣大基層黨員和群眾中吸引力、凝聚力和感召力下降。

1、正確認識黨建工作的目標、內(nèi)容及黨務(wù)工作者的地位。

黨務(wù)工作和業(yè)務(wù)工作目標是一致的，黨建的目的是推動業(yè)務(wù)工作目標高速度、高質(zhì)量、高水平完成。黨務(wù)工作的成績隱含在業(yè)務(wù)工作中。比如，組織各種形式的學習，提高黨員干部的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。不斷增強自己的智慧和本領(lǐng)，做黨務(wù)工作的開拓者，做業(yè)務(wù)工作的多面手，做決策層的高參。

2、以基層黨建工作考核細則為藍本，檢查整理總支工作落實情況。

完善組織制度建設(shè)，黨員百分考核加入業(yè)務(wù)工作內(nèi)容，避免出現(xiàn)黨的工作與行政業(yè)務(wù)工作“一手軟、一手硬”、“兩張皮”的現(xiàn)象。開展“精品支部”建設(shè)，把每年的“七·一”定為黨日，有效利用各種社會資源，集中開展教育紀念活動。繼續(xù)完善黨員活動室，爭取資金把活動室辦成電教室、圖書閱覽室等，營造氣氛，凝聚力量，使全體黨員有一個溫暖的家。

3、理順黨政關(guān)系，努力做行政業(yè)務(wù)工作的有效推手。

黨政要互相理解，互相支持，工作分工，目標契合。努力把行政工作的難點，教職工關(guān)心的熱點，作為自己的工作重點，主動為行政工作排憂解難。

對矛盾的焦點集中在行政領(lǐng)導上的，如教師因懷孕、或其他身體、心理等原因不愿意承擔工作，要充分發(fā)揮黨的思想政治工作的優(yōu)勢，及時疏導調(diào)解，使校長集中精力抓好行政的整體工作。主動參與學校行政決策，并予以有效監(jiān)督。

4、探索適宜的方法，將工作成效大化于主體工作之中，力爭做到工作有位，落實無形。

黨務(wù)工作不能靠給學生上課來完成，靠思考、靠創(chuàng)新，形式不拘一格。如抓活動，學習、幫扶、賽課、教研均主動參與；抓宣傳，即善于借機造勢，借體生根。

通過黨員記實簿，及時把基層的工作業(yè)績、創(chuàng)新方法、好人好事收集上來，然后利用校園網(wǎng)、qq群、大屏幕、宣傳欄，以及共產(chǎn)黨員微信等教育平臺，持續(xù)宣傳，樹立形象。

在今后黨建工作中，我將繼續(xù)完善自己，努力彌補自己的不足，充分履行好支部書記職責，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”為目標，推動履職責任再強化，以制度建設(shè)為重點，推動工作措施再務(wù)實，以黨建創(chuàng)新為抓手，推動特色亮點再凸顯，以固本強基為基礎(chǔ)，推動黨建水平再提升，切實增強黨的基層組織服務(wù)能力，為實現(xiàn)xx一小又好又快發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻！

小學支部書記述職報告篇二

經(jīng)教育局黨委考察任命，我于xx年3月任xx中心小學黨支部書記至今。現(xiàn)在，根據(jù)教育局黨委的有關(guān)要求，做述職報告如下。

任職以來，自己先后與三位校長搭班子，努力做到“拉偏套，使正勁”，根據(jù)黨支部工作職責開展工作。把“說好xx話，辦好xx事，做好xx人”作為自己和領(lǐng)導班子的工作信條，恪盡職守，求真務(wù)實，不斷加強學習，努力提高個人修養(yǎng)，謀政勤政廉政，全身心投入到加快發(fā)展、振興我校教育的事業(yè)中去。積極和保證上級黨委和教育部門的指示在本校貫徹執(zhí)行。組織黨員和教職工進行政治學習。

了解掌握教職工的基本情況和動態(tài)，培養(yǎng)骨干，抓好典型，深入細致地做好思想政治工作。積極慎重地做好黨的發(fā)展工作，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。抓好共青、工會、婦女、少先隊等組織的建設(shè)，充分發(fā)揮各群眾組織的作用。貫徹黨的知識分子政策，關(guān)心教職工的生活和健康。做好中層干部的選拔培養(yǎng)工作。

深入教學第一線，認真調(diào)查研究，善于聽取群眾意見，及時總結(jié)交流經(jīng)驗，不斷改進工作。加強廉政建設(shè)，教育全體黨員廉潔奉公，自覺抵制不正之風的侵襲。

針對學校存在的差距，做了如下工作：

以“管理為本，改革為魂，人和為根”作為我校治校的基本出發(fā)點。以黨支部有效監(jiān)督、教代會參與學校民主管理作為學校管理規(guī)范化、科學化、效率化的催化劑。創(chuàng)新德育工作，創(chuàng)建活力型校園；創(chuàng)新教學工作，創(chuàng)建質(zhì)量型校園；創(chuàng)新教研工作，創(chuàng)建科研型校園；加強學習和研究，創(chuàng)建學習型校園；強化內(nèi)部管理，創(chuàng)建效能型校園；加強校園文化建設(shè)，創(chuàng)建人文型校園；加強信息化建設(shè)，創(chuàng)建數(shù)字化校園；加強體衛(wèi)藝工作，創(chuàng)建健康型校園；加強安全工作，創(chuàng)建平安型校園； 從點滴做起，創(chuàng)建節(jié)約型校園。

xx年5月以來，學校先后被評為區(qū)寒假工作先進單位、電影放映工作先進單位，區(qū)、市優(yōu)秀少先大隊和紅旗大隊，市、區(qū)教育科研先進單位，市教育學會先進學術(shù)團體，市群體工作先進單位、大課間先進單位，省創(chuàng)新教育先進學校，東北地區(qū)教育情報工作先進集體，教育部心理健康教育研究先進集體。xx年，我校被評為區(qū)“十五”課程改革先進單位和教育局黨委信息工作先進單位。

在區(qū)教育局和上級黨政領(lǐng)導的正確指導下，嚴于律己，廉潔行政，認真履行自身崗位職責，深入學習《黨章》以及教育部《關(guān)于加強從源頭上預防和治理腐敗的意見》《中華人民共和國行政許可法》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》《中國共產(chǎn)黨黨風紀律處分條例》《預防職務(wù)犯罪》等有關(guān)法律法規(guī)，牢固樹立為人民群眾服務(wù)思想，努力實踐，切實解決群眾反映強烈的熱點，難點問題，為教職工和人民群眾辦實事。

平常能自覺加強黨性、黨風、黨紀和廉政方面的學習，注意做到常思貪欲之害，常懷律己之心，常排非分之念，常修為仕之德，堅持把輕名利、遠是非、躲酒場、正心態(tài)和納言、敏行、輕諾作為自己的行為準則，努力朝這個方向去實踐、去爭取。自我回顧檢查，沒有任何違反中央、省市關(guān)于黨員干部廉潔從政和國企干部廉潔自律有關(guān)規(guī)定的行為。

學校黨支部認真開展了廉政文化進校園、糾風治亂工作。與工會和教代會一起，開展了校務(wù)公開和行風評議工作。進行了書記、校長的述職述廉工作。協(xié)助學校行政，開展了信訪維穩(wěn)工作。進行了預備黨員轉(zhuǎn)正和新黨員審查工作。

組織黨員干部及教師學習貫徹黨的十九大精神，把用十九大精神武裝頭腦、指導實踐、推動發(fā)展作為學習的出發(fā)點和落腳點。通過學習，要自覺堅持科學發(fā)展，善于領(lǐng)導科學發(fā)展，精于統(tǒng)籌謀劃科學發(fā)展。做到對待發(fā)展有信心，考慮發(fā)展有思路，推動發(fā)展有辦法。

結(jié)合教育局黨委開展的“三進”活動，組織全體教師對學生進行家訪。全鄉(xiāng)6所學校的47位班主任對本班學生進行了普遍家訪。對學困生、貧困生、后進生、單親及離異家庭生給予了更多的關(guān)愛。還結(jié)合學生的具體情況，進行了話訪和來訪接待。邀請黨代表、人大代表、政協(xié)委員進行了視察學?；顒印?/p>

在校務(wù)公開工作中，注意完善領(lǐng)導機制與工作機制。學校及時調(diào)整充實校務(wù)公開領(lǐng)導小組、工作機構(gòu)和監(jiān)督機構(gòu)，制定詳盡的年度工作計劃和具體措施，切實把校務(wù)公開工作列入學校的重要議事日程，真正形成黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導，學校行政主持，工會組織協(xié)調(diào)監(jiān)督，業(yè)務(wù)部門各負其責，教職工積極參與的工作格局。注意規(guī)范公開內(nèi)容。包括學校收費情況，工程招投標情況，大額物品的采購情況，以及其他師生員工普遍關(guān)心的事項，我校也進行了公開。

學校的發(fā)展與廣大人民群眾接受優(yōu)質(zhì)教育的要求還存有一定差距；教師的思想觀念與形勢發(fā)展的要求存有差距；教師隊伍建設(shè)和學校發(fā)展存在一定的差距。

在自身要求上有差距：有時因工作的繁重與壓力，產(chǎn)生緊燥情緒，措辭有時因過急而傷了一些同志的感情；有時因公務(wù)纏身，對教師們、職工們關(guān)心還不夠；老師的困難、問題沒有及時地解決；有時對老師提高的建議沒能及時考慮采納；辦學的經(jīng)驗不足，辦學的理論水平有待提高；在對領(lǐng)導班子的指導和對教師教育方面仍需進一步加強。

以“十九大”精神嚴格要求自己，自覺堅持科學發(fā)展，善于領(lǐng)導科學發(fā)展，精于統(tǒng)籌謀劃科學發(fā)展。對待發(fā)展有信心，考慮發(fā)展有思路，推動發(fā)展有辦法。

強化“合作——發(fā)展”辦學核心理念。走師師、生生、師生、校校合作之路，以科研為指導，以改革為動力，以教師和學生的發(fā)展為目的，不斷強化黨支部的保障監(jiān)督作用，以質(zhì)量求生存，以提高辦學效益促發(fā)展，以“雙高普九”為契機，加強學校建設(shè)。

作為支部書記，強化自身素質(zhì)的同時，應(yīng)立足學校實際，加強與同類學校的合作，吸取先進的教育管理理念，尋求更廣闊的發(fā)展空間，促進學校的發(fā)展。

回顧幾年來所作的工作和所取得的工作成績，我認為：我所做的工作及其學校所取得的成績：

一是歸功于全體教職工的理解、支持及其卓有成效的工作，二是歸功于支委識大體，顧大局，各行其職，各負其責的合作精神，三是歸功于上級領(lǐng)導部門對我的信任，為我的工作營造一個寬松的環(huán)境，為我提供人生更廣闊的舞臺。

借此機會，請允許我向一貫關(guān)心和支持我開展工作的各位領(lǐng)導和老師表示衷心的感謝！

小學支部書記述職報告篇三

尊敬的領(lǐng)導，各位同事：

大家好！

我到xx學校擔任黨支部書記已近2年。這期間我以真誠、坦率的為人和勤奮、務(wù)實的工作作風贏得了同志們的尊重，大家也給了我很多的支持和幫助，工作、生活得很快樂！

在此，我衷心地感謝同志們的支持與鼓勵。下面就自己一年來的工作表現(xiàn)進行述職述廉，不到之處敬請同志們批評指正。

思想理論的學習是一切工作的靈魂。因此，我十分注重自身和教職工的政治思想理論學習，不斷提高政治理論水平和政治素質(zhì)。工作中我認真學習和貫徹黨的xx大精神，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會的重大戰(zhàn)略思想，積極倡導以和諧理念、培育和諧精神為指導，大力營造“人人促進和諧、和諧人人共享”的校園氛圍，全面提高教育質(zhì)量，促進學校教育的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

通過堅持間周政治學習制度，組織開展學習活動，加強教工的思想政治教育。組織教師認真學習貫徹在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，深刻理解講話內(nèi)涵，嚴格按照講話要求去做，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生；刻苦鉆研、嚴謹篤學；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取；談泊名利、志存高遠。

努力做受學生愛戴、讓人們滿意的教師。組織黨員干部認真學習貫徹黨的“xx大精神”、認真學習廉潔自律規(guī)定，把握思想實質(zhì)，提高認識，不斷增強黨性原則和黨性修養(yǎng)。

在平時工作中，自己樂于奉獻，認真負責，勤于學習。始終堅持“你對別人的態(tài)度就是別人對你的態(tài)度”這個信條認真地工作，并在工作中不斷的提升著自身的能力完善著自我。自身工作的精神狀態(tài)飽滿，能以身作則自覺遵守學校規(guī)章制度，有較強的敬業(yè)精神，工作敢于負責，不推諉，嚴以律己。

和同志們和睦相處，不自以為是，能虛心傾聽教職工的意見和建議，改進自己的工作，在自己工作范圍內(nèi)的事，能辦的辦，能改的改，能補的補，辦事果斷，不拖泥帶水，不浮夸，實事求是，表里如一，有很好的心理素質(zhì)。

近2年的工作實踐告訴我，黨政密切配合工作是抓好班子，帶好隊伍，促進工作的前提。因此自己在工作中理順黨政關(guān)系，做好行政工作的協(xié)調(diào)人和補臺人。

在工作中，我充分認識到黨支部雖然對本單位教學不負領(lǐng)導責任，但應(yīng)充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，參與單位重大問題的研究與決策，保證監(jiān)督黨的教育方針的貫徹執(zhí)行，圍繞提高教育教學質(zhì)量，開展思想政治工作，努力構(gòu)建配合協(xié)調(diào)，團結(jié)向上的領(lǐng)導集體。

在提高教育教學質(zhì)量上體現(xiàn)先進性。在服務(wù)質(zhì)量上體現(xiàn)先進性。做到思想上尊重師生，感情上貼近師生，行動上深入師生。達到讓師生滿意、家長滿意、社會滿意。自己也深知作為書記和校長要擺正關(guān)系，按照各自的職責開展工作，互相尊重、互相支持、團結(jié)協(xié)作、緊密配合。正確處理好黨政關(guān)系，是一個單位能否有序運行，取得良好效果的重要保證。

作為黨支部書記要當好協(xié)調(diào)人，協(xié)調(diào)好與校長的關(guān)系。在工作中我堅持圍繞教育教學工作，做好教職工的思想政治工作，教育和帶領(lǐng)黨員努力完成工作任務(wù)，維護、支持校長行使職權(quán)，主動給校長出主意、想辦法、當后盾。

協(xié)調(diào)與班子成員關(guān)系，做到既能聽得進各種不同意見，又能善于化解各種矛盾，開展批評與自我批評，消除誤解，分清是非，互相幫助，互相諒解，努力創(chuàng)造一個性格互補、特長互補、團結(jié)和諧、心情舒暢的小環(huán)境，促進班子和黨政工團合作共事，形成戰(zhàn)斗集體。

當工作出現(xiàn)問題時，我勇于做補臺人。既不袖手旁觀，更不拆臺扯皮，具有大局觀念和全局意識，不計較個人得失。例如：教師職稱評定，評先評優(yōu)，教師對學校分工不滿意有情緒時；教師不愿當班主任時；家長對學校管理及教學工作不滿意時等；領(lǐng)導中間有意見時；學校大型活動運行中，我都能挺身而出，做好補臺人。

從不認為是行政上的事，可以撒手不管，而是及時了解情況，耐心細致做好思想工作，理順教職工、家長的情緒，積極主動妥善處理好出現(xiàn)的問題。如若校長外出或不在時，我更是從學校大局出發(fā)，主動挑起全局責任，大膽管理。

總之，作為學校黨支部書記做到了監(jiān)督不越位，幫忙不添亂，支持把握度，分工相協(xié)調(diào)，與校長一道共同把學校工作做好。

我認為，作為基層黨支部書記，我的工作職責就是使學校支部工作能與時俱進，更有成效。黨支部能否發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，在很大程度上取決于我的工作能力和工作水平。因此，我充分認識到自己在黨支部中的地位和作用，努力提高自身素質(zhì)，正確履行職責，以適應(yīng)本職工作的需要。我先談?wù)劼男泄ぷ髀氊煹那闆r：

1、開展豐富多彩的黨員、師德主題實踐教育活動，創(chuàng)新活動形式與內(nèi)容，充分發(fā)揮黨支部政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。

我十分重視把支部日常工作做細，做實，做新，做好。認真落實支部工作計劃，在黨員中繼續(xù)開展“大手拉小手”活動。認真準備每一次黨課輔導；先后策劃開展了爭黨“三好黨員”活動，學習貫徹xx大精神，以“提升教育水平、建設(shè)和諧鐵小”為目標，以“五個一”自主教育活動為抓手：唱響一首歌曲；牢記一篇美文；學習一個典型；結(jié)對一名學生和總結(jié)一份感悟。建立優(yōu)秀教師激勵機制，大力弘揚身邊先進事跡的典型；評選年度“感動學校的人和事”活動，大力弘揚xx學教師先進事跡；并依托“學生喜愛的教師”“師德先進”的表彰，充分體現(xiàn)優(yōu)秀教師的人格魅力和學術(shù)魅力等豐富多彩的主題實踐活動。

另外，在黨務(wù)工作方法上我力求進行創(chuàng)新。建立了學校黨務(wù)公開的網(wǎng)頁，增加了工作的透明度，不斷的完善了學校民主管理機制。在組織發(fā)展上，支部認真貫徹“堅持標準，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針，積極做好黨員的教育培養(yǎng)工作。一年來，有2位同志轉(zhuǎn)正為正式黨員，6同志被批準為中共預備黨員。

2、黨政工團攜手創(chuàng)未來，共譜校園和諧新曲。

進一步加強對工會的領(lǐng)導，充分發(fā)揮工會的職能作用，認真落實教代會制度，發(fā)揮教代會的民主管理和民主監(jiān)督作用，確保教代會和工會工作的有序有效開展。不斷改進校園環(huán)境、辦公條件。積極組織各種有益于教職工工作、學習和生活的活動，提高教職工的身心健康。

加強對教工團組織的關(guān)心指導，團結(jié)和帶領(lǐng)廣大教師秉承良好師德，積極投身課改。加強對學校學生團隊組織的關(guān)心指導，通過各種教育載體，豐富校園文化，讓每位學生得到健康發(fā)展。創(chuàng)建寬松、和諧的校園氛圍。

加強組織領(lǐng)導，完善隊伍建設(shè).成立了學校黨支部領(lǐng)導小組、爭先創(chuàng)優(yōu)領(lǐng)導小組、基層建設(shè)年領(lǐng)導小組以及效能風暴領(lǐng)導小組，對其明職分責。

在履行職責方面，我努力做到把握正確的政治方向，以促進教育發(fā)展為中心，進一步加強和改進黨支部思想建設(shè)，組織建設(shè)和作風建設(shè)，切實抓好師德師風建設(shè)及學風建設(shè)，強化黨員隊伍的教育管理，積極發(fā)展新黨員，不斷增強了黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力，充分發(fā)揮了黨支部的旗幟作用，為全面提高我校教育教學質(zhì)量，創(chuàng)建一流支部、一流學校打下堅實的政治基礎(chǔ)和組織保證，出色地完成了教育局黨委安排的各項工作任務(wù)。

按照上級紀檢部門的有關(guān)要求，我能經(jīng)常性學習黨紀法規(guī)、廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定。不斷增強自律意識，以此端正工作作風、生活作風。正確對待權(quán)力，認真履行好職責。我能嚴格遵守規(guī)定，克己奉公，率先垂范，廉潔自律，大事講原則，小事講風格，處處以一名黨員的標準要求自己，做到講黨性、重品行、作表率。

時刻謹記自己是一名從事為人師表的教育工作的黨員領(lǐng)導干部，黨賦予我的職責就是搞好教育管理工作，決不能貪圖一己私利而玷污黨員教育工作者形象。

工作上我能從自身做到“四個帶頭”，一帶頭開展工作，親自謀劃、親自抓；二帶頭發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題；三帶頭關(guān)心學生，服務(wù)學生，增強服務(wù)的自覺性、主動性，四帶頭抓好責任落實和督查落實，牢牢樹立圍繞中心、服務(wù)大局的理念。做到一切圍繞學校的發(fā)展與和諧，樹立主動服務(wù)的新觀念，使自己真正成為“身體力行、雷厲風行、修身潔行”的干部；一年來，我認真貫徹自覺遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，不貪不占，公私分明，不以教謀私，不損公肥私，不以權(quán)謀私，沒有經(jīng)濟問題和生活作風問題，保持一顆平常心，淡薄名利。無違規(guī)違紀行為。

雖然我在工作中取得了一定的成績，但是，按照更高的標準對照檢查自己，還不同程度地存在一些問題，主要表現(xiàn)在：

1、黨支部工作頭緒過多，主題活動交織錯雜，牽扯到黨務(wù)、德育、教學、工會等方方面面，個別工作存在實效性不足的問題。

2、平時忙于事務(wù)，深入組室不夠，和部分教職工談話交流少，不能全面、及時、準確掌握教職工心聲。

3、個別教職工中還存在思想覺悟不高，師德修養(yǎng)不好，心態(tài)浮躁、進取心不強、不求無功，但求無過。不認真學習新理論，不用心汲取新知識，不深入思考新問題，不自覺爭取新成績，不能虛心接受意見，不能體現(xiàn)先進性的問題。比如存在遲到、早退、工作成績落后、不積極主動學習的不良現(xiàn)象。

七、加強和改進工作的意見、建議及今后工作打算、努力方向

1、抓好班子建設(shè)、黨員隊伍建設(shè)和教職工隊伍建設(shè)，指導、督促、協(xié)調(diào)好各部門之間的關(guān)系，抓好落實，提升整體工作實效。

2、進一步密切聯(lián)系師生，深入各個年級組，讓師生感受到黨組織的關(guān)懷，做師生的貼心人。做好問題教師的政治思想工作，激發(fā)工作熱情，提高教學能力，營造和諧奮進的工作氛圍。

3、進一步創(chuàng)新工作方法，增強黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進我校各項工作的健康發(fā)展。

總之在20xx-——20xx學年，我嚴格按照黨支部工作計劃，帶領(lǐng)全校教職工，團結(jié)一致，奮發(fā)進取，完成了上級賦予我校的各項教育目標任務(wù)，推進了學校全面建設(shè)和諧的發(fā)展。

以上是我一年來的述職述廉報告，不妥之處，敬請批評指正！

小學支部書記述職報告篇四

按鄉(xiāng)黨委安排，我就2018年履行黨建第一責任人職責作如下述職，請予以評議。

（一） 認真學習習近平總書記系列重要講話精神，深入學習宣傳貫徹黨的十九大精神、省第十一次黨代會精神、市第六次黨代會精神和縣第十三次黨代會精神，貫徹落實中央、省委、市委和縣委關(guān)于黨的建設(shè)的重大部署，深入推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化。

學校黨支部采取集中上黨課、個人自學的方式，認真學習習近平總書記系列講話精神，著重學習了習近平總書記關(guān)于基層黨建工作的指示，進一步明確了黨建工作的方向。認真學習黨章、黨規(guī)及準則和條例等內(nèi)容，每名黨員記學習筆記均千字以上，人人寫出了學習休會。

（二）推進黨支部規(guī)范化建設(shè)。

認真落實 “三會一課制度”、“民主生活會制度”、 “發(fā)展黨員制度”、“ 黨費收繳制度”、“ 黨員學習制度”等，以規(guī)范的制度提高黨內(nèi)生活質(zhì)量。

2018年我校共組織召開支部黨員大會七次，支部委員會十三次，黨課八次，提升了黨支部的組織力，增強了全體黨員的政治頭腦。本年度共召開了兩次民主生活會，認真開展批評和自我批評，發(fā)現(xiàn)問題，列出清單，明確整改事項，制定整改措施，依據(jù)整改承諾逐一進行整改，成績顯著。

（三）抓黨建促進脫貧攻堅工作的有效開展。

我校黨支部積極組織全體教職工開展精準扶貧結(jié)對幫扶工作，通過精心組織，認真籌劃，真抓實干，圓滿完成了“萬人幫萬戶”扶貧工作任務(wù)，取得了顯著成果，我校在職員工對84戶貧困家庭開展幫扶活動，使他們的生活及經(jīng)濟狀況有了明顯的改善，脫貧規(guī)劃科學，脫貧措施實在。

我校教職工個人對貧困家庭捐贈錢物累計金額約3萬元，學校投入扶貧工作資金約6萬元。全體師生為貧困兒童家庭捐款捐物以及爭取社會救助資金折合人民幣約2萬元。

（四）統(tǒng)籌推進基層黨建工作，促進黨建工作有條不紊地開展。

年初，學校支部組織全體黨員深入貫徹落實各級會議精神，根據(jù)《黨建工作評估檢查細則》，查找工作中的不足之處，由專人負責完善整理檔案，使我校黨建工作形成制度化，常態(tài)化，有條不紊，扎實有效地開展。

（五）增加黨建工作經(jīng)費投入，強化基礎(chǔ)保障。

2018年，我校積極訂閱黨刊報刊雜志，又投入三千余元，布置了黨員活動室，以后我們還要繼續(xù)增加黨建工作經(jīng)費投入，為我校黨建工作的順利開展提供強有力的基礎(chǔ)保障。

（一）信仰信念不堅定。

作為學校支部書記，我把時間和精力更多地投入到了業(yè)務(wù)工作，錯誤的認為政治理論是虛的東西，可有可無。對馬列主義經(jīng)典著作、中國特色社會主義理論和習近平總書記系列重要講話精神學的不深刻、不透徹。對中國特色社會主義認識不全、理解不深，認為共產(chǎn)主義很遙遠，沒有明白應(yīng)然和實然的關(guān)系，導致信仰信念模糊，奮斗精神減弱。在黨員學習活動中存在著形式主義現(xiàn)象，理論學習不夠，理論用來指導實踐不夠，學習的自覺性不高學習氛圍不濃，學習體會流于形式，存在應(yīng)付現(xiàn)象。

（二）落實廉政建設(shè)責任不到位。

認為學校不屬于黨風廉政建設(shè)的重點領(lǐng)域，我在執(zhí)行“一崗雙責”方面放松了要求，沒有主動把廉政建設(shè)與黨校干部隊伍實際情況緊密結(jié)合，《黨風廉政建設(shè)責任書》過于籠統(tǒng)，沒有體現(xiàn)每個人、每個崗位應(yīng)該履行什么責任、哪些問題上承擔責任、承擔什么樣的責任，導致支部的黨員和干部落實責任不積極，任務(wù)目標不明確，齊抓共管抓落實的局面沒有真正形成。

（三）執(zhí)行黨內(nèi)制度不嚴格。

我沒有花氣力研究黨建工作和精細化管理問題，認為只要交代安排了就等于落實到位了，不去跟蹤關(guān)注，不求實際效果。導致工作開展起來效率低下，黨員的先鋒模范作用沒能充分發(fā)揮。民主生活會缺少嚴肅認真的態(tài)度，交流意見，批評與自我批評不到位，不能起到提高思想的真正作用。

參加組織生活隨大流，沒有從思想深處查找問題根源，對同志們沒有提出中肯的批評意見，導致部分同志的自我約束意識越來越弱，黨支部落實全面從嚴治黨的主體責任弱化。

（四）部分黨員黨性不強，還需要加強黨性修養(yǎng)。基層黨建工作缺少創(chuàng)新精神，工作方法簡單化。

（一）我將嚴格遵守學校每周集中學習制度，認真研讀最新的黨章黨規(guī)和習近平總書記系列講話精神，做好筆記和撰寫心得，不斷增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，特別是向以習近平同志為核心的黨中央看齊。堅持每天抽出2個小時自學，每個月讀1本經(jīng)典著作，廣泛閱讀經(jīng)濟、文化類書籍，開拓視野，不斷提高自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，適應(yīng)新形勢。

（二）不斷開拓創(chuàng)新黨建工作的方式方法，加大資金投入專門用來開展黨建工作，提高黨建工作的實效性。

（三）繼續(xù)做好發(fā)展黨員工作，推薦選拔那些愛崗敬業(yè)，甘于奉獻的優(yōu)秀教師加入到黨組織中來，不斷壯大學校黨員隊伍。

（四）立足本職，制定措施，認真解決群眾反映強烈的職責不明、管理不嚴、作風不實、無所作為、效率低下等問題，千方百計調(diào)動黨員教師的積極性，最大限度提高工作效率。

（五）緊扣 “飲水思源 德潤人生”主題文化，秉承“服務(wù)他人 快樂自我”學校精神，堅定“九載育全人”的辦學理念，把黨建工作融入其中，注重黨、團、隊的引領(lǐng)和傳承。

總之，一年來，在思德鄉(xiāng)黨委和教育局黨組的正確領(lǐng)導下，我校黨支部的思想組織、作風建設(shè)得到了進一步加強，黨組織的凝聚力、吸引力、戰(zhàn)斗力得到了有力提升，但距離上級的要求肯定還有差距，學校黨支部還需進一步探索黨建工作的新路子，圍繞提高教學質(zhì)量這個中心任務(wù)，繼續(xù)帶領(lǐng)全體教職工開拓進取，努力辦好xx人民最滿意的教育。