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小升初備考指南（精選23篇）篇一

由于一部分職位的報(bào)考者很多，因此公共科目筆試高分者也很多，為了避免組織面試的混亂，采取擇優(yōu)錄取的原則，即按照1：3、1：4或者1：5的比例，選取分?jǐn)?shù)排名靠前的考生進(jìn)入面試。如果某職位招錄3名公務(wù)員，按照1：4的錄取比例進(jìn)入面試，那么報(bào)考該職位的考生公共科目筆試達(dá)到國家統(tǒng)一劃定的分?jǐn)?shù)線且排名在前12名者將會(huì)進(jìn)入面試。

“結(jié)構(gòu)化面試”仍然是目前面試采用的主要考核方式。結(jié)構(gòu)化面試，也稱標(biāo)準(zhǔn)化面試，是根據(jù)所制定的評(píng)價(jià)指標(biāo)，運(yùn)用特定的問題、評(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格遵循特定程序，通過測(cè)評(píng)人員與應(yīng)聘者面對(duì)面的言語交流，對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)化過程。公務(wù)員考試的結(jié)構(gòu)化面試共有七項(xiàng)測(cè)評(píng)要素。

第一，綜合分析能力：通過歸納、演繹等推理過程準(zhǔn)確理解、把握事物的本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系以解決問題。

第二，人際關(guān)系能力：能夠?yàn)檫_(dá)成工作目標(biāo)建立或保持友好、和諧的人際關(guān)系或人際網(wǎng)絡(luò)。

第三，主動(dòng)工作能力：能夠在工作中發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造新的機(jī)會(huì)，做要求之外的事，這些行為將提高工作績效或減少潛在問題的出現(xiàn)。

第四，計(jì)劃組織能力：能夠根據(jù)目標(biāo)對(duì)自己、他人、部門的活動(dòng)做出計(jì)劃，調(diào)配資源，并對(duì)沖突各方進(jìn)行有效調(diào)節(jié)。

第五，應(yīng)變能力：在有壓力的情境下，思考、解決問題時(shí)能夠迅速而靈活地轉(zhuǎn)移角度、隨機(jī)應(yīng)變、觸類旁通，做出正確的判斷和處理。

第六，言語表達(dá)能力：針對(duì)不同的聽眾將自己的思想、觀點(diǎn)以言語的方式明白無誤地表達(dá)出來，以便于聽眾接受。要求用詞準(zhǔn)確，表達(dá)劉暢，有感染力、說服力。

第七，舉止儀表：穿著得體，能始終保持頭腦清醒，行為表現(xiàn)起伏波動(dòng)少、不失分寸。

其中，綜合分析、人際關(guān)系、主動(dòng)工作、計(jì)劃組織、應(yīng)變等五項(xiàng)要素設(shè)題考查，每道題對(duì)應(yīng)一項(xiàng)主要測(cè)評(píng)要素。但考生的回答表現(xiàn)也可能涉及到其他測(cè)評(píng)要素，這由考官靈活掌握。言語表達(dá)、舉止儀表兩項(xiàng)要素不設(shè)題考察。考生在這兩項(xiàng)要素上的得分，要根據(jù)其在面試中的總體表現(xiàn)加以評(píng)定。

“無領(lǐng)導(dǎo)小組討論”是近年公務(wù)員考試中新興的面試考核方式。領(lǐng)導(dǎo)小組討論是評(píng)價(jià)中心技術(shù)中經(jīng)常使用的一種測(cè)評(píng)技術(shù)，采用情景模擬的方式對(duì)考生進(jìn)行集體面試。它通過一定數(shù)目的考生組成一組(5至7人)，進(jìn)行一小時(shí)左右時(shí)間的與工作有關(guān)問題的討論，討論過程中不指定誰是領(lǐng)導(dǎo)，也不指定受測(cè)者應(yīng)坐的位置，讓受測(cè)者自行安排組織，評(píng)價(jià)者來觀測(cè)考生的組織協(xié)調(diào)能力、口頭表達(dá)能力，辯論的說服能力等各方面的能力和素質(zhì)是否達(dá)到擬任崗位的要求，以及自信程度、進(jìn)取心、情緒穩(wěn)定性、反應(yīng)靈活性等個(gè)性特點(diǎn)是否符合擬任崗位的團(tuán)體氣氛，由此來綜合評(píng)價(jià)考生之間的差別。

專業(yè)科目筆試并不是所有職位都要考查的內(nèi)容，只有《招考簡章》公布的需要進(jìn)行專業(yè)考試的部分職位，才進(jìn)行專業(yè)科目考試，考核范圍將會(huì)在考前通知考生。

小升初備考指南（精選23篇）篇二

小升初備考指南（精選23篇）篇三

高考，有何動(dòng)向與趨勢(shì)，有何高效復(fù)習(xí)方法？日前，“華附學(xué)習(xí)在線”舉辦了“20高考研討活動(dòng)”，來自華師附中的10位學(xué)科名師與全省近兩千名高中骨干教師深度剖析了年高考趨勢(shì)與學(xué)科備考策略。本期《求學(xué)指南》選取介紹語數(shù)英三科的三種備考方法。

語文：用“比較建類”方法備考華師附中語文高級(jí)教師張誠建議在高考備考中用“比較建類”的方法。所謂“比較”，是把不同學(xué)習(xí)對(duì)象聯(lián)系起來并在比較中建構(gòu)知識(shí)的學(xué)習(xí)方法，所謂“建類”，就是將學(xué)習(xí)的知識(shí)采用類聚法歸類，達(dá)到做“一道題”而明了“一組題”“一類題”的學(xué)習(xí)效果。以詩歌鑒賞為例，把廣東卷過去八年詩歌鑒賞題做一番梳理，“比較建類”之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里面意象、意境類考查了4次，煉字、練句類考查了5次，藝術(shù)手法類考查了3次，思想情感內(nèi)容類考查了5次。經(jīng)過分類比較，可以這樣確定備考策略：整體把握詩意，通過“標(biāo)題、詩眼、注釋、關(guān)鍵意象、題干引導(dǎo)語”等印證自己的“把握”；注重詩歌關(guān)鍵字詞的鑒賞訓(xùn)練，注重對(duì)詩歌關(guān)鍵意象的審美把握，熟悉詩歌鑒賞答題模式。

數(shù)學(xué)：解壓軸題不妨學(xué)點(diǎn)奧數(shù)高考數(shù)學(xué)試卷最后一道或兩道題在立意、思維方面精心設(shè)計(jì)、獨(dú)具匠心，這類題往往難度比較大，得分率很低，常被稱為壓軸題。華師附中數(shù)學(xué)特級(jí)教師李興懷認(rèn)為，應(yīng)對(duì)壓軸題要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)與基本功的`訓(xùn)練，要把數(shù)學(xué)思想方法貫穿于復(fù)習(xí)過程的始終，同時(shí)掌握一些基本題型，為解答壓軸題奠定基礎(chǔ)。對(duì)于學(xué)有所長、學(xué)有余力的少數(shù)學(xué)生可開展一些課外培優(yōu)活動(dòng)，講一點(diǎn)奧林匹克數(shù)學(xué)，是有好處的。

小升初備考指南（精選23篇）篇四

由于英語學(xué)科的特點(diǎn)，早晨的時(shí)間用來學(xué)習(xí)英語較為合理。計(jì)劃中應(yīng)有整個(gè)長假七天的計(jì)劃，又要包括每天、每小時(shí)的規(guī)劃。該時(shí)間段內(nèi)學(xué)習(xí)什么科目的什么方面的知識(shí)內(nèi)容，同時(shí)也包括休息和鍛煉的時(shí)間。只有科學(xué)合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間是取得最佳學(xué)習(xí)效果的重要條件之一。

學(xué)生們可以在7點(diǎn)左右大聲朗讀和背誦所學(xué)的單詞和課文，或與課文內(nèi)容難易程度較為接近的一些短小精悍的短文，若能堅(jiān)持，一定會(huì)收到較好的效果。通過反復(fù)朗讀、背誦，可以刺激大腦，強(qiáng)化記憶，達(dá)到“水到渠成”，一口流利的英語自然就會(huì)脫口而出，慢慢培養(yǎng)自己的“語感”。

針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練。

就英語學(xué)習(xí)而言，有的同學(xué)覺得自己的英語發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，語音語調(diào)很難聽，那么可以利用假期在家認(rèn)真跟讀錄音磁帶，甚至安排一定的時(shí)間收聽、收看有關(guān)英語廣播、新聞等，以矯正自己的發(fā)音問題;又如有的同學(xué)感到自己英語單詞的拼寫或詞匯量不足，那么在七天的時(shí)間里如果能堅(jiān)持每天按照讀音規(guī)則拼讀或默寫30個(gè)左右的單詞或詞組，一個(gè)長假下來，你就能把開學(xué)以來老師所教的所有單詞、詞組都能牢固掌握;還如有的同學(xué)認(rèn)為自己的閱讀能力或完型填空能力較弱，那么可以針對(duì)性地選擇與適合自己或略高于自己能力的有關(guān)短文進(jìn)行訓(xùn)練，如果每天做5至7篇的話，一周積累下來，收獲不小;如果有同學(xué)覺得自己的應(yīng)試能力還可以，但迫切需要提高自己的英語口語交際能力，那么國慶長假為你與老外的接觸提供了時(shí)間和空間上的保障。

對(duì)于一些英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)來說，就不必急于系統(tǒng)自學(xué)課外讀物，而應(yīng)該把主要精力放在弄懂課本內(nèi)容上。只有循序漸進(jìn)，才能取得好成績;相反如果有的同學(xué)具備一定的學(xué)習(xí)英語的天賦，學(xué)有余力，那么應(yīng)該不斷地給自己加壓，對(duì)自己提出更高的要求。可以收聽、收看英語廣播、新聞或原版電影，借讀難度較高的原版英語課外讀物，堅(jiān)持每天用英語寫日記等，以不斷提高自己的英語綜合水平。

小升初備考指南（精選23篇）篇五

十一長假終于快到了，記者采訪中發(fā)現(xiàn)，一些初三學(xué)生計(jì)劃著好好利用這七天放松一下。

進(jìn)才北校的初三學(xué)生劉慧介紹，平時(shí)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)很重，每天晚上都要學(xué)到十一點(diǎn)，加上起得早，感覺自己嚴(yán)重睡眠不足，十一七天一定要把缺的覺都補(bǔ)回來。還有很多平時(shí)沒時(shí)間看的書和電影，都要利用這個(gè)難得的假期好好地享受一下。

【家長安排】。

對(duì)于學(xué)生的計(jì)劃，部分家長卻給出相反的答案，他們希望孩子將更多的時(shí)間安排在學(xué)習(xí)上，甚至有些家長主動(dòng)為孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，聘請(qǐng)輔導(dǎo)老師給孩子單獨(dú)開“小灶”。

徐匯區(qū)一位畢業(yè)班家長張女士介紹，剛開學(xué)時(shí)，學(xué)校舉行過一次小型的模擬考試，發(fā)現(xiàn)孩子的數(shù)學(xué)和物理成績不是很理想，十一是難得的整塊時(shí)間，自己準(zhǔn)備給女兒請(qǐng)幾位輔導(dǎo)老師給女兒開“小灶”，可以幫女兒以前學(xué)過的知識(shí)好好地梳理一下。

記者采訪發(fā)現(xiàn)，很多畢業(yè)班的家長不贊成孩子出遠(yuǎn)門旅游，而且一旦把心玩野了，再想收回來可就難了。但家長都很贊成孩子利用十一的.時(shí)間補(bǔ)覺，平時(shí)孩子學(xué)得挺苦，家長看著也心疼，這七天可以好好地養(yǎng)足精神。

【班主任建議】。

建平西校的班主任朱老師介紹，國慶節(jié)還沒有到，一些學(xué)生就計(jì)劃如何利用假期好好玩耍，好不容易有這么個(gè)長假，開學(xué)不久，學(xué)生們還沒從放暑假的氣氛中適應(yīng)過來，就好好放松一下吧。有些家長贊同孩子的想法，覺得孩子都挺不容易的，平時(shí)那么辛苦，到假期愿意玩就隨他們吧。但是要注意，家長如果不給予及時(shí)、合理的指導(dǎo)和幫助，孩子很容易失控。

有些孩子成績不是很理想，這些孩子的家長有可能會(huì)想到利用假期時(shí)間，請(qǐng)家教或讓孩子參加各種名目的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班，希望通過補(bǔ)課提高孩子的成績。如果家長不考慮到孩子的情況和分析孩子成績差的具體原因，一味地、一相情愿地讓孩子去補(bǔ)習(xí)功課，仍然是“早出晚歸”、“起早摸黑”，其最后結(jié)果往往是造成孩子的逆反心理，產(chǎn)生新的厭學(xué)情緒，進(jìn)而導(dǎo)致“惡性循環(huán)”。這樣，不但沒有真正地提高成績，反而因?yàn)榈⒄`了身心休息，影響了學(xué)習(xí)。

初三的學(xué)生相對(duì)起其他年級(jí)功課更加緊張，初三生們一方面要抓緊時(shí)間預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課；另一方面也要適當(dāng)?shù)匦菹ⅲ{(diào)節(jié)好自己的心態(tài)。十一長假是一個(gè)放松、調(diào)節(jié)身心的好機(jī)會(huì)，家長和學(xué)生要注意勞逸結(jié)合，適度休息。

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小升初備考指南（精選23篇）篇六

主要有五個(gè)方面：

1、查缺漏。通讀、讀懂教材，對(duì)知識(shí)進(jìn)行查缺漏，對(duì)薄弱處進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)化。

2、加深理解，鞏固吸收。把有關(guān)知識(shí)放到本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容中，去定位、理解。

3、構(gòu)建體系。對(duì)知識(shí)舉行系統(tǒng)整理歸納，形成自己的知識(shí)框，使知識(shí)系統(tǒng)化，真正成為自己知識(shí)鏈條的一個(gè)有機(jī)組成部分。

4、強(qiáng)化記憶。以適合自己認(rèn)知水平和知識(shí)基礎(chǔ)的方式濃縮記憶。

5、力求規(guī)范。在解題思路、方法、過程方面力求簡捷規(guī)范，在書面表達(dá)和卷面形式上做到簡潔規(guī)范，提升應(yīng)用技能技巧，使知識(shí)融匯貫通。

細(xì)化目標(biāo)提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

因?yàn)樗锌颇枯^多，復(fù)習(xí)時(shí)間有限，就要給自己劃定每天的任務(wù)，提出具體的學(xué)習(xí)要求，這樣就會(huì)增強(qiáng)復(fù)習(xí)的目的性和緊迫感，進(jìn)而提高復(fù)習(xí)的效率。還必須做到“收心”和“聚力”。要集中精力，全身心的投入到復(fù)習(xí)備考中去。復(fù)習(xí)不能只看遍數(shù)和數(shù)量，重在提高效率和質(zhì)量。在保證“質(zhì)”的前提下，努力提高數(shù)量和速度。

notice。

提分的冷門小知識(shí)。

英語、語文作文。

作文要保證夠字?jǐn)?shù)。

英語、語文作文首先字?jǐn)?shù)要夠，只要字?jǐn)?shù)夠，只要沒有偏題，基礎(chǔ)分分可以保證到手。寫作文，很多學(xué)生喜歡打草稿，然后再謄寫到試卷上但這樣做比較費(fèi)時(shí)，建議構(gòu)思、打草稿最多3分鐘。草稿應(yīng)該是作文的大概行文結(jié)構(gòu)，并非是一篇完整的作文。

作文一定要有結(jié)尾。

寫作文最好花四五十分鐘，并且最后一定要寫完，寧可短尾也不要無尾，否則扣分相當(dāng)厲害。

要善于為標(biāo)題做“美容”

它可以使閱卷人眼睛一下子亮起來，千萬不要照抄話題而不加標(biāo)題。語言功底弱的考生注意寫短句子，水平高的考生要調(diào)動(dòng)已掌握的知識(shí)，使文章流暢，有文采。

數(shù)學(xué)。

送分題。

做送分題不管大題小題先搶會(huì)做的題，再做有一定解題思路的題，然后拼感覺困難的題，最后再摳實(shí)在不會(huì)的題，不為小題糾纏不休。

選擇題。

選擇題每個(gè)題平均控制在一分半鐘以內(nèi)。堅(jiān)持“522原則”。把眼睛多盯在選擇題的前5個(gè)，填空題的前2個(gè)到3個(gè)，解答題的前2個(gè)。這些題都是送分的題，不會(huì)很難。

化學(xué)。

仔細(xì)審題，表達(dá)清晰。化學(xué)科目失分主要有六個(gè)原因：審題不仔細(xì)，概念不清楚，實(shí)驗(yàn)不重視，思維不敏捷，表達(dá)不清楚，書寫不規(guī)范。因此，考生審題一定要仔細(xì)，不能答非所問。

物理。

用補(bǔ)圖法幫助審題。把物理科目的題意理解錯(cuò)了是一個(gè)較普遍的現(xiàn)象，建議考生用補(bǔ)圖的方法幫助審題，在頭腦中建立活的物理情景。

例如，根據(jù)題意，畫出物體運(yùn)動(dòng)過程中幾個(gè)關(guān)鍵狀態(tài)的情景圖，來幫助自己理解題目敘述的全過程，準(zhǔn)確把握問題的已知條件、邊界條件、臨界條件。

政治。

不留空白就能得分。會(huì)的題爭取答得更完美，以獲得高的分?jǐn)?shù)。而不會(huì)的題，尤其是一些大題，可以把問題變通后再抄一遍，這樣多少能爭取到幾分，這也是政治考試的特點(diǎn)——只要寫了就可以酌情給分，所以千萬不要在試卷上留空白，尤其是大題。

此外，最后一道大題中的最后幾問，非常易答，在很大程度上就是看學(xué)生是否有時(shí)間。所以，要爭取高分，一定要保證交一份完整的答卷。

小升初備考指南（精選23篇）篇七

此外，“小升初”擇校考的難度比畢業(yè)考試要高很多，在內(nèi)容上，語文有基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀和作文，各占30%左右。專家建議，考生在基礎(chǔ)知識(shí)方面要注意四至六年級(jí)的詩句；閱讀方面，可做一些名家名篇的閱讀題；作文方面，建議多練一下，多一些情感表達(dá)，并多讀一些與生活實(shí)踐相關(guān)的書籍。

數(shù)學(xué)：精選幾套模擬試題練習(xí)。

備考資料。

“特別是選擇題和填空題，要靠清晰的概念來明辨對(duì)錯(cuò)。”

老師建議，家長可為孩子精選幾套模擬試題，比如歷年考試的真題，從二月份開始有計(jì)劃地給孩子練習(xí)。老師稱，歷年考試的真題難度與招考相仿，知識(shí)點(diǎn)的分布比較合理到位，“這樣能夠使得學(xué)生整個(gè)知識(shí)體系得到優(yōu)化與完善，基礎(chǔ)能力得到升華，解題速度得到提高，對(duì)知識(shí)的把握更為靈活”。

英語：試著用英語寫日記。

英語學(xué)科的備考上，指導(dǎo)老師指出在所有的擇校考中，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考察會(huì)占到考題80%左右，所以基礎(chǔ)知識(shí)部分一定不能拉分，在日常學(xué)習(xí)中也只有基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固。

老師說，“小升初”英語考試中會(huì)出現(xiàn)“拔高題型”，專家建議，家長精選一些有助于培養(yǎng)思維能力的趣味題和孩子一起做，并讓孩子多讀經(jīng)典，擴(kuò)寬視野、擴(kuò)充知識(shí)面，訓(xùn)練語感。

此外，“小升初”考試的知識(shí)點(diǎn)來源主要是小學(xué)課本，一般更側(cè)重于4、5、6年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)，尤其是5、6年級(jí)，因此要懂得梳理回顧。不過，指導(dǎo)老師也指出，各民校希望選拔優(yōu)秀的學(xué)生，考試內(nèi)容、題型會(huì)與畢業(yè)考有一些區(qū)別，因此考生要增加課外閱讀量，多寫、多練，試著用英語寫寫日記。

小升初備考指南（精選23篇）篇八

1、第一輪復(fù)習(xí)的形式一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過三關(guān)”：

(1)過記憶關(guān)。必須做到記牢記準(zhǔn)所有的公式、定理等，沒有準(zhǔn)確無誤的記憶，就不可能有好的結(jié)果。

(2)過基本方法關(guān)。如待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式。

(3)過基本技能關(guān)。如，給你一個(gè)題，你找到了它的解題方法，也就是知道了用什么辦法，這時(shí)就說具備了解這個(gè)題的技能。

基本宗旨：知識(shí)系統(tǒng)化，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化。這一階段應(yīng)把教材中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理、組合成塊，使之形成結(jié)構(gòu)。可將代數(shù)部分分為六個(gè)單元：實(shí)數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計(jì)初步等;將幾何部分分為六個(gè)單元：幾何基本概念，相交線和平行線、三角形、四邊形、相似三角形、解直角三角形、圓等。輔以配套練習(xí)，復(fù)習(xí)完每個(gè)單元進(jìn)行一次單元測(cè)試，重視查漏補(bǔ)缺工作。

(1)必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。今年中考試題按難：中：易=1：2：7的比例，基礎(chǔ)分占總分(120分)的70%。因此同學(xué)們對(duì)初中數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)掌握并理解，在應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)能做到熟練、正確和迅速。(2)深鉆教材，絕不能脫離課本。中考數(shù)學(xué)部分基礎(chǔ)題來自課本上的原題或改造。(3)不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練。舉一反三、觸類旁通。“大練習(xí)量”是相對(duì)而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練，而是有針對(duì)性、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。(4)注意氣候影響。第一輪復(fù)習(xí)是冬、春兩季，大家都知道，冬春季是學(xué)習(xí)的黃金季節(jié)，五月份之后，天氣酷熱，會(huì)一定程度影響學(xué)習(xí)。

第二輪復(fù)習(xí)：五月份。

1、第二輪復(fù)習(xí)的形式。

如果說第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)和重點(diǎn)，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)自身的數(shù)學(xué)能力。第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)間相對(duì)集中，應(yīng)在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拔高，適當(dāng)增加難度。第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出，主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上，特別是重點(diǎn)。可進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，如“方程型綜合問題”、“應(yīng)用性的函數(shù)題”、“不等式應(yīng)用題”、“統(tǒng)計(jì)類的應(yīng)用題”、“幾何綜合問題”等。

2、第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題。

(1)第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。(2)專題的劃分要合理。(3)專題的選擇要準(zhǔn)、安排時(shí)間要合理。(4)注重解題后的反思。(5)以題代知識(shí)。由于第二輪復(fù)習(xí)的特殊性，學(xué)生在某種程度上遠(yuǎn)離了基礎(chǔ)知識(shí)，會(huì)造成程度不同的知識(shí)遺忘現(xiàn)象，解決這個(gè)問題的最好辦法就是以題代知識(shí)。(6)專題復(fù)習(xí)的難度適當(dāng)拔高。

第三輪復(fù)習(xí)：六月份。

第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補(bǔ)缺，這好比是一個(gè)建筑工程的驗(yàn)收階段，考前練兵。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)注重研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的能力等。

2、第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題(1)模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要貼近中考題。(2)模擬題的難度應(yīng)當(dāng)立足中考又要高于中考。(3)詳細(xì)統(tǒng)計(jì)模擬測(cè)試失分情況。(4)對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行糾錯(cuò)和消化，與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)要再記憶再鞏固(5)適當(dāng)?shù)摹敖夥拧保珣?yīng)保持適度緊張的精神狀態(tài)。實(shí)踐證明，適度緊張是正常或者超常發(fā)揮的最佳狀態(tài)。(6)調(diào)節(jié)生物鐘。盡量把學(xué)習(xí)、思考的時(shí)間調(diào)整得與中考答卷時(shí)間相吻合。

小升初備考指南（精選23篇）篇九

所謂“雙基”即指化學(xué)基本概念和基本理論，是化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的重要組成部分，也是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。它們一般都是用簡明精煉的詞句表達(dá)出來，具有一定的科學(xué)性、嚴(yán)密性和邏輯性。學(xué)習(xí)時(shí)不要只局限于熟記，要善于抓住其中的關(guān)鍵“字”、“詞”，準(zhǔn)確無誤地去理解。如催化劑概念的關(guān)鍵詞為“能改變”、“反應(yīng)前后”“質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)”、“不變”;質(zhì)量守恒定律重點(diǎn)理解“參加反應(yīng)”、“質(zhì)量總和”、“相等”，抓住“三個(gè)守恒”(元素、原子、質(zhì)量)。對(duì)雙基不僅要正確理解，更重要的是應(yīng)用。所謂“化學(xué)用語”是指化學(xué)科學(xué)在交流、描述及表達(dá)物質(zhì)變化過程中常用到的一些化學(xué)術(shù)語，如元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等，要能熟練掌握，靈活運(yùn)用。

二、立足結(jié)構(gòu)，了解物質(zhì)性質(zhì)。

化學(xué)研究的對(duì)象是物質(zhì)，物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定了物質(zhì)的性質(zhì)，而物質(zhì)的性質(zhì)又制約了物質(zhì)的存在方式、制法和用途。因此在學(xué)習(xí)元素化合物性質(zhì)時(shí)，應(yīng)抓住其結(jié)構(gòu)來了解物質(zhì)性質(zhì)。如學(xué)習(xí)氧氣時(shí)，須思考：氧氣是由許多氧分子組成的，而一個(gè)氧分子又是由二個(gè)氧原子構(gòu)成的，氧原子最外層6個(gè)電子，易得電子，所以氧氣的化學(xué)性質(zhì)較活潑，許多物質(zhì)在常溫、點(diǎn)燃或加熱時(shí)均能與氧氣發(fā)生化學(xué)變化且放出大量的熱。在學(xué)習(xí)了許多物質(zhì)后，要善于將相關(guān)物質(zhì)構(gòu)建成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使知識(shí)條理化，以便于牢固掌握。

三、重視實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)動(dòng)手能力。

化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科。在研究元素化合物的有關(guān)化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行物質(zhì)的分離與提純、鑒別與鑒定等定性定量分析時(shí)，一般都要以實(shí)驗(yàn)為手段加以驗(yàn)證或探究完成而得出結(jié)論，因此要學(xué)好化學(xué)必須重視實(shí)驗(yàn)。從簡單的常用儀器的使用、基本操作的訓(xùn)練到復(fù)雜實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)都要認(rèn)真操作、大膽試驗(yàn)。在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)要做到科學(xué)合理，即裝置簡單、操作方便、程序合理、現(xiàn)象明顯。對(duì)老師在課堂上的演示實(shí)驗(yàn)要細(xì)心觀察積極思考，掌握實(shí)驗(yàn)的原理、步驟、現(xiàn)象和要領(lǐng)，課本中安排的學(xué)生實(shí)驗(yàn)和家庭實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)動(dòng)手能力的最好機(jī)會(huì)，要積極參與認(rèn)真去做。

四、注重學(xué)法，提高學(xué)習(xí)效果。

初三化學(xué)是啟蒙化學(xué)，基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)多而雜，隨著知識(shí)的積累，有些學(xué)生會(huì)因?qū)W習(xí)方法不當(dāng)而導(dǎo)致化學(xué)成績下滑甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此學(xué)好化學(xué)必須注重學(xué)法，提高學(xué)習(xí)效果。

常見的有效學(xué)法有：

(1)對(duì)偶知識(shí)對(duì)比記。如化合與分解、氧化與還原等。

(2)物質(zhì)性質(zhì)網(wǎng)絡(luò)記。如對(duì)含碳元素的相關(guān)物質(zhì)可構(gòu)建碳鏈知識(shí)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)記憶。

(3)類似知識(shí)歸類記。如h2和co的性質(zhì)，h2和co2的制備裝置等。

(4)化學(xué)用語分散記。如元素、原子、分子、化合價(jià)、化學(xué)式及化學(xué)方程式等按知識(shí)階梯分散到各章節(jié)記憶。

(5)交叉知識(shí)切點(diǎn)記。如物化知識(shí)切入點(diǎn)為密度、壓強(qiáng)、浮力、重力、杠桿原理、電學(xué)等;生化知識(shí)切入點(diǎn)為光合作用、呼吸作用、溫室效應(yīng)、臭氧空洞、赤潮現(xiàn)象等。

五、及時(shí)反饋，精練習(xí)題。

學(xué)完每一章節(jié)要及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，檢查學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，適當(dāng)選做一些經(jīng)典習(xí)題，但必須克服盲目做題而陷入題海。在做題時(shí)不要只就題論題，要盡量拓展思維。如在做計(jì)算題時(shí)，注意精選一些與日常生活相聯(lián)系、與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合的好題。在解法上盡量一題多解、一題多變或?qū)で笠唤舛囝}規(guī)律，培養(yǎng)分析問題、解決問題和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的能力。

小升初備考指南（精選23篇）篇十

初三英語復(fù)習(xí)有四忌。一忌拋開考綱，盲目復(fù)習(xí);應(yīng)該回歸考綱明確考綱要求內(nèi)容;二忌急于求成，忽視小題;三忌支離破碎，缺乏系統(tǒng);四忌浮光掠影，只重皮毛。

第二輪--合并同類項(xiàng)，各個(gè)擊破。

我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是“一模”。

第三輪--查缺補(bǔ)漏，定時(shí)訓(xùn)練。

利用好一模試卷，開始進(jìn)行查缺補(bǔ)漏和定時(shí)訓(xùn)練，掌握好試卷時(shí)間分配和考試技巧。隨著中考的日益迫近，有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來越重。因此，這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。

中考：調(diào)整心態(tài)，勇敢面對(duì)。

通過三輪的復(fù)習(xí)，大家可以輕松面對(duì)即將到來的中考了。7分平時(shí)，3分發(fā)揮。考場(chǎng)的發(fā)揮非常重要，希望同學(xué)們?cè)谶@個(gè)時(shí)候不去想中考的結(jié)果怎么樣，只要做到自己的最好就夠了。

化學(xué)是初三的一門新學(xué)科，學(xué)習(xí)時(shí)間不到9個(gè)月，如何能在不到一年的時(shí)間里，學(xué)好化學(xué)，贏得中考，需要我們做好規(guī)劃：

7月至8月，“提前認(rèn)知”在新初三學(xué)習(xí)化學(xué)之前，提前在暑假學(xué)習(xí)初三化學(xué)上冊(cè)內(nèi)容，領(lǐng)先學(xué)校，提前認(rèn)知化學(xué)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、基本物質(zhì)，率先構(gòu)建化學(xué)知識(shí)體系，贏在化學(xué)的起跑線上。

9月至1月，“同步提高”初三上學(xué)期，同步學(xué)校進(jìn)度，延伸初三上學(xué)期化學(xué)知識(shí)，拓展中考必考知識(shí)，突出中考重點(diǎn)和難點(diǎn)，配合中考化學(xué)經(jīng)典題目，積累初三化學(xué)知識(shí)厚度，從秋季開始為中考夯實(shí)基礎(chǔ)。

2月至3月初，“難點(diǎn)突破”在寒假，提前攻克化學(xué)最難點(diǎn)--溶液和酸堿鹽，并結(jié)束初三化學(xué)所有內(nèi)容，為春季中考總復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。

3月至中考，“綜合運(yùn)用”在一模考試之前，首先進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)，鞏固寒假所學(xué)的溶液和酸堿鹽，回顧秋季基礎(chǔ)概念理論及身邊的化學(xué)物質(zhì)，為中考復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)。然后進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)，針對(duì)中考必考的專題進(jìn)行綜合練習(xí)，層層突破，構(gòu)建完整的初三化學(xué)知識(shí)體系，實(shí)現(xiàn)一模考試中計(jì)算推斷實(shí)驗(yàn)專題的全面運(yùn)用。一模之后，進(jìn)行最后的第三輪復(fù)習(xí)，針對(duì)一模考試的重難點(diǎn)及考試暴露出的問題，全面剖析歷年中考及一模真題，并在在中考考前全面梳理，最終贏得中考!

小升初備考指南（精選23篇）篇十一

語文最基礎(chǔ)的背誦一定要過關(guān)，在中考考卷中，背誦默寫是最簡單的，所以同學(xué)們要盡可能在這部分拿滿分。要想提高背誦效率，首先要培養(yǎng)興趣，背誦就像唱歌一樣，一首歌唱多聽多了，你就自然而然地也能哼上幾句，背誦也是如何，反復(fù)朗讀，反復(fù)記憶，有時(shí)候在背誦的時(shí)候你還能感受到古文語言的魅力，有了興趣就更容易瑯瑯上口了，這是積累的問題。

數(shù)學(xué)：認(rèn)真審題。

在做練習(xí)的時(shí)候同學(xué)們要培養(yǎng)認(rèn)真審題的習(xí)慣，在讀題時(shí)最好把題目中的重點(diǎn)信息圈出來，提醒自己不要看漏。在做后面大題的時(shí)候，要養(yǎng)成寫步驟規(guī)范的習(xí)慣，平時(shí)做綜合題注意總結(jié)方法。

英語：認(rèn)真細(xì)致。

復(fù)習(xí)英語，最重要的是做到細(xì)心，有時(shí)候出于大意，單詞里面寫錯(cuò)了一個(gè)字母，那么單詞的意思就變了，平時(shí)做題時(shí)，在寫完之后要看看第三人稱單數(shù)是否加s、時(shí)態(tài)方面是否寫錯(cuò)等。寫作文建議同學(xué)們先打草稿，避免卷面不整潔。

小升初備考指南（精選23篇）篇十二

1、文學(xué)知識(shí)方面的考查。

常考孩子關(guān)于歷史、名著、典故、詩詞的知識(shí)。例如老師會(huì)問：你能背誦一首蘇軾的古詩嗎?能將它想象成一個(gè)故事嗎?面對(duì)突如其來的問題，一般學(xué)生能背誦，但有時(shí)會(huì)出現(xiàn)背不完整，但有時(shí)會(huì)出現(xiàn)背不完整，或者忘記的現(xiàn)象，這說明平時(shí)積累不敷。同時(shí)，像是“寫出十本你所讀過的中外文學(xué)名著，并選擇本身喜歡的一本保舉給大家”“請(qǐng)你說出三國演義你最喜歡誰?為什么?”等，與四大名著有關(guān)的內(nèi)容也是常考的知識(shí)。

2、生活能力的綜合考查。

近幾年的小升初面試，越來越貼近生活，很多時(shí)候面試，老師提出的問題，看似平淡，實(shí)則已經(jīng)在不經(jīng)意間考查了學(xué)生很多內(nèi)容，好比：孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、孩子的自理能力、孩子的家庭教育等方面。

例如：1)一個(gè)人在家時(shí)，家里電器著火，你應(yīng)該。

2)放學(xué)回到家里，怎么擺設(shè)本身的時(shí)間?

3)會(huì)不會(huì)做一些家務(wù)等問題。

3、自身能力的綜合考查。

現(xiàn)在的學(xué)校不但僅滿足于成績好的學(xué)生，而是希望學(xué)生自身能力也要強(qiáng)。好比：自我介紹、現(xiàn)場(chǎng)即興演講、即興演出。這種標(biāo)題問題就不但僅是考查孩子的作文寫的怎么樣，同時(shí)也在考查孩子的表達(dá)能力，組織能力，心里本質(zhì)，文學(xué)素養(yǎng)等等。這可以直接反映出學(xué)生對(duì)自身的了解，考查到學(xué)生的反應(yīng)能力、組織能力及表達(dá)能力。

4、智商與情商的考查。

會(huì)考查一些需要我們動(dòng)腦筋的問題，例如：在3、3、7、7四個(gè)數(shù)字間加入恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)符號(hào)，使算是的結(jié)果等于24。這道題考查學(xué)生的運(yùn)算能力和觀察能力。這樣的題在奧數(shù)題中很常見，如何又快又準(zhǔn)得把這樣的題算好呢?這就要看平時(shí)下的功夫有多深了。

你感覺到幸福嗎?你感覺到快樂?為什么?你知道什么是幸福嗎?以上內(nèi)容均包羅口頭表達(dá)能力測(cè)試。另有：給你兩個(gè)活動(dòng)，一項(xiàng)較簡單，有獎(jiǎng)品，一項(xiàng)較復(fù)雜，有更多獎(jiǎng)品，看你選什么參加，并說出理由!

5、語文、數(shù)學(xué)、英語全面覆蓋。

有的重點(diǎn)學(xué)校在面試的時(shí)候，既要考語文、英語，又要考數(shù)學(xué)，所以我們要多學(xué)科，多準(zhǔn)備。

鞏固基礎(chǔ)多做練習(xí)從容備考。

離民校聯(lián)考不到兩個(gè)月時(shí)間，語文、數(shù)學(xué)、英語三科如何備考?

語文：注意積累多練作文。

明師教育教學(xué)發(fā)展部副總監(jiān)林華美表現(xiàn)，語文備考的過程中，考生要扎實(shí)地把課文字詞積累、名言句子等基礎(chǔ)知識(shí)的積累過關(guān)。好比小升初語文備考作文，可以從以下三個(gè)方面提高：

1.立新意：應(yīng)學(xué)會(huì)立意，盡量制止內(nèi)容空泛，訓(xùn)練作文的過程中應(yīng)多培養(yǎng)創(chuàng)新思維，按照往年的改卷情況來看，內(nèi)容陳舊、雷同、空泛的文章都拿不了高分。

2.找亮點(diǎn)：作文訓(xùn)練中應(yīng)扣緊題意寫出每個(gè)細(xì)節(jié)，通過細(xì)致精彩的細(xì)節(jié)片斷的描寫，提升文章的品味。語言要流暢、樸實(shí)，描寫要生動(dòng)、形象，議論要深刻、獨(dú)特，有文采，有語言，有亮點(diǎn)，能吸引老師眼球。

3.多積累：多從平時(shí)的生活中積累素材，多讀經(jīng)典篇章，多讀考試滿分作文，從這些優(yōu)秀的作品中汲取寫作養(yǎng)分，積累寫作技巧，勤于動(dòng)筆，多進(jìn)行練筆活動(dòng)，多做讀書條記，在練習(xí)中增加技能和才能。

數(shù)學(xué)：切忌盲目做難題。

數(shù)學(xué)科的備考要注意以下5點(diǎn)：

1.切忌盲目做難題，做偏題，要明確考察標(biāo)的目的，有針對(duì)性、目的性做題。2.基礎(chǔ)的公式概念要過關(guān)，該記該背的要背熟。3.計(jì)算、簡算和方程必需過關(guān)，包管基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)。4.熟練掌握列方程解決問題的技巧，可以利用順向思維解決較難理解的標(biāo)題問題。5.建立數(shù)形結(jié)合思想，利用模型資助理解題意，更容易解決問題。

英語：每天背單詞課文。

英語的備考要注意以下4點(diǎn)：

1.每天進(jìn)行3~6年級(jí)單詞和課文的復(fù)習(xí)與背誦，此項(xiàng)任務(wù)建議家長輔助。2.提前學(xué)習(xí)初一新單詞，聯(lián)考常出現(xiàn)新單詞，多從初一提取，提前學(xué)習(xí)，多手準(zhǔn)備。3.加強(qiáng)國際音標(biāo)的學(xué)習(xí)，總結(jié)常見字母組合發(fā)音。重讀音是最新題型，學(xué)生應(yīng)多查找單詞的音標(biāo)，多讀多看找準(zhǔn)重讀音，形成語感很重要。4.進(jìn)行按時(shí)按期的閱讀訓(xùn)練，閱讀題型要多樣，時(shí)間要把好關(guān)。

小升初備考指南（精選23篇）篇十三

新高考化學(xué)必考部分共70分，這部分試題的一個(gè)明顯的特征就是不偏、不怪、不超綱，依托基礎(chǔ)進(jìn)行考察。它要求學(xué)生要有扎實(shí)的基礎(chǔ)才能考出高分。這就要求一輪復(fù)習(xí)中，我們要緊跟老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏，一章一節(jié)，學(xué)考知識(shí)條目，逐條落實(shí)，扎實(shí)推。對(duì)復(fù)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)知識(shí)漏洞，要及時(shí)“補(bǔ)漏“;對(duì)練習(xí)中出現(xiàn)的問題和錯(cuò)誤，要力爭“錯(cuò)題不過夜”，反思、總結(jié)，做到“題不二錯(cuò)”。

平時(shí)練習(xí)中注意解題速度、答題規(guī)范，即“平時(shí)當(dāng)考試”。如化學(xué)用語的應(yīng)用必須精準(zhǔn)、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn);簡答題的文字表達(dá)，要突出原理，層次分明，符合邏輯，文字精練。需要特別指出的是，新高考對(duì)化學(xué)計(jì)算的考查有所增強(qiáng)，專設(shè)29題來考查考生的化學(xué)計(jì)算能力，在復(fù)習(xí)時(shí)最好能對(duì)根據(jù)圖表、反應(yīng)原理的化學(xué)計(jì)算進(jìn)行一些專項(xiàng)訓(xùn)練。

小升初備考指南（精選23篇）篇十四

大概有兩大部分的工作，首先是知識(shí)體系的構(gòu)建。需要用到的材料有大白紙若干張，相應(yīng)科目的教材與一輪或二輪復(fù)習(xí)的參考書。我們的目標(biāo)是將高考要考查的所有大小知識(shí)點(diǎn)以嵌套的方式整合到一個(gè)你自己的完整的知識(shí)體系中，具體的書寫形式則因人而異。一般來說用大括號(hào)歸類同級(jí)概念并且層層遞進(jìn)的方式已足夠，當(dāng)然你可以嘗試一些形式更新穎的思維導(dǎo)圖。

需要注意的事情：

1.知識(shí)體系呈現(xiàn)在紙面上的形式應(yīng)簡略，結(jié)構(gòu)清晰。這樣既方便記憶也便于找到知識(shí)間的聯(lián)系。也不必追求大和全設(shè)法將所有的內(nèi)容都囊括在一張紙上，一個(gè)體系的范圍與詳細(xì)度基本是負(fù)相關(guān)的。先有一個(gè)涵蓋全部的大體系然后分塊制作一些內(nèi)容詳細(xì)的小體系是很好的選擇。

2.建議以一二輪復(fù)習(xí)的參考書為輔助構(gòu)建你的知識(shí)體系，教材作為補(bǔ)充。一二輪復(fù)習(xí)的資料離高考更近，與高考內(nèi)容無關(guān)的教材則可以直接舍棄掉。

第二部分則要了解高考考查的形式。需要用到若干套高考試卷以及答案。著重了解兩個(gè)內(nèi)容。一是試卷有多少道題，哪些題型，分值如何分配，一道題中每個(gè)采分點(diǎn)的分值又如何分配。二是看每道題有哪些問法，同一種問法的答案是否有共通的地方，對(duì)每種問法我該答些什么。當(dāng)然你可以順便揣摩下從問題的內(nèi)容到答案的邏輯是什么，如果沒有結(jié)果也沒有關(guān)系，這一步我們的目標(biāo)只是要弄清楚高考怎么考，我們相應(yīng)用什么模式回答。其實(shí)這一部分老師和很多參考書都會(huì)有詳細(xì)講解，我們所要做的只是在真題中驗(yàn)證并爭取熟稔于心而已。

如何改掉復(fù)習(xí)中的壞習(xí)慣。

1、學(xué)習(xí)方法不正確還懶得改。

平時(shí)還在只顧做題或者玩耍，不去思考題目的本真與根源，參加春季高考的高三同學(xué)一心想要進(jìn)入自己心儀的大學(xué)，懂得努力學(xué)習(xí)。學(xué)聯(lián)教育希望同學(xué)們要盡力思考，一題多解，注重變式訓(xùn)練，強(qiáng)化計(jì)算能力，分析能力。說點(diǎn)寬泛的就是，找個(gè)目標(biāo)，然后朝著這個(gè)目標(biāo)努力吧。

2、學(xué)習(xí)沒興趣，玩興正濃。

孩子們假期只顧著上網(wǎng)，很少讀書學(xué)習(xí)，沒有學(xué)習(xí)的興趣，只有玩耍的心態(tài)。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣更重要。平時(shí)多想想自己高考的緊迫性，強(qiáng)迫自己去多學(xué)習(xí)一些，堅(jiān)持下去，時(shí)間久了自然可以改掉這樣的壞習(xí)慣。抓緊時(shí)間對(duì)于高中生來講是最大的“美德”!

3、上課不聽，下課不問。

上課時(shí)間很短暫，只有45分鐘，老師們還要忙著紀(jì)律，耽誤部分時(shí)間，也犧牲了部分同學(xué)寶貴時(shí)間。提高課堂效率是提升學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。下課后，同學(xué)們都在問老師，而你即使不會(huì)也不去問，自己空想是不會(huì)學(xué)會(huì)知識(shí)的!

4、學(xué)完就完容易遺忘。

每天的新授課，需要注意聽講，課下，自己更要做練習(xí)，鞏固所學(xué)的新知，做到觸類旁通、學(xué)以致用。容易遺忘這個(gè)特點(diǎn)不是記憶力的問題，而是刻下是否做題和復(fù)習(xí)的問題，想要提高記憶力就多重復(fù)，多練習(xí)吧!

5、作業(yè)抄襲嚴(yán)重。

平時(shí)的作業(yè)就是針對(duì)當(dāng)天所講的知識(shí)點(diǎn)留的，學(xué)生應(yīng)該自己獨(dú)立完成，可有的學(xué)生自己不動(dòng)腦筋，抄襲別人現(xiàn)成的答案，省時(shí)省力，時(shí)間長了，成績準(zhǔn)下降。作業(yè)抄襲意味著你失去了獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)，思考可以幫助記憶，也可以幫助提升自己的做題解題能力，抄襲無益。

1.摸透主干知識(shí)。

近幾年高考理綜試卷及物理單獨(dú)命題試卷，都注意突出考查主干知識(shí)，包括勻變速運(yùn)動(dòng)規(guī)律、牛頓定律、機(jī)械能守恒、機(jī)械波、帶電粒子在電場(chǎng)中的加速與偏轉(zhuǎn)、帶電粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)、電磁感應(yīng)等，命題兼顧對(duì)非重點(diǎn)知識(shí)(熱、光、原)的考查，在試卷中這三部分均有相應(yīng)的試題，這些非重點(diǎn)知識(shí)的考查多以選擇題出現(xiàn)，側(cè)重于對(duì)知識(shí)的理解，也體現(xiàn)出了一定的綜合度。

2.能力駕馭高考。

物理學(xué)科的能力可概括為理解能力、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題能力、實(shí)驗(yàn)和探究能力，其中理解能力既是基礎(chǔ)也是核心。近幾年高考試題還出現(xiàn)了許多對(duì)自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力考查的新情景試題，這類題目考查考生快速接受和應(yīng)用新知識(shí)的自主學(xué)習(xí)能力，解題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確地提取有效信息，然后用已學(xué)過的知識(shí)加上新的信息來解決問題。

3.科技領(lǐng)跑生活。

高考試題情境設(shè)計(jì)注重物理與實(shí)際生活的聯(lián)系，試題的命制都是從生活實(shí)際現(xiàn)象或?qū)嶋H問題入手，源于考生熟悉或熟知的生活現(xiàn)象。在近幾年的高考物理中，應(yīng)用型、創(chuàng)新型試題尤為明顯，而物理中每一重要的知識(shí)塊，幾乎也都與現(xiàn)代科技緊密相關(guān)，同學(xué)們要善于挖掘生活中的物理應(yīng)用事例，關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、關(guān)注新興科技。

小升初備考指南（精選23篇）篇十五

許多考生到了最后沖刺階段，覺得時(shí)間不夠用，每天熬到深夜，第二天精神疲累。但高考時(shí)間安排在：上午9：00—11：00，下午3：00—5：00。經(jīng)常熬夜的考生此時(shí)的生物鐘正處于低谷狀態(tài)，思維反應(yīng)、做題效率可能會(huì)受到影響。尤其考前的一段時(shí)間，考生可能進(jìn)入自由復(fù)習(xí)時(shí)間，但生活作息仍需穩(wěn)定。因?yàn)槿说闹参锷窠?jīng)和大腦，最喜歡“有規(guī)律的生活”。按照常規(guī)起床，進(jìn)行復(fù)習(xí)；按平時(shí)的飲食量進(jìn)食，按時(shí)入睡，保持常規(guī)而充足的睡眠；減少生活節(jié)律的突然變化，平常狀態(tài)就是最棒的狀態(tài)。

做不到最好？調(diào)整期待接納不完美一些考生早早定好了目標(biāo)，一些考生夢(mèng)想著超水平發(fā)揮，可考試越來越近，自己的成績不如預(yù)期，或者沒什么起色，總覺得自己做不夠好，復(fù)習(xí)得不夠全面，漸漸力不從心。在期望的重壓下，身體會(huì)釋放腎上腺素，然后變得更緊張。世上沒有完美的人，也沒有完美的復(fù)習(xí)。選擇適合自己的，那便是最好的。不妨和父母或者知心朋友好好溝通，調(diào)整目標(biāo)。復(fù)習(xí)時(shí)也不要過度苛求自己，遺忘是正常的，但每一次的看、讀、背都加深了對(duì)它的記憶。要知道，永遠(yuǎn)不可能將所有的知識(shí)點(diǎn)都完美收入囊中再進(jìn)入考場(chǎng)。現(xiàn)在的狀態(tài)就是當(dāng)下最好的狀態(tài)。

二、家長篇。

別總是過問孩子的學(xué)習(xí)成績情況,這段時(shí)間孩子的壓力比你更大，他知道自己的狀況。關(guān)心成績?cè)瓌t上是沒錯(cuò)的，但你有能力輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)嗎？你有能力在這段時(shí)間提高孩子的成績嗎？因?yàn)槟忝繂栆淮危褪窃诮乙淮魏⒆拥膫獭?/p>

越臨近高考，對(duì)孩子不要過分關(guān)心。

你要知道，對(duì)孩子超越平時(shí)的特別關(guān)心，其實(shí)是在增加負(fù)擔(dān)。這并不是什么好事！

不要把自己的焦慮和絕望寫在臉上情緒是會(huì)感染的，尤其在孩子面前，在高考前的這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，哪怕你對(duì)孩子不說一句話，但你內(nèi)心的緊張和焦慮，已經(jīng)傳遞給了你的孩子！

千萬不要總拿別人家的孩子和自己的孩子做對(duì)比作為家長，回想一下你小時(shí)候最反感也是你的父母老拿自己和別人家孩子做對(duì)比吧！初心是好的。據(jù)我國心理協(xié)會(huì)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，93.32%的考生在中高考前一個(gè)月內(nèi)都會(huì)出現(xiàn)不同程度的焦慮反應(yīng)，97.91%的考生在考場(chǎng)上都會(huì)出現(xiàn)焦慮抑郁。高考是孩子人生重要的轉(zhuǎn)折，千萬不能因?yàn)楹⒆佣碌囊痪洹拔也痪o張”就放松警惕，起碼我們家長要做到不給孩子增加壓力。

做好“后勤部長”，對(duì)學(xué)習(xí)的事做“甩手掌柜”不要干涉太多，不要打亂孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把學(xué)習(xí)的安排交給孩子自己和學(xué)校，家長只需要做好后勤服務(wù)就好。

保持平常心，順其自然高考前的孩子，大多都會(huì)因?yàn)楦呖嫉膲毫σ约懊刻熳鎏嗟木碜佣械叫牧淮帷Ｓ泻线m的時(shí)機(jī)，家長應(yīng)該和孩子正面交流，緩解一下孩子的焦慮情緒。

相信自己的孩子能行，而且一定能行孩子永遠(yuǎn)都是自家的好！人比人活不成，各人有各自的特點(diǎn)。家長不能把自己的想法凌駕給孩子之上，孩子能快樂自由健康的成長，就是對(duì)我們每個(gè)家長的最好回報(bào)。

考前先不要和孩子談志愿填報(bào)的問題作為家長，你自己心里有數(shù)就行。況且分?jǐn)?shù)還沒出來，一切都是不確定的。先穩(wěn)定孩子的情緒，正常高考，志愿填報(bào)是下一步的事。

三、飲食篇。

營養(yǎng)學(xué)家建議：早餐要干稀搭配，主副食兼顧。

糖類是腦神經(jīng)組織活動(dòng)的唯一能量物質(zhì)，且儲(chǔ)存量極少，所以在腦力活動(dòng)較多的時(shí)候，只要保證充足的糖類食品，就是給予大腦足夠的活動(dòng)動(dòng)力。所以早餐要有足夠的熱能供給，主食一定不能缺，家長可適當(dāng)做到干稀搭配，主副食兼顧，比如饅頭配豆?jié){、面包加牛奶、大餅豆腐花等。

此外，建議考生們?cè)绮瓦m量吃些補(bǔ)腦的食物，如魚類、牛奶、新鮮蔬菜、瓜果等，至于肥肉、油炸食品盡量不要碰。但需要提醒的是，營養(yǎng)全面不代表暴飲暴食，否則只會(huì)加重考生腸胃負(fù)擔(dān)，使大腦靈敏度降低從而影響考試成績。

搭配種類：主食為面包、包子、豆包、大（小）米粥、餛飩等；富含蛋白質(zhì)的食品牛奶（或酸奶或豆?jié){），雞蛋、肉類；新鮮蔬菜水果黃瓜、西紅柿、各種水果。

午餐：午餐是一日之中的主餐。上午學(xué)習(xí)過后，體內(nèi)的熱量和營養(yǎng)素消耗很大，午餐吃得好，可以讓考生下午同樣不覺疲憊、精神旺盛。

午餐的目的很明確，就是補(bǔ)充多種營養(yǎng)素與熱能。蛋白質(zhì)和維生素是迅速恢復(fù)腦力的物質(zhì)，午餐加一定量的瘦肉、肝臟或魚肉（海魚最宜），不僅為考生提供了優(yōu)質(zhì)的蛋白質(zhì)，也能提供卵磷脂、膽堿、不飽和脂肪酸等物質(zhì)，這些都是構(gòu)成神經(jīng)組織和腦代謝的物質(zhì)。

至于蔬菜、水果，大家都知道它們富含維生素，多吃蔬果能有效緩解大腦過度緊張。與此同時(shí)，微量元素也會(huì)將腦機(jī)能調(diào)整到最佳狀態(tài)，比如菠菜、海帶含鐵，牡蠣、瘦肉含鋅等。

搭配種類：主食為各種米、面制品，以干的為主，如米飯、饅頭、面條。副食為各種肉類、魚類、蛋類、豆制品、蔬菜水果等。

晚餐：晚餐要補(bǔ)充全天消耗的體力和腦力，并為第二天積蓄能量，所以應(yīng)以易消化為標(biāo)準(zhǔn)，但不可吃得過多、吃得油膩。

晚餐的飲食可選擇瘦肉、雞蛋湯、清蒸魚、蔬菜、涼拌西紅柿等。如果天熱考生胃口不好，也可適當(dāng)增加些開胃小菜，或者綠豆湯等飯后輔食，以此來增加食欲。吃了晚餐后，最好別吃過多的巧克力、冰淇淋等零食，可以適量地增加夜宵餐飲，最好喝一杯牛奶，兩片餅干。夏天要注意補(bǔ)充水分：每天1500——毫升左右，每次200毫升左右。

搭配種類：主食為各種米、面制品，以稀的為主，如豆粥、餛飩、面條。副食為少量的肉類、魚類、蛋類、豆制品、蔬菜水果等。

四、心理篇。

教你幾招科學(xué)預(yù)防考試壓力和焦慮的方法。

1、適度平靜。平時(shí)個(gè)性張揚(yáng)的學(xué)生，在張揚(yáng)的前提下可稍平靜一些；平時(shí)內(nèi)向的學(xué)生，在平靜中可略張揚(yáng)一些。當(dāng)然，都不要刻意追求，自然為好。一定壓力下的平靜，是高考超水平發(fā)揮的必要條件。

2、適度自信。大考臨近，我常對(duì)考生說：“這里必須拒絕一切猶豫，這里任何怯弱都無濟(jì)于事。”自信，是成功的起點(diǎn)；失去信心，必然導(dǎo)致失敗。當(dāng)然，平時(shí)考得好的學(xué)生，也不能過于自信，憑自己有點(diǎn)實(shí)力，就自以為是、盲目樂觀。

3、確定合理動(dòng)機(jī)。動(dòng)機(jī)過強(qiáng)和動(dòng)機(jī)過弱，都不利于考試；適度動(dòng)機(jī)，效率最高。尤其是期望值過高，容易導(dǎo)致考生緊張、憂郁、恐懼等情緒，進(jìn)而導(dǎo)致考試的失敗。這就是說期望要合理。

4、適度運(yùn)動(dòng)。臨考前夕，學(xué)生大都不愛運(yùn)動(dòng)，主要是學(xué)習(xí)緊張沒時(shí)間運(yùn)動(dòng)。但我還是希望同學(xué)們能根據(jù)自己的情況，適度運(yùn)動(dòng)，比如散步、跑步、打一會(huì)兒球，或跳幾分鐘繩，或在陽臺(tái)上做一會(huì)兒操，等等。這樣，可以緩解緊張的神經(jīng)，提高學(xué)習(xí)效率，保證考試時(shí)有一個(gè)健康的身體和清醒的大腦。

5、適度交流。同齡人一起迎考，大家的情況都差不多，同學(xué)間適度交流，進(jìn)行感情溝通是十分重要的。同學(xué)之情對(duì)增強(qiáng)信心、減緩壓力有很大的幫助。當(dāng)然，考前時(shí)間寶貴，切不可長談。除了和同學(xué)交流外，還可與老師、家長、親友交流。

6、充分準(zhǔn)備。認(rèn)真做好考前的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備工作，注重知識(shí)的掌握和技能的訓(xùn)練，做到胸有成竹，心中不慌，從而預(yù)防考試焦慮的產(chǎn)生。

7、處變不驚。訓(xùn)練自己在面對(duì)變化的問題或?qū)W習(xí)的困難時(shí)，能冷靜地進(jìn)行分析、判斷，采取科學(xué)的應(yīng)對(duì)措施。比如，面對(duì)試題的難易，要有“人難我難，我不怕難；人易我易，我不大意”之心態(tài)。

8、防止疲勞。考試臨近，切忌搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，過度疲勞容易引起心理上的不適感，不利于考試時(shí)水平的發(fā)揮。

五、學(xué)習(xí)篇。

考前復(fù)習(xí)要講究一定的技巧：

1、適當(dāng)減少復(fù)習(xí)時(shí)間，增加娛樂、鍛煉、散步時(shí)間。復(fù)習(xí)效率、復(fù)習(xí)質(zhì)量與復(fù)習(xí)時(shí)間有著很大的相關(guān)性，但是疲勞戰(zhàn)術(shù)的效率肯定是低的。臨近高考，狀態(tài)是第一重要的，適當(dāng)?shù)男菡堑粫?huì)影響復(fù)習(xí)效率，反而會(huì)提高效率和效益。保持愉悅的心情是克服心理飽和的最有效方法。

2、復(fù)習(xí)形式要有變化。許多考生的復(fù)習(xí)就是做題，越做“心理飽和”現(xiàn)象就越嚴(yán)重，其實(shí)高考復(fù)習(xí)越是臨近高考就越要回歸課本，因此不妨少做一點(diǎn)題，多看看《考試說明》，多看看課本，改變一下復(fù)習(xí)方式。用思維導(dǎo)圖把知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理。

3、抓住中低檔試題。既可以突出重點(diǎn)又可以提高復(fù)習(xí)信心，效率和效益也會(huì)雙豐收。少做、不做難題，努力避免“心理飽和”現(xiàn)象的加劇。

4、改變學(xué)習(xí)環(huán)境。大腦喜歡空氣清新，衛(wèi)生整潔的環(huán)境，考前的復(fù)習(xí)不要長時(shí)間呆在室內(nèi)，只要天氣條件允許，就到戶外環(huán)境好的校園、公園，開闊的地方進(jìn)行回想整理型的復(fù)習(xí)。

總之，考生的最后復(fù)習(xí)要具有靈活性、機(jī)動(dòng)性，不要和自己較勁，要豁達(dá)、從容，復(fù)習(xí)什么都會(huì)有收獲。其實(shí)，高考前覺得非常重要，似乎不復(fù)習(xí)就會(huì)影響到考試成績的內(nèi)容，幾乎都不會(huì)原題重現(xiàn)在高考試卷里。因?yàn)楦呖嫉膬?nèi)容絕大多數(shù)都是考查基礎(chǔ)知識(shí)，考查的更多是知識(shí)的應(yīng)用能力，而不是研究和深入解決難題的能力。所以，在高考復(fù)習(xí)的最后時(shí)間，需要做的就是把已經(jīng)掌握的知識(shí)熟練地應(yīng)用，同時(shí)加以有針對(duì)性的訓(xùn)練以保持“手感”，就會(huì)取得自己滿意的成績！

小升初備考指南（精選23篇）篇十六

第一輪，分章節(jié)抓好單元復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。

課本內(nèi)容是根本，不管試題形式如何變化，但最終要以課本為依據(jù)，所謂“萬變不離其宗”。所以第一輪復(fù)習(xí)必經(jīng)要以課本內(nèi)容為根本，按章節(jié)，抓好單元復(fù)習(xí)，奠定厚實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。對(duì)課本內(nèi)容掌握的熟悉、熟練程度，直接關(guān)系著中考基礎(chǔ)分獲得的多少。

學(xué)生可依據(jù)物理學(xué)科的內(nèi)容特點(diǎn)，分章節(jié)，有重點(diǎn)地抓好單元復(fù)習(xí)，掌握最基本的概念、公式、定理以及一些基礎(chǔ)性的計(jì)算技巧及思維方法。固定根本，夯實(shí)基礎(chǔ)。千萬不能把眼光放在追逐做難題、偏題上，否則會(huì)舍本求末，得不償失。浪費(fèi)了時(shí)間、精力，而收益甚微。

在熟悉掌握教材基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，可以配套一些基礎(chǔ)性習(xí)題。通過練習(xí)，進(jìn)一步消化應(yīng)掌握的內(nèi)容，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，提高對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生解題思維能力，增強(qiáng)學(xué)生解題運(yùn)作能力。按單元復(fù)習(xí)避免了學(xué)生面對(duì)課本內(nèi)容無從下手的困惑，初步形成一個(gè)小的知識(shí)體系。

第二輪，成體系做好系統(tǒng)復(fù)習(xí)，整合知識(shí)。

在對(duì)各章節(jié)知識(shí)的融會(huì)貫通中，全面、深入地理解各知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系。例如動(dòng)態(tài)電路的分析，簡單機(jī)械和力學(xué)綜合題。同時(shí)，要以綜合性或中考模擬性試題來配套練習(xí)，提高對(duì)課本知識(shí)整體把握的條理性和系統(tǒng)性。在訓(xùn)練過程中增強(qiáng)和提高實(shí)際操作能力和對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用能力。把所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)地運(yùn)用到具體解題的過程中，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系的把握和理解。提高對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的綜合運(yùn)用能力，進(jìn)而達(dá)到對(duì)各單元知識(shí)的有機(jī)整合之目的。這有利于中檔題型的解答，強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的綜合理解和運(yùn)用能力。

第三輪，分類型設(shè)計(jì)專題復(fù)習(xí)，拓展知識(shí)。

如今題型設(shè)計(jì)的時(shí)代性、人文性、現(xiàn)實(shí)性、開放性很強(qiáng)，所以學(xué)生系統(tǒng)把握和理解課本知識(shí)的基礎(chǔ)上，應(yīng)開拓思路，放寬眼界，把歷年來各次中考題型分類梳理，按題型特征，結(jié)合當(dāng)下命題的時(shí)代性、人文性、現(xiàn)實(shí)性、開放性等特點(diǎn)，設(shè)計(jì)專題性復(fù)習(xí)。這一輪復(fù)習(xí)，目的性強(qiáng)，目標(biāo)具體，要把自己個(gè)性特點(diǎn)及時(shí)代特點(diǎn)，現(xiàn)實(shí)生活等方面因素納入到題型設(shè)計(jì)的范圍中來，把課本知識(shí)拓展到生活當(dāng)中去，讓自己面對(duì)“題目在書外，答案在書中”的試題題型時(shí)，從容不迫，有條不紊，能夠自如地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，游刃有余地解題。

把所學(xué)知識(shí)縱深化，再解一些開放性、探究性的試題時(shí)，做到“胸有成竹”，臨陣不亂。故此，應(yīng)把一些比較典型的，開放性的題型設(shè)計(jì)成復(fù)習(xí)的專題舉例;多見多練，再練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)放性思維，強(qiáng)化靈活運(yùn)用知識(shí)解析試題的能力，進(jìn)而提高對(duì)知識(shí)把握程度和運(yùn)用能力的檔次。這樣才能適應(yīng)新考綱下的中考題型的新面孔，學(xué)會(huì)把所學(xué)知識(shí)與時(shí)代生活聯(lián)系起來，能有理有據(jù)，條理清晰地解答較難題。

小升初備考指南（精選23篇）篇十七

考試的心理活動(dòng)過程可分為四個(gè)步驟：

(1)審題，理解題目條件和要求;。

(2)回憶和重現(xiàn)有關(guān)知識(shí);。

(3)在知識(shí)和題目的要求之間建立知識(shí)結(jié)構(gòu);。

(4)表達(dá)解題過程，呈現(xiàn)題目答案。

答題前要縱覽全卷，做到胸有全局，起到穩(wěn)定情緒、增強(qiáng)信心的作用。還要高度集中，注意力快速、準(zhǔn)確地從頭至尾認(rèn)真讀題，一字一句地讀。對(duì)不容易理解的或關(guān)鍵性的字句，要字斟句酌，反復(fù)推敲。要做到認(rèn)真揣摩題意，明確題目要求;對(duì)容易的題要仔細(xì)考慮是否有迷惑因素，防止麻痹輕敵;對(duì)難題、生題要注意冷靜分析題目本身所提供的條件和要求之間的關(guān)系。

最后認(rèn)真檢查，檢查選擇題是否按順序正確填涂、檢查答題思路、檢查解題步驟、檢查答題結(jié)果，千萬不要提前交卷。

做選擇題時(shí)有哪些講究?

做選擇題有以下四種基本方法：

(1)回憶法，即直接從記憶庫中提取要填空的內(nèi)容;。

(3)淘汰錯(cuò)誤法，把選擇題各選擇項(xiàng)中錯(cuò)誤的答案排出，余下的便是正確答案;。

(4)猜測(cè)法，有時(shí)你會(huì)碰到一些拿不準(zhǔn)或是超出你的能力范圍的題目。如果這些題目沒有注明選錯(cuò)倒扣分的話，猜測(cè)可以為你創(chuàng)造更多的得分機(jī)會(huì)。

做文字題時(shí)有什么技巧?

盡量做，分分必爭。中考評(píng)分，理科多按步驟、按知識(shí)點(diǎn)給分;文科多按要點(diǎn)給分。因此，同學(xué)們?cè)诖痤}時(shí)，就要會(huì)多少，答多少，哪怕是一條輔助線，一個(gè)符號(hào)，一小段文字，都可寫上，沒有把握也要敢于寫，千萬不要將不能完全做出或答案算不出的題放棄不做。

填涂題和作圖題要注意什么?

(1)邊做邊寫邊對(duì)邊涂，切忌做完一起涂，這樣做的風(fēng)險(xiǎn)太大，一旦漏涂會(huì)全錯(cuò)。涂完后一定至少核對(duì)一遍，防止填涂錯(cuò)位或交叉等情況。

(2)若是涂錯(cuò)了需要修改，先擦后涂，以防止涂了不擦。

碰到熟題簡單題怎么辦?

易題，容易使人輕視，不注意題目的細(xì)微變化，不加思索順手寫來，可能鑄成大錯(cuò)。所以有“容易題，容易錯(cuò)”的說法。

要知道，題目對(duì)你容易，對(duì)別人也容易。在易題上得分與失分往往在于仔細(xì)與不仔細(xì)。牢記“題易都易，我不大意。題難都難，我不畏難”!

遇到生題，思路堵塞怎么辦?

務(wù)必不要焦慮，要學(xué)會(huì)變通，更不能亂了陣腳。

第一種方法：你不妨冷靜想一想該題應(yīng)屬于課本哪一章節(jié)，這一章節(jié)有哪些知識(shí)要點(diǎn)，該題屬于哪一要點(diǎn)的范疇。這一要點(diǎn)內(nèi)有哪些公式定理可以運(yùn)用，或哪些分析闡述與之對(duì)應(yīng)。

第二種方法：暫時(shí)放棄，換另一道題做，等情緒稍穩(wěn)定，思路慢慢清晰時(shí)，再回過頭來做，可能有意外的收獲。

如何科學(xué)合理地分配考試時(shí)間?

客觀題可相應(yīng)少安排點(diǎn)時(shí)間，主觀題可多分配些時(shí)間。思維量少要求低的，少花些時(shí)間，思維量大要求高的，可多費(fèi)些時(shí)間。書寫量少的，少占點(diǎn)時(shí)間，書寫量大的，安排的時(shí)間要寬裕點(diǎn)。

遇到熟題和難度較低的題目，可少花些時(shí)間，生題和難度大的，多分配些時(shí)間。先做容易的、把握性較大的題目，后做需要思考、有難度、把握性不那么大的題目。切記：難題所花的時(shí)間只能相對(duì)長些，因?yàn)榭荚嚂r(shí)間有限，不能因?yàn)樵谒伎茧y題時(shí)費(fèi)的時(shí)間過多而影響其他題目的完成。

答題時(shí)應(yīng)注意哪些問題?

答題時(shí)首先要審清題目，看清題目的內(nèi)容，抓住題中的關(guān)鍵詞，了解答題的要求。很多題目的題干中不僅含有知識(shí)要點(diǎn)，也提示著答題的方法、過程和情感態(tài)度與價(jià)值觀。答題時(shí)依據(jù)這些提示，一一落實(shí)，就不會(huì)出現(xiàn)大方向上的錯(cuò)誤。

試卷要求用哪種知識(shí)和方法來解決，一定要看清楚;有些題目后面規(guī)定了答案的字?jǐn)?shù)，這些細(xì)節(jié)方面的要求也要看清楚。

在答題過程中，除了正確運(yùn)用公式、定理外，還要善于從題目所給的材料中找到解題依據(jù)。一般而言，像中考、高考這樣的規(guī)范程度極高的考試，卷面往往沒有多余的信息，材料的副標(biāo)題、試題后面的注解，都是幫助你答題的有效信息，切記不可忽視。

提筆書寫前，還要審視一下卷面答題的部位，估計(jì)將題目解答完大致需要多少空間，統(tǒng)籌安排解題過程的布局，這樣既可避免出現(xiàn)在所給的部位寫不下的情況，又可以使解題過程清晰，卷面整潔、美觀。

小升初備考指南（精選23篇）篇十八

小升初備考指南（精選23篇）篇十九

課本是知識(shí)方法的重要載體，也是高考命題素材的主要來源，那它理所當(dāng)然應(yīng)成為學(xué)生復(fù)習(xí)備考之“本”。在大量練習(xí)題、模擬題之后，在考試之前兩到三周內(nèi)，以考綱為統(tǒng)領(lǐng)，對(duì)照知識(shí)條目，認(rèn)真閱讀教材。

讀教材時(shí)，要以研究的視角和態(tài)度，深入挖掘知識(shí)條目的內(nèi)涵，聯(lián)想該知識(shí)點(diǎn)在考題中的呈現(xiàn)方式。將一個(gè)個(gè)考點(diǎn)由”知識(shí)點(diǎn)”連成”知識(shí)線”，構(gòu)成”知識(shí)面”形成”知識(shí)體”。要特別重視對(duì)課本上的一些概念、原理、圖表、數(shù)字、符號(hào)的分析、鞏固和內(nèi)化。

小升初備考指南（精選23篇）篇二十

對(duì)選考考生而言，前面70分必考題相對(duì)較為簡單。復(fù)習(xí)的重點(diǎn)可以落在后30分加試題部分。而三道加試題(30、31、32題)，從我省已有的兩次選學(xué)考命題情況看，各題所考查的內(nèi)容也是基本一致，相對(duì)固定的。

即30題考察的主要內(nèi)容有：兩類反應(yīng)(離子反應(yīng)和氧化還原反應(yīng))、化學(xué)反應(yīng)原理(熱化學(xué)方程式、蓋斯定律、電化學(xué)、化學(xué)平衡及化學(xué)平衡移動(dòng))、元素化合物;31題考察的內(nèi)容是化學(xué)實(shí)驗(yàn);32題則為有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)。

這樣，在備考時(shí)我們可以以考綱中的“c”級(jí)要求為“紐帶”，緊扣加試部分的三道大題，分題訓(xùn)練，逐一強(qiáng)化。化學(xué)原理部分要注意對(duì)”理“的分析，陌生氧化還原反應(yīng)方程式的書寫、焓變的計(jì)算、平衡圖像以及原電池電極反應(yīng)的書寫應(yīng)該是考查的熱點(diǎn);實(shí)驗(yàn)題則要注重實(shí)驗(yàn)原理的分析，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路的理解和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理與分析;有機(jī)推斷側(cè)重從加成反應(yīng)、取代反應(yīng)、消去反應(yīng)及加聚合縮聚反應(yīng)的角度厘清有機(jī)物相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，并特別注意有機(jī)物同分異構(gòu)體的書寫訓(xùn)練。

小升初備考指南（精選23篇）篇二十一

重慶一中初中語文教研組組長韓世坤：今年有兩個(gè)顯性變化：1.增加名著閱讀——《駱駝祥子》《水滸傳》的考查，中考預(yù)測(cè)應(yīng)該既有對(duì)人物形象、性格特點(diǎn)等識(shí)記性知識(shí)的考查，又有對(duì)名著主要情節(jié)概述評(píng)議性深層次的考查。2.增加對(duì)“非連續(xù)性文本”的考查。非連續(xù)性文本的考察本身就有“生活閱讀”的意味，也有打破說明文議論文閱讀答題模式的弊端之意，但不代表說明文、議論文的相關(guān)知識(shí)不需要掌握，而是需要綜合性、融合性的運(yùn)用。

今年中考的核心變化就是考察語文核心素養(yǎng)。如何通過中考傳達(dá)出國家在教育層面上的改革，是今年中考的核心考量。增加名著閱讀，從某種意義上講，可以理解為對(duì)傳統(tǒng)文化的重視。

在綜合性學(xué)習(xí)試題的考查中，試題會(huì)更側(cè)重于活動(dòng)設(shè)計(jì)類參與類的試題。在古詩文考查中，“學(xué)以致用”這四個(gè)字是重點(diǎn)。在古詩文考查中“對(duì)內(nèi)容和形式進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)”，這個(gè)新的表述考生一定要注意，這表明在文言文的最后一個(gè)考題中，將不僅僅對(duì)文言文內(nèi)容進(jìn)行考查，還可能對(duì)文本的“形式”進(jìn)行考查。

備考時(shí)，考生要注意夯實(shí)基礎(chǔ)。無論語文試題如何改變，得基礎(chǔ)者得天下，得語文者贏中考。其次，立足課本，拓展延伸。第三，聚焦生活，關(guān)注時(shí)事。要緊追時(shí)事熱點(diǎn)，圍繞一個(gè)核心事件或者主題，勾連幾個(gè)相關(guān)材料，就可以對(duì)非連續(xù)性文本閱讀有更深的理解。

數(shù)學(xué)：單一知識(shí)點(diǎn)考查的問題將減少。

重慶八中宏帆中學(xué)數(shù)學(xué)初三備課組組長張建飛：與2017年中考試題比較，預(yù)測(cè)2018年中考試題在穩(wěn)定推進(jìn)改革的基礎(chǔ)上難度會(huì)略微增加。

1.知識(shí)結(jié)構(gòu)方面：數(shù)與代數(shù)、空間與幾何、概率與統(tǒng)計(jì)占分調(diào)整后約為60%、30%、10%。2.題型結(jié)構(gòu)方面：全卷共五個(gè)大題，共26小題，將第25題納入第四大題中，這樣保證了第四大題的所有小題均為10分。3.具體試題方面：單一知識(shí)點(diǎn)考查的問題將減少，選擇題難度適當(dāng)增加;調(diào)整近幾年第18題的考法;根據(jù)命題情況調(diào)整部分知識(shí)點(diǎn)。

考生在復(fù)習(xí)時(shí)，要研讀《考試說明》，完成并分析《考試說明》題型示例及參考樣卷，以期明晰考查內(nèi)容。同時(shí)，應(yīng)充分重視基礎(chǔ)，選擇題難度增加的形勢(shì)下，如果基礎(chǔ)知識(shí)不熟練，必然增加客觀題的答題時(shí)間，進(jìn)而影響客觀題的解答;解答數(shù)學(xué)試題應(yīng)思維與計(jì)算并重，在復(fù)習(xí)過程中，為提高復(fù)習(xí)效率，應(yīng)避免題海戰(zhàn)術(shù)，應(yīng)注重提煉練習(xí)試題中的思想方法。在平時(shí)訓(xùn)練過程中，應(yīng)重視計(jì)算，重視書寫規(guī)范。

2018年試題調(diào)整是必然的，不必過分擔(dān)心恐慌，中考試題有科學(xué)性、指導(dǎo)性，試題重視對(duì)“四基”的考查和對(duì)新課程理念的體現(xiàn)，不會(huì)出現(xiàn)偏題怪題，只要在復(fù)習(xí)過程中練好基本功，提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，就一定會(huì)成功。

英語：能力考查部分可能會(huì)有明確的區(qū)分度。

重慶外國語學(xué)校初三英語備課組組長魯坤：從中考說明來看，今年仍繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，試題會(huì)有“一減”“兩增”。

單選題分值在去年的基礎(chǔ)上減少3分，變?yōu)?5分;作文由18分變?yōu)?0分;任務(wù)型閱讀最后一小題由2分改為3分的開放性問題，總分變?yōu)?分，這樣會(huì)更有效地考查考生審辯式思維能力和綜合語言運(yùn)用能力。基礎(chǔ)知識(shí)方面，一部分詞匯由理解詞匯變?yōu)檎莆赵~匯，另外又新增了部分詞匯。語法方面，將定語從句變?yōu)樾枵莆站湫汀?duì)考生基礎(chǔ)知識(shí)的熟練掌握和靈活運(yùn)用提出了更高的要求。

預(yù)計(jì)今年的考題對(duì)學(xué)生而言，總體不會(huì)大變，但在能力考查部分可能會(huì)有明確的區(qū)分度，想得高分，不再是件容易的事。考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候，必須夯實(shí)基礎(chǔ)、突破閱讀和提升寫作。每天堅(jiān)持進(jìn)行有針對(duì)性的閱讀訓(xùn)練，建議由細(xì)節(jié)提取側(cè)重為高階能力考核。至于寫作，要注重積累與系統(tǒng)訓(xùn)練相結(jié)合。

物理：重視數(shù)學(xué)與物理的聯(lián)系。

重慶市南開(融僑)中學(xué)初三備課組組長黃億斌：與原說明相比較，新的考試說明內(nèi)容的描述有整合，刪除了一些重復(fù)性表述，主體內(nèi)容的能力要求描述上基本一致，所以原考試說明中所體現(xiàn)的重點(diǎn)內(nèi)容和要求一點(diǎn)沒少，依然是中考的重點(diǎn)。

比如原說明中有關(guān)“光學(xué)部分”的表述一共有5條，新說明將原“光學(xué)部分”中的第1、3條簡化成了新說明中“運(yùn)動(dòng)和相互作用部分”的第20條，所有有關(guān)光學(xué)的說明表述一共變成了4條，全在“運(yùn)動(dòng)與相互作用部分”板塊中。

原說明中“力學(xué)部分”的第9、10條整合成了新說明“運(yùn)動(dòng)和相互作用部分”中的第8條。從表述上看，能力要求并沒有變化。重點(diǎn)內(nèi)容如說明中適于密度、壓強(qiáng)、浮力、二力平衡、杠桿平衡條件等重點(diǎn)內(nèi)容的表述與原說明幾乎一字不差，這也就暗示了這些內(nèi)容依然是中考命題的核心塊。

深挖教材，語言描述以書為準(zhǔn)。夯實(shí)基礎(chǔ)，保住“基礎(chǔ)分”。注重聯(lián)系生活實(shí)際，突出社會(huì)熱點(diǎn)問題。注重規(guī)律總結(jié)，不能增減書中結(jié)論，結(jié)論要準(zhǔn)。

重視數(shù)學(xué)知識(shí)和物理的聯(lián)系，用數(shù)學(xué)知識(shí)處理物理問題，綜合推導(dǎo)。對(duì)理解類題型(“理解”層次依然是：密度、壓強(qiáng)、歐姆定律、電功和電功率)每天一練。

化學(xué)：搞好實(shí)驗(yàn)，復(fù)習(xí)是關(guān)鍵。

重慶南開(融僑)中學(xué)初三備課組組長肖立平：考試說明中有兩點(diǎn)要特別注意，第一刪除了原“了解催化劑”考點(diǎn)。第二增加了“知道有機(jī)化合物的概念及簡單的有機(jī)化合物”。從中考要求看，應(yīng)理解為知道教材中出現(xiàn)過的一些常見有機(jī)物，如：甲烷、乙醇、葡萄糖等有機(jī)化合物，其中對(duì)于簡單有機(jī)物，應(yīng)明確為甲烷、乙醇，需能正確書寫其化學(xué)式。

基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能仍然是考查的重點(diǎn)。要重視對(duì)身邊化學(xué)物質(zhì)的了解，如空氣、氧氣、水、碳、碳的氧化物、常用燃料、金屬、溶液、酸堿鹽、人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)、合成材料等。

新課標(biāo)指出，化學(xué)教育的主要目的是培養(yǎng)具有科學(xué)素養(yǎng)的公民，因此中考化學(xué)命題的趨勢(shì)是密切聯(lián)系生活實(shí)際，如環(huán)境保護(hù)與水污染、大氣污染、酸雨、食品安全、最近科技重大進(jìn)展等。所以在中考復(fù)習(xí)中，要關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題(特別是2017年6月到2018年6月發(fā)生的)。

政治：注意新提法與教材不一致的地方。

重慶外國語學(xué)校初三年級(jí)政治備課組組長蔣智慧：重慶近幾年的中考試題都在無聲無形地滲透和體現(xiàn)著核心素養(yǎng)。培養(yǎng)“核心素養(yǎng)”，必須基于學(xué)科素養(yǎng)，更重要的是要基于學(xué)科“必備知識(shí)”與“關(guān)鍵能力”。

這個(gè)“必備知識(shí)”，就是要求我們必須落實(shí)教材體系中的道德、法律、國情國策三大板塊的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí);這個(gè)“關(guān)鍵能力”，就是重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的運(yùn)用能力，考察學(xué)生獨(dú)立思考、分析問題和解決問題的能力。

在中考復(fù)習(xí)中，把握兩點(diǎn)至關(guān)重要：一是要進(jìn)行扎實(shí)復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，一點(diǎn)一滴，由點(diǎn)到面，由面到網(wǎng)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，將每一個(gè)考點(diǎn)所涵蓋的具體知識(shí)點(diǎn)梳理清楚，并了然于心;二是要力爭實(shí)現(xiàn)由“知識(shí)到材料”、由“材料到知識(shí)”的全方位精準(zhǔn)鏈接，培養(yǎng)解讀時(shí)政材料、聯(lián)系教材知識(shí)、運(yùn)用教材知識(shí)，來分析和解決問題的能力。

2018年是重慶思想品德學(xué)科最后一次使用現(xiàn)行教材進(jìn)行中考，因此2018年的考點(diǎn)，與2017年沒有變化。但是，在2017年5月-2018年4月這個(gè)時(shí)事考察范圍中，發(fā)生了很多具有重大意義的熱點(diǎn)事件，因此，2018年的中考還必須關(guān)注幾個(gè)問題。

新提法和表述與教材不一致的地方，必須轉(zhuǎn)變，以新的表述為準(zhǔn)，例如“現(xiàn)階段社會(huì)主要矛盾的變化”、“憲法是國家的根本法”、依法治國中的“科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法”等相關(guān)新提法和表述尤其要引起重視。

要多做題，建議遵循“錯(cuò)題再練、易混易錯(cuò)知識(shí)反復(fù)練、經(jīng)典考點(diǎn)變式練”的原則，會(huì)有比較好的效果。

歷史：抓住時(shí)政熱點(diǎn)與歷史史實(shí)的切合點(diǎn)。

重慶八中宏帆中學(xué)歷史老師陳萍：2018年中考?xì)v史整體穩(wěn)定，不過穩(wěn)中也有變化——2018年中考范圍涉及較廣，體現(xiàn)在許多多年不考或很少考的內(nèi)容，如中國古代史新增七下第七學(xué)習(xí)主題第7課《南方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展》和第8課《宋代的社會(huì)生活》，中國近代史新增第六學(xué)習(xí)主題《經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活》第19課《近代民族工業(yè)》和第20課《近代社會(huì)生活》，重慶歷史下冊(cè)新增第四章《土地革命戰(zhàn)爭時(shí)期的重慶》。

應(yīng)對(duì)中考?xì)v史沖刺階段的復(fù)習(xí)，首先要落實(shí)基礎(chǔ)，所以在復(fù)習(xí)中，回歸教材，落實(shí)教材基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，多看書，夯實(shí)基礎(chǔ)，以達(dá)到對(duì)知識(shí)的熟練掌握和深刻理解，對(duì)于基礎(chǔ)的、常識(shí)性的、重大歷史事件應(yīng)記住，掌握知識(shí)的框架結(jié)構(gòu)、體系及順序，做到橫向、縱向知識(shí)的聯(lián)系，只有基礎(chǔ)知識(shí)熟練才能減少翻書。

要關(guān)注參考試卷試題變化，填圖題可能不斷創(chuàng)新。訓(xùn)練填圖題時(shí)注意把握方向：培養(yǎng)歷史時(shí)空觀念，提高識(shí)讀分析地圖的能力。此外，要注意長效熱點(diǎn)及時(shí)政熱點(diǎn)聯(lián)系與分析，借助熱點(diǎn)開展專題復(fù)習(xí)，做到歷史與現(xiàn)實(shí)的有效結(jié)合。

小升初備考指南（精選23篇）篇二十二

小升初備考指南（精選23篇）篇二十三

英語考試由于有聽力考試，考生需提前半小時(shí)進(jìn)入試場(chǎng)坐定，8：15后禁止入場(chǎng)(以當(dāng)天考場(chǎng)安排為準(zhǔn))。

臨考前這幾天，合理安排科學(xué)的作息時(shí)間，調(diào)整好生物鐘。把一天最好的精神狀態(tài)調(diào)整到中考考試的時(shí)間。不要熬夜，白天一定要精力充沛，頭腦清晰。

中考期間，考前由班主任下發(fā)準(zhǔn)考證，每半天考完后將準(zhǔn)考證交給帶隊(duì)教師，考前再向帶隊(duì)教師領(lǐng)取準(zhǔn)考證。考試全部結(jié)束后，準(zhǔn)考證交歸學(xué)生自己保管，要查分用，高中報(bào)到用。

考生進(jìn)場(chǎng)只準(zhǔn)攜帶2b鉛筆、0.5毫米的黑色字跡簽字筆、直尺、圓規(guī)、三角板、量角器、橡皮、削筆刀、空白墊紙板、透明筆袋。

通訊工具、修正帶、涂改液、計(jì)算器、手表、自帶草稿紙等都不得帶入試場(chǎng)。

等待發(fā)卷時(shí)應(yīng)該做些什么?

考生進(jìn)入考場(chǎng)后，坐在座位上，檢查自己考試的物品，喝一口水，看一下窗外的風(fēng)景，調(diào)節(jié)一下情緒，盡快進(jìn)入角色。

提醒自己做到“四心”：保持“靜心”，增強(qiáng)“信心”，做題“專心”，考試“細(xì)心”。

拿到考卷后5分鐘內(nèi)應(yīng)做什么?

(1)認(rèn)真正確填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)，仔細(xì)檢查條形碼是否正確，不能有破損和起折皺，若有異常情況請(qǐng)及時(shí)向監(jiān)考老師反應(yīng)。若姓名和準(zhǔn)考證號(hào)寫錯(cuò)了，向監(jiān)考老師說明后，再作修改。

(2)拿到考卷后，對(duì)試卷作整體觀察，了解試卷的難度情況，控制好做題時(shí)間，總攬全卷，區(qū)別難易。看看哪些是基礎(chǔ)題，哪些是中檔題，哪些是難題或壓軸題，按先易后難的原則，確定解題順序，逐題進(jìn)行解答。

力爭做到：巧做低檔題，題題全做對(duì);穩(wěn)做中檔題，一分不浪費(fèi);力沖高檔題，做錯(cuò)也無悔。

對(duì)全卷作整體感知后，馬上靜心看題，但不能動(dòng)筆。等待開考鈴聲響后才能動(dòng)筆答題。