在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
高考全國卷題目篇一
還記得小時候的我們,常常坐在秋千架上,用一口稚嫩的童音背那背不完的《弟子規》,爭搶著在老師面前看誰背得又快又好。那“首孝悌,次謹信”的“圣人訓”至今也深深印在腦海中。
從“跟長輩打招呼”的敬老,到“站有站相,坐有坐相”的剛正,再到“忠厚傳世,勤儉持家”的厚道,一條條老規矩猶如有一個慈祥卻嚴厲的老人,諄諄教導了一代又一代的北京人。
長大的我們也紛紛走下秋千,步入社會。然而我卻時時訝異于熟讀《弟子規》的我們卻在漸漸淡忘那些老規矩。“出門回家都要跟長輩打招呼”變成了甚至在餐桌上都會緊盯手機冷落老人;“忠厚傳世,勤儉持家”變成了郭美美的銅臭漫天與紙醉金迷。老規矩甚至需要靠“貼在網上”才能被“關注”,以致我們猶如那疏遠的獵奇的游客,走馬觀花地“欣賞”著與自己無關的商品。
我們不禁要問,難道被我們淡忘的,僅僅是那些“老規矩”嗎?若要問老規矩的內容,我們一定會滔滔不絕頭頭是道,絲毫不是那種“健忘”的人。那么與其說我們忘記了老規矩,倒不如說我們忘記了它們背后的傳統文化。忘記了對長輩的敬,忘記了對自己的謹,忘記了對世人的真。
昨天媒體爆料,岳飛后人甚眾,卻始終遵守“不與秦氏通婚”的“規矩”。然而這個“老規矩”到了近年卻被“逐漸打破了”。何以哉?岳飛此規矩,其本意并不是死板地憎恨天下秦氏之人,而是告誡后人勿與惡人為伍。而岳家后人卻如此注重表面功夫。可見現代人與其去注意老規矩背后的文化內涵,更多強調的只是表面化的教條。所以老規矩便成為了一紙紙空文,被我們懼怕,被我們回避,直至被遺忘甚至“貼在網上”成為一種“引起關注”的噱頭。
重拾老規矩,我們何不先去穩固我們心中的傳統文化內涵?讓我們對老人的一個愛心成為當今的“跟長輩打招呼”;讓我們的微笑與暖語成為新時代的“笑不露齒,話不高聲”。孟子說過:“不以規矩,不能成方圓。”我們心中有了傳統文化的規,高尚美德的矩,我們的每一言每一行便自成最美的方圓。
我想,總有那一天,《弟子規》可以成為“弟子魂”,那諄諄教誨“老規矩”的老人也會笑而不語。因為心有傳統的我們,早已自成一方規矩。傳統在心,我們不懼規矩方圓。
高考全國卷題目篇二
閱讀下面的材料,根據要求寫作。
面對突發的新冠肺炎疫情,國家堅持人民至上、生命至上,果斷采取防控措施,全國人民緊急行動。
人們居家隔離,取消出訪和聚會;娛樂、體育場所關閉;政務服務網上辦理;學校開學有序推遲;公共服務場所設置安全“一米線”。防疫拉開了人們的距離。
城鄉社區干部、志愿者站崗值守,防疫消殺,送菜購藥,緩解燃眉之急;醫學專家實時在線,科學指導,增強抗疫信心;快遞員頂風冒雨,在城市鄉村奔波;司機夜以繼日,保障物資運輸;教師堅守崗位,網上傳道授業;新聞工作者深入一線,傳遞溫情和力量。抗疫密切了人們的聯系。
請綜合以上材料,以“疫情中的距離與聯系”為主題,寫一篇文章。
要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
高考全國卷題目篇三
普通高等學校招生全國統一考試簡稱“高考”,是中華人民共和國合格的高中畢業生或具有同等學力的考生參加的選拔性考試,以下是由小編整理了2021年全國乙卷高考作文題目,希望對大家有所幫助!
閱讀下面的材料,根據要求寫作。
古人常以比喻說明對理想的追求,涉及基礎、方法、路徑、目標及其關系等。如漢代揚雄就曾以射箭為喻,他說:“修身以為弓,矯思以為矢,立義以為的',奠而后發,發必中矣。”大意是,只要不斷加強修養,端正思想,并將“義”作為確定的目標,再付諸行動,就能實現理想。
上述材料能給追求理想的當代青年以啟示,請結合你對自身發展的思考寫一篇文章。
要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
高考全國卷題目篇四
對于即將參加高考的學生們來說,在作文素材的積累上可以選擇全國各地的作文進行積累,下面是本站小編整理的一些關于全國高考作文素材題目的相關資料,供你參考。
一直盼望著能夠一覽大海的壯闊,這次終于可以如愿以償了。暑假,媽媽帶我來到了美麗的海南。
海南之行的第三天下午,我們來到了三亞大東海,終于可以一睹海的風采了。剛下旅游車,還沒看到大海,就清楚的聽見了大海的聲音。于是我迫不及待地跑到了海灘上,此時眼前就是無邊無際的大海。在柔軟的金黃色的海灘上走著,三亞漫長的海岸,藍藍的海水,金色的海灘與那無邊的大海組成了美麗的圖景。清涼的海風撲面而來,令人興奮不已。眺望遠處的海面,溫柔而有平靜。遠處那一條細長的線把湛藍的海面和蔚藍的天空連在了一起。
太陽掛在地平線上方,金色的陽光柔和地灑在海面上,恰如流動的熔巖把海與天的交界處染成了一片金黃。脫了鞋,我赤腳漫步在柔軟的海灘上,盡情地享受清涼海風的撫摩,金色陽光的沐浴。在內心深處我聽到了生命之弦正在演奏著激昂奔放的青春舞曲。
“喂,斌斌!起浪了,我們一起去沖浪吧。”不要打擾我,讓我把眼前湛藍色的海盡收眼底。等等!沖浪?一想起海的壯闊,海的博大胸懷,不能不讓人沖動。于是,就迫不及待地換了泳衣,帶著泳圈,奔向大海,投入了海的懷抱,盡情地去享受大海賦予的樂趣。我們手拉著手走到了不太深浪又較大的地方。十幾個人牽著手,在海中拉成了一排。望著遠處的海面,溶身于大海之中,一切煩惱隨之煙消云散。在這漫長的人生之路,煩惱只不過是天邊的云霞,生活中的點綴。海面上蕩漾著漣漪。突然,她發了瘋似的,借著海風,推著浪花向我們這兒涌來,越來越近了。大家心里數著一,二,三,跳!一個浪剛剛過,等我剛回過神來,她又一次發作,借著清涼的海風,再一次卷“浪”重來,她揚著頭向我們重來,一次不肯歇息。
在大海里沖浪,當然免不了嗆幾口海水。海水咸咸的,澀澀的,有一丁點兒苦,其中也夾雜著一絲甜味。這是我第一次品嘗到海的味道,感覺是那么的特別。我實實在在地感受到了自然界的力量,不由得有些恐懼,但也只有去與之拼搏才不會被它所吞沒。
在海中沖浪,一會就玩累了。于是,便披著于浴巾走上了海灘。眼睛注視著腳旁,才發現海灘上有好多美麗的貝殼。潔白的貝殼上點綴著棕色的斑點,還有與海水一樣顏色的哩!瞧,那邊還有被潮水沖上岸的粉紅色的海螺,淡綠色的海螺,乳白色的海螺,多種多樣,多姿多彩。我躺在柔軟的海灘上,享受著陽光的沐浴,看著無邊無際,寬廣的大海,還有蔚藍的天空和金黃色的沙灘,這美景實在令人心曠神怡。
太陽漸漸落下,在海天交界處泛起了點點紅霞。天色漸漸暗了下來,我卻久久不愿離開。
記著自己永遠都是那顆太陽,你發出的光不僅照熱你,也照熱別人。
———題記
想念的佳佳:
你好!我已于昨日收到了你的信,也收到了不愉快。今天外面的陽光很好,我正坐在書桌前給你寫信,信紙上被灑一大片陽光,但愿這一片陽光也能照到你那里,讓你的心情也享受這片燦爛,給我給個笑臉吧。
我拿著你的照片,看不到你昔日的活潑、自信,有的只是憂郁與不滿。為什么讓自己不快樂呢?不就是成績被拉下來了嘛!我最近也老想起你,想起我們在那個山村小學里上學的日子。那時多好啊,我們的心靈都純潔得像水晶。記的那次第二次考試我比第一次高了5分,你興高采烈地從山上采來一把野花交給我,說我進步了就該祝賀,而你的確比第一次低了幾分,于是我也回贈你一把野花,告訴你我們一起努力,那時多好啊,那時我們的眼睛里都滿滿的溢著真誠。
后來你爸爸要帶你去城里,我雖然非常非常留戀你,但我還是笑著跟你說再見。我希望你在城里接受到好的教育,將來考個好大學。可是……你怎么會在心里容不下別人的優秀呢?難道是城里激烈的競爭改變了你的善良嗎?你明明覺得麗麗那件和你一模一樣的新裙子穿在她身上很漂亮,可你卻對別人說她看起來像巫婆。你美,這無可否認,為什么你故意不去看別人的美。還有那次考試,曉軒的英語比你高了20分,你就偷偷撕了人家的試卷。佳佳這樣是不是很累,你的優秀也是我的榜樣,可是如果全世界就你一個優秀的人,那社會還怎么進步。佳佳,在欣賞自己的同時,千萬別把別人拒之門外,不然他們也會排斥你,知道嗎?是不是很奇怪我是怎么知道這些的。是你爸爸給我說的,因為他也希望他的女兒真正優秀起來。
“人無完人”這句話相信你也很熟,別人的優點或許就是你的缺點,看得見別人,接納別人,欣賞別人,贊賞別人,對自己也是一種提高啊。
好了,佳佳,我不許你再傷心、難過。想想我們以前的無憂無慮,我們的共勉誓言,把你身邊的人也當作你的摯友———我一樣對待,把以前發生過的不快樂的事情當作一個噩夢,在天亮的時候,在你開始新的一天的時候,對它們說晚安,讓它們永遠睡去。
記著自己永遠都是那顆太陽,你出現的時候,你不僅透過云層看見自己,也看見人們,人們也一樣看見你。
你的好友
我深深記著一位老音樂家辛酸的逸事。他在“文革”期間被下放到農村為牧口鍘了整整七年的草。等他平反回來,人們驚奇地發現他并沒有憔悴衰老。他笑道:怎么會老呢,每天鍘草我都是按4/4拍鍘的。為此,我愛上了這位并不著名的音樂家和他的作品,他懂得怎樣拯救自己和愛自己。
我同樣深深記著另一位音樂家――杰出的女鋼琴家顧圣嬰。我不止一次地為她扼腕嘆息。她在“文化大革命”初期就自殺了。我知道她不是不愛自己,而是太愛――愛到了溺愛的程度。音樂使她飄逸空靈清麗秀美,可當美好的東西被踐踏的時候,她便毀滅了自己。
為什么不學會愛自己呢?
學會愛自己,不是讓我們自我姑息,自我放縱,而是要我們學會勤于律己和矯正自己。這一生總有許多時候沒有人督促我們指導我們告誡我們叮嚀我們,即使是最親愛的父母和最真誠的朋友也不會永遠伴隨我們。我們擁有的關懷和愛撫都有隨時失去的可能。這時候,我們必須學會為自己修枝打杈尋水培肥,使自己不會沉淪為一棵枯榮隨風的草,而成長為一株筆直蔥蘢的樹。
學會愛自己,不是讓我們虐待自己苛求自己,而是讓我們在最痛楚無助最孤立無援的時候,在必須獨自穿行黑洞洞的雨夜沒有星光也沒有月華的時候,在我們獨力支撐分擔的時候――我們要學會自己送自己一枝鮮花,自己給自己畫一道海岸線,自己給自己一個明媚的笑容。然后,懷著美好的預感和吉祥的愿望活下去,堅忍地走過一個又一個鳥聲如洗的清晨。
學會愛自己吧。這不是一種羞恥,而是一種光榮。因為這并非出于一種夜郎自大的無知和狹隘,而是源于對生命本身的崇尚和珍重。這可以讓我們的生命更為豐滿更為健康,也可以讓我們的靈魂更為自由更為強壯。可以讓我們在無房可居的時候,親手去砌磚壘瓦,建造出我們自己的宮殿,成為自己精神家園的主人。
學會愛自己,才會真正懂得愛這個世界。
高考全國卷題目篇五
結論:2022年高考全國共有八套試卷,分別是全國甲卷、全國乙卷、新高考i卷、新高考ii卷、北京自主命題卷、天津自主命題卷、浙江自主命題卷、上海自主命題卷。
接下來我們分省份來看看高考試卷。
一. 云南、廣西、貴州、四川、西藏,共5省市區
全國甲卷(原全國ⅲ卷不變)
這五個省份的語文、數學、外語、文科綜合、理科綜合均由教育部考試中心統一命題。
二.河南、山西、江西、安徽、甘肅、青海、內蒙古、黑龍江、吉林、寧夏、新疆、陜西,共12省市區
全國乙卷(全國ⅰ卷、全國ⅱ卷合并后)
全國乙卷的語文、數學、外語、文科綜合、理科綜合均由教育部考試中心統一命題。
以上是傳統高考省市,接下來我們看看新高考省份。
三. 廣東、福建、江蘇、湖南、湖北、河北、山東,共7省
新高考ⅰ卷
語文、數學、外語三門考試由教育部考試中心統一命題;
物理、歷史、化學、政治、生物、地理由各省自行命題。
其中廣東、福建、江蘇、湖南、湖北、河北6個省是3+1+2模式的高考省份,山東省是綜合改革3+3省份。
四. 遼寧、重慶、海南,共3省市
新高考ⅱ卷
語文、數學、外語三門考試由教育部考試中心統一命題;
物理、歷史、化學、政治、生物、地理由各省自行命題。
其中遼寧、重慶兩省市是3+1+2省份,海南是綜合改革3+3省份。
五. 北京市、上海市、天津市、浙江省,共4省市
自主命題
這四個地區的考生分別使用其自主命題的試卷,即:北京卷、上海卷、天津卷、浙江卷。
六. 總結
全國共八種試卷類型,因此語文、數學、外語共各自有8種試卷;
普通高中學業水平考試科目各個省份獨立命題,故共計14種試卷;
文科綜合理科綜合共有2種試卷。
結語:盡管高考部分省份使用試卷類型相同,但因為不同地區高考政策、參考人數相差較大,因此分數線劃分可能相差也會較大,但本省歷年的招生比例、數據不會相差太大。
因此建議考生,仔細分析本省歷年控制線或大學在本省歷年招生數據,提前計算自己被各所大學錄取的概率等,方便后續志愿填報。
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