作為一名教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。優秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。
八年級地理教案設計 八年級地理試卷講評教案篇一
(一)單項選擇題
1.關于經線和緯線的敘述正確的是[]
a.所有經線都與本初子午線平行
b.緯度越低，緯線越長
c.經線和緯線都長度相等
d.緯線指示南北方向
2.地球儀上，0°緯線和0°經線相比[]
a.兩者等長
b.0°緯線稍長
c.0°經線稍長
d.0°經線約為0°緯線的一半長
3.在地球表面，緯度30°、經度110°的地方一共有[]
a.一個b.二個c.三個d.四個
4.實際劃分東西半球的界線是[]
a.任意兩條相對的經線所組成的經線圈
b.0°和180°經線所組成的經線圈
c.西經20°和東經160°所組成的經線圈
d.東經20°和西經160°所組成的經線圈
5.一艘科學考察船計劃9月份從a點(20°n、20°e)出發，到達與a點緯度相同，經線正好相對的b點進行科學考察，則b點的經度是[]
a.160°wb.20°wc.160°ed.20°e
6.某點以西是西半球，以東是東半球，以南有極晝極夜現象，以北為溫帶地區，這一點地理坐標應是[]
a.23.5°n，180°b.66.5°n，180°
c.66.5°s，20°wd.66.5°s，160°e
7.下圖中p點位置，同時符合①東半球;②北半球;③熱帶三個條件的是
8.地球上產生晝夜交替的主要原因是[]
a.地球是個球體
b.地球不停地自轉
c.地球在自轉的同時繞太陽公轉
d.地球總是斜著身子繞太陽公轉
9.某地位于東經170°，南緯20°，有關該地的敘述，正確的是[]
a.該地位于東半球
b.該地處于北半球
c.該地每年有兩次太陽直射現象
d.該地屬于五帶中的南溫帶
10.當太陽直射在北回歸線上時，下列說法中可信的是[]
a.南半球的澳大利亞此時已是冬季
b.我國的河流都已經結冰
c.南極有極晝現象
d.哈爾濱比廣州的白晝短
11.下列節日中，當地晝夜懸殊的是[]
a.三月八日婦女節
b.五月一日國際勞動節
c.七月一日黨的生日
d.九月十日教師節12.判讀比例尺大小的正確方法是[]
a.比例尺是個分數，分母愈大，比例尺愈大
b.圖上表示的內容愈詳細，選用的比例尺就愈大
c.地圖上所畫地區的范圍愈小，選用的比例尺就愈小
d.1/50000的比例尺比的比例尺小
13.在1∶10000000的中國政區圖上，測量長江的長度為62厘米，那么長江在地面上的長度為[]
a.62000千米b.620千米
c.620000千米d.6200千米
14.一幅殘破地圖，比例尺已失去，但知地面上a、b兩地相距120千米，圖上兩地相距為12厘米，這幅地圖的比例尺為[]
a.1∶10000b.1/100000
c.110000opd.1/1000000
15.兩架飛機，東西相距一萬千米，同時從赤道起飛，以同樣的速度、同樣的高度一直向北飛行，其結果是[]
a.兩架飛機各繞地球一周回到原地
b.兩架飛機距離保持不變
c.兩架飛機在北極上空相碰d.兩架飛機距離由遠而近、又由近而遠
16.關于地圖的敘述，正確的是[]
a.繪制學校平面圖宜采用小比例尺
b.以北極為中心的地圖要根據指向標來辨方向
c.在地形圖上，等高線密集的地方坡度較陡
d.各種彩色地圖上的綠色部分都表示平原
17.關于圖例和注記的解釋，正確的是[]
a.圖例是用來表示各地理事物的文字和數字
b.注記是用來說明地理事物的符號
c.常用的圖例符號有統一的規定
d.在地圖上，所有城市都是用一樣的符號
18.在甲乙兩張圖幅大小相同的地圖上，某兩地間的距離在地圖上的距離分別為8厘米、4厘米，這說明[]
a.甲圖表示的實地地域范圍比乙圖廣
b.進行工程建設選用乙圖更為實用
c.甲圖的比例尺比乙圖小
d.甲圖所表示的內容比乙圖更詳細
19.將1∶3000000的原圖比例尺放大或縮小一倍，則放大或縮小后的新圖上一厘米各代表的實際距離是[]
a.60千米和15千米b.15千米和60千米
c.30千米和60千米d.15千米和30千米
20.下圖中等高線圖表示的地形名稱依次是
[]
a.山脊、盆地、山谷、山頂
b.山谷、山頂、山脊、盆地
c.山脊、山頂、山谷、盆地
d.山谷、山頂、山脊、盆地
(二)雙項選擇題
21.緯線的特點是[]
a.所有的緯線圈大小都相同
b.所有緯線都是指示東西方向
c.相鄰緯線都是相互平行的
d.所有緯線都有太陽直射的機會
22.下列自然現象中，因地球公轉而造成的有[]
a.太陽和星星每天東升西落
b.四季的更替
c.當我國的北京是正午時，美國華盛頓是夜晚
d.晝夜長短的變化
23.每年太陽直射赤道的日期是[]
a.3月21日b.6月22日
c.9月23日d.12月22日
24.關于地球上五個溫度帶的敘述，正確的是[]
a.溫帶與熱帶的分界線是極圈
b.氣溫變化的溫度帶是熱帶與寒帶
c.只有寒帶地區才有極晝、極夜現象
d.只有熱帶地區才有太陽直射現象
25.下列關于地圖知識的正確敘述是[]
a.由山谷到山頂的垂直距離為海拔高度
b.等高線分布密集表示坡陡，等高線分布稀疏表示坡緩
c.甲圖比例尺為1/100000，乙圖比例尺為1/10000，當兩圖直線距離相同，實地距離甲圖大于乙圖
d.地形圖等高線向海拔高處凸出，表示山脊
(三)綜合題
26.讀下圖回答下列問題
(1)這幅圖表示的是________月________日太陽光照射情況，直射點的緯度是：________緯________度。
(2)a點的晝長________小時，b點的晝長________小時，c點的晝長________小時。
(3)這一天，你家的晝夜長短情況是________。
(4)南、北半球哪個半球得到的光熱多?答：________。
(5)南、北半球各進入什么季節?答：________。
27.讀下圖填下表：
28.讀下圖完成下列要求：
(1)圖上比例尺為1∶________，即圖上1厘米代表實地距離________千米。
(2)甲山在乙山的________方向。
(3)用直尺量算一下，甲、乙兩山頂的圖上距離是________厘米，而實地距離是________米;
(4)圖上表示高度的數字，指的是________高度，表示高出________的垂直距離。甲山頂對乙山頂的相對高度是________米。
(5)圖中山坡e和山坡f的坡度相比，坡度陡的是________。
(6)圖中各字母處代表的地形部位名稱分別是：
a.________;b.________;c.________;d.________。
參考答案
(一)
1.b2.d3.d4.c5.a6.c7.d8.b9.c10.a11.c12.b13.d14.d15.c16.c17.c18.d19.b20.a
(二)
(三)26.(1)622北23.5(2)24120(3)(北半球)晝長夜短(4)北半球(5)南北半球季節相反，此時北半球進入夏季，南半球則進入冬季
27.見下表
28.(1)500000.5(2)西南(3)1.5750(4)海拔海平面4.8(5)f(6)鞍部山脊山谷陡崖
【篇二】
一、選擇題：(每題只有一個正確答案。每題2.5分。共50分)
知識源于生活，地理知識更是與生活密切相關。依據你的了解，判斷l—2題。
1.下列動物生活在北冰洋地區的是
①②③④
a.①b.②c.③d.④
2.下圖面值五元人民幣上的山峰屬于我國的哪座名山
a.恒山b.華山c.泰山d.嵩山
地圖是學習地理必不可少的工具。根據所學知識完成3—5題。
3.下列比例尺中，最小的是
a.1：3000b.1：30000c.1：300000d.1：3000000
4.下列圖幅相同的地圖中，哪幅地圖表示的內容詳細
a.亞洲地圖b.中國地圖c.山東省省地圖d.聊城市地圖
5.下列圖例中表示國界和鐵路的分別是
a.①②b.②③c.③④d.①④
“十一”黃金周，家住陽谷的陳偉一家自駕車到北京旅游，應該怎樣選擇地圖。請完成6—8題。
6.為了選擇合適路線順利到達，最適用的地圖是
a.世界政區圖b.中國政區圖c.中國鐵路交通圖d.中圖公路交通圖
7.到達北京后，他們想去游覽北京的旅游景點，需要查找
a.北京市地形圖b.北京政區圖c.北京市導游圖d.北京市交通圖
8.王偉一家到北京動物園游覽，進入大門后先游覽熊貓館，然后去犀牛館，他們的行進路線是
a.先向南再向西，然后向南b.先向北再向西，然后向北
c.先向南再向東，然后向南d.先向北再向東，然后向北
地球儀是學習地理的重要工具之一。根據所學知識完成9—11題。
9.讀地球儀模式圖，判斷下列說法有誤的是
a.m線是赤道，它的長度大約是4萬千米b.n線是經線，它指示南北方向
c.o處為北極點，寫作90°nd.r島位于低緯度地區
10.有關經緯線的表述，
a.緯線長度都相等，指示東西方向b.經線是與赤道平行的圓圈
c.0°和l80°經線是東西半球的分界線d.經緯網就是經線和緯線相互交織所構成的網絡
11.圖中p點的經緯度是
a.30°、30°b.30°e、30°sc.30°w、30°nd.30°e、30°n
讀下圖，完成l2—l4題。
12.全部位于北半球的大洲有
a.亞洲、歐洲b.大洋洲、非洲c.歐洲、北美洲d.亞洲、北美洲
13.赤道穿過的大洲有
a.2個b.3個c.4個d.5個
14.瀕臨太平洋、北冰洋、大西洋的大洲是
a.非洲b.大洋洲c.南美洲d.北美洲
15.下列四幅景觀圖表示山地的是
abcd
a.①b.②c.③d.④
16.魏格納是從哪兩個大洲的輪廓吻合提出大陸漂移學說的
a.亞洲與大洋洲b.非洲與南美洲
c.北美洲與南美洲d.南美洲與南極洲
17.根據板塊構造學說，目前正在向兩側不斷擴張的大洋是
a.太平洋b.印度洋c.大西洋d.北冰洋
18.南亞的居民大多數屬于
a.-人種b.白色人種c.黑色人種d.混色人種
19.世界上使用人數最多的語言是
a.漢語b.英語c.法語d.俄語
20.下圖造像表示的宗教是
a.-教b.伊斯蘭教c.佛教d.天主教
第ⅱ卷非選擇題(50分)
二、非選擇題(共50分)
21.讀下面的經緯網圖，回答下列問題。(每空l分，共l0分)
(1)寫出下列各點的經緯度。
①____、②____、④____、⑤____。
(2)圖中各點位于西半球的有____;位于南半球的有____。
(3)圖中各點位于低緯度的有____;位于高緯度的有____。
(4)⑤地位于⑥地____方向;④地位于②地的____方向。
22.讀全球各大洲分布略圖，回答下列問題。(每空l分，共l0分)
(1)圖中數字①代表____洲;②代表____洲;其實二者的大陸部分是一個整體，稱做____大陸。面積最小的大陸是____大陸。
(2)①、③兩大洲的分界線是____運河;④、⑤兩大洲的分界線是____運河，它聯通的兩大洋是____和____;
(3)介于②、③、④、⑤之間的大洋是____，它的面積在四大洋中居第____位。
23.讀海底地形示意圖，回答下列問題。(每空l分，共10分)
(1)①處是____，它是海洋底部最深的地方。
(2)④處是____，它是____向____的自然延伸部分，坡度較緩，水深一般在___米以內。
(3)②處是____，③處是____。
(4)⑤處是____，它是大洋中____誕生的地方，____活動比較強烈。
24.讀某地區等高線地形圖，回答下列問題。(每空2分，共l0分)
(1)p處的海拔是____米，p、m兩地的相對高度是____米。
(2)圖中小河的流向大致是從____流向____。
(3)圖中曲線①、②表示山脊的是____。
25.讀世界火山地震帶分布圖，回答下列問題。(每空2分，共l0分)
(1)世界上火山與地震帶活動最劇烈的地方，主要位于兩大地帶：____________;____________。原因是____________________。
(2)陸地上高峻的山脈也分布有兩大地帶，它們是：____________;____________。
參考答案
一、選擇題(每空2.5分共50分)
0.d
9.a20.c
二、非選擇題(共50分)
21.(每空l分共l0分)
(1)120°e、30°s20°e、0°40°w、30°n80°e、60°n
(2)③④①③(3)②③⑥
(3)東南西北
22.(每空l分共l0分)
(1)亞歐亞歐澳大利亞
(2)蘇伊士巴拿馬太平大西
(3)大西二
23.(每空l分共l0分)
(1)海溝
(2)大陸架陸地海洋200
(3)大陸坡洋盆
(4)大洋中脊新海底火山
24.(每空2分共l0分)
(1)2533(2)東北西南(3)②
25.(每空2分共l0分)
(1)環太平洋火山地震帶阿爾卑斯一喜馬拉雅火山地震帶
位于板塊交界處，地殼比較活躍
(2)太平洋沿岸山脈帶橫貫亞歐大陸南部和非洲西北部的山脈帶
【篇三】
一、地圖的各類包括__________和__________。
地圖上的三要素包括_______________
在地圖上確定方向盤：有指向標的地圖，指向標箭頭指向_____;沒有指向標的地圖，通常采用‘___________________來確定方向盤。在有經緯網的地圖上，經線指示_____方向。
比例尺就是____________________之比，一般來說，所畫范圍大，內容簡單，選用比例尺_____。
1：10000000的意思是，圖上一厘米代表實地_____千米。千米化厘米加_____個零。
地球是一個_____、_____的不規則球體。
__________(人)環球航行依次經過的大洋是______________
赤道就是_____緯線，赤道周長約為_____千米。是地球上最_____和緯線。“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”指的是_____附近，緯度向北向南各有_____度。分別用_____表示北，用_____表示南。北極點用_____表示，南極點用_____表示。
0°經線又叫本初子午線，經過了_________________________原址。向東向西各有_____度，用_____表示東，用_____表示丁。東經_____和西經_____合二為一。叫_____度經線。
二
緯度范圍：__________為低緯度，_____為中緯度，_____為高緯度。
地壞的平均半徑為_____千米;地球的表面積為為_____平方千米。
以_____為界把地球分為南、北半球。以_____和_____為界把地球分為東西兩半球。
比較經線的特點。
名稱形狀長度指示方向
經線
緯線
經線又稱_____，是_____________________________________________，緯線是_________________________。它們都有_____條。經線指示_____，緯線指示_____。
地球繞軸轉是_____，周期是_____，繞日轉是_____，周期是_____，
地球公轉導致：__________、__________、__________。
地球表面，陸地面積為點_____，海洋面積為_____，即__________，__________。無論怎樣平分地球，任何一半球都是是_____面積大于_____面積。
七大洲按面積由大到小依次為_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____。亞洲和歐洲連成一塊合稱_____，是的一塊大陸，_____是世界上跨經度最多的大洲。_____是面積的大洲。
三
四大洋分別是_______、_______、______、_____。_____是世界上面積的海洋。
大西洋呈_____形。_____是世界上跨經度最多的大洋。
亞洲和歐洲的分界線是_____山脈、_____河、_____山脈和_____海峽。(溝通_____海線和_____海.)亞洲和非洲的分界線是_____河(溝通_____海和_____海)。南美洲和北美洲的分界線：_____河，溝通__________和__________。
高度表示的方法有_____和_____，地面某人地點高于_____的垂直距離是_____。高出另外一個地點垂直距離是__________。地形圖上用_____來表示地面的高低起伏。_____表示_____，_____表示_____，_____表示_____，_____表示_____。
非洲的__________是世界上面積為的盆地。的平原原是_____洲的_____平原。世界上的高原是_____洲的_____高原。世界上的高原是_____洲的_____高原。世界上最長的山脈是__________山脈。
陸地地形通常分為_________________________和_____五種基本類型。
_____海拔較_____，一般在_____米以下，地面_____;
_____：海拔較_____，一般_____米以上，地面_____，邊緣_____。
_____：海拔較_____，一般在_____米以上，_____，坡度_____。
_____：海拔較_____，一般在_____———_____米，坡度_____，相對高度不_____米
_____：周圍高，中間低。
海底地形包括：_____、_____、_____三部分，_____是最淺的，水深不_____米。
四
德國科學家_____提出來了__________學說，認為大陸_____是由_____引起的。
板塊構造學說認為：地球巖石圈是由_____大板塊組成，即__________、__________、__________、__________、__________、_________。其中_____板塊幾乎全是海洋。
一般來說，板塊內部比較_____，板塊與板塊交界處有__________、__________、__________、最容易發生__________和__________。
世界是的地震和火山主要集中分布在_______________地震帶和________________地震帶。
在等高線地形圖中，等等高線密集的地方，等高線稀疏的地方_____。等等高線由低處向高處凸出的部位是_____，等高線由高處向低處的部位是_____。等高線重合是_____。等高線閉合處為_____或_____。
人口的自然增長主要由_____和_____決定的。(人口的自然增長率=____________________)一般來說，經濟發展水平高的國家，人口的自然增長率較_____經濟發展洋洋得意的低的國家，人口的自然增長較_____。_____洲的自然增長率最低，_____洲。
世界人口最稠密地區主要分布在_______________地帶，如__________和_____部，_____、_____洲和_____洲的東部。原因是這些地區處在_____緯度地區是氣候__________的_____和_____，或是_____地帶。
人口密度反映人口_______________，用__________表示。
五、
人品的增長應與_____、____相協，與_____發展相適應。
城市問題主要：_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____等等。
世界三大人種分別是_____、_____、_____、
-人種分布在_____，南北美洲的_____人和_____人也是-人種。
白色人種分布在_____、_____、_____、亞洲_____部和_____部及_____洲。
黑色的人種從而在_____洲的_____部和_____部。
目前使用范圍最廣的是_____語，使用人數最多的是_____語。
巴西通用_____語，西亞和北非通用_____語。
_____教，經典為，是世界上信徒最多和_____的宗教，主要分布在_____洲_____洲和_____洲，典型建筑為_____。
_____教，經典為_____，主要分布在_____西部和東南部，_____洲北部。英武嬉笑為_____。
_____教：主要分布在亞洲的東部和_____部，典型建筑為_____。
聚落的主要形式_____和_____。容易形成聚落的原因是：_____、_____、_____、_____、_____。
六
天氣和氣候的概念區別
概念特點
天氣
氣候
在衛星云圖上，白色通常表示____，藍色表示____，綠色表示____
氣候的兩個要素____和____
一年中的氣溫，北半球陸地上____月，____最低。海洋上___月_，____月最低
。南半球季節____。一天當中氣溫出現在____，最低氣溫出現在________。
世界氣溫的分規律：⑴____________________________________⑵_________________________________⑶__________________________________________
____洲是最炎熱的大陸，____洲是最寒冷的大陸。
降水形成的條件：(準確)________________________________;________________________降水的主要類型________、____、____。對流雨迎風坡降水____，背風坡降水____。
世界降水的分布規律：⑴____________________________________⑵_________________________________⑶__________________________________________
氣溫年較差=__________—__________
七
影響氣候的主要因素有________、________、________、________。
太陽真知赤道時，太陽高度，輻射最________,隨著緯度增設，太度越________，太陽輻射________。
地球自轉的方向是________，自轉一轉的周期是________,自轉產生________現象。
地球公轉一周的周期是________的，公轉產生________現象。地球公園時地軸總是與公轉軌道保持________度夾角不變。
太陽光線的直射點有規律地在________之間來回移動。夏至日(__月__日前后)。太陽直射點在______回歸線。冬至日(_____月_____日前后)，太陽直射點在_____回歸線。春分日(_____月_____日前后)和秋分日(_____月_____日前后)太陽直射點在____上。
熱帶(_____—____)有____現象，氣候終年____;寒帶_(緯度___—____)有____現象，氣候終年____;溫帶(緯度____—____)，既沒有____也沒有________，氣候的________明顯。
一山有四季、山頂年積雪終年不化的原因是____對氣溫的影響。
科學家則主要依據各地____和____的氣候特征，劃分出一系列的“氣候類型”。熱帶雨林氣候主要分布在____附近，終年____，如____平原，____盆地和____群島。熱帶草原氣候主要分布在________________的兩側，氣候特征：。____洲的熱帶草原面積最為廣大。
八
熱帶季風氣候主要分布在___半島和______半島。氣候____________________________________。
熱帶沙漠氣候主要分布在_________地區以及_______________，以___北部的_________地區最為廣大。氣候____________
-帶季風氣候，主要分布在______、______等的沿海地區，最突出的特征是_______________________________________
地中海線氣候主要分布在_______________的大陸西岸，以______地區最為典型。氣候______________________________
溫帶季風氣候分布在__________________，特點是，_____________________
溫帶海洋性氣候主要分布在_______________西岸，氣候特點是_____________________
_______________氣候和__________________氣候是世界上分布廣泛的兩種氣候類型，主要分布在_________和_________。
目前世界上有_________個國家和地區。面積的國家是_________，最小的國家是___。
九
根據__________高低，通常把世界的國家劃分出為__________和__________國家。發達國家主要分布在____半球。(南、北)(主要分布在歐洲、北美洲和大洋洲，包括___、___、___、___、___、___、___和亞洲的___。發展中國家主要分布于_______________和______。(主要分布在___洲___洲和___洲。發展中國家之間的合作稱為“”。發達國家和發展中國家之間的政治、經濟商談稱為_________
世界大和最有影響力的全球性組織是___，其總部設在______，其安理會的主要職能是_________，
_________(______字母縮寫)是重要的國際性貿易組織?？偛吭O在______(國家)______，它的宗旨是_____________________，主張_________。
八年級地理教案設計 八年級地理試卷講評教案篇二
第六章 我們生活的大洲——亞洲
第一節 自然環境
第 1 教時
教學目標
知識目標：了解亞洲的位置、范圍、政區劃分以及地形河流概況。
能力目標：1.通過對亞洲的學習，使學生掌握認識大洲的基本方法：如學會讀圖描述大洲的地理位置特點;學會運用地形圖和地形剖面圖，描述某一區域地勢變化及地形分布特點;運用地圖及有關資料歸納出大洲的地形、氣候、河流特點，并分析其相互關系。
2.通過地圖和資料，嘗試從不同方面說明亞洲是“世界第一大洲”，發展發散思維。
3.通過小組合作學習的方式，培養探究意識和與人合作解決問題的能力。
情感、態度價值觀目標：通過對亞洲自然風貌的學習以及用歌曲強化氛圍，培養學生對大自然的熱愛，對于我們生活的大洲的自豪感。
教學重點：通過對亞洲的學習，掌握認識大洲的基本方法。
教學難點：學會正確描述大洲的地理位置特點，運用地形圖和地形剖面圖描述區域某一地勢變化及地形分布特點。
教學準備：掛圖、地形名稱卡片
教學過程
導入新課：
你知道世界上的大洲是哪一個嗎?
你知道世界上人口最多的大洲是哪一個嗎?
你知道世界陸地的點在哪嗎?在哪一個大洲?
你知道世界陸地的最低點在哪嗎?在哪一個大洲?
你知道中國在哪一個大洲嗎?
對，以上所有的答案都在我們生活的這個大洲—亞洲。
從這節課開始，我們學習的對象將由上學期通觀全球，轉向距離我們周邊的世界越來越近的地理環境，從某一大洲，深入到某一政區，再具體到某一國家。
講授新課：
一、世界第一大洲
認識一個大洲，先要從“在哪里”入手，也就是明確位置，搞清楚范圍、邊界。
那么，應當如何描述亞洲在世界中的位置呢?
[活動]：p3
1.讀圖6.1《亞洲在世界中的位置》，描述亞洲在東西半球、南北半球中的位置。(絕大部分在東半球、北半球)
2.讀圖6.2《亞洲的范圍》，找出亞洲的緯度位置
[教師利用“亞洲地形”掛圖進行確認]
①最北：81°n;最南：11°3′s;
②最東：169°40′w;最西：26°3′e
3.讀圖6.2、6.3，你可以從哪些方面說明亞洲是世界第一大洲?
[小組討論]
1.計算：
a.跨緯度數(約92°，大部分在北半球，跨寒、溫、熱三帶)
b.地球上緯度相差1度，距離約110千米，則亞洲南北距離(10120千米)
c.跨經度數(約164°，大部分在東半球)
d.比較和其他大洲的東西距離。
2.讀圖6.3《七大洲面積比較》，亞洲面積是多少，相當于幾個歐洲和南極洲面積之和? (三個歐洲和一個南極洲面積之和)
得出結論：為什么說亞洲是世界第一大洲?
1.跨緯度(跨寒、溫、熱帶)
2.東西距離
3.面積(4400千米)
[活動]
1.角色扮演──亞洲的鄰居(讀圖6.2《亞洲的范圍》)
前后7人為一小組，以中心課桌為亞洲，確定教室的北方，請該課桌周邊的同學依據地圖，說明自己應扮演哪一大洲或哪一大洋，并報出自己的方位，并按與亞洲的相鄰關系調整前后左右的距離。
2.讀圖6.2《亞洲的范圍》，仍由周邊同學說出自己所扮演的大洲與亞洲的分界線
亞歐分界：烏拉爾山-烏拉爾河-里海-大高加索山脈-黑海-土耳其海峽
亞非分界：蘇伊士運河
亞-北美分界：白令海峽
3.通常，亞洲按照地理方位還可以劃分為6個區域。
讀圖6.4《亞洲地理分區》，結合圖6.5《亞洲地形、政區》，回答問題：
①新、馬、泰屬于亞洲的哪個地理分區
②世界第二人口大國—印度屬于亞洲的哪個地理分區
③阿富汗屬于亞洲的哪個地理分區
④北亞部分屬于哪個國家的領土范圍
⑤哈薩克斯坦屬于亞洲的哪個地理分區
⑥中國屬于亞洲的哪個地理分區，這個地理分區還包括哪些國家
區域地理特征的學習通常要分為自然和人文兩方面。下面我們就要看看亞洲這里最重要的自然特征有哪些。
二、地形和河流
[播放《亞洲雄風》歌曲，提問]從這首熟悉的歌曲里，你聽到亞洲的大自然里有什么了嗎?你感受到了亞洲的驕傲在哪里了嗎?
[復習地形圖的閱讀方法]地形圖依據什么來分層設色的?每種顏色各代表什么高度?(讀海深陸高表)基本地形有哪五種?
[活動]p5
結合讀圖6.5和p.5閱讀材料,全班分成兩組做一次亞洲之旅：
沿途說出你將經過哪些國家?哪些地形區?大致海拔高度是多少?有可能見到什么樣的自然景觀?或哪些世界之最或亞洲之最的地形?
1.請一組同學沿東經80度，從北向南做旅行，另一組同學沿北緯30度，從東向西做旅行。(前后左右同學可“結伴而行”)請沿途紀錄所經國家、地形區，所見到的地貌環境和地形特征(地名、海拔、景觀等)。
2.每組學生依次上前指掛圖描述所經地區名稱、景觀及海拔高度。全班對描述面、語言最流暢的同學予以鼓掌激勵。
3.“造型活動”：
(教師課前準備好以上地區的名稱卡片，平原、高原、山地分別采用不同的顏色，如綠色、紅色、黃色)
以上同學手拿卡片依次站成南北向和東西向兩排,交叉成十字。教師提出“造型要求”：
各人以膝蓋處為海平面，腰部為海拔2000米，頭部為4000米，請以上同學將手中的地形卡片舉放在最合適的位置。
從同學們的描述及演示，能否得出亞洲地形大勢有什么特點?(地形復雜多樣，地勢中間高，四周低，)
[引導學生閱讀地形剖面圖]
同學們演示的地形高低起伏，即地勢狀況，大家一目了然。如科學的按垂直坐標和水平坐標標注在圖上就成為沿北緯30度和沿東經80度的地形剖面圖。(見p.6圖6.7)
[提問]亞洲河流眾多，依據以上特點，亞洲的河流大多應從哪個方位發源，流向哪里?(呈輻射狀，由中心流向四周)
總結：
1.地形大勢：中部高，四周低，河流呈放射狀
2.主要地形區：西西伯利亞平原、東北平原、華北平原、恒河平原、印度河平原、青藏高原、帕米爾高原、伊朗高原、德干高原
3.主要河流：
太平洋—長江、黃河、湄公河
印度洋—印度河、恒河、伊洛瓦底江
北冰洋—鄂畢河、葉尼塞河,
板書設計, 世界第一大洲
1.跨緯度(跨寒、溫、熱帶)
2.東西距離
3.面積(4400千米)
二、地形和河流
1.地形大勢：中部高，四周低，河流呈放射狀
第六章 我們生活的大洲——亞洲
第一節 自然環境, 第 2 教時
教學目標
知識能力目標
1、 初步掌握亞洲氣候特征
2、 能運用氣候類型分布圖，氣溫曲線和降水量柱狀圖及相關資料分析亞洲的氣候特征及主要影響因素;
3、 理解亞洲東部和南部的餓降水與夏季風的關系以及對農業的影響。
4、 初步學會從位置、河流、氣候等方面歸納一個大洲的自然環境特征。
情感態度目標：
1、 通過學習亞洲氣候與位置、地形、農業的關系，分析氣候特征的影響因素，足見形成追根求源的探索意識。
2、 引導學生積極參與讀圖分析、討論競賽等活動，發展邏輯思維、培養創新與合作意識。
教學重點：氣候特點及其主要影響因素
教學難點：對比不同城市的氣溫曲線和降水量柱狀圖，分析造成氣候差異的主要原因。
教學準備：地圖
教學過程
導入新課：
從今日的天氣等話題導入，密切聯系生活實際。(提示：冬夏兩季的氣溫差異和降水差別。)
復雜的氣候：
根據自己的生活體驗，想想我們連云港的氣候有什么特點?
海洋性氣候，溫和濕潤，寒暑相宜，四季分明
氣候是自然環境的主要組成部分，對人類生活的影響很大。作為世界第一大洲，面積廣大，地形復雜，氣候差異很大。(展示p7“亞洲氣候類型圖”)
1、亞洲主要有哪些氣候類型?
全世界的主要氣候類型有十一種，僅亞洲就有9種，說明了什么?
亞洲氣候類型復雜多樣。
2、觀察其中分布范圍最廣的氣候類型是什么?主要分布在哪兒?
溫帶大陸性氣候，約占亞洲面積的一半以上，主要分布在亞洲中西部。
3、距離海洋的遠近如何?
距海遙遠，深入亞洲大陸內部。
4、展示“亞洲氣候類型圖”，并在上面點出孟買和哈爾賓、雅庫茨克、烏蘭巴托的位置)
5、引導學生分析溫帶大陸性氣候的特點
溫帶大陸性氣候的特點是全年溫差大，冬冷夏熱，降水少且集中在夏季。
過渡：降水對于人類的重要性不言而喻，陸地上的淡水來源主要來自于大氣降水。
6、亞洲降水比較多的氣候類型除了位于赤道附近馬來群島的熱帶雨林氣候外，還有集中季風氣候全年降水量相對比較多，是哪幾種?主要分布在哪兒?
熱帶季風氣候、亞熱帶季風氣候、溫帶季風氣候
主要分布在亞洲的東部和南部。
教師簡單解釋何謂季風氣候，在亞洲圖上畫箭頭簡單示意，補充三種季風氣候的降水季節分配圖和降水年際變化圖，幫助學生分析季風氣候降水的特點)
小結：降水的多少與夏季風有什么關系?
夏季風強大——降水多，反之，降水少
7、如果降水過多或過少會造成什么后果呢?
(展示有關干旱和洪澇的視頻、圖片)
農業
小結：所以在亞洲東部和南部季風區內，由于夏季風的影響易發生旱澇災害。
8、根據以上分析，從氣候類型及分布范圍看，亞洲的氣候主要有什么特點?
氣候復雜多樣、季風氣候顯著、溫帶大陸性氣候分布最廣。
過渡：為什么會形成這么復雜的氣候?主要受了哪些因素的影響?
(以亞洲的幾個城市{前述}為例，提示回憶上冊學過的“影響氣候的主要因素”知識，引導學生總結出氣候與位置的關系及氣候與地形、地勢的關系)
小結：影響亞洲氣候的因素，除了緯度位置和海陸位置外，還有地勢及其他因素，但主要的是緯度位置和海陸位置。
【活動】
展示非洲氣候圖p9
提問：在圖中，非洲的餓氣候分布有什么特點?分析主要的影響因素。
總結：赤道穿過非洲中部
以熱帶氣候為主，熱帶雨林和熱帶草原氣候分布很廣
氣候類型南北對稱，以赤道為中心
影響因素：緯度位置，還有地勢高低等
板書設計：
復雜的氣候：
亞洲氣候類型復雜多樣
溫帶大陸性氣候
熱帶季風氣候
亞熱帶季風氣候
溫帶季風氣候
<
第一節 日本 第 1 教時
教學目標：
探究日本的位置和范圍，知道日本主要自然地理特征及自然資源;
探究日本經濟發達的主要原因及水平，了解中日貿易聯系狀況，記住日本主要工業區的分布及重要城市和海港;
初步掌握學習國家地理的方法，提高學生運用地圖的能力和地理學習能力;
從日本經濟發展過程中，使學生認識科學技術對經濟發展的促進作用，有助于理解我國“科教興國”策略的重大意義
教學重點：
日本自然地理特征;
日本多火山和地震的原因;
發達的加工貿易經濟
教學難點：
日本自然地理特征;
日本多火山和地震的原因;
發達的加工貿易經濟
教學準備：課件《櫻花》
課件<日本>
教學過程
導入新課：
屏幕顯示日本富士山圖(帶櫻花的一幅)，名曲《北國之春》，用于課前播放，營造氣氛。
[提問]：同學們，通過看和聽，你有什么要說的?學生發言，把學生引入日本話題。
一、多火山、地震的島國
學校組織一批學生到日本修學旅行，下面幾種運輸方式都能到日本嗎?為什么?
1、汽車 2、火車 3、飛機 4、輪船
(讓學生去知道日本是一個島國。)
[活動]：
四人一小組，根據下面提供的四個問題， 采取合作學習的方式，選擇其中的一題展開探究討論，然后用你最喜歡的方式向大家展示討論結果。
合作完成1、日本的領土主要由哪幾個大島組成?
2、地圖冊上的比例尺量算上?！獤|京的距離
3、日本有那幾個的城市?并能在地圖上找出所在的位置
4、日本是一個島國，英國也是一個島國，比較這兩個國家跨越的經度和緯度，那個國家大，這對地理環境的復雜程度有影響嗎?
(讓學生帶著問題探究討論，畫面切入到“世界政區圖”、“日本圖”)
教師此時指導學生閱讀“世界政區圖”、“日本圖”和“富士山圖”，結束后重新顯示版面2，讓學生回答問題，講出日本的位置和領土組成，主要港口和自然特征。教師予以必要的補充和強調有關內容。
顯示“日本圖”，教師邊講邊指圖，圖中北海道、本州、九州和四國四個大島的名稱用紅色顯示，并由小放到大再縮小定格，讓學生掌握這四大島的相關位置， 接著屏幕左側顯示富士山的圖，在屏幕右側教師要告訴學生富士山是座活火山，200多年前還曾噴發過，它被日本奉為“圣岳”，是日本的象征，也是日本的旅游勝地
[讀圖7.5-7.7分析完成
1、日本為什么多火山和地震?
2、日本多火山。火山能給人類帶來災難，但是在火山非活動時間，能夠利用火山為人類造福嗎?
3、日本經常有地震發生，每年有震感地震多達1500多次。人們采取很多辦法來預防地震，或者減小地震帶來的危害。我國也是多地震的國家嗎?為什么?你了解哪些防震減災方面的知識?
讓學生對火山和地震有感性認識。
顯示日本和中國人口比較表學生分析
國家 人口數(億) 面積(平方千米) 人口密度(人/平方千米)
中國 13 960萬
日本 1.27 37.7萬
?日本人均國民生產總值達3萬多美元，是世界收入國家之一
?世界上前30家大商業銀行中，日本占18家
?日本外匯儲備居世界第一位
二、發達的加工貿易經濟
關于日本工業部門，利用多媒體補充有關內容。橫濱港等待裝運出口的日本汽車圖。關于主要工業原料進口情況，可顯示“日本主要工業原料從國外進口所占百分比圖”和“日本主要工業原料來源示意圖”，教師簡要講解日本主要原料的進口國和地區，為以后的世界地理學習打下一定基礎
1.日本發展經濟的有利條件和不利條件是什么?
2、 日本經濟發展水平如何?有哪些主要工業部門?
3、 日本主要工業原料來自哪些國家(地區)?
4、日本貿易對象是哪些?中日貿易情況怎樣
有利條件:(1)豐富的人力資源 (2)較高的科技水平 (3)島國的優勢
不利條件：自然資源缺乏
探究題活動：
1、看看日本工業主要分布在那里?
2、 綜合分析日本工業集中在太平洋沿岸和瀨戶內海沿岸的主要原因
3、日本經濟對外依賴嚴重，會對日本經濟帶來那些影響?談談你的看法
4、閱讀課本24頁有關資料，回答問題
閱讀 “日本主要工業區的分布”圖，把圖中的主要工業區用紅色塊顯示圖中的東京、橫濱、名古屋、大阪、神戶和九州等城市名用藍色顯示，加深學生對主要工業城市和港口位置的了解。然后提問：日本工業為什么分布在這里?
顯示幾幅圖片：“日本富士山和高速鐵路”圖片、“填海造陸”圖片、有關大阪的鳥瞰圖片。教師邊講課邊播放有關內容。
三、兼有東西方文化特點
在教師講解的同時，可接連播放較多的動靜態畫面。如“穿和服的日本婦女”、“日本茶道”圖片
顯示“日本工業區分布空白圖”，讓學生回答圖中英文字母所代表的工業中心名稱，并思考回答日本工業分布在這里的原因。(學生探究學習，合作完成，同時借助于多媒體，通過這多個版面的播放，輔之以教師的講解，學生普遍有身臨其境的感覺，學習興趣很濃，教學效果很好。)
板書設計：
日本
一、 多火山、地震的島國
二、發達的加工貿易經濟
三、東西方兼容的文化
八年級地理教案設計 八年級地理試卷講評教案篇四
教學目標：
1、掌握東南亞的地理位置及重要性，掌握東南亞地形、氣候的一般特點，及中南半島和馬來群島在地形、氣候方面的差異;
2、了解東南亞的范圍及包括的國家;
3、通過使用地圖，提高學生的讀圖和分析圖的能力，進一步培養學生分析和綜合問題的能力;
4、通過各自然地理要素之間關系的分析，了解地理事物之間是相互聯系、相互影響的。
教學重難點：
東南亞重要的地理位置、氣候和地形特點
學習方法指導：
1.學會從地理位置(緯度位置、海陸位置、半球位置)、地形、氣候、河流湖泊、資源等方面描述一個區域的自然地理特證。
2.學會分析位置地形氣候等要素在地里環境形成中的作用及對人類活動的影響，從而總結出一個區域的突出的人文地理特征。
3.學會運用對比分析的方法比較區域之間的差別與聯系。
教學過程：
一、創設情境，導入新課：
(旅游情景方式引入)你知道的獅城是那座城市嗎?
你知道的世界文化遺產——吳哥窟在哪個國家嗎?
讓我們一起到東南亞去旅游，你就會得到答案!
二、自主學習、合作探究：
學習任務(一)
1、自主學習：
讀圖2-1，觀察東南亞的位置和主要組成
1、說出東南亞的緯度位置、海陸位置;
2、東南亞的主要組成部分
3、總結東南亞重要的地理位置(十字路口)
讀圖2-3回答：
4、東南亞地區的咽喉要道是哪里?它有什么重要的戰略地位?
2、小組交流：小組內交流以上問題，提出疑問。
3、合作探究：【探究問題】
為什么日本把馬六甲海峽稱為“海上生命線”?
【教師精講點撥】日本國內需要的石油絕大部分來自于西亞，
油輪必經馬六甲海峽
【探究結論】
日本是一個經濟大國，資源小國，礦產資源尤其貧乏，要進行
工業生產，就必須進口石油，沿途經過太平洋，馬六甲海峽，
印度洋，最后到達中東。馬六甲海峽位于東南亞的馬來半島
與蘇門答臘島之間，是日本進口石油的必經之地，因此馬六甲
海峽就成為了日本的“海上生命線”。
學習任務(二)、東南亞的自然環境
1、自主學習：
讀圖2-1，觀察東南亞的地形與河流，分析地形與河流的
關系，回憶東南亞的氣候，分析對農業的形象
1、中南半島的地勢特征如何?
2、分析總結中南半島的河流特點(流向與流速)
3、分析判斷馬來群島的地形地勢特點和河流特點
2、小組交流：小組內交流以上問題，提出疑問。
3、合作探究：
【探究問題】總結地形地勢與河流間的關系。
(總結)河流的流向與流速受地形地勢的影響
八年級地理教案設計 八年級地理試卷講評教案篇五
教學目標：
知識與能力：
1、運用地圖指出巴西的地理位 置、首都和主要城市
2、根據地形和氣候特點，分析亞馬孫河水量巨大的原因
3、根據地圖和資料聯系巴西自然條件討論該國如何開發利用和保 護熱帶雨林
過程與方法：
充分運用資料，讓學生討論、比較
情感與價值觀：
使學生樹立熱愛自然 、保護自然的觀點
重點：
亞馬孫平原和亞馬孫河流
難點：
巴西資源的開發利用和學生運用資料分析問題的能力
關鍵：
巴西的位置
教學過程
導入新課：
在課件中出示以下問題：世界面積大國、世界人口大國、世界足球王國、世界的天然氧 吧。讓學生們猜一猜這是哪個國家。從而導入新課。
第六節 巴西
1、巴西的位置(海陸位置和緯度位置)
在圖3-31上找到巴西，并找到他所處的大洲，所瀕臨的 大洋以及周圍的鄰國。在 圖中能指出巴西的大致緯度位置。
2、 亞馬孫河
在圖3-31上找到亞馬孫河，并找到他的源地、入海?；叵胝n本30頁的1-43圖將亞馬孫河的流量、長度流域面積 與其他三條大河比較，得出結論：亞馬孫河是世界上水量流域面積最廣的河流。
討論：亞馬孫河水量巨大的原因?
小結：發源于安第斯山脈，注入大西洋是世界上水量流域面積最廣的河流，長度僅次于尼羅河，居世界第二位。
3、亞馬孫平原和熱帶雨林氣候區
在3-31圖上找到亞馬孫平原并觀察他的范圍，說明他是世界上的平原。并看圖說出他的范圍，在組內交流。
小結：亞馬孫平原西起安第撕山麓，東到大西洋是世界上面積的平原。
讀3-31圖分析亞馬孫平原的 緯度位置，思考：該地的氣候類型是什么氣候?此中氣候條件 下的植被是什么?
小結：亞馬孫平原分布著世界上面積的熱帶雨林。這 里有世界“動植物王國”之稱。
討論：亞馬孫平原的熱帶雨林有哪些生態效益和環境效益?
閱讀材料“地球之肺”
說明：熱帶雨林的生態效益和環境效益
過渡：巴西的地形除了平原，還有什么類型的地形?
4、巴西高原
①引導學生觀察3--31上的巴西高原的范圍，并與亞馬孫平原比較。
②從緯度 位置和地形的角度分析巴西高原的氣候特點
③小結巴西高原的地形構成：約1/3的亞馬孫平原和2/3的巴西高原構成了巴西
小結：由亞馬孫河沖積而成的亞馬孫平原和巴西高原構成的巴西， 它的面積和人口均居世界第五位，是南美洲的國家。
課堂活動：
(1)、世界上面積大于巴西的國家有那些?
(2)、填表比較亞馬孫平原和巴西高原的氣候
(3)、思考：課本92-- 93頁3--5題
鞏固練習：
同步互動66頁
板書設計：
世界上流量、流域面 積最廣的河流
亞馬孫河
長度居世界第二位
世界上面積的平原
亞馬孫平原
世界上的熱帶雨林區
補充練習：
填充圖第32頁第一題和第二題