每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

朱自清散文集閱讀心得篇一

濃烈的橙色涌進被刷得嶄白的墻，逃進他的眼里，反射出別樣的斑光。只一人倚一床，柱一杖，只著一大衣，長褲，靜若雕塑。

年過耄耋，他的年代，他的青春，就像一曲被切碎的歌謠，支離破碎，拾不起，拼不攏。

十七歲吧，風華正茂，誰都有一個張揚的黃金時代。是的，張揚。張揚到叛逆，張揚到不屑于被拘束于書本之中，他愿意去闖蕩，這個小地主家庭，讓他也不能滿足。于是，他出走。戰事剛平的春天，遼沈風靜，淮海波平，平津夜寧。渡過江流，南京城飄起鐮刀與錘頭的戰歌。連滾帶爬地，幾近不拖兒帶女的倉皇。在涌動的人流之中，他難以逆流掙脫，他被帶走了。

窄窄的海峽，似遠隔萬里。在人頭攢動的船上，難忍的海腥直刺鼻腔，即使曾是搖船好手，此刻也如風雨中的鴨子，慌亂，嘔吐成了他日常作息之外，唯一剩下的，足以挨過時間的事情。

四面圍海的寶島，明明是海空兼備的交通要地，卻又如同一圍住囚犯的，陰冷的監牢。如何逃出那里？天涯邊，古橋上，唯唱人斷腸。幾乎跑遍整個臺灣的他，幾次陷入國民軍的封鎖線，兩年的時間，讓他摸清了每個港口。摸著黑夜的輪廓，觸著風的聲音，他擠上貨船，經手幾番電筒的搜索，他放下了安全船，渡著風嘯，劃回大陸。

已經抖光了錢袋的他無可奈何，仍是擠著，藏著，挾著，腋著，在泥濘里跌倒了好幾次，裹著一身黃泥，他回來了。

刀疤，風刻下的痕跡，擠在眼角與嘴角之間，剛過弱冠的他，就如已至而立。楊柳依依，雨雪霏霏。一下子的風涌入干澀的眼中，吹出了混濁的淚。母親的像升上堂中，灰白的，眉眼中流露著昔日的溫情。

他似乎擁有一個奇跡的青春，在所有人經歷絕望之后，他帶著傷痛的青春，回來了。

他嘴里仍哼著，斷斷續續的，譜不成曲的歌。他撐床吃力站起，甩開手邊的木杖。

“大外公，我來啦！”我向他大喊著，怕風吹聲進不了他那耳背的人兒。笑，擠進斷章的青春。

不成曲的青春，也是一首奇妙的歌。

朱自清散文集閱讀心得篇二

幼小的我拉著媽媽的手，踏進了興趣班的大門，眨著眼睛環顧著四周，墻上掛著琳瑯滿目的作品，哥哥、姐姐們坐得端端正正，手握鋼筆或毛筆，一張又一張的成品在旁堆積，從那時起，書法在心底生根、發芽。

接過老師遞過來的第一支鉛筆，面前是一張干凈的田字格紙，老師笑著握著我的手，在第一行第一列寫下一個"人"字，在老師的鼓勵之下，我鼓起勇氣模仿著老師的一筆一畫，手心沁出了細汗，端詳那筆畫像扭曲的“小蟲”，歪歪扭扭的字與前面老師方方正正的字形成鮮明的對比，扔下筆，有些沮喪。老師走來，似乎早已見慣了這一反應，不急不慌地撿起筆，還給我。我盯著老師溫和的面容，嘴巴張成了一個“o”型，下定決心，認真地對照示范，這一次，不同于上一次，就這么迷迷糊糊地，得到了老師的夸贊。老師的大手輕撫著我的頭。那一刻，心底的希望之花正在悄悄地開放，無止盡。

三年級，終于盼到了握著那支長長的、細細的毛筆，蘸飽墨，筆尖觸到紙面，手腕一彎，線條在紙上行走，感覺良好。老師說，我現在學的叫隸書，扁扁的、寬寬的，不大看得懂。久之，手腕酸痛，腰背直不起來，看著一張張不過關的毛筆字，覺得乏味極了。老師拿了幾張與我同歲的小女孩的作品，像成人之作，自以為很滿意的字瞬間黯淡無色。老師沒有笑，嚴肅地給我講了一大堆道理，老師從來沒有這樣板著一張臉，我嘴角牽動了兩下，淚流了下來。稍后，自責之感涌上心頭，耐著心，重拾筆，挺直腰，再次臨摹起來。

五年級，老師通知要考書法九級，考試前我們將要考級的字帖放在一旁，所有人都沒了聲，我也被這種氣氛感染著。進了考場，我們每人都要寫四張作品，分別是楷書、隸書、行書、草書，時間很充足，為自己打氣："相信自己，你可以的!"緊張的氛圍阻止不了前進的步伐，寫完，信心滿滿地交了作品，邁著大步離開了考場。

考級成績一出，盯著優秀特別獎名單的那一欄，沒有我的名字。退出人群，仰起頭，喃喃自語："沒事，至少我努力過。"背后是圍著布告欄的人群，前方是暫未知曉的未來。

我終是明了：不成曲調也是歌。

朱自清散文集閱讀心得篇三

不行！

答案是肯定的。斷橋殘雪，那是來自記憶深處的冰涼，美得徹骨；拂堤春曉，又是一日慵懶的韶光，隨風輕飄。它們都是獨屬于一個季節的珍藏，薰染著那一段時光的味道。所以每一次去西湖，都會迫不及待地期待下一次。雖從未也不可能連貫地一覽西湖風光，卻不曾有人質疑過她的美。十景未現，一景卻足以驚艷。太多的冗雜蔽了初心，其實每一個破碎的音符，都美似一首連貫的歌。

他們都說：“葉落，知秋。”

一幅精美的刺繡，一處不慎便成敗筆。一首歌，卻只要哪怕一個音，足夠動人，足夠讓全場為你起立，讓世界為你鼓掌，就夠了。那是女子日日不舍得用，攢起置于瓶中的香膏，忽覺其已滿，便猛地迸出想一擲為快的念頭。一剎那，香溢四方，乘著風的翅膀去往遠方。或許本就不必有完整的冗長，不成曲調的單個音符，亦是一席華章！

朱自清散文集閱讀心得篇四

有夢想，便要放聲高歌，即使不成曲調，也要唱得響亮。夢想不是夢，它是生活的目標，有了夢想，生命就有了方向，生活便有了動力。

幼年時，夢想很現實又渺小。那時的我總是憧憬著過生日，因為可以吃大大的有著兔子圖案的生日蛋糕，點著邊唱生日歌邊開花的荷花狀蠟燭，會有爸爸媽媽買的玩具娃娃，會有很多摯愛的家人一起為我唱起《生日快樂歌》。現在那些玩具娃娃都已經有兩箱了，每每想起，我都感到很欣慰，我總是很珍惜它們，因為那代表著一段歲月，一段永不磨滅的幸福回憶。雖沒有大肆的宣揚慶祝，雖然每次的歌聲都不是很動聽，但我都很開心，覺得有了家人的陪伴，是最幸福的事。那時的夢想是期待生日的來臨。

后來漸漸長大了，世界里除了玩耍還多了學習。那時很令我苦惱的事情就是不能寫一筆端莊大氣的好字。于是，練字便成了那時的目標。記得快要上學前班的時候，媽媽提前教我寫簡單常用的字和自己的名字，那時好像很笨，怎么寫也寫不好，字寫得很快，也很亂，都快失去信心了。后來在媽媽的幫助下寫了好多字帖，練著一筆一劃地慢慢寫好每一個字。雖然，我寫的還不夠好，但想起那段日子，便會充滿生命的動力。

上了初中，最在乎的是能有幾個知心的朋友。不太善于表達的我，那時天天憧憬的便是擁有一份真摯的友誼。慢慢地，我學著打開自己的心扉，坦誠地和別人交往，耐心地和他人交流。告別被動地等待，學著主動地播撒友誼的種子。告訴自己，只要自己真誠地對待別人，別人也會尊重自己，坦誠相待。慢慢地，就會有朋友。果真如此，我很開心有了懂自己的人，可以把喜悅與她分享，把煩惱向她傾訴。雖然，那些友情還不夠深厚，但在我心里，一定會珍藏到永久。

魯迅說過：“人生最苦痛的是夢醒了無路可走，做夢的人是幸福的；倘沒有看出可以走的路，最要緊的是不要去驚醒他。”夢想并不是遠在天邊，觸摸不到，只要我們帶著堅定的意志和求知進取的心，沿著通往夢想的路走下去，一路高歌，就一定能夠看到生命的希望。

我知道未來還有很多個夢想等待著我去逐個地完成，也知道每一個夢想都不一定能夠成功，但是我會持之以恒地去追逐。

夢想就像一首歌，可能我唱的不成曲調，但一定唱得響亮。

朱自清散文集閱讀心得篇五

大千世界，不是每一朵花都能迎風綻放，在枝頭搖曳著婀娜的身姿。也不是每一個人都能一展歌喉，在萬眾矚目時唱出美妙婉轉的樂曲。可是，你可知道，不成曲調也是歌啊！

我的外婆自打退休后就喜歡到世界各地去旅游，即使回到家里，也待不了多久，便樂樂呵呵地找朋友去廣場唱歌跳舞。

可是，自從她得知我要去她家小住一些時日，她便大門緊閉，不再參加任何娛樂活動。一天天過去了，她大門不出，二門不邁，整天在家里不是打掃衛生，便是把我的書整整齊齊地擺在書柜里。我曾疑惑地問她原因，她只是輕描淡寫地回我一句“不放心”。隨后，她又哼著不成曲調的歌兒，拿著拖把賣力地拖地。我頓時眼眶含淚，心里發酸，外婆是一個追求自由、熱愛歌舞的人，可是為了我能好好學習，她竟然果斷地放棄了學習歌舞、四處游玩的機會。如今，她學藝不精，只能斷斷續續地哼些小曲兒，那聲音尖銳刺耳，就像用小刀劃玻璃一般。然而，我卻常常沉醉于這歌聲里，感覺十分安心。

記得有一次，一個白發蒼蒼的老奶奶來找她，約她一起出去練歌。她卻搖頭拒絕了：“其實我想和你一起去學習唱歌，跟隨那些優美的音符，唱出悅耳動聽的歌。但生活不允許我們盡善盡美，如今，我唱出的歌不成曲調，不過，能哄著我的寶貝外孫，那便是最動聽的樂曲了。”老奶奶一副了然的模樣，一言不發地離開了。我躲在門后，聽到外婆說的話，不禁潸然淚下。

感謝外婆懷著一顆無怨無悔的心，為我編造出一首首樂曲。雖然句句不成曲調，但她的聲音早已在我心里留下最美的烙印。

朱自清散文集閱讀心得篇六

本是陽光正好的天氣，卻因烏云擋住了笑靨，驟然冷下來的空氣，一如我現在內心的冷寞。木然地走向灌滿風的走廊，看向斜陽下山風變成的暗紫色，好像云海之中的礁石，陽光吻過田埂，迸發出一支旖旎的歌。

書包里藏著一份月考卷，我花了一個月的時間去答它，撕碎它。樓下，風卷起又落下的葉子鋪了一地，僅是一次月考，便否定了我所有的努力。那時的記憶冒雨跑著，備考的壓力和化破天空的第一道曙光督促著我醒來，揉醒眼睛便跑去天臺背錯題。趁著中午睡前的幾分鐘再復習一會，又或是在課外，不斷地用新知麻醉自己。

我本認為我會贏，可那份顯眼的紅字打破了我對自己的一切希冀，排名再次跌向三十名開外，我像一條擱淺的魚，被困在了名為“失敗”的沙灘上。

“還好吧？”同桌不知何時又回來，坐在我旁邊。她從事務中抽身問我需不需要幫忙。我止住剛流向眼角的淚水，抑住發酸的了鼻頭回應她，同桌只是聳聳肩，淡淡的地說了句“你加油”，又重新埋下了頭。

有些歌，只能自己唱下去。

第二天頂著發熱的頭和腫脹的眼睛走進教室，等待審判——和昨天一樣的凌遲，今天又一遍，老師念向我的排名，班里一片喧鬧，我聽見老師的否認和他們的不屑，如鯁在喉，窒息蠶食著我內心的曲調，再無聲響可覓。

我打起僅留的生氣聽課，聽得清的，分明是艱難的吶喊。

直到那堂英語課，老師對以前的課文抽背，輪給我的，是其中最難的一篇。在茫然的狀態中，算是流利的背了下來，聲音落地的剎那，一片死寂，倏忽之間，心境全然改變，時間再次運轉。

恍然才明白，總有些曲調會化幻化成歌，沉入時間里，纏著它靜靜流淌。

陽光散落窗櫥，許一室美好，讓內心的曲調，隨時光一起婉轉著，陽光燦爛著整片天空，心中澄澈明凈。待得那一天，那不成調子的曲，幻化出千般精致，萬縷柔腸。

朱自清散文集閱讀心得篇七

紫金城內古典紅與明黃相間的建筑整齊地矗立著，顯得格外典雅、瑰麗。而它背后的建造方式榫卯結構，也讓人忍不住贊嘆。

這樣的建筑真讓人心馳神往，如果，我也能擁有一座用榫卯結構建成的小亭子，該多好呢?看著故宮的照片，杭州女孩蘇清吾如是說道。

懷著一份向往與熱愛，蘇青吾開始了她的工程。

在建造亭子之前，她讀了許多關于建筑與榫卯結構的書籍，也查閱了各種各樣的資料。本身并無建筑功底的她，做這項工程更是難上加難。測量、搭建、打磨、彩繪這些都將由她獨自完成。雖然很困難，但我依舊期待著。她說。

開工了，她拿著畫好的圖紙，與一支鉛筆，計算著每根木材的間距，并用工具一次又一次的在木材上打磨著。每一次的組裝，都需經歷繁雜的計算與削磨。一次不行，拆掉重新開始，盡管已前功盡棄，但她依舊不放棄。無數次的失敗后重來，跌倒后爬起，無不鍛煉著她的毅力與恒心。

看著自己滿身的灰塵，她拍了拍衣服，撣去灰塵，任灰塵在空中飄飛。看著自己腿上的青瘀，她咬咬牙，絲毫不管不顧，繼續埋頭建造。

歷時半年后，亭子完工了。可是它的模樣并沒有想象中的那樣精美。她有些失望，難道這半年的功夫都白費了嗎?她心想。隨后又立即打消了這樣的想法：不，當然不是。雖不如心中所向，但它畢竟是自己一步一步，日夜不停地建造成的啊。

她無怨無悔，她傾心而作的小亭子，蘊含著她的努力付出，她的咬牙堅持。這次的工程也鍛煉著她的毅力與信念。

雖然不成功，但我想的是，如果能將榫卯結構這樣古老的技術傳承下去，那也不錯呀。她觀著小亭子，笑著說。

或許，亭子并不精美，這首曲子也不悅耳動聽，但不完美的曲調也是一首歌。

朱自清散文集閱讀心得篇八