在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀拷酉聛硇【幘徒o大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
秋的顏色篇一
知能目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)4個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)生字。積累部分優(yōu)秀詞語。
2、有感情地朗讀、背誦詩歌，邊讀邊想象，理解體會(huì)詩歌意境。
3、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，仿照本詩編寫一段詩歌。
情感目標(biāo)：
激發(fā)學(xué)生熱愛生活的思想感情，學(xué)會(huì)感受生活、感受美好。
方法學(xué)習(xí)：
學(xué)習(xí)抓周圍美好的事物抒發(fā)自己情懷的方法。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、 培養(yǎng)學(xué)生讀中想象的閱讀習(xí)慣。
2、 引導(dǎo)學(xué)生理解體會(huì)詩歌的意境。
拓展習(xí)題
1、比一比，組成詞語。
遼（???? ）?? 將（?? ）戰(zhàn)（????? ）乘（????? ）武（????? ）
2、填字組詞，看誰的詞語寶庫最豐富！
（?? ）綠???????? （? ）綠?????? 綠（??? ）???? 綠（??? ）
（??? ）藍(lán)??????? （?? ）藍(lán)?????? 藍(lán)（??? ）???? 藍(lán)（??? ）
（??? ）紅??????? （?? ）紅?????? 紅（??? ）???? 紅（??? ）
3、續(xù)編詩歌，你一定更精彩！
我愛???????? 顏色，
因?yàn)椤?/p>
是???????? 的，
是???????? 的，
，
，
也是????????????????? 的。
（一）
教學(xué)準(zhǔn)備：
課前布置學(xué)生收集各種顏色，及各種顏色所代表的意義的資料。
教學(xué)過程：
一、談話交流，導(dǎo)入新課
1、學(xué)生組內(nèi)交流自己收集的資料，并談出自己喜歡的顏色及原因。
2、指名談，引導(dǎo)學(xué)生談出自己的想法。
3、導(dǎo)入：人人都有自己喜歡的顏色，也有自己的原因。今天，我們來認(rèn)識(shí)一位作家，他不僅告訴了我們他所喜歡的顏色，還告訴了我們?yōu)槭裁聪矚g。這是一首很棒的詩歌，讓我們一起來學(xué)習(xí)。
二、自讀詩歌，感知詩意
1、學(xué)生自讀詩歌，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2、檢查自讀情況：
（1）檢查讀詞卡，先組內(nèi)合作檢查，后指名讀、開火車讀或齊讀。
（2）檢查讀課文，要求讀正確流利。
3、小聲讀課文，思考：作者喜歡哪些顏色？為什么？
三、品讀詩歌，體會(huì)詩情
（一）指導(dǎo)學(xué)習(xí)第一小節(jié)，幫助學(xué)生掌握方法
1、對(duì)照畫面，小聲或默讀詩歌第一小節(jié)，仔細(xì)品味每一句話。
3、感情朗讀，充分體會(huì)并表達(dá)作者對(duì)家鄉(xiāng)的一片深情。可采用自己喜歡的方式讀。
（二）總結(jié)學(xué)法，自學(xué)或合作學(xué)習(xí)第二、三小節(jié)
1、總結(jié)上一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法：品讀（讀進(jìn)去）——品悟（悟其情）——品讀（讀出來）。
2、用以上方法自學(xué)或合作學(xué)習(xí)第二、三小節(jié)，學(xué)習(xí)的形式自由選擇。
3、組際交流學(xué)習(xí)收獲，自選形式展示所讀所悟。師生及時(shí)給予評(píng)價(jià)激勵(lì)。
（三）美讀詩歌，共享收獲
1、采用多種形式，充分誦讀，釋放情感，共享收獲。
（自由讀，合作讀，師生同讀，配樂朗讀等等。）
2、水到渠成，練習(xí)背誦。
四、延伸升華，實(shí)踐練習(xí)
2、根據(jù)自己的想法和體會(huì)，仿照詩歌再編一段。
3、班內(nèi)交流自己的詩歌。師生參與點(diǎn)評(píng)，表揚(yáng)優(yōu)秀，鼓勵(lì)進(jìn)步。
五、學(xué)習(xí)生字，獨(dú)立識(shí)記
1、教師引導(dǎo)學(xué)生觀察個(gè)別易錯(cuò)字形，鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的識(shí)記方法學(xué)習(xí)生字，識(shí)字與詞語相結(jié)合爭取寫對(duì)記牢。
2、積累詞語，抄寫語文天地中第二第一行詞語，還可以摘抄其它部分詞語。
六、拓展練習(xí)，鞏固新知
讀讀、寫寫、用用
秋的顏色篇二
人生之路上，人們總在苦苦地追尋幸福。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)幸福原來是如此絢麗。
——題記
每個(gè)人心中幸福的顏色是不同的，正如他們理解幸福的含義一項(xiàng)。
盲人感覺，幸福的顏色是金黃色，因?yàn)樗麄兿肟刺柟猓呐率且谎郏且灿X得很幸福，很滿足。病人感覺，幸福的顏色是綠色，因?yàn)樗麄兿氡寂茉诓莸厣希娣拇騻€(gè)滾，哪怕是衣服上沾滿濕潤的泥土，也毫不在意。
也有人說，幸福是與天一般藍(lán)色的。它象征著青年人寬大的胸懷，廣闊的前途，發(fā)展的空間。不信，你看那高空翱翔的戰(zhàn)機(jī)，海洋上巡邏的飛艇……這種美麗的顏色，它擁有海一樣的寬廣博大，擁有天空一樣的寧靜與純潔。當(dāng)目光與它接觸的那一瞬間，我們的心如同浪花一般在海水中翻滾，如同飛鳥一般在天空中翱翔。
我要說，幸福是無色的，它似一張透明的畫紙，等待你去走筆，上色。只有走過花季，走過雨季，付出汗水，奉獻(xiàn)才智，幸福才會(huì)呈現(xiàn)出各種絢麗的色彩。就像我做錯(cuò)了一件事，幸福的畫紙會(huì)被污染留下一個(gè)黑點(diǎn)：就如我有一次和朋友出去玩，我們一坐下他就把它帶給我的禮物拿出來，鄭重地遞到我手上雖然這是一件小事但我也感覺一股暖流涌上心頭。這，應(yīng)該就是幸福的力量！幸福讓這張畫紙就會(huì)留下一次五彩的顏色，當(dāng)畫紙被畫滿時(shí)，幸福也就如源泉涌出，讓我渾身都想吃了蜜一樣甜！
誰說只有百花才能五彩繽紛，誰說只有彩虹才是五顏六色，我們的幸福便可以從白紙變成最動(dòng)人的色彩。朋友，如果你想找到幸福畫卷里的幸福色彩，那就不要希望父母相傳，不要希望朋友饋贈(zèng)，更不要希望上天賜予。因?yàn)椋嫻P就在我們自己的手中!
秋的顏色篇三
假如世界開始掉色，那我會(huì)努力的保護(hù)藍(lán)色。天一樣的遼闊，水一樣的靜。
文明的進(jìn)步，顏色的不斷增多，讓我有些應(yīng)接不暇。我不禁想到“燈紅酒綠”一詞。這個(gè)世界被越來越多的顏色包圍，顯得渾濁。
然而我不喜歡這樣的世界，渾濁的世界，像一只滑稽的野獸。
于是我整日幻想著，有馬良的畫筆，勾畫出這個(gè)世界原本的顏色——天一樣的遼闊，水一樣的清。
我從未期盼歷史的倒退，但我的確是羨慕這世界最初的顏色的。我想，最初的世界定然只是藍(lán)色，天一樣的遼闊，水一樣的清。
藍(lán)色不是單調(diào)，而是安靜，而是生命最本真的樣子，不多言語，只是那樣一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神。
我所談到的世界，真實(shí)的存在，我曾夢(mèng)到過它的樣子，猶如我的故鄉(xiāng)。
秋的顏色篇四
媽媽最近養(yǎng)了一株醉蝶，在陽臺(tái)的角落。
“一定會(huì)開的，粉紫色的花。”媽媽望著那些在日光下低頭垂葉的花骨朵，喃喃自語。
我和弟弟低著頭，像這低垂著花苞醉蝶。
我猶豫了一下，還是打破了陽臺(tái)這一角的寧靜：“媽媽，我們有事要說。”母親從醉蝶花中慢慢抬起頭，看向我們有些不安的臉。
弟弟忍不住了：“媽媽，最近我們倆都考試了，想必您也知道，就是……”他又偷偷瞄了瞄我，“就是……”“就是考砸了！”我鼓足勇氣喊了出來。此話一出，我們倆都看向了媽媽，但又不敢直視，只得低著頭，望著和我們一樣垂頭喪氣的醉蝶。
“我早就知道了。我在等你們自己去接受，我，我早就接受了。”她將手抬起，作勢(shì)要打我們。我們也預(yù)料到會(huì)有這么一下，就只得站在那里，等著她的手落下。
手落下來了，只是，狠狠地打向了醉蝶花苞，未開的粉紫色花瓣掉落在地，枝折了一半。
我和弟弟都甚是驚訝，但還是不敢說話。再次低下頭時(shí)，聽見她嘆了氣：“你們回去，自己反省是什么問題就好了，考差了，是不要緊的……”我和弟弟急忙走出陽臺(tái)，就怕她突然反悔，又打我們。
在考試前，才聽到她吩咐我們要考好，還說成績是很要緊的事，現(xiàn)在卻突然說反話，讓我有些心生害怕。
始終覺得有些不對(duì)，又悄悄回到陽臺(tái)，見媽媽收拾著散落一地的粉紫，還有那已經(jīng)斷了的樹枝。
花瓣掉落一地，還未顯濃艷的花，散著淡淡的幽香，似乎是剛出芽的花兒，粉色和紫色交織，卻并不奪人眼目，只是一直在默默地向上，慢慢地暈染。
我走過去，蹲在媽媽的身旁：“我也幫您做點(diǎn)事吧。”母親沒有看我，卻用手輕輕推了一下我：“沒事，我做得來。”她還在撿花，地上的花瓣卻已經(jīng)被她的淚水沾染地晶瑩了。我又悄悄地出去，怕媽媽哭得厲害。
媽媽又帶我們到了陽臺(tái)，這時(shí)的醉蝶散發(fā)著陣陣香味，像是那飛舞的蝴蝶，在枝葉間嬉戲打鬧，散發(fā)出粉紫色的和諧。原本早上毫無生機(jī)的它，此時(shí)將身上的粉紫映地活潑，似是一躍一躍地向人們飛來。
我愿是那醉蝶，在白日的蹉跌之后，乘著粉紫的濃香而來。
秋的顏色篇五
當(dāng)心中有淚時(shí)，時(shí)常對(duì)自己說：就讓它流動(dòng)在心扉，當(dāng)心中奔唱著愉悅時(shí)，感慨，就讓它真摯地綻放在臉上，或許這就是心情吧！
寧神，靜靜地，輕輕地徜徉在藍(lán)天與大地之間，感愛那份幽幽的神韻，冥冥地思索，散漫于無垠的天際，惴然間感覺，步入青春的年華，文學(xué)如風(fēng)緾綿著我，輕拂心門，浪漫著綠色，叩動(dòng)心靈，流動(dòng)著紅色。
劃一葉扁舟，搖在文學(xué)一江春水上，隨風(fēng)悠柔飄蕩，心情如那碧綠清澄的流水，閃爍著瑩瑩綠光，看到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”那綠得幽人的情愫；品到了“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營”那綠得動(dòng)人的情懷；吟到了“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”那迷人的綠的深情；文學(xué)的浪漫，讓我的心情跳躍在文字中，散溢著綠光。
“落紅不是無情物，化作春更護(hù)花”給了我一種紅色的忠誠與感人；“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”率性的不羈，激蕩著我心中紅得耀眼的酒脫；心情的紅色彌漫了。“古墨輕磨幾香，硯池新浴燦生光”舞動(dòng)的快樂，傲氣得“向以解憂，惟有杜康”的豪爽，紅色淋漓地綻現(xiàn)了心情另一種魅人的美麗。
文學(xué)碾過的車輪，躁動(dòng)的美麗，交織了心情綠與紅悠柔的畫面，波濤讓江河澎湃，而文學(xué)讓我的心情在流年中綻開紅綠斑瀾動(dòng)人的花朵。
獨(dú)坐窗前，一片清暉如水瀉下，思緒如水彌漫身心，感覺心情散射愉悅的綠與紅，也隱現(xiàn)著幽冷的白與憂郁的藍(lán)揉畫在一起，構(gòu)織了我青春洗盡鉛華后的干凈與透徹，也滲露著些許感傷與倦意。
從生命的起始走來，感覺生活不是風(fēng)花雪月，有著它固有的沉重色彩，體會(huì)心情在深處流淌著白與藍(lán)。
白的幽冷而有些哀郁的藍(lán)。
步入青春歲月的風(fēng)拂過，給了我恍如隔世的清醒，想起了趙麗宏的一段話：每個(gè)人身后都有條落英繽紛的路，不要說人生路上布滿荊棘，荊棘也會(huì)開出淡淡的小花，是啊，你看那藍(lán)藍(lán)的天多美，白白的云多瀟灑。敝開心扉，正對(duì)人生，心情的白與藍(lán)，化作美麗的小花，綻開在荊棘上，散溢芬芳，生活浪漫著美好。
日子如蝶，從墻上飄落，彌漫心扉每一個(gè)角落，心情的顏色在青春的路上刻劃了芬芳的痕跡，文學(xué)歡愉的綠與紅，悠柔苦難挫折的白與藍(lán)，在悠悠的'年華中讓心情的顏色如炸開的花骨朵，綻放笑容，美麗而動(dòng)人。
秋的顏色篇六
早上的天空，是淺藍(lán)淺藍(lán)的，黃昏的天空，是暗紅暗紅的，晚上的天空，是深藍(lán)深藍(lán)的。有一種顏色，會(huì)讓人感到幸福。
在外公房間的桌子上，擺著一個(gè)木質(zhì)的相框，里面有一張黑白照。那是外公、外婆40年前的結(jié)婚照。外公說這張照片是他們因?yàn)橐s在“十一”公社集體婚禮前和外婆留個(gè)想念，走了半天的路，走過兩個(gè)鎮(zhèn)才照到的。照片里的外公、外婆，只穿著一套便裝，胸前別了一個(gè)毛主席的徽章，臉上卻洋溢著世間最幸福的微笑。而白色的花邊，仿佛是七十年代那首歌的旋律，純白、簡單卻又幸福美好。照片里那灰白的天空，也是那樣淺藍(lán)淺藍(lán)的。
七歲那年，爸爸媽媽因?yàn)榈谝粋€(gè)“十一”長假才帶我第一次坐上游輪觀海。我站在甲板上，濕潤的海風(fēng)迎面吹來，咸咸的，宛如少女的輕嘆。站在這水天交匯的地方，我竟感到一絲哀傷。
“小朋友，要照相嗎”
一個(gè)柔和的聲音打斷了我的思緒，是一位叔叔，手中拿著一臺(tái)笨重的黑色相機(jī)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣，我擁有了第一張用“立即成像”照相機(jī)拍的彩照。照片上的女孩，帶著純真的笑容，和著在遠(yuǎn)處的落日，挨著這水天交匯處的爸爸媽媽，那天邊遠(yuǎn)處的海面也把天空染成了暗紅暗紅，映在女孩的臉上，成了最幸福的顏色。
六年后，我又獨(dú)自一人來到了沙灘，那是爸爸的生意移到了這個(gè)濱海的城市。入夜了，天空變得深藍(lán)深藍(lán)，就像是工匠用普魯士藍(lán)給它上的裝。深邃，沉重，給我一份寧靜安詳。天上的星星，明晃晃地，如珍珠一般綴在藍(lán)綢緞一樣的天空上，仿佛伸手就能摘到。遠(yuǎn)處煙花繽紛，60生日的新大地燦爛綻放，我緩緩地拿起手中薄薄的數(shù)碼相機(jī)，那是爸爸給我十三歲的生日禮物，我在這里以大海和天空為背景，為自己拍了一張數(shù)碼照片。那一刻，天地安靜，滿天滿地的深藍(lán)，映著天邊絢麗的煙花，幸福地熟睡著。
淺藍(lán)淺藍(lán)的海，暗紅暗紅的天，深藍(lán)深藍(lán)的水，都洋溢著幸福的顏色。不管是外公外婆、爸爸媽媽、我，又亦或是時(shí)代的更替，這黑白的、七彩的、數(shù)碼的都不會(huì)因?yàn)轭伾淖兓錆M著幸福之色。
我，是幸福的，在煙花燦爛中。
秋的顏色篇七
微風(fēng)輕輕地拂過青山，我在田野中尋找昨天的故事，歲月的無情黯淡了曾經(jīng)的企盼，那份遙遠(yuǎn)的記憶仍然那么沉重。
美麗的崮鄉(xiāng)風(fēng)采依舊，漫山遍野的桃子紅了，我已經(jīng)沒有了當(dāng)年的意氣風(fēng)發(fā)， 所有的愛戀已成為往事!
我深愛腳下的這片土地，青石黃土里有著純真的情感，曾經(jīng)愛過的姑娘已經(jīng)離去，那一絲憂傷竟然留下無盡的嘆息!
在桃花芬芳的季節(jié)，沾著滾燙的熱血 ，書寫少年羞澀的情懷。藍(lán)天的白云輕輕地遠(yuǎn)去，不留一絲眷戀，我只能把凋謝的桃花深深埋葬。
多少年隨波逐流，我在遠(yuǎn)方卻沒有找到詩的方向。梁祝的化蝶打碎了男兒的心，挽留不住匆匆的過客，愿用一生的赤誠感動(dòng)青山，晶瑩的泉水停不下自己的腳步，潺潺訴說著心中的無奈，青春的夢(mèng)想在遺憾中慢慢褪色。
流浪久了，就會(huì)有了回家的渴望，圍墻內(nèi)有著平靜的溫馨，不再有一絲波瀾，生活的激情在鍋碗瓢盆交響曲里慢慢的消失。多想在浩瀚星空尋找那雙溫柔的眼睛，傾吐未了的情緣，哪怕傷痕累累， 真心 愛過，也無怨無悔!
少年的夢(mèng)想，青春的激情，在歲月的艱辛中消失。
我不再尋找刻骨銘心的愛情，也不再相信感天動(dòng)地的誓言。 說什么天老地荒，說什么生死相依，美麗的謊言在世俗中支離破碎!愿意焚燒自己的生命去追求真愛，甜蜜的回憶竟是難以愈合的傷痛，夕陽如血的時(shí)刻令人無奈，我只有在心里珍藏那份情感。
沉甸甸的責(zé)任使我不敢再去闖蕩，所有的愛情都隨風(fēng)逝去，記憶中的甜蜜已經(jīng)成為往事，巍峨的青山上找不到少年的蹤跡，我只有在夢(mèng)里懷念過去!
秋的顏色篇八
當(dāng)心中有淚時(shí)，時(shí)常對(duì)自己說：就讓它流動(dòng)在心扉，當(dāng)心中奔唱著愉悅時(shí)，感慨，就讓它真摯地綻放在臉上，或許這就是心情吧！
寧神，靜靜地，輕輕地徜徉在藍(lán)天與大地之間，感愛那份幽幽的神韻，冥冥地思索，散漫于無垠的天際，惴然間感覺，步入青春的年華，文學(xué)如風(fēng)緾綿著我，輕拂心門，浪漫著綠色，叩動(dòng)心靈，流動(dòng)著紅色。
劃一葉扁舟，搖在文學(xué)一江春水上，隨風(fēng)悠柔飄蕩，心情如那碧綠清澄的流水，閃爍著瑩瑩綠光，看到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”那綠得幽人的情愫；品到了“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營”那綠得動(dòng)人的情懷；吟到了“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”那迷人的綠的深情；文學(xué)的浪漫，讓我的心情跳躍在文字中，散溢著綠光。
“落紅不是無情物，化作春更護(hù)花”給了我一種紅色的忠誠與感人；“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”率性的不羈，激蕩著我心中紅得耀眼的酒脫；心情的紅色彌漫了。“古墨輕磨幾香，硯池新浴燦生光”舞動(dòng)的快樂，傲氣得“向以解憂，惟有杜康”的豪爽，紅色淋漓地綻現(xiàn)了心情另一種魅人的美麗。
文學(xué)碾過的車輪，躁動(dòng)的美麗，交織了心情綠與紅悠柔的畫面，波濤讓江河澎湃，而文學(xué)讓我的心情在流年中綻開紅綠斑瀾動(dòng)人的花朵。
獨(dú)坐窗前，一片清暉如水瀉下，思緒如水彌漫身心，感覺心情散射愉悅的綠與紅，也隱現(xiàn)著幽冷的白與憂郁的藍(lán)揉畫在一起，構(gòu)織了我青春洗盡鉛華后的干凈與透徹，也滲露著些許感傷與倦意。
從生命的起始走來，感覺生活不是風(fēng)花雪月，有著它固有的沉重色彩，體會(huì)心情在深處流淌著白與藍(lán)。
白的幽冷而有些哀郁的藍(lán)。
步入青春歲月的風(fēng)拂過，給了我恍如隔世的清醒，想起了趙麗宏的一段話：每個(gè)人身后都有條落英繽紛的路，不要說人生路上布滿荊棘，荊棘也會(huì)開出淡淡的小花，是啊，你看那藍(lán)藍(lán)的天多美，白白的云多瀟灑。敝開心扉，正對(duì)人生，心情的白與藍(lán)，化作美麗的小花，綻開在荊棘上，散溢芬芳，生活浪漫著美好。
日子如蝶，從墻上飄落，彌漫心扉每一個(gè)角落，心情的顏色在青春的路上刻劃了芬芳的痕跡，文學(xué)歡愉的綠與紅，悠柔苦難挫折的白與藍(lán)，在悠悠的年華中讓心情的顏色如炸開的花骨朵，綻放笑容，美麗而動(dòng)人。