人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
小學(xué)生四年級心語篇一
1. 莫讓年華付水流。
2. 滿足是最真實(shí)的財(cái)富。
3. 學(xué)問是異常珍貴的東西,從任何源泉吸收都不可恥。
4. 茂盛的禾苗需要水分;成長的少年需要學(xué)習(xí)。
5. 智慧的花朵,常常開放在痛苦思索的枝頭上。
6. 所有欺騙中,自欺是最為嚴(yán)重的。
7. 要想生活得快樂,就必須熱愛生活。
8. 游手好閑會使人心智生銹。
9. 游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。
10. 不渴望能夠一躍千里,只希望每天能夠前進(jìn)一步。
11. 身體的健康在很大程度上取決于精神的健康。
12. 聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。
13. 我們要學(xué)習(xí)思考,然后再來寫作。
14. 人格成熟的重要標(biāo)志:寬容忍讓和善。
15. 知識是智慧的火炬。
16. 朋友是同一靈魂寄在兩個(gè)軀殼中。
17. 成功與不成功之間有時(shí)距離很短只要后者再向前幾步。自己打敗自己是最可悲的失敗,自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。
18. 生活的理想,就是為了理想的生活
19. 成功包含著黃連與蜂蜜,黃連在成功前吞咽,蜂蜜在成功后品嘗。
20. 不向前走,不知路遠(yuǎn);不努力學(xué)習(xí),不明白真理。
小學(xué)生四年級心語篇二
1、你思維靈活,求知欲強(qiáng),富于質(zhì)疑精神,這很好。人無完人,金無足赤,多理解別人,多找找自己的缺點(diǎn),也許會有更好的發(fā)展。記住了、彩虹只是瞬間的美麗,而把握今天才是永恒的改變。愿你堅(jiān)持不懈,再創(chuàng)輝煌!
2、你是個(gè)踏實(shí)、穩(wěn)重、有禮貌;能遵守學(xué)校紀(jì)律,按時(shí)上學(xué),你學(xué)習(xí)較勤奮,課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動!老師相信、只要你信心不倒,努力不懈,終有一天會到達(dá)成功的彼岸!
3、你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng),自尊心也很強(qiáng),聰明而且心地善良的女孩。但有時(shí)在你遇到挫折時(shí)候,缺乏克服困難的信心。你要知道在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘,望勇往直前!新的一年里,希望你再接再厲,取得更好的成績。
4、你思想純樸,待人隨和、誠懇,熱愛集體,樂意助人是你的美德。對待同學(xué)總是謙虛友好,對待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢,你學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,老師和同學(xué)們都看在眼里,同樣也為你感到高興。繼續(xù)努力吧,愿你成績能進(jìn)一步提高!
5、你喜歡簡單,但思想比較復(fù)雜;心地善良,卻不忍心去消滅困難。有主見,思維也很活躍,你并非不是學(xué)習(xí)的好料,關(guān)鍵是你還不太明白“板凳要坐十年冷”的道理。靜下心來吧,騰飛的日子也許將指日可待。
6、你溫文而雅。人緣不錯(cuò)。積極思考,老師樂于和內(nèi)外提出問題。每次作業(yè)也完成得很好,令老師感到非常滿意。如果你能一如既往的走下去,將會是老師、家人、同學(xué)的驕傲!要知道,命運(yùn)的纖繩將永遠(yuǎn)掌握在自己手中。
7、我想你應(yīng)該是個(gè)很懂事,也想進(jìn)步的同學(xué)。你想讓別人刮目相看嗎?那么你愿意從現(xiàn)在開始有所改變嗎?只要你嚴(yán)格要求自己,不斷完善自己,總有一天會夢想成真的!
8、你很有上進(jìn)心,能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。各科基礎(chǔ)知識比較扎實(shí)。學(xué)習(xí)目的明確,態(tài)度端正,成績一直保持優(yōu)秀。記憶力好,自學(xué)能力較強(qiáng)。希望你能把握日歷的每一頁,奏響人生最強(qiáng)最美的樂章。
9、和上學(xué)期比你有了很大的進(jìn)步,或許,前進(jìn)的路上你已初嘗敗績,可喜的是,你已幡然醒悟正在加倍補(bǔ)償。衷心希望以后的你,能揚(yáng)鞭奮起勇超他人。你要清楚、進(jìn)步的唯一方法就是比別人更努力。
10、踏實(shí)與誠實(shí)是你成績突飛猛進(jìn)的重要保證,你的學(xué)習(xí)品質(zhì)和為人處世用不著懷疑,你善于利用時(shí)間,學(xué)習(xí)效率較高也得到了同學(xué)的肯定。最后再送你一句話、學(xué)無止境,半點(diǎn)的驕傲都會給你致命的一擊!
11、你頭腦聰明,但你沒有充分利用,你的精力較分散,花在學(xué)習(xí)上的精力不多。不過,有時(shí)對自己要求不夠嚴(yán)格,自習(xí)課上的紀(jì)律性有待提高。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,相信經(jīng)過努力,一定會取得更大的進(jìn)步。
12、你是個(gè)可愛的女孩,踏實(shí)、穩(wěn)重、有禮貌;在班里并不顯眼,卻時(shí)刻起著模范帶頭作用,給同學(xué)們作出表率。能遵守學(xué)校紀(jì)律,按時(shí)上學(xué),老師相信、只要你信心不倒,努力不懈,終有一天會到達(dá)成功的彼岸!
13、在學(xué)習(xí)上你表現(xiàn)出色。你的堅(jiān)強(qiáng),你的懂事,你的聰慧,我都看在眼里,喜在心上。你的努力讓你取得了優(yōu)異的成績。雖然我知道你在習(xí)慣上還有一個(gè)小小的遺憾,把握自己,我想你一定能做一個(gè)更出色的人。
14、有古道熱腸,也容易感情用事;積極要求上進(jìn),但專心和恒心尚有欠缺。還記得鮮花和掌聲嗎?在那掌聲中,有老師和同學(xué)對你過去成績的贊賞和祝賀,更多的是希望你在鮮花前、掌聲中不要迷失方向,繼續(xù)前進(jìn)。
15、還記得那次班會嗎?你大大方方地站在臺前,給大家唱了一首歌。真是悅耳動聽,你通過自己的努力贏得了大家的掌聲!孩子,這一學(xué)期,你有了很大的進(jìn)步,書越讀越有感情了,字也很清秀,課堂發(fā)言越來越積極,而且你說得真好,讓大家對你刮目相看,你在大家的眼中不再是一個(gè)嬌氣任性的女孩了老師真為你自豪。爭取下個(gè)學(xué)期你有更出色的表現(xiàn),老師送你一句話:有志者,事竟成!
16、你是一個(gè)性格開朗活潑,十分可愛的女孩。課后你認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè),字越來越清秀,老師常常為你生動流暢的日記而感到高興。你有很多優(yōu)秀的品質(zhì),和同學(xué)相處時(shí)寬容大度,熱心班上的人和事,積極參加體育鍛煉和其他文體活動,有較強(qiáng)的活動能力。課間你很活躍,言談常常迸發(fā)出智慧的火花,然而課堂上你的小手卻不常常舉起,這是為什么呢?聰明的孩子,希望你揚(yáng)長避短,這樣你的天空會更開闊。
17、你是一個(gè)聽話的好孩子。這個(gè)學(xué)期老師與你有了比較多的接觸,所以老師知道,在你心里,你一直都想做個(gè)成績優(yōu)異的學(xué)生,是不是?你現(xiàn)在也能做到按時(shí)完成作業(yè),上課認(rèn)真聽講,這些都是你的進(jìn)步。但因你在學(xué)習(xí)上不喜歡動腦,做作業(yè)的效率也比較低,所以你的成績并不非常理想。希望你能勤奮學(xué)習(xí),牢記“一分耕耘一分收獲”的道理,爭取優(yōu)異的成績。
18、學(xué)習(xí)如駕車登山,不進(jìn)則退,聰明的你之所以在學(xué)習(xí)上不象我們希望的那樣,是因?yàn)槟氵€缺乏主動性,只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情,并且腳踏實(shí)地,不斷積累,才能不至于埋沒自己的良好天資。
19、你是一個(gè)非常文靜、禮貌、懂事的女孩,對待班級工作總是默默無聞、一絲不茍,對待他人總是坦率與友好,你是同學(xué)們的好朋友,你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,思維也不夠敏捷,但你仍然踏踏實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印,勇往直前。愿你繼續(xù)努力,我始終會做你的支持者、為你加油,為你鼓勁!
20、你是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子,能虛心接受他人,知錯(cuò)就改,尊敬老師,喜歡幫助老師做事情,熱愛集體,關(guān)心愛護(hù)集體榮譽(yù),熱心助人,拾金不昧,堅(jiān)強(qiáng)勇敢,愛勞動,講衛(wèi)生,積極參加體育活動,上課積極舉手發(fā)言,回答問題聲音響亮,學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯,能刻苦耐勞,課堂練習(xí)完成情況較好,老師希望繼續(xù)努力,更認(rèn)真地對待學(xué)習(xí),做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
小學(xué)生四年級心語篇三
1.我們必須接受失望,因?yàn)樗怯邢薜?但千萬不可失去希望,因?yàn)樗菬o窮的。
2.包子有肉,不在皮上;人有學(xué)問,不掛嘴上。
3.謙虛是學(xué)習(xí)的朋友。
4.要想成材必須努力。
5.成長的路上充滿了荊棘,看你是否能走下去。
6.努力不一定成功,但不努力一定會落空。
7.摔倒了爬起來就好。
8.莫等閑,白了少年頭,空悲切。——岳飛
9.只要努力,萬事皆有可能。
10.努力不一定立刻有收獲,不努力一定不會有收獲。
小學(xué)生四年級心語篇四
1.沒有最好,只有更好。
2.如果敵人讓你生氣,那說明你沒有勝他的把握。
3.熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟。——孫洙《唐詩三百首序》
4.親情是世上最貴重的。
5.糧食補(bǔ)身體,書籍豐富智慧。
6.別看滿地黃金,可是它的下面說不定蘊(yùn)藏著很多可怕的事。
7.鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書。——李苦禪
8.盡其吾志,終其不悔也。
9.反省不是去后悔,是為前進(jìn)鋪路。
10.快樂是一種香水,可以傳遞給他人的。
11.豐碑無語,行盛于言。
12.人生只有一次,好好珍惜。
13.書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。——?jiǎng)⑾?/p>
14.長大在于吃飯,快樂在于讀書。
15.爭分奪秒,永不言棄,相信自己,將贏得一切勝利。
16.成功源于拼搏,拼搏鑄就輝煌。
17.所有的魅力在"習(xí)慣"面前都將無色。
18.己所不欲,勿施于人。——孔子
19.非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)。——諸葛亮
20.有了夢想,才有動力,有了動力,才能實(shí)現(xiàn)夢想。
小學(xué)生四年級心語篇五
在寒冬里,在茫茫一片白雪中,透著一抹淡淡的粉,那就是梅花。
在梅花盛開的月份,萬物都在沉睡之中。只有她在寒冬中悄悄開放。我在晨練的時(shí)候,忽然看見雪中一個(gè)粉中透紅的圓形片狀的東西。走近一看,竟是一片掉落的梅花瓣。而它的不遠(yuǎn)處,就是一樹梅花!我驚嘆了,一朵朵嬌艷的小花,竟能在如此嚴(yán)酷的環(huán)境下生存。讓我不由敬佩她的堅(jiān)強(qiáng)。
我在上海的時(shí)候,養(yǎng)過一盆梅花。我發(fā)現(xiàn)在室內(nèi)精心養(yǎng)殖的梅花,比室外的梅花盛開的更鮮艷。于是,我把家中的梅花移植到了小區(qū)的花壇里。幾天后,我再次經(jīng)過花壇時(shí),發(fā)現(xiàn)梅花凋謝了!看來只有野生的梅花才生命力旺盛吧!
野生梅花有一種讓人佩服的品質(zhì)——堅(jiān)強(qiáng)不屈,從不放棄。我一直都在向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。可一直也沒實(shí)現(xiàn)過。大概是因?yàn)槲业牟粓?jiān)持吧。我不由想起一句格言:“保劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,我要把它作為我的座右銘,在今后遇到困難時(shí),堅(jiān)持再堅(jiān)持,用我的努力克服一切困難。梅花的堅(jiān)持,給了我,給了所有人一個(gè)警示,一個(gè)告誡,一顆堅(jiān)持的心。
梅花,我的榜樣,我向往它那頑強(qiáng)不屈的精神。只有擁有梅花這種高貴品質(zhì)的人,才稱的上是真正的人!
小學(xué)生四年級心語篇六
走進(jìn)青海湖,哪里風(fēng)景如畫,崇山峻嶺。
來到青海湖邊,只見天蔚藍(lán)蔚藍(lán)的,朵朵潔白的云兒悠閑地飄著,變幻無窮。時(shí)而變成一只小兔子,在天空中奔跑;時(shí)而變成一群小羊,低頭吃著香嫩的鮮草;時(shí)而變成一個(gè)巨大的棉花糖,讓人垂涎不已。
山,姿態(tài)不一,有的挺拔險(xiǎn)峻,有的威嚴(yán)聳立。相同的是山上都被白雪覆蓋著,像極了雪糕店里的冰淇淋,讓人有拿到手里吃一口的欲望。
水,清澈見底,時(shí)而推來一道道白色的“蓮花”,不斷地輕輕撲打在石頭上,奏起好聽的音樂。半空中飛翔著一只只海鷗,不時(shí)地降到水面上,把頭伸進(jìn)水里捉魚吃,像一個(gè)個(gè)小小的潛水艇。
草原的小路上,不時(shí)有人騎馬過來,其中有一匹純白色的馬我非常喜歡,心里暗暗的給它起了個(gè)名字——白龍馬。這匹馬長著一雙清澈的大黑眼睛,當(dāng)我騎到它身上時(shí),它抖了抖身子,我覺得我都要掉下去了。于是,便讓媽媽上來陪我一同騎馬。當(dāng)我騎著馬在草原上漫步時(shí),看見旁邊草地上有幾只肥嘟嘟的土撥鼠。只見它們的地洞遍地都是,不一會就會從任意一個(gè)洞口探出頭,望著我們。
看啊,青海湖是那樣美麗,你不想來看看嗎?如果來了,相信你一定會有和我一樣的感覺,會對青海湖流連忘返。
小學(xué)生四年級心語篇七
高爾基說過:“讀了一本書,就像對生活打開了一扇窗。”是的,因?yàn)槲业纳钪杏懈鞣N各樣的書的陪伴,讓我覺得生活過的充實(shí),精神食糧很豐富。
我看過的書可多了,比如《創(chuàng)新作文》、《笑貓日志》、《小王子》、《老人與海》等,這些書使我視野更開闊了,我和書解下了不解之緣。每一本書都有一段不平凡的經(jīng)歷,都是我千辛萬苦得來的,尤其是那本《老人與海》。
一天,學(xué)校里同學(xué)小嘉拿出她的書《老人與海》說:“誰要看我的書,《老人與海》?”我一下子被她那本《老人與海》吸引住了。正當(dāng)我想跟她說:“我要看。”時(shí),三四個(gè)同學(xué)圍著她要搶書看。哎呀,怎么辦,那么多同學(xué),怎么還能拿到書呢?正當(dāng)我想辦法時(shí),大腦閃過一條辦法,就這么做!我走過去對小嘉說:“你把老人與海借給我看吧!”小嘉有些猶豫不決:“可是那么多同學(xué)要看呢。”“哎呀,我和你什么交情,好朋友嘛,就借給我看嘛。”小嘉感到氣氛不對,怕如果不給我看,會死無葬身之地的:“那,那好吧,就借給你看吧,要快點(diǎn),還給我。”我高興地從她手里接過書:“嗯,知道的。”
這么書沒有辜負(fù)我對它的期望,從這本書中,學(xué)不到許多課堂上學(xué)不到的精神品質(zhì),使我的視野更開闊了。內(nèi)容精彩至機(jī)。老人那具有勇于面對困難、逆境、暴力和死亡的“硬漢”性格,他身上體現(xiàn)了“人可以被”,但不能被打敗的堅(jiān)強(qiáng)、剛毅的精神,遇到一群鯊魚時(shí)的冷靜、臨危不懼,才讓他得以逃生。所以我要向老人學(xué)習(xí)!
這就是我和書的故事,書陪我度過了歡樂的時(shí)光,書即將成為我的終身朋友,我要多讀書,讀好書,做一個(gè)快樂的讀書人。
小學(xué)生四年級心語篇八
傍晚來臨,小月兒悄悄的露出來頭,笑貌在我得身旁。小月兒乖乖的把晚夜叫醒。
大家通過窗邊,看著那美麗的小月兒“女孩”。小月兒好像一個(gè)頑皮的小女孩,乖乖的,乖乖的把一輪像銀河一般的銀光,灑向美好的人間,她為在黑的大路上行走的人,照亮,使她們不再迷路,更不會找不見回家的路。
我心想:“小月兒應(yīng)原本兩個(gè)負(fù)責(zé)范圍,而紅陽,有3個(gè)負(fù)責(zé)范圍。
那,小月兒的負(fù)責(zé)局限清晨與晚上,紅陽的負(fù)責(zé)局限午前、下午五點(diǎn)、下午。小月兒像個(gè)頑皮的小女孩。紅陽宛若個(gè)嚴(yán)酷的叔叔。我最愛頑皮的小女孩。
那小女孩,特別俏麗,特別美麗,特別靚麗。小月兒,夜晚就能夠出現(xiàn)。她會乖乖的把腦袋露出,可能她會把夜晚的街燈照耀。
她特別的俏麗、美麗、靚麗。
小學(xué)生四年級心語篇九
隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,未來的世界將是什么樣子呢?我想是這樣的:我們穿的衣服可以根據(jù)需要隨時(shí)隨地的變換,并且保溫、透氣,穿著舒服。如果要運(yùn)動,按一下衣服上的隱蔽按鈕,衣服可以馬上變成運(yùn)動服;如果要上班,按一下按鈕,衣服可以馬上變成工作服;如果要參加晚會,按一下按鈕,衣服又可以馬上變成晚禮服或舞裙。
我們吃的不再是一日三餐,而是一種特殊的營養(yǎng)液,這種營養(yǎng)液是用各種名貴的材料配制而成的。喝一次,可以幾天不用吃喝,也不餓、不渴,而且精神充沛,不生病,使人長壽,最少也能活500歲。
我們住的房屋具有特殊功能,像向日葵一樣,面向太陽,使屋里始終保持適宜的溫度。里面的墻壁是多用途的,可以是大屏幕顯示器,你隨時(shí)看到你需要的信息、新聞、電影等,并且會變色,變成你喜歡的圖案。
我們出行乘坐的不再是汽車、飛機(jī),而是一種時(shí)空轉(zhuǎn)換器,這種空轉(zhuǎn)換器體積小可隨身攜帶,你只要在它的屏幕上輸入時(shí)間、地點(diǎn),一眨眼就能到達(dá)不論是過去還是未來你要去的地方,并且它對你的身體沒有任何的'損害。使你不再擔(dān)心乘坐汽車、飛機(jī)容易發(fā)生事故和排放尾氣對環(huán)境的危害。
我想,未來的世界一定是這樣的!