通過認真分析和研讀范文，我們可以學習到一些優秀的寫作技巧和表達方式。在這里，我們為大家整理了一些具有代表性的范文，供大家閱讀和借鑒。

25-60歲創新作文大賽實用（熱門21篇）篇一

這段話告訴我們事物是復雜的，而不是單純的，我們要辯證地去看待。這也給我們一個啟示：人們對某種事物都這樣看時，我們不妨從反面想想，可能會有新的發現。這種思維方式就是反向思維，也叫逆向思維，即有意識的從常規思維的反方向去思考問題的思維方式。

據說，在古代，巴格達國王招聘一個希臘人與中國人給王宮大廳的兩面墻壁作畫。中間拉上幕布開始工作。幾個月后撤幕一看，中國人畫的真是美妙絕倫，無人能比。而希臘人什么也沒畫，只在墻上掛了一面大鏡子，將對面墻上壁畫映在里面，又將看畫的人映在其中。有靜的畫又有動的人，趣味無窮。結果希臘人勝過中國人。這個希臘人便是運用反向思維——不畫而完成壁畫。

姜尚欲為周文王效力，卻不求他，而是坐在渭水邊釣魚。他釣魚用的是直鉤，而且離水面三尺。周文王聽說他很有才便親自來尋訪，姜尚卻故意躲避，周文王多次才尋得，拜為國師。姜尚便是用的反向思維：釣魚卻用直鉤且離水三尺，使人以為他是奇異之人，因此而傳到文王耳中。文王來尋卻故意躲避，更使周文王更認為他是一個世外超人，必須爭取。釣而不釣，不求而求，產生奇效。

電能生磁，法拉第卻能想到：磁能否生電？經過不懈努力，終于實驗成功，今天我們使用的發電機，其基本原理就是法拉第發現的“電磁感應”。

現在，許多教育界人士提出“教是為了不教”的觀點。他們培養學生自學能力及良好的自學習慣，引導他們自主學習，比老師領著學效果更好得多。如魏書生常常外出講學，不給學生講課，并且十多年不批閱學生作文，而教學成績卻極好。

由此可見，反向思維運用好了，會收到奇特的效果，而且能讓人更全面的認識事物。將反向思維運用到寫作中，會產生同樣的效果。

25-60歲創新作文大賽實用（熱門21篇）篇二

一、活動目的：為了更好的開拓同學們的創新精神，挖掘同學們的創新潛力，營造濃厚的設計氛圍，進一步提升各專業學生水專業品和創新積極性，特舉辦此次科技創新大賽。在活動中全面提高同學們的創新意識與創新能力，同時豐富同學們的大學生活，為他們提供一個展示自我創意與個性的舞臺。

二、舉辦單位：

主辦：自動化學院團委。

承辦：自動化學院學生會科創部。

三、活動時間：10月下旬-11月中旬。

上交報名表時間：11月4日(周一)。

作品準備時間：10月下旬-11月11日。

作品上交時間：11月12日，比賽前三天。

作品篩選時間：11月13日，比賽前兩天。

比賽時間：11月15日。

作品展示及評選時間：11月下旬。

四、活動對象：自動化學院大一、大二學生。

五、活動地點：二教(待定)。

六、參賽內容：由學生創作的具有創意性的作品，作品征集范圍涵蓋學習、生活等各個方面。如模型設計、科技發明、生活用品改造等。參賽作品形式不限，實物(成品或半成品)、方案(ppt展示或書面形式)皆行，只要具有創意，皆可參加本次比賽。

七：活動準備：

1.場地：提前申請預約二教的一間教室作為比賽場地。

2.人物邀請：提前邀請實驗室的老師、學長來當評委。

3.物品：工作證，膠帶，宣傳板，席簽，礦泉水，桌子四張，凳子四把，評委打分表。

4.聯系宣傳部，在比賽前期與宣傳部共同做好展板的設計和制作;通知信息部在飛信、人人等平臺對活動進行前期宣傳;聯系生活部，在比賽前做好物品的借用;聯系女生部邀請禮儀;通知信網、藝術團做好活動的拍照、記錄。

八、活動流程：

1.報名要求：參賽同學以個人或小組(最多三人)的形式報名參加比賽。

2.大賽宣傳:由科創部組織各班科技委員給予通知，并對大賽進行講解。

3.上交參賽作品：由各班科技委員組織各班進行初賽，并挑選優秀作品參加決賽。決賽作品在指定時間內送交指定地點,每份作品需要上交一份文字說明(用a4紙打印)。

4.篩選：評委對作品進行篩選，并通知通過篩選的同學參加作品展示。

5.大賽開場視頻：由科創部制作針對此次比賽的開場視頻，包括對科技創新大賽的介紹展望與對上一屆賽事的成果展示，以全新的形式詮釋此次大賽，增加其影響力。

6.作品展示：作品通過篩選的參賽者將參加作品展示，展示形式不限，可以利用多媒體技術輔助。

7.作品要求：要求作品立意新穎，思路開闊，滲透參賽者獨特的創意理念。文字說明部分一律用a4紙打印件。如對制作工藝及所用材料、輔料、配飾等有特殊要求時，也可簡要說明。要求思路清晰、語言精煉。

8.作品評比：根據參賽作品的特點，將會對作品進行分類，并且在各類中挑選出極具創意的作品，進行評獎。

9.賽后巡展活動：評比活動結束后將會對獲獎作品進行巡展，時間待定，屆時作品設計者可親自對自己的作品進行介紹或由設計者寫一份對作品創意的簡介，讓更多的同學了解作者的創意。

比賽現場活動流程：

1.大賽首先播放本次大賽的宣傳片(還在創作之中可能到時不播放)，然后主持人進場介紹本次活動，接著介紹大賽評委嘉賓、評委，接著大賽開始，主持人請一號開始上臺。

2.大賽分為兩大組，一組是創意講述(沒有實物展示)，二組是作品講述及演示，兩個組交叉進行(避免觀眾的疲勞度)，每位選手的時間在五分鐘之內，這五分鐘包括三分鐘的講述或者演示，兩分鐘的評委和嘉賓點評，在此期間有工作人員提醒選手時間及評委的點評。

3.主持人請選手上臺、下一位準備和宣布上一位選手的分數。

4.講述及展示結束。請實驗室的學長介紹經驗(在此評出獲獎者及獲獎班級)。

5.頒獎：頒獎時念獲獎者上臺領獎，依次是三等獎、二等獎、一等獎(為了避免不必要的麻煩領獎時獎狀暫時不寫名字，領完后有固定的寫獎狀處)，由評委或者老師依次總結比賽。

6.主持人念結束語，大賽結束。

九、其他說明：

1.參賽者必須是參賽作品的合法擁有者，對所提供的作品應享有獨立的著作權。

2.因抄襲或剽竊他人作品發生知識產權或版權糾紛等由參賽者承擔后果，作為會將取消其參賽資格。

3.參賽者應保證主辦方不因使用參賽作品發生知識產權或版權糾紛，主辦方無償擁有將入選作品展覽或收藏的權利。

4.獎項設置：

本次比賽將根據參賽作品的數量，分別按照5%、5%、10%的比例評出一二三等獎。

自動化學院團委。

自動化學院學生會科創部。

二o一x年十月二十一日。

25-60歲創新作文大賽實用（熱門21篇）篇三

通過移動app產品分析與設計大賽的形式，推廣企業文化和產品，增加企業在高校校園內的知名度，增強企業互聯網應用產品在大學生群體中的認知度和使用率；鼓勵大學生對移動app產品設計的思考和實踐，為互聯網企業提供更多新穎的創意；結合信息學科優勢，提高大學生專業素質的培養。同時，通過此次比賽提升大學生創新創業意識，加強實踐動手能力、創新思維能力。

競賽主體內容包括：參賽者通過大賽培訓與宣講，了解產品設計，了解pm文化，將產品創意與靈感落于實踐，完成產品設計與需求說明書；通過對產品的整體把控，完成該產品的商業計劃書。

大賽為有志于互聯網行業的高校學生提供一個了解移動app產品、提升產品的分析能力、分享產品創意、動手設計的綜合平臺。參加大賽的團隊和個人，將有機會獲得業內資深專家團隊的技術培訓、創業指導和獎金。

本屆競賽為選手提供三個手機應用設計方向，由選手自行選擇其一進行設計。

（1）生活服務

餐飲、美食、美容、租車、家務……各種移動化的生活服務app設計，致力于讓人們的生活更加豐富便利。

（2）垂直社區

母嬰達人、運動型男、商務白領、當代大學生……細分市場及面向人群，聚集同好，將同樣興趣的人放進同一個社區中。

（3）工具助手

提升工作效率、降低溝通成本、記錄運動健身、隨時感知天氣……將既有工具細分需求，找尋不一樣的突破口，成為創意。

（4）其他方向（依后續通知而定）

（1）參賽者以團隊（5人或5人以下）參賽，本科生和研究生均可參與，自愿邀請老師作指導。參賽隊伍采取自由組隊的方式（可跨學校、跨院系、跨專業組隊），鼓勵跨專業及跨院系組隊，以求團隊分工的協調統一。

（2）各參賽隊伍在確定名單后，指定一名隊長為聯系人，負責與大賽主辦方聯系溝通、隊伍組織等工作。

（3）每個團隊只能提交一個參賽作品，每人僅能參加一支隊伍。

（4）參賽隊伍需于20xx年3月17日晚22:00前將本隊伍設計的app產品的設計與分析策劃文檔發送至大賽郵箱：cyznl20xx@，策劃需詳細介紹app產品定位、app設計創意、功能作用、使用方法、團隊管理及分工等內容，含以下內容且可視內容優勢酌情加分：

-app產品界面設計圖

- 競品分析

-市場風險應對

（5）建議圖文并茂，策劃書排版整齊精美為佳。字數5000字以內。文件命名為“創意正能量+初賽+學校+團隊名+隊長姓名”。

（6）進入復賽的參賽團隊根據復賽培訓內容將app進行進一步優化修改，并準備ppt進行現場展示及答辯，展示內容須包括成員及團隊介紹、app設計創意、功能及使用方法、開發周期計劃等，選手自己把握時間，要求突出重點，鼓勵創新。

（7）決賽將以模擬產品發布會的形式進行比賽，發布會的內容可包括全面的產品介紹、產品市場定位、推廣營銷方案等商業性內容，鼓勵創新。

（8）出現以下情況，將取消參賽者參賽資格：

-提交的報名信息含虛假信息；

- 違背國家相關法律法規；

-涉嫌作弊、抄襲及其他侵犯他人知識產權或其他合法權利的行為；

- 提交的應用包含不健康、淫穢、色情、暴力、中傷他人的內容；

- 提交的應用包含其他賽事組委會認為不適當的內容。

（1）報名：3.3—3.17

在大賽通知后的附件中填寫報名信息，并向指定郵箱發送報名表和策劃。

（2）初賽海選：3.17—3.21

專家評審報名信息及作品資料，選出20支種子隊伍進入復賽。

（3）復賽：4.1（暫定）

團隊現場答辯，專家現場評審團隊及作品，從20支隊伍中選擇10支隊伍晉級決賽。

（4）決賽：4.8（暫定）

團隊現場答辯，由現場專家評審和大眾評審決出一二三等獎及優秀獎。

另行通知

官方郵箱：xxx

25-60歲創新作文大賽實用（熱門21篇）篇四

為了讓讀者能寫出更好的。

策劃書。

下面本站推薦一篇范文,供讀者參考：

一、活動背景:。

在這個資源緊張，環境質量日益下降的今天，隨著越來越多的廢品的產生，使得環境越來越差。一則人們缺乏環保意識，二則廢品未合理的重新利用。作為大學生，我們應該為此做些事來保護環境。同時，恰逢世界大學生節臨近，更應讓大家意識到環保的重要性。用舊的東西不想再用，又舍不得丟棄，那我們為何不把舊物進行改造，接著再利用，讓廢棄物熠熠生輝，變成有意義的“新物”呢?那就用我們的睿智來為資源的節省作出自己的貢獻吧。

二、活動主題:。

奇思妙想，廢舊進來，全新出去，保護資源，你我共勉。

三、活動目的：

化腐朽為神奇，變廢為寶，是老一輩留下來的傳統，而我們就更應該繼承發揚下去。通過這次活動，希望大家加強環保意識，明確資源合理利用的重要性，豐富大家的業余生活，同時也為展示大學生聰明才智及獨特想法提供一個平臺，以提高大家的動手能力。

四、活動時間：2019年11月3日—2019年11月17日。

活動地點：待定。

五、活動流程：

活動對象：

本活動面向全校學生征集作品。

參賽作品內容及要求：

對廢舊物進行改造或直接進行創作，可制作任何想做的東西。對于無法完成的大型作品，可用設計圖等方式展開，但需進行詳細說明(可用電子稿等)。所有參賽作品要有一份詳細的作品介紹。

活動安排：

1、初選：由相關專業類學生作為評委，通過打分的方式初步選取報名參賽中16件作品，進入復眩(評委由藝術與傳媒學院和工業設計優秀同學組成)。

2、復選：選手現場對作品進行講解介紹(5分鐘以內)，讓大家對作品有一個深入的了解，然后由相關專業的老師及學生作為評委對該作品進行打分。

3、將復選作品分數進行匯總，由各作品得分的高低和作品特色，決出“一等獎(一名)，二等獎(二名)，三等獎(三名)，時尚創意獎(一名)，精巧實用獎(一名)，環保美觀獎(一名)，優秀獎(七名)”。

4、通報獲獎作品并進行現場頒獎，然后由老師對獲獎作品進行簡評。

5、第二天公布獲獎作品及選手名單并將獲獎作品進行公開展示和講解，以提高廣大同學的環保意識，擴大活動的影響力。

日程安排：

11月3日下發《廢物利用diy創新設計大賽通知》。

11月9日—11日活動報名。

11月12日—16日參賽者制作作品并于16號晚前交付。

11月16日晚學生評委初步評選作品并通報初選結果。

11月17日選手現場對作品講解，評委對作品評分舉行頒獎。

11月18日將獲獎作品進行公開展示和講解。

評分細則：

評分標準包括以下四個方面：

a.設計(整體造型、新穎、色彩、搭配協調、層次豐富);。

b.個性(獨特、有創意、時尚);。

c.神韻(生動自然、耐人尋味);。

d.環保(發掘新材料、變廢為寶);。

2.技術性(25分)：根據作品的技術含量(如作品的精巧程度、手藝是否精湛及小飾品的利用等)來給分。共分三個評分等級：一般為10~15分，中等為15~20分，優秀為20~25分。(最高分25分)。

3.美觀性(20分)：從作品的外形特色，顏色搭配和飾品的利用情況來評判。

共分三個評分等級：一般為5~10分，良好為10~15分，優秀為15~20分(最高分20分)。

4.實用性(20分)：指作品的實用價值，在生活中的特殊用途。共分兩個評分等級：實用價值不大為0~10分，比較有實用價值為10~20分。(最高分20分)。

5.創新性(20分)：作品外形結構的特色，與眾不同的創意，獨特的構思，使用的特殊技術。共分三個評分等級：有一定的創新為5~10分，創新較多為10~15分，創新很多為15~20分。(最高分20分)。

附表：

評委打分表。

基本分。

(15分)技術性。

(25分)美觀性。

(20分)實用性。

(20分)創新性。

(20分)。

總得分。

參賽方式：個人參賽或集體參賽(最多六人)。

大賽評委：藝術與傳媒學院或工業設計的老師及優秀學生。

獎項設置：一等獎(一名)，二等獎(二名)，三等獎(三名)，

時尚創意獎(一名)，精巧實用獎(一名)，環保美觀獎(一名)，優秀獎(七名)。

宣傳工作：

在校園學生集中處懸掛條幅(從活動開始到結束)，擺放活動宣傳展板(報名期間)，制作活動海報，派發活動宣傳單，并通知各學院學生會協助。

報名方式：

學生可在指定時間和地點現場報名，也可以聯系大賽報名負責人：呂佼嬌。

報名截止日期：2019年11月6日。

六、主辦單位：

西安工業大學校團委主辦。

機電學院團總支學生會承辦。

七、經費預算：

一、活動宣傳。

1宣傳橫幅50元。

2書面材料宣傳300張×0.1元/張=30元。

二、活動頒獎。

一等獎證書5元+獎品30元=35元。

二等獎(證書5元+獎品25元)×2=60元。

三等獎(證書5元+獎品20元)×3=75元。

時尚創意獎證書5元+獎品15元=20元。

精巧實用獎證書5元+獎品15元=20元。

環保美觀獎證書5元+獎品15元=20元。

優秀獎證書5元×7=35元。

總計：345元。

機電學院團總支學生會。

2019年10月25日。

25-60歲創新作文大賽實用（熱門21篇）篇五

在全面推進素質教育的方針指導下，進一步促進科技素質教育，培養少年兒童的科技創新意識，激發少年兒童對科技創新活動的興趣，通過科技創新活動提高學生的科學素養，使他們從小樹立“愛科學、學科學、用科學”的良好觀念。

(1)豐富校園文化生活，普及科學技術知識，弘揚科學精神，提高科學文化素養。

(2)充分挖掘學生內在潛力，提高學生綜合能力，培養學生創新精神和實踐能力，展示學生特長，促進學生全面發展。

對科技發明創造、生物和環境科學實踐活動研究論文和考察報告進行評審獎勵和展示宣傳。

集團3-6年級學生。

1.由各班組織創新作品的初級選拔競賽活動，推薦每個項目1—3件優秀作品參賽。

2.要注重青少年科學探究和創新實踐能力的培養，倡導青少年主動進行研究性學習，主動探究身邊的科學問題。鼓勵和發掘青少年中質樸的原始創新意識，強調和提倡青少年去主動發現、自主研究、自主創新。

3.每個項目均分別設立一、二、三等獎，并選出部分優秀作品推薦參加余姚市科技創新大賽。

1、宣傳動員階段：20xx年6月24日—20xx年7月4日;。

2、活動競賽階段：20xx年7月5日—20xx年9月5日;。

3、總結表彰及成果展示階段：20xx年9月6日—20xx年9月16日。

參賽作品必須由作者本人自主選題、設計、制作和創作(可在父母或長輩指導下進行)，作品符合學生年齡特點。要堅持“三自”(自己選題、自己探索和設計、自己制作和撰寫)、“三性”(科學性、先進性、實用性)的原則，要突出創新意識和科技含量，作品要求做工精細。

(一)小發明。

學生根據已有的科學技術知識和實際能力，在日常學習、生活、工作和勞動中，對那些使用不方便、不稱心的東西，加以改進、改革和創新。

1、新穎。作品是前所未有的或前所未知的，不是仿制或重述已有的東西。作品是原創的或在原有作品上有較大的創新改進的實物。

2、科學。小發明的構思、設計、制作和成果符合科學原理，使用無損于健康和道德;充分體現科技含量：材料上更節省，性能上更優越，使用上更方便，副作用更少;有的作品雖然沒有同類物品可比較，但可以從技術原理體現出更簡單，更美觀，更省料，更方便使用;充分利用新方法、新技術創作作品。

3、小巧。小發明是中小學學生身邊的科學，是改進日常生活中經常接觸到的東西，不是去搞高深的、尖端的、難以辦到的科技發明項目。作品要體現小、巧、簡、易的特點。

4、實用。小發明的目的是為了應用更方便，作品應盡可能接近生活、生產實踐，能夠解決實際問題，有可預見的經濟效益和社會效益。

(二)科技論文和觀察報告。

1、論文和觀察報告必須切合主題，采用的資料與數據要詳實可靠，原理與概念要清晰準確，論證要文字簡明、通俗易懂。

2、參賽論文和觀察報告可以以日常生活中的科學現象、課堂科技實踐課、課外科普知識、社會科技動態等為依據。可寫觀察動、植物的發現，可以寫探索奇特自然現象，景觀的奧秘，也可以寫自己的一些奇思妙想和研究小問題的過程。必須是自己親手操作，親自觀察，親筆記錄及書寫。內容可以自然活潑，清新易讀。道理深入淺出，易懂有趣。

3、論文和觀察報告字數一般在800字以上，最多不超過3000字。論文應包括論文題目、正文、參考文獻、作者簡介等。

4、參賽者所提交論文和觀察報告必須為個人獨立完成，不得抄襲他人作品，否則一經發現，取消參賽資格。

(三)作品提交要求。

1.科技發明創新作品，每班需報送創新作品實物3件(在作品上附詳細的創意說明)。

3.所有作品須在20xx年9月5日前上交，東風交朱吳波老師，東城交陸瑤嫣老師。

25-60歲創新作文大賽實用（熱門21篇）篇六

為激發我校廣大學生的創新思維，培養學生的創新意識和創業精神，提升綜合素質，引導學生崇尚科學、追求真知、實踐成才，經研究決定舉辦創意大賽：

為激發和培養我校學生的'創新意識和創新思維，造就大批具有創新意識和創新能力的高素質人才，現面向全體西外學生舉辦創新創意idea大賽。創意大賽旨在培養和提高大學生的創新能力和創新素養,激發學生探索的樂趣,同時給予大學生充分展示自己的舞臺。

創意創新創未來。

主辦：共青團西安外國語大學委員會。

承辦：校創新創業聯合會。

1、初賽時間：20xx年11月28日。

初賽地點：sd107。

2、復賽時間：12月1日。

復賽地點：五四廣場、sd107。

3、決賽時間：12月5日。

復賽地點：ja111。

1、比賽內容：對創意型作品進行征集與篩選，通過現場展示來評選出具有創新的idea。

具體流程：11月16日-11月25日（報名階段），征集各類作品；11月28日（初賽），展示所有參賽作品；12月1日（復賽），在五四廣場展示作品，對最佳人氣獎進行投票；12月5日（決賽），現場答辯點評，頒發獎品及獎狀。

2、參賽對象:西安外國語大學全體學生。

3、報名方法：個人或者團體（團體成員2-6人）在各院團工委處報名，報名時間截止至20xx年11月25日。

4、評比方法：采取評委打分制、現場大眾評審投票及微信現場投票。

5、評分標準包括以下四個方面：

（1）設計(整體造型、新穎、色彩、搭配協調、層次豐富)；

（2）個性(獨特、有創意、時尚)；

（3）神韻(生動自然、耐人尋味)；

（4）環保(發掘新材料、變廢為寶)。

滿足基本要求的作品，主要從美觀性、技術含量來評定，同時考慮其創新性，環保性及實用性。

6、獎項設置：每組分別設個人獎、團體獎各一名及最佳人氣獎。決賽時頒發榮譽證書及獎品。

7、比賽分組：

（1）生活娛樂組：包括時尚生活創意類等；

（3）其他組：包括環保設計類、社會公益類、精彩公益廣告、原創動畫、電腦手繪等。

8、作品提交：請于11月16日至11月25日在本學院范圍內進行作品征集工作；于11月25日22:00前將參賽作品發至創意大賽活動郵箱。

要求：提交參賽作品報名信息表，所有作品以電子版的形式上交，實物創意設計僅上交照片。

聯系人：白林鑫qq：

地點：大學生活動中心307辦公室。

25-60歲創新作文大賽實用（熱門21篇）篇七

1、每天努力多一點，進步改善好一點。

2、點滴改善，基業長青。

3、節約要實現，改善是關鍵。

4、你思考，我動腦，創新改善難不倒。

5、和傳統的昨天告別，向規范的未來邁進。

6、改善搶先機，創新謀突破。

7、小創新微改善，節約成本看得見。

8、改善體現價值，創新成就未來。

9、轉變觀念，轉變作風，創新機制，創新局面。

10、人人微創新，四兩撥千斤。

11、小創新微改善，效率提升看得見。

12、廢物也是寶，創新價值高。

13、有創新、有行動、有改變、有進步。

14、成本要降低，改善是前提。

15、思路創新有想法，工作突破有辦法。

16、全員參與改善創新，人人享受豐收喜悅。

17、天天微創新，人人拿獎金。

18、思想決定出路，創新決定未來。

19、人人都是創新形象，個個都是創造力量。

20、創新入微降成本，改善至人體價值。

21、勇于創新，敢為人先，勇于改善，挑戰無限。

25-60歲創新作文大賽實用（熱門21篇）篇八

每年11月底，12月初。

活動旨在通過大賽形式，激發大學生的創新、創意、創業熱情和動力，增強大學生自主創業的信心，提高大學生自主創業能力，化“被動就業”為“主動就業”。

積極創新快樂創業。

全院在校大學生。

院團委、院就業指導中心、院思政部。

參賽者可以個人或團隊形式參加，團隊人數原則上不超過5人。每個參賽者必須是我院在籍的學生，如冒用他人姓名申報參賽，一經發現即取消其參賽資格。

2.參賽項目需立足全國社會經濟發展的大背景，具有一定科技含量和知識含量;。

4.參賽作品字數在3000-7500之間，作品必須符合本次大賽的主題和要求;內容完整，簡明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創意新穎;文筆流暢，見解獨到，思想深刻，與現實聯系緊密;能充分展現參賽大學生朝氣蓬勃的精神風貌和創業新人形象。

1.清晰性：考慮目標是否清晰明確，實現目標的步驟是否合理。(10分)。

2.完整性：是否包含項目計劃書所需的各個要素。(10分)。

3.實際性：現實項目設計目標的途徑是否考慮到大學生創新創意創業的特質、社會環境以及相關的因素。(10分)。

4.變動性：目標是否具有彈性或緩沖性，能否依循環境的變化而做出調整。(10分)。

5.具體性：項目設計各階段的路線劃分與安排是否具體可行。(10分)。

6.前景發展性：是否具有適應市場經濟發展的前景可行性，設計是否具有事實依據。(10分)。

7.持續性：對于市場每個發展階段是否持續連貫。(10分)。

8.可評估性：設計是否具有明確的時間限制或目標，能否隨時掌握市場的執行狀況，能否為設計的調整提供參考依據。(10分)。

9.全程性：擬定計劃時是否考慮到項目發展的.整個歷程，并作出全程考慮。(10分)。

(二)決賽。學院將在每年11月底，12月初對各院(系)選報的參賽方案舉辦院創新、創意、創業計劃大賽，參賽選手現場陳述作品，評委對選手提問，最后由評委根據選手現場表現及作品進行評選、打分。

一等獎1名：決賽得分的方案。獎勵：獲獎證書+獎品。

二等獎2名：獲得相應排名的選手。獎勵：獲獎證書+獎品。

三等獎3名：獲得相應排名的選手。獎勵：獲獎證書+獎品。

鼓勵獎若干名：所有通過初評的參賽者都獲得鼓勵獎。獎勵：獲獎證書。

(一)參賽者必須是參賽作品的原創作者，并保證其擁有該作品的合法著作權;。

(三)學院保留進一步補充本比賽規程的權利;。

(四)學院不承擔因參賽作品所致的包括但不限于肖像權、名譽權、隱私權、著作權、商標權等糾紛而產生的法律責任。

25-60歲創新作文大賽實用（熱門21篇）篇九

西北工業大學長安校區啟用已經n年多，山水園林式的校園已基本建成，各方面生活學習條件已相當優越，但長安校區校園文化底蘊尚薄，學生社團發展相對薄弱，社團文化活動相對較少，為豐富校園文化活動，我們有必要從學校的最基層--學生中獲得一些創意。很多人心里面都有在校園里看到這樣那樣的活動的想法，但是由于種種原因，這些活動并沒有出現在校園里。這些同學們的想法如果不能被挖掘出來，那將會是一種嚴重的資源浪費，所以我們擬舉辦一次大學生活動創新設計大賽，讓同學們在比賽中以活動策劃書的形式來抒發自己的想法。對于西工大長安校區來說，這些出自于學生的創意活動將是一筆巨額的財富。

用你的思想 點燃大家的生活

主辦：共青團西北工業大學委員會

承辦：計算機學院分團委、奔騰年華俱樂部

本次活動要求各參賽隊設計并制作一套完整的活動策劃書，其內容可以是任意形式的活動，可以充分發揮你的想象力和創造力。活動只設置一次比賽，不再設置復賽，參加復審的作品將直接從初審作品中產生。

本次活動主要分為作品征集、作品評審、結果公示三個階段。

第一階段：作品征集（ 截止到 12 月 19 日 ）

西北工業大學全體在校學生（長安校區），須以組隊形式參賽，每隊人數為1–3人，鼓勵跨學院、跨年級、跨專業的同學組隊參加。參賽隊伍可代表所在學院、學生會或社團參加比賽。并最晚于 12 月 19 日將作品提交。

第二階段：作品評審（ 12 月 20 日 – 12月21日）

活動組織方將組織評審團對上交作品進行初審，并將邀請學院領導、各協會代表對作品進行復審。

第三階段：結果公示（ 12 月 22 日起）

組織方將通過校園媒體，以及校園公告的形式對獲獎作品予以公示。

1、 一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名、優秀獎若干。

2、 另設“最佳創意獎”一項，在參與復審的參賽隊伍中產生，由復審評審團及監督委員會共同評選產生，評選標準為創意指數得分排名前五，且總分不低于80，若沒有參賽隊符合標準，則該項可空缺。

3、 活動結束后，我們將根據評審結果，選出部分優秀作品，聯合相關社團向校團委申請舉辦其所策劃的活動。

西北工業大學全體在校學生（長安校區），須以組隊形式參賽，每隊人數為1–3人，鼓勵跨學院、跨年級、跨專業的同學組隊參加。參賽隊伍可代表所在學院，學生會或社團參加比賽。

1、符合活動策劃書的格式，保證所策劃活動的完整性。

2、所策劃的活動內容健康，積極向上。

3、所策劃的活動要切實可行。

4、所策劃活動的形式不受限制，可任意創新。

1、策劃書格式及內容 10分

2、可行性 25分

3、影響力 20分

4、完整性 10分

5、創意指數35分

各項得分相加綜合即為參賽隊的最后得分，滿分為100分。

1、在各學院或社團負責人處報名。

2、在奔騰年華俱樂部負責人處報名。

3、我俱樂部將于12月8日、9日兩天，在南餐公告欄處組織相關報名活動，屆時可到現場報名參賽。

4、報名截止日期 12 月 10日（周三）。

奔騰年華俱樂部負責人 聯系方式 宿舍地址

張xx 云b-232

劉xx 星f-503

郭xx 云c-138

注：

1、各參賽隊需于12月14日之前，將所策劃活動的概要提交到奔騰年華俱

樂部郵箱（主題請標明為“隊長姓名+活動概要(四字)”）

2、作品提交截止日期為12月19日，請各參賽隊將作品電子版發送到

（主題請標明為“隊長姓名+參賽作品(四字)” ），并將作品打印版交到奔騰年華俱樂部負責人處。

3、上交來的作品未經作者或所屬單位允許，各組織不得使用。

4、本活動最終解釋權為奔騰年華俱樂部所有。

主辦：共青團西北工業大學委員會

承辦：計算機學院分團委

25-60歲創新作文大賽實用（熱門21篇）篇十

旨在為在校大學生提供一個專業實踐與科研創新的平臺，鼓勵食品科學及相關專業的學生，開展傳統中式調味品的創新性研究，并借此與中國食品科技院校及食品企業聯手促進食品研發人才的培育。

以開發適合特定人群（可在女性/上班族/學生族三類人群中任選一類）、具有地域特色的咸味休閑小吃為目標，鼓勵在校學生以李錦記的蠔油、醬油或調味品為輔料，研制國內市場上尚未出現的具鮮明東方傳統特征的.創新型食品。同時鼓勵與相關學科合作，以產品創新背景和特色為內容、結合相應文化理念，制作時長1分鐘、供產品宣傳推廣使用的視頻短片。

中國食品科學技術學會。

李錦記（中國）銷售有限公司。

東北：大連工業大學、哈爾濱商業大學。

華北：北京工商大學。

華東：上海海洋大學、浙江大學。

華南：華南農業大學、福州大學。

西南：四川農業大學。

華中：長沙理工大學。

香港地區：香港理工大學。

（1）以團隊形式參賽，參賽者應是高校在校生。團隊人數不多于7人，每個團隊應包括至少1名以上食品專業的學生和1名以上其它專業的學生（如市場、管理、設計等專業）。

（2）同一個參賽團隊可以提交多個方案，每個方案單獨參與評獎。

（3）參賽的內容必須具有創新性和獨立性，參賽學生可以與教師討論、尋求幫助，但學生應是參賽方案的主要創意者，參賽產品應當是參賽團隊獨立研究構思得到的結果。

（4參賽團隊身份應符合參賽要求，同時是產品方案的原創者。

（5）獲得復賽資格的團隊在規定的截止日期前，提交以產品創新背景和特色為內容、結合相應文化理念的視頻短片，時長1分鐘以內，視頻短片單獨評審，并作為總成績的一項重要參考。

一等獎1個：獎金10000元/隊。

二等獎2個：獎金5000元/隊。

三等獎5個：獎金20xx元/隊。

優秀獎5個：獎金1000元/隊。

單項獎5個：獎金1000元/隊。

l最佳創意獎。

l最佳工藝獎。

l最佳風味獎。

l最佳包裝獎。

l最佳視頻獎。

優秀組織獎1個：獎金5000元/學校。

三等獎以上（含三等獎）獲獎團隊及優秀組織獎將有一名代表獲資助出席于20xx年11月在北京舉辦的頒獎儀式。

所有獲獎團隊頒發獲獎證書。

獲獎團隊均有機會參觀李錦記醬料集團中國區總部研發體驗中心。

3月下旬-4月30日。

活動啟動、校園宣講、形成團隊、構思創意。

5月-6月1日。

6月1日-15日。

創意計劃書評審、公布入圍結果。

8月22日前。

提交入圍產品的視頻短片。

提交入圍產品。

9月12日-10月1日。

產品評審、公布獲獎名單。

頒獎。

（1）參賽團隊在規定期限內向各自校方提交書面的產品創意計劃書。

（2）各參加高校由校方組織8名以上來自食品、經濟、市場等領域的評審專家，按照計劃書評分標準進行書面評審，按照成績高低選送6份計劃書提交大賽組委會，前兩名計劃書直接入圍。

（3）大賽組委會從10所參賽高校提交的位列3-6名的計劃書中，按照得分高低排序，評選出20份計劃書入圍。

（4）總計40份入圍計劃書可進行產品研發。

25-60歲創新作文大賽實用（熱門21篇）篇十一

合：大家上午好!

男：今天，我們懷著激動的心情，熱切地期盼著四川省第xx屆科技創新大賽的濃重舉行。

女：此刻，東辰人正翹首以待，迎候著各級領導和全省21個地市州的參賽代表隊的光臨。

男：首先，讓我們放聲歌唱，歌唱社會和諧、歌唱人民安康，歌唱科技輝煌。

女：掌聲有請初中部劉小波老師、高中部于志宏老師組織拉歌比賽。

男：進取途中皆志士，拼搏場上盡英雄。此刻，21個參賽代表隊正邁著鏗鏘有力的步伐向我們走來。

女：讓我們把最熱烈的掌聲和真誠的祝福送給參賽的同學和老師們，祝你們賽出水平、賽出風格、賽出實力，為本次科創大賽爭光添采，同學們，為科創精英們鼓掌。

男：為保證秩序本次大賽的順利進行，大賽組委會對全體老師和同學提出以下要求請大家遵照執行：

第一，請所有同學遵守會場紀律并愛護清潔衛生，不高聲談笑，不亂丟亂扔。

女：第二，請所有到會人員把手機調到振動狀態。

男：第三，不在場內隨意走動，按照規定的位置站好并保持隊列整齊。

女：第四，未經許可不得超越警戒線。

男：第五，尊重發言的領導和老師，在恰當的時候報以熱烈的掌聲。

女：第六，開幕式結束之后，請大家首先歡送領導和嘉賓退席。領導退場完畢之后，請我們的參賽選手迅速回到自己的展臺。我們要求等到我們的參賽人員退席完畢之后，同學們再依次退場。

男：親愛的同學們，各參賽代表隊，第xx屆科技創新大賽從醞釀到啟動，從籌備到開展，凝聚了省市各級領導無微不至的關懷，凝聚著他們對我們青少年赤誠的關愛。

女：現在，各級領導和嘉賓正步入會場，感謝各級領導和各位來賓對青少年健康成長的熱忱關懷，讓我們把最熱烈的掌聲和最真摯的感謝送給領導和來賓朋友們。

25-60歲創新作文大賽實用（熱門21篇）篇十二

每一個人必須擁有一種精神，那種精神就是創新精神，創新產生了不少奇跡。

巨大的`工程，連外國著名的工程師也不敢輕易嘗試，至于中國人嘛，是無論如何也完成不了的;但是奇跡發生了，詹天佑靠著他們的創新精神，完成了連外國工程師都不敢嘗試的工程。

還有，我國當代畢升----王選院士，他是漢字激光照排系統的創始人和技術負責人，他從開始發明激光照排系統，1985至，一共獲得十來余獎項，王選院士根據畢升最原始的“漢字印刷術”，試過百余種光線，經過上百次，上千次試驗，最后升級到激光照排技術，他是中國科學史上的偉大的奇跡，因創新而出現的奇跡。

創新是無處不在，小到生活、學習用品，大至宇宙飛船、火箭，人們把前物不斷修改，不斷進步，不斷創新，讓生活更加方便、舒適，讓人們的知識更加廣;讓每個人都登上火箭探索宇宙的奧秘……創新，你讓人類的明天更美好，更光輝，更加燦爛，創新永在人間!

25-60歲創新作文大賽實用（熱門21篇）篇十三

創新是指以現有的思維模式提出有別于常規或常人思路的見解為導向,利用現有的知識和物質，在特定的環境中,本著理想化需要或為滿足社會需求，而改進或創造新的事物、方法、元素、路徑、環境，并能獲得一定有益效果的行為。下面是小編為大家整理的關于創新杯。

作文。

大賽，希望能給大家帶來幫助。

我為蜀都狂。

——題記。

“狂”字，犭部，所謂狂，即任情地做事，不用理智約束感情。用鍵盤在“為”和“狂”之間敲上“蜀都”二字時，稍稍有些許停滯——真的對蜀都有著如此的狂熱執迷嗎?卻忽然、陽臺上潛入的穿堂風偷來樓下幾家茶鋪熱鬧的吆喝，送來滿室夾雜著夏日香氣的斷續的叫好聲，嘴角的弧度便上揚開來——對錦城的感情，怎么值不起一個“狂”字?而蓉城那滿室墨香的草堂，那緊扣著諸葛丞相的武侯祠又如何當不起堪堪狂字?“成都是府。成都是天府。天府的人好安逸。”易中天教授在《讀城記》一書中，成都府一欄的開篇，便是這駢散有致的三句話。恰也是這短短三排字，便勾勒出了我心中最美的地方。好，你又要問我了——成都哪里安逸?哪里讓你如此狂愛不已?那我也不能隨便用幾個形容詞敷衍你，我敷衍不起，更不愿敷衍。那就只好長話長說，一一為你道來。

我為蜀都狂，狂的不是它“國家園林城市”、“中國最佳旅游城市”那外在的區區名號。為我所狂的，是我生在成都，長在成都，感受到的深切的文化關懷。而說到天府文化，不得不提起的，便是茶。不，說茶還不大準確，細化一些，說白了，應是茶館，是茶鋪。

—、狂熱之——我把童年泡在了茶里。記憶里的六七歲，不愛“紅妝”，卻總喜歡隨著爺爺去“泡”茶館。所以為“泡”，是在于熱騰騰的茶水永遠滿杯，裊裊的霧氣旋轉著升起在各式各樣的茶鋪里，伴著人們大清早便開始的議論抬杠，消散——聚攏——消散。那時整天坐在茶館，也并不喜歡瘋來瘋去，而是喜歡靜靜坐在爺爺腿上，聽他和其他一干爺爺叔叔輩兒的人大侃龍門陣。他們不講東家長李家短，他們只會天南地北指點江山，逸聞趣事挨個兒點一通，最愛的是偶爾有個好話題的，大家便開始滔滔不絕，或英雄所見略同而會心一笑。自己又特別迷戀司馬相如寫的賦，便又覺得個個侃爺都是作賦高手。而自然——龍門陣，便是我們成都人的“賦”。越這樣覺得，愛去茶鋪的次數便就越多，漸漸成癡，養成了每日必去的好習慣。現在想來，當時是怎樣一種享受啊!一群文化人，本地的、外地的，聚在老街深處，扎堆在茶鋪子里，話題溫馨，言語親和，和每天高達12萬人大的茶客一起，組成一支不折不扣的十萬大軍，分享心得，等到夕陽落山，再等到夕陽無山可落，終于才戀戀不舍地回家。我想除了成都府，無地敢出其二。誠然，那段泡在茶里的時光，便就是自己遙遠的童年時代，少了橡皮筋少了毽子，卻多了一份文化積淀，初中作文《創新杯作文大賽》。讓我能早早體會到了成都這方水土上的語言，原來就恰似踢球好手，把話語顛來倒去，反復品味，形成一支味蕾上的舞蹈，耍出千萬般花樣。

二、古跡之所以為我心中古跡。后來稍稍大了些，就愛趁著假期去看那些名勝古跡。哪怕摸摸那里一塊磚，一片瓦，也會高興好半天。那時我還不知道，原來踏足過錦官這片土地的文人雅士大有人在，不止只是杜甫的“好雨知時節，當春乃發生”，還有李白、三蘇、黃庭堅、李商隱……他們都讓這片大地因歷史的沉淀愈加厚重，又因歲月的磨洗愈見輝光。丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。踏進武侯祠，厚重的歷史氣息便能把自己像作繭一般，緊緊縛祝你不會感到窒息，只是會異常沉重，異常小心，生怕一個大聲，而打破了沉寂以外的未知名的感覺。而我就偏愛沿著低矮的墻壁，以背貼墻，順著墻根，雙手觸著青石磚頭，一步一步地閉眼前移。指尖的微涼似乎可以真實地傳遞到心尖，把因泛起歷史而躁動熱血的心冷卻稍許。是的，或許是因為生長于天府，或許不是，我最愛的詩人便是那大庇天下寒士俱歡顏的杜甫，當然，出身未捷身先死，長使英雄淚滿襟。三國當中自也是偏愛諸葛三分。

三、串串香串起的人生百味。我愛成都的小吃，并不全為一時食欲，在于你能吃到的，是一種家的感覺。大街小巷，路邊攤的叫賣聲聲聲入耳，就像是家里人喚你無二。串串香麻辣的味道在味蕾上久久揮散不去，促使你張開全身的毛孔呼吸。偶爾芙蓉的香氣傳來，重重一吸，舒適許多，卻還舍不得那股味道散去，便又開始新一輪奮戰。最愛和玩伴一起到錦里去走街串巷，從街頭吃到結尾。知道瞅見各家已燈火黃昏，才馬不停蹄趕回家，享受家中家常美味。有人總質疑質疑質疑，說什么成都怎么就成了來了就不想走的城市?不是還有句俗語叫“要拴住男人的心，先拴住男人的胃嗎?”你的品嘗時能感到食物以外的溫暖，怎么能不感到留戀，不感到不舍?不同國籍不同種族的人來到成都，看見他們吃到麻辣串時那一瞬的糗態，直教人捧腹，又直教人心疼。大家如此不同，相隔千山萬水，或許你家庭美滿，或許你才從公司離職，你或許高居廟堂，你或許默默無聞。可是卻在一根串串香上有了近乎神似的表情和動作。你不能不喟嘆大千世界的神奇，不得不想起原來人生百味，也可以如此簡單。

劉永在《一寸金·成都》中曾經這樣贊過成都：——井絡天開，劍嶺云橫控西夏。地勝異，錦里風流，蠶市繁華，簇簇歌臺舞榭。雅俗多游賞，輕裘俊，靚妝艷冶。當春晝，摸石江邊，浣花溪畔景如畫。的的確確，成都美，成都好巴適，成都夏無酷暑，冬不嚴寒，成都人和善。可是倘使你不如我般生長在這片安寧祥和的土地上了16年，你變難以體味我心中那份癡狂。我一直耿耿于懷于“樂不思蜀”，實在理解不了怎會有人樂不思蜀?至少我僅僅呆在這里，都止不住反復咀嚼這里的每一種風味每一個表情。何況我們，大有可能在兩年后各奔東西，到另外的城市開拓自己全新的人生，去為祖國“拋頭顱灑熱血”。那個時候，成都的夕陽，便再也不會每天照紅自己的臉，記憶里的小橋流水人家又會不會變成高樓大廈?但我始終喻之于懷，我不會忘記這里的每一個符號。

除卻茶鋪美食，除卻名勝古跡，這里還有太多的我的心之所向。這里的麻將的碰撞聲，這里銀杏樹葉做成的書簽，這里的太陽神鳥……孰敢或忘?二十里中香不斷，青羊宮到浣花溪。那是屬于自己的土地，那是夢想開始的地方。不是單單一個“狂”字就能解釋得清的。古人有句話說——情不知所起，一往而深。我想，大概就是如此了吧。

25-60歲創新作文大賽實用（熱門21篇）篇十四

在這個資源緊張，環境質量日益下降的今天，隨著越來越多的廢品的產生，使得環境越來越差。一則人們缺乏環保意識，二則廢品未合理的重新利用。作為大學生，我們應該為此做些事來保護環境。同時，恰逢世界大學生節臨近，更應讓大家意識到環保的重要性。用舊的東西不想再用，又舍不得丟棄，那我們為何不把舊物進行改造，接著再利用，讓廢棄物熠熠生輝，變成有意義的“新物”呢?那就用我們的睿智來為資源的節省作出自己的貢獻吧。

奇思妙想，廢舊進來，全新出去，保護資源，你我共勉。

化腐朽為神奇，變廢為寶，是老一輩留下來的傳統，而我們就更應該繼承發揚下去。通過這次活動，希望大家加強環保意識，明確資源合理利用的重要性，豐富大家的業余生活，同時也為展示大學生聰明才智及獨特想法提供一個平臺，以提高大家的動手能力。

20xx年11月3日—20xx年11月17日

活動地點：待定

活動對象：

本活動面向全校學生征集作品。

參賽作品內容及要求：

對廢舊物進行改造或直接進行創作，可制作任何想做的東西。對于無法完成的大型作品，可用設計圖等方式展開，但需進行詳細說明(可用電子稿等)。所有參賽作品要有一份詳細的作品介紹。

活動安排：

1、初選：由相關專業類學生作為評委，通過打分的方式初步選取報名參賽中16件作品，進入復眩(評委由藝術與傳媒學院和工業設計優秀同學組成)

2、復選：選手現場對作品進行講解介紹(5分鐘以內)，讓大家對作品有一個深入的了解，然后由相關專業的老師及學生作為評委對該作品進行打分。

3、將復選作品分數進行匯總，由各作品得分的高低和作品特色，決出“一等獎(一名)，二等獎(二名)，三等獎(三名)，時尚創意獎(一名)，精巧實用獎(一名)，環保美觀獎(一名)，優秀獎(七名)”。

4、通報獲獎作品并進行現場頒獎，然后由老師對獲獎作品進行簡評。

5、第二天公布獲獎作品及選手名單并將獲獎作品進行公開展示和講解，以提高廣大同學的環保意識，擴大活動的影響力。

日程安排：

11月3日下發《廢物利用diy創新設計大賽通知》

11月9日—11日活動報名

11月12日—16日參賽者制作作品并于16號晚前交付

11月16日晚學生評委初步評選作品并通報初選結果

11月17日選手現場對作品講解，評委對作品評分舉行頒獎

11月18日將獲獎作品進行公開展示和講解

評分細則：

評分標準包括以下四個方面：

a.設計(整體造型、新穎、色彩、搭配協調、層次豐富);

b.個性(獨特、有創意、時尚);

c.神韻(生動自然、耐人尋味);

d.環保(發掘新材料、變廢為寶);

2.技術性(25分)：根據作品的技術含量(如作品的精巧程度、手藝是否精湛及小飾品的利用等)來給分。共分三個評分等級：一般為10~15分，中等為15~20分，優秀為20~25分。(最高分25分)

3.美觀性(20分)：從作品的外形特色，顏色搭配和飾品的利用情況來評判。

共分三個評分等級：一般為5~10分，良好為10~15分，優秀為15~20分(最高分20分)

4.實用性(20分)：指作品的實用價值，在生活中的特殊用途。共分兩個評分等級：實用價值不大為0~10分，比較有實用價值為10~20分。(最高分20分)

5.創新性(20分)：作品外形結構的特色，與眾不同的創意，獨特的構思，使用的特殊技術。共分三個評分等級：有一定的創新為5~10分，創新較多為10~15分，創新很多為15~20分。(最高分20分)

附表：

評委打分表

基本分

(15分)技術性

(25分)美觀性

(20分)實用性

(20分)創新性

(20分)

總得分

參賽方式：個人參賽或集體參賽(最多六人)

大賽評委：藝術與傳媒學院或工業設計的老師及優秀學生

獎項設置：一等獎(一名)，二等獎(二名)，三等獎(三名)，

時尚創意獎(一名)，精巧實用獎(一名)，環保美觀獎(一名)，優秀獎(七名)。

宣傳工作：

在校園學生集中處懸掛條幅(從活動開始到結束)，擺放活動宣傳展板(報名期間)，制作活動海報，派發活動宣傳單，并通知各學院學生會協助。

報名方式：

學生可在指定時間和地點現場報名，也可以聯系大賽報名負責人：呂佼嬌

報名截止日期：20xx年11月6日。

西安工業大學校團委主辦

機電學院團總支學生會承辦

一、活動宣傳

1宣傳橫幅50元

2書面材料宣傳300張×0.1元/張=30元

二、活動頒獎

一等獎證書5元+獎品30元=35元

二等獎(證書5元+獎品25元)×2=60元

三等獎(證書5元+獎品20元)×3=75元

時尚創意獎證書5元+獎品15元=20元

精巧實用獎證書5元+獎品15元=20元

環保美觀獎證書5元+獎品15元=20元

優秀獎證書5元×7=35元

總計：345元

25-60歲創新作文大賽實用（熱門21篇）篇十五

25-60歲創新作文大賽實用（熱門21篇）篇十六

人就像一粒種子，從發芽，生長到開花結果，直至死亡，我總覺得種子的一生要比人艱難得多，它們可能因為土壤的溫度與濕度不符合自身條件，連發芽的機會都沒有，即使幸運地發芽了，還要面臨著曝曬、缺水、被動物啃食、被人踩扁等各種危險，最后的開花結果更是困難重重，這樣的人生是多么短暫無趣，要想使種子的一生變得有意義起來，必不可少的就是從自身開始與其他種子走不同的創新之路。

首先，需要自身努力發芽，只要不是太惡劣的生活環境都去盡自己的最大能力去適應，這樣也許我們就能發芽了，在生長過程中，經過發芽歷練的我們已經不再懼怕那些小困難了，那些大困難還需要克服。這之后，關鍵的一步來了開花，開花需要授粉，在授粉的時候一定要找擁有好基因的去傳遞，這樣經過漫長的結果后，你就可以一鳴驚人了，你將會發現自己的成果不僅比別人多還比別人豐滿，這樣你一定多會第一個被人看到，這樣的一生一定比其他的種子有意義。

相比之下，人的半生也是如此。首先，需要努力打下基礎，然后在初中努力考上一個好的'高中，在高中找到一個適合自己的學習方式最后一鳴驚人，被好的大學看上。這樣自己的前半生就相當于無撼了，一個人的前半生能做到如此成功有意義。這后半生基本上就高枕無憂了。

寫起來容易做起來難，人在困難中成長，同樣在創新中進步，讓我們做一粒創新的“種子”，使我們的一生變得有意義吧！

25-60歲創新作文大賽實用（熱門21篇）篇十七

25-60歲創新作文大賽實用（熱門21篇）篇十八

上東大學威海分校年輕而充滿活力，她需要每個山威人的努力才能更好地成長與發展。21世紀是創新型的社會，創新能力和思維的多樣性是每個大學生所必備的。因此，上東大學威海分校校學生會特策劃舉辦創新思維“金點子”大賽，以豐富校園文化生活，激發同學們的創新熱情，為校園建設、生活獻策獻計。

本大賽旨在提高大學生的創新能力，培養大學生的發散思維，為我校營造一個良好的學術科技氛圍；為同學們提供了一個展現自我才華與奇思妙想的廣闊舞臺，使同學們的生活更多姿多彩；同時也為學校推薦一些獨具匠心的想法和建議，使學校制度更為完善，校園生活更美好。本大賽的舉辦不僅可提高同學們的主人翁意識以及加深同學們對學校的熱愛之情，而且有利于提高同學們對其專業文化素質和知識實際綜合運用的能力，為步入社會做好準備，以及充分弘揚與時俱進、開拓創新的精神。

征集有創新思維的“金點子”，并對其進行選優評獎。

1 參賽形式：個人參賽或團隊參賽(團隊人數不超過3人）

2 參賽對象：在校本科生和研究生

3 參賽作品類別：

a．環境建設類（如改善校園環境的創意等）；

b．藝術娛樂類（如針對我校文娛活動的突發奇想或改革方案等）；

c．校園學習類（如針對校園學習方面的奇思妙想等）；

d．管理制度類（如學校管理制度，相關條例的改革等）；

e．生活服務類（如對我校餐飲環境、校園購物環境等方面的新想法等）；

f．健康生活類（如針對校園生活的新穎想法等）

g．校園創業類（如在校園內開設小店等想法）

h．其他類（包括其他一些不屬于以上類別的創意“金點子”）

4 作品要求：（1）有創新性和可操作性

（2） 作品一律按規定格式書寫（參賽者需上交打印版和電子版）（可見附件）

5 作品上交時間：-年--月--日——-年--月--日

作品上交地點：xxxxx

注：電子版發到xxxxxxxxxxx

1 前期宣傳：--月--日——--月--日

在各宣傳欄張貼海報和宣傳紙（每日一貼，持續一周）；請求各院下發通知，通知到班；懸掛條幅。

2 作品選優評獎：

b --月--日——--月--日 初選的作品再由團委、校學生會共同復審。

c --月--日——--月--日 經復審合格的作品進入決賽階段。（入圍名單進行公示）

注：決賽流程：（1）參賽選手先對作品進行闡述，同時進行電子版演示（時間為五分鐘）。

（2）參賽選手回答評委提出的問題。（時間為8分鐘）

（3）評委根據評分細則（可見附件）打分，選出總分排在前六名和各主題類別最佳創意的作品。

（4）確定獲獎名單，邀請特邀嘉賓為獲獎人員頒獎。

決賽時間：--月--日

決賽地點;xxxxxxx

決賽評委成員:特邀嘉賓、團委老師、校學生會成員

3 后期宣傳:

a 以海報和宣傳紙的方式對獲獎選手和獲獎作品進行公示。

b 以噴繪的方式將活動場景展示。

一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名；各類別另設最佳創意獎一名（單項獎不與一、二、三等獎重復）。

以上獎項均可按照學校有關規定，在綜合測評發展性素質中加分。

1、 不允許任何與國家法律和學校有關政策相抵觸的言語。

2、 嚴禁抄襲他人作品（如有發現，取消參賽資格，并承擔相應法律責任）。

3、 活動期間不能一稿多投（如有發現，取消參賽資格）。

4、 凡參賽者均表示接受本活動所有條款。

5、 向本活動投的稿件，本活動舉辦者有權無償使用。

6、 凡已投稿件不可另投它處，否則，其承擔相關責任，并與舉辦者無關。

7、 本次活動的最終解釋權歸山東大學威海分校校學生會所有。

附件1：創新思維“金點子”大賽初評評分細則

附件2：創新思維“金點子”大賽決賽入圍作品評分細則

附件3：創新思維“金點子”大賽報名表

---年--月--日

25-60歲創新作文大賽實用（熱門21篇）篇十九

我為蜀都狂。

——題記。

“狂”字，犭部，所謂狂，即任情地做事，不用理智約束感情。用鍵盤在“為”和“狂”之間敲上“蜀都”二字時，稍稍有些許停滯——真的對蜀都有著如此的狂熱執迷嗎？卻忽然、陽臺上潛入的穿堂風偷來樓下幾家茶鋪熱鬧的吆喝，送來滿室夾雜著夏日香氣的斷續的叫好聲，嘴角的弧度便上揚開來——對錦城的感情，怎么值不起一個“狂”字？而蓉城那滿室墨香的草堂，那緊扣著諸葛丞相的'武侯祠又如何當不起堪堪狂字？“成都是府。成都是天府。天府的人好安逸。”易中天教授在《讀城記》一書中，成都府一欄的開篇，便是這駢散有致的三句話。恰也是這短短三排字，便勾勒出了我心中最美的地方。好，你又要問我了——成都哪里安逸？哪里讓你如此狂愛不已？那我也不能隨便用幾個形容詞敷衍你，我敷衍不起，更不愿敷衍。那就只好長話長說，一一為你道來。

我為蜀都狂，狂的不是它“國家園林城市”、“中國最佳旅游城市”那外在的區區名號。為我所狂的，是我生在成都，長在成都，感受到的深切的文化關懷。而說到天府文化，不得不提起的，便是茶。不，說茶還不大準確，細化一些，說白了，應是茶館，是茶鋪。

—、狂熱之——我把童年泡在了茶里。記憶里的六七歲，不愛“紅妝”，卻總喜歡隨著爺爺去“泡”茶館。所以為“泡”，是在于熱騰騰的茶水永遠滿杯，裊裊的霧氣旋轉著升起在各式各樣的茶鋪里，伴著人們大清早便開始的議論抬杠，消散——聚攏——消散。那時整天坐在茶館，也并不喜歡瘋來瘋去，而是喜歡靜靜坐在爺爺腿上，聽他和其他一干爺爺叔叔輩兒的人大侃龍門陣。他們不講東家長李家短，他們只會天南地北指點江山，逸聞趣事挨個兒點一通，最愛的是偶爾有個好話題的，大家便開始滔滔不絕，或英雄所見略同而會心一笑。自己又特別迷戀司馬相如寫的賦，便又覺得個個侃爺都是作賦高手。而自然——龍門陣，便是我們成都人的“賦”。越這樣覺得，愛去茶鋪的次數便就越多，漸漸成癡，養成了每日必去的好習慣。現在想來，當時是怎樣一種享受啊！一群文化人，本地的、外地的，聚在老街深處，扎堆在茶鋪子里，話題溫馨，言語親和，和每天高達12萬人大的茶客一起，組成一支不折不扣的十萬大軍，分享心得，等到夕陽落山，再等到夕陽無山可落，終于才戀戀不舍地回家。我想除了成都府，無地敢出其二。誠然，那段泡在茶里的時光，便就是自己遙遠的童年時代，少了橡皮筋少了毽子，卻多了一份文化積淀。讓我能早早體會到了成都這方水土上的語言，原來就恰似踢球好手，把話語顛來倒去，反復品味，形成一支味蕾上的舞蹈，耍出千萬般花樣。

二、古跡之所以為我心中古跡。后來稍稍大了些，就愛趁著假期去看那些名勝古跡。哪怕摸摸那里一塊磚，一片瓦，也會高興好半天。那時我還不知道，原來踏足過錦官這片土地的文人雅士大有人在，不止只是杜甫的“好雨知時節，當春乃發生”，還有李白、三蘇、黃庭堅、李商隱……他們都讓這片大地因歷史的沉淀愈加厚重，又因歲月的磨洗愈見輝光。丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。踏進武侯祠，厚重的歷史氣息便能把自己像作繭一般，緊緊縛祝你不會感到窒息，只是會異常沉重，異常小心，生怕一個大聲，而打破了沉寂以外的未知名的感覺。而我就偏愛沿著低矮的墻壁，以背貼墻，順著墻根，雙手觸著青石磚頭，一步一步地閉眼前移。指尖的微涼似乎可以真實地傳遞到心尖，把因泛起歷史而躁動熱血的心冷卻稍許。是的，或許是因為生長于天府，或許不是，我最愛的詩人便是那大庇天下寒士俱歡顏的杜甫，當然，出身未捷身先死，長使英雄淚滿襟。三國當中自也是偏愛諸葛三分。

三、串串香串起的人生百味。我愛成都的小吃，并不全為一時食欲，在于你能吃到的，是一種家的感覺。大街小巷，路邊攤的叫賣聲聲聲入耳，就像是家里人喚你無二。串串香麻辣的味道在味蕾上久久揮散不去，促使你張開全身的毛孔呼吸。偶爾芙蓉的香氣傳來，重重一吸，舒適許多，卻還舍不得那股味道散去，便又開始新一輪奮戰。最愛和玩伴一起到錦里去走街串巷，從街頭吃到結尾。知道瞅見各家已燈火黃昏，才馬不停蹄趕回家，享受家中家常美味。有人總質疑質疑質疑，說什么成都怎么就成了來了就不想走的城市？不是還有句俗語叫“要拴住男人的心，先拴住男人的胃嗎？”你的品嘗時能感到食物以外的溫暖，怎么能不感到留戀，不感到不舍？不同國籍不同種族的人來到成都，看見他們吃到麻辣串時那一瞬的糗態，直教人捧腹，又直教人心疼。大家如此不同，相隔千山萬水，或許你家庭美滿，或許你才從公司離職，你或許高居廟堂，你或許默默無聞。可是卻在一根串串香上有了近乎神似的表情和動作。你不能不喟嘆大千世界的神奇，不得不想起原來人生百味，也可以如此簡單。

劉永在《一寸金·成都》中曾經這樣贊過成都：——井絡天開，劍嶺云橫控西夏。地勝異，錦里風流，蠶市繁華，簇簇歌臺舞榭。雅俗多游賞，輕裘俊，靚妝艷冶。當春晝，摸石江邊，浣花溪畔景如畫。的的確確，成都美，成都好巴適，成都夏無酷暑，冬不嚴寒，成都人和善。可是倘使你不如我般生長在這片安寧祥和的土地上了16年，你變難以體味我心中那份癡狂。我一直耿耿于懷于“樂不思蜀”，實在理解不了怎會有人樂不思蜀？至少我僅僅呆在這里，都止不住反復咀嚼這里的每一種風味每一個表情。何況我們，大有可能在兩年后各奔東西，到另外的城市開拓自己全新的人生，去為祖國“拋頭顱灑熱血”。那個時候，成都的夕陽，便再也不會每天照紅自己的臉，記憶里的小橋流水人家又會不會變成高樓大廈？但我始終喻之于懷，我不會忘記這里的每一個符號。

除卻茶鋪美食，除卻名勝古跡，這里還有太多的我的心之所向。這里的麻將的碰撞聲，這里銀杏樹葉做成的書簽，這里的太陽神鳥……孰敢或忘？二十里中香不斷，青羊宮到浣花溪。那是屬于自己的土地，那是夢想開始的地方。不是單單一個“狂”字就能解釋得清的。古人有句話說——情不知所起，一往而深。我想，大概就是如此了吧。

25-60歲創新作文大賽實用（熱門21篇）篇二十

a:尊敬的各位老師!

b:親愛的同學們!

(合)：大家下午好!

歡迎大家來到“天翼杯”廣東松山職業技術學院首屆大學生創新設計大賽決賽現常。

學院首屆創新設計大賽是由學院主辦的一項具有導向性、示范性和群眾性的全院競賽活動。本屆大賽共有全院學生作品229件，其中有41件作品進入全院評審階段。由多名專家組成的評審委員會，對參賽作品進行了細致嚴格的評審，共評出12件作品進入全院決賽。本次大賽得到了中國電信曲江分公司的大力支持。

接下來為大家介紹蒞臨比賽現場的評委：

進入今天決賽的共有12件作品，他們分別是：

1電氣工程系：數控鎖相環調頻立體聲發射機。

2電氣工程系：超聲波測距離(汽車倒車檢測系統)。

3計算機系：學生信息卡批量處理系統。

4計算機系：電腦工作者協會網站。

5機械工程系：多功能四輪手推車。

6機械工程系：雙燈切換與管理系統。

7外語系：新型環保酒店在韶關的發展前景。

8外語系：馬壩人遺址旅游開發規劃。

9經濟管理系：大學生自我管理能力調查報告。

10經濟管理系：松山時尚生活網策劃書。

11機械工程系：健身洗衣機。

12計算機系：頂崗實習管理系統。

下面為大家宣讀本場比賽的評分標準：參加決賽作品共計12件，評委按照a、b、c進行打分，其中得a的作品占10分，得b的作品占8分，得c的作品占6分，作品最后得分按照線性計分法計算，如有作品評分出現相等分數，則按照得a、b、c的數量計算，依次排列出順序。按決賽作品評定出一等獎三個、二等獎四個、三等獎五個，所占比例按決賽作品數的25%、33%、42%計算。

具體評分可參照如下標準進行：

1、創新性(40%)。

(1)構思是否新穎。

(2)設計制作方法是否獨樹一幟。

(3)關鍵技術和主要技術指標是否有獨特之處。

(4)課題的選擇是否有獨到之處。

(5)對所研究的課題是否有新見解。

(6)是否填補某一領域空白。

2、可行性(20%)。

(1)考慮該作品本身是否可行。

(2)考慮該作品中技術操作的可行性分析是否到位。

(3)國內是否已有同類作品且與本制作相比不具明顯優勢。

(4)課題選擇是否有意義。

3、科學性(20%)。

(1)設計是否合理、精巧。

(2)性能是否優良。

(3)與現有技術相比是否具有較突出的實質性技術特點和顯著進步。

(4)是否有較高的學術價值。

(5)論文和報告的理論水平。

(6)論文和報告是否處于該領域前。

4、實用性(20%)。

(1)作品的實際運用價值。

(2)作品的現實社會。

比賽流程：

1.答辯順序按照現場抽簽順序決定。

2.每件作品派一名作者進行作品創新思維介紹(采用ppt或相關軟件)，時間為5分鐘。

3.每件作品的作者(一名或多名)接受現場評委質詢。

下面就正式開始比賽;首先請出1號作品(作者)。

(宣布分數)。

比賽環節結束，進入頒獎環節。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

25-60歲創新作文大賽實用（熱門21篇）篇二十一

豐富學院宿舍文化，為室友和室友之間、宿舍和宿舍之間提供構筑友誼橋梁的契機，同時也為各位同學建立一個更美好的生活環境。借大家對中華文化的挖掘和發揮，培養大家創新思維的同時，激發同學們對中華文化的興趣，建立民族自豪感和認同感，更能充分彰顯現出廣外大靈活創新、學貫中西的人文精神。

(宣揚中國文化)

以宿舍為單位，圍繞中華文化特色設計宿舍，各宿舍可依據自己對中華文化的見解進行創意設計，利用中華文化中各種特色成份裝飾宿舍，如對聯、茶藝、書法、剪紙、國畫、中國結、傳統民樂等，通過現場解說向評委展示自己宿舍的中華特色，最好在設計上加入自己對中華文化的創意發揮。本次活動分兩輪進行，第一輪宿舍上門評分，第二輪-公眾投票。

報名時間：11月24日開始接受報名，11月30日截止報名

第一輪評分時間：12月4日

第二輪評分時間：12月9日

報名方式：

紙質版：由生活部各干事交到各班生活委員手上，生活委員向班上有興趣參加的宿舍派發，填寫后統一由生活委員收起，并盡快交到負責該班的干事手上，方便整理及確認。

電子版：由干事將報名表的電子版發送(qq、e-mail)到各自負責的生活委員手上，再經生活委員發送到各個有興趣參賽的同學處，填寫完畢后直接發送到本部專門設置的報名郵箱，再由專人負責整理及確認。

補充：1、用紙質版報名的參賽者至少要提供一個郵箱地址，方面表格上交后本部干事能馬上對其確認并向其發出詳細的注意事項。(在報名表上申明)

2、電子版報名也基本同上，保險起見，同時向各班生活委員也發送一份注意事項，及時發給較遲交紙質版報名表的同學。

(報名表見策劃書最后)

1、 在經貿學生的宿舍樓下張貼宣傳海報

2、 制作展板宣傳

3、 給各班派發傳單

4、 利用網絡通信宣傳

活動前期準備流程：

時間事件人員安排備注

11月22日至11月24日海報、橫幅的制作宣傳部橫幅：揚中華文化，煥宿舍新風

11月22日宣傳單、報名表的制作王晶、招惠英

11月24日早上海報、展板的申請韋炎釗

11月23日11月25日展板的制作

展板的申請作

11月24日張貼海報賴柳龍、葉志飛、歐陽容、夏艷