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創(chuàng)業(yè)者的演講 努力的演講稿(精選9篇)

時(shí)間:2025-06-11 作者:筆塵

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧

創(chuàng)業(yè)者的演講篇一

大家好!

我的夢(mèng)喚作“幸福”。古往今來(lái),人們都在不懈地努力去爭(zhēng)取幸福的生活。從蠻荒時(shí)代到文明璀璨,從只求溫飽到精神的滿(mǎn)足,可以說(shuō)人類(lèi)的發(fā)展史就是一個(gè)追求幸福的過(guò)程。但幸福是什么?不同的人自然有不同的見(jiàn)解。有的人以為幸福是健康;有的人認(rèn)為幸福就是平安;還有的人認(rèn)為是團(tuán)圓,是美滿(mǎn),是喜樂(lè),是衣食無(wú)憂(yōu)。我給幸福的定義是“奉獻(xiàn)”和“創(chuàng)造”。

在我們的成長(zhǎng)道路上,涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)勇于奉獻(xiàn)的英雄人物。革命烈士拋頭顱,灑熱血,他們用生命換來(lái)我們今天的陽(yáng)光明媚,鮮花盛開(kāi)的幸福生活。他是我們的楷模。

為我們世代傳頌的英雄還有——雷鋒。他的精神代表了一個(gè)時(shí)代,并且影響著今后的每一個(gè)時(shí)代。平凡的英雄,偉大的英雄!正是因?yàn)樗麄兊姆瞰I(xiàn),讓他們永遠(yuǎn)活在我們的心中!奉獻(xiàn)的精神不斷地得到傳承,在我們生活的社會(huì)中,同樣充滿(mǎn)著奉獻(xiàn)的溫暖:最美女教師張麗莉,最美媽媽吳菊萍等等,他們讓我們感動(dòng)激勵(lì)。“最美”是賦予他們偉大靈魂的最高評(píng)價(jià),他們是用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)弘揚(yáng)社會(huì)的真善美,為社會(huì)營(yíng)造一個(gè)溫暖的氛圍。

奉獻(xiàn)不僅會(huì)帶來(lái)美好,更會(huì)使我們的自身價(jià)值得到提升。在奉獻(xiàn)中散發(fā)光芒,綻放美麗之花,傳承愛(ài)與溫暖,體味辛酸與苦樂(lè),這—就是幸福。

創(chuàng)造是幸福的另一種體現(xiàn)。看看我們的世界吧!它的每一處都是創(chuàng)造的結(jié)晶。自然創(chuàng)造萬(wàn)物,身為萬(wàn)物之長(zhǎng)的人類(lèi)又用自己的勤勞和智慧創(chuàng)造了這個(gè)世界。

說(shuō)到發(fā)明和創(chuàng)造,我們不得不提到“發(fā)明大王”愛(ài)迪生。他的一生有1300多項(xiàng)發(fā)明,他的發(fā)明造福于人類(lèi),推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步,這是他創(chuàng)造的成果。他能用一生去投身于創(chuàng)造,可見(jiàn)這其中的妙趣所在。還有更多的人們并沒(méi)有偉大的光環(huán),但他們同樣具有創(chuàng)造力。媽媽“獨(dú)創(chuàng)”的美味菜肴;老師創(chuàng)造性的教學(xué)方法;普通人談笑間一句創(chuàng)造性的幽默話(huà)語(yǔ)……他們熱愛(ài)生活,用雙手去創(chuàng)造幸福。

這就是美,這就是追求。我愿意做這樣的人,去努力、去奮斗、去創(chuàng)造。我沉浸在奮斗的過(guò)程中所享有的無(wú)限趣味。

這就是我的夢(mèng),用奮斗和創(chuàng)造編織起來(lái)的夢(mèng)。人是漂泊的船,夢(mèng)就是停靠的彼岸。因?yàn)橛辛藟?mèng),所以我有了更加堅(jiān)實(shí)的信心和動(dòng)力!為夢(mèng)想努力奮斗,生命不息,奮斗不止!朝幸福出發(fā)吧!

創(chuàng)業(yè)者的演講篇二

xx月的陽(yáng)光依然燦爛,隆重的開(kāi)學(xué)典禮還歷歷在目,熱烈的國(guó)慶活動(dòng)還意猶未盡,賽場(chǎng)上激烈拼爭(zhēng)的硝煙還沒(méi)散去,時(shí)間在不知不覺(jué)中把一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)擺到我們的面前,那就是下周的期中考試。

本次考試對(duì)于每一個(gè)同學(xué),都有著特別的意義。初一的小同學(xué),這次期中考試是你們步入江陰高中后的第一次正規(guī)考試,你的成功,表明你適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)和生活,是你成功跨越小學(xué)到初中門(mén)檻的證明。初二的同學(xué)們,應(yīng)該好好把握每一次機(jī)會(huì),樹(shù)立好向新目標(biāo)挑戰(zhàn)的信心。初三的同學(xué)們,現(xiàn)在你們的時(shí)間已很有限,每一次考試都是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),你們更渴望把握認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì),認(rèn)真對(duì)待每一次練兵,以此來(lái)迎接真正的考驗(yàn),實(shí)現(xiàn)夢(mèng)寐以求的理想。

在結(jié)束不久的校運(yùn)會(huì)上,運(yùn)動(dòng)員們努力拼搏的情景,一定還縈繞于大家的腦海,正是這種奧林匹克精神指引他們飛越終點(diǎn)線(xiàn),獲取成功。同樣,面對(duì)期中考試,也需要這種精神。

那么,如何面對(duì)本次期中考試?

首先,要端正態(tài)度,重視這次期中考試,把它看作為自己學(xué)習(xí)生涯中一座必須翻越的高山,一條必須跨越的河流,把它看作是一次挑戰(zhàn),一次機(jī)會(huì),全力以赴。

其次,要有良好的心態(tài)。樂(lè)于學(xué)習(xí),勤于學(xué)習(xí)。有人說(shuō):“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者。”豁達(dá)的精神、樂(lè)觀的心態(tài)會(huì)讓你坦然面對(duì)考試。反之,如果將思維囿于憂(yōu)傷的樊籠里,你不僅會(huì)將最起碼的信念和拼搏的勇氣泯滅,還會(huì)讓身邊那最寶貴的時(shí)間悄然溜走。要正確估計(jì)自己的實(shí)力,樹(shù)立必勝的信念;要有一顆平常心,使自己始終處于一種自信而不自滿(mǎn),自尊而不自負(fù)的心理狀態(tài)。要有毅力,滴水穿石的現(xiàn)象告訴我們頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

有了自信和毅力,還要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。用四個(gè)詞概括就是:先易后難、循序漸進(jìn)、各科交替、強(qiáng)弱交叉。1、課前預(yù)習(xí),學(xué)會(huì)提問(wèn),多問(wèn)幾個(gè)“是什么”,“為什么”,“怎么樣”;2、課上聽(tīng)講,積極思考,踴躍發(fā)言,解決問(wèn)題;3、課后溫習(xí),回顧一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,再做作業(yè)。在做作業(yè)的過(guò)程中再發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題,再尋求解決的途徑;4、考前復(fù)習(xí),最好將以前練習(xí)中、考試中做錯(cuò)的題目拿出來(lái)再看一看,做一做。

同學(xué)們,你們正值青春,正是清晨七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng),你們有熱情、有信心,你們要向著自己的目標(biāo)飛奔!面對(duì)期中考試,面對(duì)挑戰(zhàn),請(qǐng)拿出不甘失敗的韌勁兒,請(qǐng)拿出永爭(zhēng)第一的熱情,讓信心為你撐起一片晴空,讓勇敢在你的心田馳騁!相信自己,努力不會(huì)白費(fèi)。當(dāng)你拚搏過(guò)、競(jìng)爭(zhēng)過(guò),你會(huì)得到屬于你的成熟。那是時(shí)間的思考,也是歷史的見(jiàn)證,那是健康的成長(zhǎng),更是無(wú)悔的青春。身披一襲燦爛,心系一份執(zhí)著,帶著誠(chéng)信上路,踏出一路風(fēng)光。

創(chuàng)業(yè)者的演講篇三

輕易放棄自己的優(yōu)勢(shì)是不明智的。一個(gè)人一旦失去了,想要回來(lái)已經(jīng)來(lái)不及了。你必須抓住你應(yīng)該抓住的東西。這是命運(yùn)的問(wèn)題。

直到現(xiàn)在,我才明白,趁著自己還年輕,應(yīng)該去做一些有意義的事情,多學(xué)一點(diǎn),至少去學(xué)自己很感興趣的音樂(lè)學(xué),比別人更優(yōu)秀。這需要比別人付出更多的努力,不付出想要回報(bào)是不現(xiàn)實(shí)的。

我一天天長(zhǎng)大,青春期的情感世界正在萌動(dòng)。對(duì)于感情,應(yīng)該放在第二位。如果這三年我什么技能都學(xué)不會(huì),心里只想談戀愛(ài),那就真的被拋棄了。我不想成為一個(gè)無(wú)用的人。

我已經(jīng)決定參加各種活動(dòng)小組,選擇更多的選修課,不再浪費(fèi)時(shí)間,努力在這三年里學(xué)習(xí)各種技能,至少讓良心過(guò)得去,不要浪費(fèi)父母的血汗錢(qián)。

晚上,我接到了媽媽的電話(huà)。母親的鼓勵(lì)讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心。一定要努力,一定要成功,一定要考上一流的音樂(lè)學(xué)院。

生活充滿(mǎn)艱辛。每個(gè)人生都有痛苦和磨難,但我會(huì)努力并堅(jiān)持下去。永遠(yuǎn)!

創(chuàng)業(yè)者的演講篇四

大家好!

昨天的堅(jiān)持叫立足,今天的堅(jiān)持叫進(jìn)步,明天的堅(jiān)持叫成功。

每個(gè)人都會(huì)遇到困難和挫折。

那種事情是我們一路要做的。但是,那些當(dāng)初頂著壓力,咬緊牙關(guān)堅(jiān)持下來(lái)的人,今天成功了或者還沒(méi)有成功;但那些當(dāng)初輕易放棄的人,只有遺憾,成了不可磨滅的痕跡。那些堅(jiān)持會(huì)得到明天成功的回報(bào)。生活中有高潮和低谷,挫折和勝利。我們應(yīng)該時(shí)刻保持平和的心態(tài),這樣才能堅(jiān)持,才能成功。要知道,前進(jìn)的道路在于堅(jiān)持。

一路走好,一路成長(zhǎng)。我們知道真正的成功來(lái)自于生活中的堅(jiān)持。沒(méi)有人的人生是一帆風(fēng)順的,總會(huì)有一些磕磕絆絆。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是面對(duì)生活,我們都要習(xí)慣于承受壓力和痛苦。只有我們有持之以恒,不放棄的意志,才會(huì)有雨后彩虹。苦難的背后是勝利的另一面。

許多成功人士渴望成功,因?yàn)樗麄兛偸菆?jiān)持自己的信念。通過(guò)不斷的努力和積累,讓自己變得充實(shí)強(qiáng)大,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,走向勝利。任何決心要贏的人都不會(huì)放棄。如果你是一匹好馬,就要堅(jiān)持在戰(zhàn)場(chǎng)上馳騁;如果你是一只鷹,就要堅(jiān)持在天空中翱翔。我們相信,如果我們想實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想,我們應(yīng)該不斷努力實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo),勇敢向前,并學(xué)會(huì)在逆境中生存挑戰(zhàn)。堅(jiān)持到最后的人是最終的勝利者。

經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮,當(dāng)我們回首往事,會(huì)發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持才是真諦。

創(chuàng)業(yè)者的演講篇五

那段時(shí)間因?yàn)檎Z(yǔ)文考試失敗,全班情緒都跌到最低點(diǎn)。是語(yǔ)文老師的話(huà)讓我們走出迷茫,重拾信心,給了我們前進(jìn)的力量。是老師讓我們相信16班沒(méi)有任何反對(duì)意見(jiàn)。

不知道為什么,我們班語(yǔ)文整體表現(xiàn)一直很差,從來(lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)前十。所以我們班的語(yǔ)文老師也很著急。他教了兩個(gè)班,15班和16班,15班一直是尖子生,但是我們班……就在期末考試前,老師告訴我們,他期待我們16班能過(guò)15班,對(duì)我們抱著很大的希望。而且我們都有信心能成功反擊,超越15班。

希望總是美好的,但現(xiàn)實(shí)…

期末成績(jī)出來(lái)了,我們滿(mǎn)懷期待的等著老師宣布。但是當(dāng)我們聽(tīng)到走廊里老師沉重的腳步聲時(shí),期待就消失了一半。一步,兩步,老師終于踏進(jìn)了門(mén)。這些熟悉的動(dòng)作似乎比平時(shí)慢了十倍,外面的雨越下越大,細(xì)汗從我們額頭滲出。老師的表情充滿(mǎn)失落,嘴巴往下拉,眼神沒(méi)有神彩。老師看著我們沉默了很久,終于開(kāi)口了。第一句話(huà),像一盆冷水,直接澆滅了我們心中微弱的火焰。我們語(yǔ)文總成績(jī)是全校第20名,真的“慘”。我們深深地低下頭,心中夾雜著難以掩飾的羞愧、不甘和失落。

停頓了一下,老師接著說(shuō)16班一口氣倒退了十位。我覺(jué)得我們班不是不稱(chēng)職,而是太浮躁。從期中考試開(kāi)始,我們班的課堂紀(jì)律就一直不好。15班沒(méi)有一個(gè)不聽(tīng)課不說(shuō)話(huà)的。看看你的16班。上課說(shuō)話(huà)不記筆記的人太多了。

全班鴉雀無(wú)聲。

老師想了想,說(shuō)15班考第二是有原因的。說(shuō)他們好不是炫耀。只是希望你能從這次失敗中找出原因,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,努力提高,努力超越15班。雖然你這次考的不好,但我還是對(duì)你抱有很大的希望。我相信你有這個(gè)能力。這個(gè)世界上沒(méi)有什么是不可能的,我相信你可以。

是的,老師是對(duì)的。只要我們足夠努力,沒(méi)有什么是不可能的。

老師的話(huà)默默地在我們心中播下了希望的種子。我們會(huì)用辛勤的勞動(dòng)和汗水澆灌它,從最低的山谷爬到最清澈的山上,收獲屬于我們的果實(shí)。我們相信16班是最好的。沒(méi)毛病!

創(chuàng)業(yè)者的演講篇六

大家好!

有位哲人說(shuō)過(guò),高度決定遠(yuǎn)度,站在這個(gè)離峰頂僅有百步之遙的地方,回首過(guò)去,從前的美好一一再現(xiàn)——軍訓(xùn)時(shí)昂揚(yáng)的斗志,運(yùn)動(dòng)會(huì)上矯健的身姿,歌詠比賽中高亢的歌喉——時(shí)光雖然匆匆地從指尖滑過(guò),但每一天每一刻都留下了她溫暖而美麗的痕跡。

收獲過(guò)幸福的我們現(xiàn)在抬起頭來(lái)仰望峰頂,似乎看到了那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗,仿佛聞到了劍拔弩張的火藥味——對(duì)于中考,我們有著復(fù)雜的情感。堅(jiān)強(qiáng)與軟弱交織,勇敢與膽怯重疊,喜悅與恐懼如影隨形,我們?nèi)滩蛔☆澏丁?/p>

但是,我要在這里高呼:讓我們今天的拼搏成為明天最好的回憶!因?yàn)閾碛星啻海覀儧](méi)有什么做不到,惟有拼搏,才能在被失敗擊倒后,抓著她的褲腳重新站起來(lái);惟有拼搏,才能使我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過(guò)的生活無(wú)怨無(wú)悔!

不過(guò),有些人在拼搏前就退卻了,他認(rèn)為自己不夠聰明,無(wú)論如何也登不上成功的頂峰。

那么我告訴你,能幫助你成功的要素有五個(gè),你完全可以憑借他們獲得成功女神的青睞——第一是勤奮,第二是踏實(shí),第三是科學(xué),第四是高效,第五才輪得上智商。

勤奮是成功的第一塊基石,常言道“勤能補(bǔ)拙”,可以說(shuō),無(wú)論是對(duì)于基礎(chǔ)好還是基礎(chǔ)差的同學(xué)來(lái)說(shuō),勤奮都能讓你發(fā)現(xiàn)自身的不足,并給予你堅(jiān)持不懈的動(dòng)力。

踏實(shí)是成功的關(guān)鍵。在最后階段務(wù)必把知識(shí)抓細(xì)、抓實(shí)、抓好,先從基本功下手,嚴(yán)把每次作業(yè)關(guān),在穩(wěn)中求進(jìn)。不夸飾,不浮躁,能讓你更上一層樓。

高效是成功的強(qiáng)大引擎。要做到高效有兩個(gè)關(guān)鍵。一是提高時(shí)間的利用率,把大塊時(shí)間留給自己的薄弱環(huán)節(jié),好鋼用在刀刃上。二是重視每一次考試,不放過(guò)每一次查缺補(bǔ)漏的機(jī)會(huì)。

科學(xué)的方法是成功的核心!首先你要明白,對(duì)于現(xiàn)在的你來(lái)說(shuō),老師就是科學(xué)。老師們?nèi)舾赡甑膱?zhí)教經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓你少走很多彎路。所以,要重視對(duì)老師指導(dǎo)的應(yīng)試技巧和方法的消化,同時(shí),要對(duì)老師的專(zhuān)題講座與考前指導(dǎo)給予高度重視,及時(shí)做好練習(xí)鞏固,把我們優(yōu)秀的教師資源最大限度地發(fā)揮出來(lái)。另外,我們要學(xué)會(huì)從老師眼中定位自己,加強(qiáng)與班主任和任課老師的交流談心。正所謂知己知彼,百戰(zhàn)不殆。

也許你對(duì)自己接下來(lái)該怎么做已經(jīng)有了初步計(jì)劃,但我更要告訴你,十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,培養(yǎng)剛正的人品比學(xué)習(xí)更重要。中國(guó)的留學(xué)生在美國(guó)取到博士學(xué)位但找不到工作,只因?yàn)樗舆^(guò)兩次票。只字不識(shí)的魏青剛可以感動(dòng)中國(guó),因?yàn)樗谐绺叩娜烁?在接下來(lái)的3個(gè)月里,我們一樣不能放松對(duì)自己人格的培養(yǎng)。

同學(xué)們,三年磨一劍。三個(gè)月之后,我不亮劍誰(shuí)亮劍。苦戰(zhàn)百日,才能會(huì)當(dāng)凌絕頂,奮斗3月,終將破浪展雄風(fēng)!

在這里,我向這片哈佛紅承諾——

為了不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng),我們勤奮刻苦,背水一戰(zhàn)

為了不辜負(fù)老師的期望,我們披荊斬棘,全力一搏

為了不辜負(fù)家長(zhǎng)的重托,我們爭(zhēng)分奪秒,精益求精

為了不辜負(fù)我們的青春,我們竭盡全力,在最后的一百天里創(chuàng)造比上屆初三更成功的輝煌!

_高中等著我們!謝謝大家。

創(chuàng)業(yè)者的演講篇七

中午好,你們吃好了嗎,多在食堂吃,雖然油水少點(diǎn),但是比起外面的地溝油,絕對(duì)健康安全。

昨天你們的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了嗎?有困難嗎?有成功的決心嗎?沒(méi)有達(dá)到昨天目標(biāo)的不是失敗,只是你暫時(shí)停止成功而已。

通過(guò)昨天一天的體驗(yàn),我發(fā)現(xiàn),你不努力----你就會(huì)徘徊。

因?yàn)樽蛱煳液驼辽ブ辽茦侨邩切麄髁耍痪芙^很多次后,激情消失了,勇氣也退了,心也就有點(diǎn)懶惰了。我就在至善樓的天臺(tái)徘徊,當(dāng)我看著露出一絲陽(yáng)光的天空,當(dāng)我看著岳麓山,看著這個(gè)熟悉的校園。我想起了過(guò)去幾年冉冉時(shí)光,就如同我剛來(lái)的無(wú)聊的`時(shí)候,我就站在這里憧憬我未來(lái)。

那時(shí)候,我一直望著天空,希望自己心永遠(yuǎn)如此年輕,永遠(yuǎn)積極進(jìn)取奮斗。但是,今天,在這里,被拒絕了很多次后,我發(fā)現(xiàn)自己心突然老了,信念開(kāi)始動(dòng)搖。于是,我就沒(méi)有那么努力,于是,我就在陽(yáng)臺(tái)徘徊,于是,你不努力---你就徘徊。

徘徊在往事里,徘徊在故事里。徘徊在陽(yáng)臺(tái)上,徘徊在陽(yáng)臺(tái)下。 我看著那些年輕的笑臉,想著曾經(jīng)自己也如此笑得燦爛,感慨時(shí)光無(wú)聲無(wú)息中流逝。

流逝在那些糾結(jié)的日子里,流逝在那些過(guò)往的故事里,流逝在那些年發(fā)過(guò)的傳單,貼過(guò)的海報(bào)。

凌晨的路燈,半夜的的士。那些年,我一個(gè)人戰(zhàn)斗,累了,我停下腳步。困了,我就地而坐。

傷了,我自顧自憐。失去方向了,我仰望天空。就這樣過(guò)了三年半,我付出的汗水,收獲的經(jīng)歷。

但是,我依然一個(gè)人,在曲折中跌跌撞撞,到昨天,如此平凡。 自從加入了這個(gè)團(tuán)隊(duì),認(rèn)識(shí)了你們,站在了這里,我開(kāi)始了新的奮斗,開(kāi)始了不是一個(gè)人的奮斗。

因?yàn)樾模倳?huì)傷,總會(huì)累,總會(huì)有懶惰的心。在我懶惰的時(shí)候,有你們提醒我監(jiān)督我實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

在我受挫時(shí),你們陪我越挫越勇,團(tuán)隊(duì)給了我這個(gè)平臺(tái)學(xué)習(xí),給了我這個(gè)舞臺(tái)發(fā)揮。

讓我在平臺(tái)里像各位伙伴學(xué)習(xí)公眾演講技巧,學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)發(fā)音,讓我在中國(guó)舞臺(tái)盡情的發(fā)揮自我。

是你們,是我的伙伴,你們讓我知道了,你不努力,你就會(huì)徘徊。 是你們的提醒,讓我不在徘徊在過(guò)去的成績(jī)里,不再徘徊平淡的生活里,不再徘徊在未來(lái)的迷茫里。

所以,我感謝你們!讓我有了更積極的向上的信心和勇氣。讓我煥發(fā)了新的激情和夢(mèng)想。

親愛(ài)的伙伴們;在往后的日子里,讓我們相互支持,共同努力,攜手前行。

伙伴們,今天,我們用激情點(diǎn)亮我們的青春,改變著我們的生活 但是我相信,明天,我們的努力將會(huì)是一種力量,是一種改變的徘徊,改變糾結(jié),積極向上的力量。

謝謝大家!

創(chuàng)業(yè)者的演講篇八

生命的意義在于努力,努力常態(tài)化,不需要心理建設(shè),不需要自我說(shuō)服,不需要意志力驅(qū)動(dòng)。這些努力,是潛意識(shí)中的自發(fā)行為,是肌肉記憶的習(xí)慣動(dòng)作。

努力常態(tài)化的人最可怕:對(duì)這些人來(lái)說(shuō),努力不是一項(xiàng)需要分配的事情,一切發(fā)生的如此自然,不管有喜惡高低、狀態(tài)好壞,他們能隨時(shí)進(jìn)入角色,在過(guò)程中找到感覺(jué)和快樂(lè)。

這似乎是微不足道的小事,但卻又關(guān)乎成敗的大事。這些細(xì)節(jié), 折射出的是努力的屬性。努力常態(tài)化是牛逼與否的分水嶺,各自延伸出的,是截然不同的軌跡。

我們有時(shí)候會(huì)想,"我都努力過(guò)了,為什么還是沒(méi)得到好運(yùn)氣".實(shí)際上,努力不是重點(diǎn),常態(tài)化才是關(guān)鍵。多數(shù)人只是在熱血和墮落間徘徊:一段時(shí)間,猛沖猛打,自己感動(dòng)哭了;一段時(shí)間,懶散放縱,行尸走肉一般。我相信,每個(gè)人都努力過(guò):都有過(guò)熱血沸騰、立誓發(fā)狠的時(shí)候,都有過(guò)奮進(jìn)狂飆、強(qiáng)力輸出的經(jīng)歷。然而,平庸和杰出之所以涇渭分明,那是因?yàn)椋接拐叩呐κ撬槠摹⒉怀上到y(tǒng)的,走走停停,斷斷續(xù)續(xù)。

學(xué)習(xí)時(shí)間是表象,它的本質(zhì)是努力常態(tài)化。它保證不了你成功,它只是基本配置。它需要你堅(jiān)持不懈,需要數(shù)年一日,需要持續(xù)輸出,需要你有堅(jiān)如磐石的耐心。

成就 = 天賦 × 運(yùn)氣 × 努力。其中,只有努力是我們唯一能掌控的東西。努力一兩下就有回報(bào)?這里的努力,不是一天兩天,不是一月兩月,甚至可能要一兩年才能看出端倪。可惜大多數(shù)人在回報(bào)來(lái)臨之前,選擇了放棄,我們總認(rèn)為付出夠多,得到太少。其實(shí),還是付出的不夠:一般的,把付出打一折,才是自己應(yīng)該得到的。天地不仁以萬(wàn)物為芻狗,這才符合世界運(yùn)行的規(guī)律。

持續(xù)而穩(wěn)定的輸出十分重要,拆開(kāi)來(lái)看,只是一件件的小事;時(shí)間長(zhǎng)遠(yuǎn),便是天與地的距離。這就是努力常態(tài)的意義:當(dāng)努力成為你的骨子里的一部分,當(dāng)努力對(duì)你根本不算一個(gè)要求,生命便會(huì)更加有意義,你會(huì)看到一個(gè)新的世界、新的自己!

創(chuàng)業(yè)者的演講篇九

大家早上好!今天我們演講的主題是努力學(xué)習(xí),只爭(zhēng)朝夕。

年輕是搏擊風(fēng)浪的航船,昂揚(yáng)瀟灑。知識(shí)是青春航船的動(dòng)力,永不衰竭。處在花季中的我們,應(yīng)該抓緊時(shí)間,持之以恒,努力學(xué)習(xí),只爭(zhēng)朝夕。

為理想而努力,為將來(lái)而奮斗,先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱印?/p>

愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“在天才和勤奮之間,我毫不遲疑地選擇勤奮”;卡萊爾更是激勵(lì)我們:“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力”。

長(zhǎng)江后浪推前浪,就是我們的雄心;強(qiáng)中自有強(qiáng)中手,這是我們的豪情。讓處于學(xué)習(xí)階段的我們,像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力、不懈追求,只有這樣,我們才能在學(xué)習(xí)的道路上將一點(diǎn)一滴的知識(shí)積累,才能在人生的旅途中將一方一寸的風(fēng)景珍藏;只有這樣,我們才能實(shí)現(xiàn)自己的理想,讓生命放射出燦爛耀眼的光芒。

然而,奮發(fā)進(jìn)取并不能只是一朝一夕,要持之以恒,貴在“當(dāng)下”。

偉大的祖國(guó)日益強(qiáng)盛,幾代人的目光落在了我們的身上。要想振興有著五千年悠久歷史的中華民族,捧起一輪熾熱奪目的東方紅日,努力學(xué)習(xí),只爭(zhēng)朝夕,是我們義不容辭的責(zé)任。努力學(xué)習(xí),只爭(zhēng)朝夕,清晨的港灣,千帆競(jìng)發(fā);努力學(xué)習(xí),只爭(zhēng)朝夕,人生的戰(zhàn)艦,乘風(fēng)破浪;努力學(xué)習(xí),只爭(zhēng)朝夕,勝利的凱歌,威武雄壯!

國(guó)旗下的我們,在此刻向國(guó)旗宣誓:美好青春,我們只爭(zhēng)朝夕!

我們的演講完畢,謝謝大家!

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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒
演講屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇。它是演講家通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評(píng)價(jià),直接向廣大聽(tīng)眾公開(kāi)陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎?以下是我?guī)?/div>
在就職的過(guò)程中,我們需要展現(xiàn)自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和能力。寫(xiě)就職總結(jié)時(shí),我們可以通過(guò)列舉工作中的成果、突出自己的亮點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)來(lái)增強(qiáng)總結(jié)的說(shuō)服力。我們特意為大家整理了一些就
演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。演講的直觀性使其與聽(tīng)眾直接交流,極易感染和打動(dòng)聽(tīng)眾。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)
演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。演講的直觀性使其與聽(tīng)眾直接交流
要寫(xiě)好演講稿,首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問(wèn)題。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?以下我給大家整理了
演講作為人類(lèi)一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),它必須具備以下幾個(gè)條件:演講者、聽(tīng)眾、溝通二者的媒介以及時(shí)間、環(huán)境。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,可是卻無(wú)從下手嗎?下面是小編幫大家整
演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話(huà)文稿。那么演講稿該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來(lái)越多。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,可是卻無(wú)從下手嗎?下面我?guī)痛蠹艺?/div>
演講比朗誦更自然,更自由,可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說(shuō)來(lái),不要在演講人前邊安放講桌,頂多安一個(gè)話(huà)筒,以增加音量和效果。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面是小
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。家長(zhǎng)工
演講是練習(xí)普通話(huà)的好機(jī)會(huì),特別要注意字正腔圓,斷句、斷詞要準(zhǔn)確,還要注意整篇講來(lái)有抑有揚(yáng),要有快有慢,有張有弛。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這里
演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何
演講比朗誦更自然,更自由,可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說(shuō)來(lái),不要在演講人前邊安放講桌,頂多安一個(gè)話(huà)筒,以增加音量和效果。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么
演講作為人類(lèi)一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),它必須具備以下幾個(gè)條件:演講者、聽(tīng)眾、溝通二者的媒介以及時(shí)間、環(huán)境。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接
演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,希望能夠
演講中的抑揚(yáng)頓挫,相當(dāng)于音樂(lè)中的節(jié)奏,音樂(lè)需要節(jié)拍,演講也需要節(jié)拍,你應(yīng)該讓你的演講充滿(mǎn)節(jié)奏感,節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演
演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢?以下是我?guī)?/div>
演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢?以
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來(lái)越多。那么演講稿該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小
演講比朗誦更自然,更自由,可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說(shuō)來(lái),不要在演講人前邊安放講桌,頂多安一個(gè)話(huà)筒,以增加音量和效果。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,所以
演講中的抑揚(yáng)頓挫,相當(dāng)于音樂(lè)中的節(jié)奏,音樂(lè)需要節(jié)拍,演講也需要節(jié)拍,你應(yīng)該讓你的演講充滿(mǎn)節(jié)奏感,節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,希望對(duì)大
演講作為人類(lèi)一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),它必須具備以下幾個(gè)條件:演講者、聽(tīng)眾、溝通二者的媒介以及時(shí)間、環(huán)境。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板
在現(xiàn)代社會(huì)中,人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),如學(xué)習(xí)、工作、生活等。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),我們需要制定計(jì)劃。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢?以下是小編收
演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話(huà)的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)
演講是練習(xí)普通話(huà)的好機(jī)會(huì),特別要注意字正腔圓,斷句、斷詞要準(zhǔn)確,還要注意整篇講來(lái)有抑有揚(yáng),要有快有慢,有張有弛。那么演講稿該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。接下
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編
演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽(tīng)眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
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