在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
讀春秋有感篇一
大家上午好!
就像一只剛剛展開夢想翅膀的小鳥,我是那樣欣喜愉悅地投入到教師隊伍這片枝繁葉茂的大森林,懷揣著美麗的夢想,開始了自我人生的新征程。
首先,培訓使我對教師這一職業有了更加清楚的認識。
有豐富的專業知識和技能,還要有扎實的基本功,今后我必須要加強自我基本功的訓練,多多向經驗豐富的前輩們學習。
再次,培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。
對于剛剛從大學校門踏出的我們,對新的生活、新的職責、新的主角多少有些膽怯,而本次培訓中,教育局領導和培訓指導教師也十分注意我們的這種心理的變化,他們的講話,從頭到尾都充滿對新教師的鼓勵。高爾基以往說過:“僅有滿懷自信的人,才能在任何地方都自信的沉浸在生活中,并實現自我的意志?!睂τ谖覀冃陆處焷碚f,有了克服困難的信心,才能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。
做一名合格的教師難,做一名優秀的教師更難,沒有前輩的指導更是難上加難,而此刻我們有了領導們的關心,有了前輩們的指導,這讓我們離合格教師的目標又近了一步。在今后漫長的教育征程上,我們將揮灑熱情,播種期望,用智慧和勇氣擔當起時代賦予我們的職責。
讀春秋有感篇二
大家好!
人們常說:“逆境造就人才”。是啊,逆境具有兩面性,他雖是人人都不想遇到的,但是,它時??梢约ぐl人們迎難而上的意志。
秋風颯颯,我獨自走在回家的路上,路燈下拉長的身影,彷徨,難耐。正值收獲的季節,而我的手中卻只有一張滿是褶子的成績冊,多想將它丟棄啊,揉了幾次,但又展了幾次,將它重新握在手中。突然,脖子上掛的“蟬”掉到了地上,我迅速的撿了起來,凝視著……17年前,它們努力成長著,長著,待有一天能夠向他們的長輩那樣,能夠在枝頭有自己的一個舞臺。因此,它們固執的向上擠著,鉆著,大雨一次次的浸入它們的陣地,大雪一次次的將他們禁錮在地下,可是,待到春的使者將他們喚醒,然后,他又再次的向上鉆著。意外的是,盛夏,枝頭,他竟奇跡般的蛻變成了高歌的音樂家,不再畏懼暴風雨的來襲,唱響著夏之歌。想到這,我的思緒又被牽了回來,我的心收到的這只蟬贈來的巨大的力量。面對狂風驟雨,它依然堅持如往,用生命續寫著自己的人生。
為什么我不能像它那樣的倔強呢!
也許,逆境就是上天的饋贈,收到逆境的人是幸運的,而主動面對逆境的人,是幸福的。因為他們可以接受逆境賜予的能量,成為逆境中的勝利者。再看看美國的大發明家愛迪生,小時候家里買不起書,買不起做實驗用的器材,他就到處收集瓶罐。一次,他在火車上做實驗,不小心引起了爆炸,車長甩了他一記耳光,他的一只耳朵就這樣被打聾了。生活上的困苦,身體上的缺陷,并沒有使他灰心,他更加勤奮地學習,終于成了一個舉世聞名的科學家。
我又為什么不能向他們那樣勇敢的面對逆境呢,一點點小小的失敗能讓我屈服嗎?我要抬起頭來,迎接逆境,感謝他帶給我的每一份幸福!成為逆境中的勝利者!
讀春秋有感篇三
我想,每位同學在初中甚至高中新學期的第一次班會就是“新學期新計劃”,沒想到來到大學同樣有這樣的班會。但是,每一個大一新生來到完全陌生的大學環境都如在黑暗中探索。但提前給自我定一個奮斗目標如在黑暗中點亮一盞明燈,時刻提醒指引我們前進。
之前透過學長學姐們的經驗交流,能夠避免我們走彎路。但每個人都是一個獨立存在的個體,不可能完全照搬經驗,就應有自我的大致規劃。大學生活主要包括學習,工作和生活。下面我就從這三個方面來講講我的規劃。
關于學習:只要我們還是學生,學習總就應放在比較重要的位置。都說大一就應打下夯實的高數和英語基礎。所以在這兩門科目上投入更多的精力是無可厚非的。上了一周的高數可,我感覺確實有必須難度,課前的預習和課后的習題鞏固相當重要。期望透過自我踏實的學習在高數上不要掛科。立刻就要開始安排晨讀了,這是學習英語,練習英語口語的最佳機會。早起確實很難,但我作為學習部的一員,我不僅僅要以身作則更應讓其他同學在晨讀中有所所獲。我們一周只有兩天晚上有課,晚上的大把時間就應充分利用起來。去圖書館,參加各種講座活動都能夠收獲很多!其它課程我想上課認真聽講,考前記下重點,考試問題就應不大。
關于工作:每一位大一新生都期望在大學找一份工作來鍛煉自我。我也不例外,經歷了很多次面試,進入了三個部門。肯定會累一點,忙一點,但我很充實,認識了很多人,交到很多朋友,學到很多書本上沒有的知識。做到工作學習兩不誤才是最好的。
關于生活:因為生在武漢,來到大學是我第一次完全獨立生活。從打開水到洗衣物,到洗澡,到整理內務。。。一切都顯得很不習慣。沒有了父母的幫忙和關心,甚至嘮叨,自主權還給了我。多了份自由,少了份拘束;多了份辛勞,少了份關愛;多了份懶散,少了份督促。。。但有了寢室里同學們的幫忙和關心,我同樣感覺有家一般的溫馨。
我相信,在學習,工作,生活三方面找到平衡點,齊頭并進,大學生活將是我們人生中一段最完美的回憶!
謝謝!我的演講結束!
讀春秋有感篇四
大家好!
今天非常開心可以參與這樣的一次活動,此次我的演講題目是《我的大學生活》。
如果要把我這幾年的大學生活打一個比喻的話,我覺得它是一顆桃子,看上去誘惑迷人,但是稍微近一些接觸的時候,卻有一些毛毛躁躁,再把外層的皮削掉之后,果肉甘甜可口,引人無限懷念和迷戀。每個人的大學都是有一種味道的,有的味道甘甜,有的味道苦澀,有的味道清淡,有的味道辛辣。但不管是哪一種味道,這都是一種特殊的味道,足以讓我們在今后想起時,仍覺得美妙的味道。
我的大學真的好短暫啊!現在回憶起過去的點點滴滴時,仍會覺得非常不舍,仍會覺得十分難過。這是一次離別,同樣也是大學給予我們最好的祝福。雖然告別了三年的大學青春,但是我想這段珍貴的記憶會化作為一股動力,時刻縈繞在我們的身邊,鼓舞著我們成長,激勵著我們的前進。
三年大學青春,包含了太多的淚水和歡笑。大學二年級的時候,我參加了學校組織的校園歌手大賽,我是一個很喜歡唱歌的人,即使自己唱的并不是很好,但是這一次我取得了一個還算不錯的成績。這大大的鼓勵了我,也給了激勵著我往更多的方向去發展。因為人的潛力是無限的,也是可以不斷挖掘出來的。所以大學這段時光也就是一段不斷自我挖掘的時光,能看到自己多少閃耀的部分,也能看到自己到底想要成為的樣子。
三個春夏秋冬,就如同走了三條一樣天氣不同環境的道路。這個熟悉的校園依舊熟悉,熟悉的同伴依舊熟知,這其中改變了的只是時間,還有我們的容貌。我們內心的那一些盼望或是理想,多少還會存在著的。大學給予了我們自由,給予了我們的勇敢,也給予了我們一段清澈的時光,我懷念著,懷念著這樣一段充滿意義,充滿青春和激情的歲月。我想念著,想念著這樣一段簡單而幸福的經歷。
或許未來的人生有無數種變化,但這段大學生活會永遠的停留在這一個站點,永遠的等待著我的回歸。不管未來航行多遠,每當我回頭時,看到這樣的一份情感時,我想我仍會會心一笑,然后轉過頭去,繼續前行,心中多了一些溫暖的力量,給予我更純凈的勇敢。
讀春秋有感篇五
尊敬的各位領導、老師們:
大家好!今天,我演講的題目是——《用愛詮釋教育,用心感受幸?!?。
從教十九年來,我感觸最深的是:學生就是我生命里的陽光,照引著我行走在一條幸福的路上。
走近學生就是走近快樂、走向幸福,我一直努力用愛開啟學生的心扉。
以前教初中班的時候,我把學生當作自己的弟弟妹妹。他們喜歡把自己的心事流露在作文和周記中。每次批閱只要發現某個學生有生活或學習的苦惱,我都會留下大段的批語真誠地給以安慰、指導,或者利用課余時間找他們單獨談心,幫他們走出心靈的低谷。因為我同他們細心真誠地交流,很多學生直到走上工作崗位后還跟我保持著聯系。較早的有已在新加坡定居的許鳳霞、在青島工作的王守強,較晚的.有大學畢業剛剛上班的梁珊珊、藺新梅等。
愛出者愛返,福往者福來。學生是十分重情意的,教師在他們身上付出的心血,他們不會淡忘。每個教師節,每個辭舊迎新的日子,身邊的小弟-子們會送上一份份小禮物;到高一級學校就讀的或走上工作崗位的大弟-子們會發來一條條祝福短信。使我如沐春風,感覺這就是人生最大的幸福!
這樣的幸福誰不為它傾倒?誰還不為它付出?這個學期領導安排我接五年級兩個班的語文課。一直教畢業班的我發現這幫小弟-子中有好多孩子不知道完成作業,老師不管不問的話不用心學習的學生就會越來越多,以后的語文課肯定沒法上好。于是我找來一直不能徹底完成作業的滕大慶、祝龍飛、李昌浩、李永才、齊學洲等幾個“頑固”分子,了解他們不完成作業的根本癥結所在。我和顏悅色地問他們到底為什么做不完作業,起初他們還不敢說,我就啟發著問他們:“下午放學后先做了什么,后做了什么;做作業有沒有固定的房間,做作業時有沒有看電視、有沒有家長或他人說話打擾?做作業之前認真讀課文了嗎?做作業的過程中遇到不會的通常怎么做?……”經過耐心的詢問,我總結了孩子們不完成作業的幾個原因:(1)在低年級時老師把他們搭到了不完成作業一族,覺得不好管就基本放棄他們了。這些貪玩的小家伙覺得不做作業可以也就不用心做了。(2)下午孩子們放學回到家家長一般還沒回家,長期無人監督使得自制力差的他們沒養成認真做家庭作業的習慣。長此以往孩子們的閱讀能力缺失理解能力不能及時提高,導致讀文讀題不懂、寫字寫詞不對、寫段寫文不通。(3)家長懂得如何管理孩子的幾乎沒有,要么放任自流,要么簡單粗暴,大多數孩子從家長那里得不到學習方面的幫助。(4)由于孩子們的基礎知識沒掌握好,沒有查閱字典詞典等工具書的習慣,做作業時不會做的就亂做一氣或空著不做。
了解了孩子們完不成作業的根本原因,我想好了對策。首先,不能再因學生完不成作業而生氣或批評,要根據他們的實際情況因人而異地對待;其次利用學生在校的課余時間專找問題學生檢查作業補做作業;第三,天天堅持讓課代表、組長幫助檢查作業,讓他們及時反映問題學生的問題并在當天單獨檢查這些問題學生,給予督促和學習指導。不謙虛地講,我是辦公室里最忙的老師,當然也是有的人所說的最傻的老師。
現在我所帶的兩個班不做作業的頑固分子已經沒有了,做不完作業的也減少到了四五個,那幾個曾常被我叫到辦公室補作業的孩子自尊心增強了,課堂上覺得上課于己無關自行其事的沒有了,這是多么可喜的變化!
我用我的耐心了解到孩子們不完成作業的原因,給了孩子們收獲溫暖和信任的機會,也給了孩子們約束自我提高自我的機會。我想,這樣的機會,正詮釋著什么是愛和寬容吧??吹胶⒆觽兊倪M步我感受到了一種成就感和幸福感。這就是我工作的動力和支柱!
桃李芬芳是教師的最大愿望,看到學生成長和成才是我們最大的幸福。我不認為當教師僅僅是在奉獻,在燃燒,在為下一代枯萎,相反,我覺得在孩子們中間我們同樣在汲取,在更新,在升華。為了一堂課,我們翻遍資料,找盡網絡,盡力把它變成一件優美的藝術品,讓孩子充分吸取這里面的知識,同時也充實了我們自己。這無論是對孩子還是我們自己都應該是一種愉快,一種難以訴說的人生享受!
感謝教師這一神圣的職業,讓我享受人生無盡的幸福,同時,我將執著而堅定、無怨無悔地一路走去,把幸福播撒給更多的學生!
我的演講完畢,謝謝大家。
讀春秋有感篇六
大家好!
冬至被人們當做一個重大節日,從周代起就有了祭祀活動,宮廷歷來十分重視。民間也曾有“冬至大如年”的說法,還有慶賀冬至的習俗。《漢書》中說:“冬至陽氣起,君道長,故賀。”人們認為過了冬至,白晝會一天比一天長,陽氣回升,這是一個節氣循環的開始,也是一個吉日,因此應該慶祝?!稌x書》上有記載“魏晉冬至日受萬國及百僚稱賀……其儀亞于正旦?!笨梢姽糯嗣駥Χ恋闹匾?。冬至這天,一些文人、士大夫會進行“九九消寒”的活動。擇一九日,相約九人飲酒,席上用九碟九碗,成桌者用“花九件席”,以取九九消寒之意。
在南方,不論貧富,餃子是冬至必不可少的食物。有諺語說:“十月一,冬至到,家家戶戶吃水餃。”這種習俗是為紀念“醫圣”張仲景冬至舍藥留下的。張仲景是南陽稂東人,老時毅然辭官回鄉為鄉鄰治病。當時正值冬季,他看到白河兩岸鄉親面黃肌瘦,饑寒交迫,不少人的耳朵都凍爛了,便讓其弟子在南陽東關搭起醫棚,支起大鍋,在冬至那天舍“祛寒嬌耳湯”醫治凍瘡。他把羊肉、辣椒和一些驅寒的藥材放在鍋里熬煮,然后將羊肉、藥物撈出來切碎,用面皮包成耳朵樣的“嬌耳”,煮熟后與一大碗肉湯一起分給求藥的人。人們吃了嬌耳,喝了驅寒湯,渾身暖和,兩耳發熱,凍傷的耳朵都治好了。后人學著“嬌耳”的樣子,包成食物,也叫餃子或扁食。冬至吃餃子,是不忘“醫圣”張仲景“祛寒嬌耳湯”之恩。至今南方仍有“冬至不端餃子碗,凍掉耳朵沒人管”的民謠。關于冬至,還有許多數不完道不盡的習俗。
然而,身為中華民族傳統文化的重要組成部分,在現在離中華民族傳統文化似乎越來越遠的`今天,冬至大如年,你還知道多少?雖然我們今年冬至將在學校里度過,但我們依舊可以以簡單的行動體驗冬至的韻味:為家人打通電話,在他們耳邊呢喃一句“冬至安心”;見到老師同學,親切地打聲招呼“冬至安好”;期待著食堂會不會也有一碗熱乎乎的湯圓或餃子呢?讓我們行動起來,用實際行動傳承我們源遠流長的優秀中華傳統文化!
我是高二(9)班的xx。我來自浩瀚人海,但我要成為海面倒映著我的光影的那輪紅日;我并不是腦子最好使的那一個,但我的雙手會盡全力補助;也許以后我的名字并不被人所廣知,但我會讓它印刻在每一個人生命中。
讀春秋有感篇七
某某年某某月某某日。我帶著自己的夢想與追求,來到了期盼已久的攜程,從公司四天緊鑼密鼓的入職培訓中,讓我更清晰的認識了自己,使我更加堅定了自己的選擇,能成為攜程的新進職員,深感榮幸!
新進職員的培訓結束了,留給我的不僅僅是感動,不僅僅是經驗,也不僅僅是培訓師對我殷殷的囑托,更重要的是一種奮發向上的力量和開拓進取的精神。企業文化的洗禮,自身心靈的洗練,讓我沒有了離開家鄉的孤獨與寂寞感,拋棄了迷惘和彷徨,讓我更深刻的了解了攜程。攜程的企業文化,經營理念與服務理念,一幕幕輝煌,一份份成績,讓我嘆服,讓我感動,讓我找到了一中久違的歸屬感,內心充滿了對這里的無限眷念和渴望,我清楚的認識到這里就是我新的開始了,面對這樣一個快樂的,積極的,向上的,勇敢的團隊,我希望自己能盡快地融入此團隊,敢于創新,追求務實,堅持學習,我也堅信,它值得我為之努力奮斗!
在人的一生當中,實現自我價值是非常重要的,能夠提升自身的價值,為社會、為國家、為人民、為公司做出貢獻,是衡量自我價值的標準,所以我認為越有挑戰力的工作,就越有他所具備的特殊價值,我為成為攜程一員而倍感自豪。在今后的工作中,我會堅持不懈的努力,為攜程的明天而奮斗,相信攜程的明天會更強大,更輝煌。
新的舞臺,新的機遇,新的挑戰,以后是未知的,未來有無限可能性,我希望做一個負責任的人,一個值得信賴的人。面對機遇,面對挑戰,我會自信的接受,我相信我們可以一起創造輝煌。
在理論培訓中,我了解到了公司的歷史,公司的企業文化和公司的完整架構,以及公司每個員工必須具備的條件和責任心,攜程是一個區別于以往的新環境,所接觸的人和事物一切都是新的。攜程會給予每個員工相應的關心,會給每個員工足夠的空間展現自己,攜程的發展目標是宏偉而長遠的,公司的發展就是我們每個人的發展,我相信我有能力把握機遇,與攜程一起迎接挑戰!從這次的培訓中,我學會了一句話,只要有目標,路就不會消失,短暫而緊張的培訓過程中],培訓師精彩的授課技巧,讓各位新進職員在快樂中接受了培訓,并沒有疲憊的感覺。
是的,積極的人像太陽,照到哪里哪里亮,消極的人像月亮,初一十五不一樣。所以我的心有多大,舞臺就會有多大,心態決定一切。所以我會用最積極的心態去面對自己和每一位顧客和朋友,我堅信,沒有做不成的事,只有不愿做的事。
作為團隊中的一名新員工,我會盡快讓自己成長起來,在團隊中有所擔當,承擔相應的責任,我會發揮新員工學習能力強,工作熱情高的優勢,多向有經驗的同事學習,使自己盡快的能融入團隊,融入公司,獨立高效地完成相關工作!
作為一名進入一個全新工作環境的新員工來說,盡管在過去的工作中積累了一定的工作經驗,但剛進入公司,難免還是有點壓力,為了能讓自己盡早進入工作狀態和適應工作環境,我會有問題及時請教同事,積極學習工作所需要的各項專業知識,努力提高自己的業務水平,全情投入工作中。同時還要去主動了解,適應環境,將自己優越的方面展現給公司,在充分信任和合作的基礎上建立良好的人際關系,時刻保持高昂的學習激情,不斷的補充知識,提高技能,以適應公司發展。
在工作中我可能會有迷惑和壓力,但是我相信只要能端正心態,有十足的信心勇敢地走下去,就一定會取得成功。社會在發展,信息在增長,挑戰也在加劇。我不僅要發揮自身的優勢,更要通過學習他人的經驗,來提高自身的素質,我會靠我自己的努力贏得大家的認可,我會加油拼搏,相信我,不求最好,只求更好!我會成功的!
讀春秋有感篇八
大家好:
我喜歡大自然,喜歡自然中的每一棵樹、每一朵花、每一寸土地,我經常漫步在曲折彎延的小路上,感受自然的美麗。在那里,夏天緊張、熱烈;冬天冷酷、無情;春天溫暖繁榮;秋天秋高氣爽。
春天,大地像鋪了一條綠毯子,一眼望去綠油油的。一群小鳥停在樹枝上,唧唧喳喳地叫個不停,靜靜的自然開始熱鬧起來。
夏天,花草樹木長得很茁壯,尤其是向日葵,綻開出一朵朵金黃色的花,迎著朝陽怒放。石榴花也開得十分茂盛,散發著陣陣芳香,引來一群群蝴蝶和蜜蜂,他們翩翩起舞,縱情歡唱。
秋天,喇叭花開了,在綠葉叢中伸出一支支粉紅色、淡紫色的小喇叭,正在為小蜜蜂吹奏著動聽的歌。石榴熟了,紅色的果實裂開了大嘴巴,露出了珍珠般的顆粒,迎著風咧嘴傻傻地笑著。
冬天,一場大雪過后,松樹、柏樹披上了白雪,山披上了白雪,大地披上了白雪。整個大自然成了銀裝素裹的白色世界。
大自然很美,可是在美的后面,還有血的代價。在自然界中存在著數不清的食物鏈,各個環節,縱橫交錯復雜多樣。草被羊吃,羊被虎吞;鼠吃禾谷,貓頭鷹捕鼠……一種植物往往被多種動物所吃,羊吃草,牛、馬、驢也吃草,一種動物往往吃幾種食物,麻雀吃禾谷,也吃蟲子;一種動物也常常被動種動物所吃;虎吃牛、羊,狼和豹也像虎那樣吃牛、羊。
俗話說:“大魚吃小魚,小魚吃蝦米,蝦米吃水藻?!边@些更是江湖河海里常見的事了。
就這樣,一些動物死去,而一些動物活下來。
我們應當珍惜自然界的美,不應當再污染它,破壞它,讓自然停在我們身邊,讓我們去愛護它,呵護它吧!
謝謝大家!