無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
景三年級(jí)篇一
童年的事，五彩繽紛；您的陪伴讓我感到很快樂(lè)。我的童年，就如一幅五彩繽紛的畫(huà)！
從我牙牙學(xué)語(yǔ)到我慢慢懂事時(shí)，都是您陪在我的身邊；身邊的影子似乎都是你！我的外公是一名老教師，從他開(kāi)始把我接到家里時(shí)；他就已經(jīng)退休了。年邁的他，應(yīng)該過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子。但他卻喜歡管著我這個(gè)小調(diào)皮。外公很喜歡唱山歌，無(wú)論走到哪他都會(huì)邊哼著調(diào)邊走著，來(lái)來(lái)回回聽(tīng)了很多次，我?guī)缀跻捕寄苡涀×耍慌紶栁乙矔?huì)偷偷的哼幾句。我和外公生活在一個(gè)農(nóng)村的小村莊里，那里的夜，那里的風(fēng)，那里的景，都是非常美的。
有一次，天氣很炎熱；我和外公去農(nóng)田里干活，說(shuō)是干活，但卻只有外公一個(gè)人干，我只是在旁邊玩罷了！那太陽(yáng)直在我頭頂發(fā)著亮光，我感覺(jué)到很熱，外公也不例外吧。我忍受不了，便去叫外公給我買(mǎi)一條冰棍；外公卻執(zhí)意要干完活才肯去給我買(mǎi)。我就邊哭邊鬧了起來(lái)，外公束手無(wú)策了。外公把還沒(méi)干完的活放在一邊，就帶我去小店買(mǎi)冰棍去了！我心里有了些小激動(dòng)`太好啦！終于能吃上好吃又冰的冰棍了。’來(lái)到小店門(mén)口，外公跟售貨員說(shuō)要一條冰棍，售后員便拿了一條冰棍出來(lái)；外公付完錢(qián)就帶我回去農(nóng)田里干活。吃著冰棍的我心里美滋滋的，抬頭看起那滿(mǎn)臉皺紋而又不缺少些英俊的他手里卻無(wú)冰棍。我很疑惑，便問(wèn)外公`外公你怎么沒(méi)有冰棍呢？是不是不夠錢(qián)就沒(méi)買(mǎi)了，還是你不想吃？’外公卻回答`只要看你開(kāi)心，外公吃不吃都無(wú)所謂。’聽(tīng)到這句話(huà)，去除了我那些疑惑，好像有另一層意思；但我卻并不想去知道。冰棍吃著就沒(méi)了，外公的活也干完了，我們便回到小院。
夜晚！月亮升起來(lái)了，皎潔的月光灑滿(mǎn)寂靜的'小院。恍惚間，月下有個(gè)小女孩兒，手里拿著瓜果，那就是我。我很開(kāi)心地捧著瓜果啃著，外公在一旁拿著小扇兒給我扇風(fēng)，也靜靜地看著我，吃完瓜果后，洗漱了一下。就到睡覺(jué)的時(shí)候，外公一般都會(huì)捧著一本書(shū)給我講故事。翻到這頁(yè)看到那頁(yè)，讀完這一頁(yè)讀那一頁(yè)；我靜靜地聽(tīng)著，聽(tīng)著。月色如水，我放松的心是水中的一根柔柔的水草，迷迷糊糊的睡過(guò)去了。外公才去自己的房間睡覺(jué)。幾乎每天都是這樣，但有著不一樣的快樂(lè)和趣事。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，想起你對(duì)我做的那些事是因?yàn)槟惆褠?ài)都給了我，留給自己的卻是疲憊。
是如今您已不在了，我對(duì)你的思念寄予了皎潔的月光，寄予了火紅的太陽(yáng)。不知你是否接收到了？但你卻未回過(guò)一封信給我。你那高大的身軀，滿(mǎn)臉的皺紋，慈祥的樣子；都浮現(xiàn)在我眼前！
景三年級(jí)篇二
今天，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)來(lái)到省青少年活動(dòng)中心過(guò)六一。
到了那兒，我看見(jiàn)一只又大又肥的“貓”。黃黃的，臉上還有幾個(gè)棕色的點(diǎn)點(diǎn)，牙齒尖尖的，嘴巴小小的，后面還背著一個(gè)蝴蝶結(jié)，真可愛(ài)，我還跟它合了張影呢！
走著走著，看見(jiàn)有好多人圍在一起做著什么。我跑過(guò)去一看，哦，原來(lái)是在玩粘土，這可是我的最?lèi)?ài)。我排了很久的隊(duì)，終于等到一個(gè)空位子坐了下來(lái)。開(kāi)始做了，阿姨給我嗎每人發(fā)了一塊彩泥，黏黏的，可好玩了。阿姨說(shuō)：“小寶貝們，聽(tīng)我的，把彩泥搓成像面條一樣的形狀，然后卷起來(lái)，記得要留長(zhǎng)一點(diǎn)，再用剪刀把留的那一點(diǎn)剪開(kāi)之后，阿姨會(huì)再給你一點(diǎn)，因?yàn)槲覀円屝∥伵Ａ⑵饋?lái)對(duì)不對(duì)！做好之后，再拿一點(diǎn)白色和黑色的眼睛，做好眼睛之后就大功告成了！”我們按照她的步驟做，真的做出來(lái)了一只可愛(ài)的小蝸牛。阿姨，你真厲害！
老爺爺?shù)氖衷趺催@么靈巧？要是我也能做出這么漂亮的面人，那該多好！”
六一真開(kāi)心！
景三年級(jí)篇三
晚上，我躺在床上進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。突然，我覺(jué)得身體變輕了，漸漸地升到了天空，變成了一朵云，一朵潔白無(wú)瑕的云。
一天，我隨著風(fēng)姐姐飄到了一座兒童醫(yī)院上空。透過(guò)窗戶(hù)，我看見(jiàn)醫(yī)院的病床上，躺著一個(gè)殘疾兒童，他沒(méi)有雙腿，目光憂(yōu)郁，臉上布滿(mǎn)愁容。他的媽媽在一旁悄悄地以淚洗面。
多可憐的孩子呀！要是不殘疾的話(huà)，此刻，他會(huì)和別的小朋友一起在草地上玩耍，或者在學(xué)校里讀書(shū)寫(xiě)字。但是現(xiàn)在，他只能躺在病床上，忍受病痛的折磨，沒(méi)有自由，也沒(méi)有歡樂(lè)。我一定要幫助他，逗他開(kāi)心起來(lái)。
殘疾兒童透過(guò)窗戶(hù)，看到了千姿百態(tài)、變幻無(wú)窮的我，露出了久違的笑容。
看到這燦爛的笑容，我心里感到了從未有過(guò)的幸福。從此以后，我一定要幫助更多有困難的人。
媽媽的呼喚將我從夢(mèng)中拉回了現(xiàn)實(shí)。回味這美妙的夢(mèng)境，我暗暗對(duì)自己承諾：我也要像夢(mèng)中的白云一樣，樂(lè)于助人。
景三年級(jí)篇四
我有一個(gè)幸福溫暖的六口之家，有：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、我和弟弟。
爺爺很愛(ài)喝酒，對(duì)我們很好。奶奶慈祥且溫柔，從來(lái)不對(duì)我們發(fā)脾氣。爸爸很穩(wěn)重，平時(shí)很少說(shuō)話(huà)。媽媽的脾氣有點(diǎn)急，遇到問(wèn)題很急躁。我覺(jué)得我又像爸爸又像媽媽?zhuān)謵?ài)說(shuō)、又穩(wěn)重。弟弟是個(gè)愛(ài)說(shuō)、愛(ài)笑、活潑調(diào)皮的小男孩。
爺爺是去年六月份去世的。在爺爺生病住院的那段時(shí)間里，家里人以醫(yī)院和家為中心兩頭跑，姑姑也從外地匆匆忙忙趕回來(lái)照顧爺爺，許多朋友也前來(lái)看爺爺。爺爺總是說(shuō)：“別治了，回家吧!”可大人呵呵一笑，說(shuō)：“會(huì)治好的，病好了我們就走。”等爺爺知道了自己的病情，他還是微笑面對(duì)。奶奶忙的頭發(fā)都白了，臉上又多了幾絲皺紋。
有了爺爺對(duì)我們的祝福，奶奶、爸爸和媽媽對(duì)我和弟弟的關(guān)愛(ài)一定會(huì)越來(lái)越多！這個(gè)家一定會(huì)越來(lái)越溫暖！
景三年級(jí)篇五
天地之間有容乃大，水乃萬(wàn)物之根源更好的詮釋了這一點(diǎn)。從小我就對(duì)水有著不解之緣，無(wú)論是古文中作者對(duì)水的眷戀還是現(xiàn)實(shí)生活中用水的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似乎人類(lèi)自進(jìn)化以來(lái)就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)水，不僅是人類(lèi)其他萬(wàn)物也是如此，也正是因?yàn)檫@樣水成為了生命之源……古人的創(chuàng)作中總是離不開(kāi)水，似乎它是一種魔咒總能演繹出許許多多令人既愉悅而又心酸的故事。說(shuō)它讓人心情愉悅從柳宗元那小石潭記里“隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之”可以體會(huì)到什么是心曠神怡，什么是樂(lè)在其中……說(shuō)它令人寒心有多少位仁人志士葬身其中，何曾忘記一代詩(shī)人屈原因郁郁不得志而泣投汨羅江畔，又何曾忘記威武一世的楚霸王竟會(huì)在烏江自刎。水留給他們的只有凄涼與哀怨而留給后世的卻只有遺憾與惋惜。
水既然有那么大的魅力，那就讓我們穿越時(shí)空一起去看一看它帶給我們的悲歡離合吧。
三皇五帝千秋萬(wàn)代，一場(chǎng)水災(zāi)造就了大禹這無(wú)謂的英雄，他不懼洪水吞噬那弱小生命的危險(xiǎn)毅然領(lǐng)導(dǎo)著自己的子民戰(zhàn)勝了那無(wú)情的水患創(chuàng)造了奇跡的同時(shí)也創(chuàng)造了自己！大禹治水的傳奇至今還在人世間流傳。水，禍害了他的百姓，但也同樣是水使他受后人景仰。
“大江東去浪濤盡，千古風(fēng)流人物……”三國(guó)里多少讓后人稱(chēng)道的故事是在水中而出現(xiàn)的啊！火燒赤壁、草船借箭等等，一曲曲英雄的樂(lè)章在水中奏響。我們可以看到孔明扇動(dòng)著自己的羽扇布置著他那毫無(wú)破綻的迷陣，遠(yuǎn)處戰(zhàn)鼓聲連連，曹操的百萬(wàn)船隊(duì)浩浩蕩蕩駛向江邊，一場(chǎng)大戰(zhàn)似乎即將上演！水，給了這場(chǎng)戰(zhàn)役無(wú)限的色彩與氣氛，同時(shí)也鑄就了英雄們的輝煌！
然而洪水也依然眷顧著當(dāng)今，還記得洪水泛濫的年代嗎？我們無(wú)法忘記那一幕幕家破人亡、流離失所的景象。大水就像死神一樣無(wú)情的席卷著我們的家園，是我們的人們子弟兵是我們的英雄挽救了我們。多少個(gè)不眠夜啊，他們靠著自己的毅力與雙手與紅魔拼搏。終于，他們戰(zhàn)勝了洪水，戰(zhàn)勝了災(zāi)難。他們是水中英雄，是我們最可愛(ài)的人……古人云滴水可以穿石，石頭是那么的堅(jiān)硬無(wú)比，任憑一滴一滴的小水珠也照樣能夠穿透。學(xué)習(xí)也好比如此，知識(shí)也是一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢積累下來(lái)的。只要有毅力有決心，不管有多么的艱難困苦，也會(huì)像小水滴一樣穿透堅(jiān)硬的巨石！
水，是上帝賜給我們的禮物。在水中我們可以得到快樂(lè)也同樣可以遭受痛苦與災(zāi)難。讓我們心如直水去面對(duì)這世間的種種吧！
景三年級(jí)篇六
秋天是涼爽的，秋天是金燦燦的，秋天是碩果累累的。秋姑娘踏著輕盈的步伐，來(lái)到了云龍湖。
哇哦！秋天的云龍湖真是太美了！云龍湖的岸邊，楓樹(shù)姑娘把那碧綠的衣裳脫了下來(lái)，換上了火紅的風(fēng)衣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一大團(tuán)火焰，我隨手從地上撿起一片樹(shù)葉，左看右看總覺(jué)得像小朋友伸開(kāi)的手掌。銀杏樹(shù)的葉子金黃金黃的，就像穿了一件金黃的外套，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉就會(huì)飄落下來(lái)，像一只只飛舞的蝴蝶，撿起一片放在手心里，又像一把金黃而精致的小扇子。
松樹(shù)柏樹(shù)的脾氣很怪，也非常頑固。一年四季中，不管是隆冬還是金秋，它們都穿著永不褪色的綠色軍裝。
秋天的云龍湖北岸是濱湖公園，那里的菊花開(kāi)得正旺，紅的如火，白的像雪，粉的似霞，黃的賽金，藍(lán)的似海，五顏六色的，美不勝收。它們千姿百態(tài)，有的含苞待放，有的全都展開(kāi)了，有的還是花骨朵兒。
來(lái)到湖面上，有一群群不知名的小鳥(niǎo)，也到這里過(guò)冬。湖中還有一個(gè)“大鯊魚(yú)”，那是水族館，里面住著各種各樣的海洋生物，非常的迷人。
啊！云龍湖的秋可真美呀！
景三年級(jí)篇七
上個(gè)星期六，我們學(xué)校組織小記者團(tuán)去神農(nóng)牡丹園進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，目的是讓我們寫(xiě)出一篇好的作文。
我們很快到了目的地——位于東義和村的神農(nóng)牡丹園，這里的農(nóng)藝師首先給我們講了牡丹花的藥用價(jià)值，它不僅可以做藥材，葉子還可以泡茶……，同學(xué)們聽(tīng)了，不由自主贊美道，真沒(méi)想到牡丹全身都是寶啊！有的同學(xué)還美滋滋地在幻想牡丹仙子的模樣呢！還有幾個(gè)同學(xué)不斷向遠(yuǎn)處張望，想悄悄的摘幾朵拿回家呢！
聽(tīng)農(nóng)藝師講完課后，老師帶著我們來(lái)到了冷庫(kù)，讓我們感受一下，看看我們到底有多大的'承受能力，因?yàn)槔鋷?kù)的溫度是零下幾度，所以我們只能在冷庫(kù)呆上一分鐘。我還沒(méi)有進(jìn)去，只是站在門(mén)外，就覺(jué)得有一股冷風(fēng)撲面而來(lái)，那冷風(fēng)像利箭一般，直刺向我的身體，我的身體很快受不了，我只有吹了一口氣，才能讓自己暖和一點(diǎn)。進(jìn)去了以后，我只站了幾秒鐘就跑了出來(lái)，媽呀！我的小乖乖呀！這么冷，不是要把我凍成冰棍吧！
最后，我們來(lái)到了桃園，因?yàn)槟档せǘ嫉蛑x了，桃子現(xiàn)在正豐收呢，樹(shù)上的桃子紅通通的，讓我們垂涎欲滴。
因?yàn)槲覍?duì)桃子的毛過(guò)敏，到了桃園，就渾身發(fā)庠，左顧右盼，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后摘桃子，而我卻呆呆地傻站著，根本不敢去摘那看似美味的果實(shí)。最后，別人都摘了滿(mǎn)滿(mǎn)一袋子，而我呢？?jī)芍皇执_實(shí)空空如也。
這一次的參觀學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，讓我學(xué)到了許多在書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，真心希望以后這樣的實(shí)踐活動(dòng)多一些。
景三年級(jí)篇八
盼星星盼月亮，終于盼到了“六一兒童節(jié)”的到來(lái)。昨天下午，我們學(xué)校提前舉行了“慶六一”親子活動(dòng)，媽媽與我一起參加了“摸石過(guò)河”，經(jīng)過(guò)我們通力合作，為我們班奪得了第二名的成績(jī)。整整一個(gè)晚上，我都非常興奮，很晚才睡著。
8點(diǎn)整，我們?nèi)５膸熒紒?lái)到了操場(chǎng)上，參加升旗儀式和少先隊(duì)入隊(duì)儀式。伴隨著嘹亮的國(guó)歌聲，老隊(duì)員有序地給新隊(duì)員戴上了紅領(lǐng)巾，新隊(duì)員舉起右拳，宣誓著，那聲音響徹云霄，震撼人心，這代表著又一批少先隊(duì)員誕生了。
入隊(duì)儀式結(jié)束后，我來(lái)到了三樓的多媒體教室參加卡拉ok比賽。說(shuō)起這次比賽，開(kāi)始我一直不想?yún)⒓樱傉J(rèn)為自己唱歌一般，不好意思參加。是徐老師再三鼓勵(lì)我，才讓我下了決心。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，總算能流利完整地唱《海鷗》這首歌了。在我演唱之前，有4個(gè)同學(xué)進(jìn)行了表演，看著他們精彩的表現(xiàn)，我心里特別緊張，很擔(dān)心自己唱不好。
輪到我上場(chǎng)了，我的心砰砰直跳，好象要飛起來(lái)似的。簡(jiǎn)單地介紹了曲目，我就伴著音樂(lè)唱了起來(lái)。一段過(guò)后，我的感覺(jué)越來(lái)越好，完全投入到了音樂(lè)之中，之前的緊張一掃而空，表現(xiàn)出了前所未有的精神狀態(tài)。當(dāng)最后一句歌詞唱完時(shí)，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，我獲得了三等獎(jiǎng)。
比賽結(jié)束后，媽媽直夸我是好樣的。爸爸專(zhuān)門(mén)從上饒打來(lái)電話(huà)向我祝賀，他說(shuō)：“得獎(jiǎng)是好事，但更重要的是能挑戰(zhàn)自己，勇敢地參加比賽。”我心里別提有多高興了。通過(guò)這件事，我感到，人只有不斷地勇于挑戰(zhàn)自己，不斷地努力學(xué)習(xí)，才能取得一次又一次的成績(jī)，獲得一個(gè)又一個(gè)的成功！
這個(gè)“六一”，給我留下了難忘的記憶，我會(huì)久久地回憶。