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談見義勇為見義勇為（專業15篇）篇一

1、說實話，趙天虎也非上甘嶺的英雄，碰見便宜不沾是傻子，但是深受中國傳統俠義教育的他，更愿意見義勇為，拔刀相助。

2、的全部資料，連我在小學一年級生病得過痄腮，初中畢業見義勇為被歹徒踢落一只牙的情況都紀錄在案。

3、勇擒歹徒大英雄，見義勇為好少年，俠骨柔腸真漢子，少林寺第九十九代俗家弟子……各種亂七八糟的消息砸得他暈忽忽的。

4、屋里傳出她那浩氣凜然的聲音，便又想起她那句“路見不平拔刀相助，見義勇為者方為江湖兒女。

5、雖然自己算是見義勇為才受了傷住了院花了錢，但要一個素不相識的女孩給他掏錢治病，盧軒卻是做不到。

6、1月18日，淮陽省第一屆見義勇為先進個人表彰大會在省會陽廬市召開，省委副書記、省綜治委主任福成軍出席并講話。

7、趙天佑涎皮賴臉道：“冷警官，別忘了給派出所的領導說說，給咱們頒發見義勇為獎狀。

8、現在，我要靠你們這些年高有德的地方上的老人以及鄉村里見義勇為的豪杰們，來幫助我治理地方。

9、偶爾遇上蟊賊剪徑調戲良家少女之類的事，李白也不吝于拔劍顯一顯自己的劍法，做做那見義勇為的護花使者。

10、城主府也不能蠻不講理吧，城主府的人就能雞鳴狗盜了？我的建兒可是見義勇為，你看都被他們打。

談見義勇為見義勇為（專業15篇）篇二

昨日學習完...見義勇為事跡以后，讓我感慨頗深的，下頭跟大家分享下我的心得體會!

一個普普統統的記者在他人的生命墮入危機時他挺身而出以年僅28歲的年輪譜寫了一曲壯麗的人生。他有他的夢想他有他的熱血他有他簡單而又渾厚的愛心而此刻他卻沒法應對親人沒法實現希冀沒法揮灑豪情沒法書寫人生。但他的整個人生卻是以神勇的壯舉詮釋了生命的意義。

的事跡被媒體表露后，很快引發了人們的關注，人們爭相傳頌他的義勇之舉，無不為他的行為大加贊美。在人們廣為尋求物資條件確當今社會，依然還有這樣能夠見義勇為、挺身而出的人，已太少了，而他，作為普通的記者，他卻能夠做到，在關鍵的時刻，把生的希看留給他人，奉獻出了自我年輕的生命。生命于人而言，是最崇高的，我們能夠放棄這，放棄那，而對生命，從不輕言放棄。然而，在緊要危機關頭，我們沒有任何機會細細思考，但我們能夠在瞬間作出決斷，這樣的選擇僅有一次，也僅有一個，當他人的生命遭到要挾時，能夠絕不猶豫地挺身而出，若換成你、我、他，則又會是怎樣的決斷呢所以，我為他的勇氣深深折服，也被他的行為深深感動，對他的敬佩之情油然而生。當我學習他的事跡后，我無不為他的義勇之舉而發自內心的感動。

在盤點...遺物的時候，人們在他的口袋里發現了一沓名片，一個采訪本、一個u盤和一支筆。這幾樣簡單的行頭，是他為新聞事業奮斗的見證，也是他英雄背影的寫照。我相信，這個縱身一躍的身影勢必在人們心中留下深深的烙印，這個生命的定格勢必在今后閃耀著奪目的光芒，照耀著每個為事業奮斗前行的人。他還有很多工作要做，也還有很多心愿未了，他走得太匆忙了，乃至沒來得及脫下毛衣和鞋襪，更不能和白發雙親離別……就這樣，帶著遺憾無聲地走了。生命最完善的演譯是延續靈魂送出真心，生命最博大的誠意是舍棄本身置換他人。死往的人，他是真的永生了，而活著的人，承載了他的靈魂。

同道在深秋時節奮不顧身跳進水中救人，在生死考驗眼前，譜寫了一曲壯麗的英雄贊歌。他用自我的生命詮釋了作為一個公民，更是作為一位記者的道義與職責，為我們建立了榜樣。我們要學習同道忘我無畏、舍己救人的高尚情懷，愛崗敬業、勤奮學習的進取精神，堅定信念、牢記宗旨的思想境地。體此刻工作中，我們要做好以下幾點。

一、學習榜樣，化悲痛為氣力，努力做好本職工作告慰英雄。

我們要以...為榜樣，忍住悲痛，團結一致，同心同德，全力以赴，在各自的工作崗位上，勤勤奮懇，兢兢業業，踏著英雄的足跡，立足工作實際、崗位實際，為全面完成教育教學工作努力工作、踏實工作。今日，我們學習他，就是需要我們在挫折衷奮斗，在逆境中崛起，在悲痛中振作，我們教育系統每位教育工作職員要果斷依照各級黨委政府的要求，繼續發揚不怕犧牲、不怕疲憊、百折不撓的工作作風，以英雄為榜樣，以英雄精神為動力，美滿完本錢年度教學目標任務來體現向英雄學習的成效，來告慰英雄的在天之靈。

學習...就是要學習他恪盡職守，忘我奉獻的崇高風范，把“不顧個人安危、忘我奉獻、勇往直前”變成自覺行為，異常是教師隊伍中的廣大黨員干部要無愧于職務職責，要對得起自我的良知，要對得起黨和國家的關懷;學習他立足平凡崗位，爭創一流業績的進取精神。經過對...英雄事跡的學習，我和其他教師一樣，都被他那崇高精神所感動，...身上崇高的精神和品德，不但體現了英雄魅力，更體現了人格本身的魅力。我要做德才兼備的教師，關愛生命，關懷學生。

二、英雄的氣力鼓勵了廣大教師對學生的深切關愛。

縣委書記王樹華作了深切而重要講話，這充分體現了縣委縣政府對英雄的沉痛追思和敬佩。...事跡是對全縣廣大教師和教育工作者最好的鼓舞和鼓勵。王書記在報告會上的講話鼓舞了對廣大教師和教育工作者，勢必指引和鼓勵我縣廣大師生把教育教學工作和學習弄得更好。育才雙語學校報告會上明確發出了向英雄學習的強大號召，夸大在全校積行動起來深進宣傳學習...英雄事跡，在學習中切實加強教師隊伍建設，就教師本身價值觀、教育觀寄與了殷切希看，對全校教育工作者干好本職工作等各方面提出了指導性意見，對我校教育延續發展勢必起到進取的推動作用。

責”，作為一位教師，師魂的鑄造是職業人生意義的見證。...的人生故事和英雄事跡，是昌樂全縣教師學習的楷模，更是一種時代的精神和意味，同時也是中華民族幾千年積淀下來的民族之魂，體現了中國知識份子強烈的愛國主義尋求和高度的社會職責感;他的精神，又是一種平凡的精神，體現了一位普通的公民把對國家、對人民的酷愛和回報。具體落實到我們的教育事業和學生上，在這就要求我們在普通教學崗位上，恪盡職守、處心積慮。

三、要愛崗敬業，無愧于黨和人民的人類靈魂工程師稱號。

的英雄事跡告慰我們廣大教師在今后要更進一步把“愛崗敬業、關愛學生，刻苦研究、嚴謹篤學，勇于創新、奮發進取、忘我奉獻”作為教師一生尋求的永不停息的最高境地和價值取向。

一名普通工作者的精神光輝，它讓我們看到了教書育人的崇高與神圣，讓我們在經濟高速發展的浪潮中找到了精神家園的方向，讓我們對我國的教育事業布滿了信心和希看，相信以后在社會主義建設的新時期會出現出更多的像...一樣“平凡”的人，帶給我們更多的感動和更堅定的信念。

作為教師中的一員，我必須要以愛崗敬業、教書育人等師德的具體要求來嚴格要求自我，建立先進的教育理念、嚴謹的治學態度，以良好的本身修養教育、感染、培養學生，更要專心感受、在學業上不斷提高，修養上不斷完善成為最受學生尊敬和最值得學生信賴的人;全面提高本身的綜合素質，進取改革創新教育教學方式，做讓學生滿意、家長滿意、社會滿意的優秀教師。

英雄往了，但他的靈魂還在，他的精神永久留在我們心里，作為活著的我們，更要堅守崗位，做好每件事，讓我們替英雄往把他的每個愿看變成現實。

談見義勇為見義勇為（專業15篇）篇三

1、見義勇為真漢子，莫將成敗論英雄。

2、因為他見義勇為的行為，足可作為同學們效法的楷模，所以得到學校的表揚。

3、現代社會人情淡薄，見義勇為的人越來越少了。

4、不過，在仔細研究了小悅悅事件后，很多人指出了另外一種解釋：中國缺乏見義勇為的法律來保護那些幫助陌生人的好心人。

5、警察請求在搶劫案中見義勇為的人站出來作證。

6、本文的第一部分是見義勇為行為的法律界定，這部分共有兩方面內容。

7、良習是果敢的，純厚從來見義勇為。

8、對見義勇為人員實行精神鼓勵與物質獎勵相結合的原則。

9、他簡單的道德標志-尋找真相、保護弱者以及見義勇為的行為-對剛從戰爭的恥辱中蘇醒過來的歐洲大陸很有吸引力。

11、一位胖子站起身來，一邊挽袖子一邊跟司機說道：我要管這事算見義勇為吧？

12、這位青年奮不顧身，見義勇為的救人精神，贏得在場紡人由衷贊佩。

13、見義勇為人員的合法權益受法律保護。

14、當主任醫師聽說瑪麗見義勇為的行為時，他立即簽署命令，準備讓她出院，他認為她的精神現在已經穩定了。

15、見義勇為，法律界定，法律屬性，救濟機制，立法完善。

17、在加拿大，每個省也都有自己的一套關于見義勇為行為的法律。

18、他見義勇為地將車禍傷者送到醫院，救回一條寶貴的性命。

19、小明見義勇為，奮不顧身地撲向搶匪，將他制伏后送交警方究辦。

20、法律法規對見義勇為人員已有獎勵和保護規定的，從其規定。

21、對見義勇為行為的認定是對見義勇為者予以社會保障的前提和基礎。

22、那場見義勇為事跡報告會挺感人。

談見義勇為見義勇為（專業15篇）篇四

當今時代，有一個詞在規范著我們的行為舉止，有一個詞在維護著社會的秩序，這個詞賦予我們應有的權利，這個詞規定了我們的權利，沒錯，它就是法律。因為有法律，人們知道該做什么，不該做什么，因為有法律，人們遇到了一些不遵守法律的事，敢去制止，法律讓者敢為。

曾幾何時，“扶不扶”的問題困惑著人們，只因一個年輕人看到一位老太太昏倒在地，便送她去醫院，可老太太醒后一口咬定是這位年輕人撞了她，向他索要賠款。此事件爆發后，人們在路上遇到昏倒在地的人，都懷疑是不是“碰瓷”的，于是繞道而走，對地上的人不管。一些“碰瓷”的人也趁此興風作浪，看到一輛車過來了，二話不說，直接倒地。正如材料中的楊先生本是出自好意勸阻老人不要在小區電梯內吸煙，誰知二人產生爭執，老人情緒激動，突發心臟病離開人世，老人離世后，家屬上訴至法院，向楊先生索要賠償。

可法律是公平的，它不會使好人蒙冤。當“扶不扶”這個小品在春晚放出，人們的心靈遭到沖激于是當另一起“扶不扶”事件發生時，當事的那個年輕人懂得用法律的力量維護自己的利益，實現了，人們也不再害怕被“碰瓷”重新拾起了自己的道德，敢于。材料中又何嘗不是如此，老人家屬不服判決，上訴至鄭州中級人民法院，中院經審理后作出“撤銷一審判決，駁回家屬訴訟請求”的判決，認為楊先生屬正當勸告，不用負法律責任。由此可見法律維護公民的權利，讓者敢為。

這個時代沒有法律，者便不復存在，道德風氣也將日益敗壞。報紙上、新聞上常有××公司在生產食品時，向其中加了不該加的東西，某企業的老板拖欠工人工資不還，學校暴力事件……如果沒有法律，那些手無寸鐵的人也只能忍氣吞聲，沒有權利，得不到自己應該得到的回報；如果沒有法律，誰敢向外說事情的真像；如果沒有法律，誰來維護道德和良好的風氣。法律讓者敢為，讓假象破滅，讓人們不再苦悶著自己的良心，讓人們有信心維護良好的社會風氣。

政治書上有這樣一句話：法律要求做的，我們必須去做；法律禁止做的，我們堅決不做。法律賦予了我們權利，我們有責任去正確運用它，有責任去，有責任去維護社會秩序。法律讓者敢為。

談見義勇為見義勇為（專業15篇）篇五

《大河報》報道，鄭州楊先生勸阻老人吸煙，老人突發心臟病去世，鄭州中級人民法院最終判決楊先生屬正當勸告，不用負法律責任。最高人民法院院長周強認為這一判決好，他認為要讓者敢為，讓符合法律的行為受到鼓勵。對此，我深以為然。

何為勇敢？勇敢，是一個人明知道他即將要做的事會對自己不利，但仍然敢于去做。“勇敢”與“大膽”一詞意義不同，“勇敢”是一個褒義詞，是一個人應當具備的精神素質，是弘揚社會正氣、構建文明和諧社會的一個必不可少的元素。前幾年，老人在地上摔倒“扶不扶”的問題一度掀起人們的熱議，還曾有過“不是老人變壞了，而是壞人變老了”這樣的話語。面對老人的摔倒，敢于主動去攙扶，這便是了。

為什么要呢？在我看來，能使自己的價值得以提升，能為他人渡過困境獻出自己的力量，它體現了“我為人人”這一價值理念中的某一層面，它讓社會更加安定、團結、美好。我國西漢時期著名文人司馬遷，當朝中各大臣指認李將軍叛國之時，司馬遷是唯一一個站在漢武帝面前替李將軍辯護的人。漢武帝非但不聽司馬遷的辯解，反而還認為司馬遷是在為叛國賊狡辯，對司馬遷施以腐刑。司馬遷忍受著莫大的痛苦和恥辱，完成了史學著作《史記》，司馬遷的這一辯護，便是。，雖然沒有讓司馬遷的最終目的得以達成，但是，他的勇敢，伴隨著他完成了他的人生巨作；他的，讓他的自身價值得到提升，他的這一可貴的精神品質，也為后人銘記且廣為傳頌。

然而，由于社會、家庭條件等諸多因素，很多者不敢為，那么，怎樣讓者敢為便是一個重要的問題了。

法治是首要條件。有合理的法律保障，者的權益才能有所維護，鄭州楊先生的正當勸告被判決為不用負法律責任，這便是很好的一個證明。另外，前面所談到的“扶不扶”的問題，老人假裝摔倒碰瓷騙錢，從根本原因上說是經濟的問題。對此，國家要實行積極的政策，保障勞動力低下的群體的基本生活所需，讓老人不故意摔倒，讓人們敢去扶，讓者敢為。最后，我們每一個人都應該端正自己的作風，理智地看待問題，讓者敢為。

總之，要讓者敢為，讓符合法律的行為受到鼓勵，推動社會正義風氣，構建文明和諧社會，打造幸福美好家園！

談見義勇為見義勇為（專業15篇）篇六

第一條為了弘揚社會正氣，促進社會主義精神文明建設，獎勵和保護見義勇為人員，根據有關法律、行政法規，結合本省實際，制定本條例。

第二條本條例所稱見義勇為，是指不負有法定職責、特定義務的人員為保護國家利益、公共利益或者他人人身財產安全，制止正在發生的違法犯罪行為或者救人、搶險、救災等行為。

第三條本條例適用于本省行政區域內見義勇為人員的獎勵和保護。

第四條對見義勇為人員的獎勵和保護實行政府主導與社會參與相結合，宣傳表彰與物質獎勵相結合。

第五條全社會都應當支持見義勇為行為，尊重和保護見義勇為人員。

第六條縣級以上人民政府負責見義勇為人員獎勵和保護工作，具體工作由同級社會治安綜合治理機構(以下簡稱綜治機構)實施。公安、民政、財政、人力資源和社會保障、衛生、司法、教育等行政部門應當依照法律法規規定履行各自職責，做好見義勇為人員的獎勵和保護相關工作。

文化、廣播電視、新聞出版等行政部門和新聞媒體應當及時宣傳見義勇為事跡。

第七條縣級以上人民政府設立見義勇為獎勵和保護專項資金。省、設區的市和有條件的縣(市、區)應當設立見義勇為基金會。

第二章確認。

第八條有下列行為之一的，應當確認為見義勇為：

(一)制止正在發生的違法犯罪行為的;。

(二)扭送或者協助有關機關抓捕犯罪嫌疑人、逃犯的;。

(三)搶救和保護國家、集體財產或者他人生命財產的;。

(四)其他應當確認為見義勇為的。

第九條見義勇為由行為發生地縣級以上綜治機構確認。

第十條見義勇為行為人或者其親屬可以向見義勇為行為發生地的縣級綜治機構申報見義勇為。國家機關、企事業單位、社會團體和其他組織以及個人可以向見義勇為行為發生地的縣級綜治機構舉薦見義勇為。

見義勇為沒有申報人、舉薦人的，行為發生地的縣級以上綜治機構可以在調查核實和組織評審委員會評審后直接確認。

第十一條申報、舉薦見義勇為，自行為發生之日起六個月內，特殊情況下不超過兩年，向行為發生地的縣級綜治機構提出，并提供有關證明材料和線索。

(二)受益人、證人或者相關單位、個人提供的證明。

第十二條縣級綜治機構在接到申報、舉薦后，應當及時調查核實，組織評審委員會進行評審，在六十日內提出是否確認的意見。

評審委員會由人大代表、政協委員，人民法院、人民檢察院，綜治機構，公安、民政、財政、人力資源和社會保障、衛生、司法、教育等行政部門和政府法制機構的專業人員以及其他方面的人員組成。

縣級以上綜治機構對見義勇為進行調查核實時，有關單位和個人應當予以配合。見義勇為的受益人應當如實提供見義勇為證據或者其他有關情況。

第十三條縣級以上綜治機構對擬確認為見義勇為的，應當自擬確認之日起十日內，將見義勇為人員名單和主要事跡向社會公示。因保護見義勇為人員及其親屬安全或者因其他原因需要保密的，可以不公示。

未確認為見義勇為的，應當以書面形式告知申報人、舉薦人，并說明理由。

第十四條公示期間無異議的，縣級以上綜治機構應當作出確認決定，并書面通知申報人、舉薦人及見義勇為行為發生地、見義勇為人員戶籍所在地的鄉鎮(街道)綜治機構和有關單位;公示期間有異議的，縣級以上綜治機構應當在調查后決定，必要時可以組織評審委員會再次評審。

第十五條申報人、舉薦人對見義勇為的確認結論有異議的，可以在接到確認結論三十日內向上一級綜治機構申請復核，上一級綜治機構應當自接到申請之日起三十日內作出復核決定并書面通知申請人;申報人、舉薦人也可以依法申請行政復議或者提起行政訴訟。

第三章獎勵。

第十六條縣級以上綜治機構對已確認的見義勇為人員應當及時予以通報表彰、獎勵。

縣級以上人民政府對事跡突出的見義勇為人員應當定期予以表彰、獎勵，并授予榮譽稱號。

第十七條見義勇為榮譽稱號包括見義勇為先進個人或者先進集體、見義勇為模范或者模范集體、見義勇為英雄或者英雄集體。

第十八條縣級以上人民政府對事跡比較突出的見義勇為人員授予見義勇為先進個人或者先進集體稱號，給予一萬元以上的獎勵，享受同級勞動模范或者先進工作者待遇。

設區的市人民政府對事跡突出、在本市范圍內有較大影響的見義勇為人員，授予見義勇為模范或者模范集體稱號，給予三萬元以上的獎勵，享受同級勞動模范或者先進工作者待遇。

省人民政府對事跡特別突出、在本省范圍內有重大影響的見義勇為人員，授予安徽省見義勇為英雄或者英雄集體稱號，給予五萬元以上的獎勵，享受同級勞動模范或者先進工作者待遇。

第十九條因見義勇為犧牲的人員，由行為發生地縣級人民政府發給上一年度本省城鎮居民人均可支配收入三十倍以上獎勵;因見義勇為完全喪失勞動能力的人員，由行為發生地縣級人民政府發給上一年度本省城鎮居民人均可支配收入二十倍以上獎勵;因見義勇為大部分喪失勞動能力的人員，由行為發生地縣級人民政府發給上一年度本省城鎮居民人均可支配收入十倍以上獎勵。

第二十條國家機關、企事業單位、社會團體和其他組織應當對本單位的見義勇為人員予以獎勵和保護。

鼓勵企事業單位、社會團體、其他組織和個人對見義勇為人員進行獎勵、捐贈。

第二十一條表彰、獎勵見義勇為人員應當公開進行，受表彰、獎勵人員或者其親屬要求保密或者因其他原因需要保密的除外。

第四章保護。

第二十二條單位和個人對見義勇為負傷人員，應當立即送醫療機構搶救和治療，并及時向當地綜治機構或者公安機關報告。醫療機構和醫務人員應當及時組織搶救和治療，不得拒絕、推諉或者拖延。當地綜治機構應當及時協調解決見義勇為人員的搶救和治療費用。不能及時解決的，由綜治機構從見義勇為獎勵和保護專項資金或者基金中墊付。

第二十三條見義勇為人員的醫療費、交通食宿費、住院伙食補助費、誤工費、護理費、康復費、殘疾輔助器具費、勞動能力鑒定費等其他合理費用，依照有關法律、法規由以下各方承擔：

(一)由責任人、加害人或者其監護人依法賠償;。

(二)由社會保險機構按規定支付;。

(三)由受益單位、受益人或者其監護人補償;。

(四)由所在單位補助。

通過上述方式未能解決的費用，由行為發生地縣級綜治機構從見義勇為獎勵和保護專項資金或者基金中支付。

第二十四條見義勇為負傷人員符合工傷條件的，享受工傷保險的有關待遇;未被認定為工傷的，由民政部門按照《傷殘撫恤管理辦法》給予撫恤。

第二十五條見義勇為犧牲人員，經相關部門認定為公(工)亡的，按照國家因公(工)死亡規定享受撫恤待遇;未被認定為公(工)亡的，參照因公(工)死亡規定享受撫恤待遇，撫恤金從見義勇為行為發生地縣級見義勇為專項資金或者基金中支付;按照國家規定批準為烈士的，其遺屬享受烈士遺屬待遇。

第二十六條因見義勇為犧牲、傷殘導致家庭生活困難的，在按照規定給予最低生活保障的同時，見義勇為行為發生地、其戶籍所在地有關部門應當給予適當補助;受益單位、受益人或者其監護人應當給予力所能及的扶助。

第二十七條見義勇為負傷致殘人員，不適合在原崗位工作的，用人單位應當為其調換適合的工作崗位，非因法定事由，用人單位不得解除勞動關系;沒有工作單位的，由見義勇為行為發生地、其戶籍所在地或者經常居住地縣級人民政府人力資源和社會保障部門為其推薦力所能及的工作。完全喪失勞動能力，認定為工傷的，其用人單位應當按照工傷有關規定妥善安置;其他完全喪失勞動能力、生活不能自理且無扶養人扶養的見義勇為人員，由見義勇為行為發生地或者其戶籍所在地民政部門妥善安置。

第二十八條見義勇為人員和因見義勇為犧牲或者完全喪失勞動能力的人員的配偶、父母、子女，在同等條件下，優先享有就業、保障性住房、入學等待遇。

第二十九條因見義勇為致使本人或者親屬人身、財產安全受到威脅的，公安機關應當采取有效措施予以保護;對見義勇為人員進行打擊報復的，公安機關等有關部門應當及時依法處理。

第三十條見義勇為人員及其親屬因其見義勇為遭受人身損害或者財產損失請求法律援助的，法律援助機構應當及時提供援助。

第三十一條縣級以上綜治機構應當建立見義勇為人員檔案和回訪制度，協調有關部門做好見義勇為人員的獎勵和保護工作，實行分類管理和跟蹤服務，幫助解決其生活等方面的困難。

第三十二條合法權益未依照本條例的規定得到保護的見義勇為人員或者其近親屬，可以依法申請行政復議或者提起行政訴訟。

第五章經費保障。

第三十三條見義勇為獎勵和保護專項資金由縣級以上人民政府安排。

第三十四條見義勇為基金會的基金來源主要包括：

(一)同級財政撥款;。

(二)募集收入;。

(三)捐贈收入;。

(四)其他合法收入。

鼓勵社會力量向見義勇為基金會捐贈。

第三十五條見義勇為獎勵和保護專項資金或者基金應當用于：

(一)救治、表彰、獎勵見義勇為人員;。

(二)撫恤、補助、救助、慰問見義勇為人員及其親屬;。

(三)法律法規規定的其他支出。

第三十六條見義勇為獎勵和保護專項資金不足以支付見義勇為各項費用時，由同級人民政府予以補足。

第三十七條見義勇為獎勵和保護專項資金或者基金的管理和使用應當接受同級財政、審計部門監督和社會監督，并定期公布使用情況。

第六章法律責任。

第三十八條違反本條例第二十二條規定，醫療機構或者醫務人員拒絕、推諉或者拖延救治負傷的見義勇為人員的，依法追究醫療機構和有關人員責任。

第三十九條違反本條例第二十七條規定，用人單位非因法定事由，與見義勇為負傷致殘人員解除勞動關系的，由人力資源和社會保障部門責令改正，恢復勞動關系。

第四十條有關部門及其工作人員對見義勇為人員的待遇以及相關費用不按照規定辦理的，由縣級以上人民政府和有關主管部門責令改正;拒不改正的，依法對直接負責的主管人員和其他直接責任人員給予處分。

對見義勇為負有受理、調查、確認職責的單位未按照規定及時受理、調查或者確認的，由其主管部門依法對直接負責的主管人員和其他直接責任人員給予處分。

第四十一條弄虛作假、騙取見義勇為表彰、撫恤和獎勵的，由原確認機關核實后，撤銷榮譽稱號，追繳撫恤金、獎金和其他相關費用，并依法給予處分。

第四十二條國家工作人員在見義勇為確認、獎勵和保護工作中濫用職權、玩忽職守、徇私舞弊，尚未構成犯罪的，依法給予處分。

第七章附則。

第四十三條本省人員在本省行政區域外見義勇為的，參照本條例規定予以獎勵和保護。

第四十四條本條例自2011年7月1日起施行。

談見義勇為見義勇為（專業15篇）篇七

我院2012級電氣工程及其自動化專業二班班長胡玉峰同學在高冠瀑布景區勇救落水游客，幫助落水游客成功脫險，這一行為展現了當代大學生的風采，彰顯了社會正能量。6月22日，三名游客來到長安區高冠瀑布景區游玩，在經過一處危險河道隔離段時，由于河道濕滑，一名女游客瞬間跌入水潭，正在驚慌失措當中，一名年輕小伙顧不得解下背包，撲入深潭救人。在同伴和周圍游客的幫助下，女游客最終得以獲救，救人小伙顧不得自己渾身濕透，還不斷安慰被救者。在得知女游客沒有大礙后，胡玉峰迅速和他的同伴離開了。

在情緒安定后，被救游客決定尋找好心的年青人，他們沿河道多番尋找，最終在一路邊飯館找到了舍己救人的好青年和他的同伴，再三追問得知年青人名叫胡玉峰，現就讀于西安建筑科技大學華清學院。當獲救者夫妻詢問學校領導電話想再次表達謝意時，胡玉峰和他的同學們一直不肯相告，只是說這是他們應該做的，遇到誰他們都會毫無保留的伸出援手。

6月24日下午，被救者通過西安建筑科技大學華清學院官方微信公眾平臺留言，學院相關部門才得知胡玉峰同學舍己救人的英勇事跡。胡玉峰同學來自吉林長春，平時就愛幫助他人，助人為樂，就連誰的自行車倒了他都會親自扶起放好，作為班長，他深受同學們的尊重和稱贊。

看了胡玉峰同學英勇救人的事跡后，我被深深感動，對他的見義勇為產生深深的敬佩之情。

有人說，不是每一朵花都能代表愛情，但是玫瑰做到了；

有人說，不是每一種樹都能耐住干渴，但是白楊做到了；

有人說，不是每一個人都能舍生取義，但是胡玉峰做到了！

感動華清,感動2014,一個平凡的偉大的靈魂,一名質樸的當代大學生,為了一個陌生人，在可能吞噬自己生命的水流中，在無數因救人犧牲自己的先例發生的前提下，他依然毫不猶猶豫地做出了這個英勇的選擇，讓我由衷地敬佩！面對這個偉大的青年,任何的語言都是蒼白的，任何豪言壯語都詮釋不了他的英雄氣概。危險面前，他根本不需要選擇，因為這瞬間舉動源自內心品質，一個英雄的真正品質！作為一個當代大學生理應學習他的這種優良品質。將他的這種品質發揚光大！

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談見義勇為見義勇為（專業15篇）篇八

很多人都失去了這種好的美德。

上次我在街上看見了這樣一個場面。

一個撿垃圾的老人，旁邊過來幾個差不多七八歲的小孩向老人身上扔石子，一直扔一直扔，老人時不時叫他們別扔了，時不時傳來一句叫聲，我剛想上去阻攔他們，這時，一個差不多五六歲的小女孩扎著兩個馬尾辯可愛極了。只見她叫了一句別扔了，男孩們不聽繼續扔小女孩說了幾句別扔了，別扔了，可他們還是不聽，小女孩抱住老人替他擋拄了石子，看到這情景我好感動，但男孩們并沒有因此而停下來，我大叫一句；都走開！不然我把你們家長請來，你們也不想想你們這樣對待老人和小女孩你的良心會受到懲罰的！他們大概是被我嚇到了，就都走了，我走過去問小女孩；這是你爺爺嗎？她答道；不是。我愣了一下，心想；這個小女孩可真棒。

還有一次，我也是在逛街，看見街角有兩個青年男子在欺負一個十一二歲的`男孩，對面沖出來另一個青年男子把小男孩給球了。

現在這年頭，見義勇為的人可不多了哦！

談見義勇為見義勇為（專業15篇）篇九

在我們的生活中，見過許多舍己救的事，其中我在網上見過一件舍己救人的事，令我感動的一件。

20xx年8月15日10時30分，武夷山風景區九曲溪的五曲邊上，來自xx和其他幾個孩子一起在溪邊興奮地玩耍著。

突然，小逸斐腳下一滑，一下落入7米深的溪水中。小逸斐的母親李艷見狀，本能地沖向水邊想救孩子上岸，卻在慌亂中一同滑入深水。由于近日連降暴雨，水流湍急，母子倆在急流中掙扎，情勢危急。

驚聞呼救聲，途經此地的福建公安邊防總隊武夷山邊檢站警官李小化立即縱身跳入水中，他先將王逸斐從水中奮力推到岸邊，又返身搶救水中的李艷。他剛剛拉住李艷的身子，兩人卻突然被湍急的溪流沖到下游。

不諳水性的李艷拼命撲騰掙扎，水一下子沒過頭頂。李小化在體力不支的情況下用頭和上肢全力將李艷托出水面，全力游向岸邊。

此時，當地導游郎愛英跳入水中協助李小化將李艷拖回岸邊。然而，回到岸邊的郎愛英發現，自己和李艷上了岸，李小化卻被卷入激流，不見了蹤影。

經過近4個小時的仔細搜救，下午兩點半，人們在溪底發現李小化的遺體。

李小化的遺體打撈上岸后，有一幕讓人永生難忘：李小化雙手前舉，犧牲前一刻還保持著奮力救人的姿勢，而他的腳上是還未脫去的襪子。

沒把李小化撈出來的時候，李艷母子和游客、行人都在為李小化保佑、祈幅著。當把李小化撈了上來時，李艷母子跪在他們的恩人面前，痛哭失聲，久久不肯站起。之后，還曾說：“李小化是我的救命恩人，我被他無私高尚的精神所感動。同時，我記住的他是一名邊防軍人，一名武夷山人。軍人是最可愛的人，武夷山人精神永存我心。”

當時29歲的李小化結婚剛滿5個月。用家人的話說，家沒有拴住李小化的心，因為他的心屬于部隊，李小化始終是把一門心思撲在了工作上。

自從聽到了這個故事之后，我深深地被感動了，這位英雄身上有一種偉大的精神，那就是舍己救人。雖然事隔已經有兩年了，可這件舍己救人的事永遠會留在人們的心中，“李小化”這個名字也永遠會被大家記住的。

談見義勇為見義勇為（專業15篇）篇十

有一天，我和爸爸，媽媽吃晚飯出去散步。我們剛走出家門，就聽到“轟轟“的一聲巨大的.響聲，玻璃淅瀝嘩啦落到了地上，我被驚呆了。我們趕緊向馬路邊跑去，我們到了馬路邊，一看，原來發生了車禍。

我看見兩個司機叔叔，頭上都流著血，生命垂危。我想一定要把這兩個司機叔叔送進醫院，進行治療。這時，我才發現，來看這場車禍的人，一點兒也不擔心兩位司機叔叔的生命安全。這是一位大哥哥氣喘吁吁地跑過來，他好像是一位醫生，迅速止血，包扎，并讓周圍的人打120叫來救護車，把這兩位叔叔都送進了醫院，進行治療。這位不知名的大哥哥的舉動，挽救了這兩位司機叔叔的生命。

我想，作為一位少先隊員，我們應該向這位不知名的大哥哥學習，學習他助人為樂，見義勇為的精神。

談見義勇為見義勇為（專業15篇）篇十一

8月27日，江蘇南通有人報警，一輛大巴撞人逃逸。

后來找到司機，司機描述當時的情況時說的是：當他把大巴開到那里時，就看見一輛三輪車倒在馬路上，三輪車底下壓著一位老人，他馬上打開車門下車去扶助老人，而老人一口咬定就是司機撞了他。

我聽到這兒，不由得為那名司機捏了一把汗。我心想：為什么一個大巴里40多人和售票員，為什么沒有一個人站出來為他說句公道話？我有些憤憤不平。眼瞧著司機要被冤枉，就在這時，還是攝像頭“挺身而出”。

我覺得，如果現在做好事得不到好報，那么將來誰還敢做好事？我希望人們的心里都能有一點兒良知。

談見義勇為見義勇為（專業15篇）篇十二

傍晚時分，我獨自一人走在回家的路上。遠遠地看到幾個初中生模樣的大哥哥圍住了一個三年級的小弟弟。“快！把錢交出來！”一位初中生大哥哥兇巴巴地看著小弟弟。小弟弟不知所措地站在那里，用那可憐的眼神看著他們。

那幾位初中生開始搶小弟弟手中的書包了。小弟弟把書包緊緊地抱在懷中，不停地逃竄著。我終于忍不住了，可是一想，我不能這樣蠻干。我也是小孩子，必須得找來一個大人幫忙。我在放學的人流中找到了一位身材魁梧的叔叔。我對他說簡單地敘述了事情的經過，叔叔拍著胸脯，爽快地答應了我的要求。

小弟弟正掙扎著，哭嚎著。叔叔大步走上去，推開幾位初中生。初中生見有人找來了幫手，便落荒而逃。他們像腳底抹了油似的，一溜煙兒人就不見了。過了一會兒，小弟弟漸漸驚魂甫定。他看著我，高興極了，對我說：“姐姐，你真棒！”我不好意思地笑了。

以后做事，我們不能只徒“見義勇為”，不能橫沖直撞，要量力而行，學會求助，否則，會造成不堪設想的后果啊！

談見義勇為見義勇為（專業15篇）篇十三

有一天，有一群小孩子在河邊玩耍。突然，有一個小朋友腳一滑不小心掉到了水里。正當孩子們不知所措想辦法的時候。一個年輕人勇敢地跳下水，把小孩救了上來。

小朋友說：“叔叔，太謝謝你了，你真勇敢。”年輕人笑著說：“不客氣，不過，你們以后不要在河邊玩耍，這樣很危險。”看著孩子們走遠，這位年輕的救人英雄才放心的走了。

談見義勇為見義勇為（專業15篇）篇十四

我們班的副班長，是一個可愛的小女孩。她有一雙水汪汪的雙眼，有一張櫻桃小口，也有她略微上翹的嘴巴。她呢，有很多優勢：討人喜歡、善解人意、開朗、樂觀、聰慧。深得教師的賞識、喜愛，我們班的人都艷羨。就例如這一件事，足夠證實她善解人意、英勇：

一個艷陽高照的早上，走在上學路上，忽然，一個小女孩就快出車禍倒了。那一刻，副班長撲向了那個小女孩鋪子，小女孩和副班長倒在地上，車也在附近停了下來，小女孩驚慌失措，在地上哭了起來，而副班長呢，在撲向小女孩的那一刻，擦破了右手，血一滴又一滴地滴下來。買車人向他們離開了回來，把他們扶了起恚并真摯費盡心思他們致歉：簡直抱歉！！！是我不好沒留意。沒事兒的副班長邊安慰女孩兒邊跟買車人說。這時候，小女孩的媽媽走了回來，她大吃一驚，抱住小女孩，跟副班長說：感謝你，它是讓你的錢。不需要了，它是大家應當做的。我與別的好多個同學們親眼看到了全部全過程，大家都在心中為副班長歡呼。

回到學校后，副班長進了醫務室，捆好后，便來到體育鍛煉時間；老師讓她不要著急做，大伙兒都做了之后，學校領導當學生告訴他們，副班長是一位見義勇為的人。

這就是見義勇為的副班長。噓，悄悄告知大家，她叫田笑娃。

談見義勇為見義勇為（專業15篇）篇十五

各位余氏宗親：

驚悉，河南商城縣宗親余維業在搶險救災中獻出了年輕的生命。【河南日報】、【信陽日報】均報道了他的英勇事跡。

余維業，男，現年44歲，家住余集鎮龍門河村，生前為修正藥業集團公司醫藥代表。207月13日在浙江省紹興諸暨市大唐鎮路西村聯系業務時，偶遇百年不遇的大暴雨，在主動配合路西村村干部、村醫生搶險救災中不幸犧牲。他平時勤奮好學，結婚后家庭和睦，樂于助人，熱愛公益事業。不太富裕的他在村里修路搞建設，每次都積極、樂意捐款。

“老老實實做人，踏踏實實做事”是他印記在腦海里的祖訓。他在家族和鄰里是個公認的孝子，十年前，他的父親摔斷了腿，他放棄工作在家專心照顧父親五年多，就在一周前，專門請假回商城探望父親、兒子和妻子，這也成了他們最后的永別。家族和家人在聞訊他的意外身亡的消息后，都沉浸在無比悲傷之中。也為余家有這樣一位身處危險之時，挺身而出，不計個人安危，把生命置之度外的高尚品德和無私奉獻精神感到無比驕傲和自豪，更是我們家族學習的榜樣。

但是，他的突然離去對家庭和兩個未成年兒子打擊極為之大，妻子感到天都塌了，幾度昏厥。所以，誠懇希望各位宗親伸出溫暖之手，捐資解難，讓英雄家庭度過難關。近期，商城縣余氏宗親聯誼會將派代表前去維業家中安撫、慰問，以告慰英雄在天之靈。