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克服困難演講稿五分鐘內(nèi)容篇一
從你呱呱落地,就開(kāi)始攥著筆在人生白紙上書(shū)寫(xiě)“人”字,每一頓筆,每一勾畫(huà),無(wú)不決定著你的人生形態(tài)。一撇一捺,看似簡(jiǎn)單的兩個(gè)筆畫(huà),卻掌握著整個(gè)“人”的構(gòu)造。
大千世界,魚(yú)目混雜,有撇不開(kāi)的誘惑,又有多少人能捺得住寂寞,守住心中的想法,將“人”演繹到最美。
“舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒。”屈原為了捺住他身心的潔白,撇開(kāi)濁世的污穢,毅然投向汨羅江,望滔滔江水能洗滌世俗的塵埃,留下他一腔的愛(ài)國(guó)熱情。
相比于屈原的決然投江,司馬遷的隱忍茍活,又何嘗不是撇開(kāi)世俗的謾罵與誤解,只為捺住心底對(duì)文傳后世的渴望。“故且從俗浮沉,與時(shí)俯仰,以通其狂惑。”他盡管擇生與世俗同浮沉,但他心中的志向卻沒(méi)有被喧囂所湮沒(méi),這種堅(jiān)守是何其痛苦,又多么值得人欽佩。
撇與捺是相輔相成的。當(dāng)屈原撇開(kāi)了世俗的污濁,失去的是生命,捺住的是《離騷》的流芳百世;當(dāng)司馬遷撇開(kāi)了自身的尊嚴(yán)以及對(duì)先代和子孫的歉愧,失去的是世人的理解,捺住的是《史記》的千古頌傳。得與失,無(wú)人能知曉其理,更無(wú)法計(jì)較其得益。若撇不開(kāi)人生的誘惑,也就自然捺不住超然物外、寧?kù)o致遠(yuǎn)的灑脫,這個(gè)中得失,恐怕只有當(dāng)事者才能體味吧。
人既然活在這世上,總要堅(jiān)守住一些東西,也不枉來(lái)這一遭。小時(shí)候有很多夢(mèng)想,想當(dāng)科學(xué)家、藝術(shù)家、飛行員;長(zhǎng)大后,發(fā)現(xiàn)這些理想很不現(xiàn)實(shí),只想做一名普通的人民教師。其實(shí)科學(xué)家也好,老師也好,表面上夢(mèng)想一直隨著時(shí)間而改變,但實(shí)際上我只想守住一份對(duì)未來(lái)的向往,憧憬一份簡(jiǎn)單充實(shí)的生活。有一部分人堅(jiān)守住夢(mèng)想,最后成功了;有部分人一直守著心中的夢(mèng)想,臨死也尚未達(dá)成……不管成敗,只要你堅(jiān)持過(guò),你就走在追夢(mèng)的路上。
但有些人為了追求自己的夢(mèng)想,撇開(kāi)家庭事業(yè),花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去逐夢(mèng),這是非常不理智的。捺住了你對(duì)夢(mèng)想的追求,滿足了內(nèi)心的堅(jiān)守,但同時(shí)又失去了什么?家庭、事業(yè),甚至青春?所以光想捺住,就撇去一切的人和物,“人”字自然會(huì)偏離它原來(lái)的形態(tài)。
人生不可能重來(lái),當(dāng)你動(dòng)筆的那一刻,就該意識(shí)到不管“人”字有沒(méi)有達(dá)到至善至美,乃至中途出現(xiàn)差錯(cuò),都不可能刪改重來(lái)。
一撇一捺,無(wú)需一氣呵成,但求細(xì)致入微,收放自如,方能成就完美的“人”。
克服困難演講稿五分鐘內(nèi)容篇二
大家好!
我的媽媽?zhuān)聿母咛簦活^烏黑亮麗的頭發(fā)像瀑布般的披在肩上,非常漂亮!彎彎的柳葉眉,瓜子臉,齊齊的劉海下面有一雙會(huì)說(shuō)話說(shuō)的大眼睛,櫻桃小嘴。我的媽媽不僅外表長(zhǎng)的漂亮,心靈更美。她很樂(lè)于助人,令我值得敬佩。
可媽媽仍要把奶奶送回家,我只好硬著頭皮跟著,走著走著,媽媽撲通一聲摔到了,我急忙把媽媽扶了起來(lái),接著奶奶說(shuō):“孩子,你看你都摔倒了,還是趕快回家吧,我一個(gè)人能行。”媽媽拍了拍身上的雪說(shuō):“走吧,大娘,沒(méi)關(guān)系。”老奶奶被媽媽的誠(chéng)心打動(dòng)了,不陌生了,講起了自己的故事。大約過(guò)了十分鐘的時(shí)間,媽媽又摔了好幾腳,因?yàn)槁诽耍旨由蠇寢尩嗄敲炊喟N医K于忍不住了,問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸趺催€不到呀?”媽媽說(shuō):“要有耐心,馬上就要到了。”不一會(huì),就到了老奶奶的樓下,把奶奶送到樓上,然后,我們就回去了。
到了家,媽媽覺(jué)著腿痛,卷開(kāi)褲子一看,只見(jiàn)媽媽的腿摔的青一塊紫一塊的。看到媽媽磕傷的腿,很是心痛,想到她對(duì)一個(gè)素不相識(shí)的人都能夠這樣熱情相助,我不禁肅然起敬。我想,媽媽的行為將會(huì)一直激勵(lì)我做一個(gè)樂(lè)于助人的人。
克服困難演講稿五分鐘內(nèi)容篇三
如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),怎樣會(huì)綻開(kāi)那么多完美的靈魂之花?啊,老師,人類(lèi)靈魂的工程師,有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),就是播種期望,播種幸福。老師,您就是這期望與幸福的播種人!
老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開(kāi),果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根,使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng),又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)酬。您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國(guó)的四面八方。
老師,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。您的教師生涯,有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。假如我是詩(shī)人,我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,知識(shí)精深的老師。
教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師,您從未在別人面前炫耀過(guò),但那盛開(kāi)的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài),天下最偉大,最高潔。
啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開(kāi)窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),怎樣會(huì)綻開(kāi)那么多完美的靈魂之花?啊,老師,人類(lèi)靈魂的工程師,有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),就是播種期望,播種幸福。老師,您就是這期望與幸福的播種人!
老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!假如我是詩(shī)人,我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大,知識(shí)精深的老師。教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。
克服困難演講稿五分鐘內(nèi)容篇四
大家好!
同學(xué)們,我們都學(xué)過(guò)這樣一首詩(shī)——“天蒼蒼野茫茫,風(fēng)吹草見(jiàn)牛羊”,這首詩(shī)很自然就地把我們帶入了美麗的自然風(fēng)光的遐想之中。充滿如此的活力、美麗和諧,與大自然的每一棵植物和樹(shù)木接觸,心中總會(huì)有一絲溫暖和善良。是的,美麗的大自然帶來(lái)美麗的心境,“明月松間照,清泉石上流”,讓我們感到寧?kù)o;“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”,讓我們觸摸到壯麗;讓我們聽(tīng)聽(tīng)這些音符,讓我們親近悠閑。
從前,我們有這樣一片純凈的天空,我們經(jīng)歷了那么多美麗和感動(dòng);在大自然的懷抱里,我們的心情是如此的平靜和快樂(lè)。
從前,沙丘吞噬了大片肥沃的農(nóng)田,洪水摧毀了可愛(ài)的家園。曾幾何時(shí),人類(lèi)為私欲濫殺無(wú)辜,人類(lèi)的朋友被殘忍地涂炭。從前,沒(méi)有人的洗手池,水龍頭是寂寞的眼淚,從前,沒(méi)有人的課堂,燈光是難以合上眼睛。大自然的報(bào)復(fù)讓人類(lèi)經(jīng)歷了沙塵暴、土壤侵蝕、洪水、火災(zāi)和嘈雜。
天空中煙囪林立,濃煙滾滾,河里漂著死魚(yú),污水洶涌;地上到處都是垃圾和成堆的碎片,人為破壞環(huán)境無(wú)異于自掘墳?zāi)埂H绻麤](méi)有自然,就不會(huì)有人類(lèi)。洪水和沙塵暴是大自然的警告。
同學(xué)們,我們愛(ài)地球,愛(ài)大自然,愛(ài)我們的家。我們愛(ài)她青山綠水,愛(ài)她碧草藍(lán)天,讓我們行動(dòng)起來(lái),為節(jié)能環(huán)保做一些小事情。我們可以照顧好我們周?chē)囊磺校覀兛梢员Wo(hù)小動(dòng)物,我們可以關(guān)掉水龍頭,我們可以關(guān)掉無(wú)用的燈,我們也可以號(hào)召我們周?chē)拿總€(gè)人努力工作來(lái)保護(hù)環(huán)境。
同學(xué)們,為了讓大地美麗,為了讓家鄉(xiāng)綠樹(shù)紅花,讓我們攜起手來(lái),肩并肩,一起加入環(huán)保的行列。今天我們播下一顆綠色的種子,明天我們將收獲一片藍(lán)天和綠地。同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!從我做起,從現(xiàn)在做起,保護(hù)我們的家園,讓綠色遍布世界各地。
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家!
克服困難演講稿五分鐘內(nèi)容篇五
---------------我們是90后
我們不屈不撓,意志堅(jiān)定。面對(duì)困難,我們從來(lái)沒(méi)有害怕和退縮。我們堅(jiān)信:只要有堅(jiān)定的信念,任何困難都阻擋不了我們前進(jìn)的步伐!
90后的我們聰明好學(xué)。但有時(shí)候也犯糊涂。我們活潑但也頑皮。
90后的我們熱愛(ài)祖國(guó)。不容許自己的祖國(guó)受到傷害,例如:釣魚(yú)島事件。黃巖島事件。
90后的我們?cè)谧鎳?guó)母親的呵護(hù)下健康成長(zhǎng),茁壯成長(zhǎng)。我們也會(huì)努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后為祖國(guó)的建設(shè),奉獻(xiàn)出自己一份微薄的力量!讓別的國(guó)家不敢小瞧咱們中國(guó)。
90后的我們當(dāng)中大多數(shù)是,獨(dú)生子女,但是我們并不是嬌生慣養(yǎng)。我們也常常幫父母做一些力所能及的事情。
金無(wú)足赤,人無(wú)完人.每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),我們90后也不例外。90后的我們愛(ài)看上網(wǎng)。許多90后甚至迷戀上了它,學(xué)習(xí)成績(jī)下降,造成了嚴(yán)重的后果。他們享受著優(yōu)越的物質(zhì)條件,但他們的內(nèi)心卻是空虛寂寞的,他們不懂得珍惜生命,感恩社會(huì),卻整天沉迷在游戲中無(wú)法自拔,浪費(fèi)大好青春。
從古至今釣魚(yú)島都是中國(guó)的。在某些情況下,日本是中國(guó)的!
我的演講完畢,謝謝大家的收聽(tīng)