人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
朱自清散文集閱讀心得篇一
十九大報(bào)告提出:建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程,必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置,加快教育現(xiàn)代化,辦好人民滿意的教育。要全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),發(fā)展素質(zhì)教育,推進(jìn)教育公平,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。全體教師要更加全面深刻的理解十九大報(bào)告對(duì)教育提出的要求,不忘初心、牢記使命,落實(shí)立德樹人的根本任務(wù),培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。把學(xué)習(xí)十九大精神落實(shí)在備好每一節(jié)課、上好每一堂課、批改好每一本作業(yè)等具體教學(xué)工作中,根據(jù)新時(shí)代的要求,為國家和社會(huì)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
說:一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。確實(shí)如此,著名數(shù)學(xué)家華羅庚,正是小學(xué)時(shí)遇到了一個(gè)好教師,培養(yǎng)了他對(duì)數(shù)學(xué)的深厚興趣,才有他后來的成就。北京大學(xué)正是因?yàn)橛嘘惇?dú)秀、李大釗、魯訊、胡適等一代又一代名師,才奠定了它在中國乃至世界厚重的歷史、文化與科學(xué)的底蘊(yùn)。
作為一名共產(chǎn)黨員,人民教師中的一員,我深受鼓舞,同時(shí)也產(chǎn)生了一種前所未有的強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。
不忘初心,首先,以德施教,以德立身。師者,人之模范也。一個(gè)合格的老師首先是道德上的合格者。一個(gè)好老師,并不僅僅是上好一門課,還需要高尚的師德師風(fēng),這才是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。課堂上不忘立德樹人的教學(xué)理念,為學(xué)生樹立榜樣,在課下,要竭盡所能的幫助學(xué)生解決生活上或?qū)W習(xí)上的困難,在平時(shí)教學(xué)和管理工作的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中時(shí)刻告誡自己要保持良好的師德師風(fēng),注意自己的一言一行。
其次,積累學(xué)習(xí),及時(shí)更新教育理念。要努力做一個(gè)有現(xiàn)代教育思想的教師,將新的研究成果融入到課程教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)新性,努力上好每一節(jié)課,指導(dǎo)好每一位學(xué)生。同時(shí),要因材施教,鼓勵(lì)學(xué)生做最好的自己。
作為一名黨員教師,我們的工作雖然平凡,但責(zé)任重大。我們要以合格黨員標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)師風(fēng)師德修養(yǎng),時(shí)刻銘記黨員的責(zé)任和義務(wù)。在班主任工作中,保持陽光、善意的心態(tài),給學(xué)生樹立一個(gè)無聲的榜樣。更要成為一名領(lǐng)導(dǎo)放心、孩子家長滿意的教師。
總之,教師是“人類靈魂的工程師”。作為新時(shí)代的教師,承擔(dān)著教書育人的神圣的歷史使命和責(zé)任。我們要以黨的十九大精神為指引,不忘初心,牢記使命,努力爭做新時(shí)代的深受學(xué)生歡迎的新型教師,合格的教師。
朱自清散文集閱讀心得篇二
根據(jù)南嶼學(xué)區(qū)黨支部的部署,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央和省委關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的文件精神,學(xué)習(xí)了《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》等文獻(xiàn),受益匪淺。根據(jù)“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求,對(duì)照自己教育教學(xué)工作中言行舉止,查找自己存在的不足,進(jìn)行了認(rèn)真分析與深刻剖析。達(dá)到了自我教育、自我提高、自我完善的目的。
一、遵守黨的政治紀(jì)律方面和貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定方面
我始終嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律,堅(jiān)持黨的基本理論和基本路線不動(dòng)搖。在政治原則、政治立場、政治觀點(diǎn)和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。擁護(hù)《十八屆中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定》和十八屆三中全會(huì)精神,提高了思想道德水準(zhǔn)。始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀的重要思想為指導(dǎo),以中國夢(mèng)為依據(jù),堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí),時(shí)刻用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求和約束自己,積極履行黨員服務(wù)先鋒作用,做到刻苦鉆研業(yè)務(wù),以飽滿的熱情、明晰的思路,全身心地投入到教學(xué)工作中去。自覺遵守國家法律法規(guī),不說糊涂話,不做出格事,堅(jiān)持誠實(shí)做人,踏實(shí)做事,以飽滿旺盛的熱情投入工作,注重上下級(jí)之間、師與師之間、師與生之間的溝通協(xié)調(diào),充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,在處理工作關(guān)系上,比較注意把握自己的角色定位,自覺地維護(hù)大局,維護(hù)團(tuán)結(jié)。正視自己所在崗位應(yīng)盡的義務(wù),在日常工作生活中,堅(jiān)持把輕名利、遠(yuǎn)是非、正心態(tài)作為自己的行為準(zhǔn)則,并努力踐行。
二、關(guān)于“四風(fēng)”方面存在的問題
1、形式主義方面。政治理論和教育理論的學(xué)習(xí)不系統(tǒng)不深入,學(xué)習(xí)的自覺性不高,缺乏持之以恒自覺學(xué)習(xí)政治理論。對(duì)待政治理論學(xué)習(xí)抱著無所謂的態(tài)度,理論學(xué)習(xí)時(shí),沒有靜下心來,心里想的如何提高學(xué)生的素質(zhì),而且學(xué)得也不深不透。工作上有時(shí)存在急于求成的情緒,對(duì)待突擊性的工作,千方百計(jì)想到的是怎樣盡快完成,而不是怎樣去把它做到最好。只求把自己的任務(wù)完成就好,沒有把它做得更全面,缺乏更完善的進(jìn)一步的探索精神。
的焦躁情緒。批評(píng)與自我批評(píng)做的不夠好,對(duì)同志不愿提出反對(duì)意見,對(duì)自己的缺點(diǎn)也沒有主動(dòng)請(qǐng)同志正面指出。
三、產(chǎn)生問題的原因分析
1、理想信念方面。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),也堅(jiān)信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,社會(huì)主義在健康有序的發(fā)展。平時(shí)對(duì)黨出臺(tái)的各項(xiàng)規(guī)定與政策還不夠了解,平時(shí)對(duì)黨、政治的知識(shí)都只局限于政治學(xué)習(xí)中,自己不能主動(dòng)、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
2、宗旨意識(shí)方面。全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨,對(duì)教師而言,更具體的體現(xiàn)應(yīng)是全心全意為學(xué)生服務(wù)。自己過于注重對(duì)學(xué)生知識(shí)的傳授,缺少與學(xué)生的溝通,針對(duì)學(xué)生的特性進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)更是無從談起,所以為了自己教學(xué)水平的提高,心中一定要牢牢樹立為學(xué)生服務(wù)的宗旨,想學(xué)生之所想,送學(xué)生之所需。
3、黨性修養(yǎng)方面。長期的教育教學(xué)工作,使我逐漸淡化了理想信念的追求,忽略了全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí),認(rèn)為只要把手頭的工作做好,就完成了一名共產(chǎn)黨員的歷史使命。實(shí)用主義的耳濡目染逐漸侵蝕了對(duì)正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的追求。雖然要求自己各個(gè)方面進(jìn)步,但相比其它一些優(yōu)秀黨員,自己的進(jìn)步還太慢,黨性修養(yǎng)方面還要提升,力爭使自己成為一名優(yōu)秀的黨員。
4、安于現(xiàn)狀、進(jìn)取心不夠。面對(duì)日新月異的教育信息化帶來的教育的現(xiàn)代化,自己還受傳統(tǒng)教學(xué)觀念的束縛。勇于追求的力度還不夠好,教學(xué)改革力度還不夠大,創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)。認(rèn)為已將近退休年齡,工作激情和艱苦奮斗的精神不如以前,在工作上偶有懈怠思想。但能盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任,對(duì)得起組織和師生對(duì)自己的信任,對(duì)得起自己的良心就行了,圖個(gè)安于現(xiàn)狀。
四、努力方向和改進(jìn)措施
一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)理論功底。從政治高度認(rèn)識(shí)理論學(xué)習(xí)的重要性和必要性,堅(jiān)持系統(tǒng)學(xué)習(xí),通過持之以恒的廣泛學(xué)習(xí)、系統(tǒng)學(xué)習(xí)、深入學(xué)習(xí),準(zhǔn)確把握基本觀點(diǎn)、精神內(nèi)涵。樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,深刻認(rèn)識(shí)形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)的本質(zhì)以及“四風(fēng)”問題對(duì)黨的事業(yè)危害性,堅(jiān)持學(xué)以致用,注重理論聯(lián)系實(shí)際,積極探索理論指導(dǎo)實(shí)踐的方法途徑,提高政治素養(yǎng)。
二是要轉(zhuǎn)變思想觀念,遵紀(jì)守法,廉潔自律,深刻認(rèn)識(shí)“浪費(fèi)也是腐敗,節(jié)約也是政績”。要始終保持思想道德的純潔性,正確對(duì)待權(quán)力、金錢、名利,在各種誘惑和考驗(yàn)面前把握住自己,在生活上艱苦樸素,勤儉節(jié)約,不奢侈浪費(fèi),不追求享受。
三是大力增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。牢固樹立以人為本的理念,樹立“為了學(xué)生的一切為了一切學(xué)生”的理念,扎實(shí)做好學(xué)生工作。要牢固樹立黨的群眾路線思想,要多走訪教師,多關(guān)心教師,為教師辦實(shí)事、解難題。要深入實(shí)際,聯(lián)系師生,傾聽師生意見,想師生之所想,急師生之所急,忙師生之所需,同師生建立起水乳交融的關(guān)系,克服官僚主義和享樂主義方面的問題。
以群眾為鏡,可以正衣冠,以四風(fēng)為警,可以修德行。要貫徹《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》為重點(diǎn),自覺遵守黨紀(jì)國法,恪守黨風(fēng)廉政建設(shè)有關(guān)規(guī)定,自覺抵制社會(huì)上的各種不正之風(fēng),在做群眾工作之時(shí),先問問他們有什么需要,再問問自己的能力在什么水平,以實(shí)際能力來幫助他們,不浮夸,不推卻;通過不斷的學(xué)習(xí)來充實(shí)自己、完善自己,在什么崗位就做什么事,讓自己的形象有所提升,以便更好地做好群眾工作、基層工作,更好地完成自己的工作任務(wù);在認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)之后,要有針對(duì)性地進(jìn)行糾正,在思想、作風(fēng)和行為上不放過任何一點(diǎn)“污垢”,深刻解剖自己、凈化自己,讓自己端正起來;發(fā)現(xiàn)病就及時(shí)醫(yī)治,俗話說“千里之堤,潰于蟻穴”,用自己的言行來幫助、督促同志們,以形成良好的“治病”氛圍,彼此促進(jìn),嚴(yán)于律己、寬于待人,潔身自好、清正做人。
朱自清散文集閱讀心得篇三
目前,一場師德師風(fēng)整治的大幕正在我校轟轟烈烈地展開。學(xué)校通過對(duì)我校教職工作風(fēng)的大整頓,使全校教職員工愛崗敬業(yè)意識(shí)增強(qiáng),組織紀(jì)律更加嚴(yán)明,教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高,使學(xué)校各項(xiàng)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。作為一名教師,在作風(fēng)整頓中就要認(rèn)真反思自已在思想上,工作態(tài)度等方面存在的突出的問題,我主要從以下幾方面來自查自糾,對(duì)照檢查。
作為一名是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,就必須保證自己在學(xué)生心目中的形象,那就務(wù)必有嚴(yán)格的組織紀(jì)律來約束自己,即“身正為范”。根據(jù)這些法規(guī)法紀(jì),我有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象:比如對(duì)沒完成作業(yè)或未交作業(yè)的學(xué)生罰掃地,對(duì)聽課不認(rèn)真的學(xué)生罰站……從這些現(xiàn)象可以根據(jù)出我對(duì)教師法規(guī)法紀(jì)的認(rèn)識(shí)、理解還不深透,在整風(fēng)過程中,應(yīng)嚴(yán)格反省批評(píng)自己。
教育教學(xué)地評(píng)價(jià)一名教師的確良重要準(zhǔn)則。教師的職責(zé)是教書育人。學(xué)生在學(xué)校是受教育的對(duì)象,教育質(zhì)量的好壞是學(xué)生和家長來評(píng)定,而家長的評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)生考試成績的分?jǐn)?shù)。我認(rèn)為自己的教學(xué)效果不太理想。在本職工作之余,還應(yīng)向優(yōu)秀教師取經(jīng)。多用時(shí)間與精力,努力提高自己的教學(xué)水平。
綜上所述,在本次整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中,我應(yīng)從各個(gè)方面,各個(gè)層次深刻反省,找出自己的不足之處,查其根源,對(duì)癥下藥,以提高自身素質(zhì),讓自己與“身正為范,學(xué)高為師”的標(biāo)準(zhǔn)靠齊,明確今后的整改方向,以便更好地開展工作。
1、思想意識(shí)不夠強(qiáng)。
不善于培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題,認(rèn)識(shí)事物只停留在表面,未看本質(zhì),對(duì)事物的理解不深刻、不全面。在思想上未引起高度的重視,學(xué)習(xí)目的不夠明確,學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考,只從字面上理解毛澤東思想,沒有意識(shí)其思想的精髓,更沒有掌握鄧--同志強(qiáng)有力的理論武器,沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。
2、宗旨觀念不夠牢固。
我有時(shí)對(duì)待學(xué)生和自己的同事不能始終保持熱情的態(tài)度,尤其當(dāng)手頭工作稍多,稍忙時(shí),存有“事不關(guān)己,高高掛起”的思想,以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識(shí)淡化,沒切實(shí)做到為群眾所想,為群眾所急。總覺得自己是一個(gè)基層的老師也干不了什么大事,沒有深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨,以至于為群眾服務(wù)意識(shí)的淡薄,這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務(wù),拿出百分之百的熱情對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,每一位同事,做到樹立黨員一面旗的良好形象。
經(jīng)過學(xué)習(xí),我深深地體會(huì)到“愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的內(nèi)在含義,也認(rèn)識(shí)到自己的不足。“人無完人,金無足赤”。從職業(yè)道德范疇來看,良好的師德師風(fēng)對(duì)每一個(gè)教師都是一個(gè)永恒的要求,也是我所追求的目標(biāo)。
朱自清散文集閱讀心得篇四
學(xué)習(xí)是每一名黨員干部的必修課,只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力,不學(xué)習(xí)思想就無法進(jìn)步,能力就無法提高,工作方法就無法改進(jìn),做出的決定也就不可能正確。許多東西只有靜心研讀,才能有所思,有所獲。活生生的事實(shí)還告訴我們,不學(xué)習(xí),思想就得不到改造,心就不靜,心不靜,欲望就容易膨脹,就拒絕不了誘惑,一遇到誘惑就容易亂了方寸,就容易被誘惑的繩索絆倒。因此,我將堅(jiān)持經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)和鉆研,進(jìn)一步提高自身的政策水平和理論水平。作為一名教師黨員,還要始終堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義的理想和信念。黨員干部喪失了理想信念,就會(huì)失去精神支柱,失去靈魂。在市場經(jīng)濟(jì)的形勢下,只有自覺地進(jìn)行世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造,堅(jiān)定自己的信念,牢記為人民服務(wù)的宗旨,提高自我約束能力,提高自我警省能力,才能經(jīng)受住各種考驗(yàn),抵御住各種誘惑。
“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”,堅(jiān)定不移地持續(xù)反對(duì)“四風(fēng)”,嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活。牢固樹立群眾觀點(diǎn),強(qiáng)化勤政為民意識(shí),深入群眾。深入貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神。努力改進(jìn)思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)。
作為一名人民教師,無論在什么場合,是否有學(xué)生在場,是否與學(xué)生交談,都要時(shí)刻不忘自己的教師身份,言談舉止要文明得體,切實(shí)做到嚴(yán)以律已,以身作則。凡是要求學(xué)生做到的,自己一定要先做到,要用自己的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生,共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍。不僅如此,作為教師還要時(shí)時(shí)刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng),表里如一,言行一致,堅(jiān)守高尚的道德情操,做一個(gè)廉潔奉公的教育工作者,真正體現(xiàn)出真善美的形象,用一個(gè)高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生,熏陶學(xué)生,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有序進(jìn)行,進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)道德水平的提高,促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。
心有所畏,方能行有所止。我在以后的工作和生活中,要做到堅(jiān)持原則、遵紀(jì)守法,要繼續(xù)嚴(yán)格要求自己,依法履職,公正用權(quán),嚴(yán)以律己,履行好自身職責(zé),與老師們一道,努力使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量再進(jìn)一步。
朱自清散文集閱讀心得篇五
1、在思想學(xué)風(fēng)方面。對(duì)工作當(dāng)前的嚴(yán)峻形勢認(rèn)識(shí)不夠全面,受習(xí)慣思維的影響,工作存有畏難情緒,缺乏創(chuàng)新思維。主要的根源是研究工作時(shí)存在本位思想,擔(dān)心造成干部職工意見,管理不夠大膽。學(xué)習(xí)上缺少鉆研精神,沒有深層分析思考問題,不求甚解,不能較好地指導(dǎo)實(shí)際工作。異常是缺乏工作專業(yè)技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí),處理問題的本事需進(jìn)一步提高。主要根源滿足于現(xiàn)狀,忙于事務(wù),學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)、持久。有時(shí)存在隋性心理,工作不能做到一以貫之。
2、在廉潔自律方面。多年來,始終警示自我要經(jīng)受住權(quán)力地位的考驗(yàn),遵守各項(xiàng)廉政規(guī)則和工作紀(jì)律,沒有違反規(guī)定的問題,但實(shí)事求是地說,自我在廉潔自律的表率作用發(fā)揮的不夠好,還存在對(duì)自我要求不夠自覺、不夠嚴(yán)格的問題,有時(shí)候也存在著朋友、同學(xué)、熟人之間人情往來拒而不堅(jiān)的現(xiàn)象,自我作為領(lǐng)導(dǎo),必須更加嚴(yán)格、更加自覺地要求自我,真正起到表率作用。
3、在工作作風(fēng)方面。應(yīng)對(duì)新形勢下工會(huì)工作和組織人事工作的許多新知識(shí)、新問題、新情景掌握不夠、研究不夠,對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)缺乏自覺性,認(rèn)識(shí)不到位,有滿足于現(xiàn)狀和現(xiàn)有水平的思想。在平時(shí)的工作中,主要精力放在各種任務(wù)指標(biāo)的完成上,對(duì)職工的思想教育和與職工的思想溝通等方面,離科學(xué)發(fā)展觀的要求還有差距。深入調(diào)研做得不夠,缺乏同職工的交流溝通,職工的思想動(dòng)態(tài)掌握不夠及時(shí)全面,在替領(lǐng)導(dǎo)分憂方面還需進(jìn)一步加強(qiáng)。對(duì)職工工作、生活當(dāng)中存在的困難和思想上存在的問題關(guān)心的不夠,所以工作起來盲目性較大,遇到問題往往缺少針對(duì)性較強(qiáng)的解決辦法。在服務(wù)職工意識(shí)上還有待進(jìn)一步提高,平時(shí)研究弱勢群體較多,從整體利益角度研究相對(duì)較少。
1、一是理論學(xué)習(xí)還不夠。表現(xiàn)為學(xué)習(xí)上的零碎不系統(tǒng),有蜻蜓點(diǎn)水、按需索取和臨時(shí)抱佛腳現(xiàn)象,有盲目滿足現(xiàn)狀的心理,儲(chǔ)存知識(shí)的意識(shí)不夠,致使平時(shí)工作中存在重實(shí)踐、輕學(xué)習(xí)的傾向,沒有堅(jiān)持進(jìn)取主動(dòng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)分管業(yè)務(wù)的理論知識(shí)。理論學(xué)習(xí)在思想上未能引起高度重視,雖然有明確的學(xué)習(xí)目的,學(xué)習(xí)時(shí)缺乏認(rèn)真思考,工務(wù)業(yè)務(wù)知識(shí)自從表面上進(jìn)行學(xué)習(xí),沒有進(jìn)一步的深刻理解學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí),缺乏“鉆研”的刻苦精神,缺乏深學(xué)苦讀的恒心韌勁。
2、深入一線了解職工生產(chǎn)生活情景的力度不夠。更多時(shí)候陷于事務(wù)性工作,沒有真正沉下去調(diào)查職工關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題。尤其是在關(guān)心職工疾苦、了解職工困難方面工作少,缺乏主動(dòng)工作的意識(shí)。沒有能夠進(jìn)取主動(dòng)的深入到班組去了解職工的困難,下沿線指導(dǎo)檢查工作單打一,不能隨時(shí)隨地的和職工家訪談心,了解職工在生產(chǎn)生活中的困難,做好工會(huì)干部深入基層大談心大走訪。
3、工作中主動(dòng)創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。在工作上雖然有改革創(chuàng)新的意識(shí),但實(shí)踐的力度較小,還往往限于慣性思維和經(jīng)驗(yàn)主義之中,處理問題的本事和工作的綜合素質(zhì)還有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。在工作上照搬照套原有工作的老辦法、老路子,沒有做到結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性的開展工作。
4、工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。有時(shí)在工作中遇事不夠冷靜,存在急躁思想,與群眾交流、談心還不夠頻繁,還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。工作中創(chuàng)新意識(shí)還不強(qiáng),用創(chuàng)造性的思維去做創(chuàng)造性的工作還不夠。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。一是加強(qiáng)對(duì)分管業(yè)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)本事,加強(qiáng)相關(guān)政策學(xué)習(xí)。進(jìn)一步提高對(duì)當(dāng)前形式了解,深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),明確自我自身優(yōu)勢,并自覺用于指導(dǎo)實(shí)際工作。二是加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)?提高管理本事。經(jīng)過學(xué)習(xí),到達(dá)學(xué)以致用的目的。三是堅(jiān)持天天學(xué)習(xí),不斷提升自身修養(yǎng),做到勤學(xué)習(xí)、善思考、勇創(chuàng)新,克服畏難心理和本位主義,敢于放開手腳大膽工作。
中心工作,根據(jù)開展工會(huì)干部深入基層大談心大走訪活動(dòng),經(jīng)常深入沿線進(jìn)行職工家訪談心,了解職工群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、難點(diǎn)問題,關(guān)心職工群眾疾苦,提高為職工群眾服務(wù)水平。
3、堅(jiān)持廉潔奉公,提高自身修養(yǎng)。一要始終堅(jiān)持用黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我。時(shí)常對(duì)照黨章,對(duì)照黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn),時(shí)刻反省自我,勇于正視錯(cuò)誤,真正做到"夢(mèng)想常在,信念常駐,宗旨不變,本色不褪";二要樹立廉政就是政績的觀念,嚴(yán)格規(guī)范自我的行為。從小節(jié)做起,嚴(yán)于律己,自覺堅(jiān)持廉潔情操,做到干干凈凈辦事,清清白白做人。自覺理解群眾監(jiān)督,時(shí)刻做到自重、自省、自警、自勵(lì)。三要加強(qiáng)道德修養(yǎng),將世界觀的改造和自身的修養(yǎng)作為伴隨一生的過程,不斷提高自身素質(zhì),塑造新時(shí)期黨員干部的良好形象。時(shí)刻堅(jiān)持清醒的頭腦,經(jīng)得起考驗(yàn),以普通人的思想心態(tài)對(duì)待名和利,以《廉政準(zhǔn)則》為準(zhǔn)繩,自覺遵守國家的法律法規(guī),牢固樹立為人民服務(wù)的思想意識(shí),把好政治關(guān)、權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)。堅(jiān)決不做違反規(guī)定和準(zhǔn)則的事,時(shí)刻警鐘長鳴。