范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
一次有趣的作業(yè)有趣的作業(yè)篇一
小白兔和小灰兔吵得不可開交。
“好！”兩只兔子齊聲答道。
小白兔和小灰兔就趕緊做，剛過兩分鐘，小白兔就做好了，它把答案給教授看：10×3=30（天）,30÷7=4…..2（天）從而推算出是星期四。
山羊 教授摸著小白兔的頭笑著說：“你再想想看，這樣做對嗎？”小白兔左思右想就是想不出錯在哪兒。
就在這時，小灰兔也做好了，它的答案是：3×9+1=28（天），28÷7=4，所以，軍軍的第十次集訓(xùn)應(yīng)該是星期二。
山羊 教授說：“你是怎么思考的呢？”
山羊 教授撫摸著小灰兔的頭，和藹可親地說：“你真聰明！”
小白兔慚愧地低下了頭，對小灰兔說：“對不起，我再也不說你是笨蛋了”。
“沒事兒，我不在乎。”
從此，它們成了最好的朋友。
一次有趣的作業(yè)有趣的作業(yè)篇二
下午，來到學(xué)校，在學(xué)校里興奮地玩耍著，專心地聽講著。
數(shù)學(xué)老師帶著嚴(yán)肅的面孔來到講臺上，目不睛地盯著我們。過了一會兒，老師從嘴里吐出幾個字來：“同學(xué)們自己做作業(yè)。”有些同學(xué)眉開眼笑，有些同學(xué)愁眉苦臉，有些同學(xué)左顧右盼、東張西望，而我卻是興高采烈地做起數(shù)學(xué)作業(yè)，我做著做著，碰到了一道難題，這道題確實(shí)有點(diǎn)難，就連“數(shù)學(xué)百科”—陳諾，也不會做呢。
我左想想，右想想，還是做不出來。正當(dāng)我垂頭喪氣的時候，突然腦子一，想到了解決辦法。我立刻動起筆來，“唰、唰、唰”地寫了起來。寫完后，我松了口氣，馬上把我的答案和陳諾的答案一對，答案完全不同，我傻眼了。她立即和我解釋，說這樣是什么意思，不管我怎樣反對她的意見，她還是不同意我的說法。我被她說得糊里糊涂，分不清東南西北，旁邊的邱熠鋒也參加了思考。邱熠鋒的答案和我的一模一樣，但是算法不一樣。
一開始他同意陳諾的看法，我拼命地和他們解釋。最后，邱熠鋒來到我面前看了看我的答案說：“付汗鵬說的也有道理。”然后又點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示同意我的解題方法，陳諾還是不同意。我回頭一看，快下課了，有些同學(xué)開始坐臥不安了，有些同學(xué)無精打采，當(dāng)然也有些同學(xué)炯炯有神。
下課了，我心想：“真是一道有趣的數(shù)學(xué)題啊，它讓我們學(xué)會了思考！
一次有趣的作業(yè)有趣的作業(yè)篇三
在我的記憶中，童年是快樂的，童年是有趣是。那有趣的兒就如同天上的星星，每一顆都閃閃發(fā)光。
記得……5歲那年，我正在整理自己的小抽屜，我整呀整，找出了一個從未見過面的東西，上面有1、2、3、4、5、……0等數(shù)字，還有好多好多按鈕。
“呀！你這個‘小東西’用處還這么大呀！”我驚奇地叫到。“讓我來試一試！”我打開計(jì)算器的蓋子，用小手按了幾個賤10+106，我又按了一下等于，計(jì)算器飛速地算出了結(jié)果，等于118。
“它這么‘聰明’我要考考它。”我用手亂按了幾個數(shù)字，沒過幾秒，這小小的計(jì)算器就算出了結(jié)果。我大叫：“你厲害了，我再考考你。”說著我亂按了一通，大概有十一位吧，奇怪的是計(jì)算器變出了一大堆數(shù)字。“呀，它真厲害！我得向它學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。”我想：你怎么會這么厲害？你的媽媽怎么教你的？。“計(jì)算器，你從什么地方來？你怎么這么聰明？我能不能拜你為師啊？”我自言自語的說到可是，計(jì)算器并沒有回答我的問題，“你怎么這樣，拜你為師你都不愿意，是不是不想把祖?zhèn)髅卦E教給我？你呀，真是驕傲到天上去了！”我生氣地說道。
我心想師傅是不是在里面，拆開來看看就不就知道了，可轉(zhuǎn)念一想，要是被媽媽捉到，非打我不可。咳！還是別拆了！
每當(dāng)想起這件事兒，總是讓我開懷大笑，童年是有趣的，是回味無窮的！
一次有趣的作業(yè)有趣的作業(yè)篇四
方案1，從中大站（8號線）坐2個站到昌崗站，然后換乘2號線，坐14個站到黃邊站，此方案共要坐16個站，換乘1次。
方案2，從中大站（8號線）坐6個站到文化公園站，然后換乘6號線，坐2個站到海珠廣場站，再換乘2號線，坐11個站到黃邊站，此方案共要坐19個站，換乘2次。
方案3，從中大站（8號線）坐2個站到客村站，然后換乘3號線，坐12個站到嘉禾望崗站，再做1個站到黃邊站，此方案共要坐15個站，換乘2次。
方案4，從中大站（8號線）坐2個站到客村站，然后換乘3號線，坐2個站到珠江新城站，再坐7個站到廣州火車站后再次換成2號線，坐7個站到黃邊站，此方案共要坐18個站，換乘3次。
方案5，從中大站（8號線）坐2個站到客村站，然后換乘3號線坐3個站到體育西路站，再換乘1號線坐5個站到公園前站，再次換乘2號線后，坐10個站到黃邊站，此方案共要坐20個站，換乘3次。
按照廣州地鐵列車運(yùn)行時間估計(jì)每個站需要行駛2分鐘，換乘需要走一段路并且還需要等地鐵，所以大概換乘一次需要3分鐘，按照這個預(yù)估，每個方案所需的時間分別為35分鐘、44分鐘、36分鐘、45分鐘、49分鐘。
由此可以看出，換乘越少，所乘坐的站數(shù)越少，所花的時間也就越少，因此方案1是最節(jié)省時間的。于是我們在10：50出門，11點(diǎn)坐上地鐵，按照我規(guī)劃的方案1進(jìn)行換乘，11：35左右就到了黃邊，到了舅舅家還不到12點(diǎn)，正好可以吃午飯了！通過這次的路線規(guī)劃，我搞明白了我家和舅舅家的方位，還學(xué)會了如何選擇最優(yōu)方案，真有趣。
一次有趣的作業(yè)有趣的作業(yè)篇五
心心念念的五一勞動節(jié)終于到來了，真是好極了！
五月二日這一天，天氣格外晴朗，藍(lán)藍(lán)的的天空中飄著幾朵白白的云朵。火紅的太陽照在我的身上暖洋洋的。偶爾還會吹來一陣微風(fēng)，愜意極了！
我和媽媽很早就到達(dá)車站，坐上了去往外婆家的車。一路上，我們看著沿途的風(fēng)景。我有點(diǎn)迫不及待，想快點(diǎn)見到外公外婆，因?yàn)檫@是我第二次去外婆家，我實(shí)在是太想念他們了。不到一個小時終于到了，外公外婆就出來接我了，我開心極了，外公外婆給我們準(zhǔn)備了好多好吃的。
午飯后，外公就去地里澆樹了，今年外公外婆在老家種了好多好多樹。很多樹是我之前都沒有見過的，我也很想跟著去。外婆就帶著我和媽媽去地里找外公。
一會兒就到了，外婆和媽媽拿著鋤頭清除地里的雜草，我看著很有意思，就拿過外婆手中的鋤頭也學(xué)了起來。剛開始我覺得很好玩不覺得累，一會兒我的頭上出了好多汗，累的氣喘吁吁。外婆就讓我在一邊玩，休息一會兒。
太陽快要落山的時候，我們走在了回家的路上，我看見路邊開滿了五顏六色的野花，好看極了。杏樹上結(jié)滿了綠油油的杏子，我咬了一口酸溜溜的，還有不同種類的樹，這些都是我之前未曾見過的。
城市雖然很繁華，高樓大廈隨處可見，可是很少看到這美麗的景色和感受到心靈的寂靜。我感到非常愉快。讓我接觸到大自然的美，讓我感受到了大自然的靜，看到了大自然的美麗風(fēng)光！
一次有趣的作業(yè)有趣的作業(yè)篇六
四邊形家的爭吵
一天，四邊形爺爺給他的子孫們分家了。他把平行四邊形分在了一個特別大的房子里，但是他卻把梯形分在一個小小的房子里。
四邊形爺爺卻微笑著答道：“孩子，你別吵了，我并沒有偏向平行四邊形，之所以要把它的地盤分的那么大，是因?yàn)槔锩孢€要住上其他的兄弟姐妹呢。你要理解呀！
但梯形卻說：“不，不，我要讓你們都屬于我，成為特殊的我！”
梯形聽了恍然大悟，不再爭吵了。從此，大家和和睦睦的生活在一起。
這節(jié)課的效果不錯，在反饋練習(xí)時同學(xué)們能有理有據(jù)的把道理講透，人人爭當(dāng)小老師，我很高興。以后再設(shè)計(jì)課時，我要多從孩子的角度考慮問題，從生活入手，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的教學(xué)情景，讓孩子快樂學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)。
一次有趣的作業(yè)有趣的作業(yè)篇七
大家一定都喝過酸奶吧！那你們都還記得酸奶的味道嗎？前不久的科學(xué)課上，老師給我們布置了一個很有趣的作業(yè)——做酸奶。我聽后興奮不已，回到家就迫不及待地開始了制作酸奶的“偉大”實(shí)驗(yàn)，同時心中充滿了“神圣感”。
當(dāng)然，媽媽怕影響我的休息時間，這么麻煩的而重要的任務(wù)就交給媽媽同志完成嘍！
第二天一早，我感覺陽光特別溫暖，因?yàn)槲医K于能品嘗到自己親手制作的酸奶啦！我迫不及待地跑進(jìn)廚房，打開冷箱，扭開保溫瓶的蓋子，哇！只見保溫器里已經(jīng)變成了“酸奶寶寶”它們看上去白白的，聞上去香香的，都是酸奶的味道，我心中頓時犯起一絲自豪感。我喝了一大口，啊，又稠又滑！也不比超市里的差啊！我不禁沾沾自喜，；因這我順利的完成了這一次有趣的作業(yè)。
這次有趣的作業(yè)讓我明白了一些科學(xué)知識，還讓我增強(qiáng)了動手的.能力，真是一舉二得呀！