在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

寫一個人初中寫一個人老師篇一

寫一個人初中寫一個人老師篇二

有這么一天，我像平常一樣，從美夢中醒來，卻發現家里空蕩蕩的，一個人也沒有。

當我帶著僅剩一絲希望打開父母的房間，霎那間，那死氣沉沉的房間，讓我那絲希望深入懸崖谷底。聽不到平時窗外的吵鬧聲，只有一聲聲的蟬鳴，仿佛在呼喚它們的家人；風吹過樹，“沙沙”的聲音響起，看著眼前美麗的樹，可不再像以前那樣開心地觀賞，因為無人與我分享；看著那臺哥哥們常霸占的電腦，再也沒有心思去玩；沒了以往大人們的啰嗦的責罵聲和開心的討論；聽不到鄰家炒菜的聲音，聞不到大家運動后酸酸的臭汗味，心里的失落感慢慢涌出。

自己曾經也想過，假如世界上只剩下一個人會怎樣？那人會開心么？我慢慢開始嘗試自己想做的事，可是做不成，因為只有我一個人。我飛奔向小區的游泳池，跳下水，溢出各種形狀的水花，我靜靜的沉思。

當我再次睜開眼睛，我不再是呆在那冰冷的游泳池里，換來的是我自己溫暖的床，吵鬧聲回歸，慶幸自己的幸運，那個綿長的夢讓我銘記于心，因為是它讓我的知識增加了一道色彩，那就是——珍惜。

寫一個人初中寫一個人老師篇三

寫一個人初中寫一個人老師篇四

地球上最后一個人獨自坐在房間里。這時，忽然響起了敲門聲。

男人抬起了頭，他的眼中布滿血絲，他望向門外，沉默地站起身，走到門邊。

打開門，什么都沒有，四面一望無際的海面與布滿陰云的天連成一片，襯得人萬分渺小。

這是一座孤島，也是地球上唯一一片陸地。前些年，冰川大肆融化，海平面不斷上升，一場又一場海嘯淹沒了陸地，殺害了人類，連植物也不見了蹤影。一群科學家奮力向高處遷移，卻接連被海水淹沒，只余下男人一人。

海上忽然刮起了風。一波又一波浪襲擊這塊渺小的陸地。這些天來，它的面積正在不斷減少，看來今天，便是陸地完全消失的一天。

男人看著洶涌的海面，不發一語，他的雙手緊攥著，好似在按捺什么。

天上的云聚得更厚了，那顏色好似能滴出墨。絲絲細雨從空中飄落，落在男人的頭發上、衣服上，浪花隨著雨絲奏樂，一下又一下地沖擊陸地，門被風一次次敲響。

男人沒有轉身回房間。他默默閉上了猩紅的眼。那一刻，一滴晶瑩滑過臉頰，混入雨水。男人抬起頭，正對天與海，他知道暴風雨和海嘯會同時來到。

雨大了，細密的雨絲被濃密的雨點取代，在天地間奏出一首打擊樂。浪花在海面起舞，一步一步地走近。

男人的臉已被水潤濕了，分不清是雨水還是淚水。

洶涌的海浪打了過來，男人面色坦然，他張開了雙臂，投入大海的懷抱。

雨看起來是不會停的，它不斷地下墜，在海上奏出悲壯的曲調。海越發洶涌，一層一層浪花在覆蓋。

最終，地球上最后一片陸地也消失了。

雨最終竟是停了，太陽透出了陰云，周圍是七彩的光圈，虹霓耀眼，可已無人看見。

陽光照射在海面上，海面平靜了，泛著粼粼的光，輕輕搖晃。

原先的陸地那里有一塊巖石在海浪中若隱若現，映著陽光。

那巖石的夾縫中，竟還有一顆綠色的草種……

只要還有生命，就還會有希望。

寫一個人初中寫一個人老師篇五

有這么一個人，總是留下身影讓我想念。

這個人在我童年時期的一大段歲月，不在我身邊。懵懂的年紀最多的記憶，也就是那身影向我靠近，又匆匆的模糊在我的視線中，離我遠去。如同想要抓住已斷了線的風箏在拐彎角，風箏卻早已飛出視線——站在原地，倔強的等著，任性地想這個人回來接我，知道黃昏，夕陽西下。目光，變得暗淡。

每一次，其實都很珍惜與爸爸相處的時光，而它卻過得好快，心想，或許，哪個時刻的下一秒，又是，目送身影。

每當，望著他遠去的身影，多了一份辛酸與滄桑。在窗臺望著，不在傻傻地跟下樓，我想，他應該更希望我成熟，獨立吧。

有這么一個人，在我眼里是事業的成功男士。

這個人在職場上瀟灑大方，在會議上，滔滔不絕。工作時，萬分投入。每次，爸爸拖著疲憊的身子回家時，總抱怨我不夠熱情，不夠關心他。細看，他臉上的皺紋又深了些，光線射在他頭發上，才發現，頭發上又多了幾絲銀發，我應該多理解他些，再多一些。

有這么一個人，一手撐起了這個家，肩負這男人的責任；有這么一個人，承受這巨大的壓力與苦楚，只為了讓我有更好的環境；有這么一個人，日以繼夜地辛苦操勞，當夜深人靜時，想到了女兒那張熟睡的臉，也許，所有的辛苦都是值得的。

這個人一直都很努力，很拼命，一直都在突破自己。而我，總希望有朝一日，自己能成為他的驕傲！

回首這些年，這個人為家拼搏著。如今，那句話又在耳畔回蕩，把我們之間的無限思念，轉化為動力的源泉。嗯嗯，我會的！

爸爸，其實，我只希望你身體健康就好。

爸爸的愛，如天空一般，清澈而遼闊。

有這么一個人，一直都很愛我……

寫一個人初中寫一個人老師篇六

有這么一個人，我們都“尊稱”她為——“小辣椒”，提起她，就一個字——辣。

我們都很“害怕”她，“害怕”她檢查作業是苛刻眼神，害怕她一張開就散發著火藥味的小嘴。比如，每天早上一回到學校，她就會讓你立刻把作業里拿出來。她用那清澈而嚴厲的目光望著你的作業，四周仿佛有一層隱形的障礙，讓你喘不過氣來。要是你寫字馬虎或者是沒完成作業，她就會像一只炸毛的母老虎，一個個尖酸的詞立刻從她的嘴里蹦出來：她雙手叉腰，頭向上抬，頗有幾分王者的氣勢，讓受訓者羞悔不已，恨不得找個地縫鉆下去。大家對她頗有怨言，可是看到她清秀工整的字跡和老師的高度評價，也就都不說什么了。

被看她一副小身板，她可是在道館受到教練贊揚最多的一個呢！盡管她不是最拔尖的，但她卻是最努力的一個。練韌帶時，她不管多難多疼，都會堅持下去，直到她能在橫叉，豎叉切換自如之后才對自己放松一些。所以說，她可是陳沆和關羽的結合體哦！

有這么一個人，她是令人羨慕的優等生，也是令人頭痛的“優”等生，她是誰？她就是英俊瀟灑、玉樹臨風的本尊！

寫一個人初中寫一個人老師篇七

寫一個人初中寫一個人老師篇八

這個人的年齡不算小，已經十二歲了；個子不算高，才一米五；身材極瘦，體重才三十二公斤；頭發不算短，已經留三年了；兩邊都是雙眼皮；在她的“國”字臉上已經有一點雀斑了。

最有特點的要屬她的耳朵了。她的耳朵的不知怎么回事長著一排白色的毛；因此，有人就給她起了一個外號——“猴子”。

有這么一個人，她裝扮樸素。夏天來臨之時，她的穿著總是普普通通，從不穿裙子；她的頭發總是綁“馬尾巴”，從不綁得很復雜。

有這么一個人，她總是按時完成作業。老師布置的作業，她總能按時完成；一個學期最多不超過五次沒交作業。

有這么一個人，她總是遵守交通規則。雖然馬路上沒有人也沒有車，但是紅燈亮了，她站在標志線前；綠燈亮時，她才沿著斑馬線過街。

有這么一個人，她從不嘲笑別人。即使別人犯了再愚蠢的錯誤，做錯了再簡單不過的題，提出了再可笑的問題``她也不會去嘲笑別人的。

有這么一個人，她特別怕疼。不管學什么東西，都很快學會；但由于怕疼的緣故，有些體育項目，都要學很久才會。

有這么一個人，她特別怕癢。只要有人用手輕輕地撓她一下，她就會癢得受不了；拼命地掙扎，拼命地笑，直到別人不再撓她為止。

如果你愿意替我保密的話，我就悄悄地告訴你，這個人就是我——何銘！

寫一個人初中寫一個人老師篇九

生活它就是一個人的事呀。我所經歷的每一天，每一分，每一秒，都是我一個人的。一切光影變幻，一切人事變遷，僅屬于我一個人的小世界。

我喜歡怎么樣，就可以怎么樣，不需要在意世俗的眼光。喜歡一種物，喜歡一個人，沒有人可以知道，我卻樂在其中。我一個人的小世界何需他人涉足，它自是我的世外桃源，何需塵世的紛擾。

很多時候，別人的想法我猜不透，并因此困惑。但這不奇怪，每個人都有自己的性子和思維方式，世上人們千千萬，卻也沒有一張完全相同的臉，那更何況比外貌復雜的精神內在呢。我所追尋的不過是相似而已，恰好跟上節奏也感到欣慰，偏偏這世間的人那么多，卻只有寥寥數人做到。不是不悲傷，只是天神都無法改變的事情，我一個凡人何必再做無謂的努力，到頭來，一切不過徒勞罷了。

那寥寥幾人也在一定的時刻離我而去，我便只剩下了自己和一個人的小世界。外面的世界很熱鬧，很絢麗，我并非不感興趣，只是呆得久了，熱鬧變成了喧囂，絢麗變成了浮夸，剩下的只有厭倦和懈怠。外面的世界不懂投我所好，還好我有一個人的小世界。不管外面如何，在一個人的小世界里，我的喜或悲，怕也是如人飲水，冷暖自知了罷。

我以為外面的人會如我想他們一樣地想起我，但最終不過是成了一位看著面熟卻叫不出姓名的故人，而他們依舊嬉鬧玩笑。我以為外面的人會如我理解他們一樣地理解我，但結局是轉身成了陌路，踽踽獨行，而他們仍會成群結隊。我退回我一個人的小世界，外面太復雜，我猜不透，看不懂，理解不行。開始我總在尋求，尋一種妥帖的姿勢和外界相處，后來終于記得最應好好相處的那個人其實是自己。所以并非逃避而瑟縮在一個人的小世界里，而是要尋一個安靜的地方，一種恰當好處的方式與自己相處。

不要在乎別人是否懂我，那不是我能控制的，只要心里想著，不管世事如何變遷總還有一個自己懂得我，那便能感到滿足。我根本沒可能去左右他人，只好左右自己。這并不可憐，因為就算沒有諾亞方舟，當傳說中的世界末日來臨之時，我一個人的小世界還會存在，給我一個容身之地。那里一切安好，任光陰荏苒，時光匆匆，只要存在就不會消失。

許多心情，是一個人的心情；許多想法，是一個人的想法；許多世界，是一個人的世界。花香襲人，微風盈袖，也許只有我一個人的小世界，才可以令我感受到歲月靜好。

在年歲的末尾，在時光的盡頭，我愿在一個人的小世界中沉沉睡去。