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我成功了六年級(jí)我成功了六年級(jí)篇一
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……”我站在軍校的舞臺(tái)中央，擲地有聲慷慨激昂地朗誦著梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》。我成功了。
我真的能行嗎？回家后，我在電腦前找到了這次朗誦的文章——《少年中國(guó)說(shuō)》。“鷹隼……試翼，風(fēng)塵吸張；奇花初胎，矞矞……皇皇……”我磕磕絆絆地念著，這可怎么背出來(lái)啊！我停了下來(lái)。
“怎么不念了？”媽媽從門外走了進(jìn)來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)“挺好聽(tīng)的。”
“媽媽你別笑我了，我都讀不通。”我哭喪著臉。
“讀書(shū)百遍其義自見(jiàn)。你查一下譯文，再多讀幾遍，萬(wàn)事開(kāi)頭難嘛！”媽媽信誓旦旦的說(shuō)。
我聽(tīng)從了媽媽的話，在百度上查起了譯文。我一句一句的把翻譯抄了下來(lái)，對(duì)照著理解朗讀。“哦，原來(lái)矞矞皇皇是指繁榮昌盛、富麗堂皇的意思，出自《太玄經(jīng)》：物登明堂，矞矞皇皇……”有了翻譯，一個(gè)個(gè)文字仿佛活了起來(lái)，他不再是橫撇豎捺，而是一段段歷史，而我也不再是在背誦，而是正在和古人對(duì)話。我感嘆于古詩(shī)文的精煉，驚訝于中華語(yǔ)言文字的魅力，感受著文字的美。我仿佛海綿，拼命的汲水。一輪高月掛在夜空中，幾顆繁星守侯在我身旁，不知不覺(jué)夜已經(jīng)深了。終于，在理解下我把整篇《少年中國(guó)說(shuō)》背了出來(lái)。
第二天，我把《少年中國(guó)說(shuō)》有聲有色的背誦給了老師聽(tīng)。老師贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“你背的很流利，而且很有感情，但是缺少一種激情。”“激情？老師我很抑揚(yáng)頓挫的啊！”“不是語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)上的，”老師笑著搖了搖頭：“梁?jiǎn)⒊獝u于當(dāng)時(shí)中國(guó)之“老大”，對(duì)滿清腐朽深惡痛絕，對(duì)國(guó)民的愚昧十分痛心，因而從內(nèi)心爆發(fā)出一種不可遏止的激情，并熱情呼喚一個(gè)充滿生機(jī)的“少年中國(guó)”盡快到來(lái)。所以在朗誦的時(shí)候應(yīng)該是熱切的，充滿期待的，激情澎湃的。”“嗯！”我鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。回家后，我查閱了不少當(dāng)時(shí)的創(chuàng)作背景，感慨于在中國(guó)最黑暗的時(shí)候，有這么一群身先士卒的先驅(qū)，為國(guó)家之富強(qiáng)而努力。有了這層理解，我對(duì)著鏡子朗誦著，為當(dāng)時(shí)的中國(guó)而痛心，為有這么一批“少年”而欣慰，為他們口中的“少年中國(guó)”的到來(lái)而歡呼。
我成功了六年級(jí)我成功了六年級(jí)篇二
“邁格森”是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的搖籃。在這里，春華秋實(shí)，我收獲了知識(shí)，收獲了快樂(lè)，收獲了友誼，更難忘的是收獲了成功。
兩個(gè)月的備考開(kāi)始了。“托福”考試的特點(diǎn)是詞匯量非常大，每天必須背50多個(gè)單詞，熟悉 20個(gè)句型。可是，我每天除了要寫(xiě)學(xué)校的作業(yè)以外，還要做奧數(shù)、彈鋼琴、吹巴松，太忙了！剛剛備考一個(gè)星期，我就想放棄了。媽媽知道后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“別人能做到的事，媽媽相信你也能做到。世上無(wú)難事，只要肯登攀。只要努力，人沒(méi)有過(guò)不去的坎兒。”聽(tīng)了媽媽的話，我重拾信心，繼續(xù)復(fù)習(xí)。每天早晨，我不到6點(diǎn)就起床背單詞；每天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，快到9點(diǎn)了，還堅(jiān)持聽(tīng)寫(xiě)、熟悉句型。“五一”休假，我放棄休息，一連幾天都參加培訓(xùn)。那兩個(gè)月，我備考真的'很累、很累。
五月的一天，我終于迎來(lái)了“托福”考試。“托福”考試成績(jī)公布了，真是“托”努力的“福”啊！我的閱讀得了滿分109分，聽(tīng)力得了106分。
在努力中，我收獲了成功。
我成功了六年級(jí)我成功了六年級(jí)篇三
《成功之路在自己腳下》是金熙寅老師寫(xiě)的一篇文章。這篇文章從有理想、重美德、肯拼搏三個(gè)部分論述了一個(gè)人成功應(yīng)該具備的必備條件。讀完這篇文章后，我深受教育、感慨良深。
金熙寅老師在文章中說(shuō)：“美德是成才的保證”，“對(duì)于我們青少年成長(zhǎng)、成才影響最大最為深遠(yuǎn)的美德就是——自信自強(qiáng)、意志頑強(qiáng)。”這句話對(duì)我啟發(fā)較大。過(guò)去，我認(rèn)為成才是一個(gè)非常艱難的過(guò)程，需要具備很多優(yōu)秀的品質(zhì)。諸如需要具有遠(yuǎn)大的理想；需要有多年的生活經(jīng)驗(yàn)；需要經(jīng)過(guò)多年的刻苦學(xué)習(xí)；需要具備聰明智慧的頭腦。但對(duì)影響成功至關(guān)重要的因素——自信自強(qiáng)、意志頑強(qiáng)、敢于拼博，我卻很少去思考。讀了金老師的文章，回想起自己的一些學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我頓時(shí)感到豁然開(kāi)朗。
有一次班里要評(píng)選讀書(shū)大王，同學(xué)們無(wú)比高興，積極蛹躍的報(bào)名參加。我也不例外，在第一時(shí)間里報(bào)上了自己的名字。我希望能夠光榮順利的當(dāng)選。可后來(lái)我才知道，這次報(bào)名的總共有十六名同學(xué)，但只有四名同學(xué)能被評(píng)選為讀書(shū)大王。當(dāng)時(shí)，我有點(diǎn)灰心了。因?yàn)楸囟ㄓ惺藚⒓樱挥兴娜四鼙贿x上，是十六進(jìn)四呀！可不是好進(jìn)的。我準(zhǔn)備放棄此次評(píng)選活動(dòng)。媽媽知道此事后問(wèn)我：“李楠，你報(bào)名了嗎？準(zhǔn)備得怎么樣了？”“報(bào)是報(bào)名了，準(zhǔn)備得也差不多了，可是總共有十六名同學(xué)報(bào)名，只選四名。我恐怕選不上。”我慢吞吞地說(shuō)。“孩子，你不要沒(méi)有信心啊！媽媽相信你！憑你現(xiàn)有的實(shí)力，只要你認(rèn)真準(zhǔn)備，一定能進(jìn)前四名。加油吧！”聽(tīng)了媽媽的話，我立刻受到了鼓舞，滿懷信心的點(diǎn)了點(diǎn)頭，到房間認(rèn)真準(zhǔn)備去了。幾天后的一個(gè)課后，我興奮地跑回家，一見(jiàn)到媽媽便大聲說(shuō)：“媽媽，媽媽，我被選上了，我當(dāng)上讀書(shū)大王了，我真高興！您一定也為我高興吧！”“高興！高興！媽媽不但為你被選上讀書(shū)大王而高興，更為你懂得了自信自強(qiáng)，敢于堅(jiān)持和拼博而高興。媽媽真為你感到驕傲和自豪。”聽(tīng)了媽媽的話，我心里美滋滋的，甭提多興奮了。現(xiàn)在回想起來(lái)，如果那一次評(píng)選活動(dòng)我沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話，不去認(rèn)真準(zhǔn)備，自暴自棄，也許與讀書(shū)大王的美譽(yù)就失之交臂了。由此可以看出，自信自強(qiáng)、意志頑強(qiáng)對(duì)一個(gè)人的成功有多么重要。
金熙寅老師在文章中還說(shuō)道：理想是成長(zhǎng)的“發(fā)動(dòng)機(jī)”，拼搏是成功的“法寶”。這些話語(yǔ)，以前在其它文章中我也讀過(guò)，但不太明白。這次讀過(guò)后，我終于明白，每個(gè)人只有樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，學(xué)會(huì)自己去拼搏和奮斗。用理想激勵(lì)自己不斷進(jìn)取，用拼搏戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，才能最終實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
感謝《成功之路在自己腳下》這篇文章，感謝金熙寅老師。在今后的成長(zhǎng)道路上，我會(huì)樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想、重美德、肯拼搏，邁著前進(jìn)的步伐，走向輝煌壯麗的成才之路！
我成功了六年級(jí)我成功了六年級(jí)篇四
里面有三個(gè)白癡——蘭徹、萊俱、法涵。
萊俱是一個(gè)蘭徹的兄弟之一。想當(dāng)工程師，但是沒(méi)自信，迷信神佛。家里很窮，父親原來(lái)是郵局副局長(zhǎng)，現(xiàn)癱瘓?jiān)诩遥赣H是一個(gè)極度嘮叨的歐巴桑，還有個(gè)姐姐因?yàn)闆](méi)有嫁妝所以沒(méi)嫁出去。后來(lái)經(jīng)歷一次自殺，摔斷了16根肋骨，從此開(kāi)始思考人生。終在畢業(yè)前面試成功，致使院長(zhǎng)刮掉胡子。后來(lái)成為一名大工程師。
法涵是一個(gè)也是三人幫之一，從小理想做一名攝影師，但迫于家里壓力而上工程學(xué)校，一直是蘭徹的忠實(shí)死黨。為了拉朱一起和蘭徹去院長(zhǎng)辦公室偷卷子。最終放棄面試的機(jī)會(huì)和父親表明自己的理想，得到父親認(rèn)可成為著名動(dòng)物攝影師，最后還和拉朱為蘭徹?fù)屪咝履铩?/p>
其中一個(gè)“白癡”只會(huì)死記硬背，一個(gè)死腦筋。那三個(gè)所謂的白癡，就是不走尋常路。
還有一個(gè)“白癡”——法涵，他很喜歡野生動(dòng)物攝影，可他父親卻想讓他當(dāng)一名工程師。最后，在蘭徹的鼓勵(lì)下，他說(shuō)服了父親，終于讓自己走上了自己喜歡的職業(yè)。
如果我們遐想，法漢沒(méi)有去說(shuō)服老爸，而是乖乖聽(tīng)著父親去當(dāng)一名工程師，那他的結(jié)果是什么呢？肯定！他肯定就是一名真正的白癡。愛(ài)攝影，就攝影，干嘛背叛自己喜愛(ài)的東西呢？如果老師為第一而學(xué)，那生活就會(huì)產(chǎn)生過(guò)多的壓力，說(shuō)嚴(yán)重一點(diǎn)就是自殺！
最后，蘭徹和那個(gè)死記硬背的學(xué)生打了一個(gè)賭。賭在十年之后誰(shuí)最富有。蘭徹贏了，贏得很光彩，蘭徹成了最有名的發(fā)明家、科學(xué)家。而那個(gè)死記硬背的學(xué)生當(dāng)時(shí)就蒙了。我笑了，我喜歡蘭徹的這種做法成功，不一定是第一。成功不一定是贏。
追求卓越，成功會(huì)在不經(jīng)意間追上你……
我成功了六年級(jí)我成功了六年級(jí)篇五
“嗒嗒。砰砰砰”。操場(chǎng)上，是誰(shuí)彈奏出這么美妙的音樂(lè)？是甲蟲(chóng)音樂(lè)家嗎？nonono，是一年一度冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)的必備節(jié)目——跳長(zhǎng)繩比賽。
比賽如火如茶地進(jìn)行著。只見(jiàn)五年級(jí)的同學(xué)各個(gè)精神煥發(fā)，神采奕奕。他們身輕如燕，就像蜘蛛俠一般。我們光看著就覺(jué)得一股寒勁兒直往身上躥，身怕自己跳時(shí)發(fā)揮失常。我們?cè)谖迥昙?jí)跳時(shí)雙手合十，向上帝祈禱：我們也能獲得好成績(jī)。
終于輪到我們了，隨著一聲“開(kāi)始”全場(chǎng)的同學(xué)都靜了下來(lái)。張?jiān)丛脱θ鸺央S著這兩個(gè)字用力地掄著手臂，甩動(dòng)繩子，把它掄得“啪啪”直響。帶頭的同學(xué)馬上“出膛”飛過(guò)繩圈，我們一個(gè)二個(gè)也緊隨其后，穿梭于“啪啪”聲中。陽(yáng)光下，我們?nèi)缟咭话闾鹆四菋趁牡摹皊”字舞。掄到的繩子在天空中劃出了一條優(yōu)美的弧線。弧線之中，我們?nèi)缢墒笠话闵宪f下跳，如猴子一般左右跳躍，如燕子一般往返疾飛……。
突然，我被絆了一腳，大家馬上進(jìn)入“冰河時(shí)期”禁止住了，速度慢了下來(lái)，這使后面的同學(xué)那熱情高漲的心一下子跌入低谷。在老師和同學(xué)的加油聲中，我們“拾起”掉到地上的信心，加快速度。終于獲得了三分鐘190個(gè)的好成績(jī)。
雖然這次的比賽出現(xiàn)了小小的失誤，但我明白了：汗水+努力=成功。
冬日暖暖，照耀大地。
我成功了六年級(jí)我成功了六年級(jí)篇六
生活中有許多值得我們欽佩的人，不管是不畏嚴(yán)寒酷暑、默默工作的清潔工爺爺，自清不息、努力拼搏的叔叔阿姨，還是勤奮好學(xué)，堅(jiān)持不懈的小伙伴，嘔心瀝血、不辭辛勞的老師……我最欽佩的一個(gè)人是著名音樂(lè)家——貝多芬。并不是因?yàn)槲已瞿剿赂咄氐拿u(yù)，而是欽佩他在成功背后默默付出努力，這種對(duì)夢(mèng)想執(zhí)著追求的精神。
貝多芬從小對(duì)音樂(lè)感興趣，每天抱著小提琴和鋼琴練習(xí)。貝多芬夜以繼日的練習(xí)，讓他有了很顯著的成就。他十一歲加入戲院樂(lè)隊(duì)，十三歲成為大風(fēng)琴手，十七歲又要照顧兩個(gè)弟弟。
誰(shuí)也沒(méi)有想到，在這么偉大的音樂(lè)家背后竟身患重病，連自己美妙的歌聲也聽(tīng)不到，這是多么殘酷呀。可這似乎并不足以成為他人生道路上的絆腳石，反而成了激勵(lì)他繼續(xù)向前進(jìn)的信心與動(dòng)力。
他日日夜夜的坐在鋼琴旁邊，艱難地叩擊著一個(gè)個(gè)琴鍵，每一個(gè)被彈出的音符都代表著他所花費(fèi)的心血。
每當(dāng)貝多芬彈得手指疼了，為了使自己克服困難，他每彈一下，就把手往涼水盆里放，一會(huì)兒便繼續(xù)練習(xí)。
貝多芬成為鋼琴家的道路也并非風(fēng)雨無(wú)阻，他所經(jīng)歷的的風(fēng)風(fēng)雨雨就如海底的沙石一樣不可計(jì)數(shù)。但他都勇往直前，無(wú)堅(jiān)不摧。貝多芬無(wú)論在多么惡劣的環(huán)境下，都能抱有一個(gè)美好的心態(tài)去迎接每一天的到來(lái)。一個(gè)敢面對(duì)困難，勇于挑戰(zhàn)命運(yùn)的人，首先在精神上，就勝人一籌，所以，他一定不會(huì)是一個(gè)失敗者。
貝多芬不富有與生俱來(lái)的音樂(lè)天賦，但它擁有的卻是持之以恒的恒心與毅力。
貝多芬曾說(shuō)過(guò)：“我要扼住生命的喉嚨，它絕不能使我完全屈服。”
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能再現(xiàn)彩虹？是這樣一個(gè)勇于向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)，與困難奮斗到的偉人，屹立在我們心中偉大的形象！
我成功了六年級(jí)我成功了六年級(jí)篇七
人就是這樣，同樣的路，會(huì)造就不一樣的人，那就是看你的選擇，你是選擇勤奮還是懶惰，你是選擇失敗后成功，還是成功后失敗，你是選擇繼續(xù)哭泣還是鼓起勇氣像過(guò)去的失敗做出一個(gè)結(jié)論，想成功邁進(jìn)。
我想告訴大家：不管你選擇了什么，要為你的選擇而負(fù)責(zé)，失敗了沒(méi)關(guān)系，失敗的背后是成功，只是看看你會(huì)不會(huì)繼續(xù)走下去，汲取失敗的教訓(xùn)，看看自己的不足，改改自己的不足，看看自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)自己的有點(diǎn)，將會(huì)有成功等著你，你會(huì)是無(wú)數(shù)失敗后鼓起勇氣堅(jiān)持走到最后的人么，一個(gè)不怕失敗的人么。相信自己的選擇，那就是最好的選擇。
我成功了六年級(jí)我成功了六年級(jí)篇八
夫差，闔閭之子，春秋時(shí)期吳國(guó)著名君王。在一次作戰(zhàn)中，他的父親被越王勾踐所殺。那時(shí)，夫差發(fā)誓與越王勾踐不共戴天。
為報(bào)殺父之仇，夫差每天操練軍隊(duì)，晚上將自己關(guān)在書(shū)房里苦讀兵書(shū)。吳國(guó)在夫差的治理下漸漸強(qiáng)大，終于，在公元前473年，夫差領(lǐng)兵大破越國(guó)，俘虜了越王勾踐，更是讓勾踐當(dāng)了自己的馬夫。此后，吳國(guó)又大敗楚國(guó)，成為春秋時(shí)期的又一個(gè)霸主。他終于成功了！
“哈哈！”吳王仰天長(zhǎng)笑。我多么強(qiáng)大！越國(guó)不是很厲害嗎？還不是被我滅了國(guó)。我，吳王夫差，才是天底下最英明最偉大的君主，沒(méi)有誰(shuí)是我的對(duì)手！
但是，就在吳王夫差這么想時(shí)，形勢(shì)悄然發(fā)生變化，失敗的野草在陽(yáng)光照不到的地方暗暗滋長(zhǎng)。越王勾踐還活著，他被關(guān)在馬棚里，與馬同住。馬棚里的氣味惡臭，像勾踐這樣過(guò)慣錦衣玉食的人，怎么可能忍受這樣的環(huán)境呢？但是，勾踐忍住了，他在黑暗中等待著機(jī)會(huì)。
而另一邊呢？成功之后的吳王夫差已經(jīng)沒(méi)有了以前的雄心壯志，正在盡情享樂(lè)呢！每天吃飯，如果沒(méi)有酒、沒(méi)有肉，他就不碰筷子，而且筷子也必須是象牙的，杯子也必須是黃金的，衣服是錦緞，頭上是珍珠，就像當(dāng)年的紂王一樣。大臣伍子胥不斷提醒夫差要治理國(guó)家，訓(xùn)練軍隊(duì)，可夫差不僅不聽(tīng)勸告，還命人將伍子胥推出去斬了，自己繼續(xù)享樂(lè)，享受成功。
三年之后，勾踐終于討得了吳王的歡心，吳王夫差允許將越王勾踐釋放。回國(guó)后，勾踐沒(méi)有住在宮殿里，而是住在一間柴房里，在柴房的梁上掛一只苦膽。勾踐每日嘗一口苦膽，提醒自己不要忘記失敗，不要忘記恥辱。
我輝煌過(guò)，我失敗過(guò)，但我還活著！我一定可以重新振作起來(lái)，讓國(guó)家更強(qiáng)大，讓屈辱一掃而空。
越王回國(guó)后，發(fā)展生產(chǎn)，減輕賦稅，并暗中打造兵器，操練兵馬。整整十年，他一直等待著一個(gè)時(shí)機(jī)。公元前482年，吳王夫差在黃池之會(huì)上與中原諸侯歃血為盟，但夫差渾然不知，越王勾踐和越國(guó)的軍隊(duì)已經(jīng)在守株待兔了。吳王回國(guó)的路上，遇到了越國(guó)大軍。
吳王夫差被包圍了，他的軍隊(duì)被消滅干凈。此時(shí)此刻，夫差心想：唉！要是我當(dāng)年聽(tīng)從伍子胥的勸告，該多好啊！如果我聽(tīng)從大臣們正確的勸告，我就不會(huì)失敗，吳國(guó)也不會(huì)滅亡，吳國(guó)的百姓也不會(huì)受苦。唉！都是我的錯(cuò)啊！
一次的成功，不代表永遠(yuǎn)的成功。成功之后，如果放松要求，讓成功的光芒迷住了眼睛，那么，失敗就會(huì)在成功中潛伏，終有一天，那失敗就會(huì)變成一頭可怕的猛獸！
我成功了六年級(jí)我成功了六年級(jí)篇九
困難中學(xué)會(huì)方法；在挫折中學(xué)會(huì)努力；在失敗中得到成功；在堅(jiān)持時(shí)得到恒心……我們的生活正如一個(gè)五味瓶一般，酸、甜、苦、辣、咸。事事不可能那么盡如人意，可就在這其中，我們也收獲了成功的喜悅，讓我明白：失敗乃成功之母！
從那天開(kāi)始，我的作業(yè)一次比一次認(rèn)真，電腦旁出現(xiàn)我的身影少了，電腦旁的我也只是查查資料而已。就這樣過(guò)去了一個(gè)星期，又要考試了，我不膽怯也不生氣，從容的接下卷子，從容的寫(xiě)下答案一句句話語(yǔ)在我的腦海中閃爍，一道道公式在我眼前飄浮。
就是那兩次成績(jī)讓我明白了：失敗是成功之母！也是在那一次讓我學(xué)會(huì)了在逆境中成長(zhǎng)，在困難中找方法，在挫折中找回信心，要堅(jiān)持不懈、鍥而不舍、信心滿滿的對(duì)待困難。因?yàn)槲抑溃豪щy并不可怕，只要努力了，堅(jiān)持下來(lái)了，你就一定會(huì)成功！
在以后的日記里，我一定會(huì)更加堅(jiān)定我的信念：失敗是成功之母！