為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校特色活動方案篇一

一、活動主題：

舞動青春

二、目的：

經過此次活動，濃厚學校文化氛圍，豐富同學的課余生活，發掘文藝人才，給同學們創造一個鍛煉自我的舞臺，提高同學們的藝術欣賞水平，陶冶情操，讓同學們在濃厚的藝術氛圍中健康成長，將來為社會做貢獻。

三、時間：

20__年x月x日晚上7：00整

四、地點：

福建農林大學校大禮堂

五、參加演出對象：

福建農林大學交通學院藝術團成員

福建電臺987生活頻道主要成員

福建電視臺明日廣告之星

福建農林大學校藝術團

福建農林大學校武協

六、各方供給的項目

987頻道供給項目：

1、晚會節目主持人(小凡、肖曙、王琳、阿礦)

2、晚會部分節目，并邀請福建電視臺明日廣告之星參加表演

3、現場的燈光音響和搭臺

4、晚會前一周，987每一天至少8次宣傳，在987網站上做預告;晚會結束后在福州晚報，福州日報，海峽都市報，東南快報做宣傳

5、供給晚會游戲獎品，抽獎的所有禮品

起點供給項目：負責現場演員及模特的造型設計、化妝，并參與發型秀。

我方供給項目：

1、維持現場秩序，包括前后臺及樓上的秩序。

2、晚會前一周在農大學校內為晚會做宣傳，包括海報，條幅，以及在院報《阡陌》上做宣傳預告

3、晚會的部分節目，以及表演節目的服裝，伴奏帶。

4、場地租借，及會場內外條幅的布置

5、節目單、請柬、入場券的設計、印刷、派發。

6、現場嘉賓飲料，熒光棒及爆竹

7、現場攝影

學校特色活動方案篇二

一.活動背景，目的和意義

讓同學們在交流競技中正確認識自己，挑戰自身弱點。本活動旨在通過讓參與同學正確認識自己不擅長交流等缺陷，同時希望可以培養大家對競爭與合作有更正確的認知，知道如何去感恩，去感謝他人達到提高綜合素質激發自身潛能的目的。

二.活動對象

電子信息系在校學生

三.活動時間地點

地點：操場

時間：未定

四.主辦單位

電子信息系

五.活動籌備工作

前期活動準備

1.在活動外場宣傳活動開展的前一周由兩協會宣傳部的干事提前繪制活動宣傳所需的展板，貼吧也開始宣傳活動。

2.在外場宣傳活動開始的前一天由社會實踐部干事提前準備好本次活動宣傳所需要的帳篷，桌椅。

后期活動準備

1.在活動開展前著手進行協會進行處的外場布置工作。

2.活動開展前半個小時，在活動現場安排協會干事做好本次路線的引導和秩序維護工作。

六.活動內容

早上九點在操場舞臺集合。

提前到場劃分好場地，準備好器材。

在整個挑戰過程中，請不要跟身邊的同學朋友等進行溝通，不要帶現金，校園卡，銀行卡，電子銀行等財物，不要試圖尋求向同學朋友尋求任何幫助，否則就失去了比賽的價值和意義。

以個人為單位

第一輪：

所有參賽同學領取一張線索卡，根據線索卡的內容找到任務地點，辨別出非玩家角色，獲得任務卡。

(非玩家角色應攜帶規定數量的任務卡，表現自然，除非線索上有對使者進行說明)

(第一輪根據人數的多少，淘汰百分之十的人，也就是說，通行證的數量是人數的百分之九十，而且使者數量是人數的十分之一左右，要提前編輯好線索信息，根據工作人員干事的人數，參賽人員數量進行詳細安排)

第二輪：

任務卡上的內容是相同的，在校園里找一個從未相識的異性同學進行一定的溝通，記錄對方的姓名，興趣愛好，特長，理想。并可邀請其參加接下的殘局風云的任務。將收集到的信息交至舞臺工作處，進行登記，即可抽取任務地點。

(此處考驗的不僅是與異性，陌生人溝通的能力，還考驗著個人的道德素養，如果找朋友或者瞎編亂造，則失去的比賽原有的意義。限時完成。淘汰部分同學)

第三輪

通過的同學，即從博弈者手中獲得晉級卡，接下來由自己去找到宿管阿姨，負責清理垃圾的大叔，或者餐廳的叔叔阿姨一級的人，表演一個節目表達我們對他們辛勤的感恩。唱歌，跳舞等都好，讓他們開心為目的。此時由工作人員陪同，如果敷衍了事即判定不合格遭受淘汰。

第四輪

回到舞臺工作處，與工作人員交談大學規劃等問題。

以時間最短為判定，交流的問題與評獎無關。

最終評選出一二三等獎。

七.經費預算

小禮品暫定

卡片印制費用x元(不知道印制卡片需要多少錢)

八.注意事項

1.安全第一，維護秩序的同學要注意本次挑戰賽的安全問題。

2.注意天氣及地點，盡量選擇適合的地方和時間。

3.做好人員分組，讓所有同學的能參與其中。

九.活動后續工作

1、宣傳部整理照片并進行宣傳。

2、做好活動總結，記錄感悟和心得。

3、總結本次活動的經驗及不足之處，為下一次活動奠定基礎。

學校特色活動方案篇三

一、指導思想：

毛筆書法是中華民族特有的藝術形式，是中國傳統文化的重要組成部分。舉辦青少年書法大賽的目的，就是在全縣廣大青少年中掀起傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化、學習書法的熱潮，在全縣建立起推動廣大青少年開展熱愛書法、學習書法活動的長效機制，使書法比賽成為一項重要活動，成為推進我縣中小學實施素質教育的一項有力措施。

二、 大賽主題內容：

書法大賽作品主題內容

愛國主義教育題材

三、 大賽主辦單位：

大賽主辦單位：教育局、縣團委、縣書法家協會.

四、大賽參賽對象及參加辦法：

凡我縣中小學在校教師、學生均可報名參加

五、大賽形式及具體要求：

（一） 現場揮毫比賽

（二）本次大賽按參賽選手年齡段分二大組進行比賽、評獎： 小學組 中學組

（三）書寫規則及要求：

1、楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體自選一種。

2、現場比賽用紙為四至六尺對開生宣紙，紙張由大賽組委會統一提供。毛筆、墨、水盂、畫毯等文具自備

六、活動內容、時間安排及要求 大賽活動分兩個階段：

第一階段（20__年7月—20__年7月）

1、 書法講座 著名書法家田英章老師現場授課指導。 田英章簡介：字存卿、存青，1950年生于天津，書法研究生、教授。先后畢業于中國首都師范大學，日本東京學藝大學。 地位：原任國務院任命高級書寫員（由國務院總理簽發），現任國家人事部《中國人才》雜志社副社長，國家人事部中國書畫人才研修中心主任。 歷任中國現代硬筆書法研究會秘書長、會長；中國硬筆書法協會會長；中央電視臺硬筆書法主講人；北京理工大學中國書法藝術專業客座教授；日本國藝書道院教授；日本中國書法學院教授；日本書藝會顧問；歐陽詢書法藝術研究會會長；書畫人才資格審定委員會主任等職。

2、 田英章老師在現場簽名售書。

第二階段（20__年10月1至10月3日）

1、20__年10月1日至3日賽選手集中青少年宮進行現場書法大賽活動。

2、由組委會聘請有關專家組成大賽評審委員會，負責大賽各項評審工作。

七、獎項及評獎要求：

（一）本次大賽設獎項

1、現場參賽書法作品獎：分設一、二、三等獎、優秀獎及入圍獎。

（二） 獲獎作品數量

1、一等獎2名（小學組組1名 中學組1名）

2、二等獎4名（小學組組2名 中學組2名）

3、三等獎9名（小學組組3名 中學組3名）

4、優秀獎20名（小學組組10名 中學組10名）