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科學作家的生活科學作文范文（16篇）篇一

3.若有小面積皮膚損傷或者燒傷、燙傷，抹上少許牙膏，可立即止血止痛;。

4.經常裝茶的杯子里面留下難看的茶漬，用牙膏洗之，非常干凈;。

5.仰頭點眼藥水時微微張嘴，這樣眼睛就不會亂眨了;。

6.嘴里有潰瘍，就用維生素c貼在潰瘍處，等它溶化后潰瘍基本就好了;。

7.眼睛進了小灰塵，閉上眼睛用力咳嗽幾下，灰塵就會自己出來;。

9.剛剛被蚊子咬完時，涂上肥皂就不會癢了;。

11.吹風機對著標簽吹，等吹到商標的.膠熱了，就可以很容易的把標簽撕下來;。

12.旅行帶衣服時如果怕壓起褶皺，可以把每件衣服都卷成卷;。

13.打打嗝時就喝點醋，立桿見影;。

14.吃了有異味的東西，如大蒜、臭豆腐，吃幾顆花生米就好了;。

18.插花時，在水里滴上一滴洗潔精，可以維持好幾天;。

19.把核桃放進鍋里蒸十分鐘，取出放在涼水里再砸開，就能取出完整的桃核仁了;。

21.炒肉時，先把肉用小蘇打水浸泡十幾分鐘，倒掉水，再入味，炒出來會很嫩滑;。

22.將殘茶葉浸入水中數天后，澆在植物根部，可促進植物生長;。

23.把殘茶葉曬干，放到廁所或者溝渠里燃熏，可消除惡臭，具有驅除蚊子蒼蠅的功能;。

24.夾生飯重煮法：可用筷子在飯內扎些直通鍋底的孔，灑入少許黃酒重燜，

25.若只表面夾生，只要將表層翻到中間再燜即可;。

27.只要在珠寶盒中放上一節小小的粉筆，即可讓首飾常保光澤;。

28.桌子、瓶子表面的不干膠痕跡用風油精可以擦拭;。

科學作家的生活科學作文范文（16篇）篇二

隨著時代的推進，科技也越來越發達，我們的生活也越來越便利。也許有些人認為科學離我們很遙遠，我們不需要去學習它，不需要關注科學。

其實，科學就在我們身邊，我們的衣食住行都離不開科學。例如，色澤鮮艷的衣料需要經過科學處理和印染；糧食，蔬菜的豐收需要化肥，農藥和除草劑的合理使用；水泥，剛材，玻璃，塑料的化工產品都是重要的建筑材料；汽油，柴油是許多現代交通工具的燃料；這些都與科學密不可分，因此，學科學，就是學生活。

而如今，能源的科學利用便成為了科學研究的重要話題。石油和煤是非常珍貴的能源，但是石油產品和如果僅僅用作燃料燒掉就太可惜了，為此，化學科技工作者做了大量研究。將燃料油中較大的分子裂解成小分子，就可以再把它們加工制造成各種產品。將煤隔絕空氣加熱到上千攝氏度，就能使煤分解成焦爐煤氣，粗氨水，焦炭和煤焦油等，也可進一步制成各種有用產品。

但是科學的發展帶來的環境問題也不少。目前，多數汽車使用的燃料是汽油或柴油。它們燃燒時產生的一些物質，如一氧化碳，未燃燒的碳氫化合物，氮的氧化物，含鉛化合物和煙塵等，會隨尾氣排放到空氣中，對空氣造成污染。因此，為了減少汽車尾氣污染也有一些措施：改進發動機的燃燒方式，使汽油能充分燃燒；使用催凈化裝置，使有害氣體轉化為無害物質；使用無鉛汽油，禁止含鉛物質排放；加大監測尾氣度，禁止未達環保標準的汽車上路。

科學在發展，時代在進步。人類通向深海的道路十分崎嶇和艱難，其原因之一，是深海的海水壓力大得令人難以置信，人要潛入深海，是一個高科技難題。xx年，我國自主研究的蛟龍號載人潛水器潛入了7km的深海中，敲開了這一神秘的“龍宮”的大門。這就是科學探究的結果。

科學就在我們的身邊，它與我們的生活息息相關，我們要善于洞察秋毫，留心一切微小的現象，并學會思考其中的奧妙，為科學研究做出貢獻。學習科學，就是學習生活，周恩來說過為中華之崛起而讀書，而現在，我們要為中華之發展而學習科學。

湖北宜昌五峰縣五峰實驗初級中學初三:鄧覃浩。

科學作家的生活科學作文范文（16篇）篇三

經過實驗證明，把開水灌到離瓶口三厘米處，比灌滿瓶口可多保溫5-7小時。這是因為水的傳熱系數比空氣大得多。熱水瓶灌得太滿，熱水和瓶塞直接接觸在一起。熱量便會以較快的速度向外部傳導，散失。

為什么女性平均壽命比男性長5.86歲，一個重要原因是女性梳頭的機會多于男性。

腦是指揮和調節人體各種活動的中樞神經系統，人顱內有十二對神經，約100億細胞，5條動脈，6種淋巴，84個穴位，大腦皮層2至3毫米厚，總面積約2200平方厘米，生長著約10億根頭發，保持頭腦清醒，生命能得延伸，梳頭是腦部運動最理想項目，男性往往忽視它的好處：刺激穴位，按摩經絡，滋養氣血，調節功能，增強分泌活動，改善血液循環，促進新陳代謝，傳導思維通路，多梳頭不但可以增壽，而且還能使面部紅潤、精神煥發。

(1)清水：每天飲8-10杯，保持人體內的足夠水份是保護好皮膚的關鍵。

(2)密瓜：含有豐富的鉀質，有助于身體吸收大量的水。因為半個小密瓜只有60卡路里的熱量，所以怕肥胖的人也可以食用。

(3)深色蔬菜：如西蘭花、椰菜花、莧菜及菠菜，這些蔬菜中含有豐富的維他命及礦物質，熱量也很低。

(4)水份高達92%，有助于身體和皮膚得到充足的水份，所含天然糖對保持人體精力充沛有良好的作用。

(5)瘦肉、雞肉和魚：所含豐富的蛋白質有助于身體內氨基酸及鐵質的平衡。

(6)未去麩的谷物和豆類：二者加在一起吃，蛋白質可增加40%。

(7)脫脂奶與低脂酸奶酪：二者都屬于低熱量、含鈣脂食物，可柔軟皮膚及強壯骨骼。

(8)植物性脂肪：核桃、香榧、花生、葵花籽等均含有豐富的維他命a、c、e、b。

(9)柑桔類水果：它們是維它命c的最佳來源，有助于防止面部微細血管的破裂，延緩皮膚衰老。

科學作家的生活科學作文范文（16篇）篇四

昨天下午，驕陽似火，天氣異常悶熱。媽媽見我煩躁不安，關切地說：“你用濕毛巾擦擦身子就涼快了。”我照著做了，真的，身上涼快多了，腦子也清醒了。我轉身問爸爸：“這是為什么？”爸爸神秘地說：“你不知道吧？我做個實驗你就明白了。”

爸爸端來一盆涼水，從墻上取下溫度計。爸爸問：“溫度計現在多少度？”

我立刻回答：“37度。”爸爸把溫度計放入水中，只見水銀柱緩緩下降。爸爸又問：“如果把溫度計從水中拿出，水銀柱會有什么變化？”“當然上升，盆外熱嘛。”我脫1：3而出。爸爸笑了笑，沒說什么，只是從水中取出溫度計，讓我仔細觀察。我聚精會神地盯著水銀柱，可是出乎意料，溫度不但沒有上升，反而下降了。又過了一會兒，水銀柱才開始回升。

我大惑不解。爸爸啟發我說：“溫度計從水中取出后，表面帶有什么？”

“小水珠。”“這些小水珠后來怎樣了？”“蒸發了。”爸爸進一步追問：“蒸發時需要吸收什么？”“液體蒸發需要吸收熱量。”爸爸又問：“那你說說為什么取出溫度計，溫度先下降呢？”我這才恍然大悟，胸有成竹地回答：“溫度計表面的水蒸發，吸收了溫度計的熱量，所以水銀柱先要下降。噢!濕毛巾擦身，身上有水，水蒸發吸收了身上的熱量，所以感覺涼快。”爸爸滿意地笑了。

多有趣啊!生活中處處有科學。

科學作家的生活科學作文范文（16篇）篇五

為了證明我的想法，我把手指圈進一個小洞里，然后把眼睛湊在一起。啊，清晰！我又拿了一塊有小洞的玻璃，看得更清楚了。

當我起床后，我立刻告訴我父親我的偉大發現，并問他為什么會這樣。爸爸說：“這就是為什么近視眼的人看到東西時喜歡瞇著眼。”

于是我打電話給學光學的表哥。他告訴我這個原則要到大學才能學會。現在我們只能簡單地說，只有當一個人直視一個物體時，他才能看得清楚，而當一個近視的人看東西時，他的視力是傾斜的，所以他看不清楚；當他通過一個小洞看一個物體時，他的視覺必須變成一條直線，這樣他才能看得清楚。

表哥的話解開了我心中的謎團，我終于得到了這個意外發現的答案。

科學作家的生活科學作文范文（16篇）篇六

在科學課上，我們學習了壓力，還有一個關于雞蛋推進細頸瓶的實驗。不過，我不太明白其中的科學道理。于是我決定親自來做一做這個實驗，弄明白其中的道理。

吃早飯時，我把一個煮熟的雞蛋剝了殼，豎著放在一個玻璃瓶的瓶口，雞蛋有一小半沒進入瓶中。我用手按壓了一下雞蛋，雖然雞蛋被我按進瓶里，但是雞蛋卻碎成了幾塊。我想：能不能將這個雞蛋完好無損地放進瓶子里呢？我向爸爸提出了這個問題，爸爸想了一會兒：“應該沒有問題。”

爸爸見我丈二和尚——摸不著頭腦的樣子，耐心向我解釋：“在推雞蛋的實驗中，瓶中的氧氣被消耗掉了，由于雞蛋把整個瓶頸都封住了，所以外面的空氣不能進入瓶里來取代消耗掉的氧氣，于是雞蛋就被吸入瓶里。”爸爸又給我舉了一個例子：“中醫的拔火罐也是這個原理。將火焰伸入火罐燃燒，用掉了瓶子里的氧氣；氧氣用完后，火焰熄滅，皮膚被外面的空氣壓力推進了罐子里，所以瓶子才不會掉。”

科學作家的生活科學作文范文（16篇）篇七

科學有點像我們呼吸的空氣，它無處不在，所以只要認真觀察，積極探索，你就能找到科學。

這不，買袋醬油都有科學的蹤影……

那是暑假的一天，熱情的太陽毫無保留地把它的炙熱灑向大地，知了似乎也因為這溫度而煩惱地亂喊亂叫。我的舌頭仿佛著了火。于是，我提出去買些棒冰降降溫，下下火。媽媽同意道："干脆多買些放在冰箱里備著。哦，對了，幫我買兩袋醬油。”

“好嘞，遵命！”我學著電視劇中的樣子，有模有樣地欠了欠身子，雙手接過錢直奔超市，不一會兒，便購物完畢。我迫不及待的拿出一根棒冰放在嘴里吮著，飛一般的跑回家，生怕棒冰融化了。到了家，我趕忙把棒冰連著袋子一股腦兒全塞進冰箱，這才松了一口氣。

第二天中午，我正看著電視，在廚房忙著做紅燒肉的媽媽高聲道：“琪琪，你把醬油放哪去了？快找找！我等著給肉上色呢！”聽到這，我才記起昨天把醬油和棒冰一起放在冰箱里了！糟了！一定凍成冰塊了！

我打開冰箱門，做好了挨罵的準備。哎，挨罵就挨罵！現在連紅燒肉都吃不上了！我拉開冷凍室的抽屜，從里面拿出醬油。這時，我驚訝的發現：醬油居然沒有結冰！雖說袋子冰涼冰涼的，但醬油在里面軟綿綿地晃著，那感覺更冰塊差了十萬八千里。我急忙把醬油給了媽媽，心中卻添上了幾分困惑。我問媽媽這是為什么，媽媽也道不出個所以然來。

于是我坐在電腦前，上網查起了資料。資料顯示：醬油中含有較多的食鹽·氨基酸及糖類，它的凝固點大概在零下四十攝氏度，而冰箱的溫度一般是零下五攝氏度，離醬油的凝固點還遠著哩！所以醬油才沒結冰。

一次糊涂讓我發現了一個奇妙現象，讓我明白了一個科學道理。這個大千世界還真是奇妙無窮啊！

科學作家的生活科學作文范文（16篇）篇八

今天我十分開心，因為我今天又學到了一個新知識。

“卡拉卡拉”，一陣開門聲傳來。媽媽從超市購物回來了。我迫不及待地打開媽媽的購物袋，哇，購物袋里裝著幾個橘黃色的菠蘿。菠蘿可是我最愛吃的水果。我急忙催促媽媽給我削菠蘿的皮。等到媽媽把一個菠蘿的皮削完并切成塊后，我迫不及待的拿出一塊，剛要放進嘴里，媽媽卻急忙把菠蘿從我的手中奪過來，不讓我吃。我有點兒丈二和尚——摸不著頭腦，疑惑不解地問：“為什么不讓我吃菠蘿，不是洗干凈了嗎？”我以為媽媽是因為菠蘿不干凈才不讓我吃的。“因為要泡鹽水，泡過鹽水的菠蘿又咸又甜的，沒有泡過鹽水的菠蘿，吃了嘴會發麻，特別難受。”媽媽耐心的解釋道。我一下來了興趣，興奮地問道：“為什么會這樣？”媽媽卻回答不知道。

為什么吃菠蘿一定要泡鹽水呢？懷著這種疑問，我打開了電腦，搜索到了關于菠蘿所含物質的信息的信息。我發現菠蘿里含有一種獨特的物質——“菠蘿酶”。雖然這種物質對人體沒有致命傷害，卻對口腔有著強烈的麻痹效果，持續時間也比較長。但是，含有鹽的水能排除掉這種“菠蘿酶”，使這種“菠蘿酶”無法讓我們的口腔發麻。所以，為了放心地食用菠蘿，應該將菠蘿切成薄片后用淡鹽水浸泡半小時左右，這樣不僅能防止過敏，而且能使菠蘿的口感更加香甜。媽媽之所以不讓我吃菠蘿，是因為菠蘿還沒有浸泡過鹽水呀！才會讓我們覺得菠蘿咸甜咸甜的。

今天我非常高興，因為我知道了一個新的科學知識，豐富了我的見識。而且，還讓我明白了科學，就藏在生活中，讓那些愛觀察，愛思考的人發現。

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科學作家的生活科學作文范文（16篇）篇九

在我們的生活中處處都有科學。科學世界非常奇妙，科學也給我們的生活帶來了許多好處和方便。

接下來，讓我向大家來介紹吧！

生活中電視，電腦等等都是科學帶來的，今天我再向大家介紹高速磁懸浮列車。高速磁懸浮列車是人類挑戰交通速度極限的象征。作為一種新型的軌道交通工具，高速磁懸浮列車是對傳統輪軌技術的一次全面革新。它不使用機械力，而是主要依靠電磁力使車體浮離軌道，在無接觸、無摩擦的狀態下實現高速行駛，享有“地面飛行器”和“超低空飛機”的美譽。

高速磁懸浮列車最大的優點是快，其時速可達四百五十至五百公里，而且對環境影響小，線路占地面積也較小。磁場強度低，耗能較低。由于是在軌道上懸浮行駛，且按飛機的防火標準配置設施，因此，乘坐平穩舒適，安全性非常高。

千萬不要以為我只向大家介紹高速懸浮列車，接下來我和爸爸來做一個實驗。實驗開始了，只見爸爸先將水和酒精倒在一起（水多，酒精少），把它們攪拌均勻。再把小布塊放在水里給“泡澡”，大約“泡”了一兩分鐘，爸爸輕輕把它拿起，放在三角架。最后點燃了打火機，火把小布塊給“包圍”，可是拿小布塊“毫無辦法”，過了一會兒，小布塊“毫發無傷”，只冒出了一股怪味。

“爸爸，你好厲害哦！”我羨慕地說。“沒什么，小菜一碟！”爸爸笑著說。“可是，這小布塊為什么燒不起來？”我問爸爸。“這······這······這······我······我也······不知······道。”爸爸支支吾吾地說，聲音明顯比原來低了好多，像做錯了什么事的小學生，在老師面前認錯，“壞爸爸，壞爸爸，壞爸爸······”我嘴翹得老高，故意賭氣，大聲地說。這時，在一旁的媽媽聽了我和爸爸的對話，走了過來對我倆說：“那塊布塊之所以燒不怕，是因為剛才那布吃飽了酒精和水的混合物。酒精一遇火，就會燃燒，而水的蒸氣卻‘保護’了布塊，讓火苗在水蒸氣處‘徘徊’，所以布塊就燒不掉了”。聽了媽媽的講解，我和爸爸異口同聲地說：“哦！原來是這樣。”

這就是。

科學作家的生活科學作文范文（16篇）篇十

一說起，同學門老是會聯想到高科技，所以就沒有什么頭緒，心想：這生活中能有什么科學呢？其實不然，這可多了！

所以說，只要我們細細地去尋找，做個生活的有心人，就會發現我們生活中有許許多多的科學，讓我們大家一起行動起來，多多發現，一起去節約地球有限的資源。

科學作家的生活科學作文范文（16篇）篇十一

在我們的生活中可以說處處有科學。飲食中有科學，運動中有科學，就連穿衣和睡覺都有科學。人的生活總是離不開科學的。如果生活中沒有科學的話，那恐怕就要天下大亂啦！下面我就為大家講講在我生活中發生的科學吧！

還記得在我三年級暑假的時候，我和奶奶回了一趟老家。有一天下午，我正在雞圈旁邊的一片小野花叢里捉蝴蝶，忽然發現雞圈里有幾只雞在吃地上的一些細沙和碎石。我心想，這不得把雞的腸胃給扎破呀！所以我趕緊跳進雞圈，把那幾只正在吃沙子和碎石的雞給趕走了，可那雞非但不領情，還把我的手給叨疼了。

我很生氣，所以就不管那些雞，跑到了奶奶那里，喊著：“奶奶，你看，雞把我的手給叨紅了。”正在刷碗的奶奶扭頭看了看我的時候，說：“沒事兒，叼得不狠，一會兒就不紅了。對了，那雞叨你干嘛呀？”“因為我看見那些雞在吃沙子，我去趕它們，所以它們就叼了我。對了奶奶，你趕快去把那層沙子掃了吧，要不那些雞又該吃了。”奶奶聽完笑了起來，說：“傻丫頭，那是我故意放進去的。”“啊！”我驚訝極了，忙問：“為什么呀？”奶奶卻好像故意掉我胃口，說：“小祖宗，沒見我忙著呢！一會問你爸去。”無奈，我只好去等爸爸回來。

過了一會兒，爸爸還沒回來，我有些等不及了。這時，我突然想起我來時好像把那本《十萬個為什么》帶來了。所以我趕忙回屋去找那本書。

后來，我在書上竟找到了答案，原來雞吃沙子是因為雞沒有牙齒，所以無法消化大一點的食物，所以要吃一些像沙子、石渣、碎玻璃類的東西放在胃里摩擦食物。因此才會有我看到的現象。

現在終于真想大白了。同學們，這就是。怎么樣，生活中是不是處處有科學呀！

科學作家的生活科學作文范文（16篇）篇十二

科學無所不在，有時候它就在我們身邊，它會給予我們豐富的知識。今天，我在書上看到了一個有趣的實驗——鹽水浮雞蛋，于是我決定回家試試。

首先，我找齊了實驗需要的材料：雞蛋、鹽、一根筷子和一個玻璃杯。實驗開始了！我先接了半杯清水，把雞蛋往水里一丟，在水中加了一大勺鹽。鹽粒如同雪花一般，天女散花般星星點點地落到水里，宛如星辰墜落大海。我拿起筷子，在杯子里攪拌，雞蛋也跟著筷子一起旋轉，在水里形成一個小小的漩渦。我放下筷子，緊緊地盯著杯底的雞蛋，期待奇跡的發生。一秒、兩秒、三秒……時間一分一秒地流逝，雞蛋宛如一個小嬰兒沉睡在杯底，毫無動靜，一點也沒有浮起來的意思。“看來第一次實驗失敗了。”我嘆著氣說。

不久后，我又重整旗鼓，開始了第二次實驗。“第一次失敗說不定就是鹽放少了呢？這一次就多加點吧！”我一邊說一邊把剩下的鹽全倒進了杯子里。鹽粒依舊像星辰一樣散落。我用筷子充分地攪拌，讓所有的'鹽粒全都溶解在水里。“這樣應該可以了吧？”我一邊嘟囔，一邊盯著杯底，期待雞蛋浮上來的瞬間。

雞蛋好像睡醒了，晃晃悠悠地在杯底轉了兩圈，又躺下了，我著急了，擔心第二次實驗又會失敗。突然，只見雞蛋慢慢地往上浮，先在水面上露出了它的小腦袋。接著，半個身子從水中冒了出來。最后，雞蛋完全浮出水面，輕松舒適地“躺”在水面上。我興奮極了，實驗終于成功了！

后來，我又查找了關于鹽水浮雞蛋的原理：原來，在清水中加了鹽，鹽水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋就浮起來了。

果然無處不在啊！只要留心觀察，你就會發現生活中到處是知識。

科學作家的生活科學作文范文（16篇）篇十三

各位評委老師，大家好。我是，今天我說課的題目是《科學怎樣改變我們的生活》，這是由大象出版社出版的義務教育課程標準實驗教科書小學科學三年級上冊第七單元第二節的內容，下面我就從四個方面談談我對本節課的教學設計。

第一部分。

教材分析。

（一）教材的地位和作用。

本節課是小學三年級上冊第七單元第二節的內容，它是在前六個單元對學生進行“觀察與提問”能力訓練的基礎上引導學生對自己或別人提問的問題進行比較恰當的評價，以鍛煉他們更加善于提問的習慣。

（二）教學目標：

根據科學課程標準，教材內容，結合學生的實際情況，我的教學目標是這樣設計的：

1、知識與技能目標：

a了解科學對我們生活的影響。b讓學生學會提出問題。

c并通過調查采訪等形式培養學生對自己或他人提出的問題進行選擇和評價。

2、過程與方法目標：

a通過觀察圖片今昔對比，讓學生體驗到科學給人類生活帶來的變化b通過調查活動的進行，讓學生切身體會到科學對我們生活的影響c通過采訪，讓學生清楚表達自己的見解，形成良好的學習習慣。

3、情感態度價值觀：讓學生關注生活中的科學現象，了解科學的利與弊，通過互相合作，啟發學生樹立科學的態度價值觀。

（三）教學重點與難點。

?重點：調查和采訪過程中學生對自己或他人所提出的問題進行反思，評價，選擇和調整。

?難點：采訪活動的順利進行。

（四）課時安排:兩課時。

第二部分。

學情分析。

（一）學生情況。

三年級學生（9、10歲），好奇心強，求知欲旺盛，樂于探究感興趣的問題。他們已經具有提出問題的能力以及同他人合作交流的經驗，但還有待提高。

（二）教法與學法。

本單元內容與學生的生活緊密相連，學生有了一定的生活體驗與知識積累。教師充分利用這些條件創設教學情境，激發學生深入探究的興趣。同時結合課程標準的要求以及學生的實際情況，本節課主要采取引導——探究、講授的教學方法，充分體現了“教師為主導，學生為主體”的教學原則。

同時，指導學生學習觀察、比較分析、探究、調查等科學方法，提高學生提出問題的能力和對所獲得的信息進行加工、處理的能力。

第三部分。

教學過程。

我的教學流程是這樣的：故事導入。

激發興趣——對比觀察。

探索新知——調查采訪。

得出新知——整理反思。

升華新知——表達交流。

鞏固知識。

（一）故事導入。

激發興趣。

在這一部分我將向學生講兩個故事：

1、古時候一個窮書生寒冬臘月在煤油燈下看竹簡書刻骨學習而后騎馬進京趕考，后金榜題名的故事。

2、現代，一名學生高考前坐在有空調的房間里，在明亮的臺燈下看著一本有保護眼睛功能的彩裝書，后又怎樣考上大學坐在小轎車上來學校。

然后問同學們：“是什么使古代和現代的差別這么大呢？具體的差別又在哪里呢？”從而引入第二部分的圖片對比。

（二）對比觀察。

探索新知。

（三）調查采訪。

得出新知。

1、調查。

我說：“很多東西給我們的生活帶來了方便，那么這些現代化的工具又給我們帶來了什么便利呢？在發明這些東西之前人們又是怎樣生活的呢？下面我們就做一個調查。”然后讓同學們閱讀課本上的活動提示，根據課本繪制調查記錄表格，小組討論后先把調查對象和想了解的問題填入表格。

2、采訪。

我先問同學們：“老師天天看報紙，有《人民日報》《中國教育報》……今天老師也想辦一份報紙，就叫做《小學生科學報》，現在老師想招聘幾個小記者，同學們想不想報名呢？”同學們肯定回答，想。我會說：“這期我們采訪的內容是：科學的發展給我們的生活帶來了日新月異的變化。大家也都舉出了很多的例子，但不同的人會有不同的看法，農民、教師、工人、科學家給他們肯定有各種個樣的看法，那么我們就采訪一下他們，看他們又是怎樣看待這個問題的呢？”然后我讓大家閱讀課本上的活動提示，小組討論設計采訪時所問的問題。

最后，我會提示學生在調查采訪過程中要注意安全和禮貌用語的運用。以上就是我第一個課時的內容，調查和采訪工作在課下做。

（四）整理反思。

升華新知。

這一環節是我第二個課時的內容，首先我會問同學們調查采訪的順利嗎？可能有的同學會很高興的回答順利，而有的同學則悶悶不樂，我則讓同學們把調查和采訪的記錄拿出來，然后問同學們：“上一節同學們說出了很多科學帶給我們的好處，但調查中大家發現它又給我們帶來了什么壞處呢？”大家會說汽車多了交通也擁擠了，網上的垃圾新聞很多而且也使很多同學沉迷于游戲，工廠會污染環境，坦克、核彈會使人類的災難更大……我總結說：“刀可以切菜也可以傷人，藥可以救人但也可以致命，所有的事情都有兩面性，科學也是這樣，但是我們是否就因為刀傷人、藥能致命、科學會給我們帶來壞處而放棄使用呢？”同學們肯定會回答不能，然后我說：“刀在人們不小心時才會傷人的，藥只有在人們用錯時才會致命的，而科學帶給我們的壞處也是由于人們對科技的不恰當利用而造成的，那么以后我們會怎么做呢？”由于學生已經對科學帶給我們的壞處有了了解，會有不同角度的各種各樣的觀點。

接著讓他們把問題進行匯總，并對自己和他人提出的問題進行評價分析和反思。然后說出自己的采訪成功或失敗的原因，并讓他們總結經驗、吸取教訓。然后我再問他們的觀點和你們的一樣嗎？引導他們進行質疑，并讓他們進行比較和分析，形成自己的觀點。

接著我有說，小記者們做的都很好，但是《小學生科學報》現在又缺了編輯，誰想來做呢？從而引出第五部分的展板展示。

（五）表達交流。

鞏固知識。

（六）學生談收獲。

學完本節課，學生自己總結發言，進行自我評價。有的學生會說：我知道了我以后不上網打游戲了，因為那是科學帶給我們的壞處。有的學生會說：我長大了要研究無污染燃料這樣我就可以開車，而且不會污染空氣。有的學生還會說：我長大了要做一名出色的記者。我會在學生發言的基礎上進行補充概括，總結出本節課所學知識。這樣的小節方式讓學生明確了自己的發展方向，再次體現了教學過程要以學生為主體，以學生的發展為本，充分調動了學生學習的積極性。

第四部分。

板書設計。

以下是我的板書設計，這樣的板書設計簡單明了突出重點。

1、圖片分析對比。

2、調查、采訪。

3、科學的另一面。

4、反思、評價。

5、科學知識展示。

我的說課到此結束，敬請指正。謝謝大家！

科學作家的生活科學作文范文（16篇）篇十四

科學與我們的生活息息相關，密切相連，也給我們的生活帶來了許多美好。

就說保暖衣吧。在寒冷的冬天，如果穿上保暖衣，就不用穿上厚重的毛衣和羽絨服，只靠一件輕薄的保暖衣，給我們帶來了溫暖和舒適。這些衣服的制作也離不開科學，這也是科學給我們帶來的便捷。

在以前的生活，人們吃不飽，穿不暖，要是有食物能夠填飽肚子，已經很滿足了。但是在當今的生活，人們不但追求食物的味道好，還要食物營養豐富。現在許多人吃的是科技食品，比如：壓縮餅干、蛋白質粉、膳食纖維等。

隨著科技的發展，人們的家也變得“完美無瑕”。就說說裝修材料，水泥、白漆、木頭等都是自然環保的，這些也都是科技的結晶。

我們的出行生活也自然離不開科學。如今的飛機、火車都已經是人們常見的了，就說現在的高鐵。原本要經過好幾個小時的跋山涉水，現在坐上高鐵，只要幾十分鐘，就已經到了另外的一個城市了，縮短了兩地之間的距離，給人們的生活帶來了太多的方便。

在飛速發展的科技里，載人飛船、原子彈、人造衛星，似乎離我們遙不可及，可是科學幫我們完成了。說不定在以后的生活，人們就能載著飛船，去太空探險、旅游……科學與我們的生活早已密不可分了，已經變得無處不在了。

同學們，科學不僅讓我們更加便捷美好，還給我們帶來了許多歡樂。讓我們一起加入科學的隊伍，探索科學，創造科學，讓這個世界變得更加美好！

科學作家的生活科學作文范文（16篇）篇十五

我既喜歡吃橙子，也喜歡喝牛奶。這一天，爸爸帶來了一箱橙子和一大瓶牛奶。剛巧，我的肚子——“咕咕咕”地叫了起來。于是，我從箱子里拿出了一個橙子，然后，拿起刀，把橙子切開，放到盤子里。接著，我打開那個牛奶瓶子，倒了杯牛奶，然后“咕嘟——咕嘟”地喝了下去。然后，我從盤子里拿了一片橙子大口、大口吃了下去。突然，我感到肚子疼，就讓老爸送我去醫院，到了醫院，醫生：“你食物中毒了，這兩種食物吃過，會在肚子里產生硬硬的東西。”

聽了我的'描述，你們應該知道了橙子和牛奶是不可以一起吃的，這樣會食作文物中毒，請大家一定要注意了呦！

科學作家的生活科學作文范文（16篇）篇十六

意大利館有混合動力車、機器人清道夫；沙特阿拉伯館有目前世界上最大的三維影院（達1600平方米）；世界氣象館有球幕4d電影；日本館有高科技的建館材料、館內有機器人表演；瑞典館有機器人合唱團；比利時歐盟館有未來概念的太陽能汽車……我深信，這些高科技必將對不久的將來產生巨大的影響。

同學們，當我們坐在電視機前收看豐富多彩的節目時我們手按鼠標在計算機的世界里暢游時；當我們在春光明媚的季節里津津有味地吃著西瓜時……我們可曾想過：是什么給我們的生活帶來那么多的變化？是科學！是科學技術的巨大力量，改變了我們身邊的一切，改變了整個世界！

隨著科技的進步，世界的面貌都發生了哪些變化呢？

奶奶說：人的壽命變長了！在科學不發達的時代，饑餓和疾病一直是威脅著人類生存的大敵，無數的人被疾病和饑餓無情地奪去寶貴的生命。我國在新中國建立以前，人口的平均壽命只有35歲。怪不得姐奶奶以前老念叨著“人生七十古來稀”唉聲嘆氣。而現在，奶奶有什么頭疼腦熱的，到醫院買些藥打幾針就好啦。所以，奶奶整天樂呵呵地自夸身體好，還說什么“人活百歲不稀奇”呢！

爸爸說：我們的勞動變輕松了！再也不用像爺爺那時候一樣——臉朝黃土背朝天，靠艱苦的體力勞動，靠捉摸不定的老天爺吃飯了。在采用高新技術的農業園區里，耕地、播種、收割等程序都可以用計算機來管理，用農業機械來完成。它使人們從繁重的體力勞動中解放了出來。

媽媽說：我們的生活變好了！以前，人們總要為溫飽問題發愁。科技的發展，讓我們裝滿了米袋子，盛滿了菜藍子，不但吃得飽，而且吃得好，吃得更豐富了。去年，我家還蓋起了兩間四層高的樓房。我也有了自己的小天地，爸爸還在我的房間里安裝了空調器，冬暖夏涼，我可以安安靜靜、舒舒服服地在里面寫作業看故事書啦。

要我說呢，我覺得科學技術的進步，把世界變小了！每年春節，隔壁的張大爺都要通過越洋電話，和遠在臺灣的弟弟通話祝賀，相隔萬里的親人如在耳邊。想唐僧到印度取經，一路上跋山涉水、風餐露宿、歷盡艱辛，整整走了好幾年才到達目的地。現在，快速安全的汽車、輪船、飛機等交通工具把我們的足印在了地球上幾乎所有的地方。這個“五一”節，我們一家還去了一趟首都北京呢！

在世界的東方，我們的先人發明了火藥、指南針、印刷術、造紙術，創造了自己輝煌的歷史。我們幸運地生長在一個嶄新的時代，科學的花朵從來沒有像今天這樣鮮艷奪目，科學的道路從來沒有像今天這樣寬廣。同學們，讓我們從小就培養起愛科學、學科學的好習慣，樹立科學精神，勇攀科學高峰，去創造美麗的家園。

【《趣味物理學》讀后感——學習亦有趣】。

這個暑假，我閱讀了一本很有趣的關于物理學的書，它便是前蘇聯的雅·別萊利曼所寫的《趣味物理學》了。這本書作于二十世紀三四十年代。雖然這本書很老，但它很經典，讀起來更興趣盎然，如飲甘露，如食甘貽。

幫助讀者‘認識他所知道的事物’”。讀完這本書，我明白了一個道理：一個人一旦對于一門學科發生興趣，就會加倍注意，也就能夠自覺地去深入探索與學習，在興趣的引導下所學到知識才更加“牢固”，更加有趣。

興趣是最好的老師！