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中小學音樂教育工作者的興趣小組活動計劃（通用19篇）篇一
課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分，是音樂課外教學的延伸。合唱作為一門高雅的藝術，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術形式。它豐富學生校園文化生活，啟發學生對音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力，藝術修養及表現能力，并有助于青少年美化心靈，擴大知識視野，陶冶情操和身心健康發展。
1、培養學生的音樂興趣和良好的音樂素養。
2、通過不同的發聲訓練來規范學生的聲音。
3、通過鼓號隊的訓練，使鼓號隊的全體成員都能產生一種自豪感、集體榮譽感。
4、展現我校的素質教育和精神風貌。
1、保證訓練時間、保證人員到位；
2、采取老隊員帶新隊員，小組與全體相結合訓練的模式；
3、訓練學生節奏感，使學生體態、動作協調優美。
4、豐富學生的想象力，對學生進行情感教育，提高音樂表現力，促進創造性的發揮。
5、樹立精品意識，爭取家長支持，做好安全工作。
1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
2、學生不得曠課，學生認真完成老師布置的作業。
3、學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
1、音樂活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點，發展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發展。
2、完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養、發展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養學生的集體主義精神。
3、常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。
4、對小組的課程做出規范，以提高學生學習興趣，培養音樂能力為主要內容，不讓學生放人自由。
5、培養學生的特長，并在一定的時間讓他們發揮自己的特長，鍛煉和發展學生的能力。
時間內容地點主持人參加人員。
三月份（每周三四課外活動）確定鼓號隊成員名單。
分組進行大鼓小鼓、大镲小镲訓練。
分組進行號訓練電教室古東霞、杜詠靜、王晶晶三~五年級學生。
四月份：（每周三四課外活動）繼續分組訓練。
進行大組訓練。
訓練基本的鼓號曲電教室古東霞、杜詠靜、王晶晶三~五年級學生。
五月份：（每周三四課外活動）合唱的訓練：
1、聲音訓練。
(1)呼吸。
(2)咬字吐字。
(3)聲音位置。
2、節奏訓練電教室古東霞、杜詠靜、王晶晶二~三年級學生。
訓練老師：xxx。
中小學音樂教育工作者的興趣小組活動計劃（通用19篇）篇二
1、用優美的歌聲和歡快的情緒演唱。
2、指導學生用夸張的語氣、親切、活潑、靈巧的、甜美的聲音表現歌曲。并運用歌詞里較有力度、雄壯、激昂的情緒演唱。
1、用優美的舞姿好歡快的舞步跳舞。
2、舞姿優美，八舞姿融入到節奏中，使舞者得到滿足。
掌握唱歌、跳舞的技巧。
為了更好地發展學生多方面能力，提高兒童整體素質水平，我校也組建了音樂興趣小組，我有幸擔任了音樂興趣小組輔導老師，也感到了責任重大，我想通過教師的指導，同學們的努力，一定會有所成績。
舞蹈是一門律動藝術和感情藝術。她一身體練習的基本手段，通過各種優美的舞蹈動作，姿勢和造型在于節奏、音節的配合來表現自己或一種事物，把力量、健、美和諧地統一起來。少兒時期正處在長身體的階段，擔同樣可以通過各種方法的訓練使他們成為一名合格乃至優秀的舞蹈愛好者。素質要求：
人的動態形象往往是這個人的個性，因此舞蹈訓練的學生，身體形態在同齡中應是上等著，五官端正，面目清秀，眼神機靈，身體瘦長，軀干短而四肢長等。
使學生掌握基礎動作好技能的同時，又能足夠地發展學生的舞蹈特長。
1、在舞蹈教學過程中，要針對學生現實的身體素質潛能的水平來進行教學。
2、要激勵學生學習舞蹈的興趣和欲望。
3、在教學過程中把講解，直觀的模仿放在首位。
參加興趣小組的學生有18人，這些學生都特別愛好唱歌，跳舞，并有信心學好。學習舞蹈要由易到難，由簡到繁，由單個動作到小組合作等一系列動作都要學會。最后有不配樂到配樂，有民族舞蹈到其他舞蹈等，是一個學習舞蹈的學生打下良好的基礎。
1、建立健全各項組織機構。
3、活動指導內容得到落實。
1、人體各部位名稱。
2、基本手形，手位，手臂動作。
1、基本腳位，手臂動作。
2、組合、足尖走組合。
3、組合，跑步舞組合。
1、組合展示。
2、查找不足，總結經驗。
經過這兩個多月的培養和端粒，小組人員的音樂素質有了明顯提高，特別是節奏和手位，掌握的很好，更主要的是唱歌的聲音達到了自然的水平，流暢的情感，還能簡單的舞蹈動作伴奏，我想這樣下去，小組成一定會有所成就。
加大培養力度，對小組提高要求，通過培養并能使他們組合舞蹈，合唱，表演唱等。
中小學音樂教育工作者的興趣小組活動計劃（通用19篇）篇三
一、音樂知識方面：
本學期將具體教給小組學生的有：音樂語言的基本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱等。
音樂是憑借聲波震動而存在的，在時間中展現，并通覺器官二引起各種情緒反應，和情感體驗的藝術。音樂語言的基本要素有節奏、旋律、節拍、音色、力度、速度、和聲、曲試。其中最重要的是節奏和旋律。表示拍子的叫拍號。上方的數字表示每小結幾拍。下放的數字表示已幾分音符為一拍。
二、基本要求：
1、認真的準備好每一次活動，要求知識有一定的興趣性。
2、學生不得曠課遲到，學生認真完成輔導老師布置的作業。
3、學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
三、具體工作措施：
1、上好活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點，發展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發展。
2、在完成課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養、發展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養學生的集體主義精神。
3、經常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向學生推薦一些好的音樂，好的舞蹈。
4、對小組的課程做出規范，以提高學生學習興趣，培養音樂能力為主要內容，不讓學生放人自由。
5、培養學生的特長，并在一定的時間讓他們發揮自己的特長，鍛煉和發展學生的能力。
四、活動時間：利用每周三下午活動課進行訓練。
五、活動內容：
1、在各年段中選拔歌唱條件好的學生參加。
2、用不同歷史時期，不同體裁作品進行演唱教學。
3、訓練學生計劃節奏感，使學生體態、動作協調優美。
4、豐富學生的想象力，對學生進行情感教育，提高音樂表現力，促進創造性的發揮。
5、排練簡單集體舞蹈，訓練學生的動作協調能力。
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中小學音樂教育工作者的興趣小組活動計劃（通用19篇）篇四
為了擴展學生的知識面,提高學社綜合素質,滿足部分音樂愛好者的興趣.我校開展了豐富多彩的第二課堂,先將本學期音樂興趣小組的活動計劃簡介如下:。
本學期將具體教給小組學生的有：音樂知識及音樂語言的基本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱以及簡單的舞蹈。
音樂是憑借聲波震動而存在的，在時間中展現，并通過人的聽覺器官二引起各種情緒反應，和情感體驗的藝術。音樂語言的基本要素有節奏、旋律、節拍、音色、力度、速度、和聲、曲試。其中最重要的是節奏和旋律。表示拍子的叫拍號。上方的數字表示每小結幾拍。下放的數字表示已幾分音符為一拍。
1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂，并有一定的興趣型。
2、學生不得曠課遲到，教師認真的做好每一次活動紀錄。學生認真完成輔導老師布置的作業。
利用每周二、四下午第四節進行訓練。
1、在各年段中選拔歌唱條件好的學生參加。
2、用不同歷史時期，不同體裁作品進行演唱教學。
3、訓練學生計劃節奏感，使學生體態、動作協調優美。
4、豐富學生的想象力，對學生進行情感教育，提高音樂表現力，促進創造性的發揮。
1、十月份：班級獨唱比賽。
2、十一月份：班級合唱比賽。
3、慶元旦歌詠比賽。
4、一月份：音樂活動工作總結。
中小學音樂教育工作者的興趣小組活動計劃（通用19篇）篇五
一、活動設想：
課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分，是音樂課外教學的延伸。合唱作為一門高雅的藝術，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術形式。它豐富學生校園文化生活，啟發學生對音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力，藝術修養及表現能力，并有助于青少年美化心靈，擴大知識視野，陶冶情操和身心健康發展。
二、活動目標：
1、培養學生的音樂興趣和良好的音樂素養。
2、通過不同的發聲訓練來規范學生的聲音。
3、通過鼓號隊的訓練，使鼓號隊的全體成員都能產生一種自豪感、集體榮譽感。
4、展現我校的素質教育和精神風貌。
三、訓練模式：
1、保證訓練時間、保證人員到位；
2、采取老隊員帶新隊員，小組與全體相結合訓練的模式；
3、訓練學生節奏感，使學生體態、動作協調優美。
4、豐富學生的想象力，對學生進行情感教育，提高音樂表現力，促進創造性的發揮。
5、樹立精品意識，爭取家長支持，做好安全工作。
四、教學要求：
1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
2、學生不得曠課，學生認真完成老師布置的作業。
3、學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
具體工作措施：
1、音樂活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點，發展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發展。
2、完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養、發展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養學生的集體主義精神。
3、常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。
4、對小組的課程做出規范，以提高學生學習興趣，培養音樂能力為主要內容，不讓學生放人自由。
5、培養學生的特長，并在一定的時間讓他們發揮自己的特長，鍛煉和發展學生的能力。
中小學音樂教育工作者的興趣小組活動計劃（通用19篇）篇六
本學期將具體教給小組學生的有：音樂語言的基本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱等。
音樂是憑借聲波震動而存在的，在時間中展現，并通覺器官二引起各種情緒反應，和情感體驗的藝術。音樂語言的基本要素有節奏、旋律、節拍、音色、力度、速度、和聲、曲試。其中最重要的是節奏和旋律。表示拍子的叫拍號。上方的數字表示每小結幾拍。下放的數字表示已幾分音符為一拍。
1、認真的準備好每一次活動，要求知識有一定的興趣性。
2、學生不得曠課遲到，學生認真完成輔導老師布置的作業。
3、學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
1、上好活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點，發展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發展。
2、在完成課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養、發展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養學生的集體主義精神。
3、經常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向學生推薦一些好的音樂，好的舞蹈。
4、對小組的課程做出規范，以提高學生學習興趣，培養音樂能力為主要內容，不讓學生放人自由。
5、培養學生的特長，并在一定的時間讓他們發揮自己的特長，鍛煉和發展學生的能力。
利用每周三下午活動課進行訓練。
1、在各年段中選拔歌唱條件好的學生參加。
2、用不同歷史時期，不同體裁作品進行演唱教學。
3、訓練學生計劃節奏感，使學生體態、動作協調優美。
4、豐富學生的想象力，對學生進行情感教育，提高音樂表現力，促進創造性的發揮。
5、排練簡單集體舞蹈，訓練學生的動作協調能力。
中小學音樂教育工作者的興趣小組活動計劃（通用19篇）篇七
音樂興趣小組工作的開展，有利于豐富學生課外文化生活，滿足大家精神需求，制定好計劃，以助各項工作的順利有序地開展。下面是本站小編帶來關于中小學20xx年音樂興趣小組活動計劃的內容，希望能讓大家有所收獲!
一、活動設想：
課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分，是音樂課外教學的延伸。合唱作為一門高雅的藝術，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術形式。它豐富學生校園文化生活，啟發學生對音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力，藝術修養及表現能力，并有助于青少年美化心靈，擴大知識視野，陶冶情操和身心健康發展。
二、活動目標：
1、培養學生的音樂興趣和良好的音樂素養。
2、通過不同的發聲訓練來規范學生的聲音。
3、通過鼓號隊的訓練，使鼓號隊的全體成員都能產生一種自豪感、集體榮譽感。
4、展現我校的素質教育和精神風貌。
三、訓練模式：
1、保證訓練時間、保證人員到位；
2、采取老隊員帶新隊員，小組與全體相結合訓練的模式；
3、訓練學生節奏感，使學生體態、動作協調優美。
4、豐富學生的想象力，對學生進行情感教育，提高音樂表現力，促進創造性的發揮。
5、樹立精品意識，爭取家長支持，做好安全工作。
四、教學要求：
1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
2、學生不得曠課，學生認真完成老師布置的作業。
3、學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
具體工作措施：
1、音樂活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點，發展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發展。
2、完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養、發展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養學生的集體主義精神。
3、常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。
4、對小組的課程做出規范，以提高學生學習興趣，培養音樂能力為主要內容，不讓學生放人自由。
5、培養學生的特長，并在一定的時間讓他們發揮自己的特長，鍛煉和發展學生的能力。
一、目的要求：
音樂是人類最古老，最具普遍性和感染力的藝術形式之一，是人類通過特定的音響結構實現思想和感情、表現與交流的必不可少的重要形式，是人類精神生活的有機組成部分；作為人類文化的一種重要形式，是人類精神生活的有機組成部分；作為人類文化的一種重要形態的載體，蘊涵著豐富的文化的歷史內涵，其獨特的藝術魅力伴隨人類歷史的發展，滿足人們的精神文化需求，對音樂的感悟、表現和創造，是人類基本素質和能力的一種反映。
興趣是學習音樂的基本動力，是學生與音樂保持密切聯系、享受音樂，用音樂美化人生的前提。音樂課應充分發揮藝術特有的魅力，在不同的教學階段，根據學生身心發展規律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發和培養學生的學習興趣。
為了豐富學生課外文化生活，滿足大家心理需求助于，特在校園內成立音樂興趣小組，以聲樂訓練為主。
從七至九年級學生中選拔。
三、活動時間安排：
每周星期二、四晚自習。
四、活動地點：
音樂室。
五、活動項目：
聲樂訓練(獨唱及表演唱)。
六、指導教師：
肖望高。
七、教學要求：
1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
2、學生不得曠課，學生認真完成老師布置的任務。
3、學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
八、具體工作措施：
1、上好音樂興趣活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點，發展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發展。
2、在完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養、發展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養學生的集體主義精神。
3、經常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向學生推薦一些好的音樂，好的舞蹈。
4、對小組的課程做出規范，以提高學生學習興趣，培養音樂能力為主要內容，不讓學生放任自由。
5、培養學生的特長，并在一定的時間讓他們發揮自己的特長，鍛煉和發展學生的能力。
附：所需用具：
可聽cd的雙卡錄音機、電視機、dvd、麥克風、音像資料。
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中小學音樂教育工作者的興趣小組活動計劃（通用19篇）篇八
一活動設想：
課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分，是音樂課外教學的延伸。合唱作為一門高雅的藝術，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術形式。它豐富學生校園文化生活，啟發學生對音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力，藝術修養及表現能力，并有助于青少年美化心靈，擴大知識視野，陶冶情操和身心健康發展。
二活動目標：
1、培養學生的音樂興趣和良好的音樂素養。
2、通過不同的發聲訓練來規范學生的聲音。
3、通過鼓號隊的訓練，使鼓號隊的全體成員都能產生一種自豪感、集體榮譽感。
4、展現我校的素質教育和精神風貌。
三、訓練模式：
1、保證訓練時間、保證人員到位;。
2、采取老隊員帶新隊員，小組與全體相結合訓練的模式;。
3、訓練學生節奏感，使學生體態、動作協調優美。
4、豐富學生的想象力，對學生進行情感教育，提高音樂表現力，促進創造性的發揮。
5、樹立精品意識，爭取家長支持，做好安全工作。
四、教學要求。
1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
2、學生不得曠課，學生認真完成老師布置的作業。
3、學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
具體工作措施：
1、音樂活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點，發展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發展。
2、完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養、發展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養學生的集體主義精神。
3、常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。
4、對小組的課程做出規范，以提高學生學習興趣，培養音樂能力為主要內容，不讓學生放人自由。
5、培養學生的特長，并在一定的時間讓他們發揮自己的特長，鍛煉和發展學生的能力。
一活動設想：
課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分，是音樂課外教學的延伸。合唱作為一門高雅的藝術，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術形式。它豐富學生校園文化生活，啟發學生對音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力，藝術修養及表現能力，并有助于青少年美化心靈，擴大知識視野，陶冶情操和身心健康發展。
二活動目標：
1、培養學生的音樂興趣和良好的音樂素養。
2、通過不同的發聲訓練來規范學生的聲音。
3、通過鼓號隊的訓練，使鼓號隊的全體成員都能產生一種自豪感、集體榮譽感。
4、展現我校的素質教育和精神風貌。
三、訓練模式：
1、保證訓練時間、保證人員到位;。
2、采取老隊員帶新隊員，小組與全體相結合訓練的模式;。
3、訓練學生節奏感，使學生體態、動作協調優美。
4、豐富學生的想象力，對學生進行情感教育，提高音樂表現力，促進創造性的發揮。5、樹立精品意識，爭取家長支持，做好安全工作。
四、教學要求。
1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
2、學生不得曠課，學生認真完成老師布置的作業。
3、學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
具體工作措施：
6、音樂活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點，發展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發展。
7、完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養、發展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養學生的集體主義精神。
8、常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。
9、對小組的課程做出規范，以提高學生學習興趣，培養音樂能力為主要內容，不讓學生放人自由。
10、培養學生的特長，并在一定的時間讓他們發揮自己的特長，鍛煉和發展學生的能力。
中小學音樂教育工作者的興趣小組活動計劃（通用19篇）篇九
為營造良好的第二課堂氛圍，充分發揮課外活動在提高學生綜合素質中的重要作用，實現我校學生課外活動的科學化、規范化和制度化，加強我校學生課外活動的思想性、專業性和廣泛性，以達到培養學生創新精神、提高學生實踐能力的目的，特制定我校學生課外活動管理制度。
一、為了豐富學生的在校生活，拓寬學生的知識面，培養學生的的興趣愛好，發展學生的能力和特長，促進學生素質的全面發展，學校將有計劃地開展興趣小組活動。興趣小組活動是學校的選修類課程。
二、學生可根據自己的愛好，選擇參加興趣小組，每學期初，由班主任協助組織報名。
三、學校設剪紙興趣小組和繪畫、舞蹈興趣小組，實行分別管理。期初由科技輔導員和教導處統一制訂“興趣小組活動安排表”，做到定時間、定地點開展活動。
四、每一位科技輔導員教師參與輔導一個興趣小組，每個興趣小組要認真制定計劃、認真備課、認真輔導、認真考核，每次活動要提前到場，堅持點名制度。
五、學生應按時參加活動，遵守活動紀律，每個興趣小組設立組長一名，讓學生參與管理。
六、自覺愛護活動器材、注意環境衛生，保持場地整潔。
七、期末做好興趣小組的總結工作，評選好興趣小組的優秀學員，一般占10%的比例。學校將組織多種形式的成果匯報活動，并對興趣小組進行合理評價。
八、興趣小組活動手冊、學生獲獎證書、發表作品復印件，交少先隊和教導處資料室存檔，學校將按有關規定給予獎勵。
中小學音樂教育工作者的興趣小組活動計劃（通用19篇）篇十
為了擴展學生的知識面,提高學社綜合素質,滿足部分音樂愛好者的興趣.我校開展了豐富多彩的第二課堂,先將本學期音樂興趣小組的活動計劃簡介如下:。
一、音樂知識方面。
本學期將具體教給小組學生的有：音樂知識及音樂語言的基本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱以及簡單的舞蹈。
二、音樂知識講解。
音樂是憑借聲波震動而存在的，在時間中展現，并通過人的聽覺器官二引起各種情緒反應，和情感體驗的藝術。音樂語言的基本要素有節奏、旋律、節拍、音色、力度、速度、和聲、曲試。其中最重要的是節奏和旋律。表示拍子的叫拍號。上方的數字表示每小結幾拍。下放的數字表示已幾分音符為一拍。
三、基本要求。
1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂，并有一定的興趣型。
2、學生不得曠課遲到，教師認真的做好每一次活動紀錄。學生認真完成輔導老師布置的作業。
四、活動時間：
利用每周二、四下午第四節進行訓練。
五、活動內容：
1、在各年段中選拔歌唱條件好的學生參加。
2、用不同歷史時期，不同體裁作品進行演唱教學。
3、訓練學生計劃節奏感，使學生體態、動作協調優美。
4、豐富學生的想象力，對學生進行情感教育，提高音樂表現力，促進創造性的發揮。
六、大型活動安排：
1、十月份：班級獨唱比賽。
2、十一月份：班級合唱比賽。
3、慶元旦歌詠比賽。
4、一月份：音樂活動工作總結。
中小學音樂教育工作者的興趣小組活動計劃（通用19篇）篇十一
合唱作為一門高雅的藝術，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的`群眾性藝術形式。它豐富學生校園文化生活，啟發學生對音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力，藝術修養及表現能力，并有助于青少年美化心靈，擴大知識視野，陶冶情操和身心。
1、培養學生的音樂興趣和良好的音樂素養。
2、通過不同的發聲訓練來規范學生的聲音。
3、通過鼓號隊的訓練，使鼓號隊的全體成員都能產生一種自豪感、集體榮譽感。
4、展現我校的素質教育和精神風貌。
1、保證訓練時間、保證人員到位；
2、采取老隊員帶新隊員，小組與全體相結合訓練的模式；
3、訓練學生節奏感，使學生體態、動作協調優美。
4、豐富學生的想象力，對學生進行情感教育，提高音樂表現力，促進創造性的發揮。
5、樹立精品意識，爭取家長支持，做好安全工作。
1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
2、學生不得曠課，學生認真完成老師布置的作業。
3、學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
1、音樂活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點，發展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發展。
2、完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養、發展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養學生的集體主義精神。
3、常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。
4、對小組的課程做出規范，以提高學生學習興趣，培養音樂能力為主要內容，不讓學生放人自由。
5、培養學生的特長，并在一定的時間讓他們發揮自己的特長，鍛煉和發展學生的能力。
利用星期一、三下午活動課進行訓練。
六、活動內容安排：
練習合唱的基本技能；基本吐字，咬字、小跳練習、大跳練習；二聲部練習。
十、十一月份：
合唱排練：參賽合唱歌曲等，其他的藝術歌曲。
練習合唱的基本技能；其他的藝術歌曲。
總復習。
中小學音樂教育工作者的興趣小組活動計劃（通用19篇）篇十二
1、培養學生的音樂興趣和良好的音樂素養。
2、通過不同的.發聲訓練來規范學生的聲音。
3、通過鼓號隊的訓練，使鼓號隊的全體成員都能產生一種自豪感、集體榮譽感。
4、展現我校的素質教育和精神風貌。
1、保證訓練時間、保證人員到位；
2、采取老隊員帶新隊員，小組與全體相結合訓練的模式；
3、訓練學生節奏感，使學生體態、動作協調優美。
4、豐富學生的想象力，對學生進行情感教育，提高音樂表現力，促進創造性的發揮。
5、樹立精品意識，爭取家長支持，做好安全工作。
1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
2、學生不得曠課，學生認真完成老師布置的作業。
3、學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
具體工作措施：
1、音樂活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點，發展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發展。
2、完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養、發展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養學生的集體主義精神。
3、常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。
4、對小組的課程做出規范，以提高學生學習興趣，培養音樂能力為主要內容，不讓學生放人自由。
5、培養學生的特長，并在一定的時間讓他們發揮自己的特長，鍛煉和發展學生的能力。
時間內容地點主持人參加人員。
三月份（每周三四課外活動）確定鼓號隊成員名單。
分組進行大鼓小鼓、大镲小镲訓練。
分組進行號訓練電教室古東霞、杜詠靜、王晶晶三~五年級學生。
四月份：（每周三四課外活動）繼續分組訓練。
進行大組訓練。
訓練基本的鼓號曲電教室古東霞、杜詠靜、王晶晶三~五年級學生。
五月份：（每周三四課外活動）合唱的訓練：
1、聲音訓練。
（1）呼吸。
（2）咬字吐字。
（3）聲音位置。
2、節奏訓練電教室古東霞、杜詠靜、王晶晶二~三年級學生。
六月份：（每周一次）合唱隊繼續訓練電教室古東霞、杜詠靜、王晶晶二~三年級學生。
訓練老師：xxx。
中小學音樂教育工作者的興趣小組活動計劃（通用19篇）篇十三
為了更好地發展學生多方面能力，提高兒童整體素質水平，我校也組建了音樂興趣小組，我有幸擔任了音樂興趣小組輔導老師，也感到了責任重大，我想通過教師的指導，同學們的努力，一定會有所成績。
舞蹈是一門律動藝術和感情藝術。她一身體練習的基本手段，通過各種優美的舞蹈動作，姿勢和造型在于節奏、音節的配合來表現自己或一種事物，把力量、健、美和諧地統一起來。少兒時期正處在長身體的階段，擔同樣可以通過各種方法的訓練使他們成為一名合格乃至優秀的舞蹈愛好者。素質要求：
人的動態形象往往是這個人的個性，因此舞蹈訓練的學生，身體形態在同齡中應是上等著，五官端正，面目清秀，眼神機靈，身體瘦長，軀干短而四肢長等。
使學生掌握基礎動作好技能的同時，又能足夠地發展學生的舞蹈特長。
1、在舞蹈教學過程中，要針對學生現實的身體素質潛能的水平來進行教學。
2、要激勵學生學習舞蹈的興趣和欲望。
3、在教學過程中把講解，直觀的模仿放在首位。
參加興趣小組的學生有18人，這些學生都特別愛好唱歌，跳舞，并有信心學好。學習舞蹈要由易到難，由簡到繁，由單個動作到小組合作等一系列動作都要學會。最后有不配樂到配樂，有民族舞蹈到其他舞蹈等，是一個學習舞蹈的學生打下良好的基礎。
1、建立健全各項組織機構。
3、活動指導內容得到落實。
1、人體各部位名稱。
2、基本手形，手位，手臂動作。
1、基本腳位，手臂動作。
2、組合、足尖走組合。
3、組合，跑步舞組合。
1、組合展示。
2、查找不足，總結經驗。
經過這兩個多月的培養和端粒，小組人員的音樂素質有了明顯提高，特別是節奏和手位，掌握的很好，更主要的是唱歌的聲音達到了自然的水平，流暢的情感，還能簡單的舞蹈動作伴奏，我想這樣下去，小組成一定會有所成就。
加大培養力度，對小組提高要求，通過培養并能使他們組合舞蹈，合唱，表演唱等。
中小學音樂教育工作者的興趣小組活動計劃（通用19篇）篇十四
本學期將具體教給小組學生的有：音樂知識及音樂語言的基本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱以及簡單的舞蹈。
音樂是憑借聲波震動而存在的，在時間中展現，并通過人的聽覺器官二引起各種情緒反應，和情感體驗的藝術。音樂語言的基本要素有節奏、旋律、節拍、音色、力度、速度、和聲、曲試。其中最重要的是節奏和旋律。表示拍子的叫拍號。上方的數字表示每小結幾拍。下放的數字表示已幾分音符為一拍。
二
1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂，并有一定的興趣型。
2、學生不得曠課遲到，教師認真的做好每一次活動紀錄。學生認真完成輔導老師不止的作業。
利用每周二、四下午第四節進行訓練。
1、在各年段中選拔歌唱條件好的學生參加。
2、用不同歷史時期，不同體裁作品進行演唱教學。
3、訓練學生計劃節奏感，使學生體態、動作協調優美。
4、豐富學生的想象力，對學生進行情感教育，提高音樂表現力，促進創造性的發揮。
中小學音樂教育工作者的興趣小組活動計劃（通用19篇）篇十五
課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分，是音樂課外教學的延伸。合唱作為一門高雅的藝術，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術形式。它豐富學生校園文化生活，啟發學生對音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力，藝術修養及表現能力，并有助于青少年美化心靈，擴大知識視野，陶冶情操和身心健康發展。
1、培養學生的音樂興趣和良好的音樂素養。
2、通過不同的發聲訓練來規范學生的聲音。
3、通過鼓號隊的訓練，使鼓號隊的全體成員都能產生一種自豪感、集體榮譽感。
4、展現我校的素質教育和精神風貌。
1、保證訓練時間、保證人員到位；
2、采取老隊員帶新隊員，小組與全體相結合訓練的模式；
3、訓練學生節奏感，使學生體態、動作協調優美。
4、豐富學生的想象力，對學生進行情感教育，提高音樂表現力，促進創造性的發揮。
5、樹立精品意識，爭取家長支持，做好安全工作。
1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
2、學生不得曠課，學生認真完成老師布置的作業。
3、學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
1、音樂活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點，發展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發展。
2、完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養、發展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養學生的集體主義精神。
3、常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。
4、對小組的課程做出規范，以提高學生學習興趣，培養音樂能力為主要內容，不讓學生放人自由。
5、培養學生的特長，并在一定的時間讓他們發揮自己的特長，鍛煉和發展學生的能力。
時間內容地點主持人參加人員。
三月份（每周三四課外活動）確定鼓號隊成員名單。
分組進行大鼓小鼓、大镲小镲訓練。
分組進行號訓練電教室古東霞、杜詠靜、王晶晶三~五年級學生。
四月份：（每周三四課外活動）繼續分組訓練。
進行大組訓練。
訓練基本的鼓號曲電教室古東霞、杜詠靜、王晶晶三~五年級學生。
五月份：（每周三四課外活動）合唱的訓練：
1、聲音訓練。
(1)呼吸。
(2)咬字吐字。
(3)聲音位置。
2、節奏訓練電教室古東霞、杜詠靜、王晶晶二~三年級學生。
六月份：（每周一次）合唱隊繼續訓練電教室古東霞、杜詠靜、王晶晶二~三年級學生。
訓練老師：xxx。
中小學音樂教育工作者的興趣小組活動計劃（通用19篇）篇十六
一活動設想：
課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分，是音樂課外教學的延伸。合唱作為一門高雅的藝術，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術形式。它豐富學生校園文化生活，啟發學生對音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力，藝術修養及表現能力，并有助于青少年美化心靈，擴大知識視野，陶冶情操和身心健康發展。
二活動目標：
1、培養學生的音樂興趣和良好的音樂素養。
2、通過不同的發聲訓練來規范學生的聲音。
3、通過鼓號隊的訓練，使鼓號隊的全體成員都能產生一種自豪感、集體榮譽感。
4、展現我校的素質教育和精神風貌。
三、訓練模式：
1、保證訓練時間、保證人員到位;。
2、采取老隊員帶新隊員，小組與全體相結合訓練的模式;。
3、訓練學生節奏感，使學生體態、動作協調優美。
4、豐富學生的想象力，對學生進行情感教育，提高音樂表現力，促進創造性的發揮。
5、樹立精品意識，爭取家長支持，做好安全工作。
四、教學要求。
1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
2、學生不得曠課，學生認真完成老師布置的作業。
3、學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
具體工作措施：
1、音樂活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點，發展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發展。
2、完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養、發展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養學生的集體主義精神。
3、常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。
4、對小組的課程做出規范，以提高學生學習興趣，培養音樂能力為主要內容，不讓學生放人自由。
5、培養學生的特長，并在一定的時間讓他們發揮自己的特長，鍛煉和發展學生的能力。
一活動設想：
課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分，是音樂課外教學的延伸。合唱作為一門高雅的藝術，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術形式。它豐富學生校園文化生活，啟發學生對音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力，藝術修養及表現能力，并有助于青少年美化心靈，擴大知識視野，陶冶情操和身心健康發展。
二活動目標：
1、培養學生的音樂興趣和良好的音樂素養。
2、通過不同的發聲訓練來規范學生的聲音。
3、通過鼓號隊的訓練，使鼓號隊的全體成員都能產生一種自豪感、集體榮譽感。
4、展現我校的素質教育和精神風貌。
三、訓練模式：
1、保證訓練時間、保證人員到位;。
2、采取老隊員帶新隊員，小組與全體相結合訓練的模式;。
3、訓練學生節奏感，使學生體態、動作協調優美。
4、豐富學生的想象力，對學生進行情感教育，提高音樂表現力，促進創造性的發揮。
5、樹立精品意識，爭取家長支持，做好安全工作。
四、教學要求。
1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
2、學生不得曠課，學生認真完成老師布置的作業。
3、學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
具體工作措施：
6、音樂活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點，發展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發展。
中小學音樂教育工作者的興趣小組活動計劃（通用19篇）篇十七
一、活動設想：
課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分，是音樂課外教學的延伸。合唱作為一門高雅的藝術，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術形式。它豐富學生校園文化生活，啟發學生對音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力，藝術修養及表現能力，并有助于青少年美化心靈，擴大知識視野，陶冶情操和身心健康發展。
二、訓練目的：
1、培養學生的音樂興趣和良好的音樂素養。
2、通過不同的發聲訓練來規范學生的聲音。
3、展現我校的素質教育和精神風貌。
三、學情分析：
本學期的合唱隊成員主要以三年級、四年級、五年級的為主。學生能夠把握整體的音樂風格，有部分同學音色較美，形象較好，但都缺乏基本的音樂素養和基本音樂知識，特別是音準問題，這將是我長期作為訓練的基本內容。
四、活動要求：
1、合唱的姿勢：歌唱并不是單單有個好聲帶就可以唱好，正確的姿勢首先要求歌唱者處于振奮，生機勃勃的精神狀態。
1)坐姿：坐著排練時，上身必須保持直立的姿態，雙腳平放在地面。胸部保持吸氣狀態，兩肋擴張，小腹微收下沉。坐在椅面得前半部，不允許將身體靠在后面桌子上。
(2)站姿：身體姿勢要求與坐姿完全相同，雙腳略分開。
2、合唱的音準：在音樂中，音準是與呼吸同樣重要的部分，也是最基本的。音準是表現的基礎，這在今后的訓練過程中會很嚴格的要求這部分。
3、合唱的訓練：
（1）聲音訓練。
(1)呼吸。
(2)咬字吐字。
(3)聲音位置。
（2）節奏訓練。
五、活動內容：
第一部分音樂素養。
第二部分聲音訓練。
第三部分《少先隊對歌》、《春天在哪里》等。
中小學音樂教育工作者的興趣小組活動計劃（通用19篇）篇十八
本學期我們以拓展實踐空間，讓學生有選擇的權利，讓每位學生享有成功的喜悅，真正為學生的發展服務。
二、統籌安排，確定課程。
本學期，我們將堅持務實有效的工作原則和方法，在原有的基礎上對一些活動課程進行改革與調整。
三、尊重主體，實行雙選。
我們將在興趣小組實施過程中繼續實行雙選制度：活動前，教師根據課程的開設情況，鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學會觀察，學會分析，從而創造真正屬于自己的個性空間。
四、落實常規，健全制度。
為加強常規督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“六定”。
一定活動課程，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設興趣小組課程；二定活動目標，針對重點項目，學校將在確實可行的情況下把它作為評優和考核的重要依據；三定活動時間，興趣小組活動列入教學計劃，每周一課時的固定活動時間；四定活動內容，每個興趣小組活動必須嚴格按照計劃上活動；五定輔導教師；六定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點。
五、科學管理，追求質量實效。
1、準時到崗，不早退。活動課前2分鐘的預備時間，教師要帶領學生準備的活動器材等，及時到位。下課鈴未響，學生不得提前脫離活動狀態。
2、興趣小組要切實加強安全教育，認真落實安全措施，教師須自始至終擔任指導組織工作，活動巡視指導要面向全體。不坐堂批改作業或干其它有礙于指導的事，輔導教師如有特殊情況需事先請假，并通知到本組所有成員。
3、教師要做好活動班組學生活動期間的常規教育和管理工作，建立點名制度，對學生的教育要加強與班主任和聯系，不可隨意將學生退出活動班組。
六、活動過程：
20xx年：
3月：1、組織學生訓練。
2、訓練健美操。
4月：1、準備活動。
2、進行各種比賽。
5月：1、訓練吹奏豎笛。
2、訓練獨唱及小合唱。
6月：1、準備六、一的各項節目排練。
2、慶六、一文藝匯演。
藝術教育是素質教育的重要組成部分，它對開發學生潛能，提高學生綜合素質，培養適應現代社會需求的人才具有特殊作用。為進一步培養學生學習音樂的興趣愛好，發揮他們在音樂方面的特長，提高學生的整體素質，激發他們積極、主動、自覺地學習音樂，充分展示他們的才華，為學校的人文環境多做一點貢獻，特制定培養計劃如下：
一、培養目標：
通過課外學習不斷獲得交流與合作、欣賞與表現等方面的基本技能，使學生更加熱愛生活，提高生活情趣，以塑造健全人格，使學生的技能和素養得到更全面的發展。
二、培養人員：
音樂特長生。
三、培養時間：
每周二下午的課外活動。
四、方法與措施。
1、組織成立課外音樂活動小組，針對個別學生愛好進行培養。
指導。
2、本著老師教學生、學生教學生的原則，開展互助式、互動式的輔導，充分發揮學生的聰明才智。
3、定期進行比賽，激發學生表現欲望。
4、教育學生取人之長、補己之短、互相學習共同提高。
5、不定期進行才華比拼、展示機會。
總之，通過培養學習，使他們在原來的音樂水平上有一個大的提高，提高學生各方面的整體素質。
中小學音樂教育工作者的興趣小組活動計劃（通用19篇）篇十九
本學期我們以拓展實踐空間，讓學生有選擇的權利，讓每位學生享有成功的喜悅，真正為學生的發展服務。
本學期，我們將堅持務實有效的工作原則和方法，在原有的基礎上對一些活動課程進行改革與調整。
我們將在興趣小組實施過程中繼續實行雙選制度：活動前，教師根據課程的開設情況，鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學會觀察，學會分析，從而創造真正屬于自己的個性空間。
為加強常規督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“六定”。
一定活動課程，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設興趣小組課程；二定活動目標，針對重點項目，學校將在確實可行的情況下把它作為評優和考核的重要依據；三定活動時間，興趣小組活動列入教學計劃，每周一課時的固定活動時間；四定活動內容，每個興趣小組活動必須嚴格按照計劃上活動；五定輔導教師；六定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點。
1、準時到崗，不早退。活動課前2分鐘的預備時間，教師要帶領學生準備的活動器材等，及時到位。下課鈴未響，學生不得提前脫離活動狀態。
2、興趣小組要切實加強安全教育，認真落實安全措施，教師須自始至終擔任指導組織工作，活動巡視指導要面向全體。不坐堂批改作業或干其它有礙于指導的事，輔導教師如有特殊情況需事先請假，并通知到本組所有成員。
3、教師要做好活動班組學生活動期間的常規教育和管理工作，建立點名制度，對學生的教育要加強與班主任和聯系，不可隨意將學生退出活動班組。
20xx年：
1、組織學生訓練。
2、訓練健美操。
1、準備活動。
2、進行各種比賽。
1、訓練吹奏豎笛。
2、訓練獨唱及小合唱。
1、準備六、一的各項節目排練。
2、慶六、一文藝匯演。