校園活動是學校教育的重要一環，對學生的成長起著積極的推動作用。這些校園活動總結范文展示了學生們踴躍參與各項活動的熱情和付出，讓我們一起感受他們的努力。

教務員的校園活動計劃（熱門15篇）篇一

為了認真貫徹落實上級關于切實保證學生每天一小時校園體育活動精神，有效保證我校學生每天一小時的課外體育活動的落實，促進學校體育工作深入開展，全面推進素質教育，特制定我校每天一小時課外體育活動計劃：

一、指導思想。

以“健康第一”為指導，把學校體育運動作為全面推進素質教育的重要突破口和切入點，緊緊把握提高學生體能，增強體質，促進健康成長這個核心，充分發揮體育的育人功能，促進學生全面和諧發展。

二、組織領導。

建立健全組織機構，切實加強對每天1小時陽光體育運動的領導。成立以班主任為組長班干部為成員的陽光體育運動領導小組。

三、落實責任。

明確工作責任制，確保每天1小時陽光體育運動不折不扣的施行。建立健全多部門負責的學校陽光體育活動工作責任制和保障機制，確保活動時間上課表、組織人明確、活動內容有安排、場地器材有保障、安全及醫務監督有保證，確保每天1小時陽光體育運動不折不扣的施行。

班主任是落實每天1小時陽光體育運動的直接責任人，負責活動的組織、規劃、監督、落實。

體育教師、科任老師是落實每天1小時陽光體育運動的實施責任人。

四、活動時間。

大課間30分鐘，下午第三節課外活動30分鐘。

五、活動項目。

廣播操、眼操、長跑、打籃球、打排球、踢足球、打乒乓球、打羽毛球、跳繩、跳皮筋、踢毽子、跳遠、賽跑、仰臥起坐、等。

六、組織實施。

1、當天的值班領導為課外體育活動的值班領導。值班領導和值周老師要加強課外活動的巡查，及時妥當地處理活動中的突發事件。

2、廣播操由班主任老師負責；

3、其他活動，值班老師要根據學生的`興趣愛好分成若干個活動小組，選好組長，由組長帶領大家活動。

4、值班老師要嚴密關注學生活動的安全。遇到突發情況要及時妥當地處理，如果情況比較嚴重，要及時報請值班領導甚至報請校長妥善處理。

七、活動評價。

1、每學期期末都要組織一次“一小時課外活動”專項評價活動，評選該項活動的合格、優秀班級。

2、將該項活動的評定成績納入優秀班集體的評價之中。

教務員的校園活動計劃（熱門15篇）篇二

1、在游戲中，了解各手指的名稱，學唱歌曲“手指歌”。

2、能邊唱邊進行動作表演，有初步表現的欲望。

3、體驗參與音樂活動的樂趣。

1、指偶五個。

2、手指屋睡覺的圖片和醒來的圖片。

“寶寶們，你們喜歡玩手指游戲嗎？今天周老師給你們帶來了幾個手指寶寶。”（用指偶引起幼兒興趣）。

“大家好，我是大胖子。我們跟大胖子打打招呼。”

（1）引導幼兒逐個說出手指的名稱。

“手指寶寶都出來了，他們都是誰呢？”

（2）和手指寶寶玩捉迷藏游戲。

“小朋友真聰明，你們想不想跟手指寶寶玩捉迷藏的游戲呀？”

（1）學習第一段：

“手指寶寶玩得真開心，天黑了，他們要回手指屋睡覺了，聽，他們是怎樣睡覺的？”

（2）學習第二段：

“太陽出來了，手指寶寶要怎么樣了？”

（1）教師完整范念歌詞。

“手指寶寶睡覺醒來的事情老師要來說一說呢！”

（2）師幼配樂念歌詞。

“你們想不想來說一說呀？”

“手指寶寶睡覺醒來的事情老師還會把他唱出來呢！”

“手指寶寶說你們唱得真好聽，可是第一段的時候手指寶寶在睡覺，我們該用什么樣的.聲音來唱呀？能不能把他們吵醒呀？第二段手指寶寶醒來了，很開心，我們該用什么樣的聲音來唱呢？”

“手指寶寶真有趣，你們想不想來學一學手指寶寶呀？”（請五位幼兒上來分別充當無個手指寶寶，其他幼兒唱歌，進行角色表演。）。

“你們還想玩手指寶寶的游戲嗎？我們一起到外面去玩吧！”

教務員的校園活動計劃（熱門15篇）篇三

為了進一步豐富我校校園文化，貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》和教育局工作要點文件精神，落實我校“陽光導航幸福成長”辦學理念和陽光體育行動，達到“以活動勵德、以活動輔智、以活動健身、以活動塑美、以活動促勞”的目的；以保證學生每天一小時體育鍛煉時間，增強學生的體質，促進學生健康、和諧發展。結合本班情況，特制訂以下計劃：

一、指導思想。

牢固樹立為學生終身發展服務的新課程理念，把開展校園體育活動作為推進素質教育、促進學生健康成長的重要途徑之一。開展內容豐富的校園體育活動，既有效保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，增強學生的體質，培養學生參與文體活動的興趣和愛好、良好心理素質和集體精神。同時，通過校園體育活動的師生互動，增進了師生情感，有利于建設健康和諧的校園文化。

二、實施原則。

1、教育性原則。充分發揮校園體育活動對學生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育性。

2、科學性原則。遵循學生身心發展的規律，我校從實際出發，合理地安排校園體育活動的計劃和內容。

3、全體性原則。師生全員參加，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全體健身、全員愉悅的目的。

4、規范性原則。實行“三定”制度，“三定”即“定時間”、“定地點”、“定內容”。

5、安全性原則。在活動的組織與實施過程中，要加強安全教育與管理，每個活動小組每次活動都要清點人員，防止和避免活動過程中意外事故的發生。

1、校園集體舞、廣播操等。

2、體育趣味活動：如跳皮筋、踢毽子、拔河、玩呼啦圈……。

3、跳繩（花樣跳、跳長短繩等）。

4、球類俱樂部（籃球、排球、羽毛球、乒乓球等）。

5、長跑、短跑等。

備注：陰雨天氣改在室內進行。

四、活動要求。

1、注意有序開展活動，安全第一。班主任必須強調校園體育活動紀律與安全，并現場指導。

2、各項目活動限在規定的活動區域進行。

3、體育活動時間不得以任何理由擠占或早退。

4、活動前和活動中要對學生進行安全教育，落實好安全防范措施。

五、活動時間安排。

每周一第六節課后三十分鐘。

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教務員的校園活動計劃（熱門15篇）篇四

由于傳統觀念，國人對無償獻血沒有足夠的認識，也沒有足夠的獻血意識，造成了目前血庫的血液無法滿足所有的臨床需求的.情況，但大學生作為有知識，思想前衛且身體素質良好，生活范圍集中等具有便于采血特征的群體，有義務同時也有能力緩解目前血庫血液不足的現狀，因此策劃組織了這次義務獻血活動。

1為血庫提供獻血供患者使用。

2普及獻血知識，鼓勵大學生積極從事公益事業。

3宣傳愛心中轉站，樹立愛站的良好形象，提升愛站的影響力。

汀香園甘怡園。

三天。

倡議書：單丹。

聯系血站：吳雙。

值班人員排班：王宇。

向學社聯申請器具：王鵬宇。

獻血相關注意事項整理：徐東東。

新聞稿：吳雙周文潔梁遠程。

總結：王強。

感謝信：鄒艾玲。

教務員的校園活動計劃（熱門15篇）篇五

提高大家對英語的興趣和對奧運的熱情。

xx大學外語協會。

xx明湖。

1、開幕式。

伴隨著激昂的音樂聲--《weareready》，主持人來到明湖的亭子里宣讀開幕詞，宣布五四系列活動現在開始。

2、具體的活動內容。

a.填詞活動：活動當天，協會將在明湖周圍將設立一些展臺，在這些展臺上會有協會精心挑選出的有趣的題目來供同學們解答，成功解答這些題目將會從現場領取精美的小禮品喲!

b.猜詞活動：每組選手由兩人組成。兩名選手將互相配合完成答題，其中一名選手負責描述，而另一名選手負責猜詞。猜詞過程中會有協會人員負責轉換詞匯板，詞匯主要是一些奧運詞匯。這個活動最大的特色便是負責描述的選手只允許用英語來表達。在一定時間內答詞成功次數最多的前三個小組將會得到豐厚的禮品呀!

c.奧運福娃與希臘眾神的對話：這是外語協會精心設計的一個小型話劇。外語協會的工作人員將分別裝扮成奧運福娃和希臘眾神，為大家奉獻一場風趣幽默且具有劃時代意義的精彩的表演呀!這象征了我們對北京奧運的美好的祝愿。另外，大家還可以和現場可愛的福娃和希臘神拍照啊!

d.校園趣味越野：活動當天，我們將會在明湖周圍設立好多點，分別設立若干類型的活動，包括語言類、動作類、互動類和益智類等等。一個小組由若干名同學構成，每答完一個題目，選手將會向下一個點跑去，完成接力。比賽過程中，為了激勵大家，在某些點處將會有美味的食品和冷飲等待著大家呀!比賽的起點設在明湖亭子里，圍湖環繞一周完成答題并回到起點，才是成功地完成游戲。在最短時間內完成游戲的前三隊選手將會獲得我們準備的神秘大獎呀!

e.手拉手，為奧運祝福：一天的活動進入了尾聲，也進入了高潮!我們將會組織大家一起來參加一個十分有益義的活動。大家手拉手，圍繞明湖一圈。明湖的亭子里將會有我們協會組成的領唱團，隨著音樂響起，我們唱起經典的《handinhand》，同時大家伴隨節奏晃動著手臂，構成一幅完美而動人的畫面。歌曲結束，我們高舉手臂，高呼：“奧運加油!中國加油!”表達了新青年對北京奧運會強烈的感情校園活動策劃書精選校園活動策劃書精選。

3、閉幕式。

一天的活動結束了，但大家對奧運的熱情再次燃起。最后，由主持人宣布，五四系列活動圓滿結束。

教務員的校園活動計劃（熱門15篇）篇六

在當代社會，雖然科技日新月異，但人們的思維卻被限定在一個固定的模式中。他們缺少了創新的意識。作為大學生的我們應該是思維活躍的分子，不應受到固定思維的束縛。事實卻并非如此，我們的思維都有在一定程度上被“俘虜”。為了緩解這一嚴重的問題，發明協會特舉辦本次活動。把曾經震撼過你的圖片拿到這兒來與人分享，讓人耳目一新。為了讓我們大家都對這束縛有所打破，發明協會舉行了這一個活動。

目的：1、為了豐富大學生的課余生活，使大學生活多彩；

2、為了督促學生們平時的閱讀，以及認真細心；

3、為了增加同學們的創新能力。

意義：有助于學生們提高閱讀量，豐富同學們的課余生活，可以提高學生們創新的認識，以及引起他們平時對發明創新的關注。

文體中心廣場。

華北水利水電學院龍子湖校區全體學生。

活動策劃宣傳階段：

1、收集作品，作品由參加活動的人自備，具體符合參賽的作品見宣傳單。

2、辦公室負責制出宣傳單，在活動期間用于宣傳。

3、宣傳部負責出海報。

4、周二至周四中午，向社聯借桌子三張，椅子一張。由理論學術部所有無課干事及其他各部其中一名干事在文體中心前進行宣傳。

1、周五下午五點理論學術部在文體中心里開始布置會場，全體人員務必都到。

2、活動在周六周日正式舉行，同學們可以前去觀看作品。

3、活動進行的過程中會設置一個投票箱，由同學們選出最佳作品。

4、根據學生們的投票結果選出獲獎作品。

1、由理論學術部打掃會場。

2、由負責人清點所借物品并把所借物品歸還。

3、各樓層負責人把各樓的`作品領回，并歸還給參賽選手。

4、由理論學術部負責統計獲獎作品，把獲獎作品劃為最受歡迎獎、最佳創意獎、優秀獎等獎品。

1、參賽作品必須寫明聯系方式（姓名，班級，宿舍號，學號，聯系電話）。

2、若參賽作品較小，則將其粘于a4紙上，作品需附有必要的文字說明。

3、在布置會場的過程中，注意保持會場的清潔。

教務員的校園活動計劃（熱門15篇）篇七

本學期,我校仍繼續“以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養成，以讀書樹理想，以讀書塑人格這一理念”努力建設書香校園，打造有特色的校園文化品牌為目標.積極開展各種豐富多彩的活動.形成人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍，使書香校園活動成為學校可持續發展動力。具體安排如下:。

所謂資源,既包括硬件資源,還有軟件資源.學校擁有藏書近一萬冊的圖書館,要向教師、學生開放，積極鼓勵學生在休息時間、活動時間到圖書館借閱。尤其是三年級以上的學生,堅持每生一學期借閱次數不少于4次.

同時抓好班級“圖書角”建設，做到“三有”，即有專人管理，負責借還登記；有讀書互助小組，同伴共讀；有足夠數量的圖書（至少人手一本）。利用開學初,組織豐富圖書,開展捐書活動.為了讓每個學生都能多讀書、讀好書，學校圖書室全天開放。同學之間，班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。

經過兩年多來的活動實踐,我們要繼續保留有效的讀書方法與舉措.例如:學校將每天學生的固定讀書時間劃分為三大塊。早上利用學生到校后到第一節課上課前的時間，跟隨廣播吟誦經典詩文.另外，充分利用每節課前二分鐘進行課前一詩，每節課上課鈴一響，學生就邊進教室邊吟誦，大約兩分鐘后停止吟誦，還有每周有兩個寫字課騰出來的閱讀課.開始上課，任何教師不得以任何理由占用學生的“悅讀”時間。上學期高年級有一方法值得推廣.早上老師還沒下班時,由班級小老師組織同學們默讀自己喜歡的課外書,發現孩子比起讀語文數學來得自覺.因此這學期我們也將全面實行早讀前根據不同年段的特點各自組織孩子時行靜讀或朗讀課外書.另外晚上每位學生做完作業有一定的時間進行課外閱讀,這段時間,要求家長和孩子騰出一定時間進行親子共讀。我們要讓西隅的孩子逐漸形成“晨誦、午讀、暮省"的讀書方式。

期末,召開全體師生及家長會,表彰一批書香娃,書香班級及書香家庭,樹立讀書榜樣.

與語文學科整合,讓語文老師做好對學生的閱讀指導.幫助學生明確閱讀內容并指導學生寫讀書筆記。建議各班級開辟一個“建設書香校園”的專欄，均以讀書為主題，或倡導讀書，或科技知識介紹，或讀書方法指引等等，內容不拘，形式多樣。另外為了便于指導,本學期確定四個閱讀主題，每月一個，學生根據閱讀主題自己借閱或購買，老師組織學生交換閱讀。

a.兒童詩歌會。

b.我與作家有個約會。

c.童書人物游行。

d.走近名著，親近名著。

與少先隊工作整合,利用讀書有關的節日,開展主題活動,開學初開展"我愛中隊圖書角"活動,教育學生合理使用壓歲錢的同時,讓他們為班級捐新書.結合小記者工作采訪"書香教師"張美芳老師現身說法用人格力量來影響學生。

與美術學科整合開展開展“征集名言，制作書簽”評比展示活動把喜愛的讀書格言優美的名言制作成漂亮的書簽，激發學生的讀書熱情，學校將一些優秀的書簽由學校統一匯集展示。

與班隊活動整合,讓輔導員老師在班會課上組織學生開展學生喜歡的讀書活動,如:好書推薦會,我愛讀書等,教學生的制定讀書,包括所讀書目、時間安排、主題活動、具體措施等。輔導員還要積極培養一批得力的小助手,積極發現典型,及時表揚.

創新一:成立讀書節,抓好“講座、閱讀、競賽、展評、寫作”五個主要環節，指導學生制定合理的讀書計劃，培養學生良好的讀書習慣，提高學生讀書的能力；激勵學生與書本為友，與大師對話，在人類優秀文化遺產中凈化靈魂，升華人格，以讀書為精神打底，為人生奠基；通過“讀書節”的開展，推動學習型學校的創建，促進終身教育體系的構建。努力構建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化,從而創設一個具有濃郁文化氣息的“書香校園”。

創新二:班級中多開展交流活動.上學期,作為一年級剛入學半年的新生,我們推行了"班級流動日記"由孩子口述,家長執筆的形式,班級54名孩子每個人都輪到了一次寫日記的機會,結果出乎意料的精彩,孩子們一個比一個認真,他們不僅將自己喜歡說的話寫在里面,還在文字旁邊還添上了圖畫.這已經超出了我對他們的要求.為什么人人都可以做這么好呢?我認為是交流,因為他們從流動日記中看到了別人的優點,便盡量要超越他人.這種比學趕超的精神,也可以根據不要的年段而制定如“書海拾貝”、“好書大家讀”、“我最喜歡的xxx”“讀書感悟”、“讀書心語”、“我的日記”等集體可以共同輪流完成的讀書成果、由同學自己介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,這樣容易在班級中形成良好的讀書氛圍。

精心組織教師讀書活動時值教委辦向每位老師贈送《不做教書匠》一書之際，我校要以此要為契機，精心組織、周密計劃、扎實推進，創新讀書形式，促使本次讀書活動有效地深入開展。通過讀書活動提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學行為，促進教師專業發展。加強教師隊伍的建設，形成積極進取、努力學習的氛圍，構建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。

教務員的校園活動計劃（熱門15篇）篇八

當我們成為大學生的那一刻，我們的學習生活方式發生了巨大的改變。因此，豐富我們的大學生活，營造互助互愛、積極愉悅、學習氛圍濃厚的`生活，對我校學風的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的傳承顯得猶為重要。借濱江十周年之際，特組織此次活動。

濱江報告廳。

才藝大賽(舞蹈、聲樂、相聲、小品等文藝節目)。

1.主持人上臺介紹活動的目的。

2.主持人介紹評委、評分標準、獎品。

3.學生開始上臺表演節目。

4.評委評分。

5.選出前6名。

6.頒發獎品。

7.活動介紹，全體人員退場。

教務員的校園活動計劃（熱門15篇）篇九

以學生發展為基礎，通過創設濃郁的閱讀氛圍，探索以課堂為主，課外校外為兩翼的新的教育模式，進一步提高師生的人文素養，全面提高學校的教育教學質量，加強學校特色建設，努力營造“書香校園”，走內涵發展之路，為學生創建享受成長快樂的理想樂園，為教師搭建實現專業發展的理想舞臺，為學校構建提升教育品質的理想平臺，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學生素質和諧發展的現代化學校。

二、主要內容。

1、營造書香校園：開展讀書活動，師生同建書香校園;通過閱讀，使教師、學生與人類崇高精神對話，使他們從書籍中得到心靈的慰藉，從書籍中尋找到生活的榜樣，從書籍中蕩滌自己的心靈，從書籍中享受教與學的樂趣，從書籍中找尋理想的棲息地。

2、構建理想課堂：通過讀書活動，提高教師素質，提高課堂效率，充分地利用好課堂，最大限度地發揮教育效益，把課堂還給學生，尊重學生的主體地位，著眼于學生的全面發展。

3、師生共寫隨筆：師生積極寫隨筆，包括教后感，讀書筆記等等，建議每周至少寫一篇，并逐步增加寫作量。中，體驗生活，反思自己，超越自我。讓隨筆成為師生生活的一部分，讓隨筆成為師生精神家園。

4、聆聽窗外聲音：學校將通過一定的渠道定期請一些各行業的專家來學校舉辦講座，也鼓勵年級、班級聘請各行各業的杰出人才與學生交流，打開學生的視野，引導他們關心社會，形成多元的價值觀。

三、實施辦法。

(一)全力營造書香校園的物理環境。

1、讓校園處處充滿書香。

(1)讓圖書“走出”圖書室。

學校力爭每學年購置圖書一次，充實更新圖書室圖書。在校園的過道、宣傳欄布置師生作品、雙語名人名言;在花園草地布置富有人文氣息的宣傳標語。讓閱讀與陶冶隨時隨地發生，從小處著手，使學生能移步換景，讓學生沉浸在這樣的書香的氛圍中。

(2)讓每一個班級充滿書香。

通過“班級圖書角”和教室布置，設計“書香班級”。教室里設置“讀書臺”，班級墻壁上張貼“每月新書排行榜”，墻壁上掛學生的作品，學生每人準備一個書袋。讓學校的每一面墻壁都會說話，讓學校的每一個角落都能聞到書香。讓每一個孩子隨手能拿到書，隨時有書讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。

教務員的校園活動計劃（熱門15篇）篇十

書是一方草地，是一片樹林，是一條小溪，疲勞的心靈可以在里面棲息，浣洗；看小草蓬勃，聽小鳥啁啾，感水花激濺。愛書的人，是崇高的人，是高尚的人；愛書的民族，是偉大的民族。讀書，失去的是過眼云煙，得到的卻是一雙飛翔的翅膀，最終獲得的是一份無與倫比的人生。

閑暇時，讓我們捧起書，靜靜地品讀吧……。

1、大閱讀教育需要“與書為伴”的教師，積極倡導“與書為伴”的思想，拓寬教師的文化素養，樹立高尚師德，提高教學水平，豐富教育生活，享受學習的快樂，享受生活的快樂。

2、讀書使人文明，讀書使人明理，通過活動的開展，營造良好的讀書氛圍，讓每一位學生親近書本，培養讀書的興趣，養成愛讀書、好讀書的習慣。

3、促進學校內涵式、人文化發展，提高辦學品位，努力創建學習型學校。

全體教師及學生。

1、師生統一閱讀時間周三第4節閱讀課。

2、自己選擇合適的課外時間讀書。

1、請全體老師精心研讀學校推薦的必讀書籍，認真選讀其他優秀書籍，并認真撰寫讀書心得體會，積極上傳到規定地點。

2、閱讀課時間，全體學生靜心讀書，語文老師須結合語文課認真做好閱讀推薦指導工作，不得挪作他用；其余老師在辦公室靜心看書，不得高聲談笑或串崗。

3、請妥善保管學校圖書，學校將加強圖書室的建設管理，充分發揮其作用，使之成為教師學生借書讀書的港灣。

教務員的校園活動計劃（熱門15篇）篇十一

學校給我們創造了這么好的讀書學習的時間和空間條件，我們要把讀書作為自身專業成長的一項重要途徑，要通過讀書學習，不斷更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指導與反思自己的教育教學、激發自己的思維能力和對教育問題的理性思考。根據學校的讀書計劃，我制定以下個人讀書計劃：

1、知識提高：讓自己成為更富內涵的教師。

2、意識提高：在讀書中提高自己的思想境界。

3、能力提高：實際教育教學中提高理論聯系實際的能力。

1、堅持“讀書促進思考，思考促進成長”的原則，將精讀與泛讀相結合，讀書時及時記下自己的讀書體會，將讀書與反思相結合，不斷促進自己的專業成長。

2、積極發表自己的讀書點滴體會。

3、將讀書融入教學的相關環節和步驟，不斷更新自己的教學觀念，提高自己的教學實踐能力。

4、通過讀書活動讓自己能夠學會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質量。

1、研讀專著：《愛的教育》

2、專業理論：《主題活動與幼兒成長》

3、每月必讀：《學前教育》

4、解讀綱要：《幼兒園教育指導綱要（試行）》

1、積極參加學校組織的集體讀書學習活動。

2、充分利用網絡資源，開展網上電子閱讀，開闊自己的視野。

3、以品讀為主，認真書寫讀書心得體會。

4、讀書要與思考有機結合。

“閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人的終點。”我希望通過讀書實踐，自己能夠成為有知識、更有文化底蘊的幼兒教師。

教務員的校園活動計劃（熱門15篇）篇十二

四月的春光蔚藍了天空，抹綠了小樹，喚醒了野花，當我們在細雨飄灑中享受完了清新的四月，載著詩情畫意的夢想，我們相約在五月的芬芳里，享受讀書的樂趣。為幫助同學們養成“多讀書，讀好書，樂讀書”的習慣，石臼中心小學經研究確定第三屆讀書節以“讀書讓生活更美好”為主題開展讀書活動。

5月4日至5月31日

讀書讓生活更美好

1、美文誦讀，一二年級；（五月第二周）

評委：

讀書節活動之“愛讀書的樹葉”誦讀比賽評分標準

項目班級

服裝整齊（10分）

精神飽滿（10分）

表情自然（10分）

聲音響亮、整齊（30分）

內容正確（30分）

感情充沛（10分）

總分

注：此表用于集體誦讀的評分，滿分100分。

“內容正確”表現為：不讀錯字、不漏字、不斷句、停頓合理。

“感情充沛”表現為：能根據文章內容調整語調、音高、節奏等。

獎勵：設一二三等獎，與教師職業能力考核掛鉤，記分3、2、1

2、課本劇表演，三——五年級（五月第三周）

評委：

評分標準：

課本劇表演評分細則（100分）

項目

班級

劇本創作35分

表演30分

語言15分

服裝、道具（特效）10分

演出效果10分

總分

源自課本、主題鮮明、結構完整、情節流暢（20分）創造性發展劇情，有創新手法（15分）

性格鮮明、情感投入、形態協調

普通話標準，語言清晰流暢，符合人物性格。

符合劇情發展、符合人物性格

觀眾產生共鳴、有感染力

獎勵：設一二三等獎，與教師職業能力考核掛鉤，記分3、2、1

3、整本書閱讀，做成主題帖，三———五年級（5月25日前）

4、手抄報，三———五年級（5月25日前）

5、“讀書讓生活更美好”征文，三———五年級（5月25日前）

6、書法（5月25日前）

在讀書節期間，要求每位同學讀一本好書，寫一份讀書心得，參加一項學校組織的讀書節活動。各年級根據學生年齡特點，開創性的開展讀書節活動。

讀書節期間，將活動材料以班級為單位閱覽室展出，同時在學校對各班參加活動情況及自主開展活動情況進行考核，作為評選第二屆書香班級的參考條件。

組長：

副組長：

成員：

教務員的校園活動計劃（熱門15篇）篇十三

在展示我校各學院在科學技術開發和研制方面的成果，以各學院的國家、省、市級科研項目為主要展示物，突出展示我校在工業發展、日常生活等實踐領域的科技產品成果，以及在科研理論方面的優秀成績。

10月31日。

2同時邀請it產業或一些科技宣傳單位參加本次活動;。

3由活動贊助方提供產品展示.

1各學院準備本學院科技成果展示物的圖片和實物，設計展臺，制作展板。

2各學院展出物的詳細資料須以文字和電子版兩種形式在活動前一周交與校科協。

3各學院選派1―2名工作人員在活動當天在各自展臺負責展板和實物的講解。

4各學院負責各自展臺的布置，以及展臺展板和實物的管理和搬運工作。

5各學院結合校科協整體宣傳方案同時做好本次活動的宣傳工作。

6各學院選送一個文藝節目參與活動當天的`學院風采大賽。

活動場地設置（附圖）。

2由團委宣傳部負責各方面的采訪、圖片收集、新聞報道工作。

4活動贊助商在指定地點設置產品展臺，由其自己負責布置和管理工作。

2．有關獎項冠名。（組織獎、競賽獎等）。

3．為商家提供展臺。

4．由商家提供給予的獎品。

5．在比賽和會場發放商家宣傳資料。

6．浮球、條幅、海報等宣傳。

項目預算：3千元。

預算明細：場地費用相關禮品獎品費用。

布置場地費用相關雜費宣傳品制作費用。

資源項目二：科技辯論賽。

科技辯論賽作為沈陽工業大學最具影響的傳統賽事之一，以其獨特的魅力深受廣大師生的普遍歡迎，從比賽的誕生之日起就成為是我校規模最高影響力最大辯論賽。比賽共20余場，觀眾場場爆滿，比賽氣氛激烈而緊張，總觀眾人數近萬人。

沈陽工業大學各學院（校本部）組隊參加。

各學院接到通知后，要高度重視，加強領導，認真組織學習辯論賽規則和細則（見《沈陽工業大學科技辨論賽方案》）。

各學院要及時成立辯論賽隊伍，設領隊一名，參加領隊會議，將進行抽簽分組。

本次辯論賽設一等獎、二等獎各一名，三等獎兩名。每場設最佳辯手獎一個。最佳臺風一個。根據各學院組織情況，評出優秀組織獎若干個。

1．活動冠名：活動可以以企業名為主題。例如：第xx屆“xxxx”杯工大校科技辯論賽。

2．有關獎項冠名。（優秀組織獎、最佳辯手等）。

3．由商家提供給予各代表隊的獎品。

4．在每場(約20場)發放商家宣傳資料。

成功案例：“恩波考研”杯工業大學校級辯論賽。

1．項目預算：3千元。

2．預算明細：場地費用相關禮品、獎品費用布置場地費用相關雜費宣傳品制作費用。

教務員的校園活動計劃（熱門15篇）篇十四

漢字書法是中華民族獨有的優秀文化。寫一手好字不但讓人看了舒服，還能給人一種美的享受。規范、端正、整潔地書寫漢字是進行書面交流的基本保證，是學習語文和其他課程以及形成終身學習能力的基礎。加強學生的書法教學是十分重要的，它不但能使廣大學生正確、工整、熟練地書寫漢字，學習寫毛筆字，而且對良好書寫習慣的形成和能力的培養，都有著十分重要的意義。

為了更好的指導學生有計劃地開展活動，使我班的書法行動有序地進行，使每個師生都成為愛書法人，讓書法為師生打造亮麗的精神底色，特制訂本方案。

弘揚民族傳統文化，弘揚書法藝術；提高同學們的綜合素質，豐富同學們的課余文化生活，為同學們提供一個展示自我的平臺；活躍同學們的書法學習氣氛，為同學們提供一個書法學習交流的平臺；提高同學的思想覺悟，陶冶道德情操。

為進一步傳承和發揚中國書法文化，激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生練就一手好字，受益終生。

1、在書法學習中，使學生養成良好規范的書寫姿勢和執筆姿勢。

2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

3、通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。

書法，是我們中華民族獨有的傳統藝術，源遠流長，非常具有藝術魅力。它是一種集肢體和腦力于一體，將全身體力和思維運用于筆端的一種藝術。書法，橫如列陣排云，直如倒筍垂露，戈如百鈞弩發，點如危峰卵石，牽如萬歲枯藤，縱如行云流水。

書法，不僅可以陶冶情操，修身養性，還可以書會友，與人交流！

本屆書法比賽，主題為“讓青春的夢想放飛，把記憶留住！”，旨在提高廣大同學的綜合素質，豐富同學們的課余文化生活。

語文老師為該班的書法科任老師

每天早上寫字課為統一的書法時間老師組織、指導。

1、執筆方法及書寫姿勢

2、筆畫的特征及書寫方法

3、部首的特征及書寫方法

4、字的結構特征及規律

5、讀帖方法

6、臨摹字帖方法

7、創作要點

8、欣賞書法中的美

1、書法教師制定年級書法教學內容、教學目標、教學安排及保證措施。

2、每周安排一定量的教學內容（教材可自選），由易到難，輔以適量的臨帖練習。可根據學生的實際吸收情況加強或調整某些方面的教學內容。作業評價中要以鼓勵為主。

3、定期調研，了解執行情況、存在問題，及時改進，確保常態規范。

4、定期展示優秀作品，在班級中展示

5、舉辦全班性書法比賽，激發學生的學書法熱情。

1、全員參與。

2、比賽時間：3月25日下午第四節課。

3、比賽地點：各班教室。

4、活動獎勵、獎項的設置：初賽的獲獎名額可以放大一點，決賽的評選大致獎項為：一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名，優秀獎15名。

5、獲獎者頒發獎狀以示鼓勵。

6、優秀作品張貼出來供全校學生欣賞學習。

附：書法比賽小貼士

1、書寫必須合乎規范，紙面整潔，盡量減少涂改，對于涂改嚴重的將不予評獎。

2、書寫時，在比賽用紙下面墊一個本子，筆畫更富有彈性。

3、注意正確的寫字姿勢和執筆方法：

正確的寫字姿勢：頭正、肩平、臂開、足安。

正確執筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。

教務員的校園活動計劃（熱門15篇）篇十五

活動宗旨:在展示我校各學院在科學技術開發和研制方面的成果，以各學院的國家、省、市級科研項目為主要展示物，突出展示我校在工業發展、日常生活等實踐領域的科技產品成果，以及在科研理論方面的優秀成績。

活動時間：10月31日。

活動形式：

2同時邀請it產業或一些科技宣傳單位參加本次活動;。

3由活動贊助方提供產品展示.

活動要求：

1各學院預備本學院科技成果展示物的圖片和實物，設計展臺，制作展板。

2各學院展出物的具體資料須以文字和電子版兩種形式在活動前一周交與校科協。

3各學院選派1—2名工作人員在活動當天在各自展臺負責展板和實物的講解。

4各學院負責各自展臺的布置，以及展臺展板和實物的治理和搬運工作。

5各學院結合校科協整體宣傳方案同時做好本次活動的.宣傳工作。

6各學院選送一個文藝節目參與活動當天的學院風采大賽。

活動場地設置(附圖)。

活動宣傳及贊助：

2由團委宣傳部負責各方面的采訪、圖片收集、新聞報道工作。

4活動贊助商在指定地點設置產品展臺，由其自己負責布置和治理工作。

可開發資源：

2.有關獎項冠名。(組織獎、競賽獎等)。

3.為商家提供展臺。

4.由商家提供給予的獎品。

5.在比賽和會場發放商家宣傳資料。

6.浮球、條幅、海報等宣傳。

項目說明：

項目預算：3千元。

預算明細：場地費用相關禮品獎品費用。

布置場地費用相關雜費宣傳品制作費用。