在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)生寫成長(zhǎng)的日記篇一
我和媽媽吃完晚飯，我突然想去沃爾瑪?shù)墓『⒗K網(wǎng)探險(xiǎn)玩兒。媽媽同意了。我們到了哈利小孩，拿出我們的銀卡，刷上了繩網(wǎng)探險(xiǎn)。又要開始了，感覺心情好“excited”(激動(dòng))。上一次玩這個(gè)是和一個(gè)沂源的小朋友王嘉怡一起玩的，詳情請(qǐng)看暑假日志4-1快樂伙伴1+1——景點(diǎn)篇。
之前我非常的害怕。現(xiàn)在完全是胸有成竹的走上去。最先是完全沒有難度，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就過了。略微有點(diǎn)麻煩的是幾根繩子。我需要抓著繩子，單腳走過繩圈。很嚇人。在經(jīng)歷了很久的探險(xiǎn)后，我踏上了第二層。
第二層相對(duì)于第一層來說要難，但也挺簡(jiǎn)單。最先是一些鐵的圈和幾個(gè)木板，需要蹲著走。挺簡(jiǎn)單的，我簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就過了。其他的都挺簡(jiǎn)單，就一個(gè)挺難。那一個(gè)里面可踩得就只有三根繩子，可以支撐的就只有幾個(gè)繩圈。幸好我有經(jīng)驗(yàn)，也過了。剩下的都挺簡(jiǎn)單了，我就不說了。
下來之后，媽媽說她在下面就很緊張，我讓她不緊張，說我玩過的。其實(shí)我全部出汗了。我又去旁邊的蜘蛛塔玩了玩，媽媽又去買了雙鞋，我又買了幾個(gè)夾子，一個(gè)發(fā)卡和一個(gè)暖手的東西，就回去了。
這次“tryagain”(再一次嘗試)還是挺驚險(xiǎn)的，但是我還是很“happy”(開心)，因?yàn)槲姨魬?zhàn)了我不敢的東西。大家也可以去試試哦!
學(xué)生寫成長(zhǎng)的日記篇二
在我成長(zhǎng)的過程中，有許許多多的事情在我身邊發(fā)生。但是，那些事被我那流水般的時(shí)間給沖刷干凈了。取之而來的卻是那些新發(fā)生的事了。而有一件事，卻讓我終身難忘、記憶猶新。
那一次，我們?nèi)ヅ烙颀堁┥剑簿褪沁@一次，讓我真正長(zhǎng)大了。
來到了山腳下，我看著高高的山頂，仿佛要和珠穆朗瑪峰比個(gè)高低。我立即打消了要把它踩在腳底下的念頭。直到一個(gè)比我還小的孩子剛從山上下來，我立即不甘示弱，決定不爬到山頂不罷休。
登上索道站，我開始后悔了，但是索道越升越高，底下的人一斤變成小螞蟻了，只看見一群人在那里熙熙攘攘的擠著。已經(jīng)快到頂峰了，既然聽說上面有終年不化的積雪，那就上去看看吧!
登上索道站，我心里的好奇心瞬間無影無蹤，我看見爸媽開始爬樓梯了。只好自己也硬著頭皮往上爬。寒風(fēng)刺骨，我心里的退堂鼓也轟隆隆地響個(gè)不停，一抬頭，猛然看見對(duì)面的山峰上有一堆神秘的“白雪”，我的全身猛然間冒出一股力量——對(duì)新生事物的好奇心壓到了離開新生事物的念頭。靠著這股力量，我終于來到了山頂。
“正如那句話所說，失敗是成功之母，勇敢嘗試就是成功的一半。”從玉龍雪山回來后，我悟出了這么一句話。就是這句話，伴我走過人生中的一個(gè)又一個(gè)冬季。讓我受益終身。
學(xué)生寫成長(zhǎng)的日記篇三
夜，又降臨了。就這么呆滯地看著窗外的星空，聞著夜的味道，舔著夜的色彩，讓那一段錯(cuò)誤的記憶從毛孔的上頭輕輕擦過。孓然一身，什么都轉(zhuǎn)瞬即逝。殘留心中的怒火，就隨它從眼球跨過。一份溫馨，就如時(shí)間倒轉(zhuǎn)到古羅馬時(shí)代，在古希臘神話里遨游，我依然不會(huì)承認(rèn)承諾是煎熬。
依的身影奪眶而出，每一個(gè)聲音如此的明朗。“一生中，每個(gè)人都會(huì)有很多顆釘子，如果空著不用，釘子總會(huì)生銹;漸漸升華、生瘡，而這些釘子則需要自己去利用。”我好像明白了什么。
風(fēng)，像狂烈的瘋牛般搏擊著窗扇。我駛著達(dá)`伽馬的船終于回來了。才懂得這里的一切如同石頭的歷史般，也不再有什么意義。除了午夜夢(mèng)回委屈心痛，還有什么呢?本也想裝得靈跳點(diǎn)，在愚人節(jié)這天捉弄幾個(gè)好友，消除和淡化一些平常認(rèn)為的錯(cuò)誤。可自己仿佛僵硬了，凝固了，干涸了，選擇得不再是那么的任意。五月的夜之韻快要到來，我將不是自己，而是一滴水晶，用一些風(fēng)俗來作為愚人的禮物。
放下手中的筆，讓日記本停留在自己的軌道中，記下愚人節(jié)那天最后的暢達(dá)和舒適吧。我成不了阿里斯托芬的哪怕一丁點(diǎn)兒，可卻成為了埃斯庫(kù)羅斯的全部，真的成了一種莫名的神話。
真的，時(shí)空倒轉(zhuǎn)了，沒有理由，每個(gè)人的話似乎成為了一種同情，一種憐憫，虛無得不能再虛無。也許自己真的從未長(zhǎng)大過，只是一種早熟而已。想愛自己，都不是件容易的事。而總需要?jiǎng)e人來接納、來首肯、來給自己打分。宇宙中，自己找回失去的靈感。愚人節(jié)也許就是一種心靈的嬗變。與其說這種承受是一種無奈，不如說這是一種撕殺中的逃生。眼里不再常含淚水，難道不是種精神的慰藉。
讓青春和時(shí)光停滯在石頭的歷史和比翼鳥的故事里吧。
夢(mèng)里，我夢(mèng)見了比翼鳥的眼淚，是在花瓣凋零之時(shí)。風(fēng)沒了，云和雨也干涸，最后一次在比翼鳥身上實(shí)現(xiàn)了的，也同樣在我的身上實(shí)現(xiàn)了吧。
學(xué)生寫成長(zhǎng)的日記篇四
今天媽 媽妙了一盤醋熘綠豆芽，又酸又脆，非常好吃.我就問媽 媽:一顆小小的綠豆，幾天能發(fā)芽?媽 媽笑著說:咱家就有綠豆，你可以自己泡幾個(gè)，觀察一下呀!吃完飯后，我就和媽 媽挑了十顆身強(qiáng)力壯的綠豆，又找來兩個(gè)紙杯，盛滿水.我一粒粒地把豆子分別放進(jìn)兩個(gè)紙杯里，只見它們像一個(gè)個(gè)跳水健將，撲哧哧跳進(jìn)水底.我小心翼翼地把杯子放在陽(yáng)臺(tái)上，這樣它們可以充分地享受日光浴了.
今天早上一起床，我便迫不及待地來到陽(yáng)臺(tái)看我的豆寶寶們.咦.才一個(gè)晚上，它們就變成小胖子了，腰圍比昨天增大了一圈.腆著圓圓的啤酒肚，舒舒服服地躺在水底.晚上放學(xué)后我去看它們，哈哈哈，我大笑起來.它們又發(fā)福了，胖的連自己綠色外套的扣子都系不上了.露出了光滑的肚皮.有幾個(gè)干脆把外套脫下來，扔在一邊.懶洋洋地躺在水底，好像在說:這都秋天了，怎么還這么熱呀!脫了衣服就涼快多了!這叫來媽 媽一起看，媽 媽告訴我說:它們明天就該發(fā)芽了.
早上，我起來又去看豆子.嘿!正如昨天媽 媽說的，它們果然發(fā)芽了.身體也分成了兩半張開著.小芽大約有半厘米長(zhǎng)，彎彎曲曲的.豆寶寶們由圓圓的句號(hào)變成了小逗句了.真有意思!長(zhǎng)吧，長(zhǎng)吧，你們快長(zhǎng)吧!
晚上，小豆芽們像吃了增長(zhǎng)藥似的，飛速地長(zhǎng)著.現(xiàn)在有三厘米長(zhǎng)了，真是太神了.這幾天我親眼目睹了豆芽的生長(zhǎng)過種，既學(xué)到了知識(shí)又得到了樂趣!
學(xué)生寫成長(zhǎng)的日記篇五
顆綠豆靜靜地睡在它的新家里，如同一個(gè)沉睡的嬰兒，沒有一絲地哭和鬧，周圍也是那么的寂靜，連“滴答，滴答”的鬧鐘聲顯得那么清晰。
綠豆不知沉睡了多久，慢慢地“醒”了過來。它的身體像被沖了氣一般，變得臃腫，沖破了那件深綠色的外衣。衣服被“撕”開了一道縫，白白的胖嘟嘟的筆尖狀的小芽?jī)海爻榱顺鰜怼Ｄ菚r(shí)時(shí)刻刻都關(guān)注著綠豆芽的我，發(fā)現(xiàn)了這神奇的一刻，禁不住大聲叫了起來：“啊，可愛的綠豆，終于發(fā)芽了！”
盼星星，盼月亮，終于把第三天給盼來了。
夜幕降臨了，綠豆芽躺在那兒——熟悉而又溫馨的家里，安然入睡。
學(xué)生寫成長(zhǎng)的日記篇六
夜色朦朧，燈光錯(cuò)暗，我獨(dú)坐窗前，無意之中打開書桌上的字典，我抬眼一望，赫然發(fā)現(xiàn)四個(gè)字，黯然無色，叫做“作繭自縛”。
仔細(xì)一想，這里面可大有文章。
然而，這些輝煌與燦爛已成為過去，今天的我們又重新站在同一起跑線上。不幸的是，曾經(jīng)的閃耀竟然成了思想上的包袱。一旦有些失利，考試不夠理想，落在別人的后面，便百思不得其解，搞不懂，弄不透。心里想著，以前的他(或她)在班上并不怎么樣，今日為何得了個(gè)第一。而自己，曾經(jīng)可是“學(xué)習(xí)好，有老師寵著；人緣好，有同學(xué)捧著”的人物，卻敗在了他(或她)的手下，如何能搞懂弄透?于是，便暗暗發(fā)誓，一定要重振昔日的雄風(fēng)。拿著這本書，卻又覺得另一門要補(bǔ)，換為這一門，可又覺得那一科要趕，就這樣，東一棒子，西一榔頭的學(xué)，雖說來得早，走得遲，卻往往是事倍功半，不見成效。上課時(shí)心隨神飛，胡思亂想；做起作業(yè)來便心亂如麻，昏昏欲睡；晚上要么失眠，要么亂夢(mèng)紛紜，大腦不能得到很好的休息。
如果考得一次比一次糟，那么便自暴自棄，昔日的昂揚(yáng)斗志煙消云散，曾經(jīng)的凌云之心沉落海底。有時(shí)坐在座位上發(fā)呆，有時(shí)在紙上信手涂鴉，有時(shí)也寫一些激勵(lì)的話語(yǔ)，可是持續(xù)不到兩三分鐘，便喪失了信心，接著，若不是迷戀武俠，沉溺于刀光劍影，虛無縹緲之中，便是走進(jìn)游戲廳或網(wǎng)吧，陶醉于打打殺殺或網(wǎng)絡(luò)的花花大世界之中……把自己置于屏蔽，與外界隔絕。
突然，我想到以前我養(yǎng)過的蠶，它們不斷地吐出心中的郁悶，吐出對(duì)世道的抱怨，吐出對(duì)身體渺小的自卑，將自己包裹在一層又一層的蠶絲之中。這就是“作繭自縛”的由來吧，我想是雄鷹，就應(yīng)在高空蒼穹中展翅；是駿馬，就應(yīng)在崇山峻嶺上奔馳；是蛟龍，就應(yīng)在驚濤駭浪里翻騰……身為高中生，豈能這樣“作繭自縛”?難道就這樣碌碌無力?就這樣平平淡淡?就這樣糊糊涂了此一生?雖說你知道誰(shuí)對(duì)準(zhǔn)錯(cuò)，孰是孰非，但也決不要單憑一時(shí)的沖動(dòng)，就把它當(dāng)作是一個(gè)神圣的開始。
到底該怎么做呢?我把字典翻到了前面，映人我的眼簾，還是四個(gè)字，卻光芒四射，那就是“破繭成蝶”!
學(xué)生寫成長(zhǎng)的日記篇七
今天，老師給了我一些大蒜，我看著大蒜，底氣不足地說：“好的”。我覺得自己，根本就沒有把握成功，我很沒有信心。
今天我的大蒜芽已經(jīng)長(zhǎng)到一厘米長(zhǎng)了，看著那樣的小綠芽，我就覺得非常的滿足，它們像一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵在這站崗，有趣極了。
今天，我的蒜苗已經(jīng)長(zhǎng)出了兩片小葉子，現(xiàn)在又像一個(gè)小女孩在風(fēng)中飛舞。我一天比一天開心，我為大蒜苗的成長(zhǎng)而感到自豪。最后，我被老師和同學(xué)評(píng)為了“優(yōu)秀小園丁”。
老師點(diǎn)評(píng)：真是個(gè)種植小能手呢，小作者不僅記錄了大蒜發(fā)芽成長(zhǎng)的變化，還加入了自己的心情的變化，把自己的所見所聞所感也加入了其中，真棒!還發(fā)揮自己的想象，運(yùn)用了比喻擬人的修辭手法，如果在結(jié)尾處能夠談一談自己的收獲說說自己的感悟會(huì)更好哦。
學(xué)生寫成長(zhǎng)的日記篇八
《安妮日記》這本書就是安妮在密室中真情實(shí)感的流露。
在與世隔絕的密室中，不能發(fā)出任何聲音，不能打開窗戶，還要提心吊膽提防轟炸。安妮沒有向命運(yùn)屈服，堅(jiān)持記日記，從不絕望，從不放棄。1944年8月4日，由于有人告密，安妮一家和朋友們被抓進(jìn)了集中營(yíng)，只有安妮的父親一人生還。
我不敢相信安妮居然熊在那么混亂的環(huán)境中寫出這么多優(yōu)秀的日記。 “只要我還活著，能看見陽(yáng)光，這無云的天空——只要這一切還在——我就不可能不幸福。”“無論如何我也要堅(jiān)持下去，克服我的苦悶，給自己找出一條路來！”你能相信這些話語(yǔ)出自一個(gè)13歲孩子之手嗎？這些文字鼓舞人心，讓我們看到了安妮在黑暗中的勇敢和樂觀！
而我呢？媽媽去上班，爸爸有事情，讓我一個(gè)人在家。我打開了房間里所有的燈，生怕哪里跳出一個(gè)人把我抓走。還有彈琴。那首復(fù)雜的練習(xí)曲我怎么也彈不好，這里沒彈正確，那里節(jié)拍沒對(duì)上……我又氣又急，火一下子冒了上來。“費(fèi)腦細(xì)胞的事，我再也不干了！”我重重地拍打琴鍵發(fā)狠地說。琴發(fā)出了一陣陣吱呀吱呀的噪音……缺乏勇敢和樂觀，這就是我與安妮的最大區(qū)別！
“希望已經(jīng)在我們的心中復(fù)活了，這希望給了我新的勇氣，使我再一次堅(jiān)強(qiáng)起來！”安妮的身上，具備了許多我們身上缺少的東西。她從多個(gè)角度談?wù)搼?zhàn)爭(zhēng)與和平，談?wù)撊诵浴Ｋ目鞓贰⑵谕⒈瘧崱⒓拍⒖鄲炓约皩?duì)現(xiàn)實(shí)的恐懼、憎惡，對(duì)未來的向往，讓我們心生震撼。更可貴的是，安妮一直用真善美的眼光去審視自己的言行，不斷地自我批評(píng)并努力改正……她是我們的榜樣！
一朵嬌嫩的小花凋謝了。我們要熱愛和平，學(xué)會(huì)在挫折面前不低頭，在黑暗中不屈服，勇敢地堅(jiān)持下去！
語(yǔ)文版五年級(jí)下冊(cè)習(xí)作6要求寫一篇讀后感。讀一本書或者一篇文章，總有某個(gè)打動(dòng)自己的點(diǎn)，抓住那個(gè)點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際抒發(fā)感想，就是一篇讀后感。這篇文章主要抓住《安妮日記》里的幾句話帶給“我”的心靈觸動(dòng)，寫出了“我”從安妮身上學(xué)到的勇敢和樂觀，符合讀后感的寫作要求。
學(xué)生寫成長(zhǎng)的日記篇九
微笑的北京，微笑的奧運(yùn)。紅色——樂于助人的熱情，黃色——文明禮儀的象征，黑色——誠(chéng)實(shí)守信的正義，藍(lán)色——學(xué)習(xí)進(jìn)取的動(dòng)力，綠色——保護(hù)環(huán)境的毅力。今年春節(jié)，我?guī)е本┑臏嘏驮敽突氐搅宿r(nóng)村的老家。
先要去探望舅爺，我和父母、外婆驅(qū)車駛?cè)豚l(xiāng)村的大道，過了兩三小時(shí)終于到底了外婆的老家，車拐進(jìn)一條彎曲的小巷——大姑家就在這條巷子里。車卻在這時(shí)剎住了，我望向窗外。一個(gè)留著爆炸式發(fā)型、穿著一身名牌、外型很酷的十六七歲的男孩子把一輛自行車打翻在地，與另一個(gè)年齡相仿男孩對(duì)峙著、爭(zhēng)執(zhí)著，分別有兩人使勁拉住雙方。那個(gè)年輕男孩喘著粗氣，毫不理會(huì)在一旁勸說的舅爺。外婆告訴我，那個(gè)男孩是龍海叔叔。
我們吃了一驚，打開車門，走出去。
龍海叔叔的母親一直在外地打工，他一直和他的父親生活在一起。他的父親愛喝酒，喝醉了酒胡話連篇；又好打牌，時(shí)常一個(gè)通宵不回家。龍海叔叔生活在這個(gè)環(huán)境下，漸漸變得喜怒無常，現(xiàn)在上高中一年級(jí)，一年里就轉(zhuǎn)了三次學(xué)。從此，他整天在巷子里無所事事地游逛，見到比他強(qiáng)的人就非要揍他一頓。今日，又不知誰(shuí)惹惱了他，攪得巷子里都不得安寧。
經(jīng)過多次勸說，龍海叔叔總算安靜下來，回到屋中接待我們。我們到屋里時(shí)，龍海叔叔正坐在椅子上生悶氣，見我們來了，連忙起身，對(duì)媽媽說：“您坐吧，我坐里屋。”隨即報(bào)以了一個(gè)真誠(chéng)的微笑。他轉(zhuǎn)身從里屋端來一些瓜子和幾杯茶，又對(duì)我們笑了笑。媽媽私下里說：“龍海并不是無可救藥，本質(zhì)上還是個(gè)好孩子。”
學(xué)生寫成長(zhǎng)的日記篇十
每個(gè)人的花季都有酸、甜、苦、辣。過了這個(gè)單純的季節(jié)，或許我們不在那么天真、幼稚了。我現(xiàn)在正處于這個(gè)做夢(mèng)的季節(jié)。
剛?cè)氤跻唬伊?xí)慣用手拄著下巴，聆聽老師古板的說教，感到津津有味，天真的眸子里閃射出對(duì)知識(shí)的渴求。老師在講臺(tái)上口若懸河，我在座位上揮動(dòng)鋼筆，紙上落下一行行整齊的方塊字。
進(jìn)入初二，我開始萌生逆反心理，桀驁不馴，常常跟老師唱反調(diào)。老師說三八二十四，我偏要說三八二十三。把老師弄得啼笑皆非。總是改不了那倔強(qiáng)的性格。也許我正處于青春期吧？理智無法駕馭感情。課余，總喜歡站在走廊上對(duì)過往的人評(píng)頭論足，給他們打分。
也許到了初三，我們也會(huì)努力拼搏，每天都妄想捆住太陽(yáng)的腳，對(duì)中考進(jìn)行倒計(jì)時(shí)，初三的我也許會(huì)飽嘗歲月的無情，競(jìng)爭(zhēng)的殘酷。
初一的我總是早早的來到教室，亦步亦趨的跟上老師的節(jié)奏。初二的我變得我行我素，閉上眼睛就睡，張開嘴巴就喝。也許到了初三我也會(huì)爭(zhēng)分奪秒，為了母親的微笑，為了大地的豐收。駕馭住情感的野馬，循規(guī)蹈矩。
在匆匆流逝的時(shí)光中我哭過，但馬上又虹銷雨霽，總想走自己的路，讓別人去堵車。這個(gè)花季五味俱全，五光十色。