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親子運(yùn)動減負(fù)方案有哪些 親子趣味運(yùn)動會方案

時間:2025-05-22 作者:儲xy

“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

親子運(yùn)動減負(fù)方案有哪些 親子趣味運(yùn)動會方案篇一

活動目的

活動時間 x月x日(周日)

活動地點(diǎn) 文化廣場

活動內(nèi)容

2、通過來訪客戶家長與子女之間配合的默契度進(jìn)行評分

3、對得分第一第二第三名進(jìn)行獎勵、所有參加比賽的客戶均可獲得鼓勵獎

4、現(xiàn)場置業(yè)顧問重點(diǎn)與家長進(jìn)行溝通,提升客戶對項目的認(rèn)可

1、參加對象:

2、參加辦法:由置業(yè)顧問對個人客戶進(jìn)行回訪,回訪后由置業(yè)顧問將客戶姓名、子女姓名填寫至報名表。

3、評分評委:銷售主管、行政主管、業(yè)主代表1人、客戶代表1人

一等獎1個:兒童自行車一輛;二等獎1個:兒童學(xué)習(xí)桌一套

三等獎1個:書包文具一套;參與獎:小禮品一份

主持人介紹游戲規(guī)則及要求:按照報名數(shù)量第一關(guān),所有報名家庭參加,取前10名參加第二關(guān),第二關(guān)結(jié)束后取前8名參加第三關(guān),第三關(guān)結(jié)束后取前6名參加第四關(guān),第四關(guān)結(jié)束后取前5名參加第五關(guān),第五關(guān)結(jié)束根據(jù)總分評選出第一二三名。

道具:手絹1個(所有家庭參賽)

比賽規(guī)則: 每個家庭選派2個成員參與比賽,剩余所有人都參與,每次由一個參賽成員蒙上眼睛,另外的1個成員幫忙指導(dǎo),剩下參與成員10秒后確定位置保持靜止,有 “瞎子”來摸、另外1個成員不允許出聲。在2分鐘的時間內(nèi),每捉到一個人增加一分。

道具:繩子15根(前10名參賽)

道具:至少100組題目、秒表1個。(前8名參賽)

比賽規(guī)則: 以家庭為單位,每個參賽隊伍限定為2人,事先準(zhǔn)備一些詞語,參賽家庭,一個用手和動作比劃,一個來猜。整個過程中不能出聲。每猜出一個成語,加1分。整個時間為2分鐘。

道具:眼罩或絲巾 障礙物(前6名參賽)

道具:桶、乒乓球 (前5名參賽)

比賽規(guī)則:參賽家庭1人拿著桶子站在3米線后,另一人依次將20個小球投向桶內(nèi),家長在固定的圈內(nèi)可以移動接球,規(guī)定時間2分鐘,比比哪組接球數(shù)最多,接1個球可得一分。注意:家長不可用手接幼兒投來的球,只可移動身體,讓球自然落入簍;家長移動的范圍只能在圈子內(nèi),不可出圈;孩子投球不可超線。

比賽所需用具物料及費(fèi)用預(yù)算

親子運(yùn)動減負(fù)方案有哪些 親子趣味運(yùn)動會方案篇二

1.通過參加運(yùn)動會,培養(yǎng)孩子積極進(jìn)取、勇敢堅強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。

2.通過開展親子運(yùn)動會,加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流,增加孩子之間、家長之間、老師和學(xué)生、老師和家長之間的溝通機(jī)會。

3.發(fā)展孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,促進(jìn)身體全面發(fā)展。

4.通過體育活動,培養(yǎng)孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神,培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣,親身體驗體育活動的魅力。

20xx年3月22日下午1:00

一班全體學(xué)生和家長,特邀校長、錢老師、戴老師及一班所有任課老師參加。

集云實(shí)驗學(xué)校操場

將班里的學(xué)生分為四組,每組13人(家長和自己的孩子分在同一組),每一組選出家長和小孩組長各一名。根據(jù)每一個比賽項目的游戲規(guī)則進(jìn)行比賽,每一個項目取前三名,分別加30、20、10分,所有的項目得分進(jìn)行累積記入團(tuán)體總分,最后按團(tuán)體總分高低來評定名次。設(shè)一等獎一組,二等獎一組,三等獎兩組。

1.主持開幕;

2.家長和孩子在韻律操音樂中自由發(fā)揮做準(zhǔn)備動作;

3.按比賽項目次序依次進(jìn)行比賽;

4.頒獎、結(jié)束。

音響設(shè)備(蔡文驥家長負(fù)責(zé));

橫幅(葉奕帆家長負(fù)責(zé));

紅黃藍(lán)紫胸牌、拍照(陳池浩然家長負(fù)責(zé)) ;

攝像(陳立翰家長負(fù)責(zé));

桌子、椅子、

1. 親子接力

準(zhǔn)備:20米長場地

游戲規(guī)則:四組所有同學(xué)和家長(一人)參加,四組同學(xué)和家長分別站在場地兩邊按順序排好,聽到口令后,四個小組的第一個同學(xué)同時從起點(diǎn)快速的跑,將接力棒傳到對面的家長,家長接到接力棒后,再跑到對面將接力棒傳到第二個同學(xué),依次類推,最后按接力的速度取前三名,分別給小組加30、20、10分。

2. 媽媽隊拍球表演

3. 我的小球拍拍拍

準(zhǔn)備:皮球(13個)

游戲規(guī)則:在一分鐘內(nèi)一組的同學(xué)(13人)同時拍皮球,第二組的家長數(shù)數(shù),接著第二組的同學(xué)拍皮球,由第三組的家長數(shù)數(shù),依次類推,最后按小組拍皮球的數(shù)量取前三名,分別給小組加30、20、10分。

4. 親子跳繩

準(zhǔn)備:每人一條繩子

游戲規(guī)則:在一分鐘內(nèi)一組的同學(xué)(13人)和家長同時親子跳繩,第二組的家長數(shù)數(shù),接著第二組的同學(xué)和家長跳繩,由第三組的家長數(shù)數(shù),依次類推,最后按小組跳繩的數(shù)量取前三名,分別給小組加30、20、10分。

5. 夾彈珠

準(zhǔn)備:彈珠、塑料碗、筷子

游戲規(guī)則:在一分鐘內(nèi)一組的同學(xué)(13人)同時夾彈珠,第一組結(jié)束后由第二組進(jìn)行夾彈珠,依次類推,按每組累積所夾彈珠數(shù)量多少取前三名,分別給小組加30、20、10分。

6. 搶椅子

準(zhǔn)備:13張椅子

游戲規(guī)則:分四輪,每輪各組派出三人(第四輪派出4人),根據(jù)音樂節(jié)奏進(jìn)行搶椅子,每輪勝出一人,四輪累積勝出最多的組為第一名,加30分,第二名加20分,第三名加30分。

7. 釣魚

準(zhǔn)備:六十個易拉罐和十三根魚桿

游戲規(guī)則:每組的同學(xué)在一分鐘內(nèi)同時釣魚(家長從旁協(xié)助),第一組結(jié)束后由第二組進(jìn)行釣魚,依次類推,按每組所釣的魚數(shù)量取前三名,分別給小組加30、20、10分。

8. 踩氣球

準(zhǔn)備:每人四個氣球,分別綁在兩只腳上;

游戲規(guī)則:分四輪,每輪各組派出三人(第四輪派出4人),根據(jù)音樂進(jìn)行踩氣球,踩球過程中四個氣球全部被踩的先淘汰,音樂停止后,按每組累積所剩下的氣球數(shù)量取前三名,分別給小組加30、20、10分。

一等獎一組:獎品卷筆刀(13個)

二等獎一組:獎品文具盒(13個)

三等獎二組:獎品中華鉛筆(26盒)

請各位家長踴躍參加!

親子運(yùn)動減負(fù)方案有哪些 親子趣味運(yùn)動會方案篇三

11月

幼兒園大操場

1、通過好玩的親子游戲,體驗活動所帶來的.樂趣,增進(jìn)與家人之間的情感。

2、促進(jìn)家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。

3、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。

4、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,親身體驗體育活動的魅力。

1、通知爸、媽來園參加親子活動。

2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。

3、布置活動場地。

1、《過小河》

游戲準(zhǔn)備:每班2個墊子。

游戲玩法:(10人一組)本游戲為雙向競賽,畫好起點(diǎn)和終點(diǎn)的跑道(小河)、小墊子(石頭)塊(供4個班級同時進(jìn)行比賽)。幼兒在起點(diǎn),家長在終點(diǎn)。幼兒用兩塊墊子當(dāng)石頭,腳只能站在石頭上,不能著地,一直向前傳到家長處,然后家長再走到幼兒處,誰快誰勝。

2、《快樂爬爬爬》

游戲準(zhǔn)備:家長和幼兒自備手套。

游戲玩法:(10人一組)家長帶好手套,身體靠在一起站成2排,彎下腰用身體為幼兒搭建一個“山洞”,幼兒戴手套依次從“山洞”下鉆過。待幼兒全部鉆過后,家長雙手雙腿著地。幼兒從家長得后背上依次爬過。

3:袋鼠跳跳跳

游戲準(zhǔn)備:每班準(zhǔn)備一個口袋。

4、推小車

游戲玩法:(10人一組)家長抓住幼兒的兩條腿,幼兒雙手撐地,聽到口令后,幼兒雙手向前爬,看誰先到為勝。

5、俯臥撐

游戲玩法:(8人一組),雙腳夾緊家長的腰,背在家長的背上,家長雙手著地做俯臥撐,看哪個家庭堅持最久為勝。

6、家長游戲:穿脫衣

游戲準(zhǔn)備:每班一件大t桖衫。

游戲玩法:十人一組,排成一隊,4個班同時進(jìn)行。衣服穿在第一位家長身上,然后由專門的一位家長脫下穿到第二位家長身上,然后再脫下穿到第三位家長身上,以此類推,最快的隊為勝。

親子運(yùn)動減負(fù)方案有哪些 親子趣味運(yùn)動會方案篇四

趣味運(yùn)動會組委會:

顧問:

主任:

副主任:

委 員:

總裁判長:

裁判:

2,分組情況:特色組 機(jī)械組 經(jīng)濟(jì)組

1,時間:定于10.14下午班會課,若因天氣原因,另通知

2,地點(diǎn):校內(nèi)操場

3,場地劃分

特色組:a幢前的籃球場地

機(jī)械組:國旗臺邊的排球場地

經(jīng)濟(jì)組:c幢前大門口場地

(一),特色組:

(1)參加班級:高一18,6,15,8,9,17

(2)承辦班級:高一18

(3)組織機(jī)構(gòu):

組長:

副組長:

成 員:

裁判長:

裁判員:

(4)節(jié)目

項目一:《愛心速遞》

(1),比賽人數(shù)及分組:每隊15名隊員

(2),比賽賽制:一場決定勝負(fù),用時最少的隊獲勝

(3),比賽規(guī)則:

a, 每個隊15名隊員依次排開排成一列,間距一臂;

c,當(dāng)?shù)谝幻爢T站在最后一位并雙手持球后視為比賽結(jié)束(比賽過程中,第一名隊員是不跑動的)

d,在傳球過程中,球落地后,須由傳球隊員撿球后重新傳球。

(4),比賽紀(jì)律:比賽中應(yīng)絕對服從裁判,以裁判員的判罰為最終判決。

項目二:《釘紐扣》

1,器械:針線/紐扣/布

2,參賽人數(shù):每班十人

3,規(guī)則:

(1),比賽采用接力形式進(jìn)行,每隊第一人聽到發(fā)令后,跑向終點(diǎn)處首先把線穿到針上然后用針線把紐扣釘?shù)讲忌希竽闷鸩迹~扣不掉下來為準(zhǔn),補(bǔ)好以后放回原處,回到起點(diǎn),第二個接,第三個繼續(xù),直到最后一名完成后。

(2),要求把鈕扣釘成五條直線上,每條直線上四顆鈕扣。

(3),完成后,拿回釘了十紐扣的布回來,以最快完成,補(bǔ)得最漂亮美觀的為勝。

(二),機(jī)械組:

(1)參加班級:高一4,5,11,12,13,14

(2)承辦班級:高一4

(3)組織機(jī)構(gòu):

組長:

副組長:

成 員:

裁判長:

裁判員:

(4)節(jié)目

項目一:定點(diǎn)足球

選手:每隊15人

比賽規(guī)則:

1,各隊派出隊員10名進(jìn)行定點(diǎn)射門,射門距離為10米,每人射門3次。

2,按下圖所示(小球門),隊員按射中所示區(qū)域計算分?jǐn)?shù)并進(jìn)行累加。

3,比賽表格

項目二:腳夾球跳接力賽:

選手:每隊20人

比賽規(guī)則:

1,每隊20人分為2組,起點(diǎn)和終點(diǎn)各10人,兩組相對站立,相距15米站成一路縱隊,起點(diǎn)的第一人手拿接力棒,兩腳夾一軟式排球準(zhǔn)備。當(dāng)聽到信號后,以蛙跳方式跳向本隊終點(diǎn)組的.第一個人,同伴接棒后,采用同樣方式跳向起點(diǎn)第二名隊員,重復(fù)進(jìn)行,以各隊完成時間多少排定名次。

2, 必須在比賽的賽道內(nèi)進(jìn)行,出賽道加時間2秒一次。

3,在跳的過程中,球若掉落,須在原地夾好后再繼續(xù)跳進(jìn),否則判為失敗。

(三),經(jīng)濟(jì)組:

(1)參加班級:高一1,2,3,7,10,16

(2)承辦班級:高一2

(3)組織機(jī)構(gòu):

組長:

副組長:

成 員:

裁判長:

裁判員:

(4)節(jié)目

項目一:雙龍戲珠接力賽

選手:每隊20人(其中女學(xué)生不小于8人)分為兩組依次進(jìn)行

規(guī)則:

1,各隊分成兩大組分別站在東西兩側(cè),每次由兩名隊員背對背夾著藍(lán)球,聽到開始信號后,從起跑線起側(cè)前移動,到達(dá)終點(diǎn)線后,在交界區(qū)內(nèi)拿下籃球交給下一組隊員(其他隊員不能幫忙);以此類推,以最后兩人沖過終點(diǎn)線為結(jié)束比賽,以時間多少排列最終名次。

項目二:連環(huán)套

2、 比賽賽距:場地長約25米,

3、 比賽賽制:按照每組最后一個人到達(dá)終點(diǎn)的先后按計時取名次

4、 比賽規(guī)則:

1) 每隊12人縱隊排在線上,每位隊員之間相隔2米。第一位隊員站在游泳圈內(nèi),另外手拿一個泳圈。發(fā)令后,第一位迅速將手上的泳圈向前扔,然后跳進(jìn)泳圈,再撿起地上的泳圈,向前扔,一直到到達(dá)下一位選手為止,……依次類推,直到最后一位到達(dá)終點(diǎn)為止。

2) 所有隊員的每一次跳躍都必須跳在泳圈內(nèi),當(dāng)與下一位隊員交接時,用手遞泳圈。

3) 在行走途中,按每一次犯規(guī)加時2秒計入比賽成績。

4) 比賽紀(jì)律:比賽中應(yīng)絕對服從裁判,以裁判員的判罰為最終判決

(一)按照各單項競賽規(guī)程規(guī)定的競賽辦法進(jìn)行比賽;

(二)每位運(yùn)動員只參加1個項目的比賽;

(三)運(yùn)動員不得無故棄權(quán)(因公務(wù)或傷病除外)。

(四)參賽隊員能遵守比賽的相關(guān)安全要求,不發(fā)生任何意外情況。

(五)各隊?wèi)?yīng)該積極配合競賽活動工作人員開展競賽的相關(guān)服務(wù)工作。

(六)參加活動有始有終,無中途無故退場現(xiàn)象。

(七)每位同學(xué)要保持現(xiàn)場清潔衛(wèi)生,所在場地不留下任何垃圾。

(一)每組總分取一等2名,二等2名,三等2名。

(二)每項得分為:第一名7分,第二名5分,第三名4分,第四名3分,第五名2分,第六名1分。總分取單項總和。

(三)得分相同,看每個項目的小分。

八、未盡事宜另行通知

九、本競賽規(guī)程及各單項競賽規(guī)程解釋權(quán)趣味運(yùn)動會組委會

親子運(yùn)動減負(fù)方案有哪些 親子趣味運(yùn)動會方案篇五

一、時間:

12月11日上午9:00

二、地點(diǎn):

運(yùn)動場

三、活動資料:

活動一

名稱:車輪滾滾

玩法:

1.每班10名幼兒、10名家長,分別站在場地的兩側(cè),成一列。

2.聽到教師口令,幼兒把輪胎滾到對面的家長手中。

3.家長把輪胎滾到對面幼兒。依次往返。

4.最先滾完為勝者。

活動二

名稱:套圈

玩法:

1.每班10名幼兒、10名家長,分別站在場地的兩側(cè),成一列。

2.到教師口令,幼兒跑到圈處、套圈2次后繼續(xù)跑到對面和家長擊掌。

3.家長跑到圈處、套圈2次后繼續(xù)跑到對面和幼兒擊掌。依次往返。

4.最先跑完為勝者。

活動三

名稱:運(yùn)球

玩法:

1.每班10名幼兒、10名家長,分別站在場地的兩側(cè),成一列。

2.到教師口令,家長運(yùn)球到對面的幼兒手中。

3.幼兒抱球跑到對面,把球傳給家長。依次往返。

4.最先跑完為勝者。

活動四

名稱:大腳板

玩法:

1.每班5人,分成5組。

2.家長和幼兒穿好大腳板準(zhǔn)備。

3.聽到口令后,幼兒和家長步法一致往前走,每組最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

活動五

名稱:螃蟹走

玩法:

1。每班4名幼兒,4名家長,分成4組。每班每次派一組參加預(yù)賽,取第一名參加決賽。

2。家長和幼兒套好松緊帶應(yīng)對面站好。

3。聽到口令后,家長和幼兒一齊橫著往前走,每組最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

四、比賽方法:

1.以班級為單位組織參賽。

2、每個項目選出一、二、三等獎。

五、比賽要求:

1.幼兒與家長要遵守比賽規(guī)則,聽從裁判的指揮,裁判由中班年級組教師擔(dān)任。

2.參賽的幼兒和家長要按時到位,遲到者視為自動放棄比賽。

3.參賽幼兒和家長要本著志在參與的意識,服從裁判的裁定。

六、注意事項:

1.全體保教人員要高度負(fù)責(zé),把關(guān)注每個孩子的安全放在第一位,嚴(yán)防孩子走失和亂跑。

2.教師要組織好幼兒大小便,不能由幼兒自我上廁所。

3.后勤做好整體調(diào)配與組織工作。

4.各班要做好家長的接待和配合工作,指導(dǎo)好家長遵守運(yùn)動會的規(guī)則和紀(jì)律。

5.要防止幼兒的意外傷害,保健教師落實(shí)保健藥品準(zhǔn)備工作。

親子運(yùn)動減負(fù)方案有哪些 親子趣味運(yùn)動會方案篇六

每班出6對家庭,分兩輪進(jìn)行。第一輪:小一、小二、小三;第二輪小四、小五、小六。

游戲玩法:6位幼兒站在起點(diǎn)處,家長站在場地另一端幼兒手拿珠光球跳過荷葉、呼啦圈組成的小河,將球交到家長手里后,家長將球加于雙腿膝蓋處,跳過小河,回到起點(diǎn)處,把球交給下一位幼兒。游戲以此類推,最快完成的一組為勝。

2、穿大鞋

每班出6對家庭,分兩輪進(jìn)行。第一輪小一、小二、小三;第二輪小四、小五、小六。

游戲玩法:寶寶在起點(diǎn)處穿上爸爸的鞋,爸爸赤腳站在場地另一端。幼兒穿著爸爸的鞋走到爸爸處,爸爸抱起寶寶回到起點(diǎn)處。另一組家庭繼續(xù)接力,以最先完成的一組為勝。

3、跳跳球

每班出6對家庭,分兩輪進(jìn)行。第一輪小一、小二、小三;第二輪小四、小五、小六。

游戲玩法:幼兒從場地一端跳羊角球到達(dá)另一端終點(diǎn),家長拍著羊角球向前跑,到達(dá)另一端,并交給組內(nèi)下一組家庭,以最先完成的小組為勝。

4、親子踩圈圈

每班出6對家庭,分兩輪進(jìn)行。第一輪小一、小二、小三;第二輪小四、小五、小六。

游戲玩法:地上放很多圈圈,圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個,家長與寶寶手拉手,聽著音樂在圈外走動,音樂停,家長和寶寶馬上找一個圈圈站好,沒有找到圈圈的家庭則被淘汰。以此類推,最終留在場上的6組家庭獲勝。

游戲規(guī)則:找圈圈時家長和幼兒必須都站在同一個圈內(nèi)。

5、袋鼠媽媽

每班共出6對家庭,分6輪進(jìn)行。每一輪各班都出一組家庭進(jìn)行比賽。

游戲玩法:家長和幼兒站在一定距離的兩條平行線上。游戲開始,幼兒用紙球向家長背于胸前的`小背簍投去,看誰的小背簍里投進(jìn)的紙球最多為勝。

6、齊心協(xié)力

每班出6對家庭,分兩輪進(jìn)行。第一輪小一、小二、小三;第二輪小四、小五、小六。6對家庭分兩隊,分別站在起點(diǎn)與終點(diǎn)相對排好。

游戲規(guī)則:父親或母親站在起跑線上,孩子的腳踩在父親或母親的腳上,聽到信號后,二人向?qū)γ孀哌^去,到達(dá)對面家庭后小朋友拍另一個小朋友的手,另個家庭出發(fā),最先完成的班為勝。孩子的腳不能落地,另一個家庭要拍手后方能出發(fā)。

游戲一共分為6個,每一個游戲有6對家庭參與。因此,每個家庭可以選報一個游戲項目,請回帖報名。

六一親子運(yùn)動會方案篇2

一、時間:

5月25日上午9:00

二、地點(diǎn):

運(yùn)動場

三、活動內(nèi)容:

活動一

名稱:車輪滾滾

玩法:

1、每班10名幼兒、10名家長,分別站在場地的兩側(cè),成一列。

2、聽到老師口令,幼兒把輪胎滾到對面的家長手中。

3、家長把輪胎滾到對面幼兒。依次往返。

4、最先滾完為勝者。

活動二

名稱:套圈

玩法:

1、每班10名幼兒、10名家長,分別站在場地的兩側(cè),成一列。

2、到老師口令,幼兒跑到圈處、套圈2次后繼續(xù)跑到對面和家長擊掌。

3、家長跑到圈處、套圈2次后繼續(xù)跑到對面和幼兒擊掌。依次往返。

4、最先跑完為勝者。

活動三

名稱:大腳板

玩法:

1、每班5人,分成5組。

2、家長和幼兒穿好大腳板準(zhǔn)備。

3、聽到口令后,幼兒和家長步法一致往前走,每組最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

活動四

名稱:螃蟹走

玩法:

1、每班4名幼兒,4名家長,分成4組。每班每次派一組參加預(yù)賽,取第一名參加決賽。

2、家長和幼兒套好松緊帶面對面站好。

3、聽到口令后,家長和幼兒一起橫著往前走,每組最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

四、比賽方法:

1、以班級為單位組織參賽。

2、每個項目選出一、二、三等獎。

五、比賽要求:

1、幼兒與家長要遵守比賽規(guī)則,聽從裁判的指揮,裁判由中班年級組教師擔(dān)任。

2、參賽的幼兒和家長要按時到位,遲到者視為自動放棄比賽。

3、參賽幼兒和家長要本著志在參與的意識,服從裁判的裁定。

六、注意事項:

1、全體保教人員要高度負(fù)責(zé),把關(guān)注每個孩子的安全放在第一位,嚴(yán)防孩子走失和亂跑。

2、教師要組織好幼兒大小便,不能由幼兒自己上廁所。

3、后勤做好整體調(diào)配與組織工作。

4、各班要做好家長的接待和配合工作,指導(dǎo)好家長遵守運(yùn)動會的規(guī)則和紀(jì)律。

5、要防止幼兒的意外傷害,保健教師落實(shí)保健藥品準(zhǔn)備工作。

六一親子運(yùn)動會方案篇3

一、活動主題:

健康快樂動起來

二、活動目標(biāo)

1、通過參加運(yùn)動會,培養(yǎng)孩子積極進(jìn)取、勇敢堅強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。

2、增強(qiáng)孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,促進(jìn)身體全面發(fā)展。

3、培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣,親身體驗體育活動的魅力。

4、通過開展親子運(yùn)動會,增進(jìn)家長與子女之間的情感交流,加強(qiáng)孩子之間、家長之間、老師和孩子、老師和家長之間的溝通。

三、活動形式:

課間操展示、親子游戲

四、活動時間:

11月15日上午9點(diǎn)

五、活動地點(diǎn):

學(xué)校體育場

六、活動準(zhǔn)備:

1、音響、音樂(運(yùn)動員進(jìn)行曲、早操音樂、七月火把節(jié)等)

2、各班游戲器材

七、人員安排

總指揮:梁慧娟

主持人:趙書曰領(lǐng)操:各班班主任

音響:張老師攝像:各班兩名家長

安全:吳校長各班負(fù)責(zé)人:各班班主任及老師

八、活動過程

1、運(yùn)動員入場。

2、主持開幕。

3、校長致辭。

4、幼兒課間操展示。

5、親子帶動跳——七月火把節(jié),家長進(jìn)場

6、分班進(jìn)行親子游戲比賽。(時間控制在40分鐘內(nèi))

7、頒獎、結(jié)束。

九、注意事項:

1、家長做好孩子的榜樣,呵護(hù)花草,愛護(hù)公共設(shè)施,維護(hù)公共衛(wèi)生。

2、家長是孩子的第一任老師,所以在游戲中,請家長積極跟隨主持人的口令與孩子默契配合。

3、比賽時注意自己和孩子的安全,我們秉承“友誼第一,比賽第二”的原則,大家重在參與哦!

4、頒獎時會出現(xiàn)有的孩子沒有獎狀的情況,請大家給孩子積極正面的鼓勵和安慰。如:下次我們多吃飯多運(yùn)動,一樣可以得到比賽的第一名。讓孩子明白只有通過努力才能獲得成功!

5、請家長穿便于運(yùn)動的衣服和鞋子(媽媽們不要穿高跟鞋),孩子們穿校服。

6、運(yùn)動會結(jié)束后家長和孩子方可離場。

六一親子運(yùn)動會方案篇4

一、指導(dǎo)思想

以貫徹《3—6歲兒童發(fā)展指南》和《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指針,以“全面推進(jìn)素質(zhì)教育,學(xué)習(xí)關(guān)愛他人,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采”為活動宗旨,弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè),培養(yǎng)幼兒的健康意識。

二、活動主題

健康伴我快樂行

三、活動時間

____年6月1日下午2:50

四、活動地點(diǎn)

幼兒園操場

六一兒童節(jié)快樂

五、活動機(jī)構(gòu)

組長:成麗萍

副組長:翟霞、王麗琴、張彩霞及各行政后勤和各班級老師

六、工作人員具體分工

1.場地布置:唐俊峰、潘衛(wèi)東、鄭鐵龍、于占寬(負(fù)責(zé)背景幕布、條幅的懸掛);張彩霞、秦霞、翟霞(負(fù)責(zé)主席臺的布置)

2.運(yùn)動會跑道布置:唐俊峰、秦霞、劉艷、其木格

3.音響設(shè)備:楊文凱

4.音樂準(zhǔn)備:石迎紅

5.主持:解倩

6.運(yùn)動會總指揮:翟霞

9.國旗護(hù)衛(wèi):

鄔景怡、潘沫含(大四班幼兒)

張靖媱、楊梓婕、李欣羽、雷書聞(大三班幼兒)

七、活動要求

1.要求各班級按指定位置后場,聽從總指揮準(zhǔn)時入場。

2.各班級服裝統(tǒng)一,手持班級標(biāo)志,精神抖擻進(jìn)入會場。

3.各班級家長按時到達(dá)指定位置就坐,保持會場秩序和衛(wèi)生。

4.運(yùn)動會開始后,教研組長負(fù)總責(zé),各班主任老師組織幼兒、家長參加比賽,副班主任老師和保育員老師負(fù)責(zé)道具的擺放和整理。

5.運(yùn)動比賽開始后,各班級家長要聽從老師的指揮,不得隨意在操場內(nèi)走動,注意安全。

6.溫馨提示:為了讓家長和孩子度過一個愉快難忘的六一兒童節(jié),保證活動中的安全,請參與比賽的家長和孩子穿舒適的鞋進(jìn)行比賽,并在比賽中聽從老師指揮,看護(hù)好自己的孩子,不要在操場內(nèi)到處走動。

親子運(yùn)動減負(fù)方案有哪些 親子趣味運(yùn)動會方案篇七

活動目標(biāo):

1.積極參加運(yùn)動會的比賽項目,體驗親子運(yùn)動游戲的快樂。

2.學(xué)會合作,遵守活動規(guī)則,增強(qiáng)競爭意識,提高動作的協(xié)調(diào)性。

活動準(zhǔn)備:

活動過程:

1.主持人講話。

2.集體表演韻律操。

3.主持人宣布運(yùn)動會開始,班級的老師組織好家長和孩子參加比賽。

(1)親親福娃

人數(shù):5對(父母和幼兒合作)

形式:單面接力

準(zhǔn)備:每組福娃一個、椅子放在終點(diǎn)處。

規(guī)則:幼兒手抱福娃坐在父母搭的轎子上,于起點(diǎn)線后,聽到開始口令后,向前跑,繞過椅子,返回,將福娃交給第二對家庭,繼續(xù)游戲,以先完成的一組為勝。

(2)小小火炬手

人數(shù):10對(家長和孩子)

形式:對面接力

準(zhǔn)備:每班塑料圈5個,小火炬一個

規(guī)則:孩子手持小火炬站在起點(diǎn)線后,聽到口令向前跑,至塑料圈處雙腳并攏一一跳過,到達(dá)終點(diǎn)將火炬?zhèn)鹘o家長,家長再往前跑,跳過塑料圈,至起點(diǎn),把火炬?zhèn)鹘o第二個游戲者,游戲繼續(xù)進(jìn)行,以先完成的一組為勝。

(3)穿爸爸的鞋

人數(shù):10對(爸爸和孩子)

形式:單面接力

準(zhǔn)備:爸爸的鞋

規(guī)則:幼兒穿著爸爸的鞋子站在起點(diǎn),爸爸赤腳坐在終點(diǎn)。游戲開始,孩子穿著爸爸的鞋跑到終點(diǎn),爸爸穿上鞋子,然后抱著孩子跑回起點(diǎn),第二個孩子繼續(xù)出發(fā)。以先完成的一組為勝。

為做好家園共育工作,充分發(fā)揮家庭教育的作用,促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,增強(qiáng)幼兒和父母的感情以及幼兒的體質(zhì),我園特開展以“全家運(yùn)動身體棒,我們都是小健將”為主線的親子運(yùn)動會。活動中主要以親子趣味性游戲競賽為主,為孩子創(chuàng)設(shè)一個大膽與人交往的氛圍,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣和初步的競爭意識,增強(qiáng)幼兒動作的`協(xié)調(diào)性和靈活性,提高幼兒的身體素質(zhì),并引導(dǎo)幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規(guī)則,體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競賽風(fēng)格。

二、活動安排

2011年12月10日9:00—11:00中班親子運(yùn)動會

2011年12月11日9:00—11:00大班親子運(yùn)動會

2.地點(diǎn):幼兒園內(nèi)操場

三、活動形式

1.中大班以年級為單位,小班以班級為單位組織競賽。

2.每個親子隊自由報名參加一個項目的比賽,比賽設(shè)一、二、三等獎,中大班單項一等獎獎品由安奈爾公司贊助,小班一等獎班級準(zhǔn)備貼紙獎勵。

3.評委安排:小班組由本班老師負(fù)責(zé),中班組由后勤人員負(fù)責(zé),大班組由中班年級老師及后勤人員負(fù)責(zé)。

四、活動籌備

1.人員安排

組長:黃芳副組長:龔玲華組員:各班教師及后勤人員

2.做好活動前的動員和宣傳工作。

(1)各崗位人員密切配合,互相協(xié)調(diào),班主任要提前做好對幼兒的安全教育工作,確保幼兒人身安全(防走失、跌傷等),保證活動順利進(jìn)行。

(2)希望所有教職工、幼兒及家長按運(yùn)動會指定時間內(nèi)到達(dá)會場,自覺遵守會場秩序和規(guī)則,愛護(hù)校園公共設(shè)施和環(huán)境衛(wèi)生。

(3)場地劃分:周二(12月8日)各班選擇親子游戲位置。

(4)以班為單位各班主任積極向家長發(fā)出活動邀請,做到早通知,讓家長及早安排工作。

3.比賽攝影、攝像由專人負(fù)責(zé)。

五、活動程序

1.園長致辭

2.家長代表講話

3.親子游戲

一、活動目的:

親子運(yùn)動減負(fù)方案有哪些 親子趣味運(yùn)動會方案篇八

主持人:朱春華

游戲方法:孩子的小腳放在媽媽的`腳上,家長帶著孩子從起點(diǎn)出發(fā),最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

游戲規(guī)則:孩子的小腳不能掉下來,否則重新放上去由掉下來的地點(diǎn)出發(fā)。家長不能抱著孩子走,否則取消比賽資格。

游戲場地:大操場

裁判:田朵朱煥

參加人員:

小1:宗榜杰劉雅萱錢益全 何碩 孔澤寧

孔怡然石瑞朱文睿鄭雨婷 沃橫寬

小2:馬劭航吳子豪王昱朱子涵張瑋寒 魏宇飛

趙凱穩(wěn)符傲雪卜紫鑫徐轍瑞馬恩琪歐陽佳媛

2、游戲名稱:龜兔接力送信

主持人:朱春華

游戲方法:家長做兔子,寶寶做小烏龜;兔媽媽跳過小河(塑料圈),將信交給小烏龜;小烏龜爬過墊子,送信給老師,誰先到達(dá)者為勝。每組優(yōu)勝者參加決賽。

游戲規(guī)則:家長要雙腳一起離地面行進(jìn)跳,不能跑,比賽過程中信不能丟,犯規(guī)者回到起點(diǎn)重新跳。

游戲場地:大操場(起點(diǎn)與終點(diǎn)相距30米)

裁判:田朵朱煥

游戲材料:20只呼啦圈(大號)

參加人員:

小1:陳智涵潘 妍尹旭王許文馮思錡

魏子萱陳靜怡冷梓義趙佳怡顏淼

小2:鄭延宇倪詩雅王皓博王嚴(yán)鎖沈一葦

王晉遠(yuǎn)莊欣琰王熙杰唐紫萱竇怡樂

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時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,希望對大家能夠有所幫
無論是在個人生活中還是在組織管理中,方案都是一種重要的工具和方法,可以幫助我們更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和問題,實(shí)現(xiàn)個人和組織的發(fā)展目標(biāo)。方案能夠幫助到我們很多,所以方
計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時,為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導(dǎo)性工具。通過制定計劃,我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務(wù),并
方案在各個領(lǐng)域都有著重要的作用,無論是在個人生活中還是在組織管理中,都扮演著至關(guān)重要的角色。寫方案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整
計劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動方案。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢?而個人計劃又該怎么寫呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,我們一起來了
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?那么下面我就給大家講一講
方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向,明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,希望能夠
為了確定工作或事情順利開展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?以下是
無論是在個人生活中還是在組織管理中,方案都是一種重要的工具和方法,可以幫助我們更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和問題,實(shí)現(xiàn)個人和組織的發(fā)展目標(biāo)。方案的格式和要求是什么樣的呢?
時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時候開始寫計劃了。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參考,希
當(dāng)面臨一個復(fù)雜的問題時,我們需要制定一個詳細(xì)的方案來分析問題的根源,并提出解決方案。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的方案策劃范文,供大家參考
方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向,明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用、風(fēng)險的評估以及市場的需求等,以確保方案的可行性和成
制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?下面是小編為大家?guī)淼?/div>
方案在解決問題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編精心整理的方案策劃
計劃在我們的生活中扮演著重要的角色,無論是個人生活還是工作領(lǐng)域。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。醫(yī)
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇教案呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范
無論是在個人生活中還是在組織管理中,方案都是一種重要的工具和方法,可以幫助我們更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和問題,實(shí)現(xiàn)個人和組織的發(fā)展目標(biāo)。方案的格式和要求是什么樣的呢?
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案,方案是書面計劃,是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。方案的制定需要考慮各
在現(xiàn)代社會中,人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),如學(xué)習(xí)、工作、生活等。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),我們需要制定計劃。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面
計劃可以幫助我們明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀、確定行動步驟,并在面對變化和不確定性時進(jìn)行調(diào)整和修正。相信許多人會覺得計劃很難寫?以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,
制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編收集整理的工作計劃書范文
無論是個人還是組織,都需要設(shè)定明確的目標(biāo),并制定相應(yīng)的方案來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行,不斷提升方案制定的能力和水平,以更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和機(jī)
當(dāng)面臨一個復(fù)雜的問題時,我們需要制定一個詳細(xì)的方案來分析問題的根源,并提出解決方案。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計劃。通過制定方案,我們可以有計劃地推進(jìn)工作,逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo),提高工作效率
無論是在個人生活中還是在組織管理中,方案都是一種重要的工具和方法,可以幫助我們更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和問題,實(shí)現(xiàn)個人和組織的發(fā)展目標(biāo)。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?
為了確保我們的努力取得實(shí)效,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢?以下是小編給大家介
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢?以下是小編收集整理的工作計
制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。我們該怎么擬定計劃呢?這里給大家分享一些最新的計劃書范文,方
計劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動步驟。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。中職期末工作計劃表
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么我們該如何寫一
制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。計劃可以幫助我們明確目標(biāo),分析現(xiàn)狀,確定行動步驟,并制定相應(yīng)
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。我們應(yīng)該重視方案的
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!計劃為我們提供了一個清晰的方向,幫助我們更好
方案在各個領(lǐng)域都有著重要的作用,無論是在個人生活中還是在組織管理中,都扮演著至關(guān)重要的角色。寫方案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編精心整理
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。大家想知道怎么樣才
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的發(fā)展,寫一份計劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我?guī)痛?/div>
光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是小編整理的個人今后的計劃范文
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計劃。方案對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編為大家收集的方案范文
在現(xiàn)實(shí)生活中,我們常常會面臨各種變化和不確定性。計劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性,使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?
計劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,也是一種組織和管理的工具。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。周工作計劃效果分
方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向,明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢?以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,希望能夠幫助到大
計劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動方案。通過制定計劃,我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,提高效率和質(zhì)量。這里給大家分享一些最新的計劃書范文,方便大
做任何工作都應(yīng)改有個計劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。認(rèn)
制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。因此,我們應(yīng)該充分認(rèn)識到計劃的作用,并在日常生活中加以應(yīng)用。
無論是在個人生活中還是在組織管理中,方案都是一種重要的工具和方法,可以幫助我們更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和問題,實(shí)現(xiàn)個人和組織的發(fā)展目標(biāo)。方案對于我們的幫助很大,所以我
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