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洗浴員工培訓(xùn)演講稿 洗浴中心崗位職責(zé)(優(yōu)秀7篇)

時(shí)間:2025-05-06 作者:紙韻

演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話(huà)文稿。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。

洗浴員工培訓(xùn)演講稿篇一

1、嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度。

2、技師必須在待鐘房?jī)?nèi)等待,不可在經(jīng)營(yíng)區(qū)域內(nèi)逗留。

3、在接到服務(wù)人員通知后,應(yīng)迅速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)為客人提供服務(wù)。

4、適時(shí)向客人推薦各種服務(wù)項(xiàng)目,并高標(biāo)準(zhǔn)的為客人提供服務(wù)。

5、為顧客提供服務(wù)的時(shí)間不行少于公司規(guī)定時(shí)間。

6、不得以任何借口與客人發(fā)生誤會(huì)及爭(zhēng)執(zhí),同時(shí)及時(shí)請(qǐng)服務(wù)人員進(jìn)行協(xié)調(diào)處理。

7、服從正常的排鐘順序,聽(tīng)從排鐘員的正常安排。

8、不得私下向客人索要小費(fèi)。

9、進(jìn)行各種服務(wù)及項(xiàng)目時(shí),必須征得客人的允許,同時(shí)保證客人的滿(mǎn)意。

10、做好各種單據(jù)的開(kāi)據(jù)(注明服務(wù)項(xiàng)目、數(shù)量、價(jià)格、開(kāi)單人、時(shí)間,并請(qǐng)客人簽字確認(rèn))。

11、禁止虛開(kāi)單據(jù),不得與客人發(fā)生私下交易。

洗浴員工培訓(xùn)演講稿篇二

早上好!

我叫xx,是一班的同學(xué)。今天,作為校園之星,站在國(guó)旗下演講我非常自豪。

上小學(xué)快一年了,上學(xué)總讓我感到快樂(lè)和充實(shí)。由于在學(xué)校里,我總能感觸感染到老師的關(guān)心和同學(xué)的熱情。我還學(xué)到了許多許多的知識(shí)。

當(dāng)真的立場(chǎng)和良好的學(xué)習(xí)方法讓我取得了優(yōu)異的成績(jī)。我連續(xù)八次獲得語(yǔ)文考試一百分,最近又獲得一年級(jí)數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

我積極參加學(xué)校各項(xiàng)流動(dòng),在上學(xué)期卡拉ok比賽中,獲得了三等獎(jiǎng)。我還參加了賀卡制作比賽,越野跑比賽。在比賽中,我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié),學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)。

我喜歡朗讀,喜歡寫(xiě)話(huà),我的日記老是得四顆星,常常被老師當(dāng)范文讀。老師還說(shuō)我是位能替父母分憂(yōu)解難的`好孩子,別看我小,在家里我還能常常幫助媽媽照顧一歲的小妹妹。

我喜歡我們的學(xué)校,我喜歡在這里學(xué)習(xí)。老師們同學(xué)們,在鮮艷的國(guó)旗下,我向你們保證,我一定以更大的熱情投入到學(xué)習(xí)中去!讓我們一起努力吧!

洗浴員工培訓(xùn)演講稿篇三

1 總則

1.1目的

為確保防治和處理洗浴管理中心可能發(fā)生的火災(zāi)事故,最大限度的降低危害程度。

1.2適用范圍

本應(yīng)急救援預(yù)案適用于洗浴管理中心所有崗位、班組。

1.3編制依據(jù)

根據(jù)《九小場(chǎng)所管理規(guī)定》、《消防安全管理規(guī)定》,依照山東省煤炭工業(yè)局頒發(fā)的“魯煤安調(diào)(2012)127號(hào)”《山東省煤礦企業(yè)生產(chǎn)安全事故應(yīng)急預(yù)案編制(修訂)細(xì)則(試行)》進(jìn)行編制。

2 組織體系及職責(zé)

組? 長(zhǎng):主任? 書(shū)記

副組長(zhǎng):副主任?

成? 員:管服人員及各班班組長(zhǎng)

火災(zāi)防治和處理事故領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)組織、指揮和各項(xiàng)措施的落實(shí),搶險(xiǎn)救災(zāi)隊(duì)員由各班組班、組長(zhǎng)組成。

滅火行動(dòng)組:機(jī)電維修班成員

通訊聯(lián)絡(luò)組:?jiǎn)挝划?dāng)班值班人員、各班當(dāng)班班組長(zhǎng)

疏散引導(dǎo)組:中心直屬人員

安全防護(hù)救護(hù)組:材料員、會(huì)計(jì)、電工班全員

組長(zhǎng):負(fù)責(zé)事故應(yīng)急救援工作的組織和指揮,負(fù)責(zé)對(duì)人員的搶救,對(duì)外求助的聯(lián)系。

副組長(zhǎng):負(fù)責(zé)組織人員進(jìn)行物資財(cái)產(chǎn)的搶救,現(xiàn)場(chǎng)火情的控制。

小組成員:協(xié)助組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)搶救物資財(cái)產(chǎn),現(xiàn)場(chǎng)火情的控制及其處理,搶救、疏散人員,對(duì)外求助聯(lián)系。

各班班長(zhǎng)為消防安全第一責(zé)任人,對(duì)消防安全工作負(fù)責(zé),當(dāng)班班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)當(dāng)班期間的消防安全工作。班組長(zhǎng)能夠熟練使用消防器材,并具備一定的指揮能力,一旦發(fā)生火災(zāi)能夠快速的疏散人群。

3預(yù)防與預(yù)警

3.1 重大危險(xiǎn)源管理

3.1.1各重要崗位堅(jiān)持24小值班制度,值班人員要熟練掌握滅火器的使用方法,消防設(shè)備(滅火器、消防沙等)配備齊全,并有專(zhuān)人管理,定期檢驗(yàn),保持完好有效。

3.1.3班前認(rèn)真排查各類(lèi)消防安全隱患,將各類(lèi)隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

3.1.4各崗點(diǎn)工作人員嚴(yán)禁抽煙,發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象抽煙現(xiàn)象,及時(shí)進(jìn)行勸阻,并告知指定抽煙室。

3.2 信息報(bào)告

3.2.1火災(zāi)事故發(fā)生后,所在崗位班組長(zhǎng)應(yīng)立即向單位值班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)起火地點(diǎn)、火勢(shì)及其起火原因。

3.2.2單位值班人員接到崗點(diǎn)匯報(bào)電話(huà)后,應(yīng)及時(shí)向單位主管領(lǐng)導(dǎo)、消防分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),由單位領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌安排,統(tǒng)一部署,趕赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

3.2.3值班人員在接到崗點(diǎn)火情匯報(bào)后,要及時(shí)向礦調(diào)度室、保衛(wèi)科消防辦公室匯報(bào),同時(shí)電話(huà)聯(lián)系單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員,第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行搶險(xiǎn)救災(zāi)。

3.2.4火災(zāi)發(fā)生后,要確保通訊的暢通,值班電話(huà)不得撥打與火災(zāi)救援無(wú)關(guān)的電話(huà),電話(huà)盡量保持待機(jī)狀態(tài),保障信息獲取及時(shí)、準(zhǔn)確,為統(tǒng)一調(diào)度提供保障。

3.2.5火災(zāi)事故發(fā)生后,現(xiàn)場(chǎng)工作人員立即組織搶救,同時(shí)按以下程序匯報(bào):洗浴管理中心值班室、主任、礦調(diào)度室,由調(diào)度室按事故匯報(bào)程序報(bào)告礦領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)單位。

4應(yīng)急響應(yīng)

4.1應(yīng)急程序

洗浴管理中心范圍內(nèi)一旦出現(xiàn)火災(zāi)事故,現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人第一時(shí)間向單位值班人員匯報(bào),值班人員接到電話(huà)時(shí)迅速匯報(bào)單位在家領(lǐng)導(dǎo),事故救援人員迅速趕往事故現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行處理。

同時(shí)單位值班人員將現(xiàn)場(chǎng)情況了解清楚后,及時(shí)向礦調(diào)度室及相關(guān)職能單位匯報(bào)。

發(fā)現(xiàn)火情后,當(dāng)班值班人員應(yīng)迅速尋找附近的滅火器材,進(jìn)行撲救。

4.2應(yīng)急處置方案

4.2.1撲救初起火災(zāi)的程序和措施

4.2.1.1發(fā)生火災(zāi)后,首先觀察火情,及時(shí)分析起火原因。如果是線(xiàn)路著火,首先拉閘斷電,然后迅速組織當(dāng)班人員用滅火器滅火;如果不是線(xiàn)路著火及時(shí)組織當(dāng)班人員使用滅火器、消防栓或就地取材進(jìn)行滅火;發(fā)現(xiàn)油類(lèi)著火,使用滅火器或阻燃物覆蓋式滅火。

4.2.1.2火情較大時(shí),除組織人員及時(shí)滅火外,立即向單位匯報(bào),單位值班人員及時(shí)與礦調(diào)度室(921415)和保衛(wèi)科消防辦公室(922119)聯(lián)系,防止火災(zāi)擴(kuò)大,把損失將到最低限度。

4.2.1.3當(dāng)澡堂發(fā)生火情時(shí),值班班長(zhǎng)要迅速組織當(dāng)班職工,及時(shí)疏散洗浴、更-衣人員,并快速引導(dǎo)、撤離到戶(hù)外。發(fā)現(xiàn)人員被困、燒傷應(yīng)立即組織施救,同時(shí),及時(shí)撥打電話(huà)向洗浴管理中心領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況,并利用現(xiàn)有的滅火設(shè)施,組織人員滅火。當(dāng)其它崗點(diǎn)發(fā)現(xiàn)火情后,當(dāng)班班組長(zhǎng)一面組織人員利用現(xiàn)有滅火設(shè)施滅火,一面要及時(shí)組織人員迅速撤離。

4.2.1.4火災(zāi)發(fā)生后首先撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)人員,并在確保自身安全的情況下,及時(shí)將貴重物品、設(shè)施進(jìn)行撤離。

4.2.1.5滅火后,保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng),協(xié)助有關(guān)部門(mén)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。

4.2.1.6對(duì)造成火災(zāi)的危險(xiǎn)源及時(shí)進(jìn)行改造治理,防止類(lèi)似事故發(fā)生。

4.2.2人員疏散措施

4.2.2.1男職工澡堂人員疏散由分管負(fù)責(zé)人和當(dāng)班班長(zhǎng)牽頭組織,首先打開(kāi)安全消防門(mén),然后進(jìn)入職工浴室、更-衣室引導(dǎo)就浴、更-衣人員疏散、撤離。

4.2.2.2女職工澡堂人員疏散由分管負(fù)責(zé)人和當(dāng)班班長(zhǎng)牽頭組織,就浴人員疏散、撤離。

4.2.2.3外賓澡堂人員疏散由分管負(fù)責(zé)人和當(dāng)班班長(zhǎng)牽頭組織,對(duì)下井、就浴領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行疏散、撤離。

4.2.2.4洗衣房人員疏散由分管負(fù)責(zé)人和當(dāng)班班長(zhǎng)牽頭組織,對(duì)換衣職工進(jìn)行疏散、撤離。

4.2.2.5疏散線(xiàn)路:

男澡堂:浴室撤離——更-衣室通過(guò)更-衣室中部、西部?jī)蓚€(gè)樓梯,通過(guò)安全出口——文化長(zhǎng)廊——采掘樓出口。

外賓澡堂:浴室撤離——更-衣室——樓梯間——大廳——外賓門(mén)口。

洗衣房:公管服存放室——洗衣房操作間——東側(cè)安全通道直接撤離至戶(hù)外,西側(cè)安全通道撤離至洗衣房走廊——采掘樓出口。

中心直屬撤離——走廊——東側(cè)走廊出口——機(jī)電維修班——維修院——戶(hù)外;西側(cè)走廊出口——向南至采掘樓——采掘樓出口。

以上崗位為人員匯流集中的崗位,人員撤離后,應(yīng)第一時(shí)間向單位值班人員或單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)撤離情況。

4.2.3安全防護(hù)救護(hù)及公共財(cái)物搶救

所有崗位火災(zāi)發(fā)生后,在確保自身安全和服務(wù)對(duì)象安全的.前提下,應(yīng)立即對(duì)公共設(shè)施、財(cái)物進(jìn)行搶救。

4.2.3.1男澡堂職工負(fù)責(zé)對(duì)職工健身房、休息室、更-衣櫥等設(shè)施、物品,在有效時(shí)間內(nèi)進(jìn)行轉(zhuǎn)移、撤離。

4.2.3.2女澡堂職工負(fù)責(zé)對(duì)女職工更-衣櫥及其它便于攜帶的物品進(jìn)行轉(zhuǎn)移、撤離。

4.2.3.3外賓澡堂職工負(fù)責(zé)對(duì)外賓澡堂區(qū)域內(nèi)的電視機(jī)、空調(diào)、更-衣箱內(nèi)物品及其他便于搬運(yùn)攜帶的物品進(jìn)行轉(zhuǎn)移、撤離。

4.2.3.4洗衣房負(fù)責(zé)對(duì)下井職工公管服進(jìn)行轉(zhuǎn)移、撤離。

4.2.3.5中心直屬班成員負(fù)責(zé)對(duì)辦公室內(nèi)的電腦、文件、其它電器等重要物品進(jìn)行轉(zhuǎn)移、撤離。

4.2.3.6機(jī)電維修班成員,在轉(zhuǎn)移完畢自身崗位物品后,由單位統(tǒng)一調(diào)度指揮,協(xié)助其它需要幫助的崗位進(jìn)行物品轉(zhuǎn)移。

4.2.3.7物品轉(zhuǎn)移撤離時(shí)要牢固樹(shù)立安全意識(shí),做到忙而不亂,在確保自身安全的前提下,做好互保、聯(lián)保工作,與崗位內(nèi)其他成員互創(chuàng)有利條件,共同維護(hù)洗浴管理中心公共財(cái)產(chǎn)安全。

5日常管理

5.1有效利用自主安全培訓(xùn)時(shí)間,加強(qiáng)全員消防安全知識(shí)的培訓(xùn),確保每名職工都能正確掌握火災(zāi)撲救常識(shí)、消防器材使用方法、應(yīng)急疏散方法。

5.2定期對(duì)各類(lèi)消防器材進(jìn)行巡查,發(fā)現(xiàn)損壞、失效及時(shí)匯報(bào)礦保衛(wèi)科進(jìn)行更換,并登記造冊(cè)。

5.3有效開(kāi)展“四防”檢查活動(dòng),排查各崗位存在的消防安全隱患,并及時(shí)治理。

5.4每年組織一次消防安全演習(xí)、積極參加礦組織的消防安全演習(xí),提高職工應(yīng)變能力、現(xiàn)場(chǎng)處置能力。

6安全責(zé)任人

直接責(zé)任人:當(dāng)班職工? 安全檢查員:班長(zhǎng)? 安全督導(dǎo)員:管理人員

1.嚴(yán)格遵守《倉(cāng)庫(kù)防火安全管理規(guī)則》,庫(kù)內(nèi)嚴(yán)禁吸煙,不得動(dòng)用明火,要保持通道暢通。

2.根據(jù)貨物的不同性質(zhì)分類(lèi),分庫(kù)存放。易燃易爆物品單獨(dú)設(shè)庫(kù)存放,不得和其他庫(kù)房混用。

3.庫(kù)內(nèi)物品碼垛要整齊,不得過(guò)高、過(guò)寬,物資須距電線(xiàn)、燈泡50厘米以上,燈泡不得超過(guò)60瓦。

4.易燃易爆物品庫(kù),應(yīng)安裝防爆燈,嚴(yán)禁庫(kù)內(nèi)亂拉照明線(xiàn)。

5.保管員應(yīng)經(jīng)常檢查燈具和電線(xiàn),發(fā)現(xiàn)破損、老化要及時(shí)請(qǐng)工程部更換。

6.離開(kāi)庫(kù)房時(shí)必須進(jìn)行防火安全檢查,確無(wú)問(wèn)題,切斷電源后鎖好門(mén)方可離開(kāi)。

7.各崗位要熟悉各種消防器材性能、使用方法及器材擺放位置。發(fā)現(xiàn)火情立即撲救,及時(shí)報(bào)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及保安部,并保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng),協(xié)助查清起火原因。

8.愛(ài)護(hù)消防器材,保持滅火器清潔,禁止隨意挪動(dòng)、遮擋消防器材。

9.凡違反本規(guī)定者,按洗浴中心消防管理規(guī)章有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

洗浴員工培訓(xùn)演講稿篇四

1、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性 演講稿是為了說(shuō)明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的。

2、情感上的說(shuō)服性 演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽(tīng)眾,使聽(tīng)者對(duì)講話(huà)者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。

3、特定情景性 演講稿是為演講服務(wù)的,不同的演講有不同的目的、情緒,有不同的場(chǎng)合和不同的聽(tīng)眾,這些構(gòu)成演講的情景,演講稿的'寫(xiě)作要與這些特定情景相適應(yīng)。

4、語(yǔ)言、結(jié)構(gòu) 演講稿還要在情緒上具有較強(qiáng)的感染力,語(yǔ)言上做到生動(dòng)感人。 演講稿的結(jié)構(gòu)。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開(kāi)場(chǎng)白、正文、結(jié)尾三部分。 開(kāi)場(chǎng)白是演講稿中很重要的部分。好的開(kāi)場(chǎng)白能夠緊緊地抓住聽(tīng)眾的注意力,為整場(chǎng)演講的成功打下基礎(chǔ)。常用的開(kāi)場(chǎng)白有點(diǎn)明主題、交代背景、提出問(wèn)題等。不論哪種開(kāi)場(chǎng)白,目的都是使聽(tīng)眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。 演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點(diǎn)、有層次、有中心語(yǔ)句。由于演講材料是通過(guò)口頭表達(dá)的,為了便于聽(tīng)眾理解,各段落應(yīng)上下連貫,段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡和照應(yīng)。 結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問(wèn)法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想,總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn);引文法則是引用名言警句,升華主題、留下思考;反問(wèn)法是以問(wèn)句引發(fā)聽(tīng)眾思考和對(duì)演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同。 演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語(yǔ)句作結(jié),使演講能自然收束,給人留下深刻印象。

同學(xué)們: 著名的數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句很富有哲理的話(huà):“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛勞一分才。”這句話(huà)給我們以很好的啟示:聰明的人不一定都成才,笨的人不一定不能成才,成才的關(guān)鍵是勤奮。 當(dāng)然,人與人之間,智力是有差別的,有的人敏銳,有的人遲鈍。敏銳的人,如果不學(xué)習(xí),也會(huì)變得遲鈍的。遲鈍的人,如果勤學(xué)苦思,也會(huì)變得敏銳起來(lái)。試看古今中外成名成家的人,哪一位不是勤學(xué)苦練才有成就的呢?在他們走過(guò)的道路上閃爍著勤奮的光芒。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生,上小學(xué)時(shí),老師說(shuō)他腦子笨,難有成就。可是愛(ài)迪生毫不氣餒,刻苦鉆研,勤奮求學(xué),經(jīng)過(guò)不懈的努力,終于成為一個(gè)偉大的發(fā)明家。成名以后,有人認(rèn)為他是一個(gè)天才,可是他卻笑著說(shuō):“天才等于九十九分血汗加一分靈感。”從這句話(huà)里我們看出:勤奮,刻苦才是成功的要素。

洗浴員工培訓(xùn)演講稿篇五

(4)謙虛謹(jǐn)慎,團(tuán)結(jié)合作,任勞任怨,顧全大局;

(6)勤儉節(jié)約,保護(hù)公物,養(yǎng)成講衛(wèi)生的美德; (7)嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。

(6)養(yǎng)成講衛(wèi)生的美德,不隨地吐痰,丟雜物,保持會(huì)館潔凈優(yōu)美環(huán)境;

(7)節(jié)約用水、用電和消耗品,不亂拿公物,禁止使用客用物品;

(10) 工作時(shí)間不做與本職工作無(wú)關(guān)之事,串崗妨礙他人工作;

(14) 工作中要誠(chéng)實(shí)守信,不藏虛做假,有錯(cuò)必改,不包庇隱瞞;

(15) 積極參預(yù)會(huì)館的各項(xiàng)集體活動(dòng)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

洗浴員工培訓(xùn)演講稿篇六

大家好。

最美好的未來(lái),一定是要經(jīng)歷很漫長(zhǎng)的等待;一定要經(jīng)過(guò)刻苦的努力。我們想要什么樣的生活;我們想要怎樣的未來(lái),便要朝著那個(gè)方向不斷地努力。我知道有時(shí)候,有些事情很難理解;有些困難很難解決。但是,不要放棄我們的初衷、我們的夢(mèng)想。因?yàn)椋行〇|西一旦放下了,便找不回來(lái)了。我想象著未來(lái)有多么美好。我的人生將是如何的完美。而這些美好與完美是需要時(shí)間來(lái)慢慢醞釀的。有時(shí)我們可能會(huì)很失落,覺(jué)得自己一無(wú)是處、很沒(méi)用;覺(jué)得自己與這個(gè)世界格格不入。我們一遍一遍地審視著自己,看到為了自己想要的未來(lái)努力的樣子。還看到了自己狼狽的樣子。時(shí)常在想未來(lái)對(duì)于我們是什么,是它讓我們迷茫;讓我們暴躁;讓我們悲傷。可是也是它讓我們心存美好的憧憬,一步一步的走向未來(lái)。就算漫長(zhǎng),就算等待,也要堅(jiān)持。那么,我們的未來(lái)將會(huì)無(wú)比的美好。

我們?cè)诘鹊轿磥?lái)之前,當(dāng)然會(huì)遇到糟糕的事情;遇到糟糕的人;看到糟糕的自己。但是,哪怕天地輪轉(zhuǎn),滄海變桑田。我們的未來(lái)就在我們的腳下。我相信,只要我們有夢(mèng)想,超著自己的夢(mèng)想不斷地努力、勇敢地前進(jìn),我們美好的未來(lái)一定會(huì)無(wú)比的燦爛。當(dāng)我們驚慌無(wú)助的時(shí)候;當(dāng)我們無(wú)奈的時(shí)候;甚至當(dāng)我們悲傷難過(guò)的時(shí)候,我們總會(huì)想找一個(gè)知己來(lái)安慰自己。即使沒(méi)有人來(lái)安慰我們,而且只剩下了我們自己,我們也可以說(shuō),除了自己、我們還有未來(lái)。美好的'未來(lái)需要奮斗,而且往往都需要很長(zhǎng)的等待。但是,即使天荒地老,只要我們勿忘初心、相信自己的未來(lái),懷揣夢(mèng)想、努力去奮斗并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,那自己的未來(lái)必定會(huì)按照我們想象的面貌,成為現(xiàn)實(shí)。有了夢(mèng)想,我們的心便長(zhǎng)了翅膀;有了行動(dòng),我們的夢(mèng)想將不再遙遠(yuǎn)。如果沒(méi)有夢(mèng)想,懶惰便會(huì)生根發(fā)芽;如果沒(méi)有行動(dòng),墮落就會(huì)茁壯成長(zhǎng)。時(shí)間越長(zhǎng),根就扎得越深。到時(shí)候想站起來(lái),也是一件非常困難的事。

做為銷(xiāo)售,我們每天都會(huì)糟到不同程度的打擊和挫折,甚至有不想再做下去的沖動(dòng),但這個(gè)時(shí)候大家要想想自己的未來(lái)。如果你因受不了拒絕而離開(kāi)了這份工作,那么你的挫敗感就會(huì)越積越多,你在其它地方就更不會(huì)做好,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了成功的信心。如果你用自己掌握的知識(shí)化解了這次拒絕,那么它只會(huì)增加你的信心、增加你的成就感。你以后無(wú)論走到那里,失敗也不會(huì)跟隨著你,只有成功常伴你左右。你的人生、你的未來(lái),將會(huì)充滿(mǎn)燦爛的陽(yáng)光。

謝謝大家的聆聽(tīng)。

洗浴員工培訓(xùn)演講稿篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué):?大家好!?我很榮幸能站在這里參加學(xué)生會(huì)主席的競(jìng)選,在此我對(duì)大家的支持表示由衷的感謝。首先,我向各位介紹一下自己:我叫陶盟,來(lái)自初一(19)班,現(xiàn)為高一學(xué)生會(huì)衛(wèi)生部負(fù)責(zé)人之一。小時(shí)候,父親曾對(duì)我說(shuō)過(guò):做事要腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印的去做。”于是,我從上學(xué)期的一名普通成員到今天走上這一神圣的地方,我深感機(jī)會(huì)的來(lái)之不易,需要好好珍惜。正是由于這種動(dòng)力,當(dāng)我站在這里的時(shí)候,倍感自信。當(dāng)然僅僅有自信是不夠的,還要有一定的能力。而從小什么都不會(huì)到今天能獨(dú)立策劃活動(dòng),從不會(huì)到會(huì),從不好到好的過(guò)程,就是憑借著自信和虛心的態(tài)度來(lái)認(rèn)真完成每一件工作的。在這一年的工作中,我自覺(jué)培養(yǎng)了我的合作與協(xié)調(diào)能力,我能真誠(chéng)的與別人合作,并且協(xié)調(diào)好同學(xué)們之間的關(guān)系,對(duì)不良行為敢于大膽管理,從不姑息縱容,因此,贏得了老師和同學(xué)們的好評(píng)。我經(jīng)常從同學(xué)的角度來(lái)看待我們班干部的問(wèn)題。在星期六、星期天多與同學(xué)們談心、溝通、交流,了解他們的性格、思想、愛(ài)好,傾聽(tīng)他們的心聲,充分的`聽(tīng)取他們的建議、意見(jiàn)。我也總是試著從他們的角度來(lái)組織活動(dòng),這樣班級(jí)活動(dòng)也總是開(kāi)展得熱火朝天。但“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)”,我也犯過(guò)錯(cuò),但我敢于面對(duì)自己的錯(cuò)誤,從同學(xué)與老師的幫助中虛心的接受批評(píng),并改正錯(cuò)誤,而且決不充許自己第二次在同一地方跌倒。?今天我之所以在這里參加競(jìng)選。我希望把學(xué)生會(huì)建立成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生之間心靈的橋梁,成為師生的一條紐帶,成為一個(gè)真正的為同學(xué)服務(wù),同學(xué)們真正愛(ài)它的團(tuán)體,同時(shí)也想鍛煉一下自己的能力,給自己一個(gè)展示能力的舞臺(tái)。與他人相比,我覺(jué)得自己多了一份自信,因?yàn)槲沂且粋€(gè)不服輸?shù)娜耍矣兄活w不折不扣的責(zé)任心和對(duì)學(xué)生會(huì)的滿(mǎn)腔熱情。?當(dāng)然,我如果沒(méi)有當(dāng)選,我將一如繼往的認(rèn)真工作,并且會(huì)做的更好,全力支持新一屆主席團(tuán)的工作。因?yàn)槲覑?ài)這個(gè)團(tuán)體,因?yàn)閻?ài),所以我要竭盡全力的去做。如果我有幸當(dāng)選,我將借鑒上一屆主席團(tuán)的寶貴經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)他的光榮傳統(tǒng),實(shí)事求是的為同學(xué)服務(wù),并將與風(fēng)華正茂的同學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作,與時(shí)俱進(jìn),大膽改革,充分發(fā)揮我們學(xué)生會(huì)應(yīng)有的作用,讓它成為名副其實(shí)的團(tuán)體。?最后,我真誠(chéng)希望大家相信我,支持我,給我這次展示能力的機(jī)會(huì)。?我將在這一片屬于我們的天空中揮灑春的汗水,為校園明天繪出一幅美好的藍(lán)圖。我相信校園的明天會(huì)更加美好!謝謝!
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要寫(xiě)好演講稿,首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問(wèn)題。演講的直觀性使其與聽(tīng)眾直接交流,極易感染和打動(dòng)聽(tīng)眾。下面
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模
演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽(tīng)眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽(tīng)眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,可是
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得感悟的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得感悟
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
演講屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇。它是演講家通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評(píng)價(jià),直接向廣大聽(tīng)眾公開(kāi)陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)。演講的直觀性使其與聽(tīng)眾直接交流,極易感染和打動(dòng)聽(tīng)眾。
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,可是卻無(wú)從下手嗎?那么下面我就給大家講
使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的
演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話(huà)的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)
演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演講稿嗎?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接
演講,首先要了解聽(tīng)眾,注意聽(tīng)眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾
演講,首先要了解聽(tīng)眾,注意聽(tīng)眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾
演講屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇。它是演講家通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評(píng)價(jià),直接向廣大聽(tīng)眾公開(kāi)陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我給大家整
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介
演講比朗誦更自然,更自由,可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說(shuō)來(lái),不要在演講人前邊安放講桌,頂多安一個(gè)話(huà)筒,以增加音量和效果。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的演
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,用到演講稿的地方越來(lái)越多。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講
演講比朗誦更自然,更自由,可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說(shuō)來(lái),不要在演講人前邊安放講桌,頂多安一個(gè)話(huà)筒,以增加音量和效果。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,可是卻無(wú)
演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢?接下來(lái)我就給大家介
演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話(huà)文稿。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,歡迎大家借鑒與參考
演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢?以下是我?guī)痛蠹艺?/div>
演講屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇。它是演講家通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評(píng)價(jià),直接向廣大聽(tīng)眾公開(kāi)陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)
演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,
演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽(tīng)眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場(chǎng)發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長(zhǎng)處。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理
在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,一起來(lái)看看
演講是練習(xí)普通話(huà)的好機(jī)會(huì),特別要注意字正腔圓,斷句、斷詞要準(zhǔn)確,還要注意整篇講來(lái)有抑有揚(yáng),要有快有慢,有張有弛。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖?/div>
演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么演講稿該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。小
演講作為人類(lèi)一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),它必須具備以下幾個(gè)條件:演講者、聽(tīng)眾、溝通二者的媒介以及時(shí)間、環(huán)境。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿
要寫(xiě)好演講稿,首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問(wèn)題。演講的直觀性使其與聽(tīng)眾直接交流,極易感染和打動(dòng)聽(tīng)眾。接下
演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽(tīng)眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好
演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話(huà)文稿。那么演講稿該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,歡迎大家借
演講比朗誦更自然,更自由,可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說(shuō)來(lái),不要在演講人前邊安放講桌,頂多安一個(gè)話(huà)筒,以增加音量和效果。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?以下是我
演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話(huà)的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)
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