“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。

2023年一支部一品牌創建方案范文范本一

幼兒園黨建+品牌特色活動以加強黨的先進性建設為核心，以圓滿完成幼兒園各項工作任務為目標，以服務師幼為重點，以加強組織建設為保證，以樹立黨組織和黨員的良好形象為出發點和落腳點，緊緊圍繞中心任務，全面推進黨的先進性建設，努力把****中心黨支部建設成為推動發展、服務師幼、凝聚人心、促進和諧的堅強領導核心和戰斗堡壘，永葆黨員隊伍的先進性，為推進幼兒園改革和發展提供堅強的組織保證和精神動力。

“打造三張品牌，創建文化特色”

三張品牌：****品牌、服務品牌、放心品牌

文化特色：管理文化、課程文化、教師文化、環境文化、制度文化

(一)打造三張品牌

1.開展品牌形象設計活動

根據“打造三張品牌，創建文化特色”黨建品牌名稱，發動各幼兒園全體教職員工對品牌標識進行設計活動，并將設計方案面向教師進行討論;收集意見后進行修改，確定后公開發布品牌標識，并在幼兒園的宣傳欄、網站等進行廣泛的宣傳報道，打造****品牌。

2.開展黨員先鋒崗和黨員承諾活動

老黨員與新教師“手拉手”結隊帶動教師全面貫徹黨的****方針，全面提高素質教育。不斷探索辦園有特色、班級有特點、孩子有特長的辦園之路。以“幼兒發展”為核心，以“保教并重”為原則，以“愛”為核心園訓，培養孩子“健康又自信、禮貌會交往、好奇愛探索、獨立能合作”良好品質，打造家長放心品牌。

3.各幼兒園開展“一個黨員一面旗，爭做黨員先鋒崗”活動

在工作中發揮黨員的先鋒模范作用。在教師范圍內開展“教學示范崗”、“師德標兵崗”、后勤人員范圍內開展“服務示范崗”的爭創活動。以開展“優質服務”和“愛孩子賽媽媽”“以老帶新、手拉手”結對等活動為載體，全面提高服務質量。

通過活動的開展使廣大黨員教師在本職崗位上帶頭學習強素質，帶頭創新爭一流，帶頭服務比貢獻，帶頭自律樹形象，努力成為工作的模范、崗位的先鋒、業務的能手，服務的標兵，以自身良好的形象影響和帶動身邊的群眾，打造優質服務品牌。

(二)創建文化特色

1. 管理文化建設

(1)服務于人;確立“管理即服務”的理念，并將這一理念落實到行動，真心誠意為幼兒、家長和教師服務，為教育教學服務。使幼兒和家長如沐春風，心靈相通;要開放心態，與社會共商共享教育。做到真誠做人、真誠為人，真誠為幼兒和家長服務，提升教育教學質量。

轉變觀念，主動服務。首先，確立在改革中需要明確一個理念，即，明確為幼兒提供優質的教育，促進幼兒全面和諧發展的理念。第二，轉變兩個關系，a.要轉變“師幼”關系，樹立正確的教育觀和兒童觀，以溫馨良好的師幼關系吸引家長;b.轉變“家園”關系，從滿足家長的合理化需要做起，為家長服務好。第三，提出三項精細服務，a.允許家長隨時接送幼兒;b.拓寬與家長聯系的n種方式，供家長依據方便自由選擇;c.運用信息化手段與家長建立溝通與聯系，使交流更為便捷與通暢。用優質服務贏得家長的信賴。

(2)優質服務：管理者與被管理者、教育者與受教育者遇事要多協商，做到尊重、平等和信任。做到“關注人、發展人、成就人”，使之樂于接受管理，建立主人翁意識。

一方面，服務的民主和有效要以制度為基礎，做到“制度面前人人平等”。實踐中重視幼兒園的各項制度建設和落實，并使這些制度不流于形式，切實成為收集職工意見、提高工作質量的保障。另一方面，關注每一個教職工的發展，尊重他們的真實需要，幫助每一名教職工找到適合自己的位置。

第一，進行聘任制度的徹底改革，實行聘任合同制，建立競爭上崗機制，打破身份界限，使不同崗位之間可以流動。第二，建立評價機制，組織教師們學習教師考核評價標準，了解不同崗位入職要求，引入教師自我評價機制，以評價結果作為崗位聘任和工作調整的依據。第三，注重評價過程，在評聘過程中，把評價標準當作職工日常工作的基本要求，使目標貼近常態，并引導職工朝著常態化工作去努力。讓“努力、能力和成績”成為衡量優秀員工的標準，充分地實現服務的民主和有效，促進教育教學質量的不斷提升。

(3)共同服務：讓“服務”成為管理團隊的愿景，一是開放心態，承認和接納差異。不同部門，工作性質不同，差異肯定存在。充分的信任和支持每一名干部，使每名干部都能夠獨當一面，不怕因為犯錯誤而束縛了手腳。鼓勵干部做出自己的特色與高質量。二是澄清認識，牢固樹立“一切從孩子利益出發”的思想。讓職工們知道無論從事何種工作，無論如何開展工作，必須牢固樹立“一切從孩子利益出發，以孩子利益優先”的思想。全體干部形成“服務”的共同愿景，相互之間溝通融合，管理質量不斷提高。三是掌握方法，提升服務能力。為干部們提供服務，通過批閱管理筆記、與干部定期談話等給他們指出方向，分享管理故事和經驗。鼓勵干部站在服務的角度判斷問題，深入實際，切實幫助教師解決問題，滿足教師的需要。四是民主監督，科學規范干部。重視干部的思想建設、作風建設，通過民主監督制度、座談會、問卷調查等形式民主評議干部，促使干部自省、自警、自勵，嚴格要求自己，不把干部的身份看作是一種權力，而更多是一種責任。

2. 課程文化建設

課程文化是幼兒園的立園之本，是幼兒園形成自身辦園特色的基石，在認真審視社會大環境及幼兒園內部發展狀況的基礎上，以《幼兒園教育指導綱要》的基本理念為指導，以價值觀和教育理念的變革為核心，以幼兒行為方式和生活方式的轉變，實事求是，因時、因地、因事制宜。

1.構建園本課程文化

在整體發展的基礎上，總結多年建設和積淀所形成的內化的、獨特的、穩定的辦學特征、品質和風貌。以及在教育教學活動中表現出的與眾不同的風格。

文化的發展以繼承性，即以文化的過去狀態和隨后狀態的聯系為前提。每一所幼兒園都有自身的歷史文化，形成了一套獨特的課程開發、活動實施、幼兒成長記錄與評價的課程體系，并具有一定的持續性和穩定性。在建設各幼兒園優質課程文化時，首先要認清本園的課程文化實際，了解本園的歷史文化，審視本園的課程歷史，在繼承、利用已經積累的文化價值的基礎上批判性地分析和創造性地改造這些文化，以形成符合優質幼兒園需要的課程文化。其次，要結合本園的當下文化，創新園本課程文化。幼兒園的當下文化融合了自身歷史文化、周圍文化資源和當代學前教育理念，具有較強的時代性和個性化特征。要隨時根據社會文化的時代要求、幼兒園文化主體的內在要求以及課程改革的客觀要求，不斷調整、充實與完善園本課程文化。

2.統整幼兒園課程文化資源

目前，各幼兒園均以一套《快樂與發展》作為幼兒園教育教學工作的主要依托，按照教材內容按部就班地實施教學，忽略了對傳統文化和民俗文化以及社區文化的開發與利用。要進一步拓展教材的思想性和科學性，依托優質文化資源，豐富教材的文化意蘊，課程文化不應也不能脫離本國、本民族、本地區的文化特質，課程文化的內容和表現形式總是要與特定地區的自然條件、社會生活緊密相關，無法脫離民俗文化的影響。民間美術、民間音樂、民間文學、民間游戲等民俗文化往往生動活潑，通俗易懂，寓教于樂，具有很強的生命力與感染力。要充分利用健康的民俗文化，這是課程文化建設的內核之一。

要對優秀的傳統文化和民俗文化課程實踐以及瑞吉歐課程、蒙臺梭利教學、多元智能理論等國外優秀學前教育理念進行提煉與轉化，使其貼近幼兒的生活經驗，為幼兒提供多種感官學習的可能性。應考慮不同地域、不同層次、不同水平幼兒的需要，鼓勵教師編寫、采用和實施鄉土教材、地方教材等民族文化底蘊深厚的教材，有效實現幼兒園課程體系對世界先進文化、本民族和本地區優秀文化的接納與融合。

在統整優質文化資源的基礎上實現園本文化認同，內化為優質幼兒園自身的課程文化體系。

3.培育幼兒園課程文化的領導者與實踐者

從觀念形態上還原課程的文化主體地位，將課程自身視作一種文化形態，從文化學視角，對課程理念、課程標準、課程實踐進行深入觀察與思考，在各自獨特的文化層面上溝通西方文化與中國文化、課程理論與課程實踐，努力培育出一支極具文化敏感性、洞察力與創新精神的文化建設隊伍，尤其是發揮園長的文化領導作用與教師的實踐作用，這是優質幼兒園課程文化建設的任務之一

園長是幼兒園發展與課程文化建設的領軍人物，是辦好優質幼兒園的關鍵人物，是教師投身課程文化建設的榜樣和向導。作為幼兒園課程文化的引領者，園長的思想境界、工作作風、領導藝術、性格、興趣、知識能力結構等對幼兒園課程文化的形成起著關鍵作用。園長要以身作則，注重個人修養，清醒地意識到自己在幼兒園課程文化建構中的作用，擴大正確的文化價值觀對幼兒園課程文化的影響。

教師要自覺和富有成效地提高建設和實施課程文化的能力，教師要“成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者”，要為幼兒創造適合其認知特點的體驗機會，為幼兒創造藝術化、形象化的體驗環境，支持和欣賞幼兒的體驗活動。在課程實施過程中，要與幼兒平等對話，在對話中理解幼兒及幼兒的文化，在尊重幼兒生命規律的基礎上，自覺創造與幼兒生命相和諧的幼兒園課程文化，從而更好地完成保護和促進幼兒健康成長的使命。

3.教師文化建設

堅持“以人為本”的理念，根據教師的不同發展需求，采用多元化的研訓方式，立足“園本研訓”，充分發揮每位教師的優勢，為其專業化成長搭建平臺，加速青年教師的成長歷程，為幼兒園的發展提供有力保證。

(1)豐富教師專業底蘊

以讀書豐富校園文化， 用“終身學習”的理念指導、鼓勵教師多讀書，促進教師養成自覺讀書學習的習慣，并每年組織讀書演講活動。要求每位教師每期讀一本以上的****專著。使“讀書—學習—反思”成為每位教師的行為習慣。

(2)促教師專業素質的提高

積極倡導建立學習型的組織，發展學習型的群體，鼓勵青年教師爭做“善于學習、勤于反思、樂于合作、敢于創新”的老師。通過園領導引領、骨干教師帶頭、全員參與的方式鼓勵全體保教人員主動參加各種業務學習和培訓，引領教師轉變傳統的教育觀念，堅持先進的教育理念，掌握科學的教育行為，提升綜合的教育素養。

(3)更新教師的教育理念

樹立全新的教育理念，從關注文本到關注幼兒，加強教育活動組織能力、監控能力、指導能力等教育實踐智慧基本功的訓練。結合教育、教學的需要，要求教師努力做到“心中有目標，眼中有孩子，時時有教育，”在孩子的活動中運用“看、聽、交流、思考”等技巧，把握幼兒的情緒表現、心理需要、能力水平，真正做到讓教育理念與教育行為同行。

(4)促新教師發展

對新教師重點進行教學基本功和技能的培訓，并且要求她們根據自身的特點，制定個人成長計劃，增強自我發展意識，明確自我發展方向。對于熟悉業務、經驗豐富的中青年骨干教師，鼓勵她們適度超前，向前發展。

4.環境文化建設

(1)優化幼兒園外部環境

不斷營造“文化育人”的園所氛圍，讓幼兒園里時時處處充滿濃濃的文化氣息，讓孩子在健康和諧的環境文化中，感受美的氛圍、接受美的熏陶、引導美的行為、得到美的升華，強化幼兒園文化在素質教育中的隱性教育功能。環境規劃要體現一定的文化內涵，巧妙設計各景點，做到花草樹木布局錯落有致、疏密合理，邊邊角角也不放過;環境寧靜優美，樹木花草相映成趣，道路平坦整潔;園內電線、電話線等各種管線統一規劃，合理鋪設，確保安全美觀;校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛生死角;活動室窗明幾凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。音響系統也在不斷優化中，結合重大事件進行溫馨提示，入園、離園時間則播放輕松歡快的輕音樂，讓師幼在其中得到美的享受，沉浸在健康和諧的文化氛圍之中，呼吸清馨高雅的文化氣息，達到陶冶情操之目的。

(2)優化形象標識

園內各種提示牌;綠化地帶;宣傳欄、閱報欄、圖書架;教學與研究宣傳欄;園務公開宣傳欄;身心健康宣傳欄;報刊信息宣傳欄;座右銘、每日格言;圍墻上的大型壁畫等不斷完善，使之能充分顯示幼兒園的辦學思想和人文特色。

(3)讓每一面墻壁都會說話

要為幼兒創設溫馨舒適的生活環境、與課程相適應的學習環境及內容豐富、材料充足的活動區，使幼兒在玩中求發展。活動室的每一個角落和每一面墻壁都盡可能得到充分利用，作為向幼兒傳遞信息、創設氛圍或展示其學習成果的有用之處;寬闊的長廊墻壁上，有許多可看之處：不僅展示了幼兒豐富多彩的生活，而且向家長宣傳了幼兒園的教育理念，如“今天你高興嗎?”“從一點一滴小事做起”“播種綠色，孕育希望”等，這些語句如同一面面鏡子，激勵著每一名教師和家長時刻審視自己的心靈，并激起大家形成共同的教育理念。幼兒園應形成：層層有教育主題，班班有教育特色，處處有教育契機的濃厚育人氛圍。整個校園成為一部立體的、多彩的富有吸引力的教科書。

5.制度文化建設

在制度文化建設方面，積極倡導以人為本、滿足人的需要、促進人的發展的新理念，變過去的外控式管理為自主式管理，堅持人本與科學的相融，建立以科學管理手段為途徑，以發展人的主體性，促進人的全面和諧發展。

(1)營造良好氛圍

努力營造良好的人際氛圍，引導教師用“愛心、細心、慧心、耐心、真心”創造一個“關愛、信任、平等、快樂”的學習型團隊，以此形成教師“在工作中學習，在學習中工作”的自我管理行為。

(2)激發主體意識

以人為核心，體現人本與科學相融的管理思想，讓規章制度成為大家認可、自覺遵守的制度，注重激發教師的主體意識，增強教師自我管理能力。

(3)實施互動管理

加大教學調研力度，制定相應的互動聽課管理制度。園領導經常深入教學第一線，實施互動式的情境管理。注重捕捉教師的教學行為，認真傾聽她們的想法，然后用教育理論引導教師，從而促使教師學會觀察、學會分析、學會反思，以此達到領導與教師互相取長補短和共同進步的效果。

1.加強領導，確保品牌質量

成立黨建+品牌特色建設領導小組，具體負責品牌特色建設任務。把品牌特色建設列入重點議事日程，制定領導小組名單 。在創建黨建+品牌特色過程中，黨組織應提高凝聚力、號召力和創造力,充分發揮戰斗堡壘作用,成為組織信賴、群眾擁護、業績突出、廉潔勤政的典范。制定健全黨建管理制度和有效工作機制，結合各幼兒園具體情況，在制度上保證品牌特色建設的有效開展。

2.宣傳動員，明確目的意義

統一思想，加強政治學習和宣傳，不斷增強全體師生對品牌特色建設重要性的認識，就品牌特色建設的基本內容和目標措施等向廣大教師進行宣傳。做好黨建+品牌特色的學習宣傳動員工作，讓每一名黨員、師生明確創建黨建+品牌特色是黨組織建設的需要，也是不斷提高各幼兒園教育教學質量的需要。通過召開動員會，利用好標語、廣播、網絡，積極營造創建氛圍，使創建工作在我園造成較大的影響。

3.創新服務，彰顯品牌個性

在創建黨建品牌過程中要發揮自身個性，“個性”就是特色，特色就是生命。****中心黨支部發揮黨員教師、入黨積極分子和教師、的自身優勢，開展各種特色活動，更好地服務于黨建品牌建設。要利用多種形式，打造真正適合我園發展的特色黨建品牌，并在特色范圍，特色內容上不斷創新。

第一階段：準備階段。

學習黨建+品牌特色方案精神，組織討論提煉品牌名稱、內涵和理念。

第二階段：部署創建與宣傳推廣。

部署動員創建工作，討論并發布品牌標識，大力宣傳推廣品牌名稱、標識、內涵和理念，組織開展相關主題活動，形成濃厚的品牌創建氛圍，培育品牌。

第三階段：發展與完善品牌。

在品牌創建過程中，進一步完善監督保障制度與機制，加強監督檢查力度，跟蹤掌握黨員踐行承諾、各部門和黨員的工作作風、工作質量與效率等情況;著眼于長遠，不斷總結創建經驗，發現問題，改進工作，堅持把黨建品牌的創建活動推向深入;持續營造品牌創建氛圍，鞏固黨員的品牌意識、服務意識，不斷發展與完善品牌。

2023年一支部一品牌創建方案范文范本二

**市國土資源局成立于*年*月**日，是個新組建單位，現有干部職工*人，一個支部，五個黨小組，**名黨員。近兩年來，局黨支部高舉*理論偉大旗幟，忠實踐行“三個代表”，認真履行國土資源調查、規劃、管理、保護與合理利用職能，不斷加強黨的建設、精神禮貌和干部隊伍建設，建制度、抓監督、強隊伍、樹形象，與時俱進，成效顯著。一、以抓黨的建設影響和帶動隊伍建設

黨的建設不是某個領導或幾個人的事，而是一項群眾工程，民心工程，他離不開全局黨員和廣大干部職工的關心與支持，需要大家一齊共同來參與。黨建工作搞好了，黨的凝聚力了就加強了，全局才能構成一個拳頭，人心才能擰成一根繩子，國土工作才能扎實開展、穩步推進。

**市國土資源局黨支部對建黨工作歷來十分重視，始終把抓好黨建作為搞好國土資源工作的先導和關鍵來看待。*年*月按照縣級機構改革要求，原地礦、土地合并為國土資源局，兩家支部隨限自行撤消，重組后的國土資源局開門辦理的第一件事就是立刻建立黨組織。針對合并后存在人心不穩，矛盾多、工作浮躁等問題，新的黨支部迅速展開工作，透過找人談話、搞民意調查、召開黨員民主生活會、職工代表會、發放意見卡等多種形式，穩定了隊伍，化解了矛盾，夯實了工作。在隨后進行的定崗定編工作中，首先著重思考每個崗位上黨員的比例，讓黨的機體滲透到基層股室，避免任何一處出現“真空”。杜青義書記再三強調：一個支部一面旗，一個黨員一盞燈，就是要充分地發揮黨支部的戰斗堡壘和黨員的先鋒模范帶頭作用。透過認真落實，全局干部職工對黨建工作有了進一步的認識，原先對支部漠不關心的局面在悄悄發生變化，開始主動向組織靠攏，找組織交心，提推薦、獻言獻策。同時涌現出一大批優秀*員、先進干部和模范職工。他們愛局如家、視局為家、扎根基層，為取得一手資料，走鄉串鎮，上礦下坑，跋山涉水，實地測量，克服重重困難，不言一聲苦，不叫一聲累，孜孜不倦地忘我工作。他們的事跡鼓舞和激勵著新一代國土人。

二、以抓制度落實加強和規范隊伍建設

制度是管理的基礎，一流的工作業績務必有健全的制度作保障。只有把正確的思想教育與嚴格的規范化管理結合起來，既注重個人的道德修養，又輔以公共的制度約束，才能幫忙黨員干部職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能激勵大家發奮學習、恪盡職守、追求進步、自覺抵制歪風邪氣的侵蝕，提高拒腐防變的潛力。

**市國土資源局把建立健全各項規章制度作為業務開展的基礎來抓。先后制定了有利于規范日常行為的學習制度、考勤制度、廉政制度等;有利于規范內務的財務、微機、檔案、辦公樓、車輛、印章管理制度和來客招待、費用報銷制度等。為了使各項制度不折不扣地執行下去，又制定了與之相匹配的年度考核辦法、行政獎懲辦法、政務督查辦法，使內部管理納入規范化軌道，真正實現了用制度來管理，靠制度約束，從而限度地避免了工作的人為性、隨意性。制度的完善與管理的到位，一個各負其責、團結協作、緊張有序、朝氣蓬勃的新格局初步構成。

三、以抓思想作風整頓促進和推動隊伍建設

基層支部肩負著貫徹“三個代表”重要思想組織者、推動者、實踐者的崇高職責，是實現全面建設小康社會的關鍵所在。要真正履行這一崇高職責，充分發揮黨組織的戰斗保壘作用，務必不斷改善作風，改善服務，解放思想，與時俱進。

今年*月份，**市國土資源局黨支部一班人根據實際工作狀況和工作中出現的具體問題，分別在黨員內部和機關全體干部職工中開展了一場思想作風紀律大整頓活動。整頓活動中，采取了集中組織學習、分步進行討論，召開黨員民主生活會、全體人員剖析會、個別人員座談會等形式，緊緊圍繞組織紀律、工作紀律、政治紀律三大方面，每個人都深刻進行了自我剖析，并拿出了具體的改善措施。透過整頓，思想認識有了新的提高，統一了思想，振奮了精神，明確了方向，紀律意識增強了，上班遲到、早退行為沒有了，打*、下象棋、干私活、講閑話的現象消失了，取而代之的是爭先恐后、加班加點干工作的多了;工作作風大為改觀，“門難進、臉難看、事難辦”、“吃拿卡要”等有損國土部門形象的衙門陋習不見了，代之而來的是真誠的笑臉、熱情的服務、實際的行動，贏得了社會的普遍贊譽。“權力就是職責、管理就是服務、公仆就是奉獻”的意識在增強，良好的國土執法新形象在樹起。應對用地單位和礦山企業送來的錦旗和表揚信，他們沒有居功自傲，而是牢記“兩個務必”，工作更投入，干勁更足。

四、以抓兩個結合鞏固和提升隊伍建設

黨建工作不是無源之水，無本之木，它最終是要落實到帶動和促進社會經濟發展這一歸宿上，因此，我們不能把抓黨建與抓經濟工作脫離開來講。單一的只為抓黨建而抓黨建，是片面的抓黨建。黨建引導經濟建設沿著正確的方向發展，經濟建設則給予黨建物質上的支持，經濟工作要在黨建的指導下進行，黨建工作要同經濟工作的相結合，齊頭并進，同步發展，不可偏廢。新組建的國土資源局集土地、地礦兩局原有的全部職能于一體，但他們并沒有以合并后手頭工作多了、肩上的擔子重了為由而放松抓黨建工作，相反，把黨建工作視作一項事務來抓，對其提出了更高的要求，把培養和造就一支政治堅定、業務精通、紀律嚴明、作風過硬的干部隊伍作為黨建目標來完成，用心探索和研究黨建工作的新路子、新辦法。

首先針對新局職能增加、業務生疏、工作未能盡快到位，干部職工隊伍的基本技能但是硬這一現實，局黨支部和局委會迅速號召在全局開展大力營造“學習型機關”活動，制定了具體的活動方案，做到了堅持每周五下午兩個小時雷打不動的政治理論和業務學習，嚴格學習考勤登記。其次是嚴格程序選撥任用中層干部，建立平者讓、庸者下、能者上的能上能下用人新機制。現任中層領導全部是透過自我推薦、資格審查、群眾評議、黨員評議、競職演講、領導擬定等公開、公平、公正的渠道，競爭上崗，避免了任人唯親等用人上的不正之風。今年*月份，在對全局人員進行政治業務綜合培訓的基礎上，透過嚴格考試，選撥出*名思想端正、工作認真、年富力強、業務熟練的同志進入股級和副股級崗位，股長的整體素質提高了，駕馭工作的潛力增強了，國土資源管理水平發生了質的變化。三是推行首接負責制和引導制，待辦業務先由第一承接人辦結，不能獨立完成的，負責引導至相關股室辦結為止，規范的工作程序，減少了辦事環節，提高了辦事效率。透過公布收費項目和收費標準，版面上墻，實行陽光工程，理解社會監督，增加了工作透明度。四是狠抓依法行政工作，出臺了政務督查辦法，成立了政務督察組，建立健全了內部會審制度、建設用地

總量控制和統一供應制度、土地使用權公開交易制度、土地供應群眾決策制度、審批事項辦理承諾制度、采礦權拍賣程序等八項制度，審批業務全部進入審批大廳，陽光操作，服務，沒有超時和壓件現象，做到了辦事單位和承辦人員不接觸，從源頭上防止了因暗箱操作而引發的隱形*的產生。五是實行黨務、政務、財務三公開。發展黨員嚴把入口關，堅決執行兩評議一公示制度，真正把各方面都表現較優秀的用心分子吸收進黨組織。領導班子認真遵循“群眾領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的民主議事原則，確保了決策的民主化和科學化。對涉及職工切身利益的重大事項，召開職代會聽取意見，保證了職工的知情權和參與權，進而大大提高了干部職工的主人翁意識，工作的主動性、用心性更高了。國土資源管理工作得到了整體發揮，依法行政水平得到了全面提升，一支“作風正、紀律強、懂業務、會管理”的威武之師正英姿勃發。

2023年一支部一品牌創建方案范文范本三

想一想，一支老憋在抽屜里的鉛筆，會有多少夢想？第一個夢想，是溜出教室。知道我要做什么嗎？我要到山坡上，萌出嫩嫩的芽兒；還在頭頂上，開出一朵漂亮的花兒。蝴蝶啊蜜蜂啊，就猜不出我是誰了。哈，多么好玩！多么開心！

第二個夢想，是跳進荷塘里。知道我要做什么嗎？我要為小魚蝦，撐起陰涼的傘；傘上，還趴著大眼睛青蛙。有的在傘上歌唱，有的在傘下玩耍。哈，多么好玩！

第三個夢想，是躲到菜園里去。知道我要做什么嗎？我要在青葉間，長成長長的豆角；或者，偽裝成嫩嫩的絲瓜。菜園里的派對馬上開始！哈，多么好玩！多么開心！

第四個夢想，是來到小溪邊。知道我要做什么嗎？我要為玩水的鳥當船篙，為過河的螞蟻當木筏。船上的、岸邊的一齊喝彩！哈！多么好玩！多么開心！

第五個夢想，是跑到運動場上。知道我要做什么嗎？我要當一會兒小松鼠的撐竿，當一陣兒小猴子的標槍。掛在脖子上的獎牌一閃一閃的。哈，多么好玩！多么開心！

誰也不知道，一支鉛筆有多少夢想……就像種在稿紙上的字，萌多少芽，開多少花，結多少童話。

2023年一支部一品牌創建方案范文范本四

ok3w_ads("s005");

學校黨支部爭創五好黨支部材料

xx 年， 在院黨委正確領導和悉心指導下， 藝術系黨支部 以全系和諧發展為圓心， 以黨員先鋒模范作用發揮為半徑， 在系整體工作中畫下了一個美麗的圓，圈出了一個支委團結、 黨員模范、支部工作求真務實、踏實有效的黨支部，充分發 揮了支部戰斗堡壘作用，充分體現了支部建設在系部的優勢。

在學院中逐漸形成了一個廉政、廉潔、奮發向上的良好風尚 和工作氛圍。對照“五好”黨支部考核細則，現將創建工作 自查情況匯報如下： 現將支部一年來工作總結匯報如下。

支 部班子好、黨員隊伍好、活動開展好、制度建設好、作用發 揮好。

一、好領導班子 建立一個好班子是系部發展的關鍵。我們藝術系黨支部 自 xx 年建立以來，相對比較穩定，能堅決貫徹執行黨的路 線、方針、政策和國家的法律法規。系部領導具有強烈的開 拓精神和創新意識，特別是在教學管理，專業規劃，系部創 建等方面有新的突破，系部領導班子、教師成員、輔導員三 分之二是黨員，文化程度均在大專以上，整體素質較好。教 師之間相互之間既有明確的分工， 又能相互尊重、 相互合作， 起到互補作用，整個系部員工形成了一種合力，在領導中具 有向心力，在學生中具有凝聚力。在系部領導班子相對集中，確保信息及時暢通的同時， 充分發揚民主。利用支部大會等形式向黨員介紹系部的發展 方向以及當前系部教學管理中的突出問題，充分發揮集體智 慧解決系部教學管理中的重大問題，支部大會、系部辦公會 議、輔導員會議定期召開。

及時收集和反饋教學與管理信息， 解決學生所關心的突出問題。二、好黨員隊伍 有一支高素質的教學與管理隊伍是搞好系部發展的基 礎。本支部現有教師黨員 23 名，分布在教學與管理一線主 要崗位上，他們在各自的崗位上充分發揮作用，能起好模范 帶頭作用，已成為系部教學與管理中的中堅力量，并且通過 黨員來影響和帶動全體師生，形成一種團結、向上的工作氛 圍和營造以高質量的教學，嚴要求的管理為核心的系部文化， 以達到“鄭科院的明天，就是我的明天”的系部精神。支部按照院黨委的統一按排，結合本支部的特點，每年 組織黨員聽大型黨課一次以上，召開支部大會學習“科學發 展觀”和新黨章，組織觀看教育片，配置了圖書及圖片供教 師與學生黨員學習和使用。重點做好入黨積極分子的培養教育工作，建立入黨積極 分子培養人制度，由正式黨員擔任入黨積極分子的培養人， 定期找其談話，幫助教育入黨積極分子提高思想政治覺悟， 在對積極分子的推薦和考察過程中層層把關，堅持公開、公 平、公正的原則，從思想覺悟，勞動活動，政治學習，班級工作等各方面嚴格考核。做到成熟一個發展一個，做好組織 發展工作。系黨支部分別找他們進行談話，肯定成績，指出 不足，鼓勵他們以入黨為新的起點，爭取為學院的發展多做 工作，為社會主義建設多做貢獻，不以善小而不為，不以惡 小而為之，搞好自己的學習和工作，從思想上、行動上切實 以黨員標準嚴格要求自己，真正在各方面起到模范帶頭作用， 用自己的實際行動踐行一個積極分子，一個黨員的標準。在 對待考察和培養過程中出現的不能嚴格要求自己的同志，實 事求是的查找不足，進行思想教育的同時，根據實際情況堅 決給予推遲或取消發展，并報院黨委。 xx年度，黨支部在組織建設方面的工作比較順利，支部黨員在學習工作中充分發 揮了先鋒模范作用，在群眾中保持著良好的黨員形象同時堅 持成熟一個、發展一個的原則，嚴格按組織發展工作的程序 和要求，規范操作。三、活動開展好 藝術系黨支部按照院黨委的有關理論學習部署，認真組 織黨員開展黨的理論學習，并堅持每月至少二次組織全體黨 員參加支部大會，進行集體開會學習黨的理論。如“黨的生 活” xx年的各期刊物上的文章， “河南日報”、“鄭州日報”等黨報和校院黨委布置的學習內容。

xx 年 4月5日，組織 藝術系入黨積極分子 50 余人到刁溝孤兒院進行獻愛心活動。xx年11月組織積極分子協助保衛處執勤， 12月9日組織積

極分子參加系組織的 “一二、九”演講知識競賽。通過學 習革命歌曲、觀看真實的圖片、加強革命歷史知識的學習都 加強入黨積極分子、黨員對黨的歷史和理論的了解、學習， 不斷提高思想覺悟，堅定信念。四、作用發揮好

充分發揮黨員在教學與管理中的先鋒模范作用是黨建 工作的目的所在。充分發揮黨員的積極帶頭作用，將大大促 進系部的穩定發展。藝術系黨支部按照院黨委的有關理論學 習部署，認真組織黨員開展黨的理論學習，黨支部對自身建 設也很重視。如民主生活會、黨團活動、黨費交納工作等都 能正常開展和落實。我們每月至少二次召開黨支部會議，學 習黨的知識，黨的路線、方針政策和當前形勢與任務，提高 黨員的思想素質，時時刻刻以黨員的標準嚴格要求自己，不 斷開展批評和自我批評，并要求每個在職黨員在各條戰線上 勇挑重擔。不斷加強組織建設增強黨組織的凝聚力、戰斗力 和創造力。保持隊伍先進性和純潔性，堅持民主集中制，堅 持集體領導與個人分工負責相結合的原則，充分發揮黨員在 工作中的主觀能動性，科學預見性，開拓進取性和果斷決策 性。把講學習、講政治、講正氣、作為核心內容貫穿始終， 不斷提高思想政治水平。五、制度建設好

有一個完善的機制是促進系部發展的保證。系部落實了 黨建工作責任制，由組織委員負責黨建工作，在支委會領導 下開展系部黨建工作，系部的黨建工作始終堅持圍繞系部教 學與管理為中心，黨支部對自身建設也很重視。在 系部重大問題支部做到集體討論決定，對少數人的不同意見，都認 真考慮并允許保留，集體作出決定，個人必須無條件執行。

書記在工作中發揚民主，善于集中委員的意見，我支部委員 積極支持書記的工作，按照各自的分工，在自己的職權范圍 內，獨立負責地完成分擔的任務。黨支部能夠定期召開支部 黨員大會、開好討論會。民主評議黨員制度對優秀黨員進行 表彰，對不合格黨員進行妥善處理，對違紀黨員進行處理； 監督黨員對自身存在的不足進行整改；及時將評議中的有關 情況向黨內外群眾通報, 聽取意見,接受監督報告工作制度。

黨支部要定期向上級黨組織和支部黨員大會報告工作或述 職，接受上級黨組織的考核和黨員的評議及監督。黨小組長 能夠定期向支部報告工作，重要問題能夠及時請 示報告o民主生生活會、黨團活動、黨費交納工作等都能正常開展和 落實。在提高黨員的思想素質的同時，時時刻刻以黨員的標 準嚴格要求自己，不斷開展批評和自我批評，并要求每個在 職黨員在各條戰線上勇挑重擔。不斷加強組織建設增強黨組 織的凝聚力、戰斗力和創造力。

相關熱詞搜索： 學校黨支部概況 黨支部 爭創 材料 ok3w_ads("s006");

ok3w_ads("s007");

2023年一支部一品牌創建方案范文范本五

2023年一支部一品牌創建方案范文范本六

一支鉛筆躺在文具盒里，你知道它在想什么嗎？它在做它美麗的夢。

“我的第一個夢想是沖出筆盒。在草地上蹦蹦跳；在草地上畫畫，留下美好的回憶；像雄鷹一樣在空中翱翔；像蟬一樣在樹林里高聲歌唱……”

“我的第二個夢想是跑到果園，變成蘋果樹，參加果園的晚會，聞著瓜果的香甜……”

“我的第三個夢想是跑到操場上，當小兔子的秤桿，小狗的標槍，看著胸前閃閃發光的`金牌，多么好玩兒，多么開心！”

“我的第四個夢想是跑到海灘，躺在溫暖舒適的陽光下，吃著冰激凌，喝著飲料，聽著海浪拍打礁石發出的聲音。多么愜意！”

“我的第……”

這時，躺在它身邊的鋼筆說話了：“有那么多夢想，是好事，可是你不行動，夢想什么時候能實現呢？”

鉛筆聽了鋼筆的話，靜靜的躺在文具盒里不出聲了。

2023年一支部一品牌創建方案范文范本七

ok3w_ads("s005"); “一支部一品牌”黨建特色工作交流評比活動方案

直屬黨委各黨總支、黨支部：

為喜迎建黨101周年、建司30周年，深入開展“四史”學習教育，交出“抗疫情、促轉型、強黨建”三份答卷，集團直屬黨委將組織開展集團總部第二屆“一支部一品牌”黨建特色工作交流評比活動。現將相關活動要求通知如下：

一、總體目標

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，認真落實集團黨委關于黨支部標準化、規范化建設的相關要求，堅持“抓黨建從工作出發，抓工作從黨建入手”的工作理念，樹立“黨的一切工作到支部”的鮮明導向，將集團總部各黨支部xx年在抗擊疫情、深化轉型、黨的建設等各項工作中的特色亮點、典型做法、成功經驗，通過品牌創建的模式加以提煉、宣傳、推廣，以高質量黨建推動高質量發展。

二、組織領導

集團總部第二屆“一支部一品牌”活動由集團直屬黨委主辦，各黨支部廣泛參與。為加強組織領導、工作協調，推動任務落地落實，確保活動出新出彩，成立領導小組和工作小組。

（一）領導小組

組 長：xx

副組長：xx

組 員：xx

（二）工作小組

組 長：xx

副組長：xx

組 員：xx

三、評比方式

活動將采用“線上投票+線下書面評審+現場總決賽”的方式評比，最終評選出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

四、獎項設置

（一）一等獎、二等獎

授予“xx年度中國xx集團總部優秀黨支部”榮譽稱號。

（二）三等獎

授予“xx年度中國xx集團總部示范黨支部”榮譽稱號。

五、活動安排

（一）啟動預熱階段（10月底前）

集團直屬黨委發出通知，啟動活動，廣泛宣傳。各黨支部組織廣大黨員充分認識加強支部建設和創建黨建品牌的重要意義，明確目標任務和工作要求，激發調動全員關注活動、參與活動、支持活動的積極性、主動性、創造性，營造良好創建聲勢，形成濃厚活動氛圍。

（二）品牌創建階段（11月底前）

在前期宣傳預熱、廣泛發動的基礎上，各黨支部聚焦所在部門和廣大員工的工作重點、崗位特點、短板堵點，發動黨員定點攻堅、定向幫扶、定期提升，不斷探索支部黨建工作與日常經營管理相融合的方式方法，達到錘煉黨員黨性、提升基層黨建的目標。

（三）組織申報階段（12月上旬）

各黨支部認真梳理、挖掘、總結、提煉本支部黨建工作的好做法、好經驗、好成效，把黨建工作成效明顯、群眾滿意度高、具有品牌發展潛質的黨建典型確定為特色品牌，精心制定品牌創建方案，向活動領導小組進行申報。活動領導小組進行預審。

要求各黨支部于12月1日（周二）17:00前，將《黨建品牌申報表》報送活動工作組

聯系人：xx

郵箱：xx

電話：xx

（四）評審表彰階段（12月中旬）

根據各黨支部申報情況，組織召開“集團總部第二屆‘一支部一品牌’黨建特色工作交流評比活動總決賽”，邀請集團黨委領導、子公司領導、外部嘉賓、兄弟單位、新聞媒體等各界代表到場，評選表彰，凝心聚力。

（五）鞏固提高階段（xx年前三季度）

對在第二屆“一支部一品牌”活動中涌現出的亮點工作、典型做法、成功經驗進行總結，組織學習交流，強化宣傳推廣，在集團總部各黨支部之間營造比學趕超、互學互鑒、攜手共進的良好氛圍。

六、工作要求

（一）講政治、抓黨建

集團總部第二屆“一支部一品牌”活動是在xx年第一屆活動基礎上的深化和延續，是xx年集團直屬黨委重點工作。集團總部上下要提高站位、高度重視；要積極行動、廣泛參與；要嚴格條件、優中選優。

（二）重宣傳、出氛圍

以舉辦黨建活動為抓手，以召開黨員大會為契機，進一步加強集團總部黨的建設，打好總部黨建基礎，講好xx黨建故事，形成人人關心黨建、人人學習黨建、人人宣傳黨建的行動自覺。

（三）求實效、促發展

通過活動深入開展，探索黨務、隊伍、業務相互融合、相互促進的新模式，持續將“一支部一品牌”打造成為有影響力的集團直屬黨委黨建特色活動，推動集團總部黨的建設和各項工作再上新臺階。

?

相關熱詞搜索： “一支部一品牌” 黨建特色工作 交流評比 活動方案 ok3w_ads("s006");

ok3w_ads("s007");

2023年一支部一品牌創建方案范文范本八

想一想，一支老憋在抽屜里的鉛筆，會有多少夢想？

第一個夢想，是來到鄉村里。知道我要做什么嗎？我要在田園，化作長長的小溪；或者，變成老人的拐杖。鄉村里的生活多么美好！哈，多么好玩！多么開心！

第二個夢想，是藏在森林里。知道我要做什么嗎？我要在灌木叢旁，長出密密的樹葉，還戴了頂帽子，變成蘑菇。小蟲子們都猜不出我是什么了。哈，多么好玩！多么開心！

第三個夢想，是走到沙灘上。知道我要做什么嗎？我要當一會兒小綿羊的鏟子，當一陣兒小老虎的沖浪板。掛在臉上的笑臉可愛極了！哈，多么好玩！多么開心！

第四個夢想，是潛入海底。知道我要做什么嗎？我要為小魚們筑起美麗的珊瑚；珊瑚旁，還游著可愛的沙丁魚，有的在珊瑚旁閑游，有的在珊瑚下休息。哈，多么好玩！多么開心！

第五個夢想，是來到廣場。知道我要做什么嗎？我要為逛街的人們當路燈，為需要休息的人們當長椅。街上的、廣場里的一齊歡呼！哈，多么好玩！多么開心！

誰也不知道，一支鉛筆有多少夢想……就像種在稿紙上的字，發多少芽，開多少花，結多少童話。

2023年一支部一品牌創建方案范文范本九

我是一支小鉛筆，我有很多很多的夢想。

我的第一個夢想，是來到音樂廳。知道我要做什么嗎？我要當小螞蟻的豎笛，吹出美妙的音樂。或者我去當小兔的指揮桿，打出優美的節拍，哈！多么開心。

我的第二個夢想，是來到公園。知道我要干什么嗎？我要當蹺蹺板，小朋友們坐在我身上，一上一下，像兩只小精靈在飛舞，哈！多么好玩。

我的第三個夢想，是鉆進泥土。知道我要做什么嗎？我要當蚯蚓，在泥土里鉆來鉆去打地道，不僅可以住，還可以給植物松土，哈！多么開心。

我的第四個夢想，是跳進河里。知道我要干什么嗎？我要當一條泥鰍，在水里歡快地游來游去，和小魚對話，和小蝦嬉戲玩耍，哈！多么好玩。

我的第五個夢想啊，是要躲到菜園里。知道我要做什么嗎？我要在紫葉間，長成長長的茄子，或者變成嫩嫩的青瓜，菜園里的豐收會馬上就要開始咯！哈！多么好玩。

誰也不知道一支鉛筆有多少夢想，就像寫在稿紙上的字，發多少芽，開多少花，結了多少個童話。