人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
我和我的小伙伴一起在校園玩篇一
朋友一生一起走，那些日子不再走，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”每當聽到這首周華健的《朋友》我就想起了我的伙伴——黃怡蕓。
黃怡蕓既是我的伙伴又是我的朋友。她愛說愛唱，長得很可愛，圓圓的臉上總是掛著燦爛的笑容。粗粗的眉毛下有一雙寶石般的大眼睛，她的鼻子又扁又平，小小的嘴巴能說會道，簡直可以用伶牙俐齒來形容。一頭烏黑濃密的長發(fā)總是隨意的扎成一個馬尾辮。
我和黃怡蕓很要好，一下課就聚在一塊兒，這不光是她長得可愛，更重要的是他幫助同學精神深深地打動了我。
“不行，我才不借呢!”黃怡蕓堅決的說。“嘿!你真小氣!”我甩開了她的手，生氣的拋下她往家里跑去。“徐易如——”黃怡蕓還想說點什么，可我已經頭也不回的跑遠了。
晚上，黃怡蕓打來了電話我也不接，她從上發(fā)來的信息我也不看，我還賭氣的把她從我的好友名單中刪除了。
第二天，黃怡蕓和我說話，我也不理睬她，只當她是個隱身人。
就這樣過了好幾天，有一天上學，第一節(jié)課下后，因為第二節(jié)課要考試，我便檢查了一下我又沒有帶齊文具，結果我發(fā)現(xiàn)了一個嚴重的問題———忘帶修正帶了!我向周露丹借，可是她不借，幾乎所有的同學我都問遍了，可他們不是不借就是只帶了一個修正帶。正當我急得團團轉時，耳邊響起了黃怡蕓的聲音：“徐易如，你怎么了?”“我，我忘帶修正帶了。”我支支吾吾的回答。“哦，原來是這樣啊，反正我有兩個，就借你一個吧!”我驚異地看著她，映入眼簾的是她友善的微笑。
“那上次……”
“那這次……”
“這次是因為朋友有難，即使是刀山火海也要幫助朋友啊!”
聽了她的話，我恍然大悟，“哦，原來是這樣的啊!對不起啊，我錯怪你了。”我有點兒不好意思的說。“哦，沒關系，我們是朋友啊!”我和她都笑了。
黃怡蕓就是這樣一個團結互助的伙伴，我和她是永遠的朋友!
我和我的小伙伴一起在校園玩篇二
我的小伙伴叫閆信宇——小名叫小宇。你們看到我們一起的合照就知道了他比我大。他一笑的時候還有小酒窩呢。
有一次，星期天我和我媽媽，小宇和他媽媽我們一起去新公園玩。我們先去劃船，開始我們不知道怎么劃。船在水上老是原地打轉，后來我們找到了竅門，慢慢的劃到了岸邊。
媽媽還帶著我們欣賞了司馬光砸缸的石像。這個故事講述的是：司馬光和他的小伙伴們一起玩捉迷藏，一個小伙伴爬到一口大缸上面不小心掉進了缸里，里面全是水，小伙伴們都嚇壞了，大喊救命啊！就在這時，司馬光搬起一塊大石頭把缸砸破了，那個小伙伴得救了。
我們還去看了鑿壁借光和濫竽充數等石像，我也知道了匡衡和南郭先生。
我和小宇在公園里開心的打鬧、嬉戲，不知不覺到吃中午飯的時間了，我們相約下次再玩，然后我們就高高興興的各自回家回家了。
有這樣的一個朋友真好！可以一起寫作業(yè)，一起游玩，一起做很多很多事。
我和我的小伙伴一起在校園玩篇三
我的伙伴像天上的星星一樣多，其中和我關系最密切、我最喜歡的一個小伙伴就是我的鄰居——欣欣。
欣欣，是我最好的朋友，她的年齡和我一樣大，是一個活潑、可愛的小姑娘。她留著短發(fā)，總喜歡穿著一身粉紅色的衣服，看上去很精神。我喜歡和她玩，因為她從不欺負伙伴，而且是一個富有愛心、樂于助人的女孩兒。
記得有一年夏天，我和欣欣一起在小區(qū)里玩“盲人捉人”的游戲，玩得正盡興的時候，我突然聽到一陣哭聲，下意識地向四周望了望，沒看見什么人，心想：可能是幻覺吧！管它呢！欣欣好像也聽到什么似的，問：“你聽到什么聲音了嗎？”我說：“你也聽到了？可能是哪個小孩兒在哭吧，別管它了，我們繼續(xù)玩吧！”于是，我們繼續(xù)玩了起來。
欣欣小心翼翼地捧起她的手，并輕輕地撫摸著，然后對我說：“子雨，我買些棉簽和創(chuàng)口貼和酒精吧，你在這里陪會兒她。”說完，她就飛快地跑出了小區(qū)。
此時，我和欣欣對視了一下，也開心地笑了起來。
瞧，這就是我的伙伴——欣欣，一個充滿愛心、樂于助人的女孩兒。
我和我的小伙伴一起在校園玩篇四
我有兩個最好的伙伴，一個叫肖雨亭，一個叫東東，他們都有一個特點：愛幫助別人。
在去年，我還不會騎單車，只好看著他們騎，心里很不是滋味。
今年，我終于勇敢地對他們說：“你們可以教我騎兩輪單車嗎？”“當然可以。”他們異口同聲地說。他們想先讓我學會怎么上單車，我小心翼翼地上，東東在后面扶著我，我一腳踏上，可剛上去，車子就像沒了腿的人，左右搖晃，我就從單車上摔了下來，別提有多疼了，我本來想放棄，可肖雨亭來安慰我：“沒有關系，第一次騎單車，這已經很不錯了，要加油哦！”我像充滿了能量，繼續(xù)學，這次我上去了，可剛上去一踩踏板，單車開得很快，我還沒有反應過來，就摔進了草叢里，肖雨亭和東東趕緊來扶我，我又失敗了，但是失敗乃是成功之母，我又在單車上練習，東東在后面推，肖雨亭在喊：“不要看下面，看下面你會分心，分心就騎不好了！”可我就是沉不住心，“嘭！”又摔倒了。
經過之前的練習，我總結了重點，掌握了重心，東東在后面推，我正投入時，東東悄悄放手了，但是我仍然沒有摔倒，沒錯，我成功了，多虧了肖雨亭和東東，我最好的朋友。
從現(xiàn)在開始，讓我們珍惜友誼吧！
我和我的小伙伴一起在校園玩篇五
我和我的小伙伴們回老家前的每天下午，我都會準時的與我的小伙伴們一起在小區(qū)里踢球或者玩耍。每次踢球回來時都是大汗淋漓。
當然了，我和我的‘小伙伴們’并不都是與我仿佛年齡，有的才上一年級，有的上五年級，有的上初一，甚至還有的上初二！雖然和低年級的小盆友踢得不是很好，總是有摔跤、犯規(guī)的情況發(fā)生，但是為我們增添一些樂趣就足夠了。我們踢足球時從來沒有打架這場事件，如果偶爾被另一個人故意絆倒了，也會樂呵呵的爬起來，并不把它當回事。這就是我們的友誼。
有時，我們會為一點微不足道小事而斤斤計較，但是踢球時候，這些雞毛蒜皮的小事都會被丟掉九霄云外去。
足球是考驗我們的團體合作精神，也是考驗我們的心態(tài)。既要團結，又要配合，也不責怪，我相信這樣的球隊定穩(wěn)拿第一（在小區(qū)里踢足球的球隊）。
我們沒有拿到球時（足球是固定一個人帶的），會和小朋友玩我們的經典小游戲：“鬼抓人”我們這個游戲人越多越好玩。它考驗了我們足夠的耐心和充足的智慧。每局都會由不同的來抓。雖然這是個體力游戲，會使人疲憊不堪。但是一局局下來，我們依然個個生龍活虎，樂此不彼。
我就是有這些可愛、聰明、心態(tài)好、有幽默感的小伙伴，你們呢？
我和我的小伙伴一起在校園玩篇六
我有一個非常要好的小伙伴，她的名字叫陳超楠。她就住在我家樓上。我們是一對形影不離的好朋友。
春天，碧綠碧綠的草地上盛開著五顏六色的花朵。我和我的小伙伴在公園里捉迷藏、蕩秋千……玩得可開心啦！
夏天，綠樹成蔭。我和我的小伙伴來到公園的樹蔭下乘涼，吃棒冰……到了晚上，我們又一起去公園的一腳溜冰，好開心啊！
秋天，落葉飛舞，好像一只只金黃的蝴蝶在風中跳舞。我和我的小伙伴在公園里采些樹葉，吧樹葉拼成了一只只美麗的孔雀、小鴨……可有趣啦！
冬天，雪花飛舞，我和我的小伙伴在寒冷的冬天堆雪人，打雪仗……實在太開心啦！
我有這樣的小伙伴真讓我感覺快樂得不得了，幸福得不得了。
我和我的小伙伴一起在校園玩篇七
轉眼間，一個學期就要過去了，但說句真心話：身為初一的我們卻并沒有完全融入到這個氣氛之中。初來乍到的我們總是認為自己是格格不入的，面對那些高年級的學長、學姐們，總是不敢直視，就好像自己是一個外來者似的。而這種融入不到集體的感覺，卻生生被他們的一舉一動，他們的所做所為給揮散了。
你摔倒了，不會有人冷眼旁觀，那些學長們扶你起來，拍拍你身上的土，告訴你：下次要小心哦！天這么冷很容易受傷的！他們那明媚的笑容，直沖我們的心底，讓我們覺得自己并不是一個人呀。看！有那么多人伸出雙手拉你起來呢！
你在打掃衛(wèi)生，這偌大的校園里，雖然只是一小片地方，但也是很吃力的吧！但并不是這樣的，地上有一片紙屑，路過的同學們隨手撿起，扔到垃圾桶里，地上掉了個粉筆頭，你剛要彎下腰去撿，就有人去搶著做，然后再給予你一個微笑。而這微笑中是包含了無數對同學的關愛之情。
我們在課間活動時，比如打籃球吧！那些高年級的學長，并不會因為我們小，就刻意疏遠我們，或是因為我們的技術不精湛而感到不屑，所以不與我們?yōu)槲椋炊c我們打成一片，一點兒也不排斥我們，讓我們感到我們是真正地融入了這個氛圍當中，并沒有受到排斥。
這個學期雖短，但我們不妨回頭想想看，我們已經收獲了許多東西，并且早就融入了這個名叫“校園”的大集體之中！而也正是因為在這個校園里同學們關心集體、關愛他人，用他們自己的行動讓我們融入其中，才使我們一起創(chuàng)造了這個歡樂而又輕松的氛圍，創(chuàng)造了這個陽光校園！