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默默種樹(shù)的人作文400字篇一
她總說(shuō)是那樣嘴里說(shuō)著：“你們的字太丑了，我不改了。”但，每當(dāng)傍晚經(jīng)過(guò)學(xué)校時(shí)，學(xué)校的辦公室總會(huì)亮著一盞燈，沒(méi)錯(cuò)，那便是我們的班主任，她的身邊總有一堆作業(yè)，那作業(yè)旁邊便是她慈祥的身影，她總是拿著一支筆在那邊吃飯邊琢磨我們的字。
她不僅是我們的班主任還是我們的音樂(lè)老師，她會(huì)彈鋼琴，她的琴聲永遠(yuǎn)是那么動(dòng)聽(tīng)，雖然那是自學(xué)的。記得有一次，我要在國(guó)旗下表演唱歌，我很緊張，因?yàn)槲疫€不知道為我伴奏的人是誰(shuí)，怕會(huì)對(duì)不上調(diào)，她說(shuō)：“放心吧，他不會(huì)出錯(cuò)的。”
一上臺(tái)，我才發(fā)現(xiàn)，那位為我伴奏的人便是我的班主任，她微笑的對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，我對(duì)她鞠了個(gè)躬，便歡快的唱了起來(lái)，我的擔(dān)心也隨之憑空消失了。那一首歌，我永遠(yuǎn)忘不了——《敬愛(ài)的老師》
從我四年級(jí)開(kāi)始，她便不在教我們了，她退休了，又來(lái)了個(gè)新老師，她又年輕又漂亮，還很高，但那濃妝素裹，我真心看不上，接著，我們換了一個(gè)又一個(gè)的老師，每個(gè)都只交教了兩三個(gè)月，直至畢業(yè)，下一屆的六年級(jí)仍在變換者……
在不經(jīng)意間的某一天，我又碰見(jiàn)了班主任，她仍是那么慈祥，只是頭發(fā)全白了，臉上多了好多皺紋，背也駝了，我上前向她問(wèn)好，她卻對(duì)我說(shuō)：“你是誰(shuí)啊？”
看著她深邃的背影，我陷入了迷茫，不知怎的，我的眼淚撲通撲通落了下來(lái)……
班主任，也許就因?yàn)槟哪蔷浠ńo了我勇氣，我不斷生根發(fā)芽，您也不斷地澆水，直到我長(zhǎng)成了大樹(shù)，你卻再也支撐不起來(lái)了。
您就像種樹(shù)人，默默的為我澆水，施肥，拔草，捉蟲(chóng)，我大了，您卻老了……
默默種樹(shù)的人作文400字篇二
毅力，是通往成功之巔的途徑；毅力，是越過(guò)沙漠的駝峰；是毅力造就人才，是毅力打敗困難，人生因毅力而偉大，因毅力讓人生變得精彩。
在我的生活中，出現(xiàn)了一個(gè)為我默默耕耘的人，是“她”帶我走向成功，也是因?yàn)椤八钡哪枪梢懔椭宋易呦虺晒Φ耐緩健?/p>
那個(gè)人就是我的母親。
原先，布滿舌尖的味蕾，不知是感知的味道，更為感知家之溫情。
時(shí)間在我與復(fù)習(xí)題的“廝殺”而過(guò)，時(shí)間在一滴一秒的流逝，不久，便覺(jué)得“饑腸轆轆”關(guān)了臺(tái)燈，走出門(mén)，便看見(jiàn)母親早已在拿到那等待。我走過(guò)去，母親玩著我說(shuō)：你不是說(shuō)不喜歡菠菜餃子嗎，我剛才下樓買(mǎi)面就只有兩塊面餅了，—我驚訝的望著餐桌角的邊上放了一小碟核桃，兩個(gè)瓷碗中放了燜面用蓋子蓋上，旁邊還放著幾個(gè)西瓜。
我的心湖不由得起了一絲漣漪，心想，母親為我做了這么多而我卻……
我急忙用筷子夾起一個(gè)餃子放在她碗里。
她對(duì)我說(shuō)：“電視上說(shuō)菠菜補(bǔ)腦……”我這才體會(huì)到：“哦，原來(lái)母親是因?yàn)槲仪皫滋毂г梗X子不夠用，因?yàn)橐车臇|西太多了。”我突然感悟到，原來(lái)母親是因?yàn)閾?dān)心我，所以才對(duì)我這樣，我不禁體會(huì)到：原來(lái)在你背后默默耕耘的人，恰恰就是你最輕近的人。
樸實(shí)清淡的餃子，金黃爽脆的核桃，清涼誘人的西瓜……家里的餐桌上，永遠(yuǎn)都是一些平平常常的食物重復(fù)排列組合，但它們每一次變化和體驗(yàn)，但我感受到了烹飪這的母親那份始終不變的心意。
在這個(gè)社會(huì)中，也有很多默默“種樹(shù)”的人，他們每個(gè)人的希望那個(gè)被“種樹(shù)”的人長(zhǎng)達(dá)成人勇于面對(duì)社會(huì)中的仍可的挑戰(zhàn)，希望他們以非凡的的毅力戰(zhàn)勝困難，這樣才能不獨(dú)負(fù)辛勤者的勞累耕耘，而種植者也希望他們能夠承載希望和幸福，面對(duì)美好的一天！
默默種樹(shù)的人作文400字篇三
我從牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，就有這么一個(gè)人——她教我無(wú)數(shù)做人的道理，帶我走進(jìn)唐詩(shī)宋詞元曲的海洋——是您，老師。
冰凍三尺，非一日之寒。我如今的詩(shī)詞水平，也不是一日所成就的。小時(shí)候，您就教育我一定要學(xué)好詩(shī)詞。剛開(kāi)始，我不情愿的，可自從接觸了詩(shī)詞，我就發(fā)現(xiàn)從此深陷不拔。
從“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)”的這種兒童情趣，到“二月春風(fēng)似剪刀”這種春意盎然的景象，到“山中何事？松花酒釀，春日煎茶”的山林閑鏡，到“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”的美妙愛(ài)情真諦，再到“江水西頭隔煙樹(shù)”這種無(wú)比愁苦的思鄉(xiāng)之情……這一字、一句，細(xì)細(xì)品味也可有一番風(fēng)味。“醉翁之意不在酒”，我想著“醉翁的醉意”，也盡是被這詩(shī)詞給一攬而去罷了。
您總會(huì)默默地支持著我，在我受傷時(shí)給我勇氣；在我遇到挫折時(shí)為我加油打氣。我并不是您的孩子，但您卻像對(duì)待自己的親生骨肉一般待我。
在我贏得比賽時(shí)，獎(jiǎng)勵(lì)，掌聲和鮮花歸于我，而為我嘔心瀝血的您卻什么都得不到。但您依舊會(huì)微微一笑，似乎并不在意自己，朝我投來(lái)贊許的目光。
您會(huì)教導(dǎo)我忍耐，遇到譏諷與嘲笑時(shí)勇往之前，讓生命得到升華，在日復(fù)一日的堅(jiān)忍中，我們的生命終究會(huì)成長(zhǎng)。
您教會(huì)我傾聽(tīng)萬(wàn)物。我聽(tīng)到春芽含苞待放，我聽(tīng)到夏枝的骨骼生長(zhǎng)。我聽(tīng)到秋葉隨風(fēng)飄零，我聽(tīng)到冬季白雪飛揚(yáng)。我的耳里永遠(yuǎn)不會(huì)有工廠排放的噪聲，不會(huì)有小汽車(chē)的鳴笛聲。
您總是在我需要的時(shí)候幫助我，但我確實(shí)還記得您那句：“孩子，你要張大了，總得一個(gè)人面對(duì)社會(huì)。”我明白“逝者如斯夫，不舍晝夜”的道理，總有一天我會(huì)離開(kāi)您的懷抱。但我也確實(shí)能感受到，您的心會(huì)永伴我，隨我。
啊，老師，我會(huì)您的感恩之情溢于言表，一日為師，終身為父。您就像那默默種樹(shù)的人，無(wú)日不在關(guān)懷我的成長(zhǎng)。