演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情。那么演講稿該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
戲曲演講稿篇一
戲曲演講稿篇二
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！我叫梅碩。
今天我演講的題目是《勤儉節(jié)約，爭(zhēng)做理財(cái)小達(dá)人》。
古人云：歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。是的，一個(gè)沒(méi)有“勤儉節(jié)約”精神的國(guó)家是難以繁榮昌盛的;一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約精神的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的;一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約精神的民族是難以自立自強(qiáng)的。
媽媽知道后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我說(shuō)：“孩子，爸爸媽媽很高興你能很好的做到勤儉節(jié)約，你真是一個(gè)好孩子，但是，你馬上就要升入五年級(jí)了，已經(jīng)是一個(gè)小大人了，你應(yīng)該明白，什么都不買，什么錢都不花并不是真正的勤儉節(jié)約，我們不能為了節(jié)約而節(jié)約，生活中，該花錢的地方一定要花，該買的東西一定要買，只是要有合理的計(jì)劃，不攀比，不炫富，學(xué)會(huì)理財(cái)而已！”然后又給我推薦了一本叫《探索財(cái)富》的雜志，這本雜志講到一些名人、名企以及一些我們同齡人理財(cái)和賺錢的方法和奇思妙想。我對(duì)此很感興趣，也十分佩服他們的聰明才智。這學(xué)期我從數(shù)學(xué)課本中學(xué)習(xí)了有關(guān)儲(chǔ)蓄納稅的知識(shí)，明白了原來(lái)把錢存到銀行是有利息的，我還知道教育儲(chǔ)蓄免征儲(chǔ)蓄存款利息所得稅。所以今年我決定我的金錢我做主，我要讓它們有它理的安排。我拿出了500元留做日常零花，把剩余的全部讓媽媽幫我立了一個(gè)戶頭，存進(jìn)了銀行，我要讓我的錢生錢。除此之外，在爸爸的幫助下，我還買了一些股票進(jìn)行投資。當(dāng)然，我們進(jìn)行投資時(shí)要小心謹(jǐn)慎，要盡量選擇大型的跨國(guó)股票基金，因?yàn)榘职指嬖V我說(shuō)，他們的股票基金世界各地的人都會(huì)去買，所以相對(duì)來(lái)說(shuō)風(fēng)險(xiǎn)是比較低的。同學(xué)們，你看我處理得怎樣？是不是很合理？相信在我的精心打理下，我的小金庫(kù)里的資金一定會(huì)變得很有意義。
但是，在日常生活當(dāng)中，有些同學(xué)仍有鋪張浪費(fèi)的壞習(xí)慣，而且沒(méi)有理財(cái)?shù)挠^念，每天總是稀里糊涂地亂花錢,一點(diǎn)計(jì)劃都沒(méi)有，今天買一塊橡皮，明天買一個(gè)心儀的玩具，不管需不需要，心動(dòng)了就會(huì)買。每次當(dāng)錢花完時(shí)，他們總會(huì)想：沒(méi)關(guān)系，錢用完了，媽媽還會(huì)給我，用不著擔(dān)心。而且買東西時(shí)他們專挑高檔、名牌的相互攀比、炫耀，然而沒(méi)用一兩次便又扔掉了。如此的大方，如此的鋪張浪費(fèi)，將來(lái)會(huì)怎樣呢？這種現(xiàn)象是值得我們大家深思的。
勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們青少年更需要在生活中勤儉節(jié)約。為了家業(yè)的興旺，國(guó)家強(qiáng)盛，我們必須培養(yǎng)勤勞、儉樸的高尚情操。只有這樣，我們才能擁有明天，我們的民族才能興旺發(fā)達(dá)。
一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅景色美。同學(xué)們，我真誠(chéng)的希望大家都能跟我一樣，做一個(gè)勤儉節(jié)約，懂得理財(cái)?shù)男∵_(dá)人！
謝謝大家！
戲曲演講稿篇三
蘇格拉底說(shuō)過(guò)“世界上最快樂(lè)的事,莫過(guò)于為理想而奮斗”,人生的意義就在于自己的理想而奮斗,生活好比旅行,理想就是路線,失去了路線,只好停止前進(jìn).但是僅僅有理想是不夠的,我們不要耽于幻想,要有實(shí)際行動(dòng),即使我把未來(lái)勾畫(huà)得再美好,但也只是空中樓閣罷了!
每個(gè)人都有做夢(mèng)的權(quán)力,我一直堅(jiān)信夢(mèng)想的力量很偉大,雖然夢(mèng)想照小時(shí)相比已經(jīng)有很大出入,但我從為放棄過(guò)自己的理想,我對(duì)我自己的.夢(mèng)深信不疑!我雖然對(duì)如今的教育很是反感,但無(wú)奈我置身其中,無(wú)法脫離.我只得把如今的校園生活,當(dāng)作歷練,而不是出路,可能你會(huì)笑我太理想化,但不久的將來(lái),我自信自己能美夢(mèng)成真!
戲曲演講稿篇四
大家好！
今天我演講的題目是《我心中的好老師》。
老師，是多么光榮而崇高的稱號(hào)啊！長(zhǎng)期以來(lái)，老師們堅(jiān)守在自己的崗位上，默默奉獻(xiàn)著自己智慧的年華，培育著祖國(guó)的下一代。新的記錄，先在老師眼前超越；宏偉藍(lán)圖，先從老師心中開(kāi)始描繪。 觀望古今中外，哪一個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透老師的心血？遙看地北天南，哪一項(xiàng)成就不蘊(yùn)含老師的辛苦！老師，您用人類最崇高的精神——愛(ài)，播種了春天，播種了理想，播種了未來(lái)！您那赤誠(chéng)的愛(ài)，不知喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，燃燒了多少青春，催發(fā)了多少征帆。雖然數(shù)不清，但懷有感恩之心的我們會(huì)一直銘記于心！
在學(xué)習(xí)方面，有難題可以找老師，有困惑也可以找老師，一切枯燥乏味的公式與句子，經(jīng)老師之口而出，都會(huì)變得那么通俗易懂，那么有滋有味。在生活中，如果有困難，老師會(huì)盡力幫你解決，讓你變回原來(lái)那個(gè)快樂(lè)的女孩，“良師益友”這個(gè)詞就倒映在我們身上。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師會(huì)悉心教導(dǎo)我們，鼓勵(lì)我們改正錯(cuò)誤。他們用持之以恒的態(tài)度授與我們知識(shí)，用堅(jiān)持不懈的努力創(chuàng)造輝煌的成績(jī)，一切都是為了我們，為了祖國(guó)的未來(lái)！
“用真理把人才塑造，讓春暉在心靈閃耀！”老師就像春暉和朝霞，而我就像大地上的小草。春暉灑向我，朝霞染紅了我，讓我慢慢成長(zhǎng)。老師，您的品德樹(shù)立了我，您的博學(xué)傳授了我，您的語(yǔ)言感染了我。
感謝您，老師！此刻，我心中的千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話：老師，您辛苦了！
敬愛(ài)的.老師，您用三寸粉筆筑夢(mèng)人生，用三尺講臺(tái)回報(bào)祖國(guó)，您有一顆壯志的丹心，所以您選擇了“一生秉燭鑄民魂”！曾有多少個(gè)春夏秋冬，有多少個(gè)季節(jié)輪回，老師就像是紅燭，燃燒著生命，不求青史留英名。
琴棋書(shū)畫(huà)，頌不完我們對(duì)您的稱贊；詩(shī)詞歌賦，頌不完我們對(duì)您的崇敬！老師，感謝您為我們付出了這么多，您無(wú)愧于是人類靈魂的工程師，更無(wú)愧于是引領(lǐng)青少年實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的筑夢(mèng)人！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
戲曲演講稿篇五
大家好!
美好發(fā)展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來(lái)。那么，如何建設(shè)美好的校園呢?如果把和諧的校園比作一棵參天大樹(shù)，那么我認(rèn)為，美好的環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本。首先，校園的自然環(huán)境應(yīng)是和諧優(yōu)美的。如果孩子跨進(jìn)校園所看到的一切，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗，身心自會(huì)有言說(shuō)不盡的愉悅，思想也會(huì)無(wú)止境地翱翔。唐人有詩(shī)云："山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。"回首我國(guó)古代書(shū)院大多依山傍水，就是為了"借山光以悅?cè)诵裕俸造o心情"。在綠草如茵、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、亭榭交錯(cuò)、山水相映的校園環(huán)境里，學(xué)生會(huì)潛移默化地受到美的`熏陶，放飛美的心靈。我們附中校園雖然不大，但各種花草樹(shù)木構(gòu)成了一道獨(dú)特的校園風(fēng)景線。教室窗外令人沉醉的綠意，不僅能給人以美的陶冶，也能給人以智慧的啟迪，以及由此感受到的無(wú)窮的希望和力量。
當(dāng)然，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還應(yīng)當(dāng)包括師生創(chuàng)造的人文環(huán)境。一幀幀醒目的優(yōu)秀學(xué)生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環(huán)境的建設(shè)。尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著每個(gè)師生的汗水，凝聚了每個(gè)師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情。"景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學(xué)佳。"一個(gè)凈化了的環(huán)境，會(huì)使人的心靈美化，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛(ài)的意識(shí)。所以，一個(gè)和諧的校園首先應(yīng)該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境。
一個(gè)美好的校園，還應(yīng)有千姿百態(tài)、意蘊(yùn)豐贍的校園文化。沒(méi)有豐富的校園文化，學(xué)生的精神世界就是空虛的，毫無(wú)生氣的。學(xué)生不是流水線上的產(chǎn)品，而是活生生的有血有肉的人;學(xué)生不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，考試成績(jī)不應(yīng)成為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡多元化評(píng)價(jià)，我們就應(yīng)該看到每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處，讓學(xué)生的個(gè)性如春天的枝葉一樣無(wú)拘無(wú)束地伸展。在以人為本的教育理念下，我們附中處處為學(xué)生創(chuàng)造展現(xiàn)個(gè)性和特長(zhǎng)的舞臺(tái)。熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)能在"體育節(jié)"上一展矯健的身姿，喜歡書(shū)畫(huà)的同學(xué)能在"文化節(jié)"中盡情揮毫潑墨，擅長(zhǎng)表演的同學(xué)能在"藝術(shù)節(jié)"里贏得陣陣掌聲。和諧的校園文化是一種巨大的無(wú)聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如"潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"的春雨，能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
"給無(wú)助的心靈帶來(lái)希望，給稚嫩的手帶來(lái)力量，給蒙昧的雙眼帶來(lái)清明，給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔，給卑微的人們帶來(lái)自信。"讓你我攜起手來(lái)，努力創(chuàng)建一個(gè)美好的校園吧!
謝謝大家!
戲曲演講稿篇六
在湛江這邊的農(nóng)村，有一種傳統(tǒng)風(fēng)俗，每個(gè)村子每年都有定時(shí)的廟會(huì)，相鄰的村子不會(huì)同時(shí)舉行，在相對(duì)農(nóng)閑時(shí)節(jié)，它們各有自己的節(jié)目。
每逢廟會(huì)時(shí)節(jié)，村里張燈結(jié)彩，空地上用葦席搭起了戲臺(tái)，臺(tái)口用一些彩綢裝飾，大紅大紫的別是一番風(fēng)味。五十年代的鄉(xiāng)村還沒(méi)有電燈，幾只比馬燈大許多的汽燈掛在戲臺(tái)上，把鄉(xiāng)村里平淡的日子都照亮了。
在鄉(xiāng)村的那幾年，我和大人們趕過(guò)幾次廟會(huì)，一早就等著來(lái)接的車子。在鄉(xiāng)間的土路上，木輪的大車上鋪了葦席和棉被，女人和孩子們?cè)谏厦鎿u晃。聽(tīng)著木軸發(fā)出了吱呀聲與把式悅耳的吆喝聲，車把式們把了結(jié)著紅纓子的鞭子，有的跟車走在路邊，有的坐在車轅上，拉車的牲口也在腦門上借了紅纓絡(luò)。人們相互答應(yīng)著，這是一年一度鄉(xiāng)村里的節(jié)日，它點(diǎn)綴著質(zhì)樸平和的鄉(xiāng)村生活。
五歲那年家鄉(xiāng)的廟會(huì)在我的記憶里留下最深刻印象的兩件事：一是自己第一次買了件衣服，二是第一次看了“鬼戲”。
廟會(huì)上最吸引人的就是唱戲了。湛江梆子那嘹亮的的唱腔和急促的伴奏聲劃過(guò)夜空，老遠(yuǎn)就能聽(tīng)見(jiàn)了，無(wú)論春夏秋冬，臺(tái)下總是熙熙攘攘，地上擠滿了人，孩子們看得最清楚，很早就用凳子占上了地方。開(kāi)場(chǎng)鑼鼓響過(guò)三遍，戲才是真正開(kāi)始，往往開(kāi)頭總是一兩段俏皮話，然后才是正戲。最吸引孩子的不是戲的內(nèi)容，而是一些奇形怪狀的服裝，還有丑角的花臉。許多戲的內(nèi)容都忘光了，唯有一場(chǎng)鬼戲至今還深深地烙印在我的心中，那部戲的名字叫做《老虎山》。戲臺(tái)上的流燈都調(diào)得很暗，臺(tái)上用酒點(diǎn)了幾簇鬼火，那紅色的火焰后面時(shí)不時(shí)地閃出楊大娘那青色的臉。我至今還記得，因?yàn)榭謶治揖o緊地抓住了大人的手，那幾簇紅色的火焰跳動(dòng)得幾乎把靈魂帶進(jìn)了另一個(gè)世界。
不知道為什么，在鄉(xiāng)村的記憶中，我總有一股莫名的哀傷，即使在高亢的戲臺(tái)唱腔中，我也能感覺(jué)到它的存在。它幽幽地飄揚(yáng)在大地上，它神秘地在人們心中無(wú)盡地盤桓，已有幾千年!在我們的想象中，夜將神秘的事物掩蓋起來(lái)，那些黑暗中大地的絮語(yǔ)，那些閃動(dòng)的遙遠(yuǎn)的星星，使我們總是充滿幻想。
戲曲演講稿篇七
大家下午好!
首先，我非常地感謝校組織給了我一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，我也未能參加這次演講比賽感到無(wú)比地自豪。今天，我所要演講的題目是“我的大學(xué)”。
起先，我想談?wù)勛晕襾?lái)到大學(xué)之后的感觸與想法。
剛進(jìn)入大學(xué)我們都參加了軍訓(xùn)，那對(duì)于我來(lái)說(shuō)是第一次帶著苦澀與汗水的美好留戀，軍訓(xùn)，讓我明白了什么事團(tuán)結(jié)與不懈，它在我的大學(xué)生活中平添了幾分自信與勇氣。伴隨著社團(tuán)的招新與一項(xiàng)項(xiàng)層出不窮的比賽，使原本就對(duì)大學(xué)充滿無(wú)限崇高理想和五筆美好憧憬的我，對(duì)大學(xué)也就有了更近一步的定義。
斗轉(zhuǎn)星移，歲月如梭，回首間，恍如昨日的一幕卻已相隔半年之久，時(shí)光總在人們不經(jīng)意間悄悄溜走。如今，站在這里，我更加地知道我的大學(xué)拉開(kāi)帷幕已經(jīng)很久了。
大學(xué)，夢(mèng)想萌芽的地方，它可以是學(xué)習(xí)的殿堂，也可以是放縱的溫床，關(guān)鍵是看自己如何珍惜這個(gè)積累和鍛煉的機(jī)會(huì)。大學(xué)，我要用我的熱情去營(yíng)造，。他是競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)，是明天起跳的踏板。我的大學(xué)，我將用絢爛的紅色激情去面對(duì)一切的挑戰(zhàn)，用理性來(lái)灌溉我的夢(mèng)想。
首先，規(guī)劃好自己的人生。
大學(xué)生活的本質(zhì)也是見(jiàn)人見(jiàn)智的，但有些內(nèi)容卻是公認(rèn)的，那就是掌握好專業(yè)知識(shí)，做好職業(yè)規(guī)劃。大學(xué)——人生的黃金時(shí)代，縱然有迷惘的時(shí)候，縱然有失落的時(shí)候，但積極向上乃是生活的主旋律。合理規(guī)劃好人生最美好的時(shí)光，把握自己，創(chuàng)造輝煌。大學(xué)里，應(yīng)該有兩件事是主導(dǎo)我們大學(xué)生涯。一個(gè)就是學(xué)習(xí)，另一個(gè)就是社會(huì)工作，或者稱是課余生活。大一的選擇可能就決定了整個(gè)大學(xué)生活的軌跡，不管是充實(shí)地度過(guò)大學(xué)生活好事為了走好人生的每一步，一個(gè)明確的計(jì)劃正確的規(guī)劃尤為重要。前路總是充滿著機(jī)遇與變數(shù)，若是能夠及早的做好充分的思想準(zhǔn)備，應(yīng)付起來(lái)應(yīng)該會(huì)更加的從容淡定。大學(xué)，時(shí)值風(fēng)華正茂，可謂寸陰寸金，浪費(fèi)不得。凡是預(yù)則立不預(yù)則廢，提前為自己的未來(lái)勾畫(huà)藍(lán)圖，有意識(shí)有重點(diǎn)的培養(yǎng)自己，終會(huì)踏實(shí)成穩(wěn)。