在寫作過(guò)程中，范文范本可以為我們提供靈感和參考，幫助我們更好地組織自己的思路和文字表達(dá)。范文范本是為了提供給學(xué)習(xí)者一個(gè)參考和借鑒的樣本，它可以幫助我們更好地理解和掌握寫作的技巧和規(guī)范，我覺(jué)得我們應(yīng)該多看一些范文范本來(lái)提高寫作水平。那么我們應(yīng)該如何有效地利用范文范本呢？有沒(méi)有一些寫作技巧和方法可以分享給大家？下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀范文范本，供大家參考和學(xué)習(xí)，希望對(duì)大家的寫作能有所幫助。

中學(xué)教育的必備寫作課（通用14篇）篇一

——我的三那么教育故事。

xx市第五十四中學(xué)x旭歡。

當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)一些問(wèn)題時(shí)，簡(jiǎn)單地批評(píng)或處分，這是每個(gè)教師都無(wú)師自通的，似乎已經(jīng)成為一種“本能〞。但我們常常發(fā)現(xiàn)，這種“本能〞收效甚微，學(xué)生很快“舊疾復(fù)發(fā)〞，甚至愈演愈烈。所以我慢慢嘗試抑制自己批評(píng)的“本能〞，竟然收到了意想不到的效果。

讀書筆記。

小李剛從農(nóng)民工子弟小學(xué)升入我校，我第一次批改他的“讀書筆記〞,發(fā)現(xiàn)他只是隨便抄了一篇短文，字跡很潦草，一看就知道他討厭寫作文。

其實(shí)在開(kāi)學(xué)第一節(jié)作文課上，我已經(jīng)詳細(xì)地介紹了怎樣寫“讀書筆記〞，并強(qiáng)調(diào)了書寫要工整，沒(méi)想到小李還是明知故犯，我有些生氣。本想馬上把他叫過(guò)來(lái)好好訓(xùn)導(dǎo)一番，然而，在我仔細(xì)地看了小李抄的那篇關(guān)于朋友的文章之后，一個(gè)想法闖人我的腦海，讓我改變了主意。

那天下午的語(yǔ)文課，我先讓學(xué)生們說(shuō)說(shuō)自己對(duì)于“朋友〞的理解，學(xué)生們的發(fā)言很積極．等好多學(xué)生都說(shuō)了自己的想法后，我說(shuō)：“剛剛這些同學(xué)對(duì)‘朋友’多多少少都有自己的體驗(yàn)和理解。教師這里有一篇寫‘朋友’的文章，現(xiàn)在念給大家聽(tīng)，看看和你們的想法有什么不同。〞緊接著，我開(kāi)場(chǎng)聲情并茂地朗讀起來(lái)：“除了親人，恐怕只有朋友這個(gè)詞可以表達(dá)人與人之間的親切了。有了朋友就遠(yuǎn)離了寂寞，有了朋友就有了歡樂(lè)，有了朋友也就擁有了好心情。朋友，是你可以尋找?guī)椭⒃V說(shuō)煩惱的人，也是需要你幫助、排憂的人。傷心的時(shí)候，困難的時(shí)候，成功的時(shí)候，他都在場(chǎng)，這就是朋發(fā)！好朋友，可以說(shuō)心里話，彼此關(guān)心，相互勉勵(lì)，共同進(jìn)步，有時(shí)吵吵鬧鬧，卻從不傷感情……當(dāng)我讀完時(shí)，學(xué)生們不約而同地鼓起了掌。

明慧也說(shuō)：“這篇文章讓我知道了怎樣交朋友，怎樣對(duì)待朋友。

“好，那教師就告訴你們吧，文章不是我摘錄的，〞我微笑著說(shuō)，“而是——小李摘錄的，教師在這里也要感謝他為我們帶來(lái)了這樣的好文章！既然大家這么喜歡，那就讓負(fù)責(zé)黑板報(bào)的同學(xué)把它抄寫在黑板報(bào)上，方便大家閱讀摘錄！〞說(shuō)著，我用贊許的目光看著小李，學(xué)生們露出了羨慕的神情。而小李呢，一直處在興奮之中，從他那既快樂(lè)而又有些羞澀的表清里，可以讀出他被教師表?yè)P(yáng)、被大家接納的快樂(lè)。

課后，我把小李叫到辦公室說(shuō)：“你能把文章再抄一份嗎？這樣方便出黑板報(bào)的同學(xué)抄寫……〞小李二話沒(méi)說(shuō)，滿口容許。

第二天一到學(xué)校，小李就把抄好的文章拿給了我。我接過(guò)一看，呵，他把文章端端正正地抄在了稿紙上，從那一筆一劃中可以看出他的用心。

移山大法。

有一那么故事：一位大師幾十年來(lái)練就一身“移山大法〞，慕名而來(lái)的人請(qǐng)大師當(dāng)眾表演。大師來(lái)到一座山前坐了下來(lái)。眾人等了一會(huì)兒，卻見(jiàn)大師起身跑向山的另一面去了。然后，大師告訴眾人表演完畢，眾人大惑不解。大師微微一笑道：這世上根本就沒(méi)有什么“移山大法〞，唯一能移動(dòng)山的方法就是“^v^，我就過(guò)去〞。

一天下午，課代表小王一臉沮喪地來(lái)到辦公室，抱怨說(shuō)：“教師，好多人都不交作業(yè)。〞“不交作業(yè)？〞我陷入了沉思：發(fā)火是沒(méi)用的，頂多好幾天，然后依然如舊。既然“^v^〞，那“我就過(guò)去吧〞。

自習(xí)課的時(shí)候，我拿著紅筆走進(jìn)了教室，按順序給學(xué)生面批作業(yè)。見(jiàn)狀．其他學(xué)生紛紛拿出自己的作業(yè)本，擺在課桌上。那些沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生，見(jiàn)我“地毯式〞批改作業(yè)，一個(gè)都不放過(guò)，也都飛速地寫起作業(yè)來(lái)。一節(jié)課下來(lái)，一直俯身講解的我腰酸背疼，但心情卻非常舒暢。長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，由于大多數(shù)學(xué)生都沒(méi)有養(yǎng)成主動(dòng)問(wèn)問(wèn)題的習(xí)慣，而教師又不能及時(shí)輔導(dǎo)，致使作業(yè)本上的錯(cuò)誤依舊。而這一次我不但批改完了班上所有學(xué)生的作業(yè)，還“新賬舊賬一起算〞,學(xué)生們?cè)械囊恍W(xué)習(xí)困惑都得到了滿意解答。

這之后，他們不但作業(yè)上交積極了，而且學(xué)生們主動(dòng)問(wèn)問(wèn)題的也多了。

不癡不聾，不做阿家翁。

這學(xué)期我發(fā)現(xiàn)一個(gè)怪現(xiàn)象：小x平時(shí)語(yǔ)文課表現(xiàn)特別好，古文默寫次次總分值，可期末考試成績(jī)勉強(qiáng)及格。為了解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)，我在默寫時(shí)特意留心小王并在班里展開(kāi)調(diào)查，終于發(fā)現(xiàn)原來(lái)小王平時(shí)默寫時(shí)作弊，有時(shí)寫在桌子上，有時(shí)小抄夾在指縫里……簡(jiǎn)直就是無(wú)所不用其極。

小x這樣的學(xué)生以前我也曾遇到過(guò)，不過(guò)他表現(xiàn)得更劇烈些。他是一個(gè)十分要強(qiáng)的學(xué)生，虛榮心非常強(qiáng)。因?yàn)樗前喔刹浚谕瑢W(xué)中有一定的威望，所以他不自覺(jué)地將自己的目標(biāo)定得很高，要求處處給同學(xué)做表率；但同時(shí)他又十分急躁，目光短淺、自欺欺人，夢(mèng)想不勞而獲。按照心理學(xué)原理，其實(shí)他這樣做，恰恰說(shuō)明他心虛，是不自信的表現(xiàn)。

以往遇到作弊事件，我一般會(huì)直接在班里不點(diǎn)名將事情描述一番，然后全班一起分析原因，指出這種“掩耳盜鈴〞行為的危害，促使當(dāng)事者改正，并且要求大家一起監(jiān)視。另外一種稍微緩和些的做法就是將其叫到辦公室，私下交流催促。可是小x個(gè)性x揚(yáng)、崇拜英雄、自認(rèn)為是班里“最有男子漢氣概〞的，喜歡說(shuō)大話，是典型的“順毛驢〞,只喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)，越表?yè)P(yáng)越來(lái)勁。我冷靜觀察他一周，他似乎意識(shí)到什么了，刻意表現(xiàn)得很好。既然這樣．我決定暫且不揭穿他，先讓他“假裝〞。裝的過(guò)程就是好習(xí)慣養(yǎng)成的過(guò)程——“裝〞習(xí)慣了，也就成真的了。這樣會(huì)幫助他真正強(qiáng)大起來(lái)。

為此，我在班會(huì)上總結(jié)期中考試時(shí)，提到有些同學(xué)在大考中心理過(guò)于緊x導(dǎo)致成績(jī)不理想并有意識(shí)地提到小x：“小x同學(xué)平時(shí)的語(yǔ)文成績(jī)是咱班的‘一哥’，這次考試‘馬失前蹄’，但是我們大家都相信他的實(shí)力。〞聽(tīng)到我這番話，教室黑瞪大眼睛的不僅僅是小x，數(shù)十雙眼睛里滿是驚詫。放學(xué)以后，我又特意找到小x，拍拍他的肩膀：“小x，壓力不要太大，我相信你的實(shí)力和潛能，你平時(shí)默寫全都會(huì)，這次是太緊x了。看來(lái)你要好好調(diào)整一下心態(tài)，要記住：你是咱們班的學(xué)習(xí)風(fēng)向標(biāo)，不能因?yàn)橐粫r(shí)的挫折就放棄。我看好你，不要讓我失望啊！〞這個(gè)倔強(qiáng)的男孩都快哭了……我知道，這是我最成功的一次“言不由衷〞，但卻給他注入了催化劑，我的“善解人意〞會(huì)使他沒(méi)有退路。

接下來(lái)讓我更得意的是，所有教師都驚訝于小x的表現(xiàn)，他不但踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，而且為人老實(shí)大度，作業(yè)工整認(rèn)真，上課表現(xiàn)更好，工作做得更加到位。期末考試一舉躍到班級(jí)前十。如今，他穩(wěn)穩(wěn)地位于班級(jí)前十，已成長(zhǎng)為一個(gè)更加理性、沉穩(wěn)、安康的陽(yáng)光男孩。

其實(shí)，很多時(shí)候我們似乎忘記了，每個(gè)孩子內(nèi)心都有“想好〞的愿望，這也是他們的“本能〞，只不過(guò)常常被懶惰等負(fù)面因素所蒙蔽。擦亮他們蒙塵的眼睛，激發(fā)他們“想好〞的“本能〞，才是我們教師應(yīng)該做的事情。我們批評(píng)的“本能〞只會(huì)壓抑他們“想好〞的“本能〞，只會(huì)使他們的眼睛越來(lái)越黯淡。

兩種“本能〞其實(shí)也就是兩種角度，一個(gè)是站在自己的角度思考問(wèn)題，一個(gè)是設(shè)身處地為學(xué)生著想。說(shuō)到底，教育是科學(xué)，也是藝術(shù)，更是情感的。當(dāng)教師真正關(guān)愛(ài)學(xué)生，用心、用情，從不同的視角去解讀和對(duì)待學(xué)生，自然就會(huì)主動(dòng)地抑制自己的“本能〞，從而激發(fā)出學(xué)生的“本能〞，創(chuàng)生出更多和諧美好的音符。

本文由高等教育工作總結(jié)提供。

中學(xué)教育的必備寫作課（通用14篇）篇二

小標(biāo)題就是將若干個(gè)圍繞中心選用的、典型的、能顯示作者獨(dú)特視角及立意的材料，分別統(tǒng)領(lǐng)在幾個(gè)標(biāo)題下，有機(jī)組接成篇的結(jié)構(gòu)方法。小標(biāo)題必須居中，使用小標(biāo)題，便于將眾多的材料分門別類地組織，從多個(gè)方面或多個(gè)角度來(lái)展示材料、表達(dá)主題，使行文條理清楚。

二、怎樣擬制好各個(gè)部分的標(biāo)題。

(一)。

1、數(shù)量要求：作為考場(chǎng)作文，小標(biāo)題不能超過(guò)4個(gè)，就在。

2、

3、4這幾個(gè)層次內(nèi)選擇。

3、排列要求：

(二)。

從小標(biāo)題在文章中的作用。

1這是最原始、最簡(jiǎn)單的、非語(yǔ)言的小標(biāo)題，如文面上出現(xiàn)的。

一、

二、

三、四;a、b、c、d。

2這種小標(biāo)題用概括的語(yǔ)言點(diǎn)示了本段的內(nèi)容，便于讀者跳讀。如說(shuō)明文《珍珠》的三。

3、主題式：

小標(biāo)題概括了段的內(nèi)容，且抽象出了段所表達(dá)的中心。如習(xí)作《人間自有真情在》用了“濃濃的親情”、“醇醇的友情”、“深深的師情”、“暖暖的人間情”四個(gè)小標(biāo)題。這四個(gè)小標(biāo)題不僅表現(xiàn)出了全文寫作的線索——“感情”，而且突現(xiàn)了全文的主題——記敘“情”，歌頌“情”，贊美“情”。

4了小作者交朋友的經(jīng)過(guò)。作文中的小標(biāo)題是：“初交”、“考驗(yàn)”、“沖突”、“摯友”，明顯地突現(xiàn)了故事的情節(jié)。

5生活剪影》擬制了這樣的小標(biāo)題：清晨的鬧鐘聲——數(shù)學(xué)課上的鼾聲——。

特別指出：文章加小標(biāo)題，實(shí)際上是一種化整為零法。這么一分解，文章寫起來(lái)更容易;寫出來(lái)的文章，主旨更鮮明，層次更清楚。800字的文章，一般來(lái)說(shuō)，加三個(gè)小標(biāo)題為宜。因?yàn)樵俣啵恳徊糠治淖痔伲嚓P(guān)意思也難以表達(dá)明白。小標(biāo)題之間，可以是并列關(guān)系，也可以是承接關(guān)系，這需要根據(jù)所寫文章的內(nèi)容來(lái)決定。

三、例文展示。

(一)、我是“調(diào)味品”

我是一個(gè)開(kāi)朗活潑的小女孩，也是家庭生活中“甜酸苦辣”集于一身的“調(diào)味品”。

甜

我的嘴特別甜。有客人來(lái)我家，我總是先親切地招呼，然后又拿糖，又沏茶，還噓寒問(wèn)暖。客人總是樂(lè)得合不攏嘴，一個(gè)勁兒地夸我嘴真甜。

去年秋天，我家掰完玉米，裝好了袋，可就是找不到車子運(yùn)，爸媽急得夠嗆。這時(shí)，我看到張大叔正在不遠(yuǎn)處裝車。我靈機(jī)一動(dòng)，走了過(guò)去，把手中的礦泉水遞給大叔，親熱地說(shuō)：“大叔，您真夠辛苦的。您看，俺家玉米掰完了，正等車運(yùn)呢。好大叔，您幫幫忙，給俺家運(yùn)一趟吧。”這幾句話真管用，張大叔不一會(huì)兒就把家用三輪車開(kāi)到了我家的地頭。爸爸媽媽都夸我這個(gè)甜嘴子會(huì)說(shuō)話，能辦事。

酸

我有時(shí)候說(shuō)話愛(ài)用文言詞語(yǔ)，爸爸常打趣說(shuō)我吃了半瓶醋，媽媽則夸我說(shuō)話幽默。前幾天，媽媽不知為啥和爸爸慪氣，我得想法兒調(diào)解一下。于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您沉默寡言，和爸別別扭扭，真乃不智之舉也。想當(dāng)初，您患病住院，爸悉心護(hù)理，您說(shuō)過(guò)，入院時(shí)，爸乃肥牛也，出院時(shí)，爸乃瘦猴也??”媽媽被我逗笑了：“你這酸丫頭，躲遠(yuǎn)點(diǎn)兒。”

我這酸勁兒還真派用場(chǎng)，嘿，很快，爸爸媽媽和好了。

苦

一個(gè)十來(lái)歲的小女孩，用三輪車?yán)鴥赏胺柿贤?zé)任田里送。又惡心，又流汗，干這活兒苦不苦?這有啥辦法，爸爸上班，媽媽澆麥，這活兒就得我干。鉆進(jìn)玉米地里掰玉米，玉米葉割得臉上、脖子上都是小血口子，汗水浸得火辣辣地疼;口干得冒煙兒，胳膊、手腕又酸又疼;臉像搽了黑油，臟兮兮的，這活兒苦不苦?當(dāng)然苦!但為爸爸媽媽減輕負(fù)擔(dān)，我愿意吃這個(gè)苦。

辣

我嫉惡如仇，看到不公平的事就會(huì)義憤填膺、挺身而出。今年，爸爸干了一年的瓦工，應(yīng)拿工資7000多元，可工頭僅給3000元。爸爸去找工頭，我也跟去了。包工頭推三阻四，我可不干了。我說(shuō)：“李叔叔，你什么話也甭說(shuō)了，這錢你給不給吧?我學(xué)過(guò)法律，你不給，我們可以上法院告你!”說(shuō)完，我拉起爸爸就走。臨走，我又說(shuō)：“就等你明天晚上回話!”第二天，包工頭如數(shù)將錢送上門，他說(shuō)：“小侄女可真夠厲害的，脾氣像個(gè)小辣椒!”

這就是我，家里不可缺少的“調(diào)味品”。

(二)、為自己鼓勁。

人的成長(zhǎng)道路，就是一只蛾破繭成蝶的過(guò)程，當(dāng)你蛻變成蝶的過(guò)程，需要自己為自己鼓勁的信心。

——題記。

毛毛蟲·開(kāi)端。

一聲春雷響起，無(wú)數(shù)顆黑乎乎的小蛋靜靜的躺著，又一聲雷響起，蛋殼微裂，鉆出無(wú)數(shù)只毛毛蟲，新生命開(kāi)始了。

初一，剛踏進(jìn)這個(gè)美麗的大花園，稚氣未脫的我，就要開(kāi)始我新的挑戰(zhàn)--學(xué)英語(yǔ)!

偏僻山村走出來(lái)的孩子，外語(yǔ)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能和城里的孩子比，為了趕上他們，草坪上、路燈下、則所旁，出現(xiàn)了一個(gè)瘋狂學(xué)習(xí)英語(yǔ)的我。起初，外語(yǔ)成績(jī)有了很大的進(jìn)步，可進(jìn)步到一定程度，成績(jī)卻不見(jiàn)了長(zhǎng)進(jìn)，天生不服輸?shù)奈遥欢ㄏ蚯白摺Ｅ既坏臋C(jī)會(huì)，我在報(bào)紙上看到了用“一百易英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練平臺(tái)”學(xué)習(xí)外語(yǔ)，于是就到一百易的網(wǎng)站上看了看(為了學(xué)好外語(yǔ)，我會(huì)關(guān)注任何外語(yǔ)信息)，意外的是，平臺(tái)上的老師送了我一個(gè)15天的免費(fèi)體驗(yàn)碼，我很珍惜這不容錯(cuò)過(guò)的15天，拼命補(bǔ)外語(yǔ)，我不能放棄，我在心里給自己加油，想著我能行，終于，外語(yǔ)在原來(lái)的基礎(chǔ)上又有了一次飛躍。

繭·過(guò)程。

當(dāng)毛毛蟲長(zhǎng)大了，就需不斷織絲成繭，只有相信自己努力成繭。

初二，轉(zhuǎn)眼間就快中考了，在緊張的學(xué)習(xí)中，迎來(lái)了校運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上同學(xué)們活躍的身姿隨處可見(jiàn)，其中就有我，跳高區(qū)，拉拉隊(duì)員們拼命的喊著加油!我望著懸掛著的竹竿令人心寒，選手們一個(gè)個(gè)躍了過(guò)去，到我了，我的心里特別害怕，同學(xué)們喊著加油、加油，看著竹竿，我對(duì)自己說(shuō)我能行，接著縱身一躍跳了過(guò)去，我成功了，并且取得了好成績(jī)。

蝶·末端當(dāng)?shù)评O后，飛向藍(lán)藍(lán)的天空??。

初三，初中生涯的末端，迎來(lái)了人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，迎近中考，面對(duì)著一張張的試卷一道道試題，已讓我累得喘不過(guò)氣來(lái)，現(xiàn)在我唯一能做的就是相信自己，給自己加油，堅(jiān)持“我能行”來(lái)面對(duì)中考。

記著當(dāng)你蛻變成蝶的過(guò)程，要為自己鼓勁!簡(jiǎn)評(píng)：

《為自己鼓勁》中間用了三個(gè)小標(biāo)題：毛毛蟲?開(kāi)端、繭?過(guò)程、蝶?末端三個(gè)小標(biāo)題寓意豐滿，仿佛年輕人穿上了一件斑斕的時(shí)裝，時(shí)尚無(wú)比，風(fēng)光無(wú)限。文章先在題記中用“人的成長(zhǎng)道路，就是一只蛾破繭成蝶的過(guò)程，當(dāng)你蛻變成蝶的過(guò)程，需要自己為自己鼓勁的信心。”總領(lǐng)了下文，然后用這三個(gè)小標(biāo)題表示自己成長(zhǎng)中的三個(gè)階段：“初一”是“毛毛蟲”，著重寫“軍訓(xùn)”，“堅(jiān)持并且成功了”;“初二”是“繭”，著重寫“校運(yùn)動(dòng)會(huì)”，“取得了好成績(jī)”;“初三”是“蝶”，著重寫“面對(duì)中考”，“為自己鼓勁”。三個(gè)小標(biāo)題，層次分明，表現(xiàn)了內(nèi)在的邏輯性;結(jié)構(gòu)勻稱，彰顯了篇章的形式美，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，加上精美的思想內(nèi)涵，韻味十足。

簡(jiǎn)例：

《師生情》：將幾則材料濃縮于一日之中“晨練”、“午睡”、“夜自習(xí)”;。

按事件發(fā)生發(fā)展的順序來(lái)安排材料。

《告別網(wǎng)吧》：“開(kāi)端”、“發(fā)展”、“高潮”、“結(jié)局”《面對(duì)挫折》。

：“相遇”、“相斗”、“相知”。

(三)、為自己鼓勁。

面對(duì)困難時(shí)，讓你不要?dú)怵H。面對(duì)成功時(shí)，也請(qǐng)你不要驕傲。為自己鼓勁，不需要理由。

——題記。

無(wú)可奈何花落去。

一陣不安的暴動(dòng)終于來(lái)臨了，也許，這片刻的寧?kù)o就是暴風(fēng)雨來(lái)臨的前兆，父母終于還是鬧上了法庭，他們要離婚，面對(duì)法庭的質(zhì)詢，我流下了無(wú)奈而又痛苦的眼淚。跟爸爸，生活會(huì)更好過(guò)，可我舍不得媽媽，看著媽媽臉上歲月的痕跡和那焦急的淚水，我心疼，我鼓勵(lì)自己要堅(jiān)強(qiáng)，因此我選擇了孤獨(dú)無(wú)助的媽媽。面對(duì)過(guò)去，我雖無(wú)可奈何，但花畢竟已落去。面對(duì)未來(lái)，我要更上一層樓，要為自己鼓勁，相信單親家庭也可以很幸福。

似曾相識(shí)燕歸來(lái)。

父親離開(kāi)后，家庭一貧如洗，每月僅400元的工資要養(yǎng)活我和媽媽。由于和以前的反差太大，我開(kāi)始變得暴躁不安。一夜之間，我這個(gè)肉食主義者要變成素食主義者。餐飲問(wèn)題成了我的心腹大患。因?yàn)檫@個(gè)，我常常對(duì)媽媽發(fā)火。她無(wú)可奈何，只得悄悄落淚。對(duì)此，我于心何忍。一夜的反差，讓我對(duì)生活失去了信心，放學(xué)后就沖進(jìn)房間大哭，沒(méi)多會(huì)兒，媽媽就進(jìn)來(lái)了，拍拍我的肩，“青，媽對(duì)不住你，我們娘倆相依為命，你不能自暴自棄啊!媽對(duì)你有信心!”

一番話照亮了我心里的黑暗，我不是更應(yīng)該為自己鼓勁嗎?我還有媽媽，我還有希望，貧窮有什么可怕?可怕的是我認(rèn)為我只有貧窮，我擦干眼淚。我相信自己。突然那似曾相識(shí)的幸福又回來(lái)了，要為自己鼓勁，前方的生活才會(huì)幸福!

小園香徑獨(dú)徘徊。

我一個(gè)人漫步在考試的香徑中。為自己打氣，為自己加油。相信長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的真諦!要為自己加油!

無(wú)論是過(guò)去的“無(wú)可奈何花落去”，還是現(xiàn)在的“小園香徑獨(dú)徘徊”，都要為自己鼓勁，并學(xué)會(huì)在生活中不應(yīng)喪氣，只有這樣，幸福的彼岸才會(huì)離你越來(lái)越近!

為自己鼓勁人的成長(zhǎng)道路，就是一只蛾破繭成蝶的過(guò)程，當(dāng)你蛻變成蝶的過(guò)程，需要自己為自己鼓勁的信心。簡(jiǎn)評(píng)：

《為自己鼓勁》中間用了三個(gè)小標(biāo)題：

無(wú)可奈何花落去——似曾相識(shí)燕歸來(lái)——小園香徑獨(dú)徘徊。

引用三個(gè)古詩(shī)句作為小標(biāo)題，仿佛貴夫人穿上了一件典雅的旗袍，雍容華貴，珠光寶氣，流光溢彩。第一個(gè)小標(biāo)題暗喻父母的離婚已經(jīng)大勢(shì)所去，“我”無(wú)力挽回，“面對(duì)過(guò)去，我雖無(wú)可奈何，但花畢竟已落去。面對(duì)未來(lái)，我要更上一層樓，要為自己鼓勁，相信單親家庭也可以很幸福。”第二個(gè)小標(biāo)題暗示母子生活的艱辛，在艱辛的生活中“我”找回了“那似曾相識(shí)的幸福”，堅(jiān)信“前方的生活才會(huì)幸福!”第三個(gè)小標(biāo)題象征“我一個(gè)人漫步在考試的香徑中”，“為自己打氣，為自己加油”。三個(gè)小標(biāo)題在我們面前徐徐地勾勒了三幅生活圖景，題與文相映，情與境呼應(yīng)，讀之如品一杯生活之茶，令人回味無(wú)窮。

(四)、有你真好。

有你真好，孤單的時(shí)候也不寂寞。有你真好，失落的時(shí)候也不彷徨。有你真好，要輸?shù)臅r(shí)候也不放棄。

一

夜很深，我靜靜的躺在床上，腦中不斷閃現(xiàn)著以往中秋的情景，爺爺，媽媽，姐姐......想到這里我的心不由的抽噎了一下“別想那么多，在外就要學(xué)會(huì)獨(dú)立，親人不在身邊，但至少還有我們這些同學(xué)在身邊。”一個(gè)輕柔的聲音突然在黑夜里回蕩，是鄰床的你，你也沒(méi)睡，陪著我聊了很久，心中的結(jié)似乎就打開(kāi)了。

這一夜的月亮不再寂寞，因?yàn)檫€有星星陪者它......

二

“__，數(shù)學(xué)___分，物理___分......”望著記在草稿上的各科分?jǐn)?shù)，我簡(jiǎn)直有點(diǎn)不敢相信自己的眼睛。回想一下這幾個(gè)月來(lái)我認(rèn)真的學(xué)，早上第一個(gè)到教室，晚上又是最后一個(gè)走的，可成績(jī)?cè)趺炊疾簧唇盗四?我懊惱的捶了胸一下，心里想著“或許我真的不適合上學(xué)。”心剎那間陰沉了下來(lái)，我不由得將頭埋入了臂彎深處。

寥寥幾句，我覺(jué)得希望又回來(lái)了，我又抬起了頭，沉下了心，投入學(xué)習(xí)中。

三

從此我明白了，什么事情在結(jié)束前都會(huì)有轉(zhuǎn)變，因此我喜歡努力到最后一刻??有你真好，讓我懂得了很多。有你真好，讓我堅(jiān)強(qiáng)了許多。朋友，有你真好。

中學(xué)教育的必備寫作課（通用14篇）篇三

員工姓名：黃哲，現(xiàn)任公司外聯(lián)部專員，200_年6月16日14時(shí)，經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)在公司占用工作時(shí)間瀏覽開(kāi)心網(wǎng)網(wǎng)站，并在此網(wǎng)中做與公司業(yè)務(wù)無(wú)關(guān)之事，嚴(yán)重違反了公司紀(jì)律。

為加強(qiáng)公司職業(yè)道德建設(shè)，嚴(yán)肅公司規(guī)范，根據(jù)公司制度及員工守則規(guī)定，將給予該名員工罰款處分，(罰款金額1元從當(dāng)月工資扣除)以茲警告。

希望全體員工能引以為戒，自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律，嚴(yán)格遵循公司規(guī)章制度，堅(jiān)持良好的職業(yè)道德和工作作風(fēng)，為公司的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

特此通知。

北京藥歷網(wǎng)信息技術(shù)有限公司。

20_.06.16。

中學(xué)教育的必備寫作課（通用14篇）篇四

推薦:我的老師認(rèn)真負(fù)責(zé)、學(xué)識(shí)淵博，是個(gè)特別有學(xué)問(wèn)的好老師。

老師雖然課堂紀(jì)律嚴(yán)格，但是富有同情心，常常在課堂上講一些小故事都得我們哄堂大笑。這四年來(lái)老師一直無(wú)微不至的關(guān)心我們。

讓我們走向知識(shí)的殿堂是他們和諧的笑容，開(kāi)啟我們的心智，啟迪我們的心靈。老師做的每一件事都是為了我們，老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，需要我們每人學(xué)習(xí)。

諄諄善誘誨童蒙，春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。書山辟?gòu)阶鱿溶|，學(xué)海遨游是明燈。雕琢栽培無(wú)以報(bào)感激之情溢言表。遙祝恩師身康健，桃李芳香滿人間。

中學(xué)教育的必備寫作課（通用14篇）篇五

茲證明同志于在我司任職部門職務(wù)。

特此證明。

本證明僅用于證明我司該員工的工作情況，不作為我司對(duì)該員工任何形式的擔(dān)保文件。

單位名稱(蓋章)：

日期：年月日

茲有_，在我公司任人力資源部正副負(fù)責(zé)人及以上職務(wù)，且連續(xù)從事本職業(yè)5年以上。

我公司屬于_×行業(yè)的中型企業(yè)，銷售額達(dá)_×。

特此證明。

__單位名稱(單位公章或者人事部章)。

日期

中學(xué)教育的必備寫作課（通用14篇）篇六

推薦:我心中的老師和現(xiàn)在的張老師幾乎一樣，她不超過(guò)30歲，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，婷婷玉立的身體，一笑臉上便出現(xiàn)一對(duì)深深的酒窩兒，她光彩四射，光芒萬(wàn)丈，她是一位溫柔美麗而莊重的老師。

有一天，老師把我叫到辦公室，對(duì)我說(shuō)：”你字體不認(rèn)真，成績(jī)也不是太好，但你也很努力了，希望你以后每天寫一篇日記，每周寫一篇文章給我看看。”老師不但把我寫得顛倒混亂的句子改好，錯(cuò)字改正，連用錯(cuò)了的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過(guò)。

老師總會(huì)用鼓勵(lì)的眼神看著我，還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：”好好想一想，不怕難才能取得成功，”我從她的眼神和話語(yǔ)中得到了力量，恢復(fù)了自信，作業(yè)不再是負(fù)擔(dān)了，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考，我終于克服了困難，完成了作業(yè)，我的成績(jī)也慢慢上去了。

在這個(gè)世界里無(wú)處不存在著美，無(wú)時(shí)不閃耀著美。人們常說(shuō)天上的白云美，因?yàn)樗鼰o(wú)瑕，人們說(shuō)山間的小溪美，是因?yàn)樗宄海藗冋f(shuō)盛開(kāi)的花兒美，是因?yàn)樗鼖善G，老師的美是因?yàn)樗孟灎T的精神點(diǎn)燃了自己，照亮了別人，老師用她最真誠(chéng)最可貴的心靈之美，激勵(lì)我們步步拙壯成長(zhǎng)，我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的期望和教育，您在課堂上，目光如炬，口若懸河、妙語(yǔ)如珠，把課文講的出神入化，那該是多大的享受。

但愿我們的張老師能永遠(yuǎn)這么青春美麗，容光煥發(fā)，智慧與美貌并存，這就是我心目中的張老師。

中學(xué)教育的必備寫作課（通用14篇）篇七

1寫清楚事情發(fā)展的先后順序，使敘事具有完整性。

寫好記事作文的基本要求就是，要按事情的發(fā)展規(guī)律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情發(fā)生的時(shí)間，地點(diǎn)，人物，發(fā)生，發(fā)展和結(jié)果這六大要素。

要想文章內(nèi)容完整，主題明確，六點(diǎn)中的事情的起因，發(fā)展和結(jié)果最為重要。2注意選擇能突出文章中心的典型材料。

小學(xué)生寫記事作文，一般都是些自己身邊的熟人的平凡小事，那么，就應(yīng)該越具體越好。生活中的小事很多，要從中選擇最典型，最具有代表性的事例，來(lái)表達(dá)文章要求的深刻道理和閃光思想。

進(jìn)行描寫時(shí),應(yīng)對(duì)事件的成因,人物的行動(dòng)等進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫,特別是對(duì)文章的重要部分,如事情發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻和高潮部分,應(yīng)該寫得越具體越好。

1要善于觀察，找出景物獨(dú)有的特點(diǎn)。觀察就是運(yùn)用人的各種器官如視，聽(tīng)，觸，嗅，味覺(jué)等來(lái)感知事物。觀察時(shí)，要細(xì)致，要學(xué)習(xí)抓住景物的特點(diǎn)，也就是找出觀察景物與其他不同類景物及同類景物之間的區(qū)別。應(yīng)從不同角度入手，寫準(zhǔn)景物，寫活景物。

2注意描寫表達(dá)，使景物活靈活現(xiàn)。要對(duì)景物進(jìn)行描寫，最重要的就是對(duì)景物的順序描寫不能亂。可按景物的空間順序來(lái)寫，如左，右，前，后，東，西等方位。也可以時(shí)間順序來(lái)寫，如一天之內(nèi)的早，中，晚，以年內(nèi)的春，夏，秋，冬等。還可以按游覽順序來(lái)寫。

3必須真實(shí)，達(dá)到寫景抒情的境界。狀物作文。

1對(duì)物體形態(tài)的描寫要逼真。

首先應(yīng)當(dāng)寫好物體的外形，要注意全面。每個(gè)物體都是由許多部分組成的，缺少了那一部分，就不是完整的物體，但應(yīng)根據(jù)物體的外形特點(diǎn)，分清主次，突出重點(diǎn)來(lái)寫。

2要做到生動(dòng)有趣，條理清楚。

1想象要一現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)。想象作文把人們提前帶入未來(lái)社會(huì)，但未來(lái)的發(fā)展不可能離開(kāi)現(xiàn)代社會(huì)的基礎(chǔ)。

想象的內(nèi)容可以十分大膽，但應(yīng)該建立在科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上。看圖作文。

1細(xì)致全面的觀察分析圖畫，是理解圖意的前提。

觀察圖畫可分三步：一是總觀全圖，按順序依次觀察，使之對(duì)畫面有一個(gè)總體上的認(rèn)識(shí)。二是觀察分析圖中的人物和背景。背景不同，人物活動(dòng)的主題就不同，文章立意就會(huì)不同。三是觀察分析細(xì)節(jié)，特別是人物的表情和動(dòng)作。

2對(duì)畫面展開(kāi)充分的想象和聯(lián)想。

例如人物情節(jié)畫，可根據(jù)畫面表現(xiàn)的主要情節(jié)，設(shè)想出事情的開(kāi)始，經(jīng)過(guò)，結(jié)果，再把事情串聯(lián)起來(lái)，并構(gòu)思出具體情節(jié)，推測(cè)人物的內(nèi)心活動(dòng)，想象人物的語(yǔ)言。

對(duì)原文的中心思想應(yīng)進(jìn)行深入的研究，這樣才能領(lǐng)會(huì)到別人沒(méi)有領(lǐng)會(huì)到的東西，為發(fā)表觀點(diǎn)打好基礎(chǔ)。

2要精煉的簡(jiǎn)述原文。

寫讀后感一定要緊扣原文，交待清除“感”的來(lái)源，可直接摘抄原文中的重點(diǎn)句，然后寫感想，也可以間接敘述原文內(nèi)容，點(diǎn)出感情從哪里產(chǎn)生的。

注意不能大量引用原文，應(yīng)做到敘述精煉。3要真實(shí)具體，有感而發(fā)。

要抓住體會(huì)最深的一點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，展開(kāi)聯(lián)想，有感而發(fā)。一多讀。我們?cè)谄綍r(shí)的時(shí)候一定要多看書，包括小說(shuō)，詩(shī)歌，散文，還有歷史方面的知識(shí)，因?yàn)椤拔氖凡环旨摇甭?

還要看一些科技知識(shí)，比如，太空探索方面的書。這樣可以擴(kuò)大我們的視野，讀小說(shuō)、歷史讓我們對(duì)社會(huì)有更深的了解，讀散文詩(shī)歌，讓我們對(duì)生活有更細(xì)膩的感觸，讀科技，尤其是一些科幻的知識(shí)，可以激發(fā)我們的想象力。在讀的時(shí)候一定要記得把那些優(yōu)美的、你認(rèn)為精彩的部分摘抄下來(lái)。

二多觀察。三多寫。

首先，寫日記。要記得每天都要寫篇日記，不要把這個(gè)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，我們可以寫今天發(fā)生的事情，見(jiàn)過(guò)的人，說(shuō)過(guò)的話，讀過(guò)什么書，在讀書的時(shí)候有哪些精彩的地方、你有什么感想。這些都可以寫的。有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短。

其次，寫作文，每周至少寫兩篇作文。寫作文的時(shí)候要注意方法，注意多角度，不要讓文章看起來(lái)那么干巴，比如，寫人的時(shí)候要注意外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理的描寫，寫景的時(shí)候要注意景物的形狀，顏色的變化，同時(shí)要學(xué)會(huì)移步換景的寫作方法，讓景物動(dòng)靜結(jié)合起來(lái)。在作文中要注意情景結(jié)合。“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”等。

中學(xué)教育的必備寫作課（通用14篇）篇八

海浪，洶涌澎湃地朝我涌來(lái)，那一刻我感到沉寂，壓抑的氣息迫使我很想逃離。

“滴答·滴答”朦朧的天氣，稀疏的小雨，獨(dú)屬雨天的潮濕感，使整個(gè)教室都悶熱了起來(lái)，我呆呆的望著窗外，思考我的人生是該精心描繪，還是匆匆?guī)坠P潦草完事？我沒(méi)有答案。

“叮鈴鈴”我慢慢地將書包整理好，頓時(shí)教室只剩下我一個(gè)人，我望著校門，雨下得更大了。我心一橫，將書包拉到懷里，沖進(jìn)了大雨。

等回到家，我已經(jīng)成了一個(gè)落湯雞，我望著茶幾上85分的試卷，心下一想：又要挨罵了。

我徑直走回自己的房間，換上干凈衣服坐在沙發(fā)上看著電視上播出的搞笑節(jié)目，脫口說(shuō)：“多少年的老節(jié)目了，還拿出來(lái)播。”爸爸把報(bào)紙抖了抖說(shuō)：“不看電視就回房間寫作業(yè)，你以為你考的很好是嗎？”

我關(guān)掉電視，走之前扔下一句話：“你有資格說(shuō)我嗎？”說(shuō)完，關(guān)上了房門。

身后傳來(lái)爸爸聲音越來(lái)越高的嘮叨聲，我無(wú)動(dòng)于衷的拿出作業(yè)，帶上耳機(jī)，手里拿著筆卻不知該寫什么，我望著窗外陰沉沉的天氣，心情也隨之寂靜起來(lái)。

“出來(lái)吃飯。”不知什么時(shí)候睡著的我被這突然一吼嚇得驚醒過(guò)來(lái)，我揉了揉睡眼惺忪的雙眼，發(fā)現(xiàn)作業(yè)本上只被我潦草的寫了個(gè)解再無(wú)其他。我心想看來(lái)晚上得打夜工了。

我推開(kāi)房門，看著桌子上毫無(wú)食欲的飯菜，頓時(shí)不想再吃，無(wú)奈在媽媽的監(jiān)視下，我還是盛了半碗，硬是吃了下去。

“吱呀”門突然開(kāi)了，是爸爸回來(lái)了，手里拿一瓶醬油，媽媽起身給爸爸盛了一大碗飯。爸爸坐了下來(lái)扒拉幾口就算吃完了，我知道今晚又爭(zhēng)吵一番。

果不其然，他倆又吵起來(lái)了，我走進(jìn)浴室，洗漱完畢，我坐在書桌前，望著面前的題海，心里想反抗，卻又不得不接受，這樣的生活，何時(shí)才能結(jié)束？我多么想逃到?jīng)]人的地方掌握自己的人生，很想。

現(xiàn)實(shí)就是這樣，有多少人是過(guò)著自己想要的生活的？大多部分人都是在為現(xiàn)實(shí)打拼，人沒(méi)有不貪婪的，我們不是圣人，得到了這個(gè)就不會(huì)想要那個(gè)，我們都想得到美好的東西，可是世間的美好事物太多了，不可能都擁有。

所以得知足且努力，你要相信現(xiàn)在所吃的苦都是因?yàn)樾腋Ｔ谙蚰阕邅?lái)！

中學(xué)教育的必備寫作課（通用14篇）篇九

文秘人員作為國(guó)家工作人員群體中的一部分，市為領(lǐng)導(dǎo)處理日常工作和決策服務(wù)的，調(diào)查研究，綜合情況，提供信息，撰寫文稿，處理文電，這是當(dāng)?shù)奈拿厝藛T主要職責(zé)。作為現(xiàn)代文秘人員，如果沒(méi)有具備較高的寫作理論修養(yǎng)和專業(yè)寫作能力，可以肯定地說(shuō)，那是很難擔(dān)新時(shí)代光榮使命的。我們馬上就要走上工作崗位，文秘工作在建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)中發(fā)揮著越來(lái)越大的作用。

我們文秘寫作，根據(jù)理論聯(lián)系實(shí)際的原則，通過(guò)老師講授寫作，有規(guī)范，有步驟地、系統(tǒng)地加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，提高中英文秘寫作水平，其內(nèi)容要觀點(diǎn)正確，感情健康，內(nèi)容充實(shí)，中心突出，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文理通順，語(yǔ)言流暢，標(biāo)點(diǎn)正規(guī)，書寫工整，字體合乎規(guī)范的文章，為走向工作崗位后打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

平時(shí)要多積累知識(shí)，如果沒(méi)有豐富的知識(shí)，那么，把一篇文章寫好，那是做不到的。當(dāng)然，作為中英文秘寫作，必須懂一或兩門外語(yǔ)，就有能力寫外語(yǔ)文章。

各部門、單位的工作，都順利貫徹、執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針、政策，為中心展開(kāi)的。黨和國(guó)家的路線、方針、政策，體現(xiàn)了全國(guó)人民的根本利益。那么，作為中英文秘人員，也須符合黨的一切政策、方針、路線，這也使中英文秘寫作最重要的一條，這也能適應(yīng)現(xiàn)在的社會(huì)。有的同志說(shuō)得好：“筆下有財(cái)產(chǎn)萬(wàn)千，筆下有人命關(guān)天，筆下有是非曲直，筆下有毀譽(yù)忠奸。”我覺(jué)得這也說(shuō)明了文秘寫作的政策性和嚴(yán)肅性。

求實(shí)是一切工作的準(zhǔn)則。秘書工作是為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)的，尤其應(yīng)該實(shí)事求是。文秘寫作的內(nèi)容必須從實(shí)際出發(fā)，真實(shí)地反映事情的本來(lái)面貌。在使用材料時(shí)，要老老實(shí)實(shí)，實(shí)實(shí)在在，成績(jī)就是成績(jī)，缺點(diǎn)就是缺點(diǎn)，不能弄虛作假，張冠李戴，隨意編排組合，也不允許搞什么“合理想象。”

調(diào)查報(bào)告。

經(jīng)濟(jì)。

合同。

經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告簡(jiǎn)報(bào)等。（四）新聞宣傳文件。包括消息通訊評(píng)論和廣告等。（五）法律文書：包括起訴狀申訴狀答辯狀等。（六）學(xué)術(shù)論文。

作為一個(gè)合格的中英文秘工作人員，要懂得秘書工作的性質(zhì)，這也是中英文秘寫作的一個(gè)方面。作為一種具有廣泛性的職業(yè)，秘書的工作因得所在部門而異，其工作內(nèi)容十分復(fù)雜，因此要對(duì)秘書工作的性質(zhì)給予十分明確是相當(dāng)困難的，我們要和外國(guó)人打交道，常要接國(guó)際電話、收發(fā)文件、辦理文書、檔案等。因此，文秘寫作也要具有一定的秘書工作性質(zhì)。

如果一個(gè)中英文秘職員，沒(méi)有一點(diǎn)素質(zhì)，寫出來(lái)的文章從思想上來(lái)看，也是低沉的，或思想內(nèi)容不健康的，文章的質(zhì)量也不高。一個(gè)中英文秘寫作者，據(jù)我分析，要具有以下四個(gè)方面的素質(zhì)：

1、政治修養(yǎng)，

2、工作作風(fēng)，

3、智能結(jié)構(gòu)，

4、業(yè)務(wù)水平。

中學(xué)教育的必備寫作課（通用14篇）篇十

有人喜歡畫畫，有人喜歡唱歌，有人喜歡下棋，可我喜歡彈古箏。因?yàn)楣殴~帶給我足夠的自豪。

古箏是我的好伙伴，當(dāng)我和伙伴手拉手時(shí)，我就會(huì)情不自禁地投入到樂(lè)曲的彈奏之中。

我小時(shí)候就開(kāi)始學(xué)古箏了，現(xiàn)在已經(jīng)有六年多了。在這六年中，我參加了一次又一次的考級(jí)，從四級(jí)考到了六級(jí)，從六級(jí)考到了八級(jí)……今年暑假，我終于考到十級(jí)了！在這十級(jí)考試中，我還獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。

在這考級(jí)之路上，我好辛苦啊！手都磨出了一個(gè)個(gè)血泡，一練就是幾個(gè)小時(shí)，坐我腰酸背疼。著密密麻麻的譜子，我的我眼睛都花了……雖然考級(jí)之路很苦，單考級(jí)之果很甜。我參加了許多次古箏比賽，我不但在學(xué)校慶祝活動(dòng)中，為同學(xué)們彈出優(yōu)美的樂(lè)曲，讓他們欣賞與艷羨，我還在湖塘鎮(zhèn)政府，為鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)上精彩的技藝，贏得了領(lǐng)導(dǎo)們的熱烈的掌聲。那一刻，成就之感洋溢在臉上，愉悅在心里。

另我引以為榮的是，今年暑假，我去常州西新橋小學(xué)參加了江蘇省“星星火炬”杯少兒才藝大賽。比賽前幾天，我一直在想：我一定要奪冠！可我知道，光靠想是無(wú)濟(jì)于事的，需要付出。于是我刻苦地練琴，直到把曲子彈得滾瓜爛熟，把心境調(diào)到最好的狀態(tài)。功夫不負(fù)有心人！終于在比賽中我一舉奪魁，獲得了特等獎(jiǎng)。當(dāng)我把這個(gè)喜訊告訴輔導(dǎo)老師和父母時(shí)，他們臉上的喜悅之情溢于言表……我的心里比吃了蜜還甜。

我學(xué)了古箏后，那一手嫻熟的技藝，那一張張考級(jí)證書，那一本本榮譽(yù)證書，凝聚在一起，匯成了一個(gè)個(gè)埋在我心底的自豪。

中學(xué)教育的必備寫作課（通用14篇）篇十一

今天一大早，爸爸、媽媽就出門了。原來(lái)，他倆又一次一起到縣紅十字會(huì)參加無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)了。

從爸媽那里，我知道了血液是生命之源，在日常生活中，經(jīng)常會(huì)有病人、傷員急需輸血搶救，鮮血對(duì)于他們就意味著生命，這些搶救用血需要靠大家的無(wú)償捐獻(xiàn)。當(dāng)我們獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)鮮血時(shí)，不僅給予了他人生的希望，更給予了他人愛(ài)的溫情！爸媽還告訴我：“為別人多奉獻(xiàn)一點(diǎn)，自己的心里就會(huì)更歡快一點(diǎn)。”

爸爸、媽媽的獻(xiàn)血量都達(dá)到１０００毫升以上了。媽媽作為一名女性，更成為我們常山縣獻(xiàn)血隊(duì)伍中的一位“女中豪杰”！常山獻(xiàn)血辦在衛(wèi)生系統(tǒng)晚會(huì)的快板表演中，還贊揚(yáng)了他們倆人共同獻(xiàn)血的先進(jìn)事跡呢！

爸爸、媽媽，我為你們感到驕傲。

我們的社會(huì)就像一個(gè)大家庭，只要每一個(gè)成員都來(lái)奉獻(xiàn)自己的一份愛(ài)心，我們的家園就會(huì)充滿溫馨，變得更加美麗。

我真希望自己能快點(diǎn)長(zhǎng)到１８歲，能夠早日加入到光榮的無(wú)償獻(xiàn)血者的行列中去！

中學(xué)教育的必備寫作課（通用14篇）篇十二

推薦:隨著爆竹聲慢慢響起，大年三十――已離我們?cè)絹?lái)越近……瞧！他正面帶著微笑向我們走來(lái)呢！你可能會(huì)問(wèn)：“咦，你是怎么看到的，而我怎么沒(méi)看見(jiàn)呢？難不成――我的眼睛有問(wèn)題嗎？要不――就是你這個(gè)人有問(wèn)題嘍！”

嗨，都不是！是你的理解能力有問(wèn)題。我是個(gè)打個(gè)比方而已啦，以后可一定要多查字典才行呀。

過(guò)年的那天，到處都張燈結(jié)彩，洋溢著喜氣洋洋的氣氛。家家戶戶都貼上了紅紅的對(duì)聯(lián)，人聲鼎沸，煙花璀璨，映紅了整個(gè)天空。

古代也有傳說(shuō)，年是一種怪獸我們正因?yàn)橼s走了年從而才開(kāi)始過(guò)年的，但是現(xiàn)如今科技如此發(fā)達(dá)，我們應(yīng)該知道年這種古代人想象中的怪獸是根本不會(huì)存在的。我們過(guò)年的習(xí)俗卻從未隨著科技的發(fā)展，人們的認(rèn)知面更加寬闊而消失。這是為什么呢？請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我的看法。

過(guò)年，就是度過(guò)農(nóng)歷的臘月三十就算是過(guò)了一年，因此我們會(huì)在大年三十這一日舉行許多的慶祝活動(dòng)從而營(yíng)造一種過(guò)年的氛圍。過(guò)年這一思想已經(jīng)在人們的心中扎根，它已經(jīng)成為了中華民族神圣的一種象征，每當(dāng)?shù)搅诉@一日無(wú)論人們身在何方都會(huì)盡自己所能趕回家中和父母、親人團(tuán)聚。這是一種精神的力量推動(dòng)著人們，正如龍是我們中華民族的圖騰，我們是龍的傳人一樣。

可是到了我們這個(gè)時(shí)代，21世紀(jì)的新時(shí)期，過(guò)年的方式似乎正在轉(zhuǎn)變，以前的過(guò)年春聯(lián)都是自己買好紅紙自己寫，現(xiàn)如今街上隨處可見(jiàn)賣春聯(lián)、年畫的小攤。現(xiàn)在的人們追求新奇，年夜飯不再自己做而是出去品嘗各種異域風(fēng)情。結(jié)果往往在年三十晚上，西餐飯店爆滿，中餐飯店人數(shù)寥寥無(wú)幾。而以前的年，往往都是穿新衣，自己寫春聯(lián)的，因?yàn)闀r(shí)代在前進(jìn)，不會(huì)等人，就像時(shí)間不等人一樣。

中學(xué)教育的必備寫作課（通用14篇）篇十三

你害怕一切壞結(jié)果，反倒錯(cuò)過(guò)了所有好開(kāi)端。下面是本站小編為您帶來(lái)的高中寫作。

勵(lì)志。

必備素材，希望對(duì)大家有所幫助。

先講一個(gè)可能許多人都看過(guò)的故事：有個(gè)21歲剛從大學(xué)金融系畢業(yè)的小兄弟在一線城市找不到工作，于是他回到老家，在省會(huì)的一家證券公司當(dāng)一名普通員工。一年后，沒(méi)房沒(méi)車的小兄弟遇到了他心愛(ài)的姑娘，決定向她求婚。

姑娘說(shuō)，你沒(méi)房子，我怎么嫁給你?小兄弟說(shuō)，我工作畢竟才一年，存款不多。現(xiàn)在我給你兩個(gè)選擇，一是我拿這筆存款去交個(gè)首付，買個(gè)差點(diǎn)的房子。二是，你讓我拿這筆錢去投資，過(guò)幾年肯定能買一套大的。我覺(jué)得自己能力不錯(cuò)。

姑娘說(shuō)，好，我相信你。于是，兩人就這樣裸婚了，當(dāng)時(shí)租的房子特別破，天天晚上都有老鼠在天花板上開(kāi)派對(duì)。

第二年，當(dāng)他們迎來(lái)了自己的孩子，卻依然沒(méi)有買房。直到結(jié)婚第四年，這個(gè)小兄弟終于迎來(lái)了創(chuàng)業(yè)的好機(jī)會(huì)，跟合伙人開(kāi)辦了一家金融公司。兩年后，公司經(jīng)營(yíng)狀況不錯(cuò)，一家人才結(jié)束了租房的生活，買了一套還不錯(cuò)的房子。

對(duì)有的人來(lái)說(shuō)，他們也許會(huì)覺(jué)得這個(gè)哥們是不是傻?存款都?jí)蚪皇赘读耍I個(gè)小房子安安穩(wěn)穩(wěn)過(guò)日子多好，投資失敗豈不血本無(wú)歸?好吧，讓我告訴你，故事里的小兄弟名字叫巴菲特，那個(gè)跟著他熬苦日子的姑娘是他的太太蘇菲。

我想，成功人士的。

字典。

里，可能不是沒(méi)有“失敗”，而是沒(méi)有“退縮”二字吧。

當(dāng)然，你能說(shuō)你又不是巴菲特，自然做不到這樣。但是，你勇于做出改變，朝著一個(gè)好的方向去努力，就算成不了巴菲特，你也能成為更好的你啊。

還是說(shuō)你害怕改變現(xiàn)狀，所以放棄了變好的可能性?

越是沉迷所謂“舒適區(qū)”的人，越是沒(méi)有膽量改變。他們從沒(méi)有好壞一說(shuō)，就是原地踏步，但我們都知道，所謂原地踏步就是退步。

有個(gè)學(xué)妹特別讓我佩服，人不高，樣子也不漂亮，來(lái)自條件并不優(yōu)越的農(nóng)村。剛認(rèn)識(shí)她的時(shí)候，她說(shuō)話聲音跟蚊子一樣，在人群里也總是畏畏縮縮。有一次，她竟然報(bào)名面試了學(xué)院的辯論隊(duì)。面試回來(lái)之后我問(wèn)她結(jié)果怎么樣，她說(shuō)到現(xiàn)場(chǎng)鼓足勇氣說(shuō)了一大通，反而被面試的學(xué)長(zhǎng)辯駁得體無(wú)完膚，最后自己還特不爭(zhēng)氣地哭了。

我說(shuō)，你平時(shí)膽子這么小，上去辯論不怕嗎?她說(shuō)她怕，而且怕得不行，想說(shuō)的話根本說(shuō)不清楚，不然也不會(huì)被人虐哭，其實(shí)她自己也想到會(huì)有這樣的結(jié)局。

然而，她告訴我，她之所以會(huì)去面試辯論隊(duì)，就是想改變自己畏畏縮縮、不敢表現(xiàn)的性子。雖然面試失敗了，但是自己起碼邁出了第一步。

辯論隊(duì)難免需要知識(shí)量的積累，她為了準(zhǔn)備面試更是天天泡圖書館，卻也因此找到了讀書的樂(lè)趣。后來(lái)，她因?yàn)樽x書多，知識(shí)面廣，文筆也不錯(cuò)，被選進(jìn)學(xué)院的創(chuàng)業(yè)比賽隊(duì)伍里負(fù)責(zé)文案策劃的工作。結(jié)果一舉成名，獲得大獎(jiǎng)。畢業(yè)后，憑著創(chuàng)業(yè)大賽的經(jīng)歷進(jìn)了一家世界500強(qiáng)公司做策劃，工作比我晚，工資反而比我都高。

誰(shuí)又能說(shuō)我這個(gè)學(xué)妹面試失敗的壞結(jié)果，不是她人生的一個(gè)好開(kāi)端呢?有時(shí)候，勇于嘗試或許并不一定能成功，但這次嘗試說(shuō)不定會(huì)為你打開(kāi)另一扇通往新世界的大門。

浩南是我認(rèn)識(shí)的唯一一個(gè)上學(xué)時(shí)期就開(kāi)始創(chuàng)業(yè)并且最后獲得成功的人。()大二的時(shí)候他組建了一個(gè)新媒體社團(tuán)，拉了幾個(gè)學(xué)弟學(xué)妹一起搞互聯(lián)網(wǎng)宣傳，幫學(xué)校的一些飯館和紀(jì)念品商店做廣告，賺賺外快。他發(fā)現(xiàn)這個(gè)行當(dāng)還是有利可圖的，后來(lái)就干脆拉上一群老友湊了一百萬(wàn)啟動(dòng)資金，依托自己的社團(tuán)資源在大學(xué)城開(kāi)了一家傳媒工作室。

我曾經(jīng)問(wèn)他，你就不怕創(chuàng)業(yè)艱難，慘淡收?qǐng)鰡?他說(shuō)有擔(dān)憂，但并不害怕。

現(xiàn)在做傳媒都講轉(zhuǎn)化率，很多同類的工作室都怕學(xué)生雖多但最后消費(fèi)轉(zhuǎn)化率太低，不敢接大學(xué)城的線下項(xiàng)目。但是假如浩南怕虧本就什么都不接，那他就永遠(yuǎn)只是在支付員工工資，而無(wú)法收回成本。于是，他接了很多其他工作室不愿意接的那些利潤(rùn)不高甚至?xí)潛p的單子。

他跟我舉了個(gè)例子：有一次，一家大網(wǎng)站上線一款手機(jī)游戲，要在大學(xué)城做線下推廣，因?yàn)槲枧_(tái)搭建之類的成本相當(dāng)高，收完尾款自己還倒貼了好幾萬(wàn)。但他一點(diǎn)也不覺(jué)得虧，因?yàn)樗闹艿綄?shí)誠(chéng)，那家大網(wǎng)站此后每次在大學(xué)城辦活動(dòng)要落地的時(shí)候都會(huì)找他來(lái)做。因?yàn)楣ぷ鞯轿唬€和不少為活動(dòng)站臺(tái)的明星建立了良好關(guān)系。

他說(shuō)：你看，我雖然在一次活動(dòng)里虧了錢，但這卻讓我積累了強(qiáng)大的人脈和業(yè)務(wù)資源。光是怕虧，肯定什么都做不成。我表示深以為然。

浩南有一句。

名言。

：要是怕輸，我哪能有今天。

通向未知，人必須拿出勇氣。當(dāng)然，說(shuō)勇氣，并不是叫人橫沖直撞直到頭破血流。經(jīng)濟(jì)學(xué)里有個(gè)原理叫做：理性人考慮邊際量，簡(jiǎn)單解釋就是：比如你爬山，爬到半山腰渴得不行，看見(jiàn)有賣礦泉水的，價(jià)格是五元(山下才一元)。但因?yàn)槟銓?shí)在太渴還是高價(jià)買了，說(shuō)明這時(shí)候一瓶水給你帶來(lái)的邊際價(jià)值能值五元。當(dāng)你喝了一瓶，還是有點(diǎn)渴，但比剛才好多了，考慮到價(jià)格高，先忍忍吧，不再買水了。這就是邊際價(jià)值遞減了。

因此，我們既要做勇敢的人，也要做理性的人。我們害怕一件事情，是害怕這件事打破了現(xiàn)有的平衡，最終得不償失。那么，我們就應(yīng)該分析，打破平衡的舉動(dòng)需要付出多少邊際成本，又會(huì)產(chǎn)生多少邊際價(jià)值：

第一，我需要拿出多少成本才能做某件事，包括但不限于：體力、腦力、時(shí)間、金錢。

第二，平衡打破后，事情往好的方向發(fā)展，你能得到什么價(jià)值，價(jià)值是否超過(guò)成本。

第三，平衡打破后，事情往壞的方向發(fā)展，你將失去什么價(jià)值，結(jié)果是否真的得不償失。

第四，不是所有損失都是沒(méi)有價(jià)值的，你應(yīng)該考慮在這一方面雖有損失，但在其他方面能否產(chǎn)生令人滿意的價(jià)值，而這個(gè)價(jià)值是不是能讓你找回成本。

比如，我學(xué)妹雖然面試辯論隊(duì)失敗了，卻因此培育了自己看書的習(xí)慣，擴(kuò)充了知識(shí)面，得到了參加創(chuàng)業(yè)大賽的機(jī)會(huì)。再比如，浩南雖然在辦一次線下活動(dòng)時(shí)虧損了好幾萬(wàn)，卻因此積累了強(qiáng)大的客戶資源和良好的口碑，為以后的業(yè)務(wù)發(fā)展鋪好了道路。

張愛(ài)玲說(shuō)：于千萬(wàn)人之中遇見(jiàn)你所要遇見(jiàn)的人，于千萬(wàn)年之中，時(shí)間的無(wú)涯的荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧趕上了，沒(méi)有別的話可說(shuō)，惟有輕輕地問(wèn)一聲：“噢，你也在這里?”

在我看來(lái)，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，只有你敢邁出這一步，你的“命中注定”才真正屬于你。

古羅馬哲學(xué)家塞涅卡說(shuō)：命運(yùn)害怕勇敢的人，而專去欺負(fù)膽小鬼。

所以，請(qǐng)不要退縮，勇敢打破舒適區(qū)，不要因?yàn)楹ε驴赡艹霈F(xiàn)的壞結(jié)果，就避開(kāi)了所有好開(kāi)端。讓你最害怕的事情，成為你成功的墊腳石吧。

在平凡的生活里，我們常常期待著奇跡的發(fā)生，當(dāng)我們看到這些奇跡的時(shí)候又常常感到不可思議。

他是一個(gè)其貌不揚(yáng)的小伙子，兩只胳膊不知是什么原因被丟掉了，當(dāng)他快步行走的時(shí)候，你看見(jiàn)兩只隨風(fēng)飄蕩的袖管，這是他跟別人不一樣的地方。

還有更與眾不同的，他是遐邇聞名的藝術(shù)家，在美麗的杭州開(kāi)有一家商鋪，雖然他要價(jià)很高，但人們還是慕名而來(lái)，購(gòu)買他的作品，一家大出版社即將出版他的作品。

你已經(jīng)意識(shí)到了，他是殘疾人，他的雙腳既是行走的“手”，又是創(chuàng)造的“手”。

但我告訴你，他原先是有工作的，下崗后才專心搞篆刻創(chuàng)作，你還是有些驚訝吧。

小小的印章“拿”在他的腳趾中間，鈍口的刻刀“拿”在他的另一些腳趾中間，印章的材質(zhì)無(wú)比的堅(jiān)硬，鈍口的刻刀是要刻出粗獷厚實(shí)的個(gè)性風(fēng)格，這意味著他將冒更大的風(fēng)險(xiǎn)，將流更多的汗水。

看著他一刀刀有力靈活地刻下去，聽(tīng)見(jiàn)那些石屑猶如薄雪在“沙沙沙”的雕琢樂(lè)聲中紛紛落下，表面平滑的印章慢慢顯露出了豪邁灑脫之美的面目真相，我想起了。

莎士比亞。

對(duì)人的贊嘆：“人類……在行為上多么像一個(gè)天使!在智慧上多么像一個(gè)天神!宇宙的精華!”

記者的鏡頭描寫了他那只受傷的左腳，觸目驚心的傷疤布滿了皮膚，深入肌肉，曾經(jīng)令他鉆心的疼痛，隨著歲月的流逝，這些傷疤變成老繭，變成一種見(jiàn)證，變成他最美的篆刻。

汗水和心血開(kāi)出了逆風(fēng)而散的花香，他要讓人們看到他所苦。

心經(jīng)。

營(yíng)的優(yōu)美花園。

他從家鄉(xiāng)來(lái)到了美麗的杭州，這里的美景和他俊朗的印章相得益彰。

“你比一些正常人還要健全啊!我終于明白，這些作品之所以打動(dòng)我的原因了，你在刀尖上創(chuàng)造了人間奇跡!”

他有些羞愧了。

他一直不習(xí)慣被人贊嘆，不愿別人給他特別的愛(ài)和幫助，他認(rèn)為自己原本是個(gè)平凡人，只是這輩子自己做好了一件事。

他感恩這個(gè)美好的世界，更感謝他的恩愛(ài)妻子，是這位美麗的姑娘在困厄中給了他溫暖和信心，給了他包裹終生的愛(ài)，其實(shí)是愛(ài)產(chǎn)生了不可思議的奇跡。

漸漸地，他開(kāi)始有了學(xué)生。

有一位在京城工作的學(xué)生告訴記者，老師的見(jiàn)解是多么犀利深刻，猶如他的刻刀，故意將刀刃銼鈍，再將自己的精神、人格淬上去，變成更加鋒利的刀口，把人生的磨難一一篆刻成永恒的奇跡之美。

這話說(shuō)得多好，奇跡的產(chǎn)生肯定是非凡的。

人要戰(zhàn)勝缺憾，突破常態(tài)平庸的種種桎梏，還要擁有愛(ài)，把自己放在時(shí)時(shí)破冰而舞的刀口浪尖上，帶著一顆溫暖柔韌、永遠(yuǎn)年輕的高貴之心，朝著自己的圣塔一路朝拜、跋涉，猶如破繭之痛，猶如化蝶之美。

這種人活著、奮斗著，本身已經(jīng)是一種奇跡，而且還要衍生出更多的奇跡。

這是上帝給人類最大的恩賜和禮物，足以讓我們含著熱淚來(lái)深愛(ài)這片深情的土地，這個(gè)孕育著奇跡的平凡世界——只要你奮斗不息，你也可以創(chuàng)造奇跡，體味奇跡之美!

我們都有迷惘不知所措瞎忙的階段，總是想要找自己喜歡做的事情，卻又不知道什么才是自己喜歡又適合自己的。別著急，慢慢來(lái)，面包會(huì)有的。

想要找到適合自己又想做的事業(yè)，首先你要清楚客觀地了解自己。

了解自己，要跳出自我的魔塔，不自戀不自憐，在遇見(jiàn)每一件事時(shí)你的自然反應(yīng)，那就是真實(shí)的你。尤其是讓你感到難堪或痛苦的時(shí)候，是最有利于你認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)。認(rèn)識(shí)到自己優(yōu)點(diǎn)時(shí)，別自傲，有時(shí)它很可能成為你的致命弱點(diǎn)。了解了自己的缺點(diǎn)，也別自卑，因?yàn)槟切┤秉c(diǎn)很有可能成為你成就偉業(yè)的閃光點(diǎn)。你自身所有獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn)是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)的區(qū)別就在于，看你會(huì)不會(huì)物盡其用。所以首先你要欣然接受全部的你，欣賞你自己，你就會(huì)容易快樂(lè)，先快樂(lè)了再來(lái)談喜歡的工作事業(yè)就輕松多了是不是。

了解了自己，再來(lái)看看平時(shí)能引起你愉悅的點(diǎn)在什么地方，做什么事讓你開(kāi)心，只要不違背法律和道德(這個(gè)條件必須保證)，不要壓抑自己的天性，去做啊!如果說(shuō)你還不知道做什么讓你開(kāi)心，那看你好奇點(diǎn)在哪兒。對(duì)什么好奇就去做什么，做完看看你開(kāi)不開(kāi)心，看這件事有沒(méi)有原始驅(qū)動(dòng)力喚起你堅(jiān)持的品質(zhì)。一定要多試，自己親身實(shí)踐驗(yàn)證一下又不會(huì)死，我們還這么年輕。就算年紀(jì)大了，花點(diǎn)時(shí)間找一件這輩子自己喜歡干的事，享受酣暢淋漓的快感，也是很值得的，反正就活這一輩子，干嘛要委屈自己做不喜歡的事。在這期間千萬(wàn)不要因?yàn)殄X而去費(fèi)力做一個(gè)兼職，我做過(guò)自己不喜歡的兼職，盡管錢多但是真的無(wú)趣到爆棚，分分鐘想要甩手不干。而自己喜歡的，工資再低，我都會(huì)樂(lè)呵呵的屁顛屁顛地去，因?yàn)槲蚁矚g啊，千金難買我樂(lè)意。

年輕的時(shí)候，一定要用金貴的機(jī)會(huì)成本找理想。什么是機(jī)會(huì)成本?機(jī)會(huì)成本(opportunitycost)對(duì)商業(yè)公司來(lái)說(shuō)，可以是利用一定的時(shí)間(time)或資源(resources)生產(chǎn)一種商品時(shí)，而失去的利用這些資源生產(chǎn)其他最佳替代品(substitute)的機(jī)會(huì)就是機(jī)會(huì)成本。而在平時(shí)生活中，機(jī)會(huì)成本泛指一切在作出選擇后其中一個(gè)最大的損失,機(jī)會(huì)成本會(huì)隨付出的代價(jià)改變而作出改變,例如被舍棄掉的選項(xiàng)之喜愛(ài)程度或價(jià)值作出改變時(shí),而得到之價(jià)值是不會(huì)令機(jī)會(huì)成本改變的。每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，你要了這個(gè)，就不能要那個(gè)，萬(wàn)萬(wàn)不要貪心，篤定選適合自己又喜歡的，就專注的做下去。

理想和工作無(wú)高低貴賤，適合自己又喜歡的才是王道。千萬(wàn)不要看著別人看起來(lái)好的東西就去羨慕搶奪，每個(gè)人都是不一樣的，適合他(她)的，不一定適合你。相反，他(她)覺(jué)得挺好的東西，等你真的得到了，你也不一定覺(jué)得金貴。千萬(wàn)不要因?yàn)槿诵缘娜秉c(diǎn)，迷亂了雙眼。

我的原則是，找到夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)理想，順便賺錢!以后就算錢賺不到，至少還在做著自己喜歡的事啊，多開(kāi)森~我不管，我就這一輩子，我要按自己想要的活法來(lái)，做自己想做又適合自己天性的事業(yè)。然后兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩，車到山前必有路，雖然永遠(yuǎn)不知道下一秒人生的藍(lán)圖會(huì)被描繪成什么樣子，但是想想就驚險(xiǎn)又有趣呢。

中學(xué)教育的必備寫作課（通用14篇）篇十四

小時(shí)候的我很愛(ài)我的爺爺，因?yàn)闋敔斕幪幎紴槲抑耄瑸槲叶鴵?dān)心，為我而辛苦。

我的爺爺很勤勞，受到很多人的愛(ài)戴，我因他而感到自豪。

我的爺爺，一頭黑發(fā)，也有些白的，下面有一雙濃濃的眉毛，眉毛下面長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)高高的鼻子下面有些很短的而刮過(guò)的胡須，紫色的嘴唇，里面有兩排潔白的牙齒。穿著一身干凈的衣服。每天都是早出晚歸，工作很辛苦。

但他們也感到……為了家，為了國(guó)，勤奮做工，為家里掙錢，拼命做工掙錢總是有好成就的，因?yàn)楹眯挠泻脠?bào)，人就是這樣。

爺爺，是一個(gè)有理想的平民百姓。